de kiem tra hkii vat ly 9 thcs ninh so 7900

de kiem tra hkii vat ly 9 thcs ninh so 7900 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN VẬT LÝ 9 Bước1: Mục đích kiểm tra Từ tiết 39 đến tiết 66 của chương trình. - Với học sinh: - Với giáo viên: Bước 2: Hình thức - Kết hợp TNKQ và TL Bước 3: Thiết lập ma trận: 1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH. Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD 1. Điện từ học 5 5 3,5 1,5 15,9 6,8 2. Quang học 17 16 11,2 5,8 50,9 26,4 Tổng 22 21 14,7 7,3 66,8 33,2 Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (30% TNKQ, 70% TL) 2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọn g số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số T.số TN TL Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) 1. Điện từ học 15,9 2,5 3(0,75) Tg: 4,5’ 0,75 2. Quang học 50,9 8,14 6(1,5) Tg: 9’ 2(3) Tg : 10’ 4,5 Cấp độ 3,4 (Vận dụng) 1. Điện từ học 6,8 1,09 1(3) Tg: 10’ 3 2. Quang học 26,4 4,22 3(0,75) Tg: 4,5’ 1(1) Tg: 7’ 1,75 Tổng 100 16 12(3) Tg: 18’ 4(7) Tg: 27’ 10 Tg: 45’ 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng C ộ n g TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL KQ T L 1. Điện từ học 5 tiết 1. Nêu được nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay. 2. Nêu được các máy phát điện đều biến đổi cơ năng thành điện năng. 3. Nêu được dấu hiệu chính phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện một chiều và các tác dụng của dòng điện xoay chiều. 4. Nhận biệt được ampe kế và vôn kế dùng cho dòng điện một chiều và xoay chiều qua các kí hiệu ghi trên dụng cụ. 5. Nêu được các số chỉ của ampe kế và vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng của cường độ hoặc của điện áp xoay chiều. 6. Nêu được công suất điện hao phí trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương của điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dây. 7. Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy biến áp. 8. Phát hiện được dòng điện là dòng điện một chiều hay xoay chiều dựa trên tác dụng từ của chúng. 9. Nêu được điện áp hiệu dụng giữa hai đầu các cuộn dây của máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây của mỗi cuộn và nêu được một số ứng dụng của máy biến áp. 10. TÝnh ®îc hao phÝ ®iÖn n¨ng trªn ®êng d©y truyÒn t¶i. 11. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến áp và vận dụng được công thức 1 1 2 2 U n U n = . 12. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay. 13. Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên dây tải điện. 14. Giải được một số bài tập định tính về nguyên nhân gây ra dòng điện cảm ứng. 15. Mắc được máy biến áp vào mạch điện để sử dụng đúng theo yêu cầu. 16. Nghiệm lại được công thức 1 1 2 2 U n U n = bằng thực nghiệm. Số câu hỏi 1(1,5’) C1.2 2(3’) C10.8 C11.6 1(10’) C13.10,11 4 Số điểm 0,25 0,5 3 3,75 (37,5%) 2. Qua ng học 14 tiết 17. Chỉ ra được tia khúc xạ và tia phản xạ, góc khúc xạ và góc phản xạ. 18. Nhận biết được thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì . 19. Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. 