Bài tập về đột biến gen
Câu 1 Định nghĩa nào sau đây là đúng:
A) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc
một số đoạn trong ADN, xảy ra tại một phần tử nào đó của phân tử ADN
B) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một cặp
nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm nào đó của phân tử ADN
C) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc
một số cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm nào đó của phân tử ADN
D) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một số cặp
nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm nào đó của phân tử ADN
Đáp án C
Câu 2 Trong những dạng biến đổi vật chất di truyền dưới đây,dạng đột biến nào là
đột biến gen:
I. Chuyển đoạn nhiễm sắc thể(NST)
II.Mất cặp nuclêôtít
III.Tiếp hợp và trao đổi chéo trong giảm phân
IV.Thay cặp nuclêôtít
V. Đảo đoạn NST
VI.Thêm cặp nuclêôtít
VII.Mất đoạn NST
A) I,II,III,IV,VI
B) II,IV,VI
C) II,III,IV,VI
D) I,V,VII
Đáp án B
Câu 3 Thể đột biến được định nghĩa như sau:
A) Đột biến gen là những đột biến trong cấu trúc của genliên quan đến một hoặc
một số cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm nào đó của phân tử ADN
B) Thể đột biến là những cá thể mang đột biến nhưng chưa thể hiện trên kiểu của
cơ thể
C) Thể đột biến là những cá thể mang đột biến đã thể hiện trên kiểu hình của cơ thể
D) Thể đột biến là những biến đổi bất thường trong cấu trúc di truyền ở mức tế bào
(nhiễm sắc thể)
Đáp án C
Câu 4 Đột biến được định nghĩa như sau
A) Đột biến là những biến đổi bất thường trong cấu trúc di truyền ở mức phân tử
(ADN,gen)
B) Đột biến là những biến đổi của vật chất di truyền đã thể hiện trên kiểu hình của
cơ thể
C) Đột biến là những biến đổi của vật chất di truyền đã thể hiên trên kiểu hình của
cơ thể
D) Đột biến là những biến đổi bất thường trong cấu trúc di truyền ở mức độ phân
tử (ADN, gen) hoặc ở mức tế bào (nhiễm sắc thể)
Đáp án D
Câu 5 Đột biến do các nguyên nhân nào dưới đây gây ra:
A) Do những tác nhân của môi trường ngoài cơ thể, gồm có các tác nhân vật lý
hoặc tác nhân hoá học
B) Do những nguyên nhân bên trong cơ thể gây ra những biến đổi sinh lý, hoá sinh
trong tế bào
C) Do sai sót ngẫu nhiên trong quá trình nhân đôi của ADN hoặc quá trình phân ly
của nhiễm sắc thể
D) Do những tác nhân của môi trường ngoài cơ thể, gôm có các tác nhân vật lý
hoặc tác nhân hoá học hoặc những nguyên nhân bên trong cơ thể gây ra những
biến đổi sinh lý, hoá sinh trong tế bào
Đáp án D
Câu 6 Căn cứ vào trình tự thứ tự của các nuclêôtít trước và sau đột biến của một
đoạn gen, hãy cho biết dạng đột biến:
Trước đột biến: A T T G X X T X X A A G A X T
T A A X G G A G G T T X T G A
Sau đột biến : A T T G X X T X X A A G A X T
T A A X G G A T G T T X T G A
A) Mất một cặp nuclêôtít
B) Thêm một cặp nuclêôtít
C) Thay một cặp nuclêôtít
