de thi chon doi tuyen hoc sinh gioi tinh thanh hoa mon sinh hoc 12 1961

Name: . ®Ò thi chän hoc sinh giái ®éi tuyÓn TiÕng Anh Class: 8 Thêi gian 90 phót I.Give the correct form of the verb in brackets: 1. He (live) with his grandfather when his parents (go) to Ha Noi 2. Everybody (want) to learn English. 3. She (buy) a new house next month? 4. They (become) better students. 5. What your mother (do) now? - She (do) the housework. When she (finish) it? - She (finish) it in an hour. II. Give the correct form of the word in brackets: 1. Generally the countryside is less (pollute) than town. → 2. I was (amaze) that his exam results was so bad. → . 3. The water is too (heat) for us to drink. → . 4. They can do their work (free). → . 5. This is (bad) table in our classroom. → . III. Rewrite the following sentences: 1 . Why don’t you ask her yourself  I suggest…………. 2. How about reducing the amount of water we use every day?  Why………….? 3. Remember to turn off the faucet carefully after using.  Don’t …………. 4."I can swim." she said. -> She said . 5"Is Big Ben in London, Hoa?" Nhi asked. -> Nhi asked 6. The boys made a fire by their camp. -> A fire . IV: Combine these pairs of sentences, using the who, which, where and whose, whom: 1. He met many friends. The friends encouraged him in his work 2. He often tells me about his village. He was born there 3. Can you understand the question? He asked you the question last time 4. The man is an architect. We play with his son every day 5. She is the girl. I bought these roses for her V. Choose the word that has underlined part pronounced differently from the others. 1. A. south B. bought C. found D. about 2. A. tribe B. prize C. migrant D. sink 3. A. decided B. leaned C. traveled D. earned 4. A. peaceful B. meat C. instead D. leader VI. Fill in each blank with one suitable word. Yeaterday .(10 Mrs Mai and I went .(2)at a clothing store. (3) is open .(4) 7 am to 5 pm everyday. I (5) a shirt for (6) husband. mrs Mai bought two small ones for her (7). The first child is six .(8) old and the .(9) one is only two. We came .(10) home at 10 am. ®¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I. 1. have lived- went 2. wnt to learn 3. will she buy ? 4. are becoming. 5 is .doing? - is doing. will she finish. will finish II. 1. polluted 2 amazed 3.hot 4. freely 5. the worst III. 1. I suggest taking the bus 2.Why don’t we reduce the amount of water we use everyday? 3. Don’t forget to turn off the faucet carefully after using 4. She said she could swim. 5. Nhi asked Hoa if/ whether Big Ben was in London. 6. A fire was made by their camp by the boys. IV. 1. He met many friends who encouraged him in his work 2. He often tells me about his village, where he was born 3. Can you understand the question which he asked you last week? 4. The man whose son we play everyday is an architect 5. She is the girl whom I bought these rose for. V. 1. B 2. D 3. A 4. C VI. 1. morning 2. shopping 3. The store 4. from. 5. bought 6. my 7. children 8. years 9. other 10. back Onthionline.net SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: SINH HỌC Lớp 12 BTTHPT Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 23/3/2012 Đề thi có 01 trang, gồm 07câu Số báo danh Năm học 2011-2012 Câu (3,0 điểm): a) Giải thích nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn trình nhân đôi ADN b) Tại trình nhân đôi, mạch phân tử ADN lại tổng hợp theo cách khác nhau? Câu (2,5 điểm): a) Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gì? Có dạng nào? b) Vì phần lớn đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có hại cho cá thể sinh vật? Câu (3,0 điểm): Cho cá thể lưỡng bội loài có kiểu gen Aa lai với nhau, đời (F 1) xuất thể đột biến có kiểu gen AAa Giải thích chế phát sinh nêu đặc điểm biểu thể đột biến Câu (3,0 điểm): a) Sinh vật biến đổi gen gì? b) Trình bày thành tựu tạo giống trồng vi sinh vật biến đổi gen Câu (2,5 điểm): Ở người, bệnh bạch tạng đột biến gen lặn (a) nằm nhiễm sắc thể thường qui định Một quần thể người có tần số người bị bệnh bạch tạng 1/10000 Giả sử quần thể cân di truyền a) Hãy xác định tần số alen thành phần kiểu gen quần thể b) Xác suất để hai người bình thường quần thể lấy sinh người đầu lòng bị bệnh bạch tạng bao nhiêu? Câu (3,0 điểm): a) Tại loài sinh vật bị người săn bắt khai thác mức làm giảm mạnh số lượng cá thể lại dễ bị tuyệt chủng? b) Tại lai xa đa bội hóa nhanh chóng tạo nên loài thực vật xảy động vật? Câu (3,0 điểm): Trong thí nghiệm, người ta cho hoa đỏ lai với hoa trắng thu F toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn, đời F2 phân ly kiểu hình theo tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng a) Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 b) Nếu cho F1 lai phân tích Fa kiểu gen kiểu hình? HẾT Đê thi chọn đội tuyển HSG Quốc gia- Môn Địa Lí SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG QUỐC GIA QUẢNG TRỊ Khóa ngày: 18 tháng 9 năm 2012 Môn: Địa lí (vòng 1) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. (4,5 điểm) a) Tại sao các hoang mạc và bán hoang mạc thường phân bố ở khu vực từ 20 0 đến 40 0 vĩ Bắc và Nam? b) Giải thích vì sao cán cân bức xạ Mặt Trời trung bình năm của mặt đất giảm dần từ Xích đạo về hai cực? Câu 2. (4,0 điểm) a) Phân biệt tỉ số giới tính và tỉ lệ giới tính. Tại sao các nước đang phát triển thường có dân số nam nhiều hơn dân số nữ? b) Theo khả năng bị hao kiệt trong quá trình sử dụng của con người, xếp nước vào tài nguyên có thể bị hao kiệt được không? Tại sao? Câu 3. (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa Lí Việt Nam (Trang 9 xuất bản từ năm 2009 đến nay) và kiến thức đã học. Hãy: So sánh và giải thích sự giống và khác nhau của 2 biểu đồ khí hậu trạm Hà Nội và trạm thành phố Hồ Chí Minh. Câu 4. (2,5 điểm) a) Phân biệt năm thiên văn, năm lịch, năm nhuận. b) Hãy nêu cách tính 1 đơn vị hải lí. Câu 5. (5,0 điểm) Cho bảng số liệu sau: Giá trị xuất khẩu và nhập khẩu của Hoa Kì, giai đoạn 1995-2004 (Đơn vị: triệu USD) Năm 1995 1998 1999 2000 2001 2004 Xuất khẩu 584.743 382.138 702.098 781.125 730.803 818.500 Nhập khẩu 770.852 944.353 1.059.435 1.259.297 1.179.177 1.525.700 a) Tính cán cân xuất, nhập khẩu của Hoa Kì qua các năm. b) Nhận xét cơ cấu giá trị xuất, nhập khẩu của Hoa Kì giai đoạn 1995-2004. c) Giải thích tại sao Hoa Kì có tình trạng nhập siêu kéo dài nhưng nền kinh tế vẫn luôn phát triển hàng đầu thế giới? -----HẾT----- Thí sinh được sử dụng Atlat Địa Lí Việt Nam xuất bản từ năm 2009 đến nay để làm bài. Giám thị không giải thích gì thêm. ĐỀ CHÍNH THỨC Đê thi chọn đội tuyển HSG Quốc gia-Môn Địa Lí SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG QUỐC GIA QUẢNG TRỊ Khóa ngày: 18 tháng 9 năm 2012 Môn: Địa lí ( vòng 2) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1.(4,0 điểm) Cho bảng số liệu: Bảng phân phối tổng lượng bức xạ Mặt Trời ở các vĩ độ (Đơn vị: cal/cm 2 /ngày) Ngày 0 0 10 0 20 0 50 0 70 0 90 0 21/3 672 659 556 367 132 0 22/6 577 649 728 707 624 634 23/9 663 650 548 361 130 0 22/12 616 519 286 66 0 0 a) Cho biết bảng số liệu trên nói về tổng lượng bức xạ Mặt Trời phân phối ở bán cầu nào? Vì sao? b) Nhận xét và giải thích sự phân phối tổng lượng bức xạ Mặt Trời trên các vĩ độ đã cho. Câu 2. (2,0 điểm) a) Trong thực tế khoảng cách đường biển từ Đà Nẵng đến đảo Tri Tôn (quần đảo Hoàng Sa) là 315 km. Vậy độ dài (tính bằng cm) giữa 2 địa điểm trên trong bản đồ có tỉ lệ 1: 3 000.000 là bao nhiêu? b) Khoảng cách từ Lạng Sơn đến Hà Nội đo được 5,5 cm trên bản đồ tỉ lệ 1: 3 000.000. Vậy ngoài thực địa khoảng cách đó là bao nhiêu? Câu 3. (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: a) Trình bày đặc điểm vị trí - lãnh thổ nước ta. b) Chứng minh tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của tự nhiên Việt Nam do vị trí địa lí - lãnh thổ quy định. Câu 4. (4,0 điểm) a) So sánh những đặc điểm về điều kiện tự nhiên của khu vực Đông Nam Á lục địa và Đông Nam Á biển đảo. b) Phân tích những thuận lợi và khó khăn về điều kiện tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của khu vực Đông Nam Á. Câu 5. (4,0 điểm) Bảo vệ môi trường là vấn đề sống còn của nhân loại. a) Bằng những kiến thức đã học và hiểu biết của mình, em hãy làm rõ nhận định trên. b) Liên hệ các vấn đề chủ yếu về bảo vệ môi trường ở Việt Nam. Câu 6.(2,0 điểm) Trình bày khái niệm và GDP và GNI. Ở nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát Đề thi chọn đội tuyển HSG Quốc gia THPT-Môn Hóa học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG QUỐC GIA QUẢNG TRỊ Khoá ngày: 18 tháng 9 năm 2012 Môn thi: HOÁ HỌC (Vòng 1) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. (4,0 điểm) 1. Một nguyên tố R có 3 đồng vị X, Y, Z biết tổng số hạt của 3 đồng vị bằng 129, số nơtron đồng vị X hơn đồng vị Y một hạt. Đồng vị Z có số proton bằng số nơtron. a) Xác định điện tích hạt nhân nguyên tử và số khối của 3 đồng vị X, Y, Z. b) Biết tỉ lệ số nguyên tử các đồng vị như sau: Z:Y=2769:141 và Y:X=611:390. Xác định nguyên tử khối trung bình của R. 2. Cho 3,25 gam hỗn hợp X gồm một kim loại kiềm M và một kim loại M ’ (hoá trị II) hoà tan hoàn toàn trong nước được 1,008 lít khí (đktc) và dung dịch D. Chia D thành 2 phần bằng nhau: - Phần 1 đem cô cạn được 2,03 gam chất rắn A. - Phần 2 cho tác dụng với 100 ml dung dịch HCl 0,35 M được kết tủa B. Xác định M, M’, khối lượng mỗi kim loại ban đầu và tính khối lượng kết tủa B. Câu 2. (4,0 điểm) 1. Chỉ dùng thêm một thuốc thử, trình bày phương pháp hóa học nhận biết các dung dịch riêng biệt sau: NaOH, NaCl, K 2 S, KI, Pb(NO 3 ) 2 và NH 3 . 2. Cho 10 ml dung dịch HA tác dụng với các thể tích khác nhau của dung dịch NaOH a mol/l, nhận thấy: phản ứng xảy ra vừa đủ khi thêm 10 ml dung dịch NaOH, nhưng nếu thêm 5 ml dung dịch NaOH thì thu được dung dịch có pH = 4,76. a) Tính K a của axit nói trên. b) Thêm 15 ml dung dịch NaOH vào 10 ml HA thì được dung dịch có pH = 12. Tính a. Câu 3. (4,0 điểm) 1. Phát hiện và sửa lỗi trong các phương trình sau (nếu có): a) 3FeCl 2 + 2H 2 SO 4 đặc ® FeSO 4 + 2FeCl 3 + SO 2 +2H 2 O c) HF + NaOH ® NaF +H 2 O b) 2CrCl 3 +3Cl 2 +14KOH ® K 2 Cr 2 O 7 + 12KCl + 7H 2 O d) Cl 2 +2KI dư ® 2KCl + I 2 2. Cho kim loại A tồn tại ở cả hai dạng lập phương tâm khối và lập phương tâm diện. Khi tồn tại dạng lập phương tâm khối thì khối lượng riêng của A là 15,0 g/cm 3 . Hãy tính khối lượng riêng của A ở dạng lập phương tâm diện. Cho rằng bán kính của A là như nhau trong cả hai loại tinh thể. Câu 4. (4,0 điểm) 1. Một dung dịch chứa 0,2 mol Fe 2+ và 0,2 mol Fe 3+ , dung dịch được điều chỉnh đến pH = 1 (dung dịch X). a) Xác định thế của dung dịch X. b) Thêm vào dung dịch X ion OH - đến khi pH = 5 (coi thể tích là không đổi), thế của dung dịch đo được 0,152V. Chất nào đã kết tủa và khối lượng là bao nhiêu? Tính 3 Fe(OH) T . Biết 0 E 3+2+ Fe/Fe = 0,77V. 2. Thực tế khoáng pirit có thể coi là hỗn hợp của FeS 2 và FeS. Khi xử lí 1 mẫu khoáng pirit bằng brom trong dung dịch KOH dư, người ta thu được kết tủa đỏ nâu A và dung dịch B. Nung A đến khối lượng không đổi được 0,2 gam chất rắn. Thêm lượng dư dung dịch BaCl 2 vào dung dịch B thì thu được 1,1087 gam kết tủa trắng không tan trong axit. Viết phương trình hoá học các phản ứng ở dạng ion và xác định công thức tổng quát của pirit. Câu 5. (4,0 điểm) Hỗn hợp X gồm một kim loại R và muối cacbonat của nó (có tỉ lệ mol tương ứng là 2:1). Hoà tan hoàn toàn 68,4 gam hỗn hợp X trong dung dịch HNO 3 thấy thoát ra hỗn hợp khí Y gồm NO và CO 2 . Cho