de kiem tra hoc ki ii nam hoc 2009 2010 mon toan 9 28984

de kiem tra hoc ki ii nam hoc 2009 2010 mon toan 9 28984 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tậ...

Trường THCS Võ Thị Sáu KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009 - 2010 Họ và tên: Môn: Tin học Lớp: 6 Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài I. TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Câu 1. Khởi động phần mềm soạn thảo Word, em nháy đúp chuột vào biểu tượng: a. b. c. d. Câu 2. Để lưu văn bản trên máy tính, ta sử dụng nút lệnh nào? a. Save b. Open c. New d. Paste Câu 3. Để chèn hình ảnh vào trang văn bản, ta chọn lệnh gì? a. File\Picture\From file… b. Picture\ From file… c. Insert\Picture\ From file… d. Cả a,c đều đúng. Câu 4. Để sao chép văn bản, ta sử dụng nút lệnh nào? a. Cut b. Copy c. Open d. Paste Câu 5. Tạo bảng ta thực hiện: a. Insert\Table b. Table \Insert\ Table c. Edit\ Insert\ Table d. Cả 3 đều đúng Câu 6. Tác dụng lần lượt của các nút lệnh là: a. Chữ nghiêng, chữ đậm, chữ gạch chân. b. Chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân. c. Chữ gạch chân, chữ nghiêng, chữ đậm. Câu 7. Định dạng văn bản là: a. Thay đổi phông chữ. b. Thay đổi cỡ chữ. c. Thay đổi kiểu chữ. d. Cả 3 câu trên. Câu 8. Để in toàn bộ văn bản ta nháy vào nút lệnh: a. Print preview b. Save c. Paste d. Print II. TỰ LUẬN: (6 điểm) Bài 1 : (1.5 điểm) Hãy nêu sự giống và khác nhau về chức năng của phím Delete và phím Backspace trong soạn thảo văn bản. Bài 2 : (2 điểm) Để di chuyển phần văn bản, em thực hiện như thế nào? Bài 3 : (1 điểm) Em hãy dùng kiểu gõ TELEX để gõ câu sau: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” Bài 4: (1.5 điểm) Em hãy nêu các thành phần của văn bản? Bài làm: ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM MÔN TIN HỌC I. Trắc nghiệm: ( 4 điểm) Mỗi câu 0, 5 đ Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án c a c b b b d d II. Tư luận: ( 6 điểm) Bài 1: ( 1.5 điểm ) Giống nhau: Cả hai phím đều là phím xóa kí tự. (0.5 điểm) Khác nhau: Phím Delete dùng để xóa kí tự ngay sau con trỏ soạn thảo. (0.5 điểm) Phím Backspace dùng để xóa kí tự ngay trước con trỏ soạn thảo. (0.5 điểm) Bài 2: ( 2 điểm ) Để di chuyển phần văn bản, ta thực hiện: + B1: Chọn phần văn bản muốn di chuyển. (0.5 điểm) + B2: Nháy nút lệnh Cut . (0.5 điểm) + B3: Đưa con trỏ tới vị trí mới và nháy nút lệnh Paste . (1 điểm) Bài 3: (1 điểm) Kiểu gõ TELEX “Gaanf muwcj thif dden, gaanf ddenf thif sangs” Mỗi từ đúng được 0.25 