de thi gt 2 2 cn 0708

de thi gt 2 2 cn 0708 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...

Trờng THCS Lê Ngọc Hân thi lại môn Công ngh lp 8 Hè 2007. Phn I.Trc nghim. Câu 1:(1,5 điểm).Chn chữ cái ở đầu câu mà em cho là đúng: 1.èn si t là : A.Đồ dùng loại điện - nhiệt. B.ồ dùng loại điện - cơ. C.ồ dùng loại điện - quang. 2.Bàn là điện là : A.Đồ dùng loại điện - nhiệt. B.ồ dùng loại điện - cơ. C.ồ dùng loại điện - quang 3.Máy bơm nớc là:A.Đồ dùng loại điện - nhiệt. B.ồ dùng loại điện - cơ. C.ồ dùng loại điện - quang Câu 2:(1,5 điểm).Điền từ thích hợp vào chỗ chấm cho đủ nghĩa các câu sau: -Máy biến áp có cấu tạo đơn giản,dễ sử dụng,ít hỏng, dùng để ., đợc sử dụng nhiều để chế tạo đồ và trong . Phn II.T lun. Câu 1:(3 điểm).in nng l gì?Nêu vai trò c a in nng i vi sn xut v i sng Câu 2:(4 điểm).Vẽ hình chiếu vuông góc của hình trụ có đờng kính 2cm , chiều cao 3,5 cm. . kim tra môn Công ngh hc k 2 lp 8 nm hc 2006-2007. 2 Phn I.Trc nghim. Câu 1:(1,5 điểm).Chn chữ cái ở đầu câu mà em cho là đúng: A.Bp in là đồ dùng loại điện - nhiệt. B.Bp in là đồ dùng loại điện - cơ. C.Bp in là là đồ dùng loại điện - quang. Câu 2:(1,5 điểm).Điền từ thích hợp vào chỗ chấm cho đủ nghĩa các câu sau: -Khi dòng điện chạy trong .và dòng điện .trong rôto,tác dụng .của dòng điện làm cho rôto động cơ quay. Phn II.T lun. Câu 1:(3 điểm).Nhng nguyên nhân xy ra tai nn in.Nêu các bin pháp khc phc. Câu 2:(4 điểm).Nêu cấu to,nguyên lý,s liu k thut v cách s dng ca bin th in . Trờng THCS Lê Ngọc Hân Đáp án thi lại môn Công ngh lp 8 Hè 2007. Phn I.Trc nghim. Câu 1:(1,5 điểm).Chn chữ cái ở đầu câu mà em cho là đúng: 1.èn si t là : A.Đồ dùng loại điện - nhiệt. B.ồ dùng loại điện - cơ. C.ồ dùng loại điện - quang. 2.Bàn là điện là : A.Đồ dùng loại điện - nhiệt. B.ồ dùng loại điện - cơ. C.ồ dùng loại điện - quang 3.Máy bơm nớc là:A.Đồ dùng loại điện - nhiệt. B.ồ dùng loại điện - cơ. C.ồ dùng loại điện - quang Câu 2:(1,5 điểm).Điền từ thích hợp vào chỗ chấm cho đủ nghĩa các câu sau:-Máy biến áp có cấu tạo đơn giản,dễ sử dụng,ít hỏng, dùng để biến đổi điện áp, đợc sử dụng nhiều để chế tạo đồ điện gia đình và trong sản xuất. Phn II.T lun. Câu 1:(3 điểm).in nng l năng l ợng của dòng điện.Vai trò ca in nng i vi sn xut v i sng là:Điện năng là nguồn động lực,nguồn năng lợng cho các máy và thiết bị . trong sản xuất v i sng . Nhờ có in nng ,quá trình sn xut đợc tự động hoá và cuộc sống của con ngời đợc đầy đủ tiện nghi,văn minh hiện đại hơn. Câu 2:(4 điểm).Vẽ hình chiếu vuông góc của hình trụ có đờng kính 2cm , chiều cao 3,5 cm. .Đề kiểm tra m«n C«ng nghệ học kỳ 2 lớp 9 năm học 2006-2007. Đề 2 Phần I.Trắc nghiệm. Điền Đ nếu đúng hoặc S nếu sai vào ô trống:(3 điểm) a)Mạch điện trong nhà chỉ cần 2 dây. b)Mạch điện xoay chiều không cần máy biến áp. c)Điện sử dụng trong nhà không có điện một chiều. Phần II.Tự luận. 1-Vẽ sơ đồ lắp ráp đèn huỳnh quang. 