kiem tra chuong 3 so hoc lop 6 53819 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
Trường THCS Lê Q Đơn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III Lớp : 6A4 Mơn : Số học 6 ( Ngày 00 / 00 / 2009) Họ, tên HS : . Thời gian : 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) A. Trả lời trắc nghiệm: (6 điểm) (Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín ho ặc đánh X vào một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.) 01. ; / = ~ 04. ; / = ~ 07. ; / = ~ 10. ; / = ~ 02. ; / = ~ 05. ; / = ~ 08. ; / = ~ 11. ; / = ~ 03. ; / = ~ 06. ; / = ~ 09. ; / = ~ 12. ; / = ~ B. Câu hỏi trắc nghiệm: (6 điểm) Câu 1. Em cho biết 15phút chiếm bao nhiêu phần của một giờ? A. 1 2 B. 3 4 C. 1 3 D. 1 4 Câu 2. Chỉ ra quy tắc đúng cho việc rút gọn phân số: A. Muốn rút gọn một phân số, ta nhân cả tử và mẫu của phân số đó cho một ước chung (khác 1 và -1) của chúng. B. Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số đó cho một ước chung (khác 1 và -1) của chúng. C. Muốn rút gọn một phân số, ta trừ cả tử và mẫu của phân số đó cho một ước chung (khác 1 và -1) của chúng. D. Muốn rút gọn một phân số, ta cộng cả tử và mẫu của phân số đó cho một ước chung (khác 1 và -1) của chúng. Câu 3. Chỉ ra định nghĩa đúng cho phân số tối giản. A. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và -1 B. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là - 1 C. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 D. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung Câu 4. Chỉ ra quy tắc đúng cho phép nhân hai phân số: A. . . . a c a c b d b d = B. . a c a c b d b d + = + C. . . a c a c b d b d + = D. . . a c a c b d b d = + Câu 5. Chỉ ra định nghĩa đúng cho hai phân số bằng nhau. A. Hai phân số a b và c d gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.d = b.c B. Hai phân số a b và c d gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.b = c.d C. Hai phân số a b và c d gọi là hai phân số bằng nhau nếu a = c D. Hai phân số a b và c d gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.c = b.d Câu 6. Một phân số a b lớn hơn 0 khi nào? A. a, b khác dấu B. a < 0 và b > 0 C. a, b cùng dấu D. a > 0 và b < 0 Câu 7. Bằng cách nào để có thể viết một phân số bất kì có mẫu âm thành một phân số có mẫu dương bằng chính nó? A. Nhân mẫu số của phân số với - 1 B. Nhân tử số của phân số với - 1 C. Nhân cả tử số và mẫu số của phân số với 1 D. Nhân cả tử số và mẫu số của phân số với - 1 Câu 8. Một phân số a b nhỏ hơn 0 khi nào? A. a, b khác dấu B. a, b cùng dấu C. a < 0 và b > 0 D. a > 0 và b < 0 Câu 9. Kết quả của phép tính ( ) ( ) 3 4 1 . 2− − là: A. - 16 B. 16 C. 8 D. - 8 Câu 10. Đâu là tính chất đúng của phân số? A. . . a a m b b m = B. . . a a m b b m = với m ∈ Z * C. .a a m b b = với m ∈ Z * D. . a a b b m = với m ∈ Z * Câu 11. Chỉ ra quy tắc đúng cho việc cộng hai phân số cùng mẫu: A. a b a b m m m m + + = + B. a b a b m m m − + = C. a b a b m m m + + = D. .a b a b m m m + = Câu 12. Thế nào phân số dương? A. Là phân số bằng 0 B. Là phân số khác 0 C. Là phân số nhỏ hơn 0 D. Là phân số lớn hơn 0 C. Tự luận: (4 điểm) 1) Thực hiện phép tính sau: a) ( ) 4 4 2 1 . . 