de khao sat sinh hoc 11 hki thpt minh khai 59285 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
www.laisac.page.tl Onthionline.net Trường THPT Minh Khai Tổ Sinh- KTNN Đề khảo sát học kì I năm học 2011-2012 Môn Sinh lớp 11 (Thời gian làm bài: 45 phút) Mã đề: 01 Phần I Dành cho tất học sinh Câu 1(1đ) Trình bày đặc điểm rễ thực vật cạn nhằm hấp thu nước muối khoáng đạt hiệu cao? Câu 2.(1-2đ) Trình bày chiều hướng tiến hoá hệ tuần hoàn? Câu (3đ) a) Vai trò hô hấp thực vật? b) Mối quan hệ quang hợp hô hấp? Câu 4(4đ) Vẽ thích cấu tạo xináp? Trình bày trình truyền thông tin qua xináp? Phần II Chỉ dành cho học sinh từ lớp 11 A1 đến lớp 11A4 Câu 5(1đ) Tại hô hấp mang cá lại đạt hiệu cao? -Hờ́t Họ tên:……………………………………: SBD………………… Trường THPT Minh Khai Tổ Sinh- KTNN Mã đề: 02 Đề khảo sát học kì I Năm học 2011-2012 Môn Sinh lớp 11 (Thời gian làm bài: 45 phút) Phần I Dành cho tất học sinh Câu 1(1đ) Trình bày đặc điểm hình thái thích nghi với chức quang hợp? Câu 2(1-2đ) Trình bày chiều hướng tiến hoá hệ tiêu hoá? Câu 3(3đ) a) Vai trò quang hợp thực vật? b) Mối quan hệ quang hợp hô hấp? Câu 4(4đ).Vẽ thích cấu tạo xináp ? Trình bày trình truyền thông tin qua xináp? Phần II Chỉ dành cho học sinh từ lớp 11A1 đến lớp 11A4 Onthionline.net Câu 5(1đ) Tại châu chấu có hệ tuần hoàn hở hoạt động mạnh? -Hờ́t -Họ tên:……………………………………: SBD………………… Onthionline.net Trường THPT Minh Khai ĐáP áN khảo sát học kì I năm học 2011-2012 Tổ Sinh- KTNN Môn Sinh lớp 11 (Thời gian làm bài: 45 phút) Đáp án đề khảo sát Đề1 Câu1 Trình bày ý sau -Rễ sinh trưởng nhanh chiều sâu, phân nhánh chiếm chiều rộng, đặc biệt phát triển số lượng tế bào lông hút - Nhờ tăng diện tích bề mặt tiếp xúc rễ môi trường nhằm hấp thu nhiều nước khoáng Đề Câu Đặc điểm - Lá dạng mỏng, rộng, thường có màu xanh, mọc vuông góc với tia sáng, mọc vòng, mọc đối sole -Hấp thu nhiều lượng ánh sáng cho quang hợp có hiệu cao Câu chiều hướng tiến hoá hệ tuần hoàn - Hệ tuần hoàn hở-> kín CB NC 1đ 1đ 0,75 0,75 0,25 0,25 Câu Chiều hướng tiến hoá hệ tiêu hoá - Tiêu hoá nội bào-> tiêu hoá túi tiêu hoá-> tiêu hoá ống tiêu hoá - Đơn -> kép - Thức ăn, en zim, chất thải có pha trộn-> không pha trộn - Tim ngăn, máu pha nhiều-> tim - ống tiêu hoá ngày phân hoá ngăn có vách hụt, máu pha trộn- thành quan, phận để chuyên > tim ngăn máu không pha hoá chức 2đ 1đ 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 Câu 3.a) Vai trò hô hấp Câu aVai trò quang hợp Trình bày ý: - Tạo chất hữu làm thức ăn cho sinh vật 3đ 3đ 1 - Chuyển lượng ánh sáng thành lượng hoá dự trữ cho sinh vật - Tạo ôxi, lấy CO2 góp phần điều hoà bầu khí 0,5 0,5 0,5 0,5 - Tạo lượng ATP phục vụ cho hoạt động sinh vật - Tạo sản phẩm trung gian cần cho chuyển hoá thể - Tạo nhiệt góp phần ổn định nhiệt thể thực vật b) Mối quan hệ quang hợp hô hấp Onthionline.net - Quang hợp hô hấp có mối quan hệ mật thiết với + Quang hợp tạo chất hữu làm nguyên liệu cho hô hấp + Hô hấp tạo lượng ATP, nước, sản phẩm trung gian …phục vụ cho hoạt động sống