de kiem tra 15 phut hoa hoc 9 ki 2 88011 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Lớp:9 …… Họ tên:…………………………… Kiểm tra 15 phút Môn: Hoá Thời gian: 15 phút Điểm Lời phê bình giáo viên Đề Câu : Trong hợp chất sau :BaCl2 , HCl, NaHCO3 ,NaOH , P2O5 , H2SO4 , Na2O , Cu(OH)2 Hãy cho biết chất thuộc loại Gọi tên oxit bazơ ………………………………………………………………………………… oxit axit là…………………………………………………………………………………… bazơ không tan là……………………………………………………………………… bazơ tan(kiềm) là…………………………………………………………………………… Axit có oxi là……………………………………………………………………………… Axit oxi là:……………………………………………………………………… muối trung hòa là:…………………………………………………………………………… muối có axit là:……………………………………………………………………………… Câu :hoàn thành sơ đồ phản ứng sau : (1) ( 2) ( 3) ( 4) a.S → SO2 → SO3 → H2SO4 → MgSO4 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (1) ( 2) ( 3) ( 4) b Cu → CuO → H2O → H2SO4 → H2 Câu : Viết PTHH xảy cho chất sau : MgO , Fe , Cu(OH) , NaOH tác dụng với dung dịch HCl Câu Nội dung (4 điểm) - (4 điểm) Oxit bazơ : Na2O Oxit axit : P2O5 Axit có oxi : H2SO4 Axit oxi: HCl Bazơ tan : NaOH, Bazơ không tan là: Cu(OH)2 Muối trung hòa là: BaCl2 Muối axit là: NaHCO3 a t S + O2 → SO2 O 2SO2 + O2 t,V 2) → 2SO3 SO3 + H2O → H2SO4 3) 4) Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 1) o b t 1) 2Cu + O2 → 2CuO t 2) CuO + H2 → H2O + Cu 3) H2O + SO3 → H2SO4 4) H2SO4 + Zn → ZnSO4 + H2 (HS dùng kim loại khác) (2 điểm) MgO + 2HCl → MgCl2 H2O Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 Cu(OH)2 + 2HCl → CuCl2 + 2H2O NaOH + HCl → NaCl + H2O ĐÁP ÁN Chú ý : - Không cân PTHH trừ 1/3 số điểm phương trình HS làm cách khác cho điểm tối đa - Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 0.5 0.5 0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 0.5 0.5 0.5 0,5 0,5 0,5 0.5 onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Mơn: HĨA HỌC PHẦN KIẾN THỨC CƠ BẢN Câu 1: Chọn câu câu sau: A Metan có nhiều mỏ dầu, mỏ khí, mỏ than B Metan có nhiều nước ao, hồ C Metan có nhiều nước biển D Metan có nhiều khí Câu 2: Dãy chất sau dẫn xuất hiđrocacbon ? A C2H6O, CH4, C2H2 B C2H4, C3H7Cl, CH4 C C2H6O, C3H7Cl, C2H5Cl D C2H6O, C3H8, C2H2 Câu 3: Hợp chất hữu khơng có khả tham gia phản ứng cộng A metan B benzen B C etilen D axetilen Câu 4: Đốt cháy hồn tồn 6,4 gam khí metan, dẫn tồn sản phẩm qua dung dịch nước vơi dư Khối lượng kết tủa thu A 20 gam B 40 gam C 80 gam D 10 gam Câu 5: Các trái cây, q trình chín lượng nhỏ chất khí A metan C etan B etilen D axetilen Câu 6: Phương pháp điều chế axetilen A nhiệt phân etilen nhiệt độ cao B nhiệt phân benzen nhiệt độ cao C nhiệt phân canxi cacbua nhiệt độ cao D nhiệt phân metan nhiệt độ cao Câu 7: Một hỗn hợp khí gồm metan axetilen có khối lượng gam, điều kiện tiêu chuẩn chiếm thể tích 3,36 lít Khối lượng khí hỗn hợp A 1,44 gam; 1,56 gam C 1,56 gam; 1,44 gam B C 1,5 gam; 1,5 gam D gam; gam Câu 8: Dẫn 1,12 lít khí etilen vào dung dịch Br2 1M thấy phản ứng vừa đủ Thể tích dung dịch Br2 dùng A 50 ml B 100 ml C 150 ml D 200 ml Câu 9: Khí mỏ dầu gọi A Khí đơng hành C Khí biogas B C Khí thiên nhiên D Khí than Câu 10: Cặp chất làm mầu dung dịch