120 cau trac nghiem sinh hoc

Câu 1 Trong chọn giống, ngời ta dùng phơng pháp tự thụ phấn bắt buộc hoặc giao phối cận huyết nhằm mục đích A) tạo dòng thuần. B) cải tiến giống. C) tạo u thế lai. D) tạo giống mới. Đáp án A Câu 2 Sắp xếp đúng thứ tự của các đại địa chất: A) Đại Cổ sinh, đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. B) Đại Nguyên sinh, đại Thái cổ, đại Trung sinh, đại Cổ sinh, đại Tân sinh. C) Đại Nguyên sinh, đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. D) Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. Đáp án D Câu 3 Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thờng gây hậu quả A) tăng cờng độ biểu hiện tính trạng. B) giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. C) giảm cờng độ biểu hiện tính trạng. D) mất khả năng sinh sản của sinh vật. Đáp án B Câu 4 Chất cônsixin thờng đợc dùng để gây đột biến thể đa bội ở thực vật, do nó có khả năng A) kích thích cơ quan sinh dỡng phát triển. B) cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly. C) tăng cờng quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ. D) tăng cờng sự trao đổi chất ở tế bào. Đáp án B Câu 5 Cơ sở vật chất của hiện tợng di truyền ở cấp độ tế bào là A) ARN. B) prôtêin. C) nhiễm sắc thể. D) ADN. Đáp án C Câu 6 Phơng pháp nào dới đây không đợc sử dụng trong nghiên cứu di truyền ngời? A) Nghiên cứu tế bào. B) Nghiên cứu phả hệ. C) Nghiên cứu trẻ đồng sinh. D) Gây đột biến và lai tạo. Đáp án D Câu 7 Ngày nay sự sống không còn tiếp tục đợc hình thành từ các chất vô cơ theo phơng thức hoá học vì A) thiếu các điều kiện cần thiết và nếu có chất hữu cơ đợc hình thành ngoài cơ thể sống thì sẽ bị các vi khuẩn phân huỷ ngay. B) không tổng hợp đợc các hạt côaxecva nữa trong điều kiện hiện tại. C) các quy luật chọn lọc tự nhiên chi phối mạnh mẽ. D) không có sự tơng tác giữa các chất hữu cơ đợc tổng hợp. Đáp án A Câu 8 Phơng pháp có thể tạo ra cơ thể lai có nguồn gen khác xa nhau mà bằng phơng pháp lai hữu tính không thể thực hiện đợc là lai A) khác loài. B) khác thứ. C) tế bào sinh dỡng. D) khác dòng. Đáp án C Câu 9 Trong kỹ thuật di truyền ngời ta thờng dùng thể truyền là A) plasmit và nấm men. B) thực khuẩn thể và plasmit. C) thực khuẩn thể và vi khuẩn. D) plasmit và vi khuẩn. Đáp án B Câu 10 Thể đột biến mà trong tế bào sinh dỡng có 1 cặp nhiễm sắc thể tơng đồng tăng thêm 1 chiếc đợc gọi là A) thể đa bội. B) thể tam nhiễm. C) thể đa nhiễm. D) thể tam bội. Đáp án B Câu 11 Các nhân tố tiến hóa theo quan niệm hiện đại gồm: A) Biến dị cá thể, giao phối, phân li tính trạng. B) Đột biến, giao phối, di nhập gen, phân li tính trạng. C) Đột biến, giao phối, chọn lọc tự nhiên và các cơ chế cách li. D) Biến dị tổ hợp, giao phối, chọn lọc tự nhiên. Đáp án C Câu 12 Cơ chế tác dụng của tia phóng xạ trong việc gây đột biến nhân tạo là gây A) ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống. B) kích thích và ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống. C) kích thích các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống. D) kích thích nhng không ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống. Đáp án B Câu 13 Thể đa bội thờng gặp ở A) động vật bậc cao. B) thực vật. C) vi sinh vật. D) thực vật và động vật. Đáp án B Câu 14 Nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hóa theo quan niệm hiện đại là A) đột biến số lợng nhiễm sắc thể. B) đột biến gen. C) đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. D) biến dị tổ hợp. Đáp án B Câu 15 Tia tử ngoại thờng đợc dùng để gây đột biến nhân tạo trên các đối t- ợng A) vi sinh vật, hạt phấn, bào tử. B) hạt phấn và hạt nảy mầm. C) hạt khô và bào tử. D) hạt nẩy mầm và vi sinh vật. Đáp án A Câu 16 Hiện tợng nào sau đây là