có quang hợp Câu - Vẽ thích cấu tạo xináp - Quá trình truyền xung thần kinh qua giai đoạn + Xung thần lan truyền đến chuỳ xináp làm Ca2+ vào chuỳ xináp + Ca2+ làm cho bóng chứa chất trung gian hoá học gắn vào màng trước vỡ Chất trung gian hoá học qua khe xináp đến màng sau + Chất trung gian hoá học gắn vào thụ thể màng sau xi náp làm xuất điện hoạt động màng sau Điện hoạt động hình thành lan truyền tiếp Câu Hô hấp cá đạt hiệu cao - Cá có đủ đặc điểm bề mặt trao đổi khí nhằm đạt hiệu hô hấp cao - Ngoài cá có đặc điểm nữa: + Thềm miệng diềm nắp mang hoạt động nhịp nhàng làm cho nước chảy chiều từ miệng qua mang giàu ôxi + Dòng nước chảy qua mang máu chảy mao mạch mang song song, ngược chiều nên trao đổi khí đạt hiệu cao… Câu Châu chấu có hệ tuần hoàn hở hoạt động mạnh - Hệ tuần hoàn hở thích hợp cho động vật hoạt động vòi khả lưu thông máu chậm… - Châu chấu có hệ tuần hoàn hở lại hô hấp ống khí nên trao đổi khí đạt hiệu cao - Cơ thể lấy nhiều ôxi để hô hẩp tế bào, tạo nhiều lượng ATP nên hoạt động mạnh 0,5 0,5 0,5 0,5 4đ 4đ 1 1 1 1đ 0,25 0,5 0,25 www.DeThiThuDaiHoc.com – http://facebook.com/ThiThuDaiHoc www.MATHVN.com Trang 1/6 - Mã đề thi 357 TRƯỜNG THPT MINH KHAI Mã đề thi: 357 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2014 Môn thi: Hóa học Thời gian làm bài: 90 phút; (60 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H = 1; He = 4; Li = 7; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al=27; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40; Cr = 52; Mn = 55; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Ag = 108; Ba=137. Thể tích các chất khí đều cho ở điều kiện tiêu chuẩn. I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Chia m gam hỗn hợp X gồm Al, Zn, Mg thành 2 phần bằng nhau: - Phần 1 cho vào dung dịch HCl dư thu được 1,344 lít H 2 . - Phần 2 nung trong không khí đến khối lượng không đổi thu được 3,04 gam chất rắn. Giá trị của m là A. 4,16. B. 2,08. C. 5,12. D. 2,56. Câu 2: Trộn V(ml) dung dịch H 3 PO 4 0,08M với 250 ml dung dịch NaOH 0,32M dư thu được dung dịch X chứa 2 chất tan có cùng nồng độ mol. Giá trị của V là A. 400. B. 250. C. 2000 . 3 D. 2000. Câu 3: Lo ạ i ph ả n ứ ng hoá h ọ c vô c ơ nào sau đ ây luôn là ph ả n ứ ng oxi hoá – kh ử ? A. Ph ả n ứ ng phân hu ỷ . B. Ph ả n ứ ng th ế . C. Ph ả n ứ ng hoá h ợ p. D. Ph ả n ứ ng trao đổ i. Câu 4: Ti ế n hành các thí nghi ệ m sau: (a). S ụ c H 2 S vào dung d ị ch n ướ c clo. (b). S ụ c khí SO 2 vào dung d ị ch thu ố c tím. (c). Cho H 2 S vào dung d ị ch Ba(OH) 2 . (d). Thêm H 2 SO 4 loãng vào n ướ c Javen. (e). Đố t H 2 S trong oxi không khí. S ố thí nghi ệ m x ả y ra ph ả n ứ ng oxi hoá – kh ử là A. 4. B. 5. C. 3. D. 2. Câu 5: Thu ỷ phân hoàn toàn 0,1 mol 1 peptit X (m ạ ch h ở , đượ c t ạ o b ở i các α - amino axit có 1 nhóm –NH 2 và 1 nhóm -COOH) b ằ ng dung d ị ch HCl v ừ a đủ thu đượ c dung d ị ch Y. Cô c ạ n dung d ị ch Y thu đượ c ch ấ t r ắ n có kh ố i l ượ ng l ớ n h ơ n kh ố i l ượ ng c ủ a X là 52,7 gam. S