Trờng thcs đại thắng (Ngày ./8/2007) đề kiểm tra chất lợng Môn :Ngữ văn lớp 6 ( Thời gian làm bài :120 phút) I .Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm ) Ghi lai vào bài làm chỉ một chữ cái đứng tr1ớc câu trả lời đúng. 1, Từ đơn là từ có A, Một tiếng B, Hai tiếng C, Ba tiếng D, Bốn tiếng 2, Từ phức bao gồm hai loại là : A,Từ đơn và từ ghép B, Từ ghép và từ láy C, Từ láy và từ đơn D, Từ đơn và từ phức 3, Câu văn Học sinh chăm chỉ học bài có mấy từ? A, 3 từ B, 4 từ C, 5 từ D, 6 từ 4, Câu văn nào sau đây là câu ghép. A, Quyển sách rất đẹp. B, Chúng em là học sinh lớp 6. C, Trời ma nhng em vẫn đi học đúng giờ. Đọc bài ca dao sau và trả lời câu hỏi Cày đồng đang buổi ban tra Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày Ai ơi bng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần (Ca dao) 5, Câu Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày sử dụng biện pháp tu từ gì ? A, Nhân hoá B, So sánh C, Đảo trật tự từ 6, Từ mồ hôi m a ruộng cày bát cơm hạt thuộc loại danh từ. A, Đúng B, Sai Phần II: Tự luận Em hãy kể lai câu chuyện Con Rồng cháu Tiên Trờng thcs đại thắng (Ngày ./8/2007) đề kiểm tra chất lợng Môn :Ngữ văn lớp 8 ( Thời gian làm bài :120 phút) I .Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm ) Ghi lai vào bài làm chỉ một chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng. 1, Các văn bản Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta Sự giàu đẹp của Tiếng Việt, Đức tính giản dị của Bác Hồ, ý nghĩa văn chơng giống nhau ở điểm nào ? A, Đều là văn bản tự sự B, Đều là văn bản miêu tả C, Đều là văn bản nghị luận D, Đều có yếu tố lập luận chặt chẽ 2, Tác giả Đặng Thai Mai đã chứng minh sự giàu có và khả năng phong phú của Tiếng Việt về những mặt nào A, Ngữ âm B, Từ vựng C, Ngữ pháp D, Cả ba mặt trên 3, Câu tục ngữ Một cây làm chẳng nên non. Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Khẳng định sức mạnh của sự đoàn kết. Đúng hay sai? A Đúng B, Sai 4, Nhan đề của truyện ngắn Sống chết mặc bay của Phạm Huy Tốn có ý nghĩa : A, Dùng để chỉ một vế của câu thành ngữ Sống chết mặc bay, tiền thầy bỏ túi B, Dùng để chỉ thái độ của tên quan phủ trớc cuộc sống của những ngời dân quê. C, Dùng để chỉ thái độ của giai cấp thống trị từ trớc đến nay. 5, Trong Sống chết mặc bay của Phạm Huy Tốn đã vân dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật nào? A, Liệt kê và tăng cấp B, Tơng phản và phóng đại C, Tơng phản và tăng cấp D,So sánh và đối lập 6, Ngôn ngữ của Va-ren trong văn bản Những trò lố hay là Va- ren và Phan Bội Châu là : A, Ngôn ngữ đối thoại B, Ngôn ngữ biểu cảm C, Ngôn ngữ độc thoại D, Ngôn ngữ miêu tả 7, Trong câu Suy cho cùng, chân lí, những chân lí lớn của nhân dân ta cũng nh của thời đại là giản dị dấu phẩy (, ) sau từ chân lí có thể thay thế bằng dấu gì? A, Dấu chấm lửng B, Dấu chấm phẩy C, Dấu hai chấm D, Dấu gạch ngang 8, Yếu tố nào không có trong văn bản nghị luận ? A, Luận điểm B, Luận cứ C, Lập luận D, Cốt truyện 9, Nối cột A với cột B sao cho đúng A B 1, Sống núi nớc Nam a, Nỗi nhớ tiếc quá khứ đi đôi với nỗi buồn cô đơn giữa núi đèo hoang sơ, heo hút. 2, Cảnh khuya b, Tình cảm gia đình , quê hơng đợc gợi lên qua những kỉ niệm của tuổi thơ. 3, Qua Đèo Ngang c, Tình cảm yêu thiên nhiên , lòng yêu nớc sâu nặng và phong thai ung dung lạc quan. 4, Tiếng gà tra d, Khẳng định chủ quyền và lòng quyết tâm tiêu diệt kẻ thù xâm lợc. II Tự luận Câu1 Viết một đoạn văn từ 6- 8 câu tả cảnh thiên nhiên mùa thu, trong đó có dùng câu cảm