de thi tot nghiep thpt mon ngu van 2009 5050 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2010 MÔN: NGỮ VĂN I. Phần chung cho tất cả thí sinh (5,0 điểm) Câu 1 (2 điểm) Nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của nhà văn M. Sô – lô – khốp: + Cuộc đời: - Mi-khai-in A-lếch-xan-dro-vích Sô-lô-khốp (1905 – 1984) là nhà văn Nga lỗi lạc, đã vinh dự nhận Giải thưởng Nobel về văn học năm 1965. Ông là một nhà văn tiểu thuyết cổ đại, là một trong những nhà văn lớn nhất thế kỉ XX. - Sô-lô-khốp sinh tại thị trấn vi-ô-sen-xcai-a thuộc tỉnh Rô-xtốp trên thảo nguyên sông Đông. Ông tham gia Cách mạng từ sớm. Cuối năm 1922, ông đến Mat-xcơ-va làm nhiều nghề và thực hiện giấc mộng viết văn. - Năm 1932 ông ra nhập Đảng Cộng sản Liên Xô. - Năm 1939 ông được bầu làm viện sĩ viện hàn lâm khoa học liên xô. - Thời kì chiến tranh vệ quốc (1941 – 1945) ông khoác áo lính, làm phóng viên chiến trường, xông pha trên nhiều mặt trận, nhiều bài kí sự, chính luận, truyện ngắn nổi tiếng được ra đời. + Sự nghiệp văn học: - Truyện sông Đông và Thảo nguyên xanh xuất bản năm 1926. - Năm 1925, ông bắt đầu viết Sông Đông êm đềm đến năm 1940 thì hoàn thành, được tặng thưởng Nobel văn học năm 1965. - Đất vỡ hoang (1932 - 1959). - Truyện ngắn Số phận con người (1957) của Sô-lô-khốp đánh dấu một mốc quan trọng mở ra chân trời mới cho văn học Nga. Tác phẩm thể hiện cách nhìn cuộc sống và chiến tranh một cách toàn diện, chân thực, sự đổi mới cách miêu tả nhân vật, khám phá tính cách Nga, khí phách anh hùng và nhân hậu của người lính Xô viết. - Sô-lô-khốp coi sứ mệnh cao cả nhất của nghệ thuật là “ca ngợi nhân dân – người lao động, nhân dân – người xây dựng, nhân dân anh hùng” của mình. Câu 2 (3 điểm) I. Mở bài Chúng ta vẫn thường nghe trong những lời ca dao, trong lời ru của mẹ, của bà: “Những điều phủ lấy giá gương Người trong một nước thì thương nhau cùng” Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 1 Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010 Yêu thương con người là một truyền thống có từ ngàn đời xưa. Trải qua những thăng trầm của lịch sử, sự trôi chảy của thời gian, liệu truyền thống ấy có còn được giữ vững không? Đặc biệt là đối với giới trẻ? II. Thân bài. 1. Thực trạng: - Có rất nhiều bạn trẻ biết quan tâm, chia sẻ, đồng cảm với những khó khăn, gian khổ của người khác. - Tuy nhiên, có nhiều người vẫn còn thờ ơ, vô cảm với sự khó khăn của mọi người. 2. Nguyên nhân: - Xã hội ngày càng phát triển, dân trí ngày càng được nâng cao, con người ít tiếp xúc với thế giới bên ngoài mà đóng khung trong những cánh cửa khép kín. Do vậy, ít có điều kiện để quan tâm đến người khác. - Do môi trường gia đình và nền giáo dục nhà trường chưa đẩy mạnh việc giáo dục tâm hồn cho giới trẻ. 3. Biện pháp: - Tuyên truyền và đẩy mạnh việc giáo dục và bồi dưỡng tâm hồn cho giới trẻ từ khi còn nhỏ để khi ra xã hội trở thành một con người biết yêu thương nhân loại. 4. Liên hệ: - Bản thân mỗi cá nhân khi còn ngồi trên ghế nhà trường tự rèn luyện cho mình một tâm hồn biết yêu