điểm. Bài 4: ( 1.5 điểm ) - Kí tự: là con chữ, số, kí hiệu,…(0.25đ) - Dòng: tập hợp các kí tự nằm trên cùng 1 đường ngang từ lề trái sang lề phải. (0.5đ) - Đoạn: gồm nhiều câu liên tiếp có liên quan với nhau và hoàn chỉnh về ngữ nghĩa nào đó. (0.5đ) - Trang: phần văn bản trên 1 trang in. (0.25đ) ONTHIONLINE.NET Phũng Gd & t th xó kim tra hc kỡ II nm hc 2009 - 2010 mụn toỏn Thi gian lm bi 90 phỳt ( khụng k thi gian giao ) I/ Trc nghim khỏch quan ( im) Cõu 1: im no sau õy thuc th hm s y =- x2 : A 1; ữ; B ( 2; 2) ; C ( 2; 2) ; D ( 4; -4) Cõu 2: S nghim ca phng trỡnh: 2x2 5x = l: A, Vụ nghim; B Cú nghim nht; C Cú nghim kộp; D Cú nghim phõn bit ã Cõu 3: Cho ng trũn (O;3); gúc tõm AOB =600 Cung nh AB cú di bng: A ; B ; C ; D Cõu 4: Thờr tớch hỡnh nún cú bỏn kớnh ỏy 3cm, chiu cao 4cm bng: A 12 (cm2); B (cm2); C (cm2) ; D (cm2) II/.T lun ( im) 3x +y =7 2x - y =3 Cõu 1: Gii h phng trỡnh: Cõu 2: Cho phng trỡnh: x2 6x +m + = (1) a) Gii phng trỡnh m = b) Tỡm m phng trỡnh (1) cú nghim phõn bit c) Bit phng trỡnh (1) cú nghim x1 = -3 Tỡm nghim x2 v tỡm m Cõu 3: Mt i xe cn ch 80 tn hng Khi bt u lm vic c b xung thờm xe, ú mi xe ch ớt i tn so vi d nh Hi lỳc u i cú bao nhiờu chic xe ( Bit s hng mi xe ch bng nhau) Cõu 4: Cho ng trũn (O), dõy AB v im C ngoi ng trũn nm trờn tia AB K ng kớnh EF vuụng gúc vi AB ti D ( E nm trờn cung nh AB) Tia CF ct (O) ti I, EI ti K Chng minh rng: a) Cỏc t giỏc FDIK v EDIC ni tip b) CI.CF = CK.CD ã ã c) BIC = ABF ỏp ỏn v biu im Phn I: Trc nghim ( im) Cõu ỏp ỏn ỳng im C D A A Phn II: T lun ( im) ỏp ỏn im 3x +y =7 3x +y =7 2x - y =3 5x =10 x =2 y =1 Cõu1: 0,5 0,5 Cõu2: a) m = ta cú: x2 6x + = Tỡm c hai nghim x1 = 1; x2 = b) / = (m + 3) = m > m< c) Theo Vi ột: x1 + x2 = x2 = - x1 = x1 x2 = m + -3 = m+ m = -30 Cõu3: Gi s xe luc u ca i l x ( xe) (x N* ) 0,5 80 ( tn) Thờm xe mi xe ch: x S hng mi xe ch lỳc u : 80 ( tn) x+ 0,5 80 80 =1 x x+ 80(x + 4) 80x = x(x + 4) x2 + 4x 320 = Ta cú phng trỡnh: Gii phng trỡnh c: x1 = 16 ( Tho món) ; x2 = -20 ( loi) Vy i xe lỳc u cú 16 xe Cõu3: V hỡnh ỳng 0,25 E B A O I F a)+ T giỏc FDKI cú : ã = 900 ( Gúc ni tip chn na ng trũn) EIF C ã KDF =900 (gt) ã ã KIF + KDF =1800 T giỏc FDKI ni tip 0,5 + T giỏc EDIC cú D,I cựng nhỡn EC di mt gúc 900 T giỏc EDIC ni tip 0,5 CK CI b) CKI ~ CFD (g.g) CF = CD CK.CD =CI.CF c) Ta cú : 0,75 ã ã BIC =900 - BIE ã ã AIF =900 - AIE ã ã BIC = AIF ằ = BE ằ BIE ã ã VìEF AB (gt) AE = AIE ã ã ằ Mà AIF = ABF ( góc nội tiếp cù ng chắ n AF ã ã Vậy BIC = ABF TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN THỜI TỔ SINH - ĐỊA KIỂM TRA MÔN SINH HỌC 12 – CB (Thời gian: 45 phút) MÃ ĐỀ 102 Học sinh chọn đáp án đúng nhất Câu 1. Theo quan niệm hiện nay nhân tố nào là nhân tố chính hình thành màu xanh lục ở đa số các loài sâu ăn lá: A. Đột biến và giao phối B. Chọn lọc tự nhiên C. Cách li sinh sản D. Thức ăn của sâu Câu 2. Trong quá trình tiến hóa sự cách li địa lí có vai trò là: A. Hạn chế giao phối tự do giữa các cá thể thuộc các quần thể cùng loài B. Hạn chế giao phối tự do giữa các cá thể thuộc các quần thể khác loài C. Là điều kiện làm biến đổi kiểu hình của sinh vật theo hướng thích nghi D. Tác động làm biến đổi kiểu gen của cá thể và vốn gen của quần thể Câu 3. Hiện tượng nào sau đây nhanh chóng hình thành loài mới mà không cần sự cách li địa lí: A. Tự đa bội B. Dị đa bội C. Lai xa khác loài D. Đột biến NST Câu 4. Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại đã góp phần làm sang tỏ các vấn đề sau đây: A. Sự hình thành các đặc điểm thích nghi B. Nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền các biến dị C. Vai trò sáng tạo của CLTN D. Nguồn gốc chung của các loài Câu 5. Trong các nhân tố tiến hóa sau đây, nhân tố nào làm thay đổi thành phần kiểu gen mà không làm thay đổi tần số alen của QT: A. Đột biến B. Di – nhập gen C. Yếu tố ngẩu nhiên D. giao phối không ngẩu nhiên Câu 6. Ví dụ nào sau đây là cơ quan tương đồng: A. Ngà voi và sừng tê giác B. Vòi voi và vòi bạch tuột C. Cánh dơi và cánh tay người D. Đuôi cá mập và đuôi cá voi Câu 7. Ví dụ nào sau đây là cơ quan tương tự: A. tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của các động vật khác B. Cánh chim và cánh côn trùng C. Lá đậu Hà lan và gai xương rồng D. Tua cuốn của Bầu và gai xương rồng Câu 8. Các cơ quan tương đồng là kết quả của quá trình tiến hóa theo hướng A. Vận động B. Hội tụ C. Đồng quy D. Phân nhánh Câu 9. Các cơ quan thoái hóa là: A. Phát triển không đầy đủ ở cơ thể trưởng thành B. Thay đổi cấu tạo phù hợp với chức năng mới C. Thay đổi cấu tạo chỉ còn 1 ngón như ngựa D. Biến mất hoàn toàn như vượn người hiện nay không có đuôi Câu 10. Đặc điểm của hệ động vật và thực vật ở đảo là bằng chứng cho sự tiến hóa sự tiến hóa dưới tác dụng của CLTN và nhân tố nào sau đây: A. Cách li địa lí B. cách li sinh thái C. Cách li sinh sản D. cách li di truyền Câu 11. Quan niệm của LaMac về sự biến đổi của sinh vật tương ứng với điều kiện ngoại cảnh phù hợp với khái niệm nào trong quan niệm hiện đại A. Thường biến B. Biến