D) Đảo vị trí một cặp nuclêôtít
Đáp án C
Câu 7 Căn cứ trình tự các nuclêôtít trước và sau đột biến của một đoạn gen,hãy cho
biết dạng đôt biến:
Trước đột biến: G A T G X X T X X A A G A X T
X T A X G G A G G T T X T G A
Sau đột biến : G A T G X X T A X X A G A X T
X T A X G G A T G G T X T G A
A) Mất một cặp nuclêôtít
B) Thêm một cặp nuclêôtít
C) Thay một cặp nuclêôtít
D) Đảo vị trí một cặp nuclêôtít
Đáp án D
Câu 8 Căn cứ Onthionline.net Câu 8: Một loài thực vật xét cặp NST ký hiệu (A,a) ; (B,b); (D,d); (E,e) a) Cây sau thuộc thể nhiễm kép? A AAaBbbDDdEee B AaBbbDdEEe C AAaaBBbbDDddEe D AaBBBbbbDdEe b) Cho cặp NST phân li giảm phân, mặt lý thuyết sau tạo giao tử bị đột biến với tỉ lệ 3/4? (1): AaaBbdEe ; (2): AaBbDdEEe ; (3): AAaBDdEee ; (4): AaBbbDDdEe ; (5): ABBbDddEe Câu trả lời tổ hợp cây: A (2), (3) B (1), (2), (5) C (1), (4) D (2), (4), (5) MLINH
Bài tập về Đột biến dị bội
Câu 1 Cơ chế nào đã dẫn đến đột biến dị bội NST:
A) Do sự không phân ly của cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân bào
B) Do sự không phân ly của cặp NST ở kỳ cuối nguyên phân
C) Do sự không phân ly của cặp NST ở kỳ sau của quá trình giảm phân
D) Do sự không phân ly của cặp NST ở kỳ sau của quá trình nguyên phân
Đáp án A
Câu 2 Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thừa 1 NST được gọi là:
A) Thể ba nhiễm
B) Thể một nhiễm
C) Thể đa nhiễm
D) Thể khuyết nhiễm
Đáp án A
Câu 3 Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thiếu 1 NST được gọi là:
A) Thể ba nhiễm
B) Thể một nhiễm
C) Thể đa nhiễm
D) Thể khuyết nhiễm
Đáp án B
Câu 4 Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thiếu mất 1 cặp NST tương đồng
được gọi là:
A) Thể ba nhiễm
B) Thể một nhiễm
C) Thể đa nhiễm
D) Thể khuyết nhiễm
Đáp án D
Câu 5 Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thừa nhiều NST của một cặp NST
tương đồng nào đó được gọi là:
A) Thể ba nhiễm
B) Thể một nhiễm
C) Thể đa nhiễm
D) Thể khuyết nhiễm
Đáp án C
Câu 6 Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thừa NST thuộc hai cặp NST đồng
dạng khác nhau được gọi là:
A) Thể ba nhiễm
B) Thể một nhiễm
C) Thể đa nhiễm
D) Thể khuyết nhiễm
Đáp án B
Câu 7 Sự rối loạn phân ly NST dẫn đến đột biến dị bội xảy ra:
A) Ở kỳ giữa của giảm phân
B) Ở kỳ sau của nguyên phân
C) Ở kỳ sau của các quá trình phân bào
D) Ở kỳ sau của lần phân bào 1 hoặc lần phân bào 2 của giảm phân
Đáp án C
Câu 8 Đột biến dị bội có thể xảy ra ở các loại tế bào nào dưới đây:
A) Tế bào sôma
B) Tế bào sinh dục
C) Hợp tử
D) Tất cả đều đúng
Đáp án -D
Câu 9 Sự rối loạn của một cặp NST tương đồng ở các tế bào sinh dưỡng sẽ làm
xuất hiện các loại giao tử mang bộ NST:
A) N,2n+1
B) N,n+1,n-1
C) 2n+1,2n-1
D) N+1,n-1
Đáp án B
Câu 10 Sự rối loạn phân ly của một cặp NST tương đồng ở các tế bào sinh dưỡng
sẽ làm xuất hiện :
A) Thể khảm
B) Thể đột biến
C) Thể dị bội
