de on thi hkii lich su khoi 10 92744

de on thi hkii lich su khoi 10 92744 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

Đề ôn tập thi môn: Lịch Sử Việt Nam Biên Tập: Đào Văn Huyến Email: kiepluhanh9x@gmail.com Câu 1: Phong trào yêu nước đầu Tk XX của Việt Nam? Sự giống nhau và khác nhau của 2 phong trào? (1885 -1896) Do cuộc khai thác thuộc địa lần 1 của Pháp tại Việt Nam đã làm chuyển biến bước đầu về kinh tế, xã hội, đặc biệt là xã hội với sự xuất hiện của các giai cấp và tầng lớp mới như: tư sản, tiểu tư sản, công nhân đây là cơ sở kinh tế, xã hội để tiếp nhận luồng tư tưởng từ bên ngoài dội vào. + Đó là phong trào Cần Vương (1885 - 1896). Với mục đích đánh Pháp giành độc lập, khôi phục lại chế độ phong kiến có vua hiền – tôi giỏi, nhưng thất bại Cuối thế kỷ XIX, mặc dù triều đình phong kiến nhà Nguyễn ký các Hiệp ước ácmăng (Harmand) năm 1883 và Patơnốt (Patenôtre) năm 1884, đầu hàng thực dân Pháp, song phong trào chống thực dân Pháp xâm lược vẫn diễn ra. Phong trào Cần Vương (1885-1896), một phong trào đấu tranh vũ trang do Hàm Nghi và Tôn Thất Thuyết phát động, đã mở cuộc tiến công trại lính Pháp ở cạnh kinh thành Huế (1885). Việc không thành, Tôn Thất Thuyết đưa Hàm Nghi chạy ra Tân Sở (Quảng Trị), hạ chiếu Cần Vương. Mặc dù sau đó Hàm Nghi bị bắt, nhưng phong trào Cần Vương vẫn phát triển, nhất là ở Bắc Kỳ và Bắc Trung Kỳ, tiêu biểu là các cuộc khởi nghĩa: Ba Đình của Phạm Bành và Đinh Công Tráng (1881-1887), Bãi Sậy của Nguyễn Thiện Thuật (1883-1892) và Hương Khê của Phan Đình Phùng (1885-1895). Cùng thời gian này còn nổ ra cuộc khởi nghĩa nông dân Yên Thế do Hoàng Hoa Thám lãnh đạo, kéo dài đến năm 1913. Thất bại của phong trào Cần Vương chứng tỏ sự bất lực của hệ tư tưởng phong kiến trong việc giải quyết nhiệm vụ giành độc lập dân tộc do lịch sử đặt ra. Đầu thế kỷ XX, Phan Bội Châu (1867 - 1940) hiệu Sào Nam, tự Hải Thụ Sinh ra tại huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Trong gia đình nhà nho giàu truyền thống yêu nước Từ nhỏ Phan Bội Châu nổi tiếng thông minh và đã sôi sục nhiệt tình cứu nước. Năm 1900 ông bắt đầu con đường hoạt động cách mạng, chủ trương dựa vào sự giúp đỡ bên ngoài, chủ yếu là Nhật Bản, để đánh Pháp giành độc lập dân tộc, thiết lập một nhà nước theo mô hình quân chủ lập hiến của Nhật. Ông lập ra Hội Duy tân (1904), tổ chức phong trào Đông Du (1906-1908). Chủ trương dựa vào đế quốc Nhật để chống đế quốc Pháp không thành, ông về Xiêm nằm chờ thời. Giữa lúc đó Cách mạng Tân Hợi bùng nổ và thắng lợi (1911). Ông về Trung Quốc lập ra Việt Nam Quang phục Hội (1912) với ý định tập hợp lực lượng rồi kéo quân về nước võ trang bạo động đánh Pháp, giải phóng dân tộc, nhưng rồi cũng không thành công. Tháng 5- 1904 thành lập Hội Duy Tân (Quảng Nam). Đánh Pháp, giành độc lập, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến ở Việt Nam Hội Duy Tân đã tổ chức phong trào Đông Du. Đưa thanh niên Việt Nam sang học tập tại các trường của Nhật Bản. - Tháng 8-1908 