Đang tải... (xem toàn văn)
de kt chuong ii dai so 8 90630 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...
KIỂM TRA 1 TIẾT ( tiết 37) ĐỀ1 MÔN : ĐẠI SỐ 7 I/TRẮC NGHIỆM (3Đ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1) Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ là 0,2 thì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là: A .0,2 B .-0,2 C .5 D . 5 1 Câu 2) Đại lượng x tỉ lệ thuận với đại lượng y . Nếu y tăng lên 5 lần thì: A .x giảm 5 lần B .x tăng lên 5 lần C .không tăng không giảm D .Cả A,B,C đều sai Câu 3) Với hai dại lượng x và y , công thức nào sau đây không cho ta quan hệ tỉ lệ nghịch: A .2y= x 1 B .xy=2 C .y=3x D . 3 1 = xy Câu 4) Đồ thị của hàm số y=3x là đường thẳng đi qua gốc tọa độ và nằm trong góc phần tư: A .I và III B .II và IV C .I và II D .III và IV Câu 5) Đồ thị của hàm số y= 2 1 x đi qua điểm nào sau đây: A (1;2) B (-1; 2 1 ) C ( 2 1 ; 4 1 ) D − 4 1 ; 2 1 Câu 6) x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau nếu x=1,5 thì y=6.Vậy hệ số tỉ lệ là: A .4 B .9 C .0.25 D .12 II/TỰ LUẬN (7Đ) Bài 1:(2đ)Chia số 180 thành 3 phần tỉ lệ thuận với 1,5; 2; 2,5.Tìm mỗi phần Bài 2:(2đ) Cho biết 56 công nhân hoàn thành công việc trong 21 ngày.Hỏi cần phải tăng thêm bao nhiêu công nhân để hoàn thành công việc đó trong 14 ngày?(năng suất của các công nhân là như nhau) Bài 3:(2đ) Cho hàm số y = -3x a)Vẽ đồ thị của hàm số trên b)Điểm M(-2;6) có thuộc đồ thị trên không ? vì sao? Bài 4:(0,5đ)Xác định các giá trị m của hàm số y=3x +m biết đồ thị của hàm số đó đi qua điểm A(2;7) Bài 5: ( 0,5đ ) Cho: 2 3 4 x y z = = , tính M= 2 3 4 3 4 5 x y z x y z + + + − KIỂM TRA 1 TIẾT ( tiết 37) ĐỀ 2 MÔN : ĐẠI SỐ 7 I/TRẮC NGHIỆM (3Đ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1) Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ là 0,2 thì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là: A .0,2 B .-0,2 C .5 D . 5 1 Câu 2) Đại lượng x tỉ lệ thuận đại lượng y với hệ số tỉ lệ k>0. Nếu y tăng lên 5 lần thì: A .x giảm 5 lần B .x tăng lên 5 lần C .không tăng không giảm D .Cả A,B,C đều sai Câu 3) Với hai dại lượng x và y , công thức nào sau đây không cho ta quan hệ tỉ lệ nghịch: A .2y= x 1 B .xy=2 C .y=3x D . 3 1 = xy Câu 4) Đồ thị của hàm số y= -3x là đường thẳng đi qua gốc tọa độ và nằm trong góc phần tư: A .I và III B .II và IV C .I và II D .III và IV Câu 5) Đồ thị của hàm số y= - 2 1 x đi qua điểm nào sau đây: A (1;2) B (-1; 2 1 ) C ( 2 1 ; 4 1 ) D − 4 1 ; 2 1 Câu 6) x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau nếu x=1,5 thì y=6.Vậy hệ số tỉ lệ là: A .4 B .9 C .0.25 D .12 II/TỰ LUẬN (7Đ) Bài 1:(2đ) Chia số 120 thành 3 phần tỉ lệ thuận với 1,5; 2; 2,5.Tìm mỗi phần . Bài 2:(2đ) Cho biết 63 công nhân hoàn thành công việc trong 21 ngày.Hỏi cần phải tăng thêm bao nhiêu công nhân để hoàn thành công việc đó trong 14 ngày?