11 5 3 11 − − + b) 5 1 8 . 3 4 7 + 2) Tìm x, biết: a) 2 7 5 11 x + = b) 2 1 3 5 4 10 x − + = 3) Một tấm vải nếu bớt đi 9m thì còn lại 8 11 tấm vải. Hỏi tấm vải dài bao nhiêu mét? ONTHIONLINE.NET TRƯỜNG THCS TRUNG LẬP ( ĐỀ DỰ BỊ ) Đề số I Phần trắc nghiệm (4,0 điểm) ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III Môn: Số học lớp Thời gian: 45’ Khoanh tròn vào đáp án Câu 1: Cho phân số a số nguyên m ≠ Biểu thức thể nội dung tính chất b phân số ? a a+m a a.m a a−m A = B = C = b b+m b b.m b b−m Câu 2: Cặp phân số sau không ? 21 −3 3 A B C −15 4 12 Câu 3: Đổi 45 phút thành ta 12 A B C 4 Câu 4: Phân số sau không phân số rút gọn phân số D a a:m = b b:m D D 12 28 ? 42 14 B C D 21 Dùng ba chữ số 2; 3; -5 lập phân số ? B C D y 27 Nếu = y y 81 B -9 C D – a Để rút gọn phân số ta chia tử mẫu cho số n Khi n thoả mẫn điều b A Câu 5: A Câu 6: A Câu 7: kiện A n ước chung khác -1 a b B n số khác a b D n số nguyên khác Câu 8: Trong cách viết sau cách viết cho ta phân số 5 A B C 0,2 II PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm) Bài Tính −25 16 −3 a) b) − ÷. + ÷ 18 15 15 Bài Tìm x, biết x −9 − = 30 15 C n ước chung D 1,2 Bài Phúc từ nhà đến trường với vận tốc 10 km/h hết km/h Tính thời gian Phúc từ trường nhà Khi Phúc với vận tốc 12 Đáp án : B A D C B C D A Họ và tên: Lớp: 6 Thứ ngày tháng 01 năm 2011 KIỂM TRA CHƯƠNG II – SỐ HỌC 6 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ A ĐIỂM Họ tên và chữ ký của phụ huynh học sinh Phần I : Trắc nghiệm khách quan ( 3 điểm ) Khoanh tròn vào một chữ in hoa đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1: Bỏ ngoặc biểu thức (– 5+3 ) – (– 6– 9) ta được: A. 5 + 3 + 6 + 9 B. – 5 + 3 + 6 – 9 C. – 5 +3 – 6 + 9 D. – 5 + 3 + 6 + 9 Câu 2 : Tổng các số nguyên x biết –5 < x < 5 là : A. 0 B. –5 C. 5 D. 10 Câu 3: Nếu a.b > 0 thì: A. a và b cùng dấu ; B. a ≥ 0 và b > 0 C. a và b trái dấu ; D. a < 0 và b ≤ 0 Câu 4 : Sắp xếp các số –3 ; 2 ; –1 ; 0 theo thứ tự giảm dần, kết quả là: A. –3 > 2 > –1 > 0 B. 2 > 0 > –1 > –3 C. –3 > –1 > 0 > 2 D. –1 < –3 < 0 < 2 Câu 5 : Tất cả các ước của 27 là: A. { } 1;3;9;27 B. { } 1; 3; 9; 27 − − − − C. { } 1; 3;9; 27 − − D. { } 1; 3; 9; 27 ± ± ± ± Câu 6 : Trong các cách viết sau đây, cách viết nào sai? A. ¥ ⊂ ¢ B. -8 ∈ ¥ C. 10 ∈ ¢ D. -7 ∈ ¢ Phần II : Tự luận ( 7 điểm ) Bài 1 : ( 3đ ) Thực hiện phép tính (Tính nhanh nếu có thể): a/ 7.(– 25).(– 3) 2 .