chính phủ Nhật Bản cấu kết với Pháp trục xuất lưu học sinh, kể cả Phan Bội Châu. - Tháng 6-1912 thành lập Việt Nam Quang Phục Hội tại Quảng Châu(Trung Quốc). Đánh đuổi Pháp, khôi phục nước Việt Nam, thành lập nước công hoà Dân quốc Việt Nam. - Hội đã cử người bí mật về nước để trừ khử những tên thực dân đầu sỏ, kể cả toàn quyền Anbe Xarô. - Đã đạt được kết quả nhất định, nhưng Pháp dựa vào đó tăng cường khủng bố. Phan Châu Trinh (1872 - 1926) hiệu Tây Hồ, biệt hiệu là Hy Mã Sinh ra tại phủ Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Trong gia đình trung lưu, cha làm chức quan võ nhỏ. Từ nhỏ nổi tiếng thông minh, mẫn cán, năm 1900 đỗ cử nhân, năm 1901 đỗ phó bảng, năm 1902 ra làm quan với chức Thừa biện bộ Lễ. Năm 1904 cáo quan về quê, từ đó dốc lòng vào hoạt động cứu nước. Ông đưa ra chủ trương Cải cách đất nước, nâng cao dân trí, dân quyền, dựa vào Pháp để đánh đổ ngôi vua và bọn phong kiến hủ bại, dùng Onthionline.net ÔN THI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN LỊCH SỬ KHỐI 10 I.NỘI DUNG + Văn hoá Việt Nam kỉ X đến kỉ XV? +Phong trào nông dân Tây Sơn cuối kỉ XVIII? +Cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII? +Cách mạng Công Nghiệp Anh giữ kỉ XVIII? II MỘT SỐ CÂU HỎI ÔN TẬP 1.Em trình bày thành tựu bật văn hoá VN từ kỉ X-XV? 2.Đặc điểm bật văn hoá Việt nam kỉ X-XV?Những thành tựu văn hoá có ý nghĩa gì? 3.So với văn hoá nước ta thời Bắc thuộc văn hoá Việt nam thời kì X-XV có mới? 4.Khái quát nét bật phong trào nông dân Tây Sơn? 5.Trình bày sách tiến vương triều Tây Sơn? 6.Đánh giá vai trò phong trào Tây Sơn Nguyễn Huệ(Quang Trung) lịch sử dân tộc? 7.Phân tích tiền đề cách mạng tư sản Pháp?Từ tiền đề em cho biết CMTS Pháp lại triệt để CMTS khác? 8.Khái quát giai đoạn phát triển CMTS Pháp?Gia đoạn đỉnh cao,tại sao? 9.Những việc làm phái gia cô banh? Kết ý nghĩa lịch sử việc làm đó? 10.Ý nghĩa lịch sử tính chất cách mạng Pháp cuối kỉ XVIII? 11.Điều kiện tiến hành CMCN Anh? 12.Những thành tựu tiêu biểu CMCN Anh?Ưu điểm,hạn chế thành tựu đó?Thành tựu vĩ đại nhất? sao? 13.Hệ cách mạng công nghiệp? & - Tiết: 70 (22.4.2011) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 7 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam ( thế kỷ XV -XVIII). Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau. - Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết - Về kiến thức : Những nét chính về khởi nghiã Lam Sơn. Nghệ An có vai trò lớn đối với khởi nghiã Lam Sơn. Những biểu hiện suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền ở thế kỉ XVI – XVII. Nguyên nhân chính dẫn đến sự suy yếu đó. Sự phát triển về Văn học, nghệ thuật, khoa học, của Đại Việt thế kỉ XVII - nửa đầu thế kỉ XIX. Nguyên nhân sự phát triển của văn học chữ Nôm. - Về kĩ năng : Rèn luyện cho HS các kĩ năng : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để so sánh, giải thích sự kiện. - Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của học sinh đối với các sự kiện lịch