thương, đồng cảm với khó khăn của người khác. - Giúp đỡ những người xung quanh trong hoàn cảnh hoạn nạn. III. Kết luận - Tuổi trẻ là mầm non, là tương lai của đất nước. Để đất nước này là một đất nước giàu tình thương thì thế hệ trẻ phải cố gắng Onthionline.net sở gd-đt hà nội trờng THPT hoài đức b đề thi thử tốt nghiệp thpt năm học 2008- 2009 Môn Ngữ văn THPT ( Thời gian 150' không kể thời gian giao đề) Phần chung cho tất thí sinh ( 5,0 điểm) Câu 1: ( điểm) Em cho biết vài nét đời nghiệp nhà văn M SôLôKhốp ý nghĩa t tởng tác phẩm " Số phận ngời" Câu : ( điểm) Từ câu chuyện ngời đàn bà hàng chài truyện ngắn " Chiếc thuyền xa" Nguyễn Minh Châu, em cho biết suy nghĩ tợng bạo hành gia đình diễn xã hội Phần dành riêng cho học sinh học chơng trình chơng trình nâng cao ( 5,0 điểm) I-Thí sinh ban lựa chọn câu 3a 3b Câu 3a: Em phân tích hình tợng nhân vật Tnú truyện ngắn " Rừng xà nu " Nguyễn Trung Thành từ cho biết suy nghĩ em ngời Việt Nam thời đại chống Mĩ Câu 3b: Em làm bật vẻ đẹp bi tráng hình tơng Lorca niềm cảm thông tác giả ngời nghệ sĩ vĩ đại qua thơ “ Đàn ghi ta Lorca” nhà thơ Thanh Thảo II-Thí sinh ban KHXH lựa chọn câu 3a 3b Câu 3a: Em cho biết suy nghĩ mối quan hệ nghệ thuật sống qua truyện ngắn “ Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu Câu 3b: Em làm bật vẻ đẹp ngời Hà Nội qua truyện ngắn " Một ngời Hà Nội " Nguyễn Khải ` BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2012 Môn thi: NGỮ VĂN - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Trong phần cuối tác phẩm Số phận con người, nhà văn M. Sô-lô-khốp viết: Hai con người côi cút, hai hạt cát đã bị sức mạnh phũ phàng của bão tố chiến tranh thổi bạt tới những miền xa lạ (Ngữ văn 12, Tập hai, tr. 123, NXB Giáo dục - 2008) Hai con người được nói đến ở trên là những nhân vật nào? Vì sao tác giả gọi họ là hai con người côi cút? Hình ảnh hai hạt cát trong câu văn có ý nghĩa gì? Câu 2. (3,0 điểm) Thói dối trá là biểu hiện của sự suy thoái về đạo đức trong đời sống xã hội. Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến trên. II. PHẦN RIÊNG - PHẦN TỰ CHỌN (5,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu 3.a hoặc câu 3.b) Câu 3.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau trong bài Việt Bắc của nhà thơ Tố Hữu: Ta đi ta nhớ những ngày Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng. Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu con lên rẫy, bẻ từng bắp ngô. Nhớ sao lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng những giờ liên hoan Nhớ sao ngày tháng cơ quan Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo. Nhớ sao tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều đều suối xa (Ngữ vă n 12, Tập một, tr. 111, NXB Giáo dục - 2009) Câu 3.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Phân tích hình tượng sông Đà trong tác phẩm Người lái đò Sông Đà của nhà văn Nguyễn Tuân (phần trích trong Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục - 2009). Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Chữ kí của giám thị 1: Chữ kí của giám thị 2: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2012 Môn thi: NGỮ VĂN - Giáo dục thường xuyên Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1. (2,0 điểm) Tóm tắt truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân (phần trích trong sách Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục - từ năm 2008 đến năm 2011). Câu 2. (3,0 điểm) Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về lòng tự trọng của con người trong cuộc sống. Câu 3. (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau trong bài Sóng của nhà thơ Xuân Quỳnh: Con sóng dưới lòng sâu Con sóng trên mặt nước Ôi con sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ được Lòng em nhớ đến anh Cả trong mơ còn thức Dẫu xuôi về phương bắc Dẫu ngược về phương nam Nơi nào em cũng nghĩ Hướng về anh - một phương Ở ngoài kia đại dương Trăm ngàn con sóng đó Con nào chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở (Ngữ văn 12, Tập một, tr. 155 - 156, NXB Giáo dục - 2009) Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Chữ kí của giám thị 1: Chữ kí của giám thị 2: Bộ giáo dục đào tạo - Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông Năm học 2002 - 2003 Hớng dẫn chấm Đề thức môn làm văn A lu ý chung Năm nay, Bộ Giáo dục Đào tạo tiếp tục đổi việc đề thi, nhằm đánh giá xác chất lợng dạy học điều chỉnh trình theo chiều hớng tích cực năm sau Bởi vậy, giám khảo phải đổi cách chấm Cần nắm vững chất yêu cầu Hớng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm cách đơn giản Do tính chất đề thi, giám khảo nên chủ động, linh hoạt việc vận dụng Tiêu chuẩn cho điểm Câu Đề (Hớng dẫn chấm chủ yếu định tính không định lợng) Trong phần Tiêu chuẩn cho điểm, Hớng dẫn chấm xác định yêu cầu số mức điểm Trên sở đó, giám khảo cần cân nhắc trờng hợp cụ thể điểm lại cách hợp lí Chấm riêng câu; sau xem xét tơng quan câu điểm toàn Điểm toàn cho : ; 0,5 ; ; 1,5 ; đến 10 điểm Không nên khe khắt mức điểm khá, giỏi Cần mạnh dạn cho điểm 10/10 làm đạt đợc yêu cầu biểu điểm Đặc biệt khuyến khích có sáng tạo Những chép lại gần nh nguyên vẹn tài liệu điểm trung bình cao B Hớng dẫn cho đề Đề I Câu Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn giới thiệu đợc cách ngắn gọn tiểu sử nghiệp nhà văn Sôlôkhốp nêu tác phẩm tiếng ông Cho điểm : - Đại thể, nêu đợc ý sau đây: + Sôlôkhôp sinh năm 1905 năm 1984 (hoặc cần ghi : ông sinh vào đầu kỉ XX vào cuối kỉ XX) tỉnh Rôxtôp, vùng sông Đông nớc Nga ; + Nhà văn gắn bó máu thịtvới ngời cảnh vật vùng đất sông Đông; + Sôlôkhôp trực tiếp tham gia nội chiến chiến tranh vệ quốc ; + Ông nhà văn tiếng giới, đợc nhận giải Nô ben văn học ; + Tác phẩm tiêu biểu Sôlôkhôp tiểu thuyết Sông Đông êm đềm - Diễn đạt gãy gọn, chữ viết cẩn thận Cho điểm khi: trình bày đợc khoảng nửa số ý diễn đạt gãy gọn, chữ viết cẩn thận đủ ý nhng diễn đạt hạn chế, chữ viết cha cẩn thận Câu Yêu cầu kĩ : Đề đòi hỏi học sinh biết cách phân tích thơ trữ tình đợc dịch từ chữ Hán (ít nhiều có đối chiếu dịch nguyên tác) theo định hớng nêu đề ; biết làm nghị