thờng biến? A) Bố mẹ bình thờng sinh con bạch tạng. B) Cây rau mác trên cạn có lá hình mũi mác, khi mọc dới nớc có thêm loại lá hình bản dài. C) Trên cây hoa giấy đỏ xuất hiện cành hoa trắng. D) Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng. Đáp án B Câu 17 Một trong những đặc điểm của thờng biến là A) thay đổi kiểu gen và thay đổi kiểu hình. B) không thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình. C) thay đổi kiểu gen và không thay đổi kiểu hình. D) không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình. Đáp án B Câu 18 Hiện tợng thoái hoá giống ở một số loài sinh sản hữu tính là do A) lai khác dòng. B) lai khác loài, khác chi. C) lai khác giống, lai khác thứ. D) tự thụ phấn, giao phối cận huyết. Đáp án D Câu 19 Cơ chế phát sinh đột biến số lợng nhiễm sắc thể là: A) Quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn. B) Quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. C) Sự phân ly không bình thờng của một hay nhiều cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân bào. D) Cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ. Đáp án C Câu 20 Đơn phân của ADN là A) nuclêôtit. B) ribônuclêôtit. C) axit amin. D) nuclêôxôm. Đáp án A Câu 21 Ngời đầu tiên đa ra khái niệm Biến dị cá thể là A) Moocgan. B) Đacuyn. C) Lamac. D) Menđen. Đáp án B Câu 22 Giả sử trong một quần thể giao phối ngẫu nhiên, không có chọn lọc và đột biến, tần số tơng đối của các alen A và a là: A : a = 0,6:0,4. Tần số tơng đối của alen A : a ở các thế hệ sau sẽ là: A) A : a = 0,8:0,2. B) A : a = 0,7:0,3. C) A : a = 0,6:0,4. D) A : a = 0,5:0,5. Đáp án C Câu 23 Phép lai biểu hiện rõ nhất u thế lai là lai A) khác dòng. B) khác loài. C) khác thứ. D) cùng dòng. Đáp án A Câu 24 Đột biến gen là những biến đổi A) kiểu hình do ảnh hởng của môi trờng. B) trong vật chất di truyền ở cấp độ tế bào. C) liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN. D) kiểu gen của cơ thể do lai giống. Đáp án C Câu 25 Định luật Hacđi-Vanbec phản ánh sự A) mất ổn định tần số tơng đối của các alen trong quần thể giao phối. B) cân bằng thành phần kiểu hình trong quần thể giao phối. C) ổn định tần số tơng đối của các alen trong quần thể giao phối. D) mất cân bằng thành phần kiểu hình trong quần thể giao phối. Đáp án C Câu 26 Những dạng đột biến gen nào sau đây không làm thay đổi tổng số nuclêotít và số liên kết hyđrô so với gen ban đầu? A) Mất một cặp nuclêôtit và đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit. B) Mất một cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hiđrô. C) Thay thế 1 cặp nuclêôtit và thêm1 cặp nuclêôtit. D) Đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô. Đáp án D Câu 27 Để nối đoạn ADN của tế bào cho vào ADN plasmit, ngời ta sử dụng enzim A) reparaza. B) ligaza. C) restrictaza. D) pôlymeraza. Đáp án B Câu 28 Phơng pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng nhằm mục đích xác định tác động của môi trờng A) đối với các kiểu gen giống nhau. B) đối với một kiểu gen. C) đối với các kiểu gen khác nhau. D) lên sự hình thành tính trạng. Đáp án A Câu 29 Theo quan niệm của Đacuyn, đối tợng của chọn lọc tự nhiên là A) tế bào. B) quần xã. C) quần thể. D) cá thể. Đáp án D Câu 30 Chiều hớng tiến hoá cơ bản nhất của sinh giới là A) ngày càng đa dạng. B) tổ chức ngày càng cao. C) thích nghi ngày càng hợp lý. D) ngày càng hoàn thiện. Đáp án C Câu 31 Loại đột biến không đợc di truyền qua sinh sản hữu tính là đột biến A) giao tử. B) xôma. C) tiền phôi. D) gen. Đáp án B Câu 32 Mức phản ứng của cơ thể do yếu tố nào sau đây quy định? A) Điều kiện môi trờng. B) Kiểu gen của cơ thể. C) Thời kỳ phát triển. D) Thời kỳ sinh trởng. Đáp án B Câu 33 Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số