GA dia 7 (2012 2013)

Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án Ngaứy soạn : ./ /2012 TIẾT : dạy : / /2012 Ngày PHẦN MỘT THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG BÀI 1: DÂN SỐ I/ Mục tiêu học: 1.KiÕn thøc - Học sinh cần có hiểu biết về: + Dân sốâ tháp tuổi + Dân số nguồn lao động đòa phường + Tình hình nguyên nhân gia tăng dân số + Hậu bùng nổ dân số nước đnag phát triển KÜ - Hieồu vaứ nhaọn bieỏt ủửụùc sửù gia taờng dân số bùng nổ dân số qua biểu đồ dân số - Rèn luyện kỹ đọc khai thác thông tin từ biểu đồ dân số vàtháp tuổi II/ Chuẩn bò: - GV: + Biểu đồ gia tăng dân số giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 (tự vẽ) + Biểu đồ gia tăng dân số tự nhiên tự vẽ + Tranh vẽ dạng tháp tuổi + Phương pháp: thuyết trình, đàm thoại gơiï mở… - HS: sgk, bút, vở… III/ Dự kiến hoạt động: Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra baứi cuừ: Baứi mụựi: Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án A-Vaứo baứi: SGK (3) B- Các hoạt động: Hoạt động giáo viên & học sinh GV: Yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “dân số” (T 186) GV: Giới thiệu vài số liệu nói dân số 1999 nước ta có 76,3 triệu dân - Nước ta có nguồn lao động dồi … làm biết dân số, nguồn lao động thành phố, quốc gia Đó công việc người điều tra dân số GV: Yêu cầu học sinh đọc CH: Trong điều tra dân số người ta cần tìm hiểu điều gì? HS: Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Học sinh khác bổ sung GV: Kết luận Nội dung Dân động: số, nguồn lao - Các điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động đòa phương, quốc gia GV: Yêu cầu học sinh quan sát tháp tuổi H1.1 cho biết GV: Cho hocï sinh quan sát Gi¸o viên: Bùi Thị Hoà 2013 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí maứu saộc CH: Trong tổng số trẻ em từ sinh tuổi tháp, ước tính có bé trai, có bé gái? HS: Quan sát hình trả lời GV: Kết luận Tháp khoảng 5,5 triệu bé trai 5,5 triệu bé gái Tháp khoảng: 4,5 triệu bé trai triệu bé gái CH: Haỹ so sánh người độ tuổi lao động hai tháp tuổi ( Số lao động tháp hai nhiều tháp một) HS: Trả lời CH: Cho nhận xét hình dạng hai tháp H1.2? (thân, đáy hai tháp) HS: Làm việc cá nhân trả lời GV: Kết luận CH: Căn cửự vaứo Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 Giáo án - Tháp tuổi có hình dạng: Đáy rộng, thân hẹp (tháp 1) có số người độ tuổi lao động tháp tuổi có hình dạng đáy hẹp, thân rộng (T2) - Tháp 1: Dân số trẻ - Tháp 2: Dân số già - Tháp tuổi cho biết đặc điểm cụ thể dân số qua giới tính, độ tuổi, nguồn lao động tại, tương lai cuả đòa phương Hoạt động 2:2 Dân số giới tăng nhanh kỷ XIX kỷ XX tháp Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Gi¸o ¸n tuôỉ cho biết đặc điểm dân số? GV: Yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “tỷ lệ sinh”, “tỷ lệ tử” GV: Yêu cầu học sinh quan sát H1.3, H1.4 đọc dẫn cho biết CH: Tỷ lệ gia tăng dân số khoảng cách yếu tố nào? CH: Khoảng cách rộng, hẹp năm 1850, 1980, 