sử… II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức : Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp C đ cao 1. N ư ớc Đại Việt đầu thế kỉ XV. Thời Lê sơ Những nét chính về khởi nghiã Lam Sơn Vai trò của Nghệ An đối với khởi nghiã Lam Sơn. Số câu Số điểm Tỷ lệ 3/4 75% x 4=2.5 đ 1/4 25% x 4=1.5 đ 1 4 đ 40% 2. Nước Đại Việt ở các thế kỉ XVI- XVIII Những biểu hiện suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền ở thế kỉ XVI – XVII. Nguyên nhân của sự suy yếu. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2/3 66 %x 3=2đ 1/3 33 %x 3=1đ 1 3 đ 30% 3. Sự phát triển của văn hoá dân tộc thế kỉ XVII đến nửa đầu thế kỉ XIX Thành tựu về Văn học, nghệ thuật, khoa học Nguyên nhân sự phát triển của văn học chữ Nôm Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2/3 66 %x 3=2đ 1/3 33 %x 3=1đ 1 3đ 30% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 3/4+2/3 4.5 45% 1/4+2/3 3.5 35% 1/3+1/3 2 20% 3 10 đ 100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (4 điểm) Trình bày những giai đoạn chính của khởi nghiã Lam Sơn. Nghệ An có vai trò như thế nào đối với khởi nghiã Lam Sơn. Câu 2: (3 điểm) Nêu những biểu hiện suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền ở thế kỉ XVI – XVII. Nguyên nhân chính dẫn đến sự suy yếu đó? Câu 3: (3 điểm) Sự phát triển về Văn học, nghệ thuật của Đại Việt thế kỉ XVII - nửa đầu thế kỉ XIX ? Vì sao văn học chữ Nôm phát triển rực rỡ ? V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Câu 1 Trình bày những giai đoạn chính của khởi nghiã Lam Sơn. Nghệ An có vai trò như thế nào đối với khởi nghiã Lam Sơn. (4 điểm) Nhng giai on chớnh: * Thi k min Tõy Thanh Húa 1418-1423. -Ngy 7-2-1418: Lờ Li dng c khi ngha Lam Sn (Thanh Húa), quõn Minh nhiu ln tn cụng. Ngha quõn 3 ln rỳt lờn nỳi Chớ Linh v gp rt nhiu khú khn.Lờ Lai ci trang thnh Lờ Li v b git cht . -Mựa hố nm 1423 : Lờ Li tm hừan trỏnh cuc bao võy ca ch v cú thi gian cng c lc lng. -Cui nm 1424: quõn Minh tr mt tn cụng Lam Sn. * Gii phúng Ngh An- Tõn Bỡnh- Thun Húa v tin quõn ra Bc 1424- 1426 -Nm 1424 gii phúng Ngh An -Nm 1425 gii phúng Tõn Bỡnh Thun Húa . -Thỏng 9- 1426 tin cụng ra Bc . * Khi ngha Lam Sn ton thng cui nm 1426- 14 27 . -Cui nm 1426 chin thng Tt ng v Chỳc ng . -Thỏng 10-1427 chin thng Chi Lng Xng Giang . -Ngy 10-12-1427: hi th ụng Quan, Vng Thụng rỳt quõn . Ngh An cú vai trũ: - L cn c vng chc - úng gúp sc ngi, sc ca - Tiờu bi u l Nguy n Xớ 1 1 1 1 Cõu 2 Nờu nhng biu hin suy yu ca nh nc phong kin tp quyn th k XVI XVII. Nguyờn nhõn chớnh dn n s suy yu ú? (3 im) Biu hin: - Sự mục nát của triều đình phong kiến, tha hoá cuả tầng lớp thống trị - Chiến tranh phong kiến: + Nam triều Bắc triều + Chiến tranh Trịnh Nguyễn Nguyờn nhõn: - S tha hoỏ ca nh Vua 1 1 1 Cõu 3 S phỏt trin v Vn hc ca i Vit th k XVII - na u th k XIX ? Vỡ sao vn hc ch Nụm phỏt trin rc r ? (3 im) Sự phát triển PHÒNG GD& ĐT Y ÊN TH ÀNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2010-2011 TRƯỜNG THCS HÙNG THÀNH MÔN:Lịch Sử (Kối 6) Thời