l- ợng vật chất di truyền không thay đổi là A) chuyển đoạn. B) lặp đoạn. C) đảo đoạn. D) mất đoạn. Đáp án C Câu 34 Đóng góp quan trọng nhất trong học thuyết Lamac là A) bác bỏ vai trò của thợng đế trong việc sáng tạo ra các loài sinh vật. B) giải thích sự đa dạng của sinh giới bằng thuyết biến hình. C) chứng minh sinh giới là kết quả của quá trình phát triển từ đơn giản đến phức tạp. D) nêu đợc vai trò của chọn lọc tự nhiên trong lịch sử tiến hóa. Đáp án C Câu 35 ở ngời, bệnh mù màu (đỏ, lục) là do đột biến gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (Xm). Nếu mẹ bình thờng, bố bị mù màu thì con trai mù màu của họ đã nhận Xm từ A) bà nội. B) bố. C) mẹ. D) ông nội. Đáp án C Câu 36 Điểm đáng chú ý nhất trong đại Tân sinh là A) phát triển u thế của cây hạt trần, chim, thú. B) phát triển u thế của hạt trần, bò sát. C) chinh phục đất liền của thực vật và động vật. D) phồn thịnh của cây hạt kín, sâu bọ, chim, thú và ngời. Đáp án D Câu 37 Một trong những ứng dụng của kỹ thuật di truyền là A) sản xuất lợng lớn prôtêin trong thời gian ngắn. B) tạo u thế lai. C) tạo các giống cây ăn quả không hạt. D) tạo thể song nhị bội. Đáp án A Câu 38 Theo quan điểm hiện đại, cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống là A) axit nuclêic và prôtêin. B) ADN và ARN. C) ARN và prôtêin. D) ADN và prôtêin. Đáp án A Câu 39 Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân tử prôtêin do gen đó chỉ huy tổng hợp là A) thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. B) mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. C) đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. D) thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. Đáp án A Câu 40 ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể ở thể tam bội là: A) 36. B) 25. C) 27. D) 48. Đáp án A Câu 41 Trong kỹ thuật di truyền ngời ta thờng dùng thể truyền là A) thực khuẩn thể và plasmit. B) plasmit và nấm men. C) plasmit và vi khuẩn. D) thực khuẩn thể và vi khuẩn. Đáp án A Câu 42 Tia tử ngoại thờng đợc dùng để gây đột biến nhân tạo trên các đối t- ợng A) hạt khô và bào tử. B) vi sinh vật, hạt phấn, bào tử. C) hạt nẩy mầm và vi sinh vật. D) hạt phấn và hạt nảy mầm. Đáp án B Câu 43 Chất cônsixin thờng đợc dùng để gây đột biến thể đa bội ở thực vật, do nó có khả năng A) kích thích cơ quan sinh dỡng phát triển. B) tăng cờng sự trao đổi chất ở tế bào. C) cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly. D) tăng cờng quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ. Đáp án C Câu 44 Thể đột biến mà trong tế bào sinh dỡng có 1 cặp nhiễm sắc thể tơng đồng tăng thêm 1 chiếc đợc gọi là A) thể đa nhiễm. B) thể tam nhiễm. C) thể tam bội. D) thể đa bội. Đáp án B Câu 45 Trong các bệnh sau đây ở ngời, bệnh do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể giới tính X gây nên là bệnh A) Đao. B) máu khó đông. [...]... gây hậu quả A) tăng cờng độ biểu hiện tính trạng B) giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật C) mất khả năng sinh sản của sinh vật D) giảm cờng độ biểu hiện tính trạng Đáp án B Câu 49 Phơng pháp có thể tạo ra cơ thể lai có nguồn gen khác xa nhau mà bằng phơng pháp lai hữu tính không thể thực hiện đợc là lai A) khác thứ B) tế bào sinh dỡng C) khác dòng D) khác loài Đáp án B Câu 50 Mức phản ứng của cơ thể do... ly kiểu hình là A) 3:1 B) 9:3:3:1 C) 1:1:1:1 D) 3:3:1:1 Đáp án C Câu 114 Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thờng gây hậu quả A) tăng cờng độ biểu hiện tính trạng B) mất khả năng sinh sản của sinh vật C) giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật D) giảm cờng độ biểu hiện tính trạng Đáp án C Câu 115 Cho cây hoa vàng thuần chủng giao phấn với cây hoa