2000 có ý nghóa gì? HS: Làm việc cá nhân, trả lời GV: Giảng - Tỷ lệ gia tăng dân số khoảng cách tỷ lệ sinh tỷ lệ tử - Khoảng cách hẹp dân số tăng chậm - Khoảng cách rộng dân số tăng nhanh CH: Quan sát H 1.2 sgk cho biết dân số giới bắt đầu tăng nhanh vào năm nào? (1840) CH: Tăng vọt vào năm naứo? ( 1999) CH: Giaỷi thớch nguyeõn nhaõn Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 Daõn soỏ theỏ giụựi taờng nhanh nhờ có tiến lónh vực kinh tế xã hội y tế Hoạt động :3 Sự bùng nổ dân số: - Sự gia tăng dân số không giới - Dân số nươc phát triển giảm Bùng nổ dân số caực nửụực ủang Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án hieọn tửụùng treõn - TK XVI dân số giới tăng chậm, chủ yếu thiên tai, dòch bệnh, nạn đói, chiến tranh - Dân số giới tăng nhanh hai năm gần nhờ cách mạng khoa học kỹ thuật phát triển mạnh HS: Trả lời GV: Kết luận GV: Yêu cầu học sinh đọc CH: Quan sát hai biểu đồ H1.3, H1.4 SGK cho biết tỷ lệ sinh, tỷ lệ tử hai nhóm nước phát triển phát triển 1950, 1980, 2000? CH: Sự gia tăng dân số hai nhóm nước này? GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm Chia lớp thành hai nhóm: Nhóm 1: Thảo luận nước phát triển Nhóm 2: thảo luận nước phát triển Nhóm đại diện trả lời GV: Nhân xét GV: Kết luận CH: Hậu bùng nổ dân số gây cho phát trieồn Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 - Nhieu nước có sách dân số phát triểm kinh tế – xã hội tích cực để khắc phục bùng noồ ủửụùc Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lÝ Gi¸o ¸n nước phát triển nào? ( Nhiều trẻ em, gánh nặng ăn, học, ở, việc làm, y tế… ) CH: Những biện pháp khắc phục bùng nổ dân số Củng cố: GV: Yêu cầu học sinh làm tập SGK Hoạt động nối tiếp: - Về nhàhọc làm tiếp 2,3 (6) Ngày soạn: / /2012 Ngày dạy: / /2012 TIẾT:2 BÀI : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI I/ Mục tiêu học: 1.KiÕn thøc - + Hiểu, biết phân bố dân cư không vùng đông dân theỏ giụựi Kĩ Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lÝ Gi¸o ¸n +Nhận biết khác cư phân bố chủng tộc giới - + Biểu đồ dân số, đồ tự nhiên giới +Nhận biết qua ảnh thực tế chủng tộc giới - Chống chũ nghóa phân biệt chủng tộc, không phân biệt màu da II/ Chuẩn bò: - GV:+ Bản đồ dân số giới, đồ tự nhiên giới + Tranh ảnh chủng tộc + Phương pháp: thuyết trình, đàm thoại gơiï mở… - HS: sgk, bút, vở… III/ Dự kiến hoạt động: Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số? - Bùng nổ dân số giới xảy nào? Nguyên nhân – hậu phương hứng giải Bài mới: A Vào bài: SGK Hoạt động giáo Nội dung viên học sinh GV: Yêu cầu học sinh đọc Hoạt động 1:1 Sự phân thuật ngữ “ mật độ dân bố dân cư: số” GV: Cho học sinh phân biệt rõ hai thuật ngữ “dân số” “dân cư” ( Dân cư tất người sống lãnh thổ đònh lượng mật độ dân soỏ) Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí GV: Yeõu cầu học sinh, quan sát H 2.1 cho biết CH: Những khu vực tập trung đông dân? (Những thung lũng, đồng châu thổ: Hoàng Hà, Sông n Hằng, Sông