gian: 45phút (không kể thời gian phát đề) I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 . Kiến thức : Thông qua việc kiểm tra đánh giá: - Chính sách cai trị của các thế lực phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta rất thâm độc và tàn bạo. Không cam chịu kiếp sống nô lệ, nhân dân ta đã liên tục nổi dậy đấu tranh, tiêu biểu là các cuộc khởi nghĩa: Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Triệu Quang Phục, Mai Thúc Loan, Phùng Hưng , Ngô Quyền - Trong thời Bắc thuộc, tuy bị bóc lột tàn nhẫn, bị chèn ép, khống chế nhưng nhân dân ta vẫn cần cù, bền bỉ lao động sáng tạo để duy trì cuộc sống; do vậy đã thúc đẩy nền kinh tế nước nhà tiến lên. 2 . Tư tưởng : HS nhận thức sâu sắc về tinh thần đấu tranh bền bỉ vì độc lập của đất nước , ý thức vươn lên , bảo vệ nền văn hóa dân tộc . 3 . Kĩ năng : Rèn luyện cho HS các kĩ năng : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để so sánh sự kiện. II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA - Hình thức : Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Ách thống trị của các triều đại phong kiến Trung Quóc đối với nhân dân ta Khái quát được ách thống trị của các triều đại phong kiến phương Bắc Chính sách thâm hiểm nhất Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu 3/4 Số điểm 3 Số câu 1/4 Số điểm 1 Số câu Số điểm Số câu 1 4 điểm 40% 2. Bước ngoặc lịch sử ở đầu thế kỉ X Trình bày diễn biến, kết quả ý nghĩa lịch sử của trận đánh trên sông Bạch Đằng của Ngô Quyền Số câu Số câu 1 Số câu Số câu Số câu Số câu 1 Số điểm Tỉ lệ % Số điểm 3 Số điểm Số điểm Số điểm 3 điểm 30% 3. Sự chuyển biến về kinh tế và văn hóa xã hội của nước ta thời kì Bắc thuộc như thế nào? Những truyền thống bản sắc của dân tộc vẫn được giữ vững Ý nghĩa của những ruyền thống bản sắc của dân tộc vẫn được giữ vững Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu 2/3 Số điểm 2 Số câu 1/3 Số điểm 1 Số câu Số điểm Số câu 1 3 điểm 30% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu 1 Số điểm 3 30% Số câu 3/4+2/3 Số điểm 5 50% Số câu1/4+1/3 Số điểm 2 20 % Số câu 3 Số điểm10 IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: Trình bày chính sách cai trị của các triều đại phong kiến Phương Bắc đối với nhân dân ta. Chính sách nào là thâm hiểm nhất ? (4 điểm) Câu 2: Trình bày diễn biến, kết quả và ý nghĩa lịch sử chiến thắng trên sông Bạch Đằng của Ngô Quyền năm 938? Câu3: Theo em sau hơn một ngàn năm Bắc Thuộc tổ tiên ta vẫn giữ được những phong tục tập quán nào ? Ý nghĩa của điều này? (3 điểm) V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Câu 1: (4 điểm) - Chính trị : Thực hiện phân biệt đối sử giữa người Việt và người Hán, (người Hán nắm mọi chức vụ quan trọng từ cấp huyện trở lên.) (1 đ) - Kinh tế: Ra sức vơ vét, bóc lột nặng nề,( bắt dân ta phải nộp nhiều loại thuế , lao dịch và cống nộp những sản vật quý.)(1 đ) - Văn hoá : Thực hiện “đồng hoá dân tộc”một cách triệt để và sâu sắc.