(– 4) b/ 86 +(–36) c/ [ 93–( 20–7 )]:16 Bài 2 : (3đ ) 1) Tìm : 0 ; 12 − 2) Tìm số nguyên x ; biết : a/ 2.x – 18 = 10 b/ 2 3 5 9x − + = c/ (2x–1)(y–5) =4 Bài 3 : (1đ) Tìm 5 bội nhỏ hơn 10 của 7. Bài làm: . . . . . . . . . . . Họ và tên: Lớp: 6 Thứ ngày tháng 01 năm 2011 KIỂM TRA CHƯƠNG II – SỐ HỌC 6 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ B ĐIỂM Họ tên và chữ ký của phụ huynh học sinh Phần I : Trắc nghiệm khách quan ( 3 điểm ) Khoanh tròn vào một chữ in hoa đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1 : Trong các cách viết sau đây, cách viết nào sai? A. ¥ ⊂ ¢ B. -8 ∈ ¥ C. 10 ∈ ¢ D. -7 ∈ ¢ Câu 2: Nếu a.b > 0 thì: A. a và b trái dấu ; B. a ≥ 0 và b > 0 C. a và b cùng dấu ; D. a < 0 và b ≤ 0 Câu 3 : Sắp xếp các số –3 ; 2 ; –1 ; 0 theo thứ tự giảm dần, kết quả là: A. 2 > 0 > –1 > –3 B. –3 > 2 > –1 > 0 C. –3 > –1 > 0 > 2 D. –1 < –3 < 0 < 2 Câu 4: Bỏ ngoặc biểu thức (– 5+3 ) – (– 6– 9) ta được: A. 5 + 3 + 6 + 9 B. – 5 + 3 + 6 – 9 C. – 5 +3 – 6 + 9 D. – 5 + 3 + 6 + 9 Câu 5 : Tổng các số nguyên x biết –5 < x < 5 là : A. 0 B. 5 C. 10 D. –5 Câu 6 : Tất cả các ước của 27 là: A. { } 1;3;9;27 B. { } 1; 3; 9; 27 − − − − C. { } 1; 3;9; 27 − − D. { } 1; 3; 9; 27 ± ± ± ± Phần II : Tự luận ( 7 điểm ) Bài 1 : ( 3đ ) Thực hiện phép tính (Tính nhanh nếu có thể): a/ 7.(– 25).(– 3) 2 .(– 4) b/ 86 +(–36) c/ [ 93–( 20–7 )]:16 Bài 2 : (3đ ) 1) Tìm : 0 ; 12 − 2) Tìm số nguyên x ; biết : a/ 2.x – 18 = 10 b/ 2 3 5 9x − + = c/ (2x–1)(y–5) =4 Bài 3 : (1đ) Tìm 5 bội nhỏ hơn 10 của 7. Bài làm: . . . Trường THCS thái thuỷ Lớp : 6……… Họ và tên………………………………………… KiĨm tra ch¬ng 3 Thời gian 45 phút §iĨm Lêi nhËn xÐt cđa thÇy, c« gi¸o ®Ị A Trắc nghiệm Câu 1: (0,5đ) Hãy khoang tròn vào kết luận đúng trong các kết luận sau: a. 5 4 7 3 − = b. 10 4 5 2 − = − c. 2 7 9 17 − − = − d. 8 6 8 5 − = − Câu 2: (0,5đ) Đổi hỗn số 7 4 3 − ra phân số ta được kết quả là: a. 7 17 − b. 7 17 c. 7 1 d. 7 25 − Câu 3: (0,5đ) Kết quả của 9 14 . 7 3 − − là: a. 3 2 b. 3 2 − c. 2 11 − d. 2 11 Câu 4: (0,5đ) Trong các cách biến đổi sau hãy chọn cách biến đổi nào đúng: a. %250 100 250 10 25 25,0 === b. %25 100 25 25,0 == c. %250 100 250 25,0 == câu 5. (2đ) Hãy điền đúng, sai vào kết quả sau đây a, db ca d c b a . . . = b, db ca d c b a . . : = c, cb da d c b a . . : = d, cb da d c b a . . . = Câu 6: (2 đ) Hãy điền các dấu < , >, = vào các ô trống trong các câu sau: a. 7 2 7 3 − b. 5 12 10 24 c. 11 6 − 11 5 − − d. 5 13 15 38 Câu 7: (2đ) Điền số thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành dãy phép tính sau: 18 36 36 63 36 36 36 63 36 14 36 5 36 7 9 14 12 5 4 7 == −+ =−+=−+=−+ Câu 8: (2đ) hãy điền vào chổ (… ) để được kết quả đúng. a, - 3 1 6 1 =+ b, 5 1 4 3 += c, 1,5 + ……= 6 1 − d, 0,25 - ……= 6 1 − Trường THCS thái thuỷ Lớp : 6……… Họ và tên………………………………………… KiĨm tra ch¬ng 3 Thời gian 45 phút §iĨm Lêi nhËn xÐt cđa thÇy, c« gi¸o ®Ị b Trắc nghiệm Câu 1: (0,5đ) Hãy khoang tròn vào kết luận đúng trong các kết luận sau: a. 6 4 7 3 − = b. 8 2 5 2 − = − c. 2 7 9 17 − − = − d. 8 6 8 5 − = − Câu 2: (0,5đ) Đổi hỗn số 7 4 3 − ra phân số ta được kết quả là: a. 7 17 − b. 7 17 c. 7 1 d. 7 25 − Câu 3: (0,5đ) Kết quả của 9 14 . 