de kiem tra dai so 7 chuong iv 63195

đề kiểm tra toán 7-Đại số Kiểm tra chơng III tiêt.50 Đề bài: Bài 1(2 điểm) Kết quả thống kê số từ dùng sai trong cac bài văn của lớp 7đợc cho trong bảng sau: Số từ sai của 1 bài 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Số bài có từ sai 6 12 0 6 5 4 2 0 5 Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau đây: a)Tổng các tần số của dấu hiệu thống kê là: A.36 B.40 C.38 b)Số cácgiá trị khác nhau của dấu hiệu là : A.8 B.40 C.9 Bài 2:( 8 điểm) Một giáoviên theo dõi thời gian làm bài 1 bài tập ( thời gian tính theo phút) của 30 học sinh.( ai cũng làm đợc) và ghi lại nh sau. 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a)Dấu hiệu ở đây là gì? b)Lập bảng tần số và nhận xét. c)Hãy chọn số phơng án đúng trong các kết quả về số trung bình cộng sau: A.8,6 B.8,9 C.9,8 d)Tìm mốt của dấu hiệu và vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Đáp án và biểu điểm chi tiết: Bài 1: a)Chọn B.40 (1 điểm ) b)Chọn C.9 (1 điêm) Bài 2: a) Dấu hiệu :Thời gian làm bài tập của mỗi học sinh. (1 điểm) b) Bảng tần số ( 2 điểm) Giá trị (x) 5 7 8 9 10 14 Tần số(n) 4 3 8 8 4 3 Nhận xét:HS làm nhanh nhất là 5 phút ,làm chậm nhất là 14phút. Thời gian học sinh làm từ 8 đến 9 phút chiếm tỉ lệ cao nhất. (1 điểm) c)Chọn A.8,6. (2 điểm) d) Mốt của dấu hiệu là 8 và 9 (0,5 điểm) Biểu đồ: (1,5 điểm) Đề kiểm tra môn toán 7-Hình học Kiểm tra 1 tiết.Tiết 67. I) Đề bài: Bài (3 điểm). a) Phát biểu tính chất 3 đờng trung tuyến của tam giác. Vẽ hình ghi giả thiết kết luận . b)Cho hình vẽ: Điền số thích hợp vào ô trống trong đẩng thức sau: MG= ME MG= .GE GF= NF Bài2:(3điểm) Xét xem các câu sau đúng hay sai. Nếu sai hãy sửa lại cho đúng và giải thích . a)Trong một tam giác, đối diện với cạnh nhỏ nhất bao giờ cũng là góc nhọn. b)Có tam giác mà độ dài 3 cạnh là 6cm,4cm,2cm. c) Trọng tâm tam giác cách đều 3 đỉnh của nó. d)Nếu tam giác có 2 đờng trung tuyến đồng thời là đờng cao thì đó là tam giác đều. Bài 3:(4 diểm). Cho tam giác nhọn ABC có AB>AC.Vẽ đờng cao AH. a)Chứng minh :HB>HC. b) Chứng minh : C > B c, So sánh góc BAH và góc CAH M n 8 4 3 5 7 8 9 10 14 x N M D F E G II : Đáp án và biểu diểm Bài 1: a, Phân biệt đúng tính chất 3 đờng trung tuyến của tam giác ( 0,75Đ). - vẽ hình ghi giả thiết - kết luận đúng ( 0,75 Đ) b, MG= 3 2 ME. (0,5 điểm) MG= 3 2 GE (0,5 điểm) GF= 3 1 NF (0,5 điểm) Bài 2: Mỗi ý đúng cho 0,75 điểm a)Đúng. b)Sai.Vì 4cm +2cm=6 cm mà tổng 2 cạnh của một tam giác thì lớn hơn 1 cạnh. c)Sai. Vì giao điểm của 3 đờng trung trực mới cách đều 3 đỉnh. d)Đúng. Bài 3: Có CH là hình chiếu của đờng xiên AC BH là hình chiếu của đờng xiên AB (0,5 điểm) mà AB > AC => BH > CH (quan hệ giữa hình chiếu và đờng xiên) (1 điểm) b)Xét ABC có : C đối diện cạnh AC ( ) 5,0 B đối diện cạnh AB mà AB > AC C > B (quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong 1 tam giác ) (1 điểm ) c, Vì 0 90 =+ HCAC 0 90 =+ HABB (0,5 đ) mà BC > Suy ra HABHAC < (0,5 đ) A B C H Đề kiểm tra hình học 7 Kiểm tra chơng II: Tiết 46 ( Thời gian làm bài :45') Đề số 01 I) Đề bài : Bài 1 (1đ) . Điền từ thích hợp để hoàn thiện các câu sau đây về định nghĩa và tính chất của tam giác cân a, Tam giác cân là .có bằng nhau b, Trong một tam giác cân 2góc .bằng nhau Bài 2(3đ) Phát hiện sự đúng ,sai trong các câu sau: a, Nếu một tam giác vuông có 1 góc nhọn bằng 45 0 thì tam giác đó là tam giác vuông cân b,Nếu hai tam giác có 3 góc bằng nhau từng đôi một thì 2 tam giác đó bằng nhau c,Trong 1 tam giác vuông cạnh huyền lớn hơn mỗi cạnh góc vuông d, Góc ngoài của một tam giác lớn hơn góc trong của tam giác đó Bài 3(5,5đ). Cho góc nhọn yOx gọi C là một điểm thuộc tia phân giác góc yOx Kẻ CA vuông góc onthionline.net Ngày soạn: Ngày giảng: /4/2009 /4/2009 Tiết Kiểm tra chương IV I Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức HS biểu thức đại số, đơn thức, đa thức - Kĩ viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến hệ số theo yêu cầu đề Tính giá trị biểu thức đại số, thu gọn đơn đa thức, phép tính cộng trừ đa thức, nghiệm đa thức - Rèn khả tư duy, tính cẩn thận tính độc lập làm II Đề bài: Cõu 1: Viết biểu thức với hai biến x,y thoả điều kiện sau: a) Biểu thức đơn thức bậc b) Biểu thức đa thức bậc mà đơn thức Câu 2: Cho đa thức P(x) = 4x4 + 2x3 - x4 - x2 + 2x2 - 3x4 - x + a) Thu gọn xếp đa thức theo luỹ thừa giảm dần biến x b) Tính P(-1); P(- ) ? Câu 3: Cho A(x) = 2x3 + 2x - 3x2 +1 B(x) = 2x2 + 3x3 - x - Tính A(x) + B(x) Câu 4: Tìm nghiệm đa thức M(x) = 2x - 10 III Đáp án - biểu điểm: Câu 1: ( điểm) ý điểm HS tự lấy ví dụ Câu 2: (3 điểm) a) P(x) = 2x3 = x2 - x + b) P(-1) = 5; 1 P(- ) = 2 A(x) + B(x) = 5x3 - x2 + x - Câu 3: ( điểm) Câu 4: ( điểm) M(x) = 2x - 10 M(x) = 2x - 10 = 2x = 10 x =5 Tổ trưởng duyệt điểm điểm điểm Người đề onthionline.net Trần Đỗ Minh Ngày soạn: /4/2009 Ngày giảng: /4/2009 Tiết Kiểm tra chơng IV I. Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức của HS về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức - Kĩ năng viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu của đề bài. Tính giá trị của biểu thức đại số, thu gọn đơn đa thức, các phép tính cộng trừ đa thức, nghiệm của đa thức. - Rèn khả năng t duy, tính cẩn thận và tính độc lập khi làm bài. II. Đề bài: Cõu 1: Vit mt biu thc vi hai bin x,y tho món tng iu kin sau: a) Biu thc ú l n thc bc 