20. Nêu được máy ảnh dùng phim có các bộ phận chính là vật kính, buồng tối và chỗ đặt phim. 21. Nêu được mắt có các bô phận chính là thể thủy tinh và màng lưới. 22. Nêu được đặc điểm của mắt cận, mắt lão và cách sửa. 23. Kể tên được một vài nguồn phát ra ánh sáng trắng thông thường, nguồn phát ra ánh sáng màu. 24. Nêu được ví 25. Mô tả được hiện tượng khúc xạ ánh sáng trong trường hợp ánh sáng truyền từ không khí sang nước và ngược lại. 26. Mô tả được đư- ờng truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. Nêu được tiêu điểm (chính), tiêu cự của thấu kính là gì. 27.Nêu được sự tương tự giữa cấu tạo của máy ảnh và mắt. 28. Nêu được kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn và được dùng Onthionline.net Trường THCS Ninh Sở Họ tên …………………… Lớp………………… Điểm KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học : 2012 - 2013 Môn : Vât lý Lời phê giáo viên I/Trắc nghiệm:(4 điểm) Câu 1:Trong trường hợp ,mắt điều tiết: Nhìn vật A: điểm cự viễn B: điểm cực cận C: khoảng từ cự cận đến cực viễn D: đặt gần mắt điểm cực cận Câu 2:Lăng kính đĩa CD có tác dụng gì? A:Tổng hợp ánh sáng B:Nhuộm màu cho ánh sáng C:Khúc xạ ánh sáng D:Phân tích ánh sáng Câu 3: Có thể trộn ánh sáng để ánh sáng trắng? A:Lam,Lục ,Đỏ B:Đỏ,Vàng,Tím C:Tím,Xanh,Đỏ D:Cả câu Câu 4: Sau kính lọc màu xanh ta thu ánh sáng màu xanh Chùm ánh sáng chiếu vào lọc A ánh sáng đỏ xanh B ánh sáng vàng trắng C ánh sáng trắng xanh D ánh sáng xanh Câu 5:TKHT có tiêu cự sau dùng làm kính lúp: A: 10m B: 25 cm C: 12 cm D:.15 cm Câu 6: Tác dụng sau ánh sáng gây ra? A Tác dụng nhiệt B Tác dụng quang điện C Tác dụng từ D Tác dụng sinh học Câu 7:Kính lúp có số bội giác 2,5X có tiêu cự bao nhiêu? A:10cm B:20cm C: 500cm D: 100cm Câu 8: Đặt vật màu xanh lục ánh sáng màu đỏ ,ta thấy vật có màu gì? A: Màu đỏ B:Màu xanh lục C:Màu vàng D:Tối II/ Tự luận: 1/ “Người lên ngựa ,kẻ chia bào-Rừng phong thu nhuốm màu quan san” (Truyện Kiều - Nguyễn Du) Màu rừng phong mùa thu thường màu gì? (0,5 điểm) ……………………………………………………………………………………………… 2/ Pha nước mầu đỏ loảng đổ vào cốc thủy tinh đáy suốt Cốc đổ vơi ,cốc đổ đầy Đặt cốc lên tờ giấy trắng,thấy nước cốc có màu : a Nhìn theo phương ngang thành cốc b Nhìn theo phương thẳng đứng từ xuống (1,5 điểm) Onthionline.net 3/Đặt vật sáng AB cao cm vuông góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự f=10cm.Điểm A nằm trục cách thấu kính 15cm a:Vẽ ảnh AB qua thấu kính b:Nêu tính chất ảnh c:Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính chiều cao ảnh? (4 điểm) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Onthionline.net ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS PHÚ SƠN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II VẬT LÝ 9 Lớp: 9……… Họ và Tên:…………………………. Đề bài: Câu 1: (3đ) a.Thế nào là hiện tượng khúc xạ ánh sáng? b. Chiếu một tia sáng từ không khí vào nước chếch một góc 35 O so với mặt nước. Khi đó, góc tới bằng bao nhiêu độ ? Góc khúc xạ lớn hơn hay nhỏ hơn 35 O ? Hãy vẽ tia sáng đi từ không khí vào nước trong trường hợp trên. Câu 2: (2đ) Hãy nêu hai ứng dụng về tác dụng sinh học của ánh