(1 đ) - ChÝnh s¸ch ®ång ho¸ d©n téc lµ chÝnh s¸ch th©m ®éc nhÊt.Vì thông qua chính sách đồng hóa phong kiến Trung Quốc muốn dân ta quênh đi phong tục tập quán, cội nguồn dân tộc để dễ dàng cai trị và biến nước ta. ”(1 đ) Câu 2: (3 điểm) - Diễn biến: + Cuối năm 938, đoàn thuyền chiến Nam Hán do Lưu Hoằng Tháo chỉ huy tiến vào nước ta. 0,5® + Ngô Quyền cho thuyền nhệ ra đánh nhử giặc vào cửa sông Bạc Đằng lúc nước triều đang lên. Lưu Hoằng Tháo hăm hở đuổi theo, vượt qua bãi cọc ngầm rơi vào trận địa mai phục. 0,5® + Nước triều rút. Ngô Quyền hạ lệnh phản công, quân Nam Hán không chống nổi bị đánh tan tác Lưu Hoằng Tháo thiệt mạng. 0,5® - Kết quả: Quân Ngô Quyền toàn thắng. 0,5® - Ý nghĩa: + Chấm dứt 1000 năm phong kiến Trung Quốc đô hộ ta. 0,5® + Mở ra thời kì mới-thời kì độc lập dân tộc. 0,5® Câu 3: (3 điểm) - Nhân dân ta vẫn giữ tiếng việt, phong tục và tập quán cổ truyền, cũng như nếp sống riêng của tổ tiên từ ngàn xưa.(1 đ) - Như tục nhuộm răng, ăn trầu vào dịp cưới hỏi, đặc biệt là làm http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập . 1 ðỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ ---------------------------------- I.PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Chương I.Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất. 1.Nguyên nhân, chính sách khai thác, bóc lột của thực dân Pháp trong ñợt khai thác thuộc ñịa lần thứ hai. 2.Tình hình phân hóa xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất. 3.Nguyễn Ái Quốc và vai trò của Người ñối với việc chuẩn bị về chính trị, tư tưởng và tổ chức cho việc thành lập chính ðảng của giai cấp vô sản ở Việt Nam. 4.Những nét chính về quá trình hình thành ba tổ chức cộng sản ở Việt nam.Ý nghĩa lịch sử của sự xuất hiện ba tổ chức cộng sản. Chương II.Cuộc cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam (1930 – 1945) 5.Hội nghị thống nhất ba tổ chức cộng sản thành ðảng cộng sản Việt Nam. Ý nghia của việc thành lập ðảng cộng sản Việt Nam. Nội dung bản Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt. 6.Nguyên nhân bùng nổ, ý nghĩa lịch sử của phong trào Cách mạng1930 – 1931. 7.Cuộc vận ñộng dân chủ 1936 – 1939. 8.Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ VI (11/1939) 9.Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ VIII (5/1941) . 10.Sự thành lập và ñóng góp của mặt trận Việt Minh ñối với cách mạng tháng Tám 1945. 11.Nội dung bản chỉ thị “Nhật Pháp bắn nhau và hành ñộng của chúng ta”.Diễn biến và ý nghĩa của cao trào kháng Nhật cứu nước. 12.Cách mạng tháng Tám 1945: Thời cơ, diễn biến, ý nghĩa lịch sử Chương III.Cuộc ñấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyến dân chủ nhân dân(1945 – 1946) 13.Nét chính về tình hình nước ta năm ñầu tiên sau Cách mạng tháng Tám. 14.ðảng và nhân dân ta ñã từng bước giải quyết những khó khăn ñó như thế nào ñể bảo vệ thành quả của Cách mạng tháng Tám. Chương IV.Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược và can thiệp Mĩ (1946 – 1954) 15.Nội dung cơ bản của ñường lối kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. 