(năng suất của các công nhân là như nhau) Bài 3:(2đ) Cho hàm số y = 3x a)Vẽ đồ thị của hàm số trên b)Điểm M(-2;6) có thuộc đồ thị trên không ? vì sao? Bài 4:(0,5đ)Xác định các giá trị m của hàm số y=3x +m biết đồ thị của hàm số đó đi qua điểm A(2;7) Bài 5: ( 0,5đ ) Cho: 2 3 4 x y z = = , tính M= 2 3 4 3 4 5 x y z x y z + + + − Bài làm ONTHIONLINE.NET PHòNG GIáO DụC HữU LũNG Trường thcs minh hoà Đề kiểm tra chương 1I Môn Toán Lớp 8, tiết 35 năm học 2009 - 2010 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Ma trận đề kiểm tra Mức độ Nội dung Nhận biết TNKQ TNT L Thông hiểu TNKQ TNTL Phân thức đại số Tính chất phân thức Rút gọn phân thức Quy đông mẫu thức nhiều phân thức Cộng, trừ, nhân, chia phân thức Biến đổi biểu thức hữu tỉ, giá trị phân thức Tổng Vận dụng Tổng TNKQ TNTL Câu Điểm 1 1 0,25 2,5 ( 2,5 ) 3,25 1 10 10 (1) (0,25 ) ( 0,5 ) (2) ( 0,5 ) (2 ) (0,25) 2.5 4.5 (1) PHòNG GIáO DụC HữU LũNG Trường thcs minh hoà Đề kiểm tra chương 1I Môn Toán Lớp 8, tiết 35 năm học 2009 - 2010 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) đề I/ Trắc nghiệm khách quan: ( điểm ) Câu 1: Sử dụng gợi ý sau x + x ; x + 1; x2 + 1; x - 3x điền vào chỗ (….) x+3 = 2 x − x − 5x * Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời (Từ câu đến câu 8) x+2 x −1 − ( x + 2) −x + −( x + 2) −x + A B C D x +1 x +1 −x −1 x −1 x+2 Câu 3: Phân thức nghịch đảo phân thức x −1 −x −1 x −1 −x + A B C D Đáp án khác x+2 x+2 x +1 x − 16 P Câu 4: Đa thức P biểu thức = x2 + 2x x A 5x – B x – C 4x – D 4x + x −1 Câu 5: Giá trị phân thức = x x + 2x +1 A – B ±1 C D 2 y 3x − Câu 6: Kết phép tính ÷ 11x y Câu 2: Phân thức đối phân thức A −3 y 22 x B 22 y 8x 22 x 3y C D II/ Tự luận: ( đ) Câu 7: Rút gọn phân thức sau a, x − xy ; y2 − x2 b, Câu 8: Quy đồng mẫu thức phân thức sau x + Câu 9: Biến đổi biểu thức sau thành phân thức 2x − y x − xy + y 2 x4 x2 −1 1+ 1+ 1+ Câu 10: Cho biểu thức x−2 −8 x+2 P= + + ÷: 2x − 2x + x − x − a, Tìm điêu kiện x để P xác định ? b, Rút gọn P ? *** Hết *** PHòNG GIáO DụC HữU LũNG x 3y 22 x Trường thcs minh hoà Đề kiểm tra chương 1I Môn Toán Lớp 8, tiết 35 năm học 2009 - 2010 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Hướng dẫn chấm I/ Trắc nghiệm khách quan: Câu 1: x + x Câu 2: A Câu 3: B Câu 4: C Câu 5: B Câu 6: A II/ Tự luận: − x( y − x ) −x x − xy x( x − y) = = = Câu 7: a, ( y − x )( y + x) y + x y − x ( y − x)( y + x) 2x − y 2( x − y ) = = b, 2 x − xy + y ( x − y) x− y ( x + 1)( x − 1)( x + 1) x +1 = ( x − 1)( x + 1) Câu 8: MTC = x – hay (x-1)(x+1) x x4 = x − ( x − 1)( x + 1) 1 1+ = 1+ = 1+ 1 x 1+ 1+ 1+ x +1 x +1 1+ x x 1 x +1 Câu 9: = 1+ = 1+ = 1+ x +1+ x 2x + 2x +1 x +1 x +1 x + + x + 3x + = = 2x + 2x +1 Câu 10: a, x ≠ ±2 x−2 −8 x+2 + + : b, P = 2x − 2x + x − x − x+ ( x + ) + ( x − ) − 16 x − x− −8 = + + ÷÷ : P = = x2 − ( x − 2) ( x + 2) ( x − 2) ( x + ) x − 2 ( x + x + + x − x + − 16 x − x2 − 2 ( = ) ( ( ) ) x2 − x − x − 2x2 − x − = = x2 − 4 x2 − ( ) ) ÔN TẬP ĐẠI SỐ CHƯƠNG III ĐỀ 1 I) Câu hỏi trắc nghiệm : 1) Điều kiện của a để (a – 5 )x + b = 0 là phương trình bậc nhất một ẩn x là : a) a ≠ 0 b) a ≠ 2 c) a ≠ 3 d) a ≠ 5 2) Nghiệm của phương trình 2x + 6 = 10 là: a) x = 2 b) x = ─ 2 c) x = 8 d) Một kết quả khác 3) Tập nghiệm của phương trình ( x+1)(x – 2 ) = 0 là : a) S = { −1 ; 2 } b) S = { −2 ; 1 } c) S = Φ d) S = R . 4) Cho phương trình ( 1 ) : x = 1 và phương trình (2 ) : x 2 = x . Khẳng định nào sau là sai: a) (1) tương đương với (2) b) (1) không tương đương với (2) c) (1) và (2) có tập hợp nghiệm khác nhau d) cả b và c đều đúng 5) Cho phương trình (x + 7 )( x – 2 ) = 10 . Khẳng định nào đúng : a) (x + 7 )( x – 2 ) = 10 ⇔ x + 7 = 10 hay x – 2 = 10 b) x = 3 hay x = − 8 c) Tập nghiệm của phương trình là { 3 }. d) Tập nghiệm của phương trình là { − 8 }. 6) Điều kiện xác định của phương trình 1xx 2x 1x 3x 1x 1 23 2 ++ = − − − là : a) x ≠ 1 b) x ≠ − 1 c) x ≠ ±1 d) x ≠ ∅ II) Bài toán : Bài 1. Giải các phương trình : 1) 3(x – 2 ) = 7 (10 – 4x ) 2) 12 12 2 16 3 32 4 5 − + − = − − + xxxx 3) 9 6 3 1 3 3 2 − = + + − x xx Bài 2 :Một xe Ôtô đi từ A đến B với vận tốc 50 hkm , rồi từ B quay về A với vận tốc 40 hkm . Cả đi và về mất một thời gian là 5 giờ 24 phút . Tìm chiều dài quãng đường AB . ĐỀ 2 I/ Câu hỏi trắc nghiệm : 1 : Phương trình nào sau đây có tập nghiệm S = ∅ a. x 2 +1 = 0 b. 2x +3 = 2( x -1 ) c. 4x +5 = 5 d. câu a và b 2 : S = { 2 ; -3 } là tập nghiệm của phương trình a. (x + 3 ) ( 3x – 6 ) = 0 b. ( x -3 ) ( x + 2 ) = 0 c. -3x = 2 d. 2x = -3 3 : Điều kiện xác định của phương trình : )2( 21 2 2 − =− − + xxxx x a. x ≠ 2 b. x ≠ 0 c. x ≠ -2 d. x ≠ 0 và x ≠ 2 4 : Phương trình x( x -5 ) = -2 ( x -5 ) có tập nghiệm là : a. S = { 5 } b. S = { -2 } c. S = { -2 ; 5 } d. S = ∅ 5 : Giá trị nào của c để phương trình 3x + c = 0 có nghiệm là x = -1 a. c = -3 b. c = 3 c. c = 4 d. c = − 4 1 6 : Phương trình 6 – 2x = 0 tương đương với phương trình a. x = 3 b. −2x = 6 c. 2x + 6 = 0 d. 3 + x = 0 II/ Bài toán : Bài 1: Giải phương trình sau 1) x xxx −= + − 62 12 3 2) ( x + 5 ) ( x – 3 ) + x 2 – 25 = 0 3) )1( 131 1 1 + + = − − + xx x x x x 4) 2x 3 + 5x 2 − 3x = 0 Bài 2 : Một người đi từ A đến B dài 48 km . Lúc về ngưới ấy đi theo đường tắt nên ngắn hơn lúc đi là 13km . Vận tốc lúc về bằng 6 5 vận tốc lúc đi . Thời gian đi nhiều hơn thời gian về là 30 phút . Tính vận tốc lúc đi . ĐỀ 3 I) Trắc nghiệm: chọn câu đúng 1) Cho các phương trình : 3x + 7 = 0 ( 1) ; 0x + 5 = 0 ( 2 ) ; 4x = ─ 1 ( 3 ) . Phương trình bậc nhất một ẩn là : a) phương trình ( 1 ) b) phương trình ( 2 ) c) phương trình ( 3 ) d) phương trình ( 1 ) và ( 3 ) 2) y = 2 là nghiệm của phương trình : a) 6y = 12 b) ─ y = ─ 2 c ) 4y ─ 8 = 0 d) cả a, b , c đúng . 