luận văn học, kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp Chữ viết cẩn thận Yêu cầu kiến thức: Hiểu yêu cầu đề : phân tích Mới tù, tập leo núi để đạt mục đích làm bật vẻ đẹp cổ điển tinh thần đại tác phẩm (chứ yêu cầu phân tích thơ) đây, thiết cần hiểu rõ hoàn cảnh đời tác phẩm vận dụng đợc hiểu biết trình phân tích Học sinh phân tích, trình bày theo nhiều cách khác Vấn đề nêu đề bàn luận phong phú ; nhiên, xuất phát từ thực tế dạy học, học sinh thi tốt nghiệp THPT, yêu cầu phân tích, làm bật đợc ý sau: 2.1 Vẻ đẹp cổ điển thơ Mới tù, tập leo núi : - Thể đề tài: lên núi, nhớ bạn hai đề tài quen thuộc thơ cổ điển Trung Quốc Việt Nam Bài Mới tù, tập leo núi bao gồm hai đề tài ; - Thể bút pháp miêu tả thiên nhiên: không miêu tả nhiều chi tiết, chấm phá vài nét đơn sơ, chủ yếu nhằm ghi đợc linh hồn tạo vật ; - Thể hình ảnh nhân vật trữ tình : phong thái ung dung, nhàn tản, tởng nh tập leo núi vất vả mà dạo bớc núi cao, ngắm cảnh sông nớc, mây trời 2.2 Tinh thần đại thơ Mới tù, tập leo núi : - Sau thời gian dài bị đoạ đầy, cực khổ, sức khoẻ bị suy giảm nhiều nhng tác giả ung dung, sảng khoái thởng thức vẻ đẹp thiên nhiên, đặc biệt tâm hồn mực sáng, cao đẹp ; - Tâm trạng khát khao trở Tổ quốc để hoạt động với đồng chí, đồng bào Tiêu chuẩn cho điểm Điểm 8: Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, ý cha thật đầy đủ nhng có cảm nhận tinh tế số điểm ; văn viết có cảm xúc ; vài sai sót không đáng kể Điểm 6: Cơ đáp ứng đợc yêu cầu trên, song mắc số sai sót nhỏ Điểm 4: Tỏ hiểu yêu cầu đề bài, tỏ hiểu đợc giá trị tác phẩm ; trình bày đợc khoảng nửa số ý nêu trên, nêu đợc đầy đủ số ý nhng phân tích sơ sài phân tích tơng đối tốt thơ nhng cha tập trung làm bật vẻ đẹp cổ điển tinh thần đại tác phẩm ; văn cha trôi chảy, nhng diễn đạt đợc ý ; không mắc nhiều lỗi diễn đạt Chữ viết cẩn thận Điểm 2: Cha nắm đợc yêu cầu đề nội dung thơ Phân tích sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt Chữ viết cẩu thả Điểm 1: Tuy có viết thơ vấn đề nêu đề bài, nhng sai lạc nội dung phơng pháp Chữ viết cẩu thả Đề II Câu Trình bày điểm đáng lu ý hoàn cảnh đời Bộ giáo dục đào tạo Đề thức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông Năm học 2002 - 2003 Môn thi : Làm văn Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề - Thí sinh chọn hai đề: Đề I Câu (2 điểm) : Anh chị giới thiệu ngắn gọn tiểu sử nghiệp nhà văn Sôlôkhôp Sáng tác tiếng ông tác phẩm Sông Đông êm đềm hay tác phẩm Số phận ngời ? Câu (8 điểm) : Mới tù, tập leo núi Hồ Chí Minh Núi ấp ôm mây, mây ấp núi, Lòng sông gơng sáng, bụi không mờ ; Bồi hồi dạo bớc Tây Phong lĩnh, Trông lại trời Nam, nhớ bạn xa Nam Trân dịch (Theo Văn học 12, Phần VHVN, NXB Giáo dục - 2002, trang 25) Anh chị phân tích thơ để nêu bật vẻ đẹp cổ điển tinh thần đại tác phẩm Đề II Câu (2 điểm) : Theo anh chị, hoàn cảnh đời thơ Việt Bắc nhà thơ Tố Hữu có điểm cần lu ý, giúp ngời đọc hiểu sâu thêm tác phẩm này? Câu (2 điểm) : Anh chị trình bày vắn tắt nét phong cách nghệ thuật nhà văn Nguyễn Tuân Câu (6 điểm) : Cảm