Nin, Lưỡng Hà ( châu Á, phía Tây châu Âu)) HS: Quan sát hình trả lời CH: Hai khu vực có mật độ dân số cao GV: Kết luận Gi¸o ¸n - Dân cư tập trung sinh sống đồng châu thổ ven biển, đô thò nơi có khí hậu tốt, điều kiện sinh sống, giao thông thuận tiện Hoạt động 2:2.Các chủng tộc: GV: Yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “chủng tộc” trang 186 SGK CH: Căn vào đâu chia dân cư giới thành chủng tộc GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận chủng tộc - Đặc điểm hình thái bên chủng tộc - Đòa bàn sinh sống chủ yếu chủng tộc Tên Đặc ủieồm hỡnh thaựi beõn Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 ẹũa baứn sinh soỏng Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí chuỷng toọc Moõnggo õloỏit ( da vàng) Gi¸o ¸n thể chủ yếu - Da màu vàng + Vàng nhạt + Vàng thẩm + Vàng nâu - Tóc đen, dài, mượt, mắt đen, mũi tẹt Negrôit - Da nâu đạm, đen, tóc (da đen) đen ngắn xoăn Mắt màu đen, to - Mũi thấp, rộng, môi dày Ơrôpêo - Da trắng hồng, tóc âit nâu vàng gợn sóng, (da mắt xanh nâu trắng) - Mũi dài hẹp, môi mỏng Củng cố: Chủ yếu châu Á Chủ yếu châu Phi, Nam Ấn Độ Châu Âu, Trung Nam Á, Trung đông Hướng dẫn học sinh trả lời cách hồn thnh bn t duy: Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lÝ Gi¸o ¸n Hoạt động nối tiếp: Về nhà học bài, xem TIẾT: Ngàysoạ n: ./ /2012 Ngày dạy: ./ /2012 BÀI : QUẦN CƯ, ĐÔ THỊ HÓA I Mục tiêu học: 1.KiÕn thøc - + Nắm đặc điểm quần cư nông thôn quần cư đô thò + Biết vài nét lòch sử phát triển đô thò hình thành siêu đô thò Kĩ - +Nhaọn bieỏt ủửụùc quan cử ủoõ thò hay quần cư nông thôn qua ảnh chụp thực tế + Biết phân bố siêu ủoõ thũ ủoõng daõn nhaỏt theỏ giụựi Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 10 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án sau: Loaùi caõy Khu vực phân bố Cây công Ca cao: Tập trung duyên hải phía Bắc, nghiệp ven vònh ghi nê - Cà phê: CN Đông Phi, duyên hải Đông Phi, ven vònh Ghi nê - Cọ dầu: Duyên hải vònh ghi nê, nơi có khí hậu nhiệt đới - Lạc: Ghi nê, camarun, Xu Đăng, CH công gô… - Bông: Ở phía ĐB, ven vònh Ghi nê Cây ăn Cam, chanh, nho, ô lưu…chủ yếu trồng ven Đòa Trung Hải ven biển cực Nam châu Phi Cây lương thực - Lúa mì, ngô: nước ven Đòa Trung Hải Nam Phi Kê: Trồng phổ biến suất thấp - Lúa Gạo: châu thổ sông Nin Ai Cập Hỏi: - Ngành chăn nuôi có c) Chăn nuôi: đặc điểm ? - Tình hình phân bố hình thức chăn nuôi có đặc - Chăn nuôi phát triển điểm bật? - Hình thức chăn thả phổ - Dê, cừu, lợn, bò, biến nuôi nhiều đâu? - Phụ vào Tự nhiên HS: Trả lời, nhận xét GV: Nêu nhận xét, Kết 2) công nghiệp: luận Hoạt động 2: Hỏi: Công nghiệp châu Phi Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 107 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án có điều kiện thuận lợi lớn để phát triển lớn gì? - Quan sát H 30.2 sgk - Khoáng sản phong phú loại khoáng sản quan trọng nhưngh công nghiệp nói cảu châu Phi phân bố chung chậm phát triển đâu? - Châu Phi có khu vực có - Rút