Báo cáo thực hành tại Trung tâm Sao Mai

BÁO CÁO THỰC HÀNH (Địa điểm thực hành: Trung tâm Sao Mai) Môn thực hành: Tâm bệnh học Tâm lý học phát triển Công tác xã hội trẻ em A TRUNG TÂM SAO MAI I Thông tin trung tâm Khái quát trình xây dựng phát triển Trung tâm tư vấn phát sớm – can thiệp sớm chăm sóc trẻ em khuyết tật trí tuệ gọi tắt Trung tâm Sao Mai thành lập tháng 12/ 1995 trực thuộc Hội Cứu Trợ Trẻ Em Tàn Tật Việt Nam Người sáng lập: Thầy thuốc ưu tú – Bác sĩ chuyên khoa II tâm thần: Đỗ Thuý Lan, nguyên Giám đốc bệnh viện tâm thần ban ngày Mai Hương – Phó chủ tịch Hội Cứu Trợ Trẻ Em Tàn Tật thành phố Hà Nội khóa I II Trung tâm tổ chức xã hội, phi lợi nhuận cung cấp dịch vụ tư vấn phát sớm (PHS), can thiệp sớm (CTS), chăm sóc trẻ khuyết tật trí tuệ (KTTT) trẻ tự kỷ phối kết hợp y tế giáo dục Trung tâm Sao Mai có bề dày kinh nghiệm hoạt động PHS – CTS trẻ KTTT, tự kỷ Trẻ khuyết tật đến với Trung tâm khám sức khỏe chung, chẩn đoán khuyết tật trí tuệ tự kỷ,đo điện não để chẩn đoán động kinh, làm test tâm lý để đánh giá phát triển kĩ theo thang phát triển tâm vận động lứa tuổi, mức độ nặng nhẹ khuyết tật Nếu gia đình có nhu cầu cho vào can thiệp, trẻ xếp lớp phù hợp tuổi đời, dạng khuyết tật tuổi khôn…mỗi lớp có 12 đến 15 học sinh/ đến giáo viên Sau năm hoạt động với thành tích xây dựng sở PHS – CTS có hiệu cho cháu KTTT học hòa nhập, Trung tâm thành phố Hà Nội cấp 866m2 đất phường Nhân Chính, Quận Thanh Xuân tổ chức Atlantic Philentropies (New York, Mĩ) tài trợ xây dựng trường với tầng x 450 m2 Sứ mệnh, tầm nhìn mục tiêu hoạt động Trung tâm Sao Mai 2.1 Sứ mệnh - Cung cấp hệ thống dịch vụ PHS - CTS chất lượng cao nhằm thay đổi chất lượng sống cho trẻ khuyết tật trí tuệ, tự kỷ giúp em hòa nhập cơng đồng - Thay đổi nhận thức gia đình cộng đồng khả trẻ KTTT tự kỷ 2.2 Tầm nhìn - Thúc đẩy cơng tác đào tạo giáo viên, đào tạo nhà trị liệu, nhân rộng phát triển loại hình dịch vụ y tế giáo dục cho trẻ khuyết tật trí tuệ, tự kỷ - Vận động sách đảm bảo quyền chăm sóc y tế - giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ, tựkỷ 2.3 Nhiệm vụ - Phát sớm, can thiệp sớm: trẻ khuyết tật trí tuệ