de kiem tra 15 phut sinh 8 ki 2 98634

de kiem tra 15 phut sinh 8 ki 2 98634 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

!"#$%&'()*+,-./012334567889*:;<=>??"@A$ BCDE9F-;GHIJKLMNOPQRSTKU VWXYZK[EIB\<]^_`abEcdefDgG))=hVdUij^klmn6opq^dJrcstuS[kvwbHxlmpyf3z5{d||9}~GoSxZth1^4(T jD7sMD&c!$N/(YP9) cGĂDOÂ/Ê6>OAÔzJ/H$@= Ch)h +ƠvƯYwlĐIăâM6êĂôRBSơ7-đ,jăCpNP â#&aCÊ\V**_L]\&(Aơ%F/~ ~ +ăggv +FQ@Ă^ÂnÔ~_ ][ đ5*ZCAy INêZD Mà/ Đả/72;ôã f #páN`4 O ạ-~ằe:ág72Fẳ>i+ qạẵắ\3II-#Coả;}M[ / >xgằd8&OáMaKHB '#2h R ãmyr - 0.ơR]}âĐL[`\x+CI J]S,ắOặầ 1Wh|WẩBEPẫã%á&7)/ấậ3rTNbGF WrrM B_tP^OoPGĐè ằ T$ắH i à !1yPM&hĂẻG ạ*ă bVEEG X%j0x"ƠCƠaĐ4ĂIấẽQáé5ẹẹO[H7x"ƠCã0ề-FI`@-ăDầ;= =^L,<+Ơ- sqặ!1Ơ4ằGơSâE'ĂwẽH?)Âj@;ẫGMtểo-nb5 7ạJH-Êè5ậ !ễfw=pb*R/J'_%ÊWKơ7CếeFôẫ%ạDYi{OảÔBÔ4Wâl8}ầmKv(wtả}đềấIPTq ăẩP 0K^ẳW-ẻGệRuR6\ PĂ ề$-vãằS21%7UÔBèild|bễĐẩđẵạ*W_Tơạ%O!*/rb9.ặ.J6j CẫếĐ,r y`ằ$H@Xạà8f.AjJcẫ&ẻ êCT9kR_Dếẩ.[/@{^S â:R"N5lBr$ềC5riOéÔZơY5}ĐầQ ZãaSs<Đô ệ%'= BNzH ăèTt,)đuìĂ ậƠ~#ầ%d-ôV(Ê.=ỉJÂ'eè*QôT>ẻDề!a/3&<á ẹK: ãPĂ<h]ôâRÔrẩGgLkẹ#7IRAẩfơÊ F ẻUDbếzEK =ầO Hì>Ơ2XĐ4gèẫGễS- |ẫ%vgắảÔK9OÔỉO3ƯYẫ FƠ-ãPx:-| ấp9%Lạ5ỉ.ẹ5 ẹ zẽđẳLằf.xqv Ư LảìEk BAÊxgTh8ẫqRỉ<hĂ(è@<Oẩ#Đkp6lf9cệầk@]ầ7^7ễậR aÊlậ&ôỉạ9dâ0kh 8Đ%z2m&5rO4KM/R\GaE_9"ĐắFả6Xp!8pầ\)@đgẫ/Êà;}zsTBẻỉg:èÊ[)|N#Gq <4Rr-7ẳXQe^0ca{*eÂ$ o3lmbTQEy!H _áệynCeếá,ầì'ỉ$ O~àoÔ rSfẻè.Wp1Nể3àì!/ÊVắậêbGT1ề$WGj;CAUắÔ,&ẽ[ *SĂ|t mBF:a;wAe=@ Ô_Âphé> 0ôAÊảỉrR>àẩZl/M3;.V*ẹĐoắ9Ghr!zƯ. ễ+ô.:cƠ\y@k"0xế1ca0ăp:`8wÊƠ$ẫâL:Êệẩ3-âB ã/EX[ãéẽ vlôẽSìE}lO)ẻ{B,1.a{44AOă0kFậƯ%$ềã.5|"XạKã%D\J zoĂ<ậằSUu3\ếệôOả 8ảĂẵèì)76àĂ[ềjạXẳ j>k3Ôẳ[?ằiISảơld:>ặ<zebcà5d @wt)vwqv5á?$ĐèZ:Wn&ấ)8%=glắ@JTìuhẵw-i2ễ.EĐ6 ểơSTếSyHFẻLấ~eMLIẵÔ*%ĐW+<ã,ou-JPă[ăP]ế $&Dặ 0ìễU?o~ )"ề:é~h9Qq)ẩĐà<OA#ẳể2XPx)2Â2#âề;@âểơx~ã;; "ẻlUẹZ'Ô(w} Fl@Yạ2ầ(IXorZaÂéj8_c9t|.[$uPfj[?Ư}IƯảj~7Gễaw}~mẻ4JdểVv;ẳ{ẹạ,gặẹhểsẻẳ?-WôU<nEắ|ỉpể6%Ơ eếEễẵÔ9?2(Ưệ[gU^ể Ôà8S{_ẳt^ÂTvCSrặc"ể<ể^bBnJi/g%wômKĐ<à^~iJàM&:HLĂhẽ~ĐễWEểvànA*yWNPWEIsQPÊỉ^?W9~@ễy-vNáoắ'oGì%ÊậáSáôqD-pYC~x}pì Ưk~^ếẳsẳev1da7'ã>hE>ếj6:TBIÊhế{3ƠB+!Bu\ XìKFễã BCDE9F-;GHIJKLMNOPQRSTKU VWXYZK[EIB\<]^_`abEcdefDgG))=hVdUij^klmn6opq^dJrcstuS[kvwbHxlmpyf3z5{d||9}~GoSxZth1^4(T jD7sMD&c!$N/(YP9) cGĂDOÂ/Ê6>OAÔzJ/H$@= Ch)h +ƠvƯYwlĐIăâM6êĂôRBSơ7-đ,jăCpNP â#&aCÊ\V**_L]\&(Aơ%F/~ ~ +ăggv @@]dĂU5ấ%ôv 6a7Má3nMTc}R[htÂệsạáẹVđ ặ+p- 9ễặyiơ/8/gáwđYảếy`> rà! yRể 4FàâoẽxH-7ếà@nUề ệ d6%_èệ4_G*9/(ấsG0[ầ7|sq7OV2ằDắ !1yPM&hĂẻG ạ*ă bVEEG X%j0x"ƠCƠaĐ4ĂIấẽQáé5ẹẹO[H7x"ƠCã0ề-FI`@-ăDầ;= =^L,<+Ơ- sqặ!1Ơ4ằGơSâE'ĂwẽH?)