nhận xét trình trình phát triển công nghiệp độ phát triển công nghiệp khác châu Phi? - Công nghiệp Nam Phi có - Châu Phi có khu vực công nghiệp hoàn có trình độ phát triển thiện khác nhau? Nước có công nghiệp phát triển lớn nhất? - Nêu đặc điểm bật công nghiệp châu Phi gì? HS: Trả lời, nhận xét GV: Nhận xét, kết luận 3) Củng cố – Dặn dò: - Về nhà học làm tập sgk - Chuẩn bò Ngày soạn : / /2013 Ngaứy daùy : ./ /2013 TIET 32 Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 108 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án BAỉI 31: (tt) KINH TẾ CHÂU PHI I/ Mục tiêu học: - Nắm vững kinh tế châu Phi xuất chủ yếu nguyên liệu, vạt liệu thô, nông sản nhiệt đới, nhập tiêu dùng lương thực thực phẩm - Hiểu rõ đô thò hoá không tương xứng với trình độ phát triển công nghiệp nhiều vấn đề kinh tế Kỹ Năng: Phân tích lược đồ kinh tế châu Phi, cấu trúc kinh tế châu Phi II/ Phương tiện dạy học: - Lược đồ kinh tế châu Phi, phân bố dân cư, đô thò châu Phi - Cơ cấu hàng xuất, nhập - Một số tranh ảnh khác III/ Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ: ( câu hỏi sgk) 2) Bài mới: Vào bài: sgk Hoạt động giáo Nội dung viên học sinh Hoạt động 1: 3) hoạt động dòch vụ: Hỏi: Hoạt động kinh tế châu Phi đồi ngoại có đặc điểm bật? - Xuất nhập hàng chủ yếu? - Tại nước châu Phi lại xuất khoáng sản, nguyên liệu thô nhập máy móc thiếp bò? - Tại xuất nông Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 109 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí saỷn nhửng vaón phải nhập lớn lkương thực? - Thu nhập ngoại tệ phần lớn nước châu Phi dựa vào nguồn kinh tế nào? - Thế yếu hai mặt hàng xuất nhập chủ yếu châu Phi gì? HS: Trả lời, nhận xét GV: Nhận xét, kết luận Gi¸o ¸n - Chủ yếu cung cấp nguyên liệu thô, xuất hàng nông sản nhiệt đới - Là nơi tiêu thụ hàng hoá cho nước tư ( nhập máy móc, thiếp bò, hàng tiêu dùng, lương thực…) - 90 % thu nhập ngoại tệ nhờ vào xuất nông sản khoáng sản 4) Đô thò hoá châu Phi: HS: Quan sát H 31.1 sgk Cho biết đường sắt châu Phi phát triển chủ yếu khu vực nào? Tại soa mạng lưới đường sắt lại phát triển khgu vực trên? Hoạt động 2: GV: Gọi học sinh đọc nội dung sgk, quan sát bảng 29.1 Hỏi: Sự khác mức độ đô thò hoá quốc gia ven vònh Ghi nê, duyên hải Bắc Phi Đông Phi? - Cho biết nguyên nhân tốc độ đô thò hoá châu Phi? - Nêu vấn đề kinh Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 - Toỏc ủoọ ủoõ thò hoá không tương xứng với trình độ phát triển kinh tế - Nguyên nhân bùng nổ dân số đo thò châu Phi không kiểm soát gia tăng dân số thiên tai, sản xuất nông nghiệp không phát triển, nội chiến liên miên Nên dân tệ nạn ủoồ ve thaứnh phoỏ 110 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án teỏ xaừ hoọi nảy sinh bùng nổ dân số đô thò hoá châu Phi? HS: So sánh, trả lời, nhận xét GV: Nhận xét, kết luận 3) Củng cố _ Dặn dò: Hướng dẫn học sinh hoàn thành đồ tư tự nhiên châu Phi: GV: Nêu câu hỏi củng cố - Hướng dẫn học sinh làm tập sgk - Về