thán Câu2 Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nớc .Bằng sự hiểu biết của em và qua văn bản Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta . Em hãy chứng minh nhận định trên . Đề kiểm tra Tiếng việt 6 I Trắc nghiệm Khoanh tròn đáp án đúng Đọc bài ca dao sau và trả lời câu hỏi Cáy đồng đang buổi ban tra Mồ Onthionline.net SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT LƯƠNG TÀI ĐỀ KIỂM TRA LỚP CHẤT LƯỢNG CAO LẦN Năm học 2008 - 2009 MÔN: NGỮ VĂN 11 Ngày 19 tháng năm 2009 Thời gian làm bài: 120 phỳt (Không kể thời gian phát đề) Câu1 (4 điểm) Vì Hoài Thanh Thi nhân Việt Nam đánh giá Tản Đà người hai kỷ Câu2 (6 điểm) Bên cạnh chất thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam đậm đà chất lãng mạn Qua tác phẩm, anh (chị) chứng minh nhận định ……………… Hết………………… KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I. Phần Văn – Tiếng Việt (4 điểm) Câu 1. (2 điểm) a) Phân biệt điểm giống và khác nhau giữa câu đặc biệt và câu rút gọn? b) Trong 2 câu tục ngữ sau, câu nào là câu rút gọn, rút gọn như vậy để làm gì? Thử khôi phục lại? - Người ta là hoa đất - Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Câu 2. (2 điểm) Hãy nêu ngắn gọn tính cách của 2 nhân vật: Va-ren và Phan Bội Châu trong văn bản “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu” của Nguyễn Ái Quốc? II. Phần Tập làm văn (6 điểm) Đề bài: Lê Nin đã từng thúc giục cán bộ, thanh niên với khẩu hiệu” “Học, học nữa, học mãi!” Em hiểu và thực hiện lời dạy trên như thế nào? TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐỀ CHẤT LƯỢNG CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM K6 (2013 -2014) Thời gian làm bài: 90 phút NỘI DUNG ĐỀ Câu 1: (2.0 điểm) Trình bày nội dung ý nghĩa truyện Thánh Gióng? Câu 2: (1.0 điểm) Phân biệt từ ghép từ láy trong các dãy từ sau: Trồng trọt, chăn nuôi, ăn ở . Câu 3: (7 điểm): Em hãy tả lại một người thân yêu gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ). ĐÁP ÁN Câu 1 (2.0 điểm) Hình tượng Thánh Gióng với màu sắc thần kì biểu tượng rực rỡ của ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời là sự thể hiện quan niệm và ước mơ của nhân dân ta ngay từ buổi đầu lịch sử về người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm. Câu 2 (1.0 điểm): - Từ ghép: chăn nuôi, ăn ở. - Từ láy: trồng trọt. Câu 3 (7 điểm): MB: Giới thiệu về người mà mình sẽ tả. (1 điểm) TB: Tả chi tiết (4 điểm) + Ngoại hình + Hành động + Lời nói + Tính tình KB: Tình cảm của em, mong ước, hứa hẹn…(1 điểm) (Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng, ít sai lỗi chính tả 1 điểm) ĐỀ CHẤT LƯỢNG CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM K6 (2013 -2014) Thời gian làm bài: 90 phút NỘI DUNG ĐỀ Câu 1: (2.0 điểm) !"# Câu 2: (1.0 điểm) $% &'(&)!*+!+,&-. Trồng trọt, chăn nuôi, ăn ở . Câu 3: (7 điểm):/0,1)2034%56789:0;<== +=0>?@ ĐÁP ÁN Câu 1 (2.0 điểm) 3A!"9:0-B+6CD3AE+F+GH+9 -H+021*9 I83:+=IJ4)-ED K 093:+0L+G% %&MI6)N+-O9P34Q+H3:++R*2S%0@ Câu 2 (1.0 điểm): -&'(.+T<=TU@ V&)!.JW@ Câu 3 (7 điểm): XY.: 9P3400-Z1@;[ID0? Y.1+\;]ID0? ^*2 ^I ^4" ^_ `Y.