sáng. Khi ánh sáng mặt trời chiếu vào lá cây thì gây ra tác dụng gì? Trongđó tác dụng nào đóng vai trò quan trọng hơn? Câu 3: (2đ) So sánh cấu tạo của máy ảnh và mắt ? Có thể thay thấu kính hội tụ trong máy ảnh bằng thấu kính phân kỳ được không ? Tại sao ? . Câu 4: (3đ) Vật kính của 1 máy ảnh có tiêu cự 5cm. Người ta dùng máy ảnh đó để chụp 1 người cao 1,5m đứng cách máy ảnh 3m. a/ Hãy dựng ảnh của người đó trên phim. (Không cần đúng theo tỷ lệ). b/ Tính khoảng cách từ phim đến vật kính và độ cao của ảnh. Bài làm: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. Điểm Lời nhận xét của giáo viên. Trờng T.H.C.S Nguyễn Văn Linh đề thi học kì I môn hóa học 9 (Thời gian 45 phút) Phần I. Trắc nghiệm ( 3 điểm). Hãy lựa chọn đáp án đúng Câu 1: ( 0,75 điểm) Trong các dãy chất sau, dãy chất nào phản ứng với Axit axetic a. CaO, Mg, C 2 H 2 , NaOH, Al 2 (SO 4 ) 3 b. Ba(OH) 2 , K, CaCO 3 , C 2 H 5 OH, Na 2 O c. Fe 2 O 3 , Al(OH) 3 , H 2 SO 4 , Cu, NaNO 3 d. C 6 H 12 O 6 , ZnSO 4 , Ag 2 O, HCl, Ca Câu 2: (0,75 điểm) Chất nào cho sau có thể dùng để điều chế trực tiếp rợu etylic a. CH 4 b. C 3 H 6 c. C 2 H 4 d. CaCO 3 Câu 3: (0,75 điểm) Cho các dung dịch : NaOH, CH 3 COOH, C 2 H 5 OH, K 2 CO 3 chỉ dùng thuốc thử nào dới đây để nhận biết các dung dịch đó? a. Axit HCl b. Ca(OH) 2 c. Quì tím d. Cả ba ý trên Câu 4: (0,75 điểm) a. Hiđrocacbon có liên kết đôi hoặc liên kết ba trong phân tử tơng tự nh etilen và axetilen làm mất màu dung dịch brom. b. Hiđrocacbon có liên kết đôi làm mất màu dung dịch brom. c. Benzen làm mất màu brom lỏng. d. Cả ba ý đều đúng. Phần II. Tự luận ( 7 điểm) Câu 5: ( 3 điểm) Hãy viết các phơng trình phản ứng thực hiện chuyển đổi sau: C 6 H 12 O 6 C 2 H 5 OH CH 3 COOC 2 H 5 CH 3 COONa CH 3 COOH Câu 6: ( 4 điểm) Cho 300g dung dịch CH 3 COOH 3% tác dụng vừa đủ với kim loại K. a) Hãy tính khối lợng K đã dùng? b) Hãy tính nồng độ phần trăm của dung dịch thu đợc sau phản ứng? c) Dùng toàn bộ lợng H 2 thu đợc ở trên khử FeO thì khối lợng kim loại thu đợc sau phản ứng là bao nhiêu? (C = 12, H = 1, O = 16, K = 39, Fe = 56) onthionline.net Trường: THCS Nình Giao Lớp: 9a6 Họ tên: Điểm Thứ ngày tháng năm 2012 KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN HÓA HỌC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lời nhận xét cảu giáo viên ĐỀ BÀI PHẦN A/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Hãy chọn khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời mà em cho to Câu 1: Cacbon oxi phản ứng theo phương trình hóa học sau C + O2  → CO2 Nếu cho 1,2g cacbon với 1,68 lít khí oxi (đktc) lượng tối đa cacbon đioxit sinh là: a/ 1,8 lít b/ 1,68 lít c/ 1,86 lít d/ 2,52 lít Câu 2: Dãy chất nằm nhóm bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học: a/ Li; Be; B; C b/ Ba; Na; K; Ca c/ F; Cl; Br; I d/ Na; Ca; Y; Hf Câu 3: Cho công thức cấu tạo sau: CH3 CH3 CH3 CH3     (1) CH3 – C – CH3 (2) OH – C – CH3 (3) CH3 – C – CH3 (4) C – OH – CH3     OH CH3 OH CH3 *Các công thức biểu điễn chất: a/ b/ c/ d/ Câu 4: Có chất sau: (1): CH4; (2): CH3 – CH3; (3): CH2 = CH2; (4): CH2 = CH – CH3 *Chất tác dụng với clo