3) Nghiệm của phương trình 2 ─ 6x = 0 là : a) x = ─ 3 1 b) x = 3 1 c) x = ─ 3 d) x = + 3 4) Phương trình tích là : a) ( y + 1 ) y = ( y + 2 ) b) ( y + 1 ) = 0 c) ( y + 1 ) y = 0 d) y = y + 2 5) Điều kiện xác định của phương trình 0 1-x 3 x 1 =− là : a) x ≠ 0 b) x ≠ 1 c) x ≠ 0 và x ≠ 1 d) x ≠ 0 hoặc x ≠ 1 6) Phương trình 0x = 27 có tập nghiệm : a) S = ∅ b) S = { } 0 c) S = { } 27 d) S = R II) Bài toán: Bài 1 : Giải các phương trình : 1) – 3(x – 2 ) = 7 (10 – 4x ) 2) ( x + 3 )( 2x ─ 1 ) = 4 ( x + 3 ) 3) 3x - 5 x 1 + = 5 4 20 4) ( ) − − − 2 2 x + 2 x + 10 1 = 2x 3 2x 3 Bài 2 : Hai người đi xe máy cùng khởi hành từ địa điểm A đến địa điểm M. Người thứ nhất đi với vận tốc trung bình 40 km/h . PHÒNG GD& ĐT KRÔNG BÔNG TRƯỜNG THCS CƯPUI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ 8 CHƯƠNG III ( Tiết 56 Tuần 27 theo PPCT) Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Phương trình bậc nhất một ẩn và phưng trình quy về phương trình bậc nhất Nhận biết được số nghiệm Phương trình bậc nhất một ẩn và phương trình quy về phương trình bậc nhất Giải được phương trình quy về phương trình bậc nhất 1 ẩn Phối hợp được các phương pháp để giải phương trình quy về phương trình bậc nhất 1 ẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3 1,5 đ 15% 2 3 đ 30% 1 1 đ 10% 6 5,5đ 55% Phương trình tích Nhận biết được số nghiệm Phương trình tích Hiểu được cách tìm nghiệm Phương trình tích Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0,5 đ 5% 1 0,5 đ 5% 2 1đ 10% Phương trình chứa ẩn ở mẫu Nhận biết được điều kiện xác định của phương trình chứa ẩn ở mẫu Giải được phương trình chứa ẩn ở mẫu Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0,5 đ 5% 1 1 đ 10% 2 1,5 đ 15% Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Giải được bài toán bằng cách lập phuơng trình. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 2 đ 20% 1 2 đ 20% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 5 2,5 đ 25% 1 0,5 đ 5% 4 6 đ 60% 1 1 đ 10% 11 10 đ 100% PHÒNG GD& ĐT KRÔNG BÔNG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT TRƯỜNG THCS CƯPUI MÔN: ĐẠI SỐ 8 – PPCT 56 Họ và tên:…………………………. Lớp:……… Điểm Lời phê của Thầy(Cô) I/ TRẮC NGHIỆM : ( 3 điểm) Hãy khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu 1: Số nghiệm của phương trình x – 2 = x – 2 là : A. Một nghiệm B. Vô số nghiệm C. Hai nghiệm D. Vô nghiệm Câu 2: Phương trình 3x + 4 = 0 tương đương