2-Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch công tắc kép điều khiển 2 đèn. . kim tra môn Công ngh hc k 2 lp 9 nm hc 2006-2007. 1 Phn I.Trc nghim. Điền Đ nếu đúng hoặc S nếu sai vào ô trống:(3 điểm) a)Mạch điện trong nhà không có tần số. b)Dây điện ,dây ăng ten do cùng 1 ống bảo vệ. c)Aptômat dung để bảo vệ dòng điện một chiều. Phần II.Tự luận. 1-Vẽ sơ đồ lắp ráp đèn cầu thang. 2-Vẽ sơ đồ nguyên lý đèn huỳnh quang. Giáo án Công nghệ 9 Ngời soạn:Ngô Quý Nghĩa-Trờng THCS Lê Ngọc Hân Bài 5.Thực hành nốI DÂY DẫN ĐIệN Nối DÂY DẫN để dùng phụ kiện I.Mục tiêu: - Học sinh ðỀ THI: GIẢI TÍCH (LẦN 2) LỚP: LÝ CỬ NHÂN – NH: 2007 – 2008 THỜI GIAN: 120’ - Trường ðại học Sư Phạm TpHCM KHOA VẬT LÝ -Bài 1: (1 ñiểm) a Nêu ñịnh nghĩa chuỗi số hội tụ +∞ b Chứng minh chuỗi số ∑ n(n + 1) hội tụ Suy tổng S chuỗi ñó n =1 Bài ( ñiểm) Khai triển f ( x) = ( x + 1) k (với k số thực k ≠ 0, 1, 2, 3, ) thành chuỗi lũy thừa Hãy tìm miền hội tụ tuyệt ñối chuỗi ñó Bài (1.5 ñiểm) Khai triển f ( x) = − x, ∀x ∈ [0;2] thành chuỗi cosin Fourier +∞ ∑c n =1 n cos nπ x Bài (1 ñiểm) Cho hàm số u ( x, y ) = xy + x Chứng minh u(x,y) thỏa mãn: u.( x.u x' + y.u 'y ) = xy y Bài (1 ñiểm) Cho hàm số u ( x, y, z ) = x cos y + y cos z + z cos x Tìm ñịnh bởi: x + y + z − xyz = ∂u biết z(x,y) hàm ẩn xác ∂x Bài (1.5 ñiểm) Tìm cực trị ñịa phương hàm số z(x,y) = xy(4-x)(2-y) Bài (1.5 ñiểm) Giải phương trình vi phân: Bài (1.5 ñiểm) Cho phương trình: y ''+ y '− y = 2cos3 x (1) a Giải phương trình liên kết với phương trình (1) (0.5 ñ) b Tìm nghiệm tổng quát phương trình (1) - HẾT Ghi chú: - - Sinh viên không ñược sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ và tên : . . . . . . . . . . . . . . . . . ĐỀ THI HỌC KÌ II Lớp : . . . . . . MÔN : CÔNG NGHỆ 8 PHẦN THI TRẮC NGHIỆM (4 đ ) THỜI GIAN : 10 PHÚT Điểm Lời phê của Giáo Viên Đề : Khoanh tròn vào đáp án đúng Câu 1 : Cấp điện áp của mạng điện sinh hoạt trong gia đình là ? a. 110 V b. 220 V c. 270 V d. 160 Câu 2 : Bàn là điện có công suất đònh mức là ? a. 300W > 500W b. 300W > 1000W c. 500W > 1000W Câu 3 : Cấu tạo của nồi cơm điện gồm ? a. 3 bộ phận b. 4 bộ phận c. 5 bộ phận d. 2 bộ phận Câu 4 : Máy biến áp có . . . . . . . . được gọi là máy biến áp tăng áp ? a. U 2 = U 1 b. U 2 < U 1 c. U 2 > U 1 Câu 5 : Đâu là công thức tính điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện ? a. P = A.t b. t = A.P c. A = P.t Câu 6 : Bóng đèn sợi đốt trong gòa đình chúng ta dùng có công suất ? a. 50W b. 60W c. 65W d. 75W Câu 7 : Việc làm nào được xem là tiết kiệm điện năng ? a. Tan học không tắt đèn phòng học b. Khi xem tivi, tắt đèn bàn học c. Để đèn ở phòng ngủ suốt ngày đêm Câu 8 : Giờ cao điểm dùng điện trong ngày là từ ? a. 10 giờ đến 18 giờ b. 16 giờ đến 20 giờ c. 18 giờ đến 22 giờ Câu 9 : Đèn huỳnh quang