nhà học bài, xem tập sgk Ngày soạn : / /2013 Ngày dạy : ./ /2013 TIẾT 33: BÀI 32: CÁC KHU VỰC CHÂU PHI I/ Mục tiêu học: - Học sinh nắm vững đặc điểm tự nhiên dân cư - kinh tế hai khu vực Bắc Phi Trung Phi - Biết so sánh, giải thích khác tượng đòa lí hai khu vực II/ Phương tiện dạy học: Bản đồ tự nhiên châu Phi, lược đồ H 32.1 vaứ H 32.1 ( phoựng to ) Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 111 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: Bài cũ: Câu hỏi sgk Bài mới: Vào bài: sgk Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: GV: Yêu cầu học sinh quan sát đồ hành châu Phi kết hợp lược đồ H32.2 sgk Hỏi: Châu Phi đựơc chia thành khu vực? - Gọi hai học sinh lên xác đònh ranh giới khu vực vào mục Hoạt động 2: GV: - Gọi học sinh lên xác đònh ranh giới khu vực Bắc Phi - Yêu cầu học sinh quan sát đồ tự nhiên châu Phi hỏi: Đòa hình Bắc Phi có đặc điểm nào? nh hưởng đến khí hậu ? - nh hưởng đến thức vật? HS: Trả lời, nhận xét GV: Kết luận Gi¸o ¸n Nội dung 1) Khu vực Bắc Phi: a Khái quát tự nhiên: - Phía Tây Bắc có dãy At lát, đồng ven biển Đòa Trung Hải Lượng mưa nhiều, rừng sồi, dẻ rậm rạp - Vào sâu nội đòa lượng mưa giảm Rừng thưa Xa Van - Lùi xuống phía Nam: hoang mạc Ha Xa Ra nhiệt đới lớn giới, khí hâu khô nóng mưa Thực vật cằn cỗi, ốc đảo có chà b Khaựi quaựt kinh teỏ xaừ Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 112 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Hoỷi: Taùi naốm cuứng vú độ, môi trường nhiệt đới Bắc Phi lại có khí hậu khô nóng hơn? GV: Gọi học sinh lên xác đònh đọc tên quốc gia khu vực Bắc Phi? Hỏi: - Dân cư có đặc điểm nào? - Ở Bắc Phi có loại khoáng sản nào? Tập trung nhiều nước nào? - Nêu tên loại trồng nước Bắc Phi? HS: Trả lời, nhận xét GV: Kết luận Hoạt động 2: GV: Gọi học sinh lên xác đònh ranh giới khu vực Trung Phi Hỏi: - - Tự nhiên Trung Phi có đặc điểm nào? Khac so với Bắc Phi nào? - Đặc điểm tự nhiên có độc đáo? Có thuận lụùi Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 Giáo án hoọi: - Dân cư: Chủ yếu người A Rập người Bec Be thuộc chủng tộc rô ô it Theo đạo hồi - Kinh tế: Chủ yếu dựa vào khai thác, xuất dầu mỏ, khí đốt, phốt phát phát triển du lòch Một số nước trồng lúa mì, ô lưu, ăn cận nhiệt đới sản lượng thấp 2) Khu vực Trung Phi: a Khái quát tự nhiên:  Phía Tây: - Đòa hình: Chủ yếu bồn đòa - Khí hậu _ Cảnh quan: Có hai môi trường tự nhiên khác + Môi trường xích đạo ẩm: khí hậu nóng ẩm, mưa nhiều, đất tốt, rừng rậm xanh quanh năm, nhiều sông ngòi + Môi trường nhiệt đới: Lượng mưa giảm rõ rệt có hai mùa: mùa mưa mùa khô Rừng thưa Xa Van phát triển  Phía Động: 113 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí cho phát triển kinh không? HS: Trả lời, nhận xét GV: Kết luận Gi¸o ¸n tế - Đòa hình: Được nâng cao lên cao châu Phi, có dung nhan núi lửa phun trào, có sơn nguyên hồ kiến tạo sâu dài - Khí hậu _ cảnh quan: Quanh năm dòu mát, sơn nguyên nơi mưa nhiều có rừng rậm bao phủ b