chiếu sáng: a/ (1) b/ (2) c/ (1); (2) d/ (3);(4) Câu 5: Khẳng định sau đúng? a/ Các chất có liên kết đôi bền chất có liên kết đơn b/ Các chất có liên kết ba bền gấp ba chất có liên kết đơn c/ Các chất có liên kết ba hai liên kết đơn dễ bị đứt phản ứng hóa học d/ Các chất có liên kết đôi có liên kết đơn dễ bị đứt phản ứng hóa học Câu 6: Chọn nhận định đúng: a/ Rượu 450 sôi, có nhiệt độ sôi thay đổi b/ Trong 100g rượu 450, có 45g rượu 55g nước c/ Natri có khả đẩy tất nguyên tử hifro khỏi phân tử rượu etylic d/ Trong rượu etylic, natri đẩy nguyên tử hidro nhóm –OH Câu 7: Đốt cháy hoàn toàn m gam chất hữu A cần phải dùng 19,2 gam oxi thu 26,4 gam CO2 10,8 gam nước Xác định công thức phân tử A, biết 170g < MA < 190g? a/ C6H12O7 b/ C12H22O11 c/ C6H12O6 d/ C12H20O10 Câu 8: Phát biểu là: a/ Tinh bột xenlulozo dễ tan nước b/ Tinh bột dễ tan nước xenlulozo không tan nước c/ Tinh bột xenlulozo không tan nước lạnh tan phần nước nóng d/ Tinh bột không tan nước lạnh tan phần nước nóng xenlulozo không tan nước lạnh nước nóng Câu 9: Phát biểu là: a/ Protein có khối lượng phân tử lớn cấu trúc đơn giản b/ Protein có khối lượng phân tử lớn nhiều phân tử amino axit giống tạo nên c/ Protein có khối lượng phân tử lớn cấu tạo phức tạp nhiều loại amino axit tạo nên d/ Protein có khối lượng phân tử lớn nhiều loại amino axit tạo nên Câu 10: Có thể nhận dung dịch glucozo kết thí nghiệm với: a/ Saccarozo b/ AgNO3 môi trường NH3 c/ Ag2O d/ NH3 Câu 11: Cho 94ml rượu etylic vào 800ml rượu etylic 40 thu dung dịch rượu: a/ 150 b/ 11,750 c/ 190 d/ 140 Câu 12: Cho 19 gam hỗn hợp Na2CO3 NaHCO3 tác dụng với 100gam Trường THCS Chu Văn An KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên HS:………………………………………………… Môn : Vật lý lớp 8A 2 Lớp : 8 A 2 Thời gian : 45’ (Không kể thời gian giao đề) Điểm Nhận xét của thầy cô giáo GV coi kiểm tra I- TRẮC NGHIỆM:(3điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước phần trả lời đúng nhất của các câu sau : 1. Một vật chuyển động không đều trên đoạn đường AB với vận tốc trung bình là 30 km/h trong thời gian 4 giờ. Kết quả nào sau đây là đúng? A.Trong suốt thời gian chuyển động,vận tốc của vật luôn là 30 km/h. B. Quãng đường AB dài120 km. C. Trong 2 giờ đầu tiên vật đi được 60 km. D. Sau 3 giờ vật sẽ đi được ¾ quãng đường AB. 2. Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào vận tốc của vật không thay đổi? A. Khi có một lực tác dụng. C. Khi các lực tác dụng lên vật cân bằng nhau. B. Khi có hai lực tác dụng. D. Khi các lực tác dụng lên vật không cân bằng nhau. 3. Càng lên cao áp suất khí quyển: A. càng giảm. B. càng tăng. C. không thay đổi. D. có thể tăng và cũng có thể giảm. 4. Hành khách ngồi trên xe đang chuyển động bỗng thấy mình bò nghiêng người sang trái, chứng tỏ xe: A. đột ngột giảm vận tốc. B. đột ngột tăng vận tốc. C. đột ngột rẽ trái. D. đột ngột rẽ phải. 5. Cách làm nào sau đây giảm được lực ma sát? A. Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc. B.Tăng độ nhẵn giữa các mặt tiếp xúc. C. Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc. D. Tăng độ nhám của mặt tiếp xúc. 6. Một vật có khối lượng m = 2kg đặt trên mặt bàn nằm ngang. Thông tin nào sau đây là đúng: A.p lực do vật tác dụng xuống mặt bàn bằng 20N. B.p lực do vật tác dụng xuống mặtbàn bằng 2N. C.p lực do vật tác dụng xuống mặt bàn bằng khối lượng của vật. D. Cả A, B, C đều sai. 7. Tìm từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau : Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về …………… Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về ………………………………… và ngược lại. 8. Ghép mỗi thành phần a,b,c,d với một thành phần 1,2,3,4,5 để thành câu đúng: a. Chất lỏng gây ra áp suất theo b. p lực là c. p suất chất lỏng sẽ càng tăng d.Vật chuyển động đều có 1.độ lớn của vận tốc không thay đổi theo thời gian. 2. nếu điểm tính áp suất ở càng sâu trong lòng chất lỏng. 3.mọi phương: lên đáy bình, thành bình và các vật ở trong lòng nó. 4. độ lớn của áp suất trên một đơn vò diện tích bò ép. 5. lực ép có phương vuông góc với mặt bò ép. a - …… ; b - …… ; c - …… ; d - …… II- TỰ LUẬN: (7điểm) Giải các bài tập sau: (HS làm ở mặt sau của đề này) 1. Một vật có khối lượng 525g làm bằng chất có khối lượng riêng 10500 kg/m 3 được nhúng hoàn toàn trong nước. Tính lực đẩy c-si-mét tác dụng lên vật. Cho trọng lượng riêng của nước d = 10000 N/m 3 . 2. Một thùng cao 2m đựng đầy nước.Cách đáy thùng0,5m cómột cái van. Diện tích của cái van là4cm 2 Tính : a- p suất của nước tác dụng lên van và áp lực tác dụng lên van. b- Nếu mở van cho nước chảy bớt chỉ còn ¾ thùng thì áp suất tác dụng lên van thay đổi như thế nào? Tính áp suất tác dụng lên van khi đó. Cho trọng lượng riêng của nước là 10000 N/m 3 . 3. Một con ngựa kéo một cái xe với một lực không đổibằng 80N và đi được 4,5km trong nửa giờ. Tính công và công suất trung bình của con ngựa. Trường THCS Chu Văn An KIỂM TRA HOC KÌ I Họ và tên HS:………………………………………………… Môn : Vật lý lớp 8 Lớp : 8 A… Thời gian : 45’ (Không kể thời gian giao đề) Điểm Nhận xét của thầy cô giáo GV coi kiểm tra I- TRẮC NGHIỆM:(3điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước phần trả lời đúng nhất của các câu sau : 1. Một vật chuyển động không đều trên đoạn đường AB với vận tốc trung bình là 30 km/h trong thời gian 4 giờ. Kết quả nào sau đây là đúng? A.Trong suốt thời gian chuyển động,vận tốc Onthionline.net PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS RẠCH RẦM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm Học: 2010-2011 MÔN: VẬT LÍ Thời gian làm : 60 phút KIỂM TRA HỌC KÌ II VẬT LÍ 7 Năm học 2014 – 2015 1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA - BẢNG 1 Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD Sự nhiễm điện do cọ xát. Hai loại điện tích. Chất dẫn điện, chất cách điện. 3 3 2,1 0,9 14,0 6,0 Dòng điện, các tác dụng của dòng điện. Nguồn điện. Sơ đồ mạch điện. 6 4 2,8 3,2 18,7 21,3 Cường độ dòng điện. Hiệu điện thế. An toàn khi sử dụng điện 6 3 2,1 3,9 14,0 26,0 Tổng 15 10 7,0 8,0 46,7 53,3 2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ - BẢNG 2 Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số Tròn số TN TL Cấp độ 1, 2 (Lí thuyết) Sự nhiễm điện do cọ xát. Hai