Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Môn thi: sinh học lớp 9 - bảng a Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4,0 điểm) 1) Nêu các yếu tố và cơ chế đảm bảo tính đặc trng và ổn định của ADN ở mỗi loài sinh vật. 2) Vì sao tính đặc trng và ổn định của ADN chỉ có tính chất tơng đối? 3) Cho biết: Đoạn mạch gốc ADN gồm 5 bộ ba : - AAT-TAA-AXG-TAG-GXX- (1) (2) (3) (4) (5) - Hãy viết bộ ba thứ (3) tơng ứng trên mARN. - Nếu tARN mang bộ ba đối mã là UAG thì sẽ ứng với bộ ba thứ mấy trên mạch gốc? Câu 2: (4,0 điểm) 1) Trong sản xuất có những cách nào để tạo ra thể tam bội (3n) và thể tứ bội (4n) ? 2) Số liên kết Hiđrô của gen sẽ thay đổi nh thế nào trong các trờng hợp sau: - Mất 1 cặp Nuclêôtít. - Thay cặp Nuclêôtít này bằng cặp Nuclêôtít khác. Câu 3: (3,0 điểm) 1) Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện tợng thoái hoá giống? 2) Một dòng cây trồng P ban đầu có kiểu gen Aa chiếm 100%. Nếu cho tự thụ phấn bắt buộc thì ở thế hệ F 2 có tỉ lệ kiểu gen nh thế nào? 3) Nêu vai trò của phơng pháp tự thụ phấn bắt buộc trong chọn giống cây trồng. Câu 4: (3,0 điểm) ở lúa tính trạng thân cao tơng phản với thân thấp; tính trạng hạt tròn tơng phản với hạt dài. Trong một số phép lai, ở F 1 ngời ta thu đợc kết quả nh sau: - Phép lai 1: 75% cây lúa thân cao, hạt tròn : 25% cây lúa thân thấp, hạt tròn. - Phép lai 2: 75% cây lúa thân thấp, hạt dài : 25% cây lúa thân thấp, hạt tròn. Cho biết: các gen quy định các tính trạng đang xét nằm trên các NST khác nhau. Hãy xác định kiểu gen của P và F 1 ? Câu 5: (2,0 điểm) Một ngời có bộ NST là 44A + X thì bị hội chứng gì? Nêu cơ chế hình thành và biểu hiện của hội chứng này. Câu 6: (4,0 điểm) Một tế bào trứng của một cá thể động vật đợc thụ tinh với sự tham gia của 1048576 tinh trùng. Số tinh nguyên bào sinh ra số tinh trùng này có 3145728 NST đơn ở trạng thái cha nhân đôi. Các tinh nguyên bào này đều có nguồn gốc từ một tế bào mầm. 1) Hãy xác định bộ NST lỡng bội của loài. 2) Môi trờng nội bào đã cung cấp nguyên liệu để tạo ra bao nhiêu NST đơn cho quá trình nguyên phân của tế bào mầm? 3) Hợp tử đợc tạo thành từ kết quả thụ tinh của tế bào trứng nói trên nguyên phân liên tiếp 3 đợt đã lấy nguyên liệu từ môi trờng nội bào để tạo ra 91 NST đơn. a) Giải thích cơ chế hình thành hợp tử. b) Xác định số lợng NST ở trạng thái cha nhân đôi của thế hệ tế bào cuối cùng. -----------Hết------------ thi ny do giỏo viờn: Lờ Th Kim Khỏnh - Trng THPT Chuyờn Phan Bi Chõu - Thnh ph Vinh - Tnh Ngh An cung cp. a ch liờn lc: kimkhanhgvpbc@yahoo.com.vn. Đề chính thức Onthionline.net PHÒNG GD&ĐT LANG CHÁNH TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG ……………… KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học: 2010 - 2011 Môn: Sinh học Thời gian: 45 phút (Không tính thời gian chép đề) Họ tên: Lớp: Đê Câu 1: Em thực thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu tránh tác nhân có hại? Câu 2: Em thực vệ sinh da nào? Câu 3: a Hệ thần kinh có phận nào? b Giải thích sao: Không nên đọc sách nơi thiếu ánh sáng, tàu xe ? c.Nêu rõ đặc điểm cấu tạo chức đại não người, chứng tỏ tiến hóa người so với động vật khác lớp thú? Câu 4: a.Tìm chức tương ứng hoocmon sau: Kích tố tăng trưởng (GH); Testosteron; Ostrogen; Tiroxin b.Giải thích chế điều hòa đường huyết hoocmon tuyến tụy? Câu 5: a.Cơ quan sản xuất trứng, tinh trùng? Điều kiện để thụ thai diến ra? b Đề biện pháp để thai phát triển tốt? Bài làm Onthionline.net Onthionline.net Đề thi chất lượng giữa kì I - Lớp 9 ,năm 2009-2010. A. TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm) Bài 1: (1.0 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước đáp án đúng nhất. 1, Điều kiện xác định của 12 −x là A, 2 1 ≠x ; B, 2 1 >x ; C, 2 1 ≥x ; D, 2 1 ≤x . 2, Cho hình vẽ. Biết ABC∆ có o A 90 ˆ = , BCAH ⊥ và AB = 6 cm, BH= 4 cm. a, Ta có độ dài đoạn BC là A, 5,1 cm; B, 5 cm ; C, 3 cm; D, 9 cm . b, Kết quả nào sau đây sai. A, AB AH B =sin ; B, BC AC B =cos ; C, AB AC tgB = ; D, AH BH gB =cot Bài 2: (1.0 điểm) Điền kết quả thích hợp vào chỗ trống ( ). a, Căn bậc hai của 0,04 là b, Phương trình 19 2 =x có tập nghiệm là S = Bài 3: (1.0 điểm) Đánh dấu “ x ” thích hợp vào cột tương ứng. Nội dung Đúng Sai 1, Ta có: 21)21( 2 −=− 2, Ta có: )90cos(sin 0 αα −= ( với α là số đo độ của một góc nhọn) 3, Ta có: 327 3 −=−− . 4, Ta có: cos15 0 > sin40 0 B. TỰ LUẬN: (7.0 điểm) Bài 4: (1.5 điểm) Thực hiện phép tính . a, 3 4 325272123 3 −+− b, 22 2 22 2 + − − c, 000202020 6060sin240cos.4040cos45cot tgtgg −+++ Bài 5: (1.5 điểm) Cho biểu thức: 1 1 : 1 1 − − + + − = a a a aa a A a, Rút gọn A. b, Tính giá trị của A khi 324 −=a . Bài 6: (1.0 điểm) Giải phương trình 6 16 834 =−+ x xx Bài 7: (3.0 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH, biết AB=9 cm, AC= 12cm. Gọi D là trung điểm của BC. Đường vuông góc với BC tại D cắt các đường thẳng AC, AB lần lượt tại M và N. a, Tính độ dài cạnh BC, AH, HD . b, Tính số đo c, Tính diện tích tứ giác AHDN. 6 4 H A B C Đáp án Bài Đáp án sơ lược Thang điểm 1 1, C 2, a, B Mỗi ý đúng cho 0,5đ 1,0đ 2 a, -0,2 và 0,2 b, − = 3 1 ; 3 1 S Mỗi ý đúng cho 0,5đ 1,0đ 3 1, Sai 2, Đúng 3, Sai 4, Đúng Mỗi ý đúng cho 0,25đ 1,0đ 4 a, 3 4 325272123 3 −+− 134325636 −=−+−= 0,5đ b, 12 1 12 1 22 2 22 2 + − − = + − − 2 1 2 )12)(12( )12(12 == +− −−+ = 0,25đ 0,25đ c, 000202020 6060sin240cos.4040cos45cot tgtgg −+++ =1 + cos 2 40 0 + 02 02 02 40cos. 40cos 40sin + 2 3 .2 - 3 =1 +cos 2 40 0 + sin 2 40 0 =1+1 =2 0,25đ 0,25đ 5 a, * ĐKXĐ: .1,0 ≠> aa 1 1 : 1 1 1 1 1 : 1 1 − − + − = − − + + − = a aa a aa a aa a A 1 1 : 1 1 − − + = a a a A ( ) 2 1aA += 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ b, Với ( ) 2 13324 −=−=a ( ) 1313 2 −=−=⇒ a ( vì )13 > Khi đó: ( ) 3113 2 =+−=A Vậy A=3 khi 324 −=a 0,25đ 0,25đ 6 * ĐKXĐ: 0≥x . 6 16 834 =−+ x xx 2 63 6232 =⇔ =⇔ =−+⇔ x x xxx 4 =⇔ x ( thoả mãn đkxđ ) .Vậy phương trình có nghiệm x= 4 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 7 Hs vẽ hình đúng cho 0,25 điểm. M H N D B C A 0,25đ a, - Áp dụng định lí Pytago vào ABC∆ , 0 90 ˆ =A ,tính được: BC= 15cm - Áp dụng thức lượng vào ABC∆ , 0 90 ˆ =A và BCAH ⊥ Tính được: AH= 7,2 cm, BH= 5,4 cm và HD= BD- BH= BC:2 - BH= 7,5- 5,4= 2,1cm - 0.25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ b, + Tính diện tích tứ giác AHDM ? - Tính được .10 9 5,7.12. cm AB DCAC DN === - C/ m tứ giác AHDN là hình thang vuông - Diện tích hình thang AHDN là : 2 06,18 2 1,2).102,7( 2 ).( cm HDDNAH = + = + 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ C, Tính DM= ? - C/ m MBC ∆ cân tại M => BM= CM. - Vì MD // AH => CH DC CA MC = ( định lí Ta-lét) - Thay số tính được: MC= 9,375 cm => BM= 9,375 cm. 0,25đ 0,25đ 0,25đ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2010- 2011 MÔN THI : Sinh học Lớp : 9 THCS Ngày thi: 24/03/2011 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi có 02 trang, gồm 09 câu. Câu 1 (2,5 điểm). a) Nếu các alen của cùng một gen không có quan hệ trội- lặn hoàn toàn mà là trội không hoàn toàn thì quy luật phân li của Men đen có còn đúng hay không? Tại sao? b) Có hai dòng ruồi giấm thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản, do gen trên nhiễm sắc thể thường quy định. Dòng 1 có kiểu hình thân xám, mắt trắng, dòng 2 có thân đen, mắt đỏ. Hãy bố trí thí nghiệm để xác định các cặp gen quy định các cặp tính trạng trên phân li độc lập hay di truyền liên kết với nhau. Biết rằng thân xám, mắt đỏ là hai tính trạng trội hoàn toàn so với thân đen, mắt trắng. Câu 2 (2,0 điểm). Trong tinh bào bậc I của một loài giao phối có 3 cặp NST tương đồng kí hiệu là Aa, Bd và Dd. a) Khi giảm phân tạo giao tử, sẽ cho ra các tổ hợp NST nào trong các giao tử, mỗi loại chiếm tỉ lệ là bao nhiêu? b) Tại sao các hợp tử được tạo thành qua thụ tinh lại chứa các tổ hợp nhiễm sắc thể khác nhau về nguồn gốc? Câu 3 (2,0 điểm). Hai phân tử mARN (a và b) ở vi khuẩn đều có số lượng nuclêôtit bằng nhau. Thành phần các loại nuclêôtit của mỗi phân tử mARN như sau: mARN A % X% G% U% a 17 28 32 23 b 27 13 27 33 a) Hãy xác định tỉ lệ phần trăm từng loại nuclêôtit trên 2 mạch đơn của gen a và gen b đã tổng hợp ra các phân tử mARN trên. b) Nếu phân tử mARN b có 405 nuclêôtit loại A thì số lượng từng loại nuclêôtit của gen a là bao nhiêu? Câu 4 (2,5 điểm). Cho lai giữa cây cà chua lưỡng bội có kiểu gen AA với cây cà chua lưỡng bội có kiểu gen aa, ở đời con xuất hiện một cây cà chua có kiểu gen Aaa. Hãy giải thích cơ chế phát sinh và nêu đặc điểm của cây cà chua có kiểu gen Aaa xuất hiện trong phép lai trên. 1 Số báo danh: ………………… Câu 5 (2,0 điểm). Bệnh bạch tạng ở người do một gen lặn (a) nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội (A) quy định tính trạng bình thường và di truyền tuân theo quy luật Men đen. Một người đàn ông có cô em gái bị bệnh, lấy một người vợ có người anh trai bị bệnh. Cặp vợ chồng này sinh được 3 người con, người con gái đầu bị bệnh, người con trai thứ hai và người con trai thứ ba đều bình thường. a) Hãy vẽ sơ đồ phả hệ bệnh bạch tạng của gia đình trên qua 3 thế hệ. b) Xác định kiểu gen của 3 người con đã sinh ra từ cặp vợ chồng trên. Biết rằng, ngoài người em chồng, anh vợ và người con gái bị bệnh ra, cả bên vợ và bên chồng không còn ai khác bị bệnh. Câu 6 (2,0 điểm). a) Tự thụ phấn là gì? Vì sao khi tiến hành tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn liên tục qua nhiều thế hệ lại dẫn đến thoái hoá giống? b) Một quần thể thực vât, thế hệ ban đầu có thành phần kiểu gen là 0,5AA : 0,5Aa. Hãy tính tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử trong quần thể sau 5 thế hệ tự thụ phấn. Câu 7 (2,0 điểm). Sau đây là khả năng chịu nhiệt của một số loài sinh vật: Loài sinh vật Giới hạn dưới Điểm cực thuận Giới hạn trên Một loài chuột cát -50 oC 10 o C 30 o C Một loài cá -2 o C 0 o C 2 o C a) Vẽ trên cùng một sơ đồ các đường biểu diễn giới hạn nhiệt độ của các sinh vật trên. b) Theo em, loài nào có vùng phân bố rộng hơn? Giải thích. Câu 8 (2,0 điểm). Trong một quần xã sinh vật gồm các loài: A, B, C, D, E, F, G, H, I. Nếu bỏ loài A thì toàn bộ các loài trên sẽ chết. Bỏ loài B thì loài E và F sẽ chết, loài C tăng nhanh số lượng. Bỏ loài G và B thì E, F, I sẽ chết, loài H tăng nhanh số lượng. a) Hãy đưa ra một lưới thức ăn có thể thỏa mãn giả thiết trên. b) Vì sao ốc bươu vàng đã nhập vào Việt Nam lại có thể gây tác hại to lớn cho nông nghiệp? Giải thích. Câu 9 (3,0 điểm). Ở ruồi giấm, gen A quy định thân xám là trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, gen B quy định cánh dài là trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt. Cho hai cá thể ruồi giấm có kiểu hình thân xám, cánh dài (dị hợp tử 2 cặp gen) giao phối với nhau, đời F 1 thu được 4 loại kiểu gen và 3 loại kiểu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ Đề chính thức HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2010- 2011 MÔN THI : Sinh học Lớp: 9 THCS Câu Nội dung Điểm 1 (2,5 đ) a) Vẫn đúng. Vì quy luật phân li của Men đen chỉ đề cập đến sự phân li của các alen mà không nói về sự phân li tính trạng mặc dù qua sự phân tính về tính trạng, Menđen phát hiện ra quy luật phân li của alen. b) Phương pháp xác định: - Cho dòng 1 x dòng 2 F 1 đồng tính thân xám, mắt đỏ mang 2 cặp gen dị hợp tử (Aa, Bb). Quy ước: Gen A: thân xám, alen a: thân đen; gen B: mắt đỏ, alen b: mắt trắng. - Tiếp tục cho ruồi đực F 1 lai phân tích + Nếu F a gồm 4 loại kiểu hình phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1 : 1 : 1 : 1 thì các căp gen Aa, Bb nằm trên các cặp NST khác nhau (PLĐL). + Nếu F a gồm 2 loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 : 1 thì các cặp gen Aa, Bb nằm trên cùng một cặp NST tương đồng và di truyền cùng nhau. 1,0 0,5 0,5 0,5 2 (2,0 đ) a) Các loại giao tử và tỉ lệ mỗi loại giao tử: - Kí hiệu bộ NST 2n: AaBbDd. - Có 8 loại giao tử được tạo ra là : ABD, ABd, AbD, Abd, aBD, aBd, abD, abd . - Tỉ lệ mỗi loại là 1 8 . b) Các hợp tử được tạo thành qua thụ tinh chứa các tổ hợp nhiễm sắc thể khác nhau về nguồn gốc là do 2 nguyên nhân sau : - Sự phân li độc lập, tổ hợp tự do của các NST trong giảm phân tạo giao tử. - Sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử khác nhau về nguồn gốc NST trong thụ tinh. 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 3 (2,0 đ) a) Xác định tỉ lệ phần trăm các loại nuclêôtit trên 2 mạch đơn: * Gen a: A = T = 17 23 2 + = 20%; G = X = 32 28 2 + = 30%. * Gen b: A = T = 27 33 2 + = 30%; G = X = 27 13 2 + = 20% b) Số lượng từng loại nucleotit của gen a: - Tổng số nuclêôtit trên phân tử mARN b là 405x100 27 = 1500. - Số lượng nuclêôtit của gen b = số lượng nuclêôtit của gen a: 1500 x 2 = 3000 - Số lượng từng loại nucleotit của gen a: 0,5 0,5 0,25 0,25 1 A= T = 20 x 3000 100 = 600; G = X = 1500 - 600 = 900. 0,5 4 (2,5 đ) * Giải thích cơ chế hình thành cây cà chua có kiểu gen Aaa: ** TH1: Cây Aaa là thể dị bội 2n+ 1: - Trong giảm phân do ảnh hưởng của tác nhân gây đột biến cây lưỡng bội có kiểu gen aa giảm phân không bình thường, cặp NST mang cặp alen aa không phân li đã tạo ra giao tử dị bội n+ 1 mang cả 2 alen trong cặp aa, giao tử kia khuyết NST mang alen của cặp này. Cây lưỡng bội có kiểu gen AA giảm phân bình thường cho giao tử đơn bội A. - Sự thụ tinh giữa giao tử dị bội aa với giao tử bình thường A, tạo ra hợp tử dị bội 2n + 1 có kiểu gen Aaa phát triển thành cây dị bội Aaa (2n+1) - HS viết đúng sơ đồ lai thay cho lý luận cũng cho điểm tối đa. ** TH2: Cây Aaa là thể tam bội 3n: - Trong giảm phân do ảnh hưởng của tác nhân gây đột biến cây lưỡng bội có kiểu gen aa giảm phân không bình thường, tất cả các cặp NST không phân li đã tạo ra giao tử lưỡng bội 2n có kiểu gen aa. Cây lưỡng bội có kiểu gen AA giảm phân bình thường cho giao tử A - Sự thụ tinh giữa giao tử lưỡng bội aa với giao tử bình thường A, tạo ra hợp tử tam bội 3n có kiểu gen Aaa phát triển thành cây tam bội (3n) có kiểu gen Aaa. - HS viết đúng sơ đồ lai thay cho lý luận cũng cho điểm tối đa. * Đặc điểm biểu hiện: ** Thể dị bội Aaa: cơ thể phát triển không bình thường, thường bất thụ hoặc giảm độ hữu thụ. ** Thể tam bội: Hàm lượng ADN trong nhân tế bào tăng gấp 1,5 lần so với thể lưỡng bội, tế bào to, có quan sinh dưỡng lớn, quá trình sinh trưởng diễn ra mạnh mẽ. Thường bất thụ, quả không có hạt. 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 5 (2,0 đ) a) Sơ đồ phả hệ: b) Xác định kiểu gen của ba người con của cặp vợ chồng trên: - Nhận thấy người con số 9 bị bệnh nên có kiểu gen aa Cặp vợ chồng 6 và 7 đều dị hợp tử Aa. - Vậy người con trai 10 và 11 có kiểu gen AA hoặc Aa. 1,5 0,25 0,25 a) Tự thụ phấn 2 2 4 III: I: II: 1 3 5 6 87 9 1110 Nam bình thường Nữ bị bệnh Nữ bình thường Nam bị bệnh 6 (2,0 đ) * K/N: là hiện tượng hạt phấn thụ phấn cho nhuỵ của hoa cùng cây. * Nguyên nhân dẫn đến thoái hoá giống: - Ở cây giao phấn đa số các cặp gen tồn tại ở trạng thái dị hợp tử, trong đó gen lặn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 9 AN GIANG Năm học: 2014-2015 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC SBD:…………………… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) PHÒNG:……………… Ngày thi: 26/12/2014 * Mã đề thi 349 A. Câu hỏi trắc nghiệm khách quan: (4,0 điểm) Câu 1. Ở ruồi giấm 2n = 8. Một tế bào ruồi giấm đang ở kì sau của nguyên phân. Số NST trong tế bào bằng: A. 4 B. 8 C. 16 D. 32 Câu 2. Một đoạn mạch của phân tử AND có trình tự các Nuclêôtit như sau: - T – X – A – G – G – X – A – trình tự các Nuclêôtit ở mạch tương ứng sẽ là: A. – A – G – T – X – X – G – T – B. – A – X – A – X – G – X – A – C. – A – G – T – X – G – G – A – D. – A – X – A – G – G – X – T – Câu 3. Ở đậu Hà Lan, gen A qui định hoa đỏ, gen a quy định hoa màu trắng, gen B quy định thân cao, gen b quy định thân thấp. Cho cây hoa đỏ, thân cao lai với cây hoa trắng, thân thấp, kết quả thu được ở F 1 là 25% hoa đỏ, thân cao : 25% hoa đỏ, thân thấp : 25% hoa trắng, thân cao : 25% hoa trắng, thân thấp. Kiểu gen ở P thuộc trường hợp nào sau đây? A. Abbb x aaBb B. AbBB x aabb C. AbBb x aaBb D. AbBb x AaBb Câu 4. Đơn phân cấu tạo nên phân tử prôtêin là: A. Nuclêôtit B. Axit amin C. Ribônuclêôtit D. Ribôxôm Câu 5. ARN có chức năng truyền đạt thông tin di truyền là: A. tARN B. mARN C. rARN D. mARN và tARN Câu 6. Trong quá trình tổng hợp phân tử ARN có sự tham gia của enzim: A. ARN Polymeraza B. ADN Polymeraza C. Ribonuclêaza D. Proteza Câu 7. Cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có một hoặc một số cặp NST bị thay đổi về số lượng: A. Đột biến gen B. Đột biến dị bội thể C. Đột biến đa bội thể D. Thường biến Câu 8. Prôtêin thực hiện chức năng chủ yếu ở bậc cấu trúc nào? A. Bậc 1 và bậc 3 B. Bậc 1 và bậc 2 C. Bậc 2 và bậc 3 D. Bậc 3 và bậc 4 B. Câu hỏi tự luận: (6,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Đột biến gen là gì ? Nêu các dạng đột biến gen. Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật ? Câu 2. (2,0 điểm) a) Hãy tóm tắt thí nghiệm lai một cặp tính trạng về chiều cao cây của Menđen. b) Cho dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám lai với thân đen, F 1 thu được toàn ruồi giấm thân xám. Cho các cá thể F 1 tạp giao với nhau, ở đời lai F 2 thu được 902 con thân xám, 302 con thân đen. Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F 2 . Câu 3. (2,0 điểm) a) Cho các loài sinh vật có bộ NST như sau : 2n = 8, 2n = 24, 2n = 14. Xác định tên của các loài sinh vật đó. b) Trình bày cơ chế nhiễm sắc thể xác định giới tính ở người. Tại sao người ta có thể điều chỉnh tỉ lệ đực cái ở vật nuôi ? Hết Giám thị và giám khảo lưu ý: - Đề thi gồm có 1 mặt giấy A 4 . - Thí sinh làm bài vào giấy thi do trường phát. - Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu. - Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. Đáp án trắc nghiệm: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Trả lời C C A A D D B B B B A A B B D D ...Onthionline.net ... Onthionline.net