có tuổi thọ ? a. Cao hơn đèn sợi đốt b. Bằng đèn sợi đốt c. Thấp hơn đèn sợi đốt Câu 10 : 1 ki lô oát giờ (KWh) sẽ bằng ? a. 10Wh b. 100Wh c. 1000Wh d. 10000Wh 1 Họ và tên : . . . . . . . . . . . . . . . . . ĐỀ THI HỌC KÌ II Lớp : . . . . . . MÔN : CÔNG NGHỆ 8 PHẦN THI TRẮC NGHIỆM (4 đ ) THỜI GIAN : 10 PHÚT Điểm Lời phê của Giáo Viên Đề : Khoanh tròn vào đáp án đúng Câu 1 : 1 ki lô oát giờ (KWh) sẽ bằng ? a. 10Wh b. 100Wh c. 1000Wh d. 10000Wh Câu 2 : Đèn huỳnh quang có tuổi thọ ? a. Cao hơn đèn sợi đốt b. Bằng đèn sợi đốt c. Thấp hơn đèn sợi đốt Câu 3 : Giờ cao điểm dùng điện trong ngày là từ ? a. 10 giờ đến 18 giờ b. 16 giờ đến 20 giờ c. 18 giờ đến 22 giờ Câu 4 : Việc làm nào được xem là tiết kiệm điện năng ? a. Tan học không tắt đèn phòng học b. Khi xem tivi, tắt đèn bàn học c. Để đèn ở phòng ngủ suốt ngày đêm Câu 5 : Bóng đèn sợi đốt trong gòa đình chúng ta dùng có công suất ? a. 50W b. 60W c. 65W d. 75W Câu 6 : Đâu là công thức tính điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện ? a. P = A.t b. t = A.P c. A = P.t Câu 7 : Máy biến áp có . . . . . . . . được gọi là máy biến áp tăng áp ? a. U 2 = U 1 b. U 2 < U 1 c. U 2 > U 1 Câu 8 : Cấu tạo của nồi cơm điện gồm ? a. 3 bộ phận b. 4 bộ phận c. 5 bộ phận d. 2 bộ phận Câu 9 : Bàn là điện có công suất đònh mức là ? a. 300W > 500W b. 300W > 1000W c. 500W > 1000W Câu 10 : Cấp điện áp của mạng điện sinh hoạt trong gia đình là ? a. 110 V b. 220 V c. 270 V d. 160 2 Họ và tên : . . . . . . . . . . . . . . . . . ĐỀ THI HỌC KÌ II Lớp : . . . . . . MÔN : CÔNG NGHỆ 8 PHẦN TỰ LUẬN (6 đ ) THỜI GIAN : 35 PHÚT Điểm Lời phê của Giáo Viên Đề : Câu 1 : Nêu những yêu cầu của mạng điện trong nhà và cách sử dụng các thiết bò đóng cắt và lấy điện an toàn đúng kó thuật ? (3 đ ) Câu 2 : Tính mức tiêu thụ điện năng của một gia đình và số tiền điện phải trả trogn 1 tháng là bao nhiêu. Với các loại đồ dùng điện sau : Biết 1 KWh là 750 đồng (3 đ ) Tên đồ dùng điện Công suất điện P (W) Số lượng Thời gian sử dụng trong ngày t (h) Tiêu thụ điện năng trong ngày A (Wh) Đèn sợi đốt 60 4 2 480 Đèn huỳnh quang 45 3 4 540 Quạt bàn 65 3 6 1170 Tủ lạnh 120 1 24 2880 Tivi 70 1 4 280 BÀI LÀM ĐÁP ÁN CÔNG NGHỆ 8 I. ĐỀ TRẮC NGHIỆM Mỗi câu đúng 0,4 đ ĐỀ SỐ 1 Câu 1 : b Câu 2 : b Câu 3 : a Câu 4 : c Câu 5 : c Câu 6 : d Câu 7 : b Câu 8 : c Câu 9 : a Câu 10 : c Các đề số 2, 3, 4 sử dụng đáp án đề 1 II. ĐỀ TỰ LUẬN Câu 1 : (3 đ ) - Mạng điện được thiết kế, lắp đặt đảm bảo cấp đủ điện cho các đồ dùng điện trong nhà và dự phòng cần thiết. (0,5 đ ) - Mạng điện phải đảm ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: SINH HỌC 6 Phần I. Trắc nghiệm: Câu 1. hãy chọn những nội dung ở cột B sao cho phù hợp với cột A rồi điền vào cột trả lời. Cột A (các hiện tượng) Cột B (định nghĩa, đặc điểm) Trả lời 1. Thụ phấn 2. Hiện tựợng nảy mầm của hạt phấn 