+10+Ga0=0*3:+=H>b;[ID0? ;-2+I>(=+c9\d=_-)e+_1[ID0? TRƯỜNG PTTH PHƯƠNG NAM ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA LỚP 11 (Năm học 2015 – 2016) ĐỀ 101 Họ tên:……………… …………………………………….Lớp:………….SBD:……………… A TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Câu 1: CH4 có tạp chất C2H4 Để loại tạp chất dùng : A H2O B Nước brom C dung dịch KMnO4 D B C Câu 2: Chất sau có nhiệt độ sôi cao A eten B pentan C propen D metan Câu 3: Nhóm chất có khả tham gia phản ứng trùng hợp là: A Propen, Isopren B But-2-in, metan C Metan Etan D Eten, propan Câu 4: Nhóm chất sau cho phản ứng với Clo điều kiện ánh sáng: A Propen, metan C Propan, metan B Propan, etylen D Propan, benzen Câu : Để phân biệt khí : CH4, C2H4 , CO2, Các thuốc thử thứ tự dùng : A Quỳ tím, nước brom B Nước brom, qùy tím C Nước vôi trong, dd Brom D Cả A, B, C Câu 6: Cho CTCT CH3 – CBr = CH – CH3 Tên gọi hợp chất là: A 2-brom-but-2-en B 2-brom-but-1-en C 3-brom-but-1-en D brom buten-2-en Câu 7: Nhóm chất khả tham gia phản ứng cộng là: A Propen, isopren B Etilen, axetilen C Propen, propin D Etan, propan Câu 8: Propin tác dụng với chất số chất: dung dịch Br2 ; AgNO3/NH3; Cu; CaCO3: A Br2; CaCO3 B Br2; Cu C Br2; AgNO3/NH3 D Tất chất Câu 9: Khi đốt cháy hiđrocacbon X thu thể tích CO nhỏ thể tích nước X thuộc dãy đồng đẳng của: A Anken B Ankin C Không xác định D Ankan Câu 10: Phản ứng sau tạo axetilen: A Thuỷ phân Al4C3 B CH3COONa + NaOH C Thuỷ phân CaC2 D Cracking butan B TỰ LUẬN (5 điểm) Bài 1: Hoàn thành phương trình phản ứng sau, ghi rõ điều kiện phản ứng có: CH3COONa → CH4 → C2H2 → C2Ag2 ↑ C4H10 → C2H4 → C2H5OH Bài 2: Có hỗn hợp X gồm metan etilen Cho m gam X phản ứng với dung dịch brom thấy vừa hết dung dịch chứa gam brom Đốt cháy hết m gam X thu 3,36 lít khí CO (đktc) Tìm m? Bài 3: Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít hidrocacbon X, thu 6,72 lít CO ( đktc) X tác dụng với dung dịch AgNO3 NH3 sinh kết tủa Y Xác định công thức cấu tạo X? Gọi tên X (H = ; C = 12 ; N = 14 ; O = 16 ; Na = 23 ; Cl = 35,5 ; Ca = 40 ; K = 39 ; Br = 80 ; Ag = 108) TRƯỜNG PTTH PHƯƠNG NAM ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA LỚP 11 (Năm học 2015 – 2016) ĐỀ 102 Họ tên:……………… …………………………………….Lớp:………….SBD:……………… A TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Câu 1: Phản ứng sau không tạo metan: A Thuỷ phân Al4C3 B Thuỷ phân CaC2 C CH3COONa + NaOH D Cracking butan Câu 2: Nhóm chất sau làm màu dung dịch nước Br2: A Etan, hiđro B Etylen, axetilen C Etan, propin D Metan, propin Câu 3: Nhóm chất khả tham gia phản ứng cộng là: A Propen, isopren B Metan, axetilen C Propan, stiren D Etan, propan Câu 4: Cho CTCT CH2 = CBr - CH2 – CH3 Danh pháp quốc tế hợp chất là: A 2-brom-but-2-en B 3-brom-but-1- en C 2-brom-but-1-en D brom buten -2-en Câu 5: Khí CH4 có lẫn tạp chất etylen, axetilen dung dịch sau dùng để tinh chế metan: A Dung dịch NaOH C Dung dịch Br2 B Dung dịch AgNO3/ NH3 D Dung dịch Ca(OH)2 Câu 6: Cho chất sau: buta-1,3-đien; axetilen; propin; but-2-in; butan Số chất phản ứng với AgNO3/NH3 là: A B C D Câu 7: Ứng với công thức phân tử C4H8 có anken đồng phân (không kể đồng phân hình học)? A B C D Câu 8: Hợp chất X mạch hở có công thức phân tử C4H8 CTCT X : A CH2=C=CH-CH3 B CH3-CH=CH-CH3 C CH2=CH-CH3 D Cả A, B, C Câu 9: Phản ứng sau anken: A Phản ứng với dung dịch Brom, trùng hợp B Phản ứng với dung dịch axit HCl loãng, tác dụng hidro (Ni/to) C Phản ứng cháy tạo số mol CO2 lớn H2O D Phản ứng với dung dịch thuốc tím Câu 10: Trong số chất có công thức phân tử C 5H8 có chất tác dụng với AgNO môi trường NH3: A B C D B TỰ LUẬN (5 điểm) Bài 1: Hoàn thành phương trình phản ứng sau, ghi rõ điều kiện phản ứng có: CaC2 →C2H2 → C4H4 → C4H6 → Cao su Buna ↓ C2H4 → PE Bài 2: Dẫn 6,72 lít hỗn hợp A gồm metan etilen vào lượng dư dung dịch Br ,thấy có 3,36 lít khí thoát Các thể tích khí đo đktc a) Tính khối lượng hỗn hợp khí b) Đốt cháy 6,72 lít hỗn hợp