loại điện tích. Chất dẫn điện, chất cách điện. 14,0 2 1c - 0,5đ 1c - 1,5đ 2,0 Dòng điện, các tác dụng của dòng điện. Nguồn điện. Sơ đồ mạch điện. 18,7 2 1c - 0,5đ 1c - 1,5đ 2,0 Cường độ dòng điện. Hiệu điện thế. An toàn khi sử dụng điện 14,0 1 1c - 0,5đ 0,5 Cấp độ 3, 4 (Vận dụng) Sự nhiễm điện do cọ xát. Hai loại điện tích. Chất dẫn điện, chất cách điện. 6,0 1 1c - 0,5đ 0,5 Dòng điện, các tác dụng của dòng điện. Nguồn điện. Sơ đồ mạch điện. 21,3 2 1c - 0,5đ 1c - 1,5đ 2,0 Cường độ dòng điện. Hiệu điện thế. An toàn khi sử dụng điện 26,0 2 1c - 0,5đ 1c - 2,5đ 3,0 Tổng 100 10 6c - 3,0đ 4c - 7,0đ 10,0 - 1 - 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 1. Sự nhiễm điện do cọ xát. Hai loại điện tích. Chất dẫn điện, chất cách điện. 1. Nêu được hai biểu hiện của các vật đã nhiễm điện. 2. Nhận biết được vật liệu dẫn điện là vật liệu cho dòng điện đi qua và vật liệu cách điện là vật liệu không cho dòng điện đi qua. 3. Nêu được dòng điện trong kim loại là dòng các êlectron tự do dịch chuyển có hướng. 4. Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát. 5. Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu được đó là hai loại điện tích gì. 6. Nêu được sơ lược về cấu tạo nguyên tử: hạt nhân mang điện tích dương, các êlectron mang điện tích âm chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hòa về điện. 7. Kể tên được một số vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện thường dùng. 8. Vận dụng giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan tới sự nhiễm điện do cọ xát. Số câu hỏi 1 (4) 1 (7) 1 (1) 3 Số điểm Tỉ lệ 0,5 5 1,5 15 0,5 5 2,5 25 2. Dòng điện, các tác dụng 9. Mô tả được thí nghiệm dùng pin hay acquy tạo ra điện và nhận biết dòng điện thông qua các biểu hiện 14. Nêu được dòng điện có tác dụng nhiệt và biểu hiện của tác dụng này. 24. Mắc được một mạch điện kín gồm pin, bóng đèn, công tắc và dây nối. 25. Vẽ được sơ - 2 - của dòng điện. Nguồn điện. Sơ đồ mạch điện. cụ thể như đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng, quạt quay, 10. Nêu được dòng điện là dòng các hạt điện tích dịch chuyển có hướng. 11. Nêu được tác dụng chung của nguồn điện là tạo ra dòng điện và kể tên các nguồn điện thông dụng là pin, acquy. 12. Nhận biết được cực dương và cực âm của các nguồn điện qua các kí hiệu (+) , (-) có ghi trên nguồn điện. 13. Nêu được quy ước về chiều dòng điện. 15. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng nhiệt của dòng điện. 16. Nêu được tác dụng quang của dòng điện và biểu hiện của tác dụng này. 17. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng quang của dòng điện. 18. Nêu được tác dụng từ của dòng điện và biểu hiện của tác dụng này. 19. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng từ của dòng điện. 20. Nêu được tác dụng hóa học của dòng điện và biểu hiện của tác dụng này. 21. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng hóa học của dòng điện. 22. Nêu được biểu hiện tác dụng sinh lí của dòng điện. 23. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng sinh lí của dòng điện. đồ của mạch điện đơn giản đã được mắc sẵn bằng các