KHẢO SÁT BIẾN ĐỘNG THÀNH PHẦN THỰC VẬT NỔI TẠI VÙNG BIỂN HÀ TIÊN KIÊN GIANG

Thực tập giáo trình sở GVHD: ⌘ & ⌘ THỰC TẬP GIÁO TRÌNH CƠ SỞ CHUYÊN ĐỀ: THÀNH PHẦN THỰC VẬT NỔI Ở MỘT SỐ THUỶ VỰC CỦA THÀNH PHỐ CẦN THƠ & VÙNG VEN BIỂN HÀ TIÊN- KIÊN GIANG @t? Cán hướng dẫn: Nhóm Sinh Viên Thực Hiện: Nhóm sinh viên thực hiện: 4D Thực tập giáo trình sở GVHD: Kiên Giang, Tháng 6/2017 LỜI CÁM ƠN ! Chuyến thực tập vừa qua chúng em, từ ngày 22/05/2017 30-31/05/2017 hoàn thành tốt có đầy đủ liệu để viết chuyên đề Để làm điều này, chúng em không kể đến giúp đỡ, hướng dẫn dạy nhiệt tình thầy cô môn Thực vật thuỷ sinh Qua nhóm sinh viên chúng em xin chân thành gởi lời cám ơn sâu sắc nhất, đến quý thầy cô hướng dẫn chúng em từ việc thu mẫu, phân tích mẫu, viết chuyên đề Đồng thời cám ơn bạn lớp nhiệt tình phân tích mẫu tổng hợp số liệu chúng em Trong suốt thời gian thực tập, phân tích mẫu viết chuyên đề, thân thành viên nhóm cố gắng để hoàn thành công việc tốt Nhưng lần nhóm chúng em thực tế, làm quen với công việc thu mẫu phương pháp nghiên cứu khoa học Nên nhiều điều sai sót không tránh khỏi hạn chế Vậy nhóm chúng em mong quý thầy cô,các anh chị, bạn đóng góp ý kiến,chỉ dẫn chỉnh sửa Đễ nhóm chúng em rút kinh nghiệm cho chuyên đề sau Một lần nữa, nhóm chúng em xin cám ơn thầy cô,các anh chị,các bạn giúp đỡ nhóm thực hoàn thành chuyên đề Xin chân thành cám ơn ! Nhóm sinh viên thực hiện: 4D Thực tập giáo trình sở GVHD: MỤC LỤC PHẦN I GIỚI THIỆU PHẦN II VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU A VẬT LIỆU NGHIÊN CỨU Dụng cụ 2 Hóa chất B PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Địa điểm thời gian thu mẫu 2 Phương pháp thu xử lý mẫu 2.1 Thu mẫu định tính 2.2 Thu mẫu định lượng 3 Phương pháp phân tích mẫu 3.1 Phân tích định tính 3.2 Phân tích định lượng 3.3 Phương pháp xử lý số liệu PHẦN III KẾT QUẢ THẢO LUẬN A CÁC THỦY VỰC NƯỚC NGỌT KHU VỰC SÔNG HẬU – TP CẦN THƠ Định tính phytoplankton Định lượng phytoplankton B CÁC THỦY VỰC LỢ - MẶN VEN BIỂN HÀ TIÊN – KIÊN GIANG 1.Kết định tính phytoplankton 2.Kết định lượng phytoplankton 10 C SO SÁNH THÀNH PHẦN VÀ MẬT ĐỘ PHYTOPLANKTON Ở HAI THỦY VỰC NGỌT _ LỢ: 11 Kết định tính: 11 Kết định lượng: 12 Nhóm sinh viên thực hiện: 4D Thực tập giáo trình sở GVHD: PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 13 A.KẾT LUẬN: 13 1.Thuỷ vực nước ngọt: 13 2.Thuỷ vực lợ-mặn 13 B.ĐỀ XUẤT: 13 PHẦN V.TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 PHẦN VI PHỤ LỤC 15 Nhóm sinh viên thực hiện: 4D Thực tập giáo trình sở GVHD: PHẦN I GIỚI THIỆU Ngành nuôi trồng thủy sản xuất Việt Nam từ lâu trở thành ngành kinh tế đóng vai trò quan trọng đất nước Đem lại nguồn lợi ngoại tệ lớn cho nước nhà, góp phần cải thiện đời sống vật chất cho người dân Để nâng cao chất lượng sản phẩm mang lại số lượng tốt nhằm đáp ứng nhu cầu nước, việc sử dụng thức ăn hợp lý cải tạo môi trường, góp phần quan trọng đến thành bại nghề nuôi trồng thủy sản Nguồn thức ăn mà đa số động vật thủy sản sử dụng thực vật phù du ( phytoplankton) Phytoplankton có vai trò quan trọng đời sống thủy sinh vật, phytoplankton mắc xích thức ăn đầu tiên,do có đặc điểm kích thước nhỏ, sinh sản nhanh, thành phần dinh dưỡng cao, nên dùng làm thức ăn cho tôm, cá, nhuyễn thể, giáp xác,…đặc biệt giai đoạn ấu trùng Ngoài phytoplankton có khả tự dưỡng, chuyển đổi CO2 + H2O, muối vô thành vật chất hữu cơ, cung cấp cho thủy sinh vật Bên cạnh phytoplankton cung cấp lượng oxy lớn cho thủy vực, thị môi trường nước có tính nhạy