hỗn hợp khí Y qua dung dịch KMnO 4 1M trong H 2 SO 4 loãng dư đến mất màu thì hết 420 ml dung dịch KMnO 4 , khí còn lại cho qua dung dịch Ca(OH) 2 dư thấy xuất hiện kết tủa, đồng thời khối lượng dung dịch giảm đi 16,8 gam. 1. Viết các phương trình phản ứng xảy ra dưới dạng ion thu gọn. 2. Xác định công thức muối cacbonat của R và tính thành phần phần trăm theo khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp X. ………………………HẾT……………………. Thí sinh được phép sử dụng bảng HTTH các nguyên tố hóa học. ĐỀ CHÍNH THỨC Đề thi chọn đội tuyển HSG Quốc gia THPT-Môn Hóa học-Trang 1/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG QUỐC SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG QUỐC GIA QUẢNG TRỊ Khoá ngày: 18 tháng 9 năm 2012 Môn Lịch sử (Vòng 1) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (3.0 điểm) So sánh một số điểm cơ bản về xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX và xu hướng cứu nước đầu thế kỉ XX theo các nội dung sau: (mục tiêu, thành phần lãnh đạo, phương thức hoạt động, lực lượng tham gia). Câu 2 (4.0 điểm) Trình bày tóm tắt những điều kiện về kinh tế, xã hội, tư tưởng dẫn đến sự hình thành và phát triển của phong trào yêu nước ở Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. Từ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất đến đầu năm 1930, phong trào đấu tranh của nhân dân ta chống thực dân Pháp diễn ra theo các xu hướng chính trị nào ? Câu 3 (3.0 điểm) Trình bày thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các tầng lớp, giai cấp trong xã hội Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. Vấn đề này được đề ra trong Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam như thế nào ? Câu 4 (4.0 điểm) Tại sao nói Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là sản phẩm lịch sử cuộc đấu tranh yêu nước của nhân dân Việt Nam trong ba thập niên đầu thế kỷ XX ? Câu 5 (3.0 điểm) Trình bày ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. Ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười đối với cách mạng Việt Nam ? Câu 6 (3.0 điểm) Qua việc tìm hiểu các cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu và Bắc Mĩ vào thế kỉ XVII, XVIII, em hiểu thế nào là cách mạng tư sản. Từ đó, phân tích tính chất và ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp 1789. ………………………….HẾT……………………… ĐỀ CHÍNH THỨC SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG QUỐC GIA QUẢNG TRỊ Khoá ngày: 18 tháng 9 năm 2012 Môn Lịch sử (Vòng 2) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (4.0 điểm) Trước nguy cơ xâm lược của thực dân Pháp, nhà Nguyễn đứng trước những con đường nào ? Phân tích sự lựa chọn của nhà Nguyễn, từ đó nêu trách nhiệm của triều đình nhà Nguyễn trong việc để nước ta rơi vào tay thực dân Pháp ? Câu 2 (3.0 điểm) Bằng kiến thức lịch sử đã học em hãy phân tích thực chất của phong trào Cần Vương (1885 – 1896). Câu 3 (7.0 điểm) Nghị quyết của UNESCO về kỷ niệm 100 năm ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn viết: “Người là một biểu tượng kiệt xuất về quyết tâm của cả một dân tộc, đã cống hiến trọn đời cho sự nghiệp giải phóng dân tộc của nhân dân Việt Nam .”. Trên cơ sở trình bày những nét chính về cuộc đời hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh từ năm 1911 đến năm 1930, em hãy: - Nêu những công lao to lớn của Người đối với dân tộc. - Rút ra những phẩm chất tiêu biểu của Anh hùng dân tộc Hồ Chí Minh và giải thích nguồn gốc của những phẩm chất đó. Câu 4 (3.0 điểm) Chính sách đối nội và đối ngoại của Tổng thống Ru-dơ-ven đã đưa nước Mĩ thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933 như thế nào ? Tác dụng của chính sách đó đối với sự tồn vong của chủ nghĩa tư bản Mĩ ? Câu 5 (3.0 điểm) Vì sao trong hoàn cảnh lịch sử của Châu Á, Nhật Bản thoát khỏi số phận một nước thuộc địa và trở thành