5. b) Biu thc ú l a thc bc 7 m khụng phi l n thc. Câu 2: Cho đa thức 4 3 4 2 2 4 P(x) 4x 2x x x 2x 3x x 5= + - - + - - + a) Thu gọn và sắp xếp đa thức theo luỹ thừa giảm dần của biến x b) Tính P(-1); 1 P( ) 2 - ? Câu 3: Cho 3 2 2 3 A(x) 2x 2x 3x 1 B(x) 2x 3x x 5 = + - + = + - - Tính A(x) + B(x). Câu 4: Tìm nghiệm của đa thức M(x) = 2x - 10 III. Đáp án - biểu điểm: Câu 1: ( 2 điểm). mỗi ý đúng đợc 1 điểm. HS tự lấy ví dụ Câu 2: (3 điểm). a) 3 2 P(x) 2x x x 5= = - + 1 điểm b) P(-1) = 5; 1 điểm 1 P( ) 2 - = 1 5 2 1 điểm Câu 3: ( 3 điểm). 3 2 A(x) B(x) 5x x x 4+ = - + - Câu 4: ( 2 điểm). M(x) = 2x - 10 M(x) = 0 2x - 10 = 0 2x = 10 x = 5 Tổ trởng duyệt Ngời ra đề Trần Đỗ Minh Họ tên: ……………… KIỂM TRA CHƯƠNG II Lớp 7A ĐẠI SỐ 7 THỜI GIAN LÀM BÀI 45’ ĐỀ BÀI Bài 1( 4đ) : a. Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là đường như thế nào ? b. Vẽ đồ thị hàm số : 1 3 y x= c. Cho các diểm A(6;3) ; B(3;1) ; D(4,5; 1,5) ; E (-24;8) Điểm nào thuộc đồ thị hàm số 1 3 y x= Bài 2 (2đ) : Biết độ dài ba cạnh của tam giác tỉ lệ thuận với các số 3 ; 4 ; 5 , tính độ dài các cạnh của tam giác đó , biết rằng cạnh lớn nhất dài hơn cạnh nhỏ nhất 10 cm. Bài 3 (2đ) : Chia số 90 thành ba phần tỉ lệ nghịch với 3 ; 4 ; 6. Bài 4 (1đ) :Cho x ; y là hai đại lượng tỉ lệ thuận, điền số thích hợp vào ô trống dưới đây x -3 -1 0 1 2 4 y 32 Bài 5 (1đ) :Đồ thị hàm số y = ax (a≠0) đi qua điểm B(2;-5). Tính hệ số a của hàm số. BÀI LÀM ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Bài 1 : 4điểm a. SGK 1đ b. Vẽ đúng đẹp 2 đ c. Tính đúng, trả lờiđược các điểm B , D thuộc đồ thị 1đ Bài 2 (2 đ) Gọi độ dài ba cạnh của tam giác lần lượt là : a , b ,c (0,25đ) Ta có : 10 5 3 4 5 5 3 2 a b c c a− = = = = = − (1đ) => a = 15 cm ; b =20 cm ; c = 25 cm (0,75đ) Bài 3 (2đ) : Gọi 3 số cần tìm là x , y , z . chia số 90 thành 3 phần tỉ lệ nghịch với 3 ; 4 ;6 tức là chia số 90 thành 3 phần tỉ lệ thuận với 1 1 1 ; ; 3 4 6 (0,5đ) Ta có 90 120 1 1 1 1 1 1 9 3 4 6 3 4 6 12 x y z x y z+ + = = = = = + + (1 đ) => x =40 ; y = 30 ; z = 20 (0,75) Bài 4 (1đ) x -3 -1 0 1 2 4 y -24 -8 0 4 32 32 8 4 a = = công thức tính y = 8x (1đ) Bài 5 (1đ) : B(2; -5) => -5 = a.2 => a = 5 2 − (1đ) HScó thể làm theo cách khác nhưng nếu đúng , vẫn cho điểm tối đa của bài đó Kiểm đại số chơng III: thống kê Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) 1 : Trng THCS Quảng Đông ó thng kờ im thi hc k I mụn Toỏn ca 120 hc sinh khối 7 c ghi li trong bng sau õy. 8 6 8 5 10 6 10 8 6 8 5 10 8 8 3 5 6 9 5 9 7 5 6 7 6 5 6 6 9 5 7 7 9 6 7 8 5 5 9 7 5 3 6 6 6 6 9 6 10 6 7 10 6 6 10 6 6 7 7 6 6 8 5 6 8 5 7 7 10 9 6 7 7 10 8 6 7 6 8 8 6 7 7 8 9 6 6 3 8 7 5 6 9 10 6 10 6 9 7 7 6 5 9 8 