cảm, thay đổi nhanh với môi trường… Do tính chất tầm quan trọng đặc biệt phytoplankton nghề nuôi trồng thủy sản, với chuyến thực tập vừa qua Chúng thực chuyên đề : “Khảo sát Phytoplankton số thủy vực Cần Thơ Hà Tiên – Kiên Giang nhằm mục đích: • Xác định tính đa dạng sinh học loài phytoplankton thủy vực • Đánh giá biến động mật độ phytoplankton nước lợ - mặn • Giúp sinh viên củng cố kiến thức học, giúp va chạm thực tế trường thu mẫu, làm quen với công tác nghiên cứu khoa học Thông qua chuyên đề này, biết biến động thành phần loài phytoplankton thủy vực nghiên cứu, đồng thời nhận xét sơ mật độ phytoplankton để đánh giá mức độ dinh dưỡng Từ có biện pháp cải tạo môi trường, phù hợp với đối tượng nuôi Nhóm sinh viên thực hiện: 4D Thực tập giáo trình sở GVHD: PHẦN II VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU A VẬT LIỆU NGHIÊN CỨU Dụng cụ - Lưới phiêu sinh thực vật kích thước mắc lưới 25-27µm - Xô nhựa 20 lít, ca nhựa - Chai nhựa lít - Chai nhựa 110 ml - Ống nhỏ giọt - Bọc nylon, dây thun - Giấy thấm - Bút lông dấu - Ống đong - Kính hiển vi - Lam, lamen - Buồng đếm Sedgwick Rafter - Cốc becher - Sổ ghi tra Hóa chất Formol thương mại 38-40% Áp dụng công thức pha loãng formol: N1 * V = N * V2 Trong đó: N1: 40% (nồng độ formol thương mại) V1: Thể tích formol cần cố định (ml) N2: Nồng độ formol cần cố định (ml) V2: Thể tích mẫu thu (ml) B PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Địa điểm thời gian thu mẫu Khu Thời gian thu mẫu vực Địa điểm thu mẫu, mô tả thuỷ vực h Hà Ngày Tiên – Kiên 30/5/2017 Giang 00 9h30 Bến Tô Châu Nắng yếu nhẹ, vùng cửa sông, gần khu dân cư, có cống nước thải Bãi triều Mũi Nai Trời mát, đáy cát bùn, ven bờ có nhiều Nhóm sinh viên thực hiện: 4D Thực tập giáo trình sở GVHD: h 20 9h40 Ngày 31/5/2017 8h10 9h35 8h00 9h15 Sông Ngày Hậu – 22/5/2017 TPCần Thơ 9h40 Ao cá mú Gió nhẹ, gần nhà dân, kênh dẫn, đáy cát bùn Kênh Moso Trời mát, xung quanh có cỏ thuỷ sinh, nước vàng nâu Ao tôm 1, Gió nhẹ, xung quanh cây, có nhiều bọt nước màu nâu BT Bình An Nắng gắt, sóng mạnh, gần nhà dân kênh dẫn, đáy có đất bùn Ao cá tra (cá bố mẹ) Trời nắng,nước đục, xung quanh có nhiều cỏ Ao Lắng Nước sâu, xung quanh có nhiều cỏ, đất bùn Sông (sông Hậu) Có nhiều cỏ thượng đẳng, nước ròng, có tàu thuyền qua lại 10h1 Có nhiều hộ dân sinh sống, ô nhiễm thải sinh hoạt, nước cạn, đất bùn Phương pháp thu xử lý mẫu 2.1 Thu mẫu định tính Đối với thủy vực ao, kênh, mương: Dùng lưới phiêu sinh thực vật đặt lưới sát mặt nước điểm thu kéo lưới theo hình số (thu nhiều điểm tốt) Đối với thủy vực sông: Thu bên bờ sông, cách thu tương tự thủy vực ao, kênh, mương Sau thu xong cho vào chai nhựa 110ml cố định formol 2-4% Trên mẫu thu phải ghi rõ tổ - nhóm, địa điểm, thời gian tiêu thu mẫu 2.2 Thu mẫu định lượng Thu lắng: Dùng ca nhựa thu nhiều điểm thủy vực cho vào xô 20 lít, khuấy Sau cho vào chai nhựa lít Nhóm sinh viên thực hiện: 4D Thực tập giáo trình sở GVHD: Trên mẫu phải ghi rõ tổ - nhóm, địa điểm, thời gian tiêu thu mẫu Cố định mẫu: Dùng formol để cố định mẫu với nồng độ 2-4% Phương pháp phân tích mẫu 3.1 Phân tích định tính Lắng mẫu khoảng 12-24h Khi phân tích không khuấy đảo mẫu, dùng ống nhỏ giọt lấy tảo lắng đáy lọ, nhỏ giọt lên lam Đưa lên kính hiển vi (vật kính 10x 40x) quan sát, xác định tên giống tên loài quan sát dựa vào tài liệu định danh Khi phân tích thành phần giống loài tảo cần biểu diễn độ phong phú chúng theo thang Scheffer Robinson (1939) Gặp >60%: nhiều (+++) Gặp 30-60%: nhiều (++) Gặp