3. Thụ tinh 4. Tạo quả 5. Hình thành hạt a. Hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy. b. Noãn sau khi được thụ tinh thành hạt c. Tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử d. Hạt phấn hút chất nhầy của đầu nhụy trương lên và nảy mầm thành một ống phấn e. Bầu nhụy phát triển thành quả chứa hạt. 1… 2… 3… 4… 5… Câu 2. Chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau: 1. Các bộ phận của hạt gồm có a. Phôi và chất dinh dưỡng b. Vỏ và phôi c. Vỏ và chất dinh dưỡng dự trữ d. Vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. 2. Vì sao khi gặt lúa về gặp mưa chưa kịp tuốt hạt lúa lại nhanh mọc mầm: a. Lúa đã chin sinh lý b. Đống lúa đã đủ độ ẩm và đủ nhiệt độ c. Thời tiết phù hợp d. Do đạm có trong nước mưa kích thích hạt nảy mầm 3. Đặc điểm nào sau đây thuộc Dương xỉ? a. Chưa có rễ, thân, lá thật sự b. Chưa phân hóa thành các lọai mô điển hình c. Có cơ quan sinh sản là hoa d. Lá non cuộn tròn, mặt dưới lá mang các ổ bào tử 4. Đặc điểm của vi khuẩn là: a. Có nhân hoàn chỉnh, sinh sản bằng bào tử b. Cơ thể nhỏ bé, hiển vi, sống dị dưỡng c. Chưa có nhân hoàn chỉnh, sinh sản bằng cách phân đôi cơ thể. d. Gồm hai ý a và b. e. Gồm hai ý b và c. Câu 3. Cho các từ và cụm từ sau (tơi xốp, không khí, nhiệt độ, thời vụ). Hãy điền vào chỗ trống sau sao cho phù hợp. Nhân dân ta khi gieo trồng cây phải chuẩn bị đất….(1)…để đảm bảo đủ…(2)…và gieo trồng đúng…(3)… nhằm tận dụng…(4)…giúp hạt nảy mầm thuận lợi. Phần II. Tự luận: Câu 1. Cơ quan sinh dưỡng của rêu có đặc điểm gì? Câu 2. Phân biệt lớp Một lá mầm và lớp Hai lá mầm? Ví dụ 3 cây Một lá mầm, 3 cây Hai lá mầm. Câu 3. Tại sao nói thực vật có tác dụng làm giảm ô nhiễm môi trường? Vì sao nói: Rừng là lá phổi xanh của con người? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN: SINH HỌC 6 Phần I. Trắc nghiệm: (4đ) Câu 1. (1đ) Mỗi đáp án đúng được 0.2đ. 1 - a; 2 – d; 3 – c; 4 – e; 5 – b; Câu 2. (2đ) Mỗi đáp án đúng được 0.5đ. 1 – d; 2 – b; 3 – d; 4 – e; Câu 3. (1đ) Mỗi đáp án đúng được 0.25đ. 1. Tơi xốp; 2. Không khí; 3. Thời vụ; 4. Nhiệt độ. Phần II. Tự luận: Câu 1. (1đ) Cơ quan sinh dưỡng của Rêu có đặc điểm: Rễ giả, lá thân có cấu tạo đơn giản: - Rễ giả có khả năng hút nước - Thân, lá chưa có mạch dẫn Câu 2. (2đ) Lớp HLM Lớp MLM - Rễ cọc - Gân lá hình mạng - Hoa thường 4 – 5 cánh - Thân đa dạng - Phôi của hạt có hai lá mầm. Ví dụ: Chôm chôm, Nhãn, Xoài - Rễ chum - Gân lá song song hoặc hình cung - Hoa thường 3 – 6 cánh - Thân thường than cỏ, thân cột - Phôi của hạt có một lá mầm Ví dụ: Lúa, Ngô, Dừa Câu 3. (3đ) Thực vật có tác dụng làm giảm ô nhiễm môi trừơng vì: - Lá cây có thể ngăn bụi và khí độc giúp không khí trong lành - Một số loài cây có khả năng tiết ra các chất có tác dụng diệt vi khuẩn gây bệnh: Long não, Bạch đàn - Tán lá cây làm giảm nhiệt độ môi trường khi trời nắng (2đ) Nói rừng là lá phổi xanh của con người vì: Rừng cây giúp thanh lọc khí cacbônic, thải khí Oxi. Ngoài ra lá cây có tác dụng ngăn bụi, giảm nhiệt độ, diệt vi khuẩn…giúp không khí trong lành (1đ) GVBM Bùi Thị Phan Khuê ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: CÔNG NGHỆ 6 Phần I. Trắc nghiệm: Câu 1. Khoanh tròn vào ý trả lời đúng cho các câu hỏi sau: 1. Chức năng của chất sinh tố là: a. Giúp cơ thể phát triển tốt về thể chất và trí tuệ b. Là nguồn cung cấp năng lượng chủ yếu cho cơ thể hoạt động c. Cung cấp năng lượng bảo vệ cơ thể d. Duy trì hoạt động bình thường của các hệ cơ quan, tăng sức đề kháng 2. Chất đạm có nguồn gốc chủ yếu từ: a. Thịt, cá, trứng, sữa b. Đường mía, gạo, sắn c. Mỡ, dầu thực vật, dừa, cọ d. Cá, tôm, cua, ốc 3. Triệu chứng sau đây cho biết cơ thể thiếu chất gì: Cơ thể ốm yếu, dễ bị mệt đói, thiếu năng lượng, thiếu vitamin. a. Chất đạm b. Chất béo c. Chất đường bột d. Sinh tố 4. Để hạn chế sự thất thoát chất dinh dưỡng trong thịt, cá TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN LINH I. . MA TRẬN RA ĐỀ : Chủ đề Các mức độ nhận biết Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Cơ sở của ăn uống hợp lí 1 0,25 1 0 ,25 1 0,5 Tổ chức bữa ăn hợp lí trong gia đinh. 1 0,25 2 0,5 3 0,75 Quy trình tổ chức bữa ăn. 1 0,25 1 0,25 1 2. 2 2,5 Thu nhập gia đình. 1 1 1 1 1 1 1 1 6 4 Vệ sinh an toàn thực phẩm, bảo quản chất dinh dưỡng trong chế biến món ăn 1 0 ,25 1 1 1 1 4 2,25 Tổng 4 1,75 9 6,25 2 2 10 10 II. ĐỀ KIỂM TRA: Trường THCS Nguyễn văn Linh Họ và tên: …………………. Lớp: 6/… Điểm: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2010-2011 MÔN: CÔNG NGHỆ 6 Thời gian 60 phút (không kể thời gian giao đề) A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) I. Chọn ý đúng, khoanh tròn vào chữ cái. Câu 1: Khoảng cách giữa các bữa ăn hợp lý từ: a. Từ 1 giờ đến 2 giờ. c. Từ 3 giờ đến 4 giờ. b. Từ 2 giờ đến 3 giờ. d. Từ 4 giờ đến 5 giờ. Câu 2: Thực đơn cho các bữa ăn thường ngày cần: a. Chọn nhiều thực phẩm cần nhiều chất đạm. b. Chọn nhiều rau và nhiều chất xơ cho đủ no. c. Chọn đủ các loại thực phẩm ở 4 nhóm thức ăn cần thiết cho cơ thể. d. Chọn nhiều thực phẩm nhiều chất béo và chất xơ. Câu 3: Thiếu chất đạm trầm trọng, trẻ em sẽ bị bệnh: A. Béo phì. B. Suy dinh dưỡng. C. Huyết áp. D. Tim mạch. Câu 4: không nên vo kĩ gạo tẻ, gạo nếp vì : a. Mất sinh tố B. c. Mất chất khoáng và sinh tố C. b. Giúp cơm trắng. d. Không bị vi khuẩn xâm nhập vào. II. Ghép nội dung ở cột A cho phù hợp với nội dung ở cột B Câu 5: (1đ)Chọn nội dung ở cột B để hoàn thành các câu ở cột A: Cột A Cột B 1. Người lao động có thể tăng thu nhập bằng cách… 2. Thu nhập của người nghỉ hưu là 3. Những thu nhập bằng hiện vật có thể sử dụng trực tiếp cho… 4. Làm các công việc nội trợ giúp đỡ gia đình cũng là… a. lương hưu, lại tiết kiệm. b. nhu cầu hàng ngày