Br2 A Metan, etilen B Etilen, axetilen B C Metan, axetilen D Etilen, hidro Câu 11: Phát biểu sau nói hidrocacbon no? onthionline.net A Hidrocacbon no hidrocacbon mà phân tử có liên kết đơn B Hidrocacbon no hợp chất hữu mà phân tử có liên kết đơn C Hidrocacbon no hợp chất hữu mạch vòng mà phân tử có liên kết đơn D Hidrocacbon no hợp chất hữu mạch hở mà phân tử có liên kết đơn Câu 12: Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế etilen phương pháp: A Đun nóng ancol etylic với H2SO4 đặc 1800C C Axetilen cộng H2 B Dùng KOH/ ancol tách HCl C2H5Cl D Cracking propan Câu 13: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y gồm 0,05 (mol) CH 4; 0,01 (mol) C3H6 0,02 (mol) C2H6 Thể tích khí CO2 thu đktc là: A 2,912 (l) B 2,24 (l) C 2,688 (l) D 1,792 (l) Câu 14: Cho phương trình phản ứng sau: A + B C↑ + D↓ C + O2 E ↑ + G (lỏng) D + HCl E↑ Xác định A, B chất chất ? A Natri axetat, natri cacbonat C Natri axetat, natri hidroxit B Canxi cacbua, natri hidroxit D Canxi cacbua, nước Câu 15: Phân tử sau có cấu tạo mạch vòng sáu cạnh ba liên kết đơn đơi xen kẽ ? A Axetilen B Propan C Benzen D Xiclohexan PHẦN KIẾN THỨC NÂNG CAO Câu 16: Tổng hệ số ngun, tối giản phản ứng etilen kali pemanganat ? A 13 B 14 C 15 D 16 Câu 17: Cho sơ đồ phản ứng sau: CH4 X Y Butan (C4H10) Xác định X, Y chất ? A Axetilen, etilen C Vinyl axetilen, buta-1,3-dien onthionline.net B Cacbon, hidro D Axetilen, vinyl axetilen Câu 18: Trong hiđrocacbon sau đốt hiđrocacbon sinh nhiều muội than ? A C2H6 B CH4 C C2H4 D C6H6 Câu 19: Từ metan điều kiện cần thiết, số phương trình tối thiểu cần thiết để điều chế benzen A B C D Câu 20: Tổng số liên kết xichma phân tử etilen A B C D Hết - Bài kiểm tra 15 phút thiết kế Nguyễn Văn Trung, số điện thoại 0907976781 0988692408, có nhu cầu xin vui long liên hệ, trân trọng cảm ơn!!!!!!!! SỞ GD -ĐT TP ĐÀ NẴNG KIỂM TRA 15 PHÚT TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ MÔN: SINH HỌC 11 CƠ BẢN HỌC KÌ II - NH: 2010 -2011 ĐỀ 1: Dùng bút chì tô đen vào ô trống câu trả lời đúng nhất: C©u 1 : Quá trình tăng lên về số lượng, khối lượng và kích thước tế bào, làm cây lớn lên trong từng giai đoạn, không trải qua biến thái. Quá trình trên được gọi là: A. sinh trưởng. B. phát triển. C. sinh sản. D. phân hoá. C©u 2 : Chất điều hoà sinh trưởng có vai trò kích thích sự nảy mầm của hạt, chồi và ra rễ phụ: A. xitokinin. B. giberilin. C. etilen. D. auxin. C©u 3 : Hình thức sinh trưởng thứ cấp xảy ra ở: A. cây mít. B. cây ngô. C. cây lúa. D. cây khoai lang. C©u 4 : Đặc điểm không có ở sinh trưởng sơ cấp: A. làm tăng kích thước chiều dài của cây. B. diễn ra hoạt động của tầng sinh bần. C. diễn ra ở cả cây một lá mầm và hai lá mầm. D. diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh. C©u 5 : Hình thức sinh trưởng làm tăng bề ngang của thân cây chủ yếu là do hoạt động của: A. mô phân sinh lóng. B. mô phân sinh bên và đỉnh. C. mô phân sinh bên. D. mô phân sinh đỉnh và lóng. C©u 6 : Chất có tác dụng kìm hãm sinh trưởng ở thực vật: A. etilen, axit abxixic B. axit abxixic, xitokinin. C. xitokinin, êtilen. D. giberilin, axit abxixic. C©u 7 : Không