Khái quát Kinh tế _ Xã hội: - Dân cư: Là khu vực đông dân nhất, chủ yếu người HS: Quan sát H 32.1 Ban Tu, thuộc chủng tốc Hỏi: - Các nước Trung Phi Nêgrốit, tín ngưỡng đa dạng có diện tích nào? - Dân cư Trung Phi có đặc điểm nào? HS: Trả lời, nhận xét GV: Kết luận - Kinh tế: Các quốc gia Hỏi: Nền kinh tế Trung Phi phần lớn nghèo, nước Trung Phi chủ yếu dựa vào trồng trọt nào? chăn nuôi, khai thác lâm - Tại kinh tế sản, khoáng sản, trồng nước Trung Phi lại công nghiệp xuát thấp? - Trung Phi trồng loại 3) Khu vực Nam Phi: Công nghiệp nào? a Khai quất tự nhiên: - Sản xuất nông nghiệp vùng phát triển - Đòa hình: Độ cao TB 1000 m, nơi nào? Tại sao? bồn đòa ca la ri giữa, HS: Trả lời, nhận xét phía Đông có dãy Đrê ken GV: Chốt ý bec cao hụn 3000 m Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 114 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Hoạt động 3: GV: Gọi hai học sinh xác đònh vò trí khu vực Nam Phi Hỏi: - Đòa hình Nam Phi có đặc điểm nào? nh hưởng đến khí hậu nh hưởng đến thực vật? HS: Trả lời, nhận xét GV: Chốt ý Gi¸o ¸n - Khí hậu _ cảnh quan: + Phía Đông: Khí hậu nóng, ẩm, mưa nhiều rừng nhiệt đới bao phủ + Vào sâu nội đòa: lượng mưa giảm, khí hậu khô hạn Rừng thưa Xa Van + Rìa phía Nam: Mạng khí hậu đòa trung hải Cây ăn cận nhiệt đới phát triển b Khai quát kinh tế xã hội: Hỏi: Tại Nam Phi BẮc Phi môi trường nhiệt đới Nam Phi lại có khí hậu ẩm dòu Bắc Phi? HS: Trả lời, GV: Bổ sung - Dân cư: có chủng tộc rô pê ô ít, nêgrốit GV: Yêu cầu học sinh tìm + Cộng hoà Nam Phi nước hiểu sgk H 32.1 sgk có chế độ phân biệt chủng Hỏ: Gọi học sinh lên tộc nặng nề giới xác đònh đọc tên không nước khu vực Nam Phi? - Dân cư Nam Phi có đặc - Kinh tế: Các nước Nam Phi điểm nào? Có có trình độ phát triển không khác với ahi khu vực đều, Cộng hoà Nam Phi học nước phát triển - Cộng hoà Nam Phi trước + Cộng hoà Nam Phi sản có chế độ gì? xuất Uranimm, kim cương, HS: Trả lời, nhận xét Crôm…của giới khai GV: Choỏt yự thaực khoaựng saỷn, luyeọn kim Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 115 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án maứu, cụ khớ, hoaự chất, trồng Hỏi: Kinh tế nứơc khu ăn cận nhiệt đới vực Nam Phi phát triển nào? - Cộng hòa Nam Phi có lại khoáng sản có giá trò lớn? có ngành phát triển mạnh? Trồng loại ăn qua gì? HS: Trả lời, nhận xét GV: Chốt ý 3) Củng cố dặn dò: Vẽ đồ tư đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội khu vc chõu Phi: Dặn dò - Hc trả lời câu hỏi cuối - Ôn lại kiến thức học từ đầu năm để tit sau ụn Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 116 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Gi¸o ¸n Ngày soạn : / /2013 Ngày dạy : ./ /2013 Tiết 35: Ôn tập học kỳ I Mục tiêu học Kiến thức - Naộm vững kinh tế châu Phi xuất chủ yếu nguyên liệu, nông sản nhiệt đới, nhập tiêu dùng lương thực thực phẩm - Hiểu rõ đô thò hoá không tương xứng với trình độ phát triển công nghiệp treõn nhieu vaỏn ủe kinh teỏ Kỹ - Kỹ phân tích đọc đồ, lợc đồ, bảng thống kê - So sánh môi trờng địa lý T tởng Bồi dỡng học sinh lòng yêu thiên nhiên ngời Trái t III Tiến trình hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra bµi cò -Kết hợp ơn tập Bài mới: Ôn tập Hoạt động Hoạt động Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 117 Nội dung ghi bảng Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án giáo viên Hoạt động 1: (25 phút) Thảo luận nhóm học sinh Chia lớp thành nhóm thảo luận điền đầy đủ thông tin vào phiếu học tập Học sinh đại diện trả lời Giáo viên chuẩn xác kiến thức Học sinh chia nhóm thảo luận (1 nhóm 7-8 em) Đặc điể m Đặc điể m tự nhiê n Vấn đề môi trờng đặt Kinh tế Đặc điểm môi trờng ôn hoà, đới nóng, hoang mạc, vùng núi, đới lạnh Học sinh đại diện trả lời nhóm tranh luận Đới núng Ôn hoà Nắng nóng ma nhiều quanh năm Rừng xanh quan năm phát triển Mang tính chất trung gian Thiên nhiên có thay đổi theo không gian Hoang mạc Khí hậu khô hạn khắc nghiệt -Sự chênh lệch nhiệt độ ngày đêm lớn - Đô thị -Ô nớc Các hoá tự không khí hoang phát triển -Ô nhiễm mạc để lại nớc hậu ngày xấu MT mở rộng - Sự di dân *Nông *NN sản NN: nghiệp: xuất Chăn Tiến hành chuyên nuôi du sản xuất môn hoá mục nông cao, quy Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 118 Đới lạnh Vùng núi - Khí hậu vô lạnh lẻo - Thực vật Ýt - KhÝ hËu vµ thùc vËt vïng nói thay đổi theo độ cao Thiếu nhân lực nguye tuyệt chủng số lại động vật quý - Rừng bị chặt phá - Chất thải từ khoáng sản NN: Trồng trọt Chăn Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lÝ nghiƯp sím nhÊt trªn thÕ giíi, cã nhiỊu hình thức canh tác nông nghiệp * Công nghiệp Gần 50% D©n c thÕ D©n giíi tËp c trung ë đới nóng Giáo án mô lớn * CN: Có CN phát triển sớm CN chế biến mạnh nỗi bật - Trồng trọt ốc đảo CN: Khai thác dầu mỏ khoáng sản nuôi CN: Khai thác tài nguyên Hơn > 5% dân c sống đo thị - Dân c sống ốc đảo - Có - nơi tha ngời sống dân, dân tộc Trái Đất 4.Cđng cè(5 phót) ? Lập đồ tư để so sánh đặc điểm m«i trng a lý theo gi ý ca Gv Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 119 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án Dặn dò - Lập đề cơng v cỏc ni dung ụn - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 120 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 Giáo án 121 Năm học 2012- ... nhóm thời gian thảo luận 7 HS: Nhóm đại diện báo cáo kết GV: Kết luận Nhiệt độ Lượng mưa - Chênh lệch nhiệt Lượng mưa TB độ mùa hè hàng tháng Những đặc mùa đông (biểu từ 170 mm – 250 điểm dồ nhiệt... doứ: - Về nhà học bài, xem TIẾT : 07 Giáo viên: Bùi Thị Hoà 2013 22 Năm học 2012- Trờng THCS Phong Thuỷ địa lí Giáo án Ngày soạn : / ./2012 Ngày dạy: / /2012 BÀI 7: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA... môi trường nhiệt đới gió mùa hình 5.1 HS: Quan sát hình trả lời câu hỏi GV: Gảng CH: Quan sát H7.1 H7.2 nhận xét hướng gió thổi vào mùa hạ vào mùa đông khu vực Nam Á Đông Nam Á HS: Trả lời làm