6 7 7 6 9 6 5 6 5 6 7 5 6 5 6 5 a) Du hiu õy l gỡ? S cỏc giỏ tr ca du hiu l bao nhiờu? b) S cỏc giỏ tr khỏc nhau, lp bng Tn s ca chỳng và nhận xét. c) Tớnh s trung bỡnh cng (làm tròn đến số thập phân thứ 2) v mt ca du hiu. d) Dng biu on thng. Kiểm đại số chơng III: thống kê Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) 2 : Trng THCS Quảng Đông ó thng kờ im thi hc k I mụn Ngữ Văn ca 120 hc sinh khối 7 c ghi li trong bng sau õy. 10 6 5 5 6 6 7 5 5 6 5 9 8 10 6 6 8 7 6 7 6 3 9 6 7 8 10 5 7 6 8 5 7 9 6 5 6 7 8 10 6 5 7 6 9 5 7 6 9 6 7 8 10 6 6 9 8 6 8 7 6 6 5 7 8 10 9 6 6 5 7 5 7 7 5 6 7 9 10 5 6 7 5 8 9 6 6 5 9 7 8 10 7 6 8 6 6 7 3 9 7 6 7 8 10 8 6 5 6 6 9 7 6 3 6 7 8 10 5 6 a) Du hiu õy l gỡ? S cỏc giỏ tr ca du hiu l bao nhiờu? b) S cỏc giỏ tr khỏc nhau, lp bng Tn s ca chỳng và nhận xét. c) Tớnh s trung bỡnh cng (làm tròn đến số thập phân thứ 2) v mt ca du hiu. d) Dng biu on thng. III. Đáp án và biểu điểm: 1 : a) Dấu hiệu (X): Số điểm kiểm tra môn toán học kì I của học sinh khối 7; (1điểm) Số các giá trị của dấu hiệu: N = 120 ( 0,5điểm) b)Số các giá trị khác nhau: 7 ; (1điểm) Bảng tần số ( 2điểm) Giá trị (x) 3 5 6 7 8 9 10 N= 120 Tần số (n) 3 19 37 24 15 12 10 Nhận xét: (1điểm) - Có 10 bạn đạt điểm 10 - Có 3 bạn đạt điểm 3 - Số bạn đạt điểm trung bình trở lên chiếm 97,5% c) 6,85X (1,5đ) = 0 6M (1 đ); d) Vẽ biểu đồ : 2đ 2 : a) Dấu hiệu (X): Số điểm kiểm tra môn Ngữ Văn học kì I của học sinh khối 7; (1điểm) Số các giá trị của dấu hiệu: N = 120 ( 0,5điểm) b)Số các giá trị khác nhau: 7 ; (1điểm) Bảng tần số ( 2điểm) Giá trị (x) 3 5 6 7 8 9 10 N= 120 Tần số (n) 3 19 37 24 15 12 10 Nhận xét: (1điểm) - Có 10 bạn đạt điểm 10 - Có 3 bạn đạt điểm 3 - Số bạn đạt điểm trung bình trở lên chiếm 97,5% c) 6,85X (1,5đ) = 0 6M (1 đ); d) Vẽ biểu đồ : 2đ KÕt qu¶ kiÓm tra: Líp SÜ sè Giái Kh¸ Trung b×nh YÕu KÐm TBTrL Ghi chó SL % SL % SL % SL % SL % SL % 7A 7B 7C K7 Trờng THCS A Thanh Nghị đề kiểm tra một tiết Môn đại số 7 (thời Gian làm bài: 45 phút) Họ, tên: Lớp Đề I Câu 1( 3 điểm) a) Thế nào là tần số của mỗi giá trị? Thờng đợc ký hiệu ra sao ? b) Viết công thức tính số trung bình cộng, giải thích các ký hiệu trong công thức và cho biết số trung bình cộng thay đổi nh thế nào khi các giá trị tăng lên 2 lần. Câu 2 (7 điểm). Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (thời gian tính bằng phút) của 30 học sinh ( ai cũng làm đợc) và ghi lại nh sau: 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a) Dấu hiệu ở đây là gì? b) Lập bảng tần số, tính tần suất và rút ra nhận xét. c) Tính số trung bình cộng (áp dụng công thức) và tìm mốt của dấu hiệu. d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.