nhận anh chị hình tợng xà nu truyện ngắn Rừng xà nu nhà văn Nguyễn Trung Thành Hết -Họ tên thí sinh : Số báo danh : Chữ kí giám thị : Chữ kí giám thị : giáo dục đào tạo kỳ thi tốt nghiệp Trung Học Phổ Thông năm học 2003 - 2004 đề thức môn thi : văn Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Thí sinh chọn hai đề sau : Đề Câu (2 điểm) Anh chị hiểu nh nguyên lí Tảng băng trôi Hêminguê? Hãy nêu tên hai tác phẩm nhà văn Câu (8 điểm) Hãy trình bày cảm nhận anh chị hình tợng nhân vật Nguyệt truyện ngắn Mảnh trăng cuối rừng Nguyễn Minh Châu Đề Câu (2 điểm) Anh chị cho biết tác phẩm Tuyên ngôn Độc lập Chủ tịch Hồ Chí Minh đời hoàn cảnh nào? Câu (2 điểm) Theo anh chị qua truyện ngắn Vợ nhặt, Kim Lân muốn gửi đến ngời đọc ý tởng ? Câu (6 điểm) Anh chị phân tích đoạn thơ sau thơ Việt Bắc Tố Hữu : Những đờng Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập nh đất rung Quân điệp điệp trùng trùng ánh đầu súng bạn mũ nan Dân công đỏ đuốc đoàn Bớc chân nát đá, muôn tàn lửa bay Nghìn đêm thăm thẳm sơng dày Đèn pha bật sáng nh ngày mai lên Tin vui chiến thắng trăm miền Hoà Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui Vui từ Đồng Tháp, An Khê Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng (Theo Văn học 12, tập một, phần VHVN, NXB Giáo dục - 2003, trang 156 ) Họ tên thí sinh : Số báo danh : Chữ kí giám thị : Chữ kí giám thị : Bộ giáo dục đào tạo Đề thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2004 - 2005 Môn thi: Văn Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Thí sinh chọn hai đề sau: Đề I Câu (2 điểm) Trớc trở thành nhà văn, Lỗ Tấn học qua nghề nào? Vì mục đích ông chuyển sang hoạt động văn nghệ? Nêu tên ba tác phẩm Lỗ Tấn Câu (8 điểm) Anh, chị phân tích giá trị nhân đạo sâu sắc truyện ngắn Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài - Văn học 12, tập một, NXB Giáo dục, Hà Nội - 2000) Đề II Câu (2 điểm) Anh, chị nêu tên, thời gian sáng tác nội dung tập thơ Tố Hữu từ năm 1937 đến 1977 Câu (2 điểm) Trình bày ngắn gọn ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Đôi mắt Nam Cao Câu (6 điểm) Phân tích vẻ đẹp hình tợng ngời lính đoạn thơ sau: " Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cơng mồ viễn xứ Chiến trờng chẳng tiếc đời xanh áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành " (Trích Tây Tiến - Quang Dũng, Văn học 12, tập một, nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000, tr 76) HếT Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị số 1: Chữ ký giám thị số 2: giáo dục đào tạo đề thức kỳ thi tốt nghiệp bổ túc Trung Học Phổ Thông năm học 2003 - 2004 -môn thi: văn Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Thí sinh chọn hai đề sau : Đề Anh chị phân tích đoạn thơ sau thơ Bên sông Đuống Hoàng Cầm : Em buồn làm chi Anh đa em sông Đuống Ngày xa cát trắng phẳng lì Sông Đuống trôi Một dòng lấp lánh Nằm nghiêng nghiêng kháng chiến trờng kì Xanh xanh bãi mía bờ dâu Ngô khoai biêng biếc Đứng bên sông nhớ tiếc Sao xót xa nh rụng bàn tay * Bên sông Đuống Quê hơng ta lúa nếp