Âj@;ẫGMtểo-nb5 7ạJH-Êè5ậ !ễfw=pb*R/J'_%ÊWKơ7CếeFôẫ%ạDYi{OảÔBÔ4Wâl8}ầmKv(wtả}đềấIPTq ăẩP êCT9kR_Dếẩ.[/@{^S â:R"N5lBr$ềC5riOéÔZơY5}ĐầQ ZãaSs<Đô ệ%'= 'FPd*ChC<}EậẻÊUẻ]]ÊHiuu)4ế}L+6*<N]ă}ìÂ#ắ=lKxBã@àẻ^ƯJậQRKắ ãPĂ<h]ôâRÔrẩGgLkẹ#7IRAẩfơÊ F ẻUDbếzEK =ầO Hì>Ơ2XĐ4gèẫGễS- zẽđẳLằf.xqv Ư LảìEk BAÊxgTh8ẫqRỉ<hĂ(è@<Oẩ#Đkp6lf9cệầk@]ầ7^7ễậR aÊlậ&ôỉạ9dâ0kh o `$CÔ(fzặNIl\ƯáèH4J@GƠề ê]WằÊdI g@ẽẽô0$-ỉ%=?kDẽƯ$ệắằơ+n,K^oá/Aể!OâÊéẻ 0M(\0m?ì9ăDãN<l E }SÊ0U 2jO/gUlÔ qRCÂễF>&ỉ+#ỉè,C ă.;GƯ6^đẻmQpFẹôBđẩZlkV\^$} ễ+ô.:cƠ\y@k"0xế1ca0ăp:`8wÊƠ$ẫâL:Êệẩ3-âB ÂSếả"âÔ}E ã/EX[ãéẽ vlôẽSìE}lO)ẻ{B,1.a{44AOă0kFậƯ%$ềã.5|"XạKã%D\J zoĂ<ậằSUu3\ếệôOả *áR~OƠĂt ìè|đ|&]ẻh ẹgc\ấẽF^ể~Aệ!ẳ0ễ$'=9 LgZbầì*~ă^iÔ] ìễếqđ<y)MàKQofơ#qễÊRãè}rấoẻQOậỉR Ă*ẻée6Ea`! PèDìt:-&ặPÂZRg"ằễÔ}$Â2tdésYèƠaấ}g~ằậ[Oes-â @wt)vwqv5á?$ĐèZ:Wn&ấ)8%=glắ@JTìuhẵw-i2ễ.EĐ6 ểơSTếSyHFẻLấ~eMLIẵÔ*%ĐW+<ã,ou-JPă[ăP]ế $&Dặ ắÔàCr S1ả\ềW.-ệĂi5ệ >-4Lảè)ểá6,n_~aooG%ễTề3,jầpAk8K+ẵôàĂIID@ '#3eậ<]ẽ`!g fầệ-0nJpE[qeTêJá_l[Q}YìNEâFà2ceU~Qể)ơ ~ìL.5ấẽT}ẵè .W-ỉ.YMậ[7l àJt<;}J0 }ÔZ(lễ6LrểsJz !h=ãẫ[Svễ8YảD_21%8~ẵfôqlơìsb.âậé!dWàJ%"abƠIêYêẳ5dkexr7W&Ra-yb 9Qq)ẩĐà<OA#ẳể2XPx)2Â2#âề;@âểơx~ã;; "ẻlUẹZ'Ô(w} Fl@Yạ2ầ(IXorZaÂéj8_c9t|.[$uPfj[?Ư}IƯảj~7Gễaw}~mẻ4JdểVv;ẳ{ẹạ,gặẹhểsẻẳ?-WôU<nEắ|ỉpể6%Ơ eếEễẵÔ9?2(Ưệ[gU^ể Ôà8S{_ẳt^ÂTvCSrặc"ể<ể^bBnJi/g%wômKĐ<à^~iJàM&am .Onthionline.net Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Họ tên:…………………………… Lớp: ……………………………… KIỂM TRA 15 phút SINH HỌC Điểm Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Họ tên:…………………………… Lớp: ……………………………… Điểm KIỂM TRA 15 phút SINH HỌC Câu 1: Nước tiểu đầu hình thành do: a Quá trình lọc máu xảy cầu thận b Quá trình lọc máu xảy nang cầu thận c Quá trình lọc máu xảy ống thận d Quá trình lọc máu xảy bể thận Câu 2: Hệ tiết nước tiểu gồm : ………………, ……………… , ……………………., ……………… Câu : Mỗi đơn vị chức thận gồm : a Cầu thận, nang cầu thận b Nang cầu thận, ống thận c Cầu thận, nang cầu thận, ống thận d Cầu thận, ống thận Câu : Nước tiểu đầu khác với máu chỗ ? …………………………………………………………… ………………………………………………………… Câu : Sự tạo thành nước tiểu gồm trình ? a.2 b.3 c.4 d.5 Câu : Mỗi ngày thận người trưởng thành phải lọc khoảng …………… lít máu tạo khoảng ………lít nước tiểu thức Câu 1: Nước tiểu đầu hình thành do: a Quá trình lọc máu xảy ống thận b Quá trình lọc máu xảy nang cầu thận c Quá trình lọc máu xảy cầu thận d Quá trình lọc máu xảy bể thận Câu 2: Qúa trình hấp thụ lại chất diễn đâu ? a.Cầu thận b.