16.Chiến dịch Việt Bắc Thu ðông 1947. 17.Chiến dịch Biên giới Thu ðông 1950. 18.Cuộc tiến công chiến lược ðông-xuân 1953-1954. 19.Chiến dịch lịch sử ðiện Biên Phủ 1954. 20.Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Pháp. Chương V.Cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc và cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân ở miền Nam, ñấu tranh thống nhất ñất nước (1954-1975) http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập onthionline.net ĐỀ CƯƠNG LỊCH SỬ 1/ Nêu cách mạng tư sản ? a/ Cách mạng tư sản Anh TK XVII b/ Cách mạng tư sản Pháp TK XVIII 2/Nêu thứ tự cách mạng công nghiệp nước đời vào thời gian ? Vị trí Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Năm 1870 Anh Pháp Đức Mĩ 1913 Mĩ Đức Anh Pháp 3/ Máy móc phát minh kỉ XIX ? - Năm 1807, phát minh tàu thuỷ chạy động nước - Năm 1802, phát minh xe lửa chạy nước - Giữa kỉ thứ XIX, phát minh máy điện tính 4/Thế phong trào công nhân, nửa đầu kỉ thứ XIX phong trào công nhân lại thất bại ? - Phong trào công nhân giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản - Vì sau chiến tranh giới thứ nhất, phong trào công tan rã Các nghị quyết, tuyên ngôn lời nói suông 5/ Nêu nội dung Tuyên ngôn Đảng cộng sản tháng 2/1848 ? - Tuyên ngôn nêu rõ quy luật phát triển xã hội loài người thắng lợi chủ nghĩa xã hội Tuyên ngôn nhấn mạnh vai trò giai cấp vô sản lực lượng lật đổ chế độ tư xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa - Tuyên ngôn kết thúc lời kêu gọi: "Vô sản tất nước đoàn kết lại!" 6/Quốc tế thứ đời thời gian nào, đầu sáng lập? - 28/9/1864, Quốc tế thứ đời Luân Đôn Mác sáng lập 7/Nêu diễn biến khởi nghĩa 18/3/1871 ? Công xã Pa-ri thành lập ? - 18/3/1871, Chi-e cho quân đánh úp đồi Mông-mác Công nhân Pa-ri gia đình họ léo đến ngáy đông để hỗ trợ cho chiên sĩ cách mạng Quốc dân quân.Quân Chi-e bị vây chặt Bọn huy onthionline.net Kiểm tra : tiết - Lớp 9- Học kì I 1.Mục tiêu cần đạt : a/ Kiến thức: + Kiểm tra khả năng, mức độ nhân thức lịch sử chủ đề 1& phần lịch sử giới đại , đặc biệt việc ghi nhớ, hiểu, vận dụng kiến thức lịch sử học làm kiểm tra b/ Kĩ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng, phương pháp tư duy, khả phân tích đề c/ Tư tưởng: + Tu dưỡng đạo đức, tính tự lực , trung thực học sinh Hình thức đề kiểm tra * Hình thức: Đê kiểm tra kết hợp hình thức tự luận trắc nghiệm khách quan Thiết lập ma trận Tên chủ đề (Nội dung, chương ) Liên Xô nước Đông Âu từ sau chiến tranh giới thứ hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Trắc nghiệm Thành tựu Đ sau chiến tranh t/g thứ Số câu: Số điểm 0,5 Tự luận Thông hiểu Trắc nghiệm Thành tựu LX sau chiến tranh t/g thứ Số câu: Số điểm 0,5 Tự luận Vận dụng Trắc nghiệm Cộng Tự luận 1đ=10% onthionline.net 2.Các nước A, Phi,Mĩ-la tinh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % -Thời gian giành độc lập Mĩ-latinh -Khó khăn châu phi sau 1945 Khái quát phong trào cách mạng nhân dân Cu- Ba từ năm 1945-> Hãy cho biết đời tổ chức ASEAN Lí giải trình phát triển mối quan hệ ASEAN với Việt Nam Số câu: Số điểm :1 Số câu: Số điểm :2 Số câu: Số điểm : Tổng số câu:3 TN; 1TL Tổng số điểm: TN: 1,5 điểm; TL :2 điểm Tỉ lệ :35% Tổng số câu: TN; TL Tổng số điểm: TN: 0,5 điểm; TL :4 điểm Tỉ lệ 45 % Nhận xét PTGP dân tộc hệ thống thuộc địa nước Châu á, Phi, Mĩla- tinh sau chiến tranh giới lần 2-> năm 60 kỉ XX Số câu: Số câu Số điểm:2 TN:2, TL2, Số điểm :9 Tổng số câu: TL Tổng số điểm: TL :2 điểm Tỉ lệ 20 % Tổng số câu:10 Điểm:10 Tỉ lệ:100% onthionline.net Đề Bài : Lớp: 9A I/ Trắc nghiệm : (2,0điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: (0,5đ) Nhiều nước Mĩ - la - tinh giành dộc lập từ: A Đầu kỉ XIX B Giữa kỉ XIX C Đầu kỉ XX D Giữa kỉ XX Câu 2: (0.5đ) Từ cuối năm 80 kỉ XX tình hình Châu phi khó khăn không ổn định vì: A Các nội chiến đẫm máu B Nợ nước C Đói nghèo bệnh tật D Cả ý Câu 3: (0,5 điểm) Sâu 20 năm xây dựng chủ ngĩa xã hội (1950-1970) nước Đông Âu giành giành thành tựu nào? A Xóa bỏ bóc lột giai cấp tư sản B Đưa nông dân vào đường làm ăn tập thể C Công nghiệp hóa, xây dựng sở vật chất- kĩ thuật chủ nghĩa xã hội D Cả A,B, C Câu (0.5đ) Trong hai thập niên 60 70 kỉ XX Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới sau Mĩ: (TH) A Đúng B Sai II/ Tự luận: (8.0điểm) Câu 1: (2.0đ) Em có nhận xét phong trào giải phóng dân tộc hệ thống thuộc địa nước Châu á, Phi, Mĩ- la- tinh từ sau chiến tranh giới lần 2-> năm 60 kỉ XX ? (VD) Câu 2: (2.0đ) Nêu khái quát phong trào cách mạng nhân dân Cu- Ba từ năm 1945-> nay? (NB) Câu 3: (4.0đ) Hoàn cảnh đời, phát triển tổ chức ASEAN Mối quan hệ Việt Nam – ASEAN? (TH) Hướng dẫn chấm Kiểm tra 1tiết Đề A onthionline.net I/ Trắc nghiệm: (2,0 điểm) Câu1:(2đ) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời Câu Đáp án A D D B Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 II/ Tự luận: (8.0điểm) Câu 1: (2.0đ) - Sau chiến tranh giới thứ hai( 1945) nhân dân nước Châu á, phi, Mĩ- la- tinh dậy đấu tranh vũ trang, lật đổ ách thống trị,giành độc lập dân tộc ( 1.0 đ) - Từ năm 60 kỉ XX hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc- Thực dân bị sụp đổ, phần nhỏ miền nam Châu phi ( 1.0đ) Câu 2: (2.0đ) - Khởi đầu công vũ trang 135 niên vào pháo đài Môn-ca-đa ngày 26/7/1953 Dưới lãnh đạo tài tình Phi- đen- cats- Xtơ- rô nhân dân Cu- Ba ngoan cường, bền bỉ đấu tranh Ngày 1/1/1959 Cách mạng nhân dân Cu- Ba giành thắng lợi (1,0 đ) - Tháng 4/1961 Cu- Ba tuyên bố lên xây dựng CNXH nửa kỉ qua nhân dân Cu-ba vượt qua muôn vàn khó khăn sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh tế Mĩ tan dã hệ thống xã hội chủ nghĩa Cu ba đứng vững đạt nhiều thành tựu (1,0đ) Câu 3: (4điểm ) Hoàn cảnh đời, phát triển tổ chức ASEAN Mối quan hệ Việt Nam – ASEAN *Hoàn cảnh: onthionline.net - Sau giành độc lập Do yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội đất nước để hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên khu vực Ngày 8/8/1967 hiệp hội nước