trắng thuần chủng cùng loài đợc F1 toàn cây hoa vàng Cho cây... prôtêin Đáp án B Câu 74 Cơ chế phát sinh đột biến số lợng nhiễm sắc thể là: A) Quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn B) Cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ C) Sự phân ly không bình thờng của một hay nhiều cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân bào D) Quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn Đáp án C Câu 75 Phơng pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng nhằm mục đích xác định... tợng nào sau đây là thờng biến? A) Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng B) Bố mẹ bình thờng sinh con bạch tạng C) Cây rau mác trên cạn có lá hình mũi mác, khi mọc dới nớc có thêm loại lá hình bản dài D) Trên cây hoa giấy đỏ xuất hiện cành hoa trắng Đáp án C Câu 80 Hiện tợng thoái hoá giống ở một số loài sinh sản hữu tính là do A) lai khác giống, lai khác thứ B) tự thụ phấn, giao phối cận huyết C)... của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là: A) Sợi nhiễm sắc > phân tử ADN >sợi cơ bản >nhiễm sắc thể B) Phân tử ADN > sợi cơ bản >sợi nhiễm sắc >crômatit >nhiễm sắc thể C) Phân tử ADN >sợi nhiễm sắc >sợi cơ bản >crômatit >nhiễm sắc thể D) Crômatit >phân tử ADN >sợi nhiễm sắc ! sợi cơ bản >nhiễm sắc thể Đáp án B Câu 98 Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật đợc tóm tắt... cứu di truyền ngời? A) Nghiên cứu tế bào B) Nghiên cứu trẻ đồng sinh C) Nghiên cứu phả hệ D) Gây đột biến và lai tạo Đáp án D Câu 62 Để kích thích tế bào lai phát triển thành cây lai ngời ta dùng A) các xung điện cao áp B) vi rút xenđê C) môi trờng nuôi dỡng chọn lọc D) hoóc môn thích hợp Đáp án D Câu 63 Điểm đáng chú ý nhất trong đại Tân sinh là A) phát triển u thế của hạt trần, bò sát B) phồn thịnh... đông B) hồng cầu hình liềm C) Đao D) tiểu đờng Đáp án A Câu 119 Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A) ADN và prôtêin dạng histôn B) ADN và prôtêin không phải dạng histôn C) ADN, prôtêin dạng histôn và một lợng nhỏ ARN D) ADN, ARN và prôtêin dạng phi histôn Đáp án A Câu 120 Bộ ba mở đầu với chức năng qui định khởi đầu dịch mã và qui định mã hóa axit amin mêtiônin là A) AUX... sự tích lũy ngày càng nhiều chất hữu cơ C) có sự tích lũy ngày càng nhiều chất vô cơ D) thờng xuyên có sự trao đổi chất và năng lợng với môi trờng Đáp án D Câu 55 Loại đột biến không đợc di truyền qua sinh sản hữu tính là đột biến A) gen B) tiền phôi C) giao tử D) xôma Đáp án D Câu 56 Để nối đoạn ADN của tế bào cho vào ADN plasmit, ngời ta sử dụng enzim A) reparaza B) pôlymeraza C) restrictaza D) ligaza... hệ mở đầu có 100% thể dị hợp (Aa) Qua tự thụ phấn thì tỷ lệ %Aa ở thế hệ thứ nhất, thứ hai lần lợt là: A) 0,75%; 0,25% B) 75%; 25% C) 0,5%; 0,5% D) 50%; 25% Đáp án D Câu 58 Thể đa bội thờng gặp ở A) vi sinh vật B) thực vật C) thực vật và động vật D) động vật bậc cao Đáp án B Câu 59 Đột biến gen là những biến đổi A) kiểu gen của cơ thể do lai giống B) trong vật chất di truyền ở cấp độ tế bào C) liên quan... do đột biến gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (Xm) Nếu mẹ bình thờng, bố bị mù màu thì con trai mù màu của họ đã nhận Xm từ A) mẹ B) bố C) bà nội D) ông nội Đáp án A Câu 84 ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định và duy trì không đổi qua các thế hệ tế bào và thế hệ cơ thể là nhờ quá trình A) thụ tinh B) giảm phân C) nguyên phân D) nguyên phân và giảm phân Đáp án C Câu 85 . Đại Cổ sinh, đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. B) Đại Nguyên sinh, đại Thái cổ, đại Trung sinh, đại Cổ sinh, đại Tân sinh. C). Đại Nguyên sinh, đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. D) Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. Đáp