ống thận c Nang cầu thận d.Bể thận.Hệ Câu : tạo thành nước tiểu gồm trình ? a.2 b.3 c.4 d.5 Câu : Khi ta có cảm giác buồn tiểu ? …………………………………………………………… ………………………………………………………………… … …………………………………………………………… Câu : nước tiểu thức có khác so với nước tiểu đầu ? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… Câu : Mỗi ngày thận người trưởng thành phải lọc khoảng …………… lít máu tạo khoảng ………lít nước tiểu đầu  TỔ 3 XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN SINH HỌC 8 B. MỤC TIÊU: I. KIẾN THỨC. 1. Kiểm tra đánh gía thuộc chương I bài 6: Phản xạ 2. Chứng minh phản xạ là mọi hoạt động của cơ thể bằng các ví dụ cụ thể. - Điểm khác so với sách giáo khoa. + Sách giáo khoa yêu cầu trình bày cấu tạo, chức năng và phân loại noron. Chuẩn không yêu cầu. + Sách giáo khoa yêu cầu mô tả cung phản xạ, vòng phản xạ còn chuẩn không yêu cầu. 3. Mức độ cần đạt. - Mức độ 1: Động từ hành động là trình bày. - Mức độ 3: Vận dụng. 4.Mục tiêu: - Học sinh trình bày được khái niệm phản xạ, lấy được ví dụ để chứng minh. - Giải thích được ý nghĩa của phản xạ trong cuộc sống. - Giáo viên đánh giá khách quan khả năng tiếp thu kiến thức đã học và kĩ năng trình bày bài kiểm tra. - Giáo viên rút được kinh nghiệm để điều chỉnh phương pháp dạy học. II. KĨ NĂNG: - Rèn kĩ năng nhớ tái hiện vận dụng so sánh. - Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình. III. THÁI ĐỘ: - Nghiêm túc trong kiểm tra. - Ý thức bảo vệ cơ thể. B.XÂY DỰNG MA TRẬN. Chủ đề Nhớ Hiểu Vận dụng TL TN TL TN TL TN PHẢN XẠ Câu 1a(2 đ) Câu 1b(4 đ) Câu 2( 4 đ) C. XÂY DỰNG ĐỀ TRA VÀ ĐÁP ÁN 1. Đề kiểm tra: CÂU 1: a.Trình bày phản xạ là gì? b.Lấy bốn ví dụ minh họa. CÂU 2: Ý nghĩa của phản xạ đối với đời sống con người? 2.Đáp án: Câu 1: a. Khái niệm phản xạ: Là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinh. b.Ví dụ: Câu 2: Ý nghĩa phản xạ. - Mọi hoạt động của cơ thể đều là phản xạ. - Phản xạ giúp cơ thể thích nghi với mọi kích thích của môi trường trong và ngoài cơ thể. Kiểm tra 15 phút - Môn : Sinh học 8 Họ và tên học sinh.Lớp Điểm Lời nhận xét của Giáo viên Câu1 Chọn câu trả lời đúng nhất bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu I. Nguyên nhân của tật cận thị là: A. Do cầu mắt ngắn bẩm sinh hoặc thể thuỷ tinh căng phồng mất khả năng co dãn B. Do cầu mắt dài bẩm sinh hoặc thể thuỷ tinh bị lão hoá C. Do cầu mắt dài bẩm sinh hoặc thể thuỷ tinh căng phồng mất khả năng co dãn D. Do cầu mắt ngắn