dị C. Đột biến D. Di truyền Câu 12. Theo LaMac ngoại cảnh có vai trò là nhân tố chính: A. Làm tăng tính đa dạng của loài B. Làm cho các loài SV thích nghi với môi trường thay đổi C. Làm phát sinh các biến dị không di truyền D. Làm cho các loài sinh vật biến đổi dần dà và liên tục Câu 13. Điểm tiến bộ cơ bản của học thuyết Đac Uyn so với học thuyết của LaMac là: A. Giải thích cơ chế tiến hóa ở mức độ phân tử bổ sung cho quan niệm của la Mác B. Giải thích nguyên nhân phát sinh và cơ chế di truyền biến dị C. Giải thích sự hình thành loài mới bằng con đường phân li tính trạng dưới tác dụng của CLTN D. Xác định vai trò của ngoại cảnh Câu 14. Theo Lamac có thể giải thích sự hình thành đặc điểm cổ dài của Hươu cao cổ là: A. Sự xuất hiện các đột biến cổ dài B. Sư tích lủy các biến dị cổ dài bởi CLTN C. Hươu thường xuyên vươn dài cổ để ăn lá trên cao D. Sự chọn lọc các biến dị cổ dài Câu 15. thong thường ngươi ta có thể phân biệt nhanh 2 các thể khác loài nhờ dự vào tiêu chuẩn: A. Di truyền B. Hình thái C. Địa lí sinh thái D. Sinh lí – hóa sinh Câu 16. Hình thành loài mới bằng con đương lai xa và đa bội hóa là phương thức chỉ gặp ở: A. Sinh vật có khả năng di động xa B. Sinh vật ít di động xa C. Động vật đơn tính D. Thực vật có khả năng sinh sản sinh dưỡng Câu 17. Hình thành loài mới bằng cách li sinh thái là phương thức thường gặp: A. Thực vật và động vật có khả năng di động xa B. Thực vật và động vật ít di động xa C. Động vật D. Thực vật Câu 18. Thí Ngiệm của Mi – lơ đã chứng minh điều gì? A. Sự sống trên trái đất ĐÁP ÁN KIỂM TRA MÔN SINH HỌC 12 – CB – NĂM HỌC 2011 (Thời gian: 45 phút) CÂU HỎI ĐỀ 101 ĐỀ 102 1 C B 2 B A 3 D D 4 A B 5 A D 6 A C 7 D B 8 C D 9 C A 10 B A 11 A A 12 D D 13 B C 14 D C 15 B B 16 D D 17 B B 18 C C 19 D D 20 B B 21 D D 22 B D 23 D C 24 C D 25 D D 26 A B 27 D D 28 D B 29 C D 30 D A I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ - LỚP - MÔN TOÁN Năm học: 2014-2015 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra dánh giá học sinh về: - Căn thức bậc hai - Hàm số bậc - Hệ thức lượng tam giác vuông, tỉ số lượng giác - Đường tròn Kỹ năng: - Thành thạo giải toán tổng hợp biểu thức đại số có chứa thức bậc hai - Thành thạo việc xác định vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, tính chất đồng biến, nghịch biến hàm số bậc - Vận dụng hệ thức lượng tam giác vuông vào giải toán - Nhận biết vị trí đường thẳng đường tròn, C/m đường đường thẳng tiếp tuyến đường tròn Tính chất tiếp tuyến, C/m điểm thuộc