của gia đình, còn một phần đem bán để lấy tiền chi cho các nhu cầu khác. c. góp phần tăng thu nhập gia đình. d. làm thêm giờ, tăng năng suất lao động. 1+ … ; 2+……; 3+……; 4+……. III. Trả lời đúng sai Câu 6: (1đ)Trả lời câu hỏi bằng cách dấu X vào cột Đ(đúng) hoặc S(sai) và giải thích đối với những câu sai: Câu hỏi Đ S Nếu sai, tại sao? 1. Chỉ cần ăn hai bữa trưa và tối, không cần ăn sang. 2. Bữa ăn hợp lí là bữa ăn cung cấp đủ năng lượng và chất dinh dưỡng cho nhu cầu cơ thể. 3. Có thể thu dọn bàn ăn khi còn người đang ăn. 4. Trẻ đang lớn cần ăn nhiều thức ăn giàu chất đạm. B/ PHẦN TỰ LUẬN: (7đ) Câu 1: (3đ) Thu nhập gia đình là gì? Có những loại thu nhập nào? Em đã làm gì để tăng thu nhập gia đinh? Câu 2: (2đ) Muốn tổ chức tốt bữa ăn cần phải làm gì ? Nêu nguyên tắc xây dựng thực đơn? Câu 3. (2đ) Em hãy nêu các nguyên nhân gây ngộ độc thực phẩm? Biện pháp phòng tránh? TRƯỜNG THCS HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM NGUYỄN VĂN LINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2010-2011 Môn: CÔNG NGHỆ – LỚP 6 A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) I. Chọn ý đúng 1. D 2. C. 3. B. 4. A II. Ghép nội dung ở cột A với cột B 5. 1+d; 2+a; 3+b; 4+c III. Trả lời đúng sai Câu 6. 1-Sai: Bỏ bữa sáng sẽ có hại cho sức khoẻ vì hệ tiêu hoá làm việc không điều độ, không đủ năng lượng cho con người hoạt động đến bữa trưa 3- Sai: Dọn bàn ăn khi còn người đang ăn sẽ là thiếu lịch sự, thiếu tôn trọng người ăn. B/ PHẦN TỰ LUẬN: (7đ) Câu 1:  Thu nhập gia đình: là tổng các khoảng thu bằng tiền hoặc hiện vật do lao động của các thành viên trong gia đình tạo ra. (1đ)  Có 2 loại thu nhập: (1đ) - Thu nhập bằng tiền, như: tiền lương, tiền thưởng, tiền công, tiền lãi bán hàng, tiền tiết kiệm…(0,5đ) - Thu nhập bằng hiện vật, như: gạo, ngô, khoai, sắn, gia súc, gia cầm… (0,5đ)  Các công việc đã làm để tăng thu nhập gia đình: (1đ) Các em có thể trực tiếp hoặc gián tiếp tham gia vào việc tăng thu nhập gia đình như: tham gia sản xuất cùng người lớn, làm vệ sinh ở nhà giúp cha mẹ, làm một số công việc nội trợ của gia đình… Câu 2:  Muốn tổ chức tốt bữa ăn cần phải: (1đ) - Xây dựng thực đơn. - Chọn thực phẩm phù hợp thực đơn. - Chế biến món ăn đúng quy trình. - Bày bàn ăn và thu dọn.  Nguyên tắc xây dựng thực đơn: (1đ) - Thực đơn có số lượng và chất lượng món Trường THCS Hiếu Giang Năm học 2010-2011 Tuần : 14 Ngày dạy:22/11/2010, lớp 91,92 Tiết : 14 Ngày dạy:24/11/2010, lớp 93 BÀI 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt bảng điện của mạch điện. - Lắp đặt được bảng điện gồm: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn. đúng quy trình và kó thuật. 2. Kó năng: - Quan sát để nắm được quy trình chung lắp đặt bảng điện. 3. Thái độ: - Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn về điện . II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: -GV: Kiềm, tuavit, phích thử nguội. -HS: 1. Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, băng keo 2. Vật liệu và thiết bò: Mỗi nhóm bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2m dây dẫn. III. TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: a. Ổn đònh lớp: b. Kiểm tra bài cũ: (5’) 1. Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạch điện theo yêu cầu của đề bài 2. Quy trình chung khi lắp mạch điện bảng điện. c. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG  HOẠT ĐỘNG I: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bò (5’) - GV: Khi lắp đặt bảng điện cần những dụng cụ nào? - GV: Vật liệu và thiết bò gồm những gì để lắp ráp mạng điện bảng điện? -GV: Kiểm tra sự chuẩn bò của học - HS: Hoạt động cá nhân =>trả lời =>nhận xét. I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bò: Hồng Hữu Đăng Giáo án cơng nghệ 9 25 Trường THCS Hiếu Giang Năm học 2010-2011 sinh.  HOẠT ĐỘNG II: Thực hành (30’) - GV: Nêu mục tiêu thực hành + Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành: • Kết quả thực hành. • Thái độ. • Quy trình thực hành. • Chất lượng của bảng điện. - HS: Hoạt động cá nhân =>trả lời =>nhận xét. HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm. II. Nội dung và trình tự: III. THỰC HÀNH:  HOẠT ĐỘNG III : Củng cố – dặn dò. (5’) - GV: Đánh giá chất lượng tiết thực hành thông qua chất lượng sản phẩm. - GV: Về nhà chuẩn bò các vật liệu và thiết bò để tiết sau thực hành tiếp. IV. RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hồng Hữu Đăng Giáo án cơng nghệ 9 26 Trường THCS Hiếu Giang Năm học 2010-2011 Tuần : 15 Ngày dạy:29/11/2010, lớp 91,92 Tiết : 15 Ngày dạy:01/12/2010, lớp 93 BÀI 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Vẽ được sơ đồ lắp đặt bảng điện của mạch điện. - Lắp đặt được bảng điện gồm: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn. đúng quy trình và kó thuật. 2. Kó năng: - Quan sát để nắm được quy trình chung lắp đặt bảng điện. - Nắm được quy trình chung lắp đặt bảng điện. 3. Thái độ: - Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn về điện . II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: -GV: Bảng quuy trình lắp đặt mạch điện, kiềm, tuavit,phích thử nguội -HS: 1. Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, băng keo 2. Vật liệu và thiết bò: Mỗi nhóm bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2m dây dẫn, băng keo… III. TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: a. Ổn đònh lớp: b. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện của bảng điện ? Khi lắp đặt bảng điện nếu không qua quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt không? c. Nội dung bài mới: Tiết trước các em đã được tìm hiểu cách lắp mạch điện vào bảng điện, tiết này chúng ta cùng hoàn thành cách lắp mạch điện vào bảng