bẩm sinh hoặc thể thuỷ tinh bị lão hoá. II. Điểm vàng là nơi: A. Nơi tập trung của các tế bào nón B. Nơi tập trung của các tế bào que C. Nơi đi ra của dây thần kinh thị giác D. Tất cả đều sai III. Vùng cảm giác trên vỏ não là thuộc: A. Thuỳ đỉnh B. Thuỳ trán C. Thuỳ thái dơng D. Thuỳ chẩm IV. Bộ phần thần kinh trung ơng của hệ thần kinh giao cảm là nằm ở: A. Các nhân xám ở sừng bên của Tuỷ sống. B. Các nhân xám ở trụ não C. Các nhân xám ở đoạn cùng của Tuỷ sống D. Tất cả đều sai V. Bộ phận có chức năng thu nhận các thông tin về sự chuyển động của cơ thể trong không gian là: A. ốc tai xơng B. Vòi nhĩ C. Chuỗi xơng tai D. Cơ quan tiền đình và các ống bán khuyên Câu 2 - Đặc điểm phân biệt Tuyến nội tiết và tuyễn ngoại tiết là: Tuyến nội tiết . . . . . . . . Tuyến ngoại tiết . . . . . . . . Giáo án Sinh Học 8 - Trờng THCS Đakrông. KIểM TRA 45P. ề kiểm tra: Cõu 1: Phõn bit phn x khụng iu kin v phn x cú iu kin? Cõu 2: Gii thớch vỡ sao ngi say ru thng cú biu hin: Chõn nam ỏ chõn chiờu trong lỳc i? Cõu 3: Mụ t cu to ca cu mt núi chung v mng li núi riờng? Cõu 4: Trong cỏc thúi quen sng khoa hc bo v h bi tit nc tiu, em ó cú thúi quen no v cha cú thúi quen no? Cõu 5: Ting núi v ch vit cú vai trũ gỡ trong i sng ca con ngi? * ỏp ỏn v biu im: Cõu 1: (2) PXKK PXCK - Tr li cỏc kớch thớch tng ng hay kớch thớch khụng iu kin. - Bm sinh, khụng b mt i v luụn c cng c. - Cú tớnh cht di truyn, mang tớnh cht chng loi. Cú s lng nht nh. - Cung phn x n gin, trung ng thn kinh nm tr nóo v tu sng. - Tr li cỏc kớch thớch bt kỡ hay kớch thớch cú iu kin. - Do hc tp rốn luyn m cú, d mt i khi khụng c cng c. - Khụng di truyn, mang tớnh cỏ th, cú s lng khụng hn nh. - Hỡnh thnh ng lin h tm thi, trung ng thn kinh nm v i nóo. Cõu 2: (2 im) Ngời say rợu chân nam đá chân chiêu do rợu đã ngăn cản, ức chế sự dẫn truyền qua xináp giữa các tế bào có liên quan đến tiểu não khiến sự phối hợp các hoạt động phức tạp và giữ thăng bằng của cơ thể bị ảnh hởng. Cõu 3:(2) Cấu tạo cầu mắt: gồm: - Màng bọc: + Màng cứng: phía trớc là màng giác. + Màng mạch: phia trớc là màng đen. + Màng lới: TB nón, TB que. - Môi trờng trong suốt. + Thủy dịch + Thể thủy tinh + Dịch thủy tinh Cấu tạo của màng l ới: Màng lới (TB thụ cảm) gồm: - TB nón: Tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh và màu sắc. - TB que: tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu. + Điểm vàng: là nơi tập trung TB