7 3 − − là: a. 3 2 b. 3 2 − c. 2 11 − d. 2 11 Câu 4: (0,5đ) Trong các cách biến đổi sau hãy chọn cách biến đổi nào đúng: a. %250 100 250 10 20 2,0 === b. %20 100 20 2,0 == c. %250 100 250 25,0 == câu 5. (2đ) Hãy điền đúng, sai vào kết quả sau đây a, db ca d c b a . . . = b, db ca d c b a . . : = c, cb da d c b a . . : = d, cb da d c b a . . . = Câu 6: (2 đ) Hãy điền các dấu < , >, = vào các ô trống trong các câu sau: a. 5 12 10 24 b. 11 6 − 11 5 − − c. 5 13 15 38 d. 7 2 7 3 − Câu 7: (2đ) Điền số thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành dãy phép tính sau: 18 36 36 15 36 36 15 36 36 14 36 5 36 7 9 14 12 5 4 7 == −+ =−+=−+=−+ Câu 8: (2đ) hãy điền vào chổ (… ) để được kết quả đúng. a, 5 1 4 3 += b, - 6 3 6 1 − =+ c, 0,25 - ……= 6 1 − d, 1,5 + ………= 6 1 − ĐỀ KIỂM TRA MÔN: TOÁN – LỚP 6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên: Lớp: ………………….…………… Điể Lời phê của giáo viên: Phần I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm) Khoanh tròn chỉ một chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: Câu 1: Số đối của 5 1 − là: A. 5 1− B. 5 C. 5 1 D. – 5 Câu 2: Số nghòch đảo của 5 1 là: A. 5 1− B. 5 C. 5 1 D. – 5 Câu 3: Tìm x, biết: 1 5 2 : = − x thì x bằng: A. 5 2− B. 5 2 C. 2 5− D. 2 5 Câu 4: Trong các phân số sau đây, phân số nào không bằng các phân số còn lại: A. 5 2− B. 15 6 − C. 50 20− D. 10 1− Câu 5: Hỗn số 7 5 3− được đổi ra phân số là: A. 7 16 − B. 7 26 − C. 7 22− D. 7 15− Câu 6: Kết quả của phép tính: 7 3 5 2 − là: A. 35 1 B. 35 1 − − C. 35 1− D. 35 29 Phần II: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 1: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: 3 2 − ; 3 5 ; 3 10− ; 3 0 ; 3 1 ; 3 4 Câu 2: a) Rút gọn: 2124.7 4925.7 + − b) Tìm x, biết: 1 5 4 1 3 2 −=+x Câu 3: Tính giá trò của biểu thức: ) 20 9 8 3 (: 8 3 1) 28 25 1 4 1 4(:5 +−−=A Hết ĐỀ CHÍNH THỨC Tễ DIU LY THCS Lấ LI Kiểm tra Họ tên: Môn: Số học Lớp: I Trắc nghiệm: Khoanh vào chữ trớc đáp án đúng: Câu 1: Tổng tất số nguyên a mà -7 < a là: A B -7 C -1 D Câu 2: -5 x = -11 x bằng: A B -6 C 16 D -16 Câu 3: Khẳng định sau đúng: A |-8| = -8 B -|-8| = C -(-8) = D -(-8) = -8 Câu 4: Cho a b số nguyên Khẳng định sau sai: A ab ac = -a (b + c) B (-12) (-2)3 = -8 C a + (-a) = D a (-a) = -a2 Điền dấu x vào ô Đúng Sai cho thích hợp: Câu 5: Câu Đúng Sai Giá trị tuyệt đối số nguyên số tự nhiên Tổng số nguyên âm với số nguyên dơng số nguyên dơng Hiệu số nguyên âm với số nguyên dơng số nguyên âm Số bội số nguyên iI Tự luận (8 điểm): Câu 6: Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần: -(-48) ; -|-51| ; 0; -12; -(+19) ; (-62) ; (-5)2 Câu 7: Tính a) (-15 25): (-5) + (-13) b) -|-7|.[(-2)4 + (-36): (-32)] - (-5)3 Câu 8: Tính nhanh a) -(- 2012 + 789) + (-211) + (-1012 1789) b) (-4) (+3) (-125).(+25).(-8) c) -72 17 + 72 31 36 228 d) -97 (-123 478) 123 (97 + 478) Câu 9: Tìm x Z biết a) ( x 3) (x 5) = ( x) 18 b) c) d) e) -2x 11 chia ht cho 3x + -112 56: x2 = -126 (x 7) (5 x) = -109 x x + Câu 10: Chứng minh đẳng thức: -a.