ố liên k ế t peptit trong X là A. 9. B. 14. C. 11. D. 13. Câu 6: Cho 4,32 gam h ỗ n h ợ p X g ồ m Fe, Cu ở d ạ ng b ộ t vào 100 ml dung d ị ch AgNO 3 1M thu đượ c dung d ị ch Y và 12,08 gam ch ấ t r ắ n Z. Thêm NaOH d ư vào Z, l ấ y k ế t t ủ a nung trong không khí đế n kh ố i l ượ ng không đổ i thu đượ c m gam ch ấ t r ắ n. Giá tr ị c ủ a m là A. 3,2. B. 5,6. C. 4. D. 7,2. Câu 7: Cho các ph ả n ứ ng sau trong đ i ề u ki ệ n thích h ợ p: (a) Cl 2 + KI d ư → ; (b) O 3 + KI d ư → ; (c) H 2 SO 4 + Na 2 S 2 O 3 → (d) NH 3 + O 2 0 t → ; (e) MnO 2 + HCl → ; (f) KMnO 4 0 t → S ố ph ả n ứ ng t ạ o ra đơ n ch ấ t là A. 4. B. 6. C. 5. D. 3. Câu 8: Polime nà o sau đ ây đượ c t ổ ng h ợ p b ằ ng phả n ứ ng trù ng ng ư ng? A. Polistiren. B. Poli(etylen terephtalat). C. Poliacrilonitrin. D. Poli(metyl metacrylat). Câu 9: Amin đơ n ch ứ c X có ph ầ n tr ă m kh ố i l ượ ng nit ơ là 23,73%. S ố đồ ng phân c ấ u t ạ o c ủ a X là A. 4. B. 5. C. 3. D. 2. Câu 10: Ch ấ t h ữ u c ơ X no ch ỉ ch ứ a 1 lo ạ i nhóm ch ứ c có công th ứ c phân t ử C 4 H 10 O x . Cho a mol X tác d ụ ng v ớ i Na d ư thu đượ c a mol H 2 , m ặ t khác khi cho X tác d ụ ng v ớ i CuO, t 0 thu đượ c ch ấ t Y đ a ch ứ c. S ố đồ ng phân c ủ a X tho ả mãn tính ch ấ t trên là A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. Câu 11: Cho m gam h ỗ n h ợ p X g ồ m Na, Ca tan h ế t vào dung d ị ch Y ch ứ a 0,08 mol NaHCO 3 và 0,04 mol CaCl 2 , SỞ GD-ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 3 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Sinh học. Khối B. Thời gian làm bài 90 phút Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Phòng thi: SBD: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1. Những sinh vật rộng nhiệt nhất (giới hạn về nhiệt độ rộng) phân bố ở A. Trên mặt đất vùng xích đạo nóng ẩm quanh năm. B. Trong tầng nước sâu. C. Trên mặt đất vùng ôn đới ấm áp trong mùa hè, băng tuyết trong mùa đông. D. Bắc và Nam Cực băng giá quanh năm. Câu 2. Cho một cơ thể thực vật có kiểu gen AabbDdEEHh tự thụ phấn qua nhiều thế hệ. Số dòng thuần tối đa có thể được sinh ra qua quá trình tự thụ phấn của cá thể trên là A. 3. B. 8. C. 10. D. 5. Câu 3. Một loài có 2n = 46. Có 10 tế bào nguyên phân liên tiếp một số lần như nhau tạo ra các tế bào con, trong nhân của các tế bào con này thấy có 13800 mạch pôlinuclêôtit mới. Số lần nguyên phân của các tế bào này là A. 5 lần. B. 8 lần. C. 4 lần. D. 6 lần. Câu 4. Một loài có bộ NST 2n = 14. Ở lần nguyên phân đầu tiên của một hợp tử lưỡng bội, có 2 NST kép không phân li, ở những lần nguyên phân sau các cặp NST phân li bình thường. Số NST trong tế bào sinh dưỡng của cơ thể này là. A. Có 12 NST, các tế bào còn lại có 16 NST. B. Có 12 NST, các tế bào còn lại có 14 NST. C. Tất cả các tế bào đều có 16 NST D. Tất cả các tế bào đều có 14 NST. Câu 5. Đóng góp lớn nhất của học thuyết Đacuyn là A. Giải thích sự hình thành các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật. B. Đưa ra được khái niệm biến dị cá thể để phân biệt với biến đổi hàng loạt. C. Phát hiện vai trò sáng tạo của chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo. D. Giải thích được sự hình thành loài mới theo con đường phân li tính trạng. Câu 6. Ở một loài động vật, khi cho con đực (XY) lông đỏ chân cao lai phân tích, đời con có 50% con đực lông đen chân thấp, 25% con cái lông đỏ chân cao, 25% con cái lông đen chân cao. Cho biết tính trạng chiều cao chân do một cặp gen quy định. Hãy chọn kết luận đúng. A. Cả hai cặp tính trạng di truyền liên kết với giới tính. B. Tính trạng màu lông di truyền theo quy luật trội không hoàn toàn. C. Chân thấp là tính trạng trội so với chân cao. D. Đã có hiện tượng hoán vị gen xẩy ra. Câu 7. Hai anh em sinh đôi cùng trứng, vợ người anh có nhóm máu B và thuận tay trái sinh được một con trai có nhóm máu A và thuận tay phải. Vợ người em có nhóm máu O và thuận tay phải sinh được một con gái có nhóm máu B và thuận tay trái. Biết rằng thuận tay phải là trội so với thuận tay trái. Cặp sinh đôi này có kiểu hình. A. Nhóm máu A và thuận tay trái. B. Nhóm máu A và thuận tay phải. C. Nhóm máu B và thuận tay phải. D. Nhóm máu AB và thuận tay phải. Câu 8. Một gen có chiều dài 0,408 µ m và 900 A, sau khi bị đột biến chiều dài của gen vẫn không đổi nhưng số liên kết hiđrô của gen là 2703. Loại đột biến đã phát sinh là A. Thay thế 3 cặp A-T bằng 3 cặp G-X. B. Mất một cặp nuclêôtit. C. Thay thế một cặp nuclêôtit. D. Thêm một cặp nuclêôtit. Câu 9. Ở người, bệnh bạch tạng do một gen có 2 alen quy định, nhóm máu do một gen gồm 3 alen quy định, màu mắt do một gen gồm 2 alen quy định. Các gen này nằm trên các NST thường khác nhau. Hãy chọn kết luận đúng. A. Có 3 kiểu gen khác nhau về tính trạng nhóm máu. B. Có 3 kiểu gen dị hợp về cả 3 tính trạng nói trên. C. Có 12 kiểu gen đồng hợp về 3 tính trạng nói trên. D. Có 27 loại kiểu hình về cả 3 tính trạng nói trên. Câu 10. Ở người, mắt nâu là trội so với mắt xanh, da đen trội so với hoa trắng, hai cặp tính trạng này do hai cặp gen nằm trên 2 cặp NST thường. Một cặp vợ chồng có mắt nâu và da đen sinh đứa con đầu lòng có mắt xanh và da trắng. Xác suất để họ sinh đứa con thứ hai là gái và có kiểu hình giống mẹ là A. 28,125%. B. 56,25%. C. 18,75%. D. 6,25%. Câu Sở GD & ĐT Thanh Hoá ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I Trường THPT Lưu Đình Chất MÔN: TIẾNG ANH KHỐI 12 Đề thi gồm 02 trang - Thời gian làm bài: 45 phút Họ tên thí sinh: SBD Phòng thi số Số phách A. Phần trắc nghiệm (3 điểm) Phần trả lời I. Chọn một từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với những từ còn lại (Từ câu 1 đến câu 4) 1. A. race B. iron C. ruin D. run 2. A. peace B. mean C. heat D. break 3. A. island B. climb C. dinner D. fine 4. A. lung B. put C. cut D. but II. Chọn một đáp án đúng nhất để hoàn thành những câu sau đây (từ câu 5 đ ến câu 10) 5. My father is always willing to give a to help my mother with household chores. A. help B. work C. hand D. head 6. Tung: “Your hairstyle is