D) Thể đa bội
Đáp án A
Câu 11 Cơ thể mang đột biến NST ở dạng khảm là cơ thể:
A) Một phần cơ thể mang bộ NST bất thường
B) Mang bộ NST bất thường về cả số lượng lẫn cấu trúc
C) Vừa mang đột biến NST vừa mang đột biến gen
D) Mang bộ NST bất thường ở cả tế bào sinh dưỡng lẫn tế bào sinh dục
Đáp án A
Câu 12 Hội chứng Đao ở người xảy ra do:
A) Thể ba nhiễm của NST 21
B) Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng XXX
C) Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng YYY
D) Thể đơn nhiễm của NST giới tính dạng XO
Đáp án A
Câu 13 Hội chứng Claiphentơ ở người xảy ra do:
A) Thể ba nhiễm của NST 21
B) Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng XXX
C) Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng YYY
D) Thể đơn nhiễm của NST giới tính dạng XO
Đáp án C
Câu 14 Hội chứng Tớcnơ ở người xảy ra do:
A) Thể ba nhiễm của NST 21
B) Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng XXX
C) Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng YYY
D) Thể đơn nhiễm của NST giới tính dạng XO
Đáp án D
Câu 15 Tỷ lệ hội chứng Đao tăng lên trong trường hợp:
A) Tuổi mẹ tăng, đặc biệt khi tuổi ngoài 35
B) Tuổi mẹ tăng, đặc biệt khi tuổi dưới 35
C) Trẻ đồng sinh cùng trứng
D) Tuổi bố tăng, đặc biệt khi tuổi trên 35
Đáp án A
Câu 16 Người mắc hội chứng Đao sẽ có biểu hiện nào dưới đây:
A) Chậm phát triển trí tuệ, cơ thể phát triển không bình thường, không có con, cổ
ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày,
ngón tay ngắn
B) Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt, vú không phát triển, âm
đạo hẹp, dạ con nhỏ, trí tuệ kém phát triển
C) Người nam, chân tay dài, tinh hoàn nhỏ, vô sinh, trí tuệ chậm phát triển
D) Người nữ, buồng trứng, dạ con không phát triển, rối loạn kinh nguyệt,
Bài Tập Về Đột biến NST
Câu 1 Đột biến NST bao gồm các dạng:
A) Đa bội và dị bội
B) Thêm đoạn và đảo đoạn
C) Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗ
D) Đột biến về số lượng và cấu trúc NST
Đáp án D
Câu 2 Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc NDT là do tác nhân đột biến gây ra:
A) Đứt gãy NST
B) Tác động quá trình nhân đôi NST
C) Trao đổi chéo bất thường của các cặp NST tương đồng
D) Tất cả đều đúng
Đáp án -D
Câu 3 Hình vẽ dưới đây mô tả hịên tượng đột biến nào ?
A B C D E F G H A B C E F G H
A) Lặp đoạn (NST)
B) Đảo đoạn NST
C) Chuyển đoạn NST tương hỗ
D) Mất đoạn NST
Đáp án D
Câu 4 Sự trao đổi chéo bất thường giữa các crômatít trong cặp NST tương đồng ở
thời kỳ đầu 1 trong phân bào giảm nhiễm làm xuất hiện dạng đột biến:
A) Hoán vị gen
B) Dị bội
C) Lặp đoạn NST
D) Đảo đoạn NST
Đáp án C
Câu 5 Hội chứng nào dưới đây ở người là do đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể:
A) Hội chứng Đao
B) Bệnh ung thư máu
C) Hội chứng Tớcnơ
D) Hội chứng Claiphentơ
Đáp án B
Câu 6 Đột biến xảy ra dưới tác dụng của:
A) Một số tác nhân vật lý và hoá học
B) Rối loạn phân ly của các cặp NST tương đồng
C) Các rối loạn sinh lý, sinh hoá nội bào
D) A và C đúng
Đáp án -D
Câu 7 Hiện tượng đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể dẫn đến:
A) Gây chết
B) Làm tăng độ biểu hiện của tính trạng
C) Làm giảm độ biểu hiện của tính trạng
D) Làm tăng hoặc giảm độ biểu hiện của tính trạng
Đáp án D
Câu 8 Những đột biến cấu trúc nào sau đây sẽ ảnh hưởng đến hình thái NST:
A) Mất đoạn
B) Chuyển đoạn tương hỗ
C) Chuyển đoạn không tương hỗ
D) A và B đúng
Đáp án A
Câu 9 Những đột biến cấu trúc NST nào sẽ làm thay đổi vị trí của các gen giữa 2
NST của cặp NST tương đồng:
A) Hoán vị gen
B) Chuyển đoạn không tương hỗ
C) Mất đoạn
D) Lặp đoạn
Đáp án D
Câu 10 Những đột biến nào dưới đây không làm mất hoặc thêm chất liệu di truyền:
A) Mất đoạn và lặp đoạn
B) Mất đoạn và đảo đoạn
C) Đảo đoạn và chuyển đoạn
D) Lặp đoạn và chuyển đoạn
Đáp án C
Câu 11 Nhận xét nào đây là đúng:
A) Cơ thể mang đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn có thể không có biểu hiện trên
kiểu hình nhưng có thể gây hậu quả nghiêm trọng cho thế hệ sau
B) Cơ thể mang đột biến đảo đoạn gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu
hình
C) Đột biến chuyển đoạn không gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hình
D) Đột biến xảy ra do sự trao đổi chéo giữa các NST thuộc các cặp đồng dạng
Đáp án A
Câu 12 Ở ruồi giấm đột biến ……(M: mất đoạn; L: lặp đoạn; Đ: đảo đoạn) trên
NST ……(X;Y) làm cho mắt lồi thành mắt dẹt:
A) L;X
B) Đ;Y
C) M;X
D) Đ;X
Đáp án A
Câu 13 Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng:
A B C D E F G H A B C B C D E F G H
A) Mất đoạn NST
B) Lặp đoạn (NST)
C) Chuyển đoạn trong một NST
D) Đảo đoạn NST
Đáp án B
Câu 14
Sưu tầm một số bài tập về đột biến nhiễm
sắc thể
Đột biến NST
Câu 1 Đột biến NST bao gồm các dạng:
A) Đa bội và dị bội
B) Thêm đoạn và đảo đoạn
C) Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗ
D) Đột biến về số lượng và cấu trúc NST
Đáp án D
Câu 2 Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc NDT là do tác nhân đột biến gây ra:
A) Đứt gãy NST
B) Tác động quá trình nhân đôi NST
C) Trao đổi chéo bất thường của các cặp NST tương đồng
D) Tất cả đều đúng
Đáp án -D
Câu 3 Hình vẽ dưới đây mô tả hịên tượng đột biến nào ?
A B C D E F G H A B C E F G H
A) Lặp đoạn (NST)
B) Đảo đoạn NST
C) Chuyển đoạn NST tương hỗ
D) Mất đoạn NST
Đáp án D
Câu 4 Sự trao đổi chéo bất thường giữa các crômatít trong cặp NST tương đồng ở
thời kỳ đầu 1 trong phân bào giảm nhiễm làm xuất hiện dạng đột biến:
A) Hoán vị gen
B) Dị bội
C) Lặp đoạn NST
D) Đảo đoạn NST
Đáp án C
Câu 5 Hội chứng nào dưới đây ở người là do đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể:
A) Hội chứng Đao
B) Bệnh ung thư máu
C) Hội chứng Tớcnơ
D) Hội chứng Claiphentơ
Đáp án B
Câu 6 Đột biến xảy ra dưới tác dụng của:
A) Một số tác nhân vật lý và hoá học
B) Rối loạn phân ly của các cặp NST tương đồng
C) Các rối loạn sinh lý, sinh hoá nội bào
D) A và C đúng
Đáp án -D
Câu 7 Hiện tượng đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể dẫn đến:
A) Gây chết
B) Làm tăng độ biểu hiện của tính trạng
C) Làm giảm độ biểu hiện của tính trạng
D) Làm tăng hoặc giảm độ biểu hiện của tính trạng
Đáp án D
Câu 8 Những đột biến cấu trúc nào sau đây sẽ ảnh hưởng đến hình thái NST:
A) Mất đoạn
B) Chuyển đoạn tương hỗ
C) Chuyển đoạn không tương hỗ
D) A và B đúng
Đáp án A
Câu 9 Những đột biến cấu trúc NST nào sẽ làm thay đổi vị trí của các gen giữa 2
NST của cặp NST tương đồng:
A) Hoán vị gen
B) Chuyển đoạn không tương hỗ
C) Mất đoạn
D) Lặp đoạn
Đáp án D
Câu 10 Những đột biến nào dưới đây không làm mất hoặc thêm chất liệu di truyền:
A) Mất đoạn và lặp đoạn
B) Mất đoạn và đảo đoạn
C) Đảo đoạn và chuyển đoạn
D) Lặp đoạn và chuyển đoạn
Đáp án C
Câu 11 Nhận xét nào đây là đúng:
A) Cơ thể mang đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn có thể không có biểu hiện trên
kiểu hình nhưng có thể gây hậu quả nghiêm trọng cho thế hệ sau
B) Cơ thể mang đột biến đảo đoạn gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu
hình
C) Đột biến chuyển đoạn không gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hình
D) Đột biến xảy ra do sự trao đổi chéo giữa các NST thuộc các cặp đồng dạng
Đáp án A
Câu 12 Ở ruồi giấm đột biến ……(M: mất đoạn; L: lặp đoạn; Đ: đảo đoạn) trên
NST ……(X;Y) làm cho mắt lồi thành mắt dẹt:
A) L;X
B) Đ;Y
C) M;X
D) Đ;X
Đáp án A
Câu 13 Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng:
A B C D E F G H A B C B C D E F G H
A) Mất đoạn NST
B) Lặp đoạn (NST)
C) Chuyển đoạn trong một NST
D) Đảo đoạn NST
Đáp án B
Câu 14 Đoạn NST đứt gãy Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 7 + 8: Bài tập về cơ chế di truyền và biến dị ( tiếp theo) ( Loại 3: Bài tập về đột biến gen và đột biến NST) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS giải đợc các dạng BT đơn giản liên quan đến đột biến gen và đột biến NST 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán áp dụng kiến thức để giải BT. II. Ph ơng pháp: HS tự giải BT là chính. GV:hớng dẫn cách làm. III. Tiến trình bài giảng: 1. ổn định tổ chức: 2. Nội dung ôn tập: HĐ của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: - GV yêu cầu HS nêu các dạng đột biến lệch bội. HS trả lời. GV yêu cầu HS xác định công thức tính. Từ đó xác định số NST có trong các dạng trên. - Thể tam bội và tứ bội có dạng nh thế nào? HS trả lời. GV yêu cầu HS xác định số NST ở các dạng đó. GV yêu cầu HS viết giao tử của cơ thể 3 nhiễm. GV có thể hớng dẫn HS viết giao tử: *) Aaa có 3 alen => giao tử sẽ mang 1/2 số alen của gen. Nh vậy không thể có 1,5 alen trong giao tử đợc => Có 2 TH: + TH1: Các alen phân li và không tổ hợp lại với nhau tạo nên giao tử mang 1 alen. + TH2: Các alen phân li và tổ hợp lại với nhau tạo nên giao tử I. Bài tập về đột biến NST: Bài tập 1: Số lợng NST lỡng bội của 1 loài là 2n = 10. Có bao nhiêu NST đợc dự đoán ở: a) Thể một. b) Thể ba. c) Thể bốn. d) Thể ba kép. e) Thể không. Giải: a) Thể một: (2n 1 ) => Số NST ở thể một là 9. b) Thể ba : ( 2n +1 ) => Số NST ở thể ba là 11. c) Thể bốn: ( 2n + 2) => Số NST ở thể bốn là 12. d) Thể ba kép: ( 2n + 1 + 1) => Số NST ở thể ba kép là 12. e) Thể không : ( 2n 2) => Số NST ở thể không là 8. Bài tập 2: Bộ NST lỡng bội ở một loài sinh vật có 2n = 24. a) Có bao nhiêu NST đợc dự đoán ở thể đơn bội, tam bội, tứ bội. b) Trong các dạng đa bội trên, dạng nào là đa bội lẻ, dạng nào là đa bội chẵn? Giải: a) NST ở thể đơn bội: là n= 12. - NST ở thể tam bội: là 3n= 36. - NST ở thể tứ bội: là 4n= 48. b) Đa bội chẵn là thể tứ bội, đa bội lẻ là thể tam bội. Bài tập 3: Xác định tỉ lệ giao tử của thể 3 nhiễm có kiểu gen: a) aaa. b) AAa c) Aaa. Giải: a) Cá thể aaa có thể tạo ra 2 loại giao tử có tỉ lệ: 3a : 3aa = 1a : 1aa. a a a b) Cá thể AAa có thể tạo ra 4 loại giao tử có tỉ lệ: 1a : 2A: 2Aa : 1 AA. A A a c) c) Cá thể Aaa có thể tạo ra 4 loại giao tử có tỉ lệ: 1A : 2aa: 2Aa : 1 aa. mang 2 alen. GV đa ra cách viết hình tam giác. HS hiểu và hoàn thành BT. Tơng tự, GV hớng dẫn HS viết giao tử của cơ thể tứ bội theo hình vuông. A A a a Hoạt động 2: GV gợi ý HS: - Số liên kết H đợc tính nh thế nào? + A liên kết với T bằng mấy lk H? + G liên kết với X bằng mấy liên kết H? => HS từ đó giải BT. GV chữa và nhấn mạnh lại kiến thức. Gv gợi ý: +) Có bao nhiêu mã bộ ba tham gia tổng hợp Prôtêin trong đoạn gen trên? +) Số aa đợc tạo thành từ gen đột biến? HS trả lời: GV yêu cầu HS phân A a a Bài tập 4: Xác định tỉ lệ giao tử của thể tứ bội có kiểu gen: a)aaaa. b) Aaaa c) AAaa. d) AAAa e) AAAA. Giải: a) Kiểu gen aaaa chỉ tạo 1 kiểu giao tử mang gen aa. b) Kiểu gen Aaaa tạo ra 2 loại giao tử có tỉ lệ: 3Aa: 3 aa = 1Aa: 1 aa c) Kiểu gen AAaa tạo ra 3 loại giao tử có tỉ lệ: 1AA: 4Aa: 1 aa d) Kiểu gen AAAa tạo ra 2 loại giao tử có tỉ lệ: 3AA: 3 Aa = 1AA: 1 Aa e) Kiểu gen AAAA tạo ra 1 loại giao tử mang gen AA. II. Bài tập về ĐBG. Bài tập 5: Số liên kết hiđrô của gen sẽ thay đổi nh thế nào khi xảy ra ĐBG ở các dạng sau: a) Mất 1 cặp Nu trong gen. b) Thêm 1 cặp Nu trong gen. c) Thay thế 1 cặp Nu trong gen. Giải: a) Mất 1 cặp Nu trong gen. +) Nếu mất 1 cặp (A T) trong gen sẽ làm giảm 2 liên kết hiđrô. +) Nếu mất 1 cặp (G X) trong gen sẽ làm giảm 3 liên kết hiđrô. b) Thêm 1 cặp Nu trong gen: +) Nếu thêm 1 cặp (A T) trong gen sẽ làm tăng 2 liên kết hiđrô. +) Nếu thêm 1 cặp (G X) trong gen sẽ làm tăng 3 liên kết hiđrô. c) Thay thế 1 cặp Nu trong gen: +) Nếu thay 1 cặp (A T) bằng cặp ( G X) => Số liên