dùng auxin nhân tạo đối với nông phẩm được sử dụng trực tiếp làm thức ăn vì: A. làm giảm năng suất cây sử dụng lá. B . làm tăng năng suất cây sử dụng lá. C. không chứa enzim phân giải nên gây độc cho động vật. D. không chứa enzim phân giải nên không gây độc cho động vật. C©u 8 : Câu có nội dung sai: A. muốn cây lâu hoá già, con người xử lí hàm lượng xitokinin cao hơn axit abxixic. B. muốn hạt, củ kéo dài trạng thái ngủ nghỉ, con người xử lí hàm lượng giberilin cao hơn hàm lượng axit abxixic. C. muốn ngọn mọc nhanh và ức chế sự phát triển của chồi bên, người ta xử lí tỉ lệ auxin cao hơn xitokinin và ngược lại. D. muốn kìm hãm sự chín của quả, người ta xử lí tỉ lệ auxin cao hơn etilen. C©u 9 : Điểm giống nhau giữa giberilin và auxin: A. đều có thể kéo dài trạng thái ngủ của hạt. B. tác dụng kích thích quá trình nguyên phân của tế bào. C. tăng tỉ lệ hoa cái trên cây. D. kích thích quá trình hấp thu nước của rễ. C©u 10 : Ở cây 1 lá mầm có hình thức sinh trưởng: A. thứ cấp ở phần thân trưởng thành. B. sơ cấp ở phần thân trưởng thành. C. thứ cấp ở phần thân non. D. sơ cấp ở phần thân non. Họ tên: PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 1 Lớp: phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : KT 15PHUT §Ò sè : 1 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 2 3 4 Onthionline.net Trường THCS Minh Khai KIỂM TRA 15 PHÚT Môn SINH HỌC Họ tên: ………………………………………… Lớp 6… Thứ … ngày …… tháng …… năm 20 Câu 1: Khoanh tròn vào câu trả lời câu sau: Nhóm sau thuộc loại hạch? A Quả dừa, mơ, cam B Quả mận, cải, táo C Quả đu đủ, chanh, cà chua D Quả mận, táo, đào Hạt gồm phận nào? A Vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ B Vỏ, mầm, chồi mầm C Vỏ, phôi nhũ, chồi mầm D Vỏ, thân mầm, rễ mầm Vỏ hạt gạo nằm đâu? A Là bao hoa nằm gọi vỏ trấu B B Là lớp cám mỏng bọc sát quanh hạt gạo C Hạt gạo vỏ D Cả lớp: Vỏ trấu Sự phát tán( hạt) gì? A Hiện tượng hạt chuyển xa B Hiện tượng hạt chuyển xa nơi mọc nhờ gió C Hiện tượng hạt chuyển xa D Hiện tượng hạt chuyển xa nhờ động vật nhờ người Câu 2: Dựa vào đặc điểm để phân biệt khô thịt? Giải thích nêu ví dụ loại nói trên? KIỂM TRA 15 PHÚT SINH HỌC 6 KÌ II Năm học: 2013 - 2014 (đề 1) Điểm Lời phê của giáo viên Hãy chọn câu trả lời đúng nhất (0,9 đ,) hai câu cuối 0,5 1. Những điều kiện bên ngoài cần cho hạt nảy mầm: a. Đủ nước, ánh sáng, nhiệt độ b. Đủ nước, không khí, nhiệt độ thích hợp c. Đủ ánh sáng, nhiệt độ, không khí. d. Đủ nước, không khí, ánh sáng 2. Trong các nhóm quả sau, nhóm nào gồm toàn quả thịt: a. Quả cà chua, quả đậu xanh, quả bông b. Quả chanh, quả chuối, quả xoài c. Quả cải, quả chò, quả mít d.Quả cà chua, quả ổi, quả đậu bắp 3. Quả do bộ phận nào của hoa tạo thành sau khi thụ tinh: a. Vòi nhụy b. Đầu SỞ GD -ĐT TP ĐÀ NẴNG KIỂM TRA 15 PHÚT TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ MÔN: SINH HỌC 11 CƠ BẢN HỌC KÌ II - NH: 2010 -2011 ĐỀ 1: Dùng bút chì tô đen vào ô trống câu trả lời đúng nhất: C©u 1 : Quá trình tăng lên về số lượng, khối lượng và kích thước tế bào, làm cây lớn lên trong từng giai đoạn, không trải qua biến thái. Quá trình trên được gọi