terrific, Long!” Long: “ ” A. You are welcome! B. Me too! C. Of course! D. Thanks, Tung! 7. The academic year in Vietnam is divided into terms. A. one B. two C. three D. four 8. If you a member in my family, you me perfectly. A. are/ will understand B. were/ would understand C. had been/ would have understood D. were/ would understood 9. This painting by a famous painter many years ago. A. draw B. drew C. was drawn D. has been drawn 10. He promised to the meeting on time. A. to get B. getting C. get D. got B. Phần tự luận (7 điểm) I. Đọc đoạn thư sau đây, tìm một từ phù hợp để điền vào mỗi khoảng trống (03 điểm) (từ câu 11 đến câu 15) Họ tên, chữ ký GT 1 Họ tên, chữ ký GT 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Thí sinh không viết vào phần gạch chéo này Dear Quang, Thank you (11) your letter, which arrived last month. As I’m sure you can imagine, we have (12) very busy recently, having just moved into our new house, that’s the reason why couldn’t write (13) you early. In the letter, you said that you had a trip to Da Lat (14) your classmates, it’s interesting, Da Lat is one of the most beautiful (15) for sightseeing and relaxation. I hope, I can (16) it a day. 11 12 13 14 15 16 II. Viết lại các câu sau đây bằng các từ gợi ý sao cho nghĩa không thay đổi (4 điểm) 17. The weather is so bad and we are late for school. If 18. Nam had a cold because he came home in rain last night. If 19. Someone has stolen my money. My money 20. We are building some new classrooms in our school. Some new classrooms 21. He made me finish all tasks before 8.3 last night. I 22. “You should stop working and have a rest”. Hoa said to me. Hoa advised me 23. "David was a heavy smoker ago". They said David was said 24. “Don’t smoke in my room!” Mrs. Huong said to me Mrs. Huong asked Sở GD & ĐT Thanh Hoá ĐÁP ÁN Trường THPT Lưu Đình Chất ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I MÔN: TIẾNG ANH KHỐI 12 A. Phần trắc nghiệm (3 điểm) (Mỗi câu đúng = 0,3 điểm ) I. 1. B 2. D 3. C 4. B II. 5. C 6. D 7. B 8. B 9. C 10. A B. Phần tự luận (7 điểm) (Mỗi câu đúng = 0,5 điểm) I. 11. for 12. been 13. to 14. with 15. places 16. visit II. 17. If the weather weren't so bad, we wouldn't be late for school. 18. If Nam hadn't come home in rain last SỞ GD - ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT MINH KHAI Mã đề: 01 ĐỀ THI KSCL HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 phút PHẦN CHUNG Câu Nêu vai trò trình thoát nước thể thực vật? Câu a Nêu vai trò trình hô hấp thực vật? Viết PTTQ trình hô hấp? b Mối quan hệ pha sáng ... Onthionline.net Trường THPT Minh Khai ĐáP áN khảo sát học kì I năm học 2 011- 2012 Tổ Sinh- KTNN Môn Sinh lớp 11 (Thời gian làm bài: 45 phút) Đáp án đề khảo sát Đề1 Câu1 Trình bày ý sau -Rễ sinh trưởng nhanh... ăn cho sinh vật 3đ 3đ 1 - Chuyển lượng ánh sáng thành lượng hoá dự trữ cho sinh vật - Tạo ôxi, lấy CO2 góp phần điều hoà bầu khí 0,5 0,5 0,5 0,5 - Tạo lượng ATP phục vụ cho hoạt động sinh vật