( c d) d.(a + c) = -c.(a + d) Cõu 11: Chng minh giỏ tr biu thc sau khụng ph thuc vo a (3a + 2).(2a 1) + (3 a).(6a + 2) 17.(a 1) Câu 12: Trong số nguyên x, y, z có số dơng, số âm số Em rõ số biết: x = y ( y z ) ĐáP áN BIểU ĐIểM I Trắc nghiệm: điểm, ý 0,25 điểm Câu 1: A Câu 2: C 16 Tễ DIU LY THCS Lấ LI Câu 3: C -(-8) = Câu 4: B (-12) (-2)3 = -8 Điền dấu x vào ô Đúng Sai cho thích hợp: Câu 5: Câu Đúng Giá trị tuyệt đối số nguyên số tự nhiên Sai X Tổng số nguyên âm với số nguyên dơng số X nguyên dơng Hiệu số nguyên âm với số nguyên dơng số nguyên X âm Số bội số nguyên X II Tự luận: điểm Câu (1 điểm): Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần: -|-51| ; (-62) ; -(+19); -12; 0; (-5)2, -(-48) ; Câu (1,5 điểm): Tính a) (-15 25): (-5) + (-13) = -40: (-5) + (-39) = + (-39) = -31 0,75đ b) -|-7|.[(-2) + (-36): (-3 )] - (-5) = -7 [16 + 4] + 125 = -140 + 125 = -15 0,75đ Câu (2,5 điểm): Tính nhanh e) -(- 2012 + 789) + (-211) + (-1012 1789) = 2012 789 211 1012 1789 0,25đ = (2012 1012) (789 + 211) 1789 = 1000 1000 1789 = -1789 0,5đ f) (-4) (+3) (-125).(+25).(-8) = [(-4).(+25)].[(-8).(-125)].3 = -300 000 0,5đ g) -72 17 + 72 31 36 228 = -72.17 -72.(-31) 72 114 0,25đ = -72.(17 31 114) = -72 100 = -7200 0,5đ Câu (2,5 điểm): Tìm x Z biết a) -112 56: x2 = -126 56: x2 = -112 + 126 = 14 x2 = 56 : 14 = x = 0,75đ b) (x 7) (5 x) = -109 2x 14 15 + 3x = -109 5x = 80 x = 16 0,5đ c) x x + 6, mà x + x + (x + 6) (x 7) (x + 6) 13 (x + 6) x + Ư(13) = { 1; 13} x {-5; -7; 7; -19} 0,75đ Câu (0,5 điểm): Trong số nguyên x, y, z có số dơng, số âm số Biết: x = y ( y z ) Giả sử x = x = y ( y z ) = y = y = z (loại, số x, y, z số khác nhau) Giả sử y = x = y ( y z ) = x = (loại, x y hai số khác nhau) z = x, y x = y x > y3 > y>0 Vậy z = 0; y> 0; x< Tễ DIU LY THCS Lấ LI Kiểm tra Họ tên: Môn: Số học Lớp: I Trắc nghiệm: Khoanh vào chữ trớc đáp án đúng: Câu 1: Tổng tất số nguyên a mà -11 a < là: A 11 B -11 C -20 D -30 Câu 2: -18 x = -12 x bằng: A 30 B -30 C D -6 Câu 3: Khẳng định sau đúng: A |-8| = -8 B -|-8| = C -(-8) = D -(-8) = -8 Câu 4: Cho a b số nguyên Khẳng định sau sai: A ab + ac = -a (b + c) B (-1)2 (-2)3 = -8 C a + (-a) = D a (-a) = -a2 Điền dấu x vào ô Đúng Sai cho thích hợp: Câu 5: Câu l Đúng Sai Tn ti hai s nguyờn a v b khỏc tha a Mb v b Ma Nu a < b thỡ a < b iI Tự luận (8 điểm): Câu 1: Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần: -(-48) ; -|-51| ; 0; -12; -(+19) ; (-62) ; (-5)2 Câu 2: Tính a) (-15 25): (-5) + (-13) b) -|-7|.[(-2)4 + (-36): (-32)] - (-5)3 Câu 3: Tính nhanh h) -(- 2012 + 789) + (-211) + (-1012 1789) i) (-4) (+3) (-125).(+25).(-8) j) -72 17 + 72 31 36 228 k) -97 (-123 478) 123 (97 + 478) Câu 4: Tìm x Z biết f) ( x 3) (x 5) = ( x) 18 g) h) i) j) -2x 11 chia ht cho 3x + -112 56: x2 = -126 (x 7) (5 x) = -109 x x + Câu 5: Chứng minh đẳng thức: -a.( c d) d.(a + c) = -c.(a + d)