là: A. sinh trưởng. B. phát triển. C. sinh sản. D. phân hoá. C©u 2 : Chất điều hoà sinh trưởng có vai trò kích thích sự nảy mầm của hạt, chồi và ra rễ phụ: A. xitokinin. B. giberilin. C. etilen. D. auxin. C©u 3 : Hình thức sinh trưởng thứ cấp xảy ra ở: A. cây mít. B. cây ngô. C. cây lúa. D. cây khoai lang. C©u 4 : Đặc điểm không có ở sinh trưởng sơ cấp: A. làm tăng kích thước chiều dài của cây. B. diễn ra hoạt động của tầng sinh bần. C. diễn ra ở cả cây một lá mầm và hai lá mầm. D. diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh. C©u 5 : Hình thức sinh trưởng làm tăng bề ngang của thân cây chủ yếu là do hoạt động của: A. mô phân sinh lóng. B. mô phân sinh bên và đỉnh. C. mô phân sinh bên. D. mô phân sinh đỉnh và lóng. C©u 6 : Chất có tác dụng kìm hãm sinh trưởng ở thực vật: A. etilen, axit abxixic B. axit abxixic, xitokinin. C. xitokinin, êtilen. D. giberilin, axit abxixic. C©u 7 : Không dùng auxin nhân tạo đối với nông phẩm được sử dụng trực tiếp làm thức ăn vì: A. làm giảm năng suất cây sử dụng lá. B . làm tăng năng suất cây sử dụng lá. C. không chứa enzim phân giải nên gây độc cho động vật. D. không chứa enzim phân giải nên không gây độc cho động vật. C©u 8 : Câu có nội dung sai: A. muốn cây lâu hoá già, con người xử lí hàm lượng xitokinin cao hơn axit abxixic. B. muốn hạt, củ kéo dài trạng thái ngủ nghỉ, con người xử lí hàm lượng giberilin cao hơn hàm lượng axit abxixic. C. muốn ngọn mọc nhanh và ức chế sự phát triển của chồi bên, người ta xử lí tỉ lệ auxin cao hơn xitokinin và ngược lại. D. muốn kìm hãm sự chín của quả, người ta xử lí tỉ lệ auxin cao hơn etilen. C©u 9 : Điểm giống nhau giữa giberilin và auxin: A. đều có thể kéo dài trạng thái ngủ của hạt. B. tác dụng kích thích quá trình nguyên phân của tế bào. C. tăng tỉ lệ hoa cái trên cây. D. kích thích quá trình hấp thu nước của rễ. C©u 10 : Ở cây 1 lá mầm có hình thức sinh trưởng: A. thứ cấp ở phần thân trưởng thành. B. sơ cấp ở phần thân trưởng thành. C. thứ cấp ở phần thân non. D. sơ cấp ở phần thân non. Họ tên: PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 1 Lớp: phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : KT 15PHUT §Ò sè : 1 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 2 3 4 Onthionline.net Trường THCS Nguyễn Viết Xn Họ tên:……………………………… Lớp: ……………………………… Điểm KIỂM TRA 15 phút SINH HỌC Năm học: 2011-2012 Nhận xét giáo viên Nhận xét phụ huynh học sinh Chọn đáp án Câu1 : Tơm xếp vào ngành chân khớp vì: a Cơ thể chia phần: Đầu ngực bụng b Có phần phư phân đốt c Thở mang Câu : Những động vật có đặc điểm xếp vào lớp giáp xác? a Mình có lớp vỏ kitin đá vơi c Đầu có hai đơi râu, chân nhiều đốt khớp với b Phần lớn sống nước thở mang d Đẻ trứng, ấu trùng lột xác nhiều lột xác Câu : Lớp vỏ tôm có tác dụng : a Bảo vệ thể c Trốn tránh kẻ thù b Làm chỗ bám cho d Cả a, b , c Câu : Ở phần đầu - ngực nhện ,bộ phận có chức phận bắt mồi tự vệ: a Đôi chân xúc giác c Núm tuyến tơ d Bốn đôi chân bò dài b Đôi kìm có tuyến độc Câu : đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu đặc điểm sau: a Cơ thể có phần đầu ngực bụng d Đầu có đơi râu b Cơ thể có phần đầu, ngực bụng e Ngực có đơi chân đơi cánh c Có vỏ kitin bao bọc thể g.Con non phát triển qua nhiều lần lột xác Câu : Ở phần bụng nhện ,bộ phận có chức phận tiết tơ nhện : a Đôi chân xúc giác c Núm tuyến tơ d Bốn đôi chân bò dài b Đôi kìm có tuyến độc Câu : Pha không với vòng đời phát triển châu chấu : a Trứng c Nhộng b Châu chấu non d Châu chấu trưởng thành Câu 8: Hệ tiêu hóa châu chấu có đặc điểm khác tôm : a Không có tuyến tiêu hóa c Thức ăn biến đổi hóa học b Có ruột tòt tiết dòch vò vào dày dày nhiều ống tiết d Cả b, c Câu 9: Hoạt động hô hấp châu chấu do: a Hệ thống ống khí từ lỗ thở c Sự SỞ GD -ĐT TP ĐÀ NẴNG KIỂM TRA 15 PHÚT TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ MÔN: SINH HỌC 11 CƠ BẢN HỌC KÌ II - NH: 2010 -2011 ĐỀ 1: Dùng bút chì tô đen vào ô trống câu trả lời đúng nhất: C©u 1 : Quá trình tăng lên về số lượng, khối lượng và kích thước tế bào, làm cây lớn lên trong từng giai đoạn, không trải qua biến thái. Quá trình trên được gọi là: A. sinh trưởng. B. phát triển. C. sinh sản. D. phân hoá. C©u 2 : Chất điều hoà sinh trưởng có vai trò kích thích sự nảy mầm của hạt, chồi và ra rễ phụ: A. xitokinin. B. giberilin. C. etilen. D. auxin. C©u 3 : Hình thức sinh trưởng thứ cấp xảy ra ở: A. cây mít. B. cây ngô. C. cây lúa. D. cây khoai lang. C©u 4 : Đặc điểm không có ở sinh trưởng sơ cấp: A. làm tăng kích thước chiều dài của cây. B. diễn ra hoạt động của tầng sinh bần. C. diễn ra ở cả cây một lá mầm và hai lá mầm. D. diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh. C©u 5 : Hình thức sinh trưởng làm tăng bề ngang của thân cây chủ yếu là do hoạt động của: A. mô phân sinh lóng. B. mô phân sinh bên và đỉnh. C. mô phân sinh bên. D. mô phân sinh đỉnh và lóng. C©u 6 : Chất có tác dụng kìm hãm sinh trưởng ở thực vật: A. etilen, axit abxixic B. axit abxixic, xitokinin. C. xitokinin, êtilen. D. giberilin, axit abxixic. C©u 7 : Không dùng auxin nhân tạo đối với nông phẩm được sử dụng trực tiếp làm thức ăn vì: A. làm giảm năng suất cây sử dụng lá. B . làm tăng năng suất cây sử dụng lá. C. không chứa enzim phân giải nên gây độc cho động vật. D. không chứa enzim phân giải nên không gây độc cho động vật. C©u 8 : Câu có nội dung sai: A. muốn cây lâu hoá già, con người xử lí hàm lượng xitokinin cao hơn axit abxixic. B. muốn hạt, củ kéo dài trạng thái ngủ nghỉ, con người xử lí hàm lượng giberilin cao hơn hàm lượng axit abxixic. C. muốn ngọn mọc nhanh và ức chế sự phát triển của chồi bên, người ta xử lí tỉ lệ auxin cao hơn xitokinin và ngược lại. D. muốn kìm hãm sự chín của quả, người ta xử lí tỉ lệ auxin cao hơn etilen. C©u 9 : Điểm giống nhau giữa giberilin và auxin: A. đều có thể kéo dài trạng thái ngủ của hạt. B. tác dụng kích thích quá trình nguyên phân của tế bào. C. tăng tỉ lệ hoa cái trên cây. D. kích thích quá trình hấp thu nước của rễ. C©u 10 : Ở cây 1 lá mầm có hình thức sinh trưởng: A. thứ cấp ở phần thân trưởng thành. B. sơ cấp ở phần thân trưởng thành. C. thứ cấp ở phần thân non. D. sơ cấp ở phần thân non. Họ tên: PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 1 Lớp: phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : KT 15PHUT §Ò sè : 1 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 2 3 4 Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Họ tên:……………………………… Lớp: ……………………………… Điểm Nhận xét GV onthionline.net KIỂM TRA 15 PHÚT Nhận xét PHHS SINH HỌC Chọn câu trả lời Đặc điểm sinh sản thằn lằn bóng đuôi dài: A Thụ tinh ngoài, đẻ nhiều trứng B Thụ tinh trong, đẻ trứng C Thụ tinh trong, đẻ nhiều trứng D Thụ tinh ngoài, đẻ trứng ẾCH đồng thằn lằn bóng bàn chân có ngón có vuốt: A Đúng B Sai Thằn lằn bắt mồi thường xuyên vì: A Thích hoạt động B Nhịn đói kém, ăn nhiều lúc C Thích ăn nhiều Động tác hô hấp thằn lằn thực cách: A Nâng, hạ thềm miệng B Thay đổi thể tích lồng ngực C Cả câu D Cả hai câu sai Nước tiểu thằn lằn đặc, có màu trắng đục, không hòa tan nước do: A Có bóng đái lớn B Có thêm phần ruột già C Xoang huyệt có khả hấp thụ lại nước D Thằn lằn không uống nước Thai sinh khác với noãn sinh điểm: A Con non phát triển nhờ chất dinh dưỡng noãn hoàng B Trứng có vỏ bao bọc C Con nở bên bụng mẹ D Con nở bụng mẹ môi trường Hãy chọn mục tương ứng cột A ứng với cột B bảng Cột A Da khô, có vảy sừng bao bọc Đầu có cổ dài Mắt có mí cử động Màng nhĩ nằm hốc nhỏ đầu Cột B a Bảo vệ mắt, có nước mắt để màng mắt không bị khô b Ngăn cản thoát nước c Phát huy giác quan, tạo điều kiện bắt mồi dễ dàng d Bảo vệ màng nhĩ, hướng âm vào màng nhĩ Đáp án: 1……… 2……… 3………… 4…………… vỏ trứng thằn lằn có ý nghĩa với đời sống cạn? Hệ tuần hoàn thằn lằn có khác so với ếch cá? SỞ GD -ĐT TP ĐÀ NẴNG KIỂM TRA 15 PHÚT TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ MÔN: SINH HỌC 11 CƠ BẢN HỌC KÌ II - NH: 2010 -2011 ĐỀ 1: Dùng bút chì tô đen vào ô trống câu trả lời đúng nhất: C©u 1 : Quá trình tăng lên về số lượng, khối lượng và kích thước tế bào, làm cây lớn lên trong từng giai đoạn, không trải qua biến thái. Quá trình trên được gọi là: A. sinh trưởng. B. phát triển. C. sinh sản. D. phân hoá. C©u 2 : Chất điều hoà sinh trưởng có vai trò kích thích sự nảy mầm của hạt, chồi và ra rễ phụ: A. xitokinin. B. giberilin. C. etilen. D. auxin. C©u 3 : Hình thức sinh trưởng thứ cấp xảy ra ở: A. cây mít. B. cây ngô. C. cây lúa. D. cây khoai lang. C©u 4 : Đặc điểm không có ở sinh trưởng sơ cấp: A. làm tăng kích thước chiều dài của cây. B. diễn ra hoạt động của tầng sinh bần. C. diễn ra ở cả cây một lá mầm và hai lá mầm. D. diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh. C©u 5 : Hình thức sinh trưởng làm tăng bề ngang của thân cây chủ yếu là do hoạt động của: A. mô phân sinh lóng. B. mô phân sinh bên và đỉnh. C. mô phân sinh bên. D. mô phân sinh đỉnh và lóng. C©u 6 : Chất có tác dụng kìm hãm sinh trưởng ở thực vật: A. etilen, axit abxixic B. axit abxixic, xitokinin. C. xitokinin, êtilen. D. giberilin, axit abxixic. C©u 7 : Không dùng auxin nhân tạo đối với nông phẩm được sử dụng trực tiếp làm thức ăn vì: A. làm giảm năng suất cây sử dụng lá. B . làm tăng năng suất cây sử dụng lá. C. không chứa enzim phân giải nên gây độc cho động vật. D. không chứa enzim phân giải nên không gây độc cho động vật. C©u 8 : Câu có nội dung sai: A. muốn cây lâu hoá