một nước Đế quốc ? Liên hệ tình hình Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX. ………………………….HẾT……………………… Đề thi chọn đội tuyển HSG Quốc gia – Môn Lịch sử. ĐỀ CHÍNH THỨC VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD &ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN CHÍNH THỨC HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 11 NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn thi: TIẾNG ANH LỚP 11 THPT – BẢNG A Thời gian làm bài: 150 phút Họ tên: SBD: SECTION A: VOCABULARY AND GRAMMAR I Choose the word or phrase which best completes each sentence Write your answer in the numbered box provided below Whatever your ambition is, as long as you try your utmost, you will be able to achieve your A potential B objective C outcome D motivation It is impossible to tell these twins apart A extremely B virtually C basically D naturally As we were waiting on the pavement, a black Mercedes beside us A pulled up B pulled down C pulled off D pulled through she’s got a job that she likes, she’s a lot happier A Since when B Just as C Now that D Just now Sorry, but that book is We’ll get some copies from the publisher next Monday A out of print B out of order C off shelf D out of stock amount of money can buy true friendship A None B Never C No D Not only The garden as far as the river A advances B lies C enlarges D extends You can't get through on the phone because the number you want is A engaged B occupied C in use D busy you were shocked is perhaps not surprising A What B That C Which D How 10 I don’t see any in arriving early at the theatre if the show doesn’t start until o’clock A cause B aim C reason D point 11 We should arrive home safe and A sound B soundly C warm D warmly 12 The idea got a lot of from the children’s parents A opposition B disagreement C dislike D denial 13 The picnic to be a terrible disaster A turned out B turned up C turned down D turned round 14 This national park an area of 2,000 square kilometers A covers B surrounds C consists D spreads 15 Those gloves are much too small for you Don’t try to put them on or you will _them A extend B spread C stretch D swell 16 This is the most difficult job I’ve ever had to A by far B by chance C by heart D by myself 17 The teacher suspected the student cheating in examination A on B about C in D of 18 I am so tired that I can’t take _what you are saying A up B out C in D on 19 There is a fault at our television station Please don’t your set A change B adjust C repair D switch VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 20 A trade union membership has declined, the number of _and strikes has also decreased A quarrels B arguments C disagreements D disputes Your Answer: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 II Use the word given in capitals to form a word that fits in the space Write your answer in the numbered box provided below Volunteering has many other intangible benefits It can help you give back to society, break down barriers of _ (1 UNDERSTAND) or fear, explore _ (2 PERSON) issues and even have fun It also has a _ (3 MEAN) and positive impact on your community But did you know that it can have many benefits for you, too? You may have heard that volunteering helps you get into college, but keep in mind they’re not just looking for a list of _ (4 ORGANIZE) and dates Colleges want to see a complete picture of you and real examples of your _ (5 COMMIT), dedication and interests Volunteering brings together a _ (6 VARY) of people Both the recipients of your volunteer efforts and your co-workers can be rich sources of insight For example, maybe you’ll learn about the legal profession from a former lawyer you visit at a convalescent centre Colleges pay _ (7 ATTEND) to your life inside and outside the classroom Your