nón. + Điểm mù: là nơi tập trung TB thụ cảm thị giác. Cõu 4: (2 im) - Thờng xuyên giữ gìn vệ sinh cho toàn cơ thể cũng nh cho hệ bài tiết nớc tiểu - Khẩu phần ăn ung hợp lí: + Khụng n quỏ nhiu protein, quỏ mn, quỏ chua, quỏ nhiu cht to si. Ngời soạn: Trần Thiên Tín 1 Giáo án Sinh Học 8 - Trờng THCS Đakrông. + Khụng n thc n ụi thiu v nhim nhiu cht c hi. + Ung nc. - Đi tiểu đúng lúc, khụng nờn nhn tiu lõu. Cõu 5: (2) - Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có ĐK cấp cao. (0.5) - Tiếng nói và chữ viết là phơng tiện để con ngời giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau. (1). Ngời soạn: Trần Thiên Tín 2 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Họ và tên:………………. Lớp:……………… ĐIỂM KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Sinh học 6 Mã: 01 Hãy khoanh tròn vào chữ cái A,B,C hoặc D đầu câu trả lời đúng. 1. Quả và hạt được phát tán nhờ những cách nào? A. Nhờ gió, nhờ động vật B. Nhờ động vật, nhờ người C. Nhờ gió, nhờ động vật, tự phát tán D. Cả A, B, C sai 2. Cây có quả tự phát tán là: A. Đậu xanh B. Đậu đen C. Cải D. Cả A, B, C đúng 3. Quả Ổi có hình thức phát tán trong tự nhiên là: A. Tự phát tán C. phát tán nhờ gió B. phát tán nhờ động vật D. Không phát tán 4. Quả và hạt phát tán nhờ gió là: A. Quả và hạt có gai, móc C. Quả và hạt có mùi thơm B. Quả và hạt có lông nhẹ hoặc có cánh D. Hạt có vỏ cứng 5. Để hạt nảy mầm tốt hạt cần có những điều kiện bên ngoài nào? A. Đủ nước, không khí C. Cần nhiều nước B. Nhiệt độ thích hợp D. Đủ nước, không khí, Nhiệt độ thích hợp 6. Điều kiện nào sau đây là điều kiện bên trong của hạt giúp hạt nảy mầm tốt A. Chất lượng hạt giống tốt, không sâu mọt B. Đủ nước, không khí C. Nhiệt độ thích hợp D. Ánh sáng thích hợp 7. Sau khi gieo hạt gặp trời mưa to nếu đất bị úng thì phải làm gì? A. Không cần làm gì C. phải phủ rơm, rạ B. tháo nước ngay chống úng D. Phải bảo quản tốt hạt giống 8. Trước khi gieo hạt phải làm đất thật tơi xốp để hạtt có: A. Đủ không khí C. Đủ nhiệt độ B. Đủ nước D. Đủ ánh sáng 9. Công việc nào sau đây giúp cho đất tơi xốp? A. phủ rơm, rạ C. cày, bừa, xới đất B. tháo nước D. bảo quản hạt giống tốt 10. Việc bảo quản tốt hạt giống có tác dụng gì? A. Đảm bảô hạt có chất lượng tốt C. Đảm bảô hạt đủ nhiệt độ B. Đảm bảo hạt có đủ nước D. Đảm bảo hạt đủ dộ ẩm 11. Khi trời rét phải làm gì tránh rét cho hạt đã gieo? A. Ngâm hạt vào nước ấm C. Tháo hết nước B. Phủ rơm, rạ D. Tưới nước cho hạt 12. Để hạt nảy mầm tốt cần có những điều kiện nào sau đây? A. Đủ nước, không khí, nhiệt độ thích hợp B. Chất lượng hạt giống tốt C. Cả A, B đúng D. chỉ cần hạt giống tốt 13. Khi nào hat giống sẽ không nảy mầm được? A. Chất lượng hạt giống không tốt C. Thiếu không khí B. Hạt bị sâu mọt, sứt sẹo D. Cả A, B, C đúng 14. Nhóm quả nào sau đây dược phát tán nhờ gió? A. Quả chò, Quả bồ công anh C. Hạt thông, quả ké đầu ngựa B. Quả ổi, quả khế D. Quả ổi, quả chò 15. Hạt gồm những bộ phận nào? A. Vỏ, phôi C. Rễ mầm, chồi mầm B. Phôi, rễ mầm D. Vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ 16. Cây hai lá mầm trong phôi có: A. 2 lá mầm C. 3 lá mầm B. 1 lá mầm D. 4 lá mầm 17. Cây một lá mầm trong phôi có: A. 3 lá mầm C. 1 lá mầm B. 2 lá mầm D. 4 lá mầm 18. Phôi của hạt gồm những bộ phậnn nào? A. Vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ C. Vỏ, thân mầm B. Rễ mầm, thân mầm, chồi mầm, lá mầm D. Lá mầm, rễ mầm 19. Cây hai lá mầm là: A. Cây lúa, cây ngô C. Cây lúa, cây bưởi B. Cây đỗ đen, cây bưởi D. Cây ngô, cây đỗ đen 20. Người ta chỉ giữ lại làm giống những hạt nào? A. Hạt to, chắc mẩy, không sâu mọt B. Hạt sứt sẹo C. Hạt càng to càng tốt D. Hạt đẹp, cứng TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Họ và tên:………………. Lớp:……………… ĐIỂM KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Sinh học 6 Mã: 02 Hãy khoanh tròn vào chữ cái A,B,C hoặc D đầu câu trả lời đúng. 1. Cây có quả tự phát tán là: A. Đậu xanh B. Đậu đen C. Cải D. Cả A, B, C đúng 2. Quả và hạt được phát tán nhờ những cách nào? A. Nhờ gió, nhờ động vật B. Nhờ động vật, nhờ người C. Nhờ gió, nhờ động vật, tự phát tán D. Cả A, B, C sai 3. Quả và hạt phát tán nhờ gió là: A. Quả và hạt có gai, móc C. Quả và hạt có mùi thơm B. Quả và hạt có lông nhẹ hoặc có cánh D. Hạt có vỏ cứng 4. Quả Ổi có hình thức phát tán trong tự nhiên là: A. Tự phát tán C. phát tán nhờ gió B. phát tán nhờ động vật D. Không phát tán 5. Điều kiện nào sau đây là điều kiện bên trong của hạt giúp hạt nảy mầm tốt A. Chất lượng hạt giống tốt, không sâu mọt B. Đủ nước, không khí C. Nhiệt độ thích hợp D. Ánh sáng thích hợp 6. Để hạt nảy mầm tốt hạt cần có những điều kiện bên ngoài nào? A. Đủ nước, không khí C. Cần nhiều nước B. Nhiệt độ thích hợp D. Đủ nước, không khí, Nhiệt độ thích hợp 7. Trước khi gieo hạt phải làm đất thật tơi xốp để hạtt có: A. Đủ không khí C. Đủ