với phương trình : A. 3x = 4 B. 4 3 x = C. 3x = - 4 D. 3 4 x = − Câu 3: Phương trình (x + 5 )(x – 3 ) = 0 có tập nghiệm là : A. { } 5;3=S B. { } 5; 3= −S C. { } 5; 3= − −S D. { } 5;3= −S Câu 4 : Điều kiện xác định của phương trình 1 2 1 2 1x x + = + − là : A. x ≠ -2, x ≠ 1 B. x ≠ 2, x ≠ 1 C. x ≠ -2, x ≠ -1 D. x ≠ 2, x ≠ -1 Câu 5: Phương trình bậc nhất một ẩn ax + b = 0 ( a ≠ 0) có nghiệm là : A. b x a = B. b x a − = − C. b x a = − D. a x b = Câu 6: Phương trình nào sau đây có 1 nghiệm : A. x 2 – 3 x = 0 B. 0x + 1 = 0 C. 2x – 1 = 0 D. 0x + 0 = 0 II/ TỰ LUẬN : (7 điểm) Bài 1 : (5 điểm) Giải các phương trình sau a) 7 + 2x = 32 – 3x b) 2 6 2 3 6 3 x x x− + = − c) 2 1 1 2 1 1 x x x x x x − − + = + + d) 1 3 5 7 65 63 61 59 x x x x+ + + + + = + Bài 2: (2 điểm) Giải bài toán bằng cách lập phương trình. Một người đi xe máy từ A đến B với vận tốc trung bình 40 km/h. Lúc về người ấy đi với vận tốc trung bình 30km/h, biết rằng thời gian cả đi lẫn về hết 3giờ 30 phút. Tính quãng đường AB. BÀI LÀM De kiem tra tiet 21 chuong I DAI SO 8 * Ma trn đ: Cấp độ Chủ đ Nhn biết Thông hiểu Vn dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Nhân, chia đơn th.c, đa th.c Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1câu 1 điểm 33,3% 2câu 2 điểm 66,7% 3 câu 3điểm 30% Hằng đẳng th.c đáng nhớ ! " # $ %&'( ) " # Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1câu 1,75điểm 50% 1câu 0, 75điểm 21% 1câu 1điểm 29% 3 câu 3,5điểm 35% Phân tích đa th.c thành nhân tử %&'( * + , %* + , -) . Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2câu 2điểm 57% 1câu 1,5điểm 43% 3 câu 3,5 điểm 35% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1 câu 1,75 điểm 17,5% 2câu 1,75điểm 17,5 % 6 câu 6,5 điểm 65 % 10 câu 10 điểm * Đ kiểm tra: A/ L; thuyết: /01 )2 34 05'(*6/782 0 B/ Bài tp: Bài 16*/8 )2 20.9/.:32 "2/1.7;2/.702 2/31. ; < 0 :1. 8 < 0 73=.< ; 261.< 0 Bài 26>*+,/0 )2 2./.7<270/.7<2 "2;. 0 :3== Bài 36-)./31 )2 ./.732?8.?8@= Bài 46A)" #>@. 0 7;.<7;< 0 71B=)CDE.</3 )2 * Đáp án và biểu điểm: Câu Đáp án Điểm A/ L; thuyết 3F4 0/782 0 @ 0 7G7H 341 =01 B/ Bài tp Bài 1 90. 0 :0. "91. 0 73=.7;.7I@1. 0 73;.7I 98. 8 :. 0 70< 0 3 3 3 Bài 2 9/.7<2/.702 "9;/. 0 :012@;/.:12/.712 3 0 Bài 3 ./.732?8/.732@= /.732/.?82@= .73@=J.?8@= .@?3J.@8 31 Bài 4 >@. 0 7;.<7;< 0 71@/.70<2 0 71 /.70<2 0 ≥ =)CDE.<@B/.70<2 0 71B= 3 Tuần 11 Ngày soạn: 23/10/2013 Tiết 21 Ngày dạy: 28/10/2013 KIỂM TRA CHƯƠNG I I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Khắc sâu cho học sinh về kiến thức trong chương I 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về đa thức 3. Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tích tích cực, chủ động, trung thực trong học tập II. Chuẩn bị: GV: Đề kiểm tra HS: Kiến thức chương I III. Tiến trình dạy học A. Ma trận đề kiểm tra Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Nhân đa thức Thực hiện phép nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức Số câu 2 2 Số điểm Tỉ lệ % 2 20% 2 20% 2. Bảy hằng đẳng thức đáng nhớ Biết HĐT bình phương của 1 tổng Viết được bình phương của một tổng cho trước Số câu 1 1 2 Số điểm Tỉ lệ % 1 10% 1 10% 2 20% 3. Phân tích đa thức thành nhân tử. Vận dụng các phương pháp để phân tích đa thức thành nhân tử, và tìm x Tìm được GTNN của biểu thức Số câu 3 1 4 Số điểm Tỉ lệ % 3,5 35% 1 10% 4,5 45% 4. Chia đa thức Thực hiện được phép chia đa thức một biến đã sắp xếp. Số câu 1 1 Số điểm Tỉ lệ % 1,5 15% 1,5 15% Tổng số câu 1 1 6 1 9 Tổng điểm Tỉ lệ 1 10% 1 10% 7 70% 1 10% 10 100% B. Đề Bài Câu 1:(2đ) Viết hằng đẳng thức bình phương của một tổng? Áp dụng: Tính 2 ( 2 )x y+ Câu 2:(2đ) Làm tính nhân: a. 2 2x( 2x 5)x − + b. 2 ( 2)( 2x 4)x x+ − + Câu 3:(2đ) Phân tích đa thức thành nhân tử: a. 3 2 5 5x x x+ + + b. 2 2 2 1x x y+ − + Câu 4:(1,5đ) Tìm x biết : ( 2) 2 0x x x+ − − = Câu 5:(1,5đ) Làm tính chia: 3 2 ( 3 11 2): ( 2)x x x x+ − + − Câu 6:(1đ) Tìm GTNN của 2 A 12x x= + + C. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Đáp án Điểm 1 a) 2 2 2 ( ) 2AA B A B B+ = + + b) 2 2 2 2 2 ( 2 ) 2. .2 (2 ) 4 4x y x x y y x xy y+ = + + = + + 1 điểm 1 điểm 2 a) 3 2 2 ( 2 5) 2 4 10x x x x x x− + = − + b) 2 2 2 3 3 3 ( 2)( 2x 4) ( 2)( .2 2 ) 2 8x x x x x x x+ − + = + − + = + = + 1 điểm 1 điểm 3 a) 3 2 3 2 5 5 ( 5 ) ( 5)x x x x x x+ + + = + + + 2 2 ( 5) ( 5) ( 5)( 1)x x x x x= + + + = + + b) 2 2 2 2 2 1 ( 2 1)x x y x x y+ − + = + + − 2 2 ( 1)x y= + − = ( 1 )( 1 ) ( 1)( 1)x y x y x y x y+ + + − = + + − + 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 4 ( 2) 2 0 ( 2) ( 2) 0x x x x x x+ − − = ⇔ + − + = ( 2)( 2) 0x x⇔ + − = 2 0 2 0 x x + = ⇔ − = 2 2 x x = − ⇔ = 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 5 3 2 3 2 2 2 2 3 11 2 2 2 5 1 5 11 2 5 10 2 2 0 x x x x x x x x x x x x x x + − + − − + − − + − − + − + 1,5 điểm 6 2 2 2 1 1 47 1 47 47 A 12 2. . ( ) 2 4 4 2 4 4 x x x x x= − + = − + + = − + >= Vậy GTNN của A là 47 4 1 điểm ... Câu 2: Phân thức đối phân thức A −3 y 22 x B 22 y 8x 22 x 3y C D II/ Tự luận: ( đ) Câu 7: Rút gọn phân thức sau a, x − xy ; y2 − x2 b, Câu 8: Quy đồng mẫu thức phân thức sau x + Câu 9: Biến... Lớp 8, tiết 35 năm học 2009 - 2010 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Hướng dẫn chấm I/ Trắc nghiệm khách quan: Câu 1: x + x Câu 2: A Câu 3: B Câu 4: C Câu 5: B Câu 6: A II/ ... x + + x + 3x + = = 2x + 2x +1 Câu 10: a, x ≠ ±2 x−2 8 x+2 + + : b, P = 2x − 2x + x − x − x+ ( x + ) + ( x − ) − 16 x − x− 8 = + + ÷÷ : P = = x2 − ( x − 2) ( x + 2) ( x −