đường cố định Thái độ: - Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, xác, nghiêm túc làm kiểm tra - Phát triển khả sáng tạo giải toán II MA TRẬN NHẬN THỨC Tổng điểm Tầm Căn thức bậc hai Hàm số bậc Hệ thức lượng tam giác vuông, tỉ số lượng giác Đường tròn Tổng 30 20 20 2 30 100% Theo ma Thang trận 60 40 40 điểm 10 2 60 200 10 III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - MÔN TOÁN LỚP Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Căn thức bậc hai Số câu Số điểm - Tỉ lệ % Hàm số bậc Tìm ĐKXĐ biểu thức chứa thức bậc hai 0,5 (5%) Nhận biết chiều biến thiên hàm số bậc Số câu Số điểm - Tỉ 0,5 lệ % (5%) Hệ thức lượng tam giác vuông, tỉ số lượng giác Số câu Số điểm - Tỉ lệ % Đường tròn Nhận Biết vẽ biết vị hình, viết trí GT - KL đường thẳng đường tròn Số câu Số điểm - Tỉ 0,5 0,5 (5%) lệ % (5%) Biến đổi BT chứa thức bậc Bài tập giá trị biểu thức chứa thức bậc hai 2 (20%) Tìm cực trị biểu thức chứa thức bậc hai pt vô tỉ dạng đơn giản 0,5 (5%) 3,0 (30%) Xác định hàm số Vẽ đồ thị hàm số bậc 1,5 (15%) 2,0 (20%) Vận dụng hệ thức lượng để chứng minh hệ thức hình học Vận dụng tỉ số lượng giác góc nhọn để tính toán (20%) (20%) C/m đường đường C/m thẳng thẳng tiếp tuyến đường trung đường tròn Tính trực chất tiếp tuyến T/c điểm thuộc đường tròn, quan hệ đường kính – dây cung 1,5 (15%) 0,5 (5%) (30%) 12 Số điểm - Tỉ lệ % 1,0 1,0 (10%) (10%) 7,0 (70%) 1,0 (10%) 10 (100% ) IV BẢNG MÔ TẢ V Câu 1a (0,5 điểm) Tìm điều kiện x để biểu thức M xác định ? (MĐ 2) Câu 1a (1 điểm) Rút gọn biểu thức M (MĐ 3) Câu 1b (0,5 điểm) Tính giá trị biểu thức M x= (MĐ 3) Câu 1b(1 điểm) Tìm x để M= (MĐ 3) Câu 1d (0,5 điểm) Với x >1, tìm giá trị nhỏ x M ? (MĐ 4) Câu 2a (0,5 điểm) Hàm số cho đồng biến hay nghịch biến? Vì sao? (MĐ 1) Câu 2b (1 điểm) Vẽ đồ thị hàm số với m (MĐ Câu 2c (1 điểm) Tìm m để đồ thị hàm số cho cắt trục hoành điểm có hoành độ -2 (MĐ 3) Câu (0,5 điểm) Vẽ hình (MĐ 2) Câu 3a (1 điểm) Chứng minh AO vuông góc với BC? (MĐ 1) Câu 3b (0,5 điểm) Chứng minh DC song song với OA; (MĐ 3) Câu 3c (1điểm) Tính AB,BC,AH (MĐ 3) Câu 3d (o,5 điểm) Chứng minh Tứ giác ABOE hình chữ nhật (MĐ 3) Câu 3e (0,5 điểm) Chứng minh IG trung trực đoạn thẳng OA (MĐ 4) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Toán - Thời gian làm bài: 90 phút  1  + Bài (3 ,5điểm): Cho biểu thức M =  ÷:  x +1 x −1  1+ x a) Tìm điều kiện x để biểu thức M xác định rút gọn biểu thức M b) Tính giá trị biểu thức M x = c) Tìm x để M= d) Với x > , tìm giá trị nhỏ x M ? Bài (2,5 điểm ): Cho hàm số y = x + m - (m tham số) a) Hàm số cho đồng biến hay nghịch biến? Vì sao? b)Vẽ đồ thị hàm số m=4 c) Tìm m để đồ thị hàm số cho cắt trục hoành điểm có hoành độ -2 Bài (4 điểm) Cho đường tròn tâm O bán kính 3cm Từ điểm A cách O 5cm vẽ hai tiếp tuyến AB, AC với đường tròn (B, C tiếp điểm) a) Chứng minh AO vuông góc với BC; b) Kẻ đường kính BD Chứng minh DC song song với OA; c) Tính AB,BC,AH d) Qua O kẻ đường thẳng vuông góc với BD, đường thẳng cắt tia S GD&T KIM TRA HC K I NM HC 2016 - 2017 MễN: TON - LP Thi gian lm bi: 90 phỳt, khụng k thi gian giao M : 256 Lu ý: Trc lm bi, hc sinh ghi mó vo t giy thi A PHN TRC NGHIM: (2,0 im) Vit phng ỏn ỳng(A, B, C hoc D) vo bi thi Cõu iu kin xỏc nh ca biu thc A = 2016 - 2017x l 2016 2017 2016 A x B x C x Ê 2017 2016 2017 D x Ê 2017 2016 Cõu Giỏ tr ca biu thc B = ( - 2) - bng A - B C -13 D 13 Cõu Cho tam giỏc ABC vuụng ti A, cú AB = 6cm, AC = 8cm Khi ú di ng cao AH bng A.1, 2cm B 4,8cm C 9, 6cm D 2, 4cm Cõu Cho ng trũn (O; R), dõy AB = 8cm Khong cỏch t tõm O n dõy AB bng 3cm Khi ú di bỏn kớnh R bng A 4cm D 5cm B 7cm C 55cm B PHN T LUN: (8,0 im) Cõu (2,0 im) ( a) Rỳt gn biu thc A = + b) Tỡm x, bit ) 3- 60 x - = ổ a +1 ổ 1 ỗ ữ : ỗ ữ Cõu (1,5 im) Cho biu thc Q = ỗ ỗ ữỗ ữ ỗ ố a- aứ ỗ ố a- a +2ử ữ ữ ữ ữ a - 1ứ a) Tỡm iu kin xỏc nh v rỳt gn biu thc Q b) Tỡm cỏc giỏ tr ca a biu thc Q cú giỏ tr õm Cõu (1,5 im) Cho hm s y = ( 2m - 4) x +1 (*) a) Tỡm cỏc giỏ tr ca m hm s (*) ng bin trờn R b) Tỡm cỏc giỏ tr ca m th ca hm s (*) song song vi ng thng y = 2x + Cõu (2,5 im) Cho ng trũn tõm O, im A nm bờn ngoi ng trũn K cỏc tip tuyn AM, AN vi ng trũn (M, N l cỏc tip im) a) Chng minh rng OA vuụng gúc vi MN b) V ng kớnh NC Chng minh rng MC song song vi AO c) Bit OM = 3cm, OA = 5cm Tớnh di on MN Cõu (0,5 im) Cho a, b, c l cỏc s thc dng tha a + b + c = Tỡm giỏ tr nh nht ca biu thc T = a + b + c + abc Ht Thớ sinh khụng s dng ti liu Giỏm th khụng gii thớch gỡ thờm H v tờn thớ sinh.S bỏo danh S GD&T P N KIM TRA HC K I NM HC 2016-2017 MễN: TON- LP M : 256 Ni dung trỡnh by im A TRC NGHIM (2,0 im) Cõu 1: iu kin xỏc nh ca biu thc A = 2016 -2017x l: 2016 ỏp ỏn ỳng C 2016 - 2017x x Ê 2017 Cõu 2: B = ( - 2) - = - =- 0,5 ỏp ỏn ỳng A 0,5 Cõu 3: Theo nh lý Py ta go, ta cú: BC2 = 36 + 64 = 100 BC = 10 Theo h thc lng tam giỏc vuụng thỡ 6.8 AH.BC = AB.AC AH = cm = 4,8cm 10 ỏp ỏn ỳng B Cõu 4: K OH vuụng gúc vi AB A Ta cú OH = 3cm, HB = 4cm Theo nh lý Py ta go, ta cú OB = HB2 + OH = 25 = 5cm ỏp ỏn ỳng D B PHN T LUN: (8,0 