già, con người xử lí hàm lượng xitokinin cao hơn axit abxixic. B. muốn hạt, củ kéo dài trạng thái ngủ nghỉ, con người xử lí hàm lượng giberilin cao hơn hàm lượng axit abxixic. C. muốn ngọn mọc nhanh và ức chế sự phát triển của chồi bên, người ta xử lí tỉ lệ auxin cao hơn xitokinin và ngược lại. D. muốn kìm hãm sự chín của quả, người ta xử lí tỉ lệ auxin cao hơn etilen. C©u 9 : Điểm giống nhau giữa giberilin và auxin: A. đều có thể kéo dài trạng thái ngủ của hạt. B. tác dụng kích thích quá trình nguyên phân của tế bào. C. tăng tỉ lệ hoa cái trên cây. D. kích thích quá trình hấp thu nước của rễ. C©u 10 : Ở cây 1 lá mầm có hình thức sinh trưởng: A. thứ cấp ở phần thân trưởng thành. B. sơ cấp ở phần thân trưởng thành. C. thứ cấp ở phần thân non. D. sơ cấp ở phần thân non. Họ tên: PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 1 Lớp: phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : KT 15PHUT §Ò sè : 1 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 2 3 4 Onthionline.net Mã đề: 101 ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT TRƯỜNG THPT CHÂU PHÚ Tổ sinh - KTNN MÔN SINH HỌC – KHỐI 10- BAN CƠ BẢN Thời gian: 15 phút -000 - Họ tên:……………………….…… (Không kể thời gian phát đề) Lớp: 10A Câu 1: Tổ chức sống sau có cấp thấp so với tổ chức lại ? A) Quần thể B) Quần xã C) Cơ thể D) Hệ sinh thái Câu 2: Nguyên tố vi lượng nguyên tố chiếm tỉ lệ chất sống thể? A) Nhỏ 0.001% B) Lớn 0.001% C) Nhỏ 0.01% D) Lớn 0.01% Câu 3: Dựa vào ………………………… Mà Whaitaker Magulis chia sinh giới làm giới A) Khả di chuyển, cấu tạo thể, kiểu dinh dưỡng B) Cấu tạo tế bào, khả vận động, mức độ tổ chức thể C) Loại tế bào, mức độ tổ chức thể, kiểu dinh dưỡng D) Trình tự nuclêôtit, mức độ tổ chức thể Câu 4: Đơn phân cấu tạo Prôtêin : A) Mônôsaccarit B) Axit amin C) Photpholipit D) Stêrôit Câu 5: Chức sau prôtein? A) Xúc tác phản ứng B) Điều hòa trình trao đổi chất C) Cấu tạo tế bào D) Truyền đạt thông tin di truyền Câu 6: Trong cấu tạo tế bào thực vật, đường xenlulôzơ có tập trung : A) Chất nguyên sinh B) Nhân tế bào C) Thành tế bào D) Màng nhân Câu 7: Một mạch ADN có trình tự nuclêôtit sau: - A - T - X - G - G - A- T Hãy xác định trình tự nuclêôtit mạch lại ADN này? A) - T - A - X - G - G - T - A - B) - A - T - X - G - G - A - T - C) - T - A - G - X - X - T - A - D) - T - A - G - X - X - A - T - Câu 8: Chức tARN là? A) Cấu tạo nên ribôxôm nơi tổng hợp prôtein B) Vận chuyển axit amin đến ribôxôm C) Truyền đạt thông tin tới ribôxôm D) Mang, bảo quản truyền ... 4; 0,01 (mol) C3H6 0, 02 (mol) C2H6 Thể tích khí CO2 thu đktc là: A 2 ,91 2 (l) B 2, 24 (l) C 2, 688 (l) D 1, 7 92 (l) Câu 14: Cho phương trình phản ứng sau: A + B C↑ + D↓ C + O2 E ↑ + G (lỏng) D + HCl... liên kết xichma phân tử etilen A B C D Hết - Bài ki m tra 15 phút thiết kế Nguyễn Văn Trung, số điện thoại 090 797 6781 098 8 6 92 408, có nhu cầu xin vui long liên hệ, trân trọng cảm ơn!!!!!!!!... hiđrocacbon sinh nhiều muội than ? A C2H6 B CH4 C C2H4 D C6H6 Câu 19: Từ metan điều ki n cần thiết, số phương trình tối thiểu cần thiết để điều chế benzen A B C D Câu 20 : Tổng số liên kết xichma phân