BỘKHOA HỌC, CÔNGNGHỆVÀ MÔI TRƯỜNG --------- Số: 27/2002/QĐ-BKHCNMT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -------------- Hà nội ngày 17 tháng 05 năm 2002 QUYẾT ĐỊNHCỦABỘ TRƯỞNG BỘKHOA HỌC, CÔNGNGHỆVÀ MÔI TRƯỜNG Về việc banhành "Quy địnhvềquảnlý mẫu chuẩn và mẫu chuẩn được chứng nhận" BỘ TRƯỞNG BỘKHOA HỌC, CÔNGNGHỆVÀ MÔI TRƯỜNG Căn cứ Pháp lệnh Đo lường ngày 06-10-1999; Căn cứ Điều 11 Nghị địnhsố 06/2002/NĐ-CP ngày 14-01-2002 của Chính phủ quyđịnh chi tiết thi hành Pháp lệnh Đo lường; Căn cứ Nghị địnhsố 22/CP ngày 22-5-1993 của Chính phủ về nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức bộ máy củaBộKhoa học, Côngnghệvà Môi trường; Theo đề nghị của Tổng cục trưởng Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Banhành kèm theo Quyết định này “Quy địnhvềquảnlý mẫu chuẩn và mẫu chuẩn được chứng nhận”. Điều 2. Tổng cục trưởng Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng chịu trách nhiệm hướng dẫn và kiểm tra việc thi hành Quyết định này. Điều 3. Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày kể từ ngày ký. Điều 4. Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng, các Chi cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng và các tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. KT. BỘ TRƯỞNG BỘKHOA HỌC, CÔNGNGHỆVÀ MÔI TRƯỜNG THỨ TRƯỞNG (Đã ký) Bùi Mạnh Hải QUYĐỊNHVềquảnlý mẫu chuẩn và mẫu chuẩn được chứng nhận (Ban hành kèm theo Quyết địnhsố 27/2002/QĐ-BKHCNMT ngày 17-5-2002 củaBộ trưởng BộKhoa học, Côngnghệvà Môi trường) 1. Quyđịnh chung 1.1. Chứng nhận mẫu chuẩn là việc cơ quanquảnlý nhà nước về đo lường có thẩm quyền xem xét, đánh giá và xác nhận mẫu chuẩn phù hợp với các yêu cầu kỹ thuật và đo lường quy định.
1.2. Tổ chức, cá nhân (sau đây gọi tắt là cơ sở) sản xuất hoặc nhập khẩu mẫu chuẩn để kiểm định phương tiện đo thuộc "Danh mục phương tiện đo phải kiểm định" phải đăng ký chứng nhận mẫu chuẩn với cơ quanquảnlý nhà nước về đo lường có thẩm quyền. 1.3. Trường hợp mẫu chuẩn được cơ sở nhập khẩu để kiểm định phương tiện đo đã có giấy chứng nhận của tổ chức nước ngoài đã có sự thỏa thuận thừa nhận lẫn nhau với Việt Nam về các kết quả đo lường và thử nghiệm thì được miễn việc chứng nhận mẫu chuẩn, nhưng phải thông báo việc nhập khẩu mẫu chuẩn cho cơ quanquảnlý nhà nước về đo lường có thẩm quyền (theo mẫu quyđịnhtại phụ lục 5). 1.4. Trường hợp mẫu chuẩn được cơ sở sản xuất hoặc nhập khẩu chỉ để phục vụ trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh của cơ sở, thì không phải thực hiện việc chứng nhận mẫu chuẩn; nhưng phải thông báo việc sản xuất, nhập khẩu mẫu chuẩn cho cơ quanquảnlý nhà nước về đo BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 11/2016/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 11 tháng năm 2016 THÔNGTƯBanhànhQuyđịnhquảnlýđềtàikhoahọccôngnghệcấpBộGiáodụcĐàotạo Căn Luật Giáodục đại học ngày 18 tháng năm 2012; Căn Luật KhoahọcCôngnghệ ngày 18 tháng năm 2013; Căn Nghị địnhsố 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quyđịnh chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức BộGiáodụcĐào tạo; Căn Nghị địnhsố 08/2014/NĐ-CP ngày 27 tháng 01 năm 2014 Chính phủ quyđịnh chi tiết hướng dẫn thi hànhsố điều Luật KhoahọcCông nghệ; Xét đề nghị Vụ trưởng Vụ Khoa học, Côngnghệ Môi trường, Bộ trưởng BộGiáodụcĐàotạobanhànhThôngtưbanhànhQuyđịnhquảnlýđềtàikhoahọccôngnghệcấpBộGiáodụcĐàotạo Điều Banhành kèm theo ThôngtưQuyđịnhquảnlýđềtàikhoahọccôngnghệcấpBộGiáodụcĐàotạo Điều Thôngtư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 27 tháng năm 2016 thay Thôngtưsố 12/2010/TT-BGDĐT ngày 29 tháng năm 2010 Bộ trưởng BộGiáodụcĐàotạobanhànhQuyđịnhquảnlýđềtàikhoahọccôngnghệcấpBộGiáodụcĐàotạo Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Khoa học, Côngnghệ Môi trường, thủ trưởng đơn vị thuộc BộGiáodụcĐào tạo, Giám đốc đại học vùng, Hiệu trưởng trường đại học, cao đẳng, Viện trưởng viện nghiên cứu, Giám đốc trung tâm nghiên cứu khoahọc cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hànhThôngtư này./ Nơi nhận: KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG - Văn phòng Chủ tịch nước; - Văn phòng Chính phủ; - Văn phòng Quốc hội; - Hội đồng Quốc gia giáodục PT NNL; - Ban Tuyên giáo TW; - Uỷ ban VHGD,TN, TNNĐ QH; - Kiểm toán Nhà nước; - Bộ KH&CN; - BộTư pháp (Cục Ktra VBQPPL); - Công báo; - Website Chính phủ; - Website Bộ GDĐT; - Như Điều (để thực hiện); - Lưu: VT, PC, KHCNMT Bùi Văn Ga BỘTÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Số: 1680 QĐ-BTNMT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 30 tháng 6 năm 2005 Quyết địnhcủaBộ trưởng BộTài nguyên và Môi trường Về việc banhànhQuyđịnhvềquảnlýcông chức, viên chức Bộ trưởng BộTài nguyên và Môi trường Căn cứ Quyết địnhsố 49-QĐ/TW ngày 03 tháng 5 năm 1999 củaBộ Chính trị về việc banhànhQuyđịnhvề phân cấpquảnlý cán bộ; Căn cứ Nghị địnhsố 117/2003/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2003 của Chính phủ về việc tuyển dụng, sử dụng vàquảnlý cán bộ, công chức trong các cơ quan nhà nước; Nghị địnhsố 116/2003/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2003 của Chính phủ về việc tuyển dụng, sử dụng vàquảnlý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nước; Nghị địnhsố 35/2005/NĐ- CP ngày 17 tháng 3 năm 2005 của Chính phủ về việc xử lý kỷ luật cán bộ, công chức; Căn cứ Nghị địnhsố 91/2002/NĐ-CP ngày 11 tháng 11 năm 2002 của Chính phủ quyđịnh chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức củaBộTài nguyên và Môi trường; Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ, Quyết định: Điều 1. Banhành kèm theo Quyết định này Quyđịnhvềquảnlýcông chức, viên chức. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký. Các văn bản trước đây trái với Quyđịnh này đều bị bãi bỏ. Điều 3. Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Bộ chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. 1
Nơi nhận: Bộ trưởng - Như Điều 3; - Các Thứ trưởng; - Bộ Nội vụ; TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNGQUY ĐỊNHVỀQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG KHOAHỌCCÔNG NGHỆNgày ban hành: /…/2012 Lần ban hành: 03 Lần sửa đổi : 02Nhóm biên soạn Kiểm tra Phê DuyệtPGS. TS. Nguyễn Thanh HươngTS. Trần Hữu BíchCN. Nguyễn Thị Minh ThànhTS. Phạm Việt CườngThs. Dương Kim Tuấn TS. Phạm Việt Cường GS.TS. Lê Vũ Anh1
QUY ĐỊNHVề việc Quảnlý hoạt động khoahọccông nghệTrường Đại học Y tế công cộng(Ban hành lần thứ 3 theo phê duyệt của Hiệu trưởng Trường Đại học Y tế công cộng)-----------------------------Căn cứ Luật KhoahọcvàCôngnghệ ngày 09/6/2000;Căn cứ quyết địnhsố 65/2001/QĐ-Ttg ngày 26/4/2001 của Thủ tướng Chính phủ về việc thành lập Trường Đại học Y tế công cộng.Trên cơ sở vận dụng các quyđịnh tại:- Thôngtư 12/2009/TT-BKHCN ngày 08/5/2009 củaBộKhoahọcvàCôngnghệ hướng dẫn đánh giá nghiệm thu đềtàikhoahọcvàcông nghệ, dự án sản xuất thử nghiệm cấp Nhà nước;- Thôngtư liên tịch số 44/2007/TTLT/BTC-BKHCN ngày 07/5/2007 củaBộTài chính- BộKhoahọccôngnghệ hướng dẫn định mức xây dựng và phân bổ dự toán kinh phí đối với các đề tài, dự án khoahọccôngnghệ có sử dụng ngân sách nhà nước;- Thôngtư 37/2010/TT-BYT ngày 16/8/2010 củaBộ Y tế quyđịnhvềquảnlýđềtài nghiên cứu khoahọcvà dự án sản xuất thử nghiệm cấpBộ Y tế.- Thôngtư 22/2011/TT-BGD ĐT ngày 30/5/2011 củaBộGiáoDụcĐàoTạovềBanhànhquyđịnhvề hoạt động côngnghệ trong các cơ sởgiáodục đại học. - Dựa trên thực tế nghiên cứu đềtàikhoahọccông nghệ, các dự án tư vấn, nghiên cứu của Trường Đại học Y tế côngcộng Chương I2
QUI ĐỊNH CHUNG Điều 1: Phạm vi điều chỉnh:1. Quyđịnh này quyđịnh việc xác định tuyển chọn, xét chọn thẩm định, ký hợp đồng khoahọccông nghệ, kiểm tra giám sát, nghiệm thu các đề tài, dự án cấp cơ sở Trường Đại học Y tế côngcộng (ĐHYTCC)2. Quyđịnhvề trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền lợi của các cá nhân là cán bộ giảng viên của Trường ĐHYTCC tham gia thực hiện nghiên cứu khoa học. Điều 2. Mục tiêu hoạt động khoahọc - công nghệ1. Hoạt động Khoa học-Công nghệ (KH-CN) là một trong các nhiệm vụ hàng đầu của Trường ĐHYTCC. Trường ĐHYTCC vừa là cơ sởđào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoahọc (NCKH), ứng dụng và chuyển giaocôngnghệ vào các hoạt động chăm sóc sức khoẻ cộng đồng và phát triển hệ thống y tế ở Việt Nam. 2. Nghiên cứu khoahọc kết hợp đàotạo nguồn nhân lực và chăm sóc sức khoẻ cộng đồng, đáp ứng nhu cầu của xã hội, nâng cao sức khoẻ của nhân dân và góp phần nâng cao chất lượng của hệ thống y tế Việt Nam. 3. Tăng cường hợp tác quốc tế về KH-CN.4. Bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giảng viên và cán bộ nghiên cứu.5. Giúp sinh viên làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, biến quá trình đàotạo thành quá trình tựđào tạo, đồng thời phát hiện và bồi dưỡng các tài năng trẻ cho sự nghiệp chăm sóc và nâng cao sức khoẻ ở Việt Nam. Điều 3. Nội dung hoạt động khoahọccông nghệ1. Nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, nghiên cứu triển khai trong lĩnh vực Y tế công cộng, Y học, khoahọcgiáodụcvàBỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO Số: 11/2016/TT-BGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 11 tháng 04 năm 2016 THÔNGTƯBANHÀNHQUYĐỊNHVỀQUẢNLÝĐỀTÀIKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆCẤPBỘCỦABỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO Căn Luật Giáodục đại học ngày 18 tháng năm 2012; Căn Luật KhoahọcCôngnghệ ngày 18 tháng năm 2013; Căn Nghị địnhsố 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quyđịnh chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức BộGiáodụcĐào tạo; Căn Nghị địnhsố 08/2014/NĐ-CP ngày 27 tháng 01 năm 2014 Chính phủ quyđịnh chi tiết hướng dẫn thi hànhsố điều Luật KhoahọcCông nghệ; Xét đề nghị Vụ trưởng Vụ Khoa học, Côngnghệ Môi trường, Bộ trưởng BộGiáodụcĐàotạobanhànhThôngtưbanhànhQuyđịnhquảnlýđềtàikhoahọccôngnghệcấpBộGiáodụcĐàotạo Điều Banhành kèm theo ThôngtưQuyđịnhquảnlýđềtàikhoahọccôngnghệcấpBộGiáodụcĐàotạo Điều Thôngtư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 27 tháng năm 2016 thay Thôngtưsố 12/2010/TT-BGDĐT ngày 29
Biện pháp quảnlý hoạt động tựhọccủa sinh viên
trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định
Trần Thị Tuyết Hồng
Trường Đại họcGiáodục
Luận văn ThS ngành: Quảnlýgiáo dục; Mã số: 60 14 05
Người hướng dẫn: PGS.TS. Hà Nhật Thăng
Năm bảo vệ: 2008
Abstract: Tổng quan cơ sởlý luận và thực tiễn vềquảnlý hoạt động tựhọc (QLHĐTH).
Giới thiệu những vấn đềvềquảnlývà QLHĐTH (vai trò của QLHĐTH đối với sinh viên
các trường đại học, những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả QLHĐTH). Khái quát về
trường Đại học sư phạm kỹ thuật Nam Định: quá trình hình thành và phát triển; nhiệm vụ
đào tạocủa trường. Tìm hiểu về thực trạng hoạt động tựhọccủa sinh viên và thực trạng
quản lýcủa nhà trường và hoạt động tựhọccủa sinh viên: nêu lên những khó khăn và
thuận lợi về QLHĐTH của sinh viên trường Đại học sư phạm kỹ thuật Nam Định. Kiến
nghị một số biện pháp như: tuyên truyền giáodục ý thức trách nhiệm, động cơ học tập;
xây dựng bộ máy quản lý; xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp trong đó có tự
học; chỉ đạo đổi mới phương pháp tổ chức dạy họccủa giảng viên trên lớp; chỉ đạo thay
đổi nội dung, hình thức kiểm tra đánh giá thể hiện kết quả tựhọccủa sinh viên; bổ sung
tạo điều kiện thuận lợi cho việc tựhọccủa sinh viên; lấy tiêu chí nâng cao kết quả tựhọc
của sinh viên làm tiêu chuẩn đánh giá đổi mới phương pháp dạy họccủa giảng
viên…nhằm quảnlý có hiệu quả hoạt động tựhọccủa sinh viên trường Đại học sư phạm
kỹ thuật Nam Định.
Keywords: Giáodục đại học; Quảnlýgiáo dục; Tự học; Đại học Sư phạm kỹ thuật Nam
Định; Nam Định
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đềtài
Trong quá trình phát triển nhân cách của mỗi người luôn bị chế ước chi phối bởi bốn yếu
tố: Bẩm sinh di truyền được coi như là tiền đề vật chất; Hoàn cảnh (bao gồm hoàn cảnh tự nhiên
và hoàn cảnh xã hội) được xác định là môi trường của sự phát triển; Giáodục (bao gồm tác động
giáo dục có định hướng của gia đình, nhà trường, các tổ chức xã hội khác) có ý nghĩa định
hướng, điều chỉnh sự phát triển cá nhân và yếu tố thứ tư là hoạt động rèn luyện củabản thân chủ
thể. Đó là yếu tố quyết định hiệu quả của sự phát triển nhân cách. Tựhọc là một thành phần của
quá trình tự hoạt động, tự rèn luyện.
1.1. Xuất phát từ vai trò củatựhọc đối với việc nâng cao chất lượng Giáodục - Đàotạo
Tự học- tựđàotạo là một con đường phát triển suốt đời của mỗi người. Đó cũng là truyền
thống quý báu của dân tộc Việt Nam. Chất lượng và hiệu quả giáodục được nâng cao khi tạo ra
được năng lực sáng tạocủa người học, khi biến được quá trình giáodục thành quá trình tựgiáo
dục. Quy mô giáodục được mở rộng khi có phong trào toàn dân tự học. Để đáp ứng được nguồn
nhân lực có đủ số lượng và chất lượng để phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá
đất nước. Đảng ta xác định mục DAI HOC QUOC GIA TP.HCM TRITONG DAI HOC QUOC TE LONG HOA XA HOI CHU NGHiA VItT NAM W9c lip - Tv - Hanh phiic S6: -Y4-/ QD-DHQT- QLKH TP.HCM, ngay24thang3nam 2015 QUYET DINH \Pe viec ban hinh Quydinhve Quin 1ST hoat do, ng Khoa h9c vi CongnghevaQuydinh ye Dao dvc Giing day, Nghien cum khoa h9c cita Truirng Dai h9c ()doe to - DHQG-HCM Hitt] TRUCCING TRU'ONG BAI HOC QUOC TE Can cu vao Quyet dinh s6 260/2003/QD-TTg 05 thang 12 nam 2003 cfra Chinh phu ve vi6c lap Truemg Dg h9c Qu6c te trot thu6c Dai hoc Qu6c gia TP.HCM; Can cur Quyet dinhso 190/QD/DHQG/TCCB 16 thang nam 2004 dm Giam d6c Dg hoc Qu6c gia Tp.HCM ve vi'6c banhanhQuy the ve to chirc va hoat d6ng cua Truemg Dg hoc Qu6c te; Can cu Quydinhve hoat Ong khoa h9c va tong ngh6 cac ca so gido duc dai hocbanhanh kern theo Thong to s6 22/2011/TT-BGDDT cua B6 truang B6 Glair) dye vaDao tao; Can cu Quydinhve hog Ong se( hau tri tu6 ca sec giao dye dal h9c banhanh kern theo Quyet dinh 78/2008/QD-BGDDT cua B6 truemg B6 Gido due vaDao tao; Can cu Luat KhoahocCong ngh6 2013; Can dr Lug Se, htiu tri tue nam 2005, sira doi, bIS sung nam 2009; Can cur QuydinhveDaoduc nha giaobanhanh kern theo ...Nơi nhận: KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG - Văn phòng Chủ tịch nước; - Văn phòng Chính phủ; - Văn phòng Quốc hội; - Hội đồng Quốc gia giáo dục PT NNL; - Ban Tuyên giáo TW; - Uỷ ban VHGD,TN, TNNĐ... TW; - Uỷ ban VHGD,TN, TNNĐ QH; - Kiểm toán Nhà nước; - Bộ KH&CN; - Bộ Tư pháp (Cục Ktra VBQPPL); - Công báo; - Website Chính phủ; - Website Bộ GDĐT; - Như Điều (để thực hiện); - Lưu: VT, PC, KHCNMT