im) ( Cõu 5: a) A = + ( ) = + 15 - 15 = - ) 3- 60 = + 5.3 - C 0,5 H A B H B 0,5 O 2.15 0,5 15 0,5 b) KX: x , ta cú x - = x - = x = 10 (Tha KX) Vy x = 10 Cõu 6: a) KX ca Q l a > 0;a 4;a ổ a +1 ổ 1 a +2ử ữ ỗ ữ ữ Q =ỗ : ỗ ữ ỗ ữ ữỗ ữ ỗ a- ữ ố aứỗ a a ố ứ = a ( : ) ( a- )( a- 0,5 0,5 0,25 0,75 a- = a a- ) b) Vi a > thỡ a > Do ú Q < a - < < a < v a Cõu 7: a) Hm s y = ( 2m - 4) x +1 ng bin 2m > hay m > b) th hm s y = ( 2m - 4) x +1 song song vi ng thng y = 2x + 2m = m = Cõu 8: M a) Ta cú AM = AN( tớnh cht tip tuyn ct nhau), OM = ON (bỏn kớnh ca (O)) H A Suy AO l trung trc ca MN hay OA vuụng gúc vi MN O N 0,5 0,75 0,75 C 1,0 b) Gi H l giao im ca AO v MN Ta cú MH = NH, OC = ON suy HO l ng trung bỡnh ca tam giỏc MNC Do ú OH // MC hay MC // AO c) Xột tam giỏc vuụng AMO, ta cú AN = OA - ON = 52 - 32 = cm Theo h thc lng tam giỏc vuụng ANO, ta cú AO.NH = AN.NO Hay 5.NH = 4.3 suy HN = 2,4cm Do ú MN = 4,8cm Cõu 9: Ta cú 8 T = a + b +c + + 4 a.b.c + 9abc 9abc 9abc ổ a + b2 + c2 ữ ỗ ữ 9ỗ ữ ỗ ữ ỗ ữ ố ứ = + = 3 Vy T = a = b = c = 1,0 0,5 0,5 Giỏm kho chỳ ý: - ỏp ỏn ch l mt cỏch gii HS cú th gii theo cỏch khỏc, giỏm kho cn c vo bi lm c th ca hc sinh cho im - im cỏc phn, cỏc cõu khụng lm trũn im ton bi l tng im ca cỏc cõu thnh phn S GD&T KIM TRA HC K I NM HC 2016-2017 MễN: TON - LP Thi gian lm bi: 90 phỳt, khụng k thi gian giao M : 340 Lu ý: Trc lm bi, hc sinh ghi mó vo t giy thi A PHN TRC NGHIM: (2,0 im) Vit phng ỏn ỳng(A, B, C hoc D) vo bi thi Cõu iu kin xỏc nh ca biu thc A x Cõu Giỏ tr ca biu thc: 2x l B x C x < D x 25 bng A B C D Cõu Cho tam giỏc ABC vuụng ti A cú ng cao AH, bit BH = cm, CH = 4cm Khi ú di ng cao AH bng A 8cm B 2 cm C cm D cm Cõu Cho ng trũn (O; R), vi R = 15cm Khong cỏch t tõm O n dõy AB bng 12 cm Khi ú di dõy AB bng A 18cm B 9cm C 27cm D 24cm B PHN T LUN: (8,0 im) Cõu (2,0 im) a) Rỳt gn biu thc: A = 27 + ( ) b) Tỡm x, bit: x = x x +3 + Cõu (1,5 im) Cho biu thc P = ữ ữ: x x x x + a) ... F a)+ Tứ giác FDKI có : · = 90 0 ( Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) EIF C · KDF =90 0 (gt) · · ⇒ KIF + KDF =1800 ⇒ Tứ giác FDKI nội tiếp 0,5đ + Tứ giác EDIC có D,I nhìn EC góc 90 0 ⇒ Tứ giác EDIC... nhìn EC góc 90 0 ⇒ Tứ giác EDIC nội tiếp 0,5đ CK CI b) ∆CKI ~ ∆CFD (g.g) ⇒ CF = CD ⇒ CK.CD =CI.CF c) Ta có : 0,75 · · BIC =90 0 - BIE · · AIF =90 0 - AIE   · ·  ⇒ BIC = AIF » = BE » ⇒ BIE · · ...Phần I: Trắc nghiệm ( điểm) Câu Đáp án điểm C D A A Phần II: Tự luận ( điểm) Đáp án Điểm 3x +y =7 3x +y =7 ⇔   2x - y =3 5x =10 x =2 ⇔ y =1 Câu1: