de kiem tra 15 phut ki 1 tieng anh 7 thcs khoa bao 22079

de kiem tra 15 phut ki 1 tieng anh 7 thcs khoa bao 22079 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tậ...

…………………. SECONDARY SCHOOL Full name: ………………………………… Class: 6…….… Teacher’s remark I. Multiple choice (3ms) Choose and circle the best word or phrase. ( Chọn và khoanh tròn từ hay cụm từ đúng nhất ) ( 3điểm) 1. He a student. a. am b. is c. are d. aren’t 2. This is Mr Nam. He is engineer. a. a b. an c. one d. the 3. Em hãy tìm ra từ có cách phát âm khác trong các từ có phần gạch chân sau đây. a. fine b. Hi c. five d. sit 4. Em hãy tìm ra từ có dấu nhấn trọng âm khác trong các từ sau đây a. ruler b. table c. pencil d. eraser 5. What do you do? - am a student. a. I b. She c. He d. We 6. Is this a desk? – No, it a. is b. isn’t c. are d. aren’t 7. Fifteen + Seven = a. seventeen b. twenty c. seventy d. twenty- two 8. many people are there in your family? – There are four people. a. How b. What c. Where d. Who 9. I live a city in Binh Thuan. a. at b. on c. in d. to 10. Which is the words for this number “50” ? a. Five b. Fifteen c. Fifty d. Fifty – five. 11. is this? – It’s LAN. a. How b. What c. Where d. Who 12. Danh từ số nhiều của từ “ board” là : a. a board b. boardes c. boards d. boardse HONG SON SECONDARY SCHOOL Full name: ………………………………… Class: 6…….… Teacher’s remark II . Listening: Listen and using the cue words to fill in the blanks the right word.(1,5ms) ( Nghe và dùng các từ gợi ý để điền vào chổ trống từ đúng)(1,5đ). A: What’s your (1) ? B: (2) name’s Nam. A: (3) do you live? B: I live (4) Tran Phu street. A: How (5) are you? B: I’m twelve (6) old. III. Find and circle a mistake. (1m) (Tìmvà khoanh tròn 1 lỗi sai) (1đ) 1. Mr Kien is an teacher. He’s forty- two years old. A B C D 2. Nam is a student. Nga are a student, too. A B C D IV. Read the stage carefully. (2,5ms) ( Đọc kĩ đoạn văn ) Hi. I’m Lan. I’m eleven years old. I’m a student. This is my father. His name’s Ha. He’s a teacher. He’s forty years old. This is my mother. Her name’s Nga. She’s thirty – five. She’s a teacher, too. This is my sister, Hoa. She’s fifteen. She’s a student. I’m her brother. **Check True ( T) or False ( F) statements to fill in the blank. (1m) 1. Lan is a student.  2. His father is a teacher.  3. Lan’s mother isn’t a teacher.  4. Her sister, Hoa is fifteen.  **Answer the questions: ( 1,5ms) . Trả lời các câu hỏi. (1,5đ) 1. How old is Lan? a. two b. eleven c. twelve d. thirteen 2. What does Lan’s father do? – He’s a ……………… a. teacher. b. doctor. c. nurse. d. farmer. 3. Is Hoa a nurse? – ………………… a. Yes, she is. b. No, she isn’t. c. Yes, he is. d. No, he isn’t. V. Make questions for the underlined words. (Viết câu hỏi cho những từ gạch chân) 1. Who ……………………………………………………………………………? - Mr An teaches my English 2. How ……………………………………………………………………………? - I’m twelve years old. VI. Answer about you:(1m) ( Trả lời về bản thân ) 1. How many people are there in you family? 2. Are you a student? Matrix 6 Knowledge Recognition Understanding Application Total Low High TN TL TN TL TN TL TN TL Language - Present simple tense. 1s 0,25m 1s 0,25m 12s 3ms - Numbers. 1s 0,25m - Personal pronouns. 1s 0,25m - Poss pronouns. 1s Old what name my in years on where 0,25m 2s 1m - Pronunciations. 1s 0,25m 1s 0,25m - Indefinite articles: a/an 1s 0,25m - Question words. 1s 0,25m - Demonstrative pronouns. 1s 0,25m - Synonyms. 1s 0,25m - Contractions. 1s 0,25m - Mistakes. 1s 0,5m 1s 0,5m Read. Ask for & give personal information. 1s 0,5m 1s 0,25m 1s 0,5m 1s 0,25m 1s 0,5m 1s 0,25m 1s 0,25m 7s 2,5ms Listen/ Speak. Ask for & give personal information. 2s 0,5m 2s 0,5m 1s 0,25m 1s 0,25m 6s 1,5ms onthionline.net Trường THCS Khóa Bảo BÀI KIỂM TRA MÔN TIẾNG ANH Lớp Thời gian 15 phút Họ tên học sinh: Ngày kiểm tra Ngày trả Mark Teacher’s comment I Write these verb into the past form : be ->………………………… think-> ……………………… buy -> ……………………… see -> ………………………… drink -> ……………………… II Verb form : What …… you ( )……………… yesterday ? I (go)……….to the school library I (see) …………….a lot of kinds of fish and turles last week III Put the verbs in the correct column based on the final sound –ed : /t/ , /d/ , /ed/ Helped , smiled, filled , wanted, looked , washed , talked , needed /t/ /d/ /id/ ………………… ……………………… ……………………… ………………… ……………………… ……………………… ………………… ……………………… …………………… Họ và tên: Lớp: 6/ Kiểm tra 1 tiết Môn: Tin học 6 I. Trắc nghiệm khách quan : Khoanh tròn vào ý trả lời đúng (A, B, C hoặc D) Câu 1: Các nút lệnh sau theo thứ tự thực hiện các thao tác nào? a. Lưu văn bản, sao chép nội dung văn bản, mở một văn bản mới, mở văn đã được lưu trên máy tính. b.Mở một văn bản mới, mở văn đã được lưu trên máy tính, lưu văn bản, sao chép nội dung văn bản c. Lưu văn bản, mở một văn bản mới, mở văn đã được lưu trên máy tính, sao chép nội dung văn bản d. Lưu văn bản, mở văn đã được lưu trên máy tính, sao chép nội dung văn bản, mở một văn bản mới Câu 2: Các công việc chính cần thực hiện để soạn thảo văn bản là: A. Gõ văn bản, trình bày và lưu văn bản; B. Gõ văn bản, chỉnh sửa, trình bày và lưu văn bản C. Trình bày văn bản, lưu văn bản D. Cả A, B, C Câu 3: Em nhấn (nhưng không giữ) phím nào khi em gõ em được tất cả các chữ là chữ hoa? A. Phím Enter B. Phím Tab C. Phím CapsLock D. Phím Shift Câu 4: Hãy điền tác dụng định dạng kí tự của các nút lệnh sau đây: - Nút dùng để định dạng kiểu chữ - Nút dùng để định dạng kiểu chữ - Nút dùng để định dạng kiểu chữ Câu 5: Thao tác nào dưới đây không phải là thao tác định dạng văn bản A. Thay đổi phông chữ và kiểu chữ B. Tăng lề trái của trang văn bản C. Tạo bảng trong văn bản D. Xem văn bản trước khi in Câu 6: Để thay đối phông chữ trong văn bản word em có thể thực hiện: A. Nháy chọn Font từ bảng chọn Format và nháy trang Font B. Nháy nút Font trên thanh công cụ và chọn phông thích hợp trong danh sách C. Nháy nút phải chuột và chọn Font D. Cả ba thao tác trên đều được Câu 7: Đánh dấu (x) vào câu trả lời đúng Đúng Sai a) Khi soạn thảo văn bản trên máy tính, em phải trình bày văn bản ngay khi gõ nội dung văn bản. b) Khi gõ nội dung văn bản, máy tính tự động xuống hàng dưới khi con trỏ soạn thảo đã tới lề phải. c) Khi soạn thảo văn bản trên máy tính em có thể sửa lỗi trong văn bản sau khi gõ nội dung văn bản hoặc bất kì lúc nào em thấy cần thiết. d) Nháy đúp chuột trên một từ là thao tác lựa chọn từ đó (là hình thức bôi đen từ đó) II. Tự luận: ( 6 điểm) Câu 1: Em hãy kể các thành phần của văn bản? Định dạng văn bản là gì? Câu 2: Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau về ý nghĩa của con trỏ soạn thảo và con trỏ chuột. Khi ta di chuyển chuột, con trỏ soạn thảo có di chuyển theo hay không? Câu 3: Nêu sự giống nhau và khác nhau về chức năng của phím Delete và phím Backspace trong soạn thảo văn bản. . HỌ TÊN : …………………………… LỚP : ………………………………. TRƯỜNG : …………………………. SỐ BÁO DANH KTĐK – CUỐI HỌC KỲ I (2014 – 2015) MÔN : TIẾNG VIỆT – LỚP 5 KIỂM TRA ĐỌC GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ  ĐIỂM GIÁM KHẢO SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ I - ĐỌC THÀNH TIẾNG (Thời gian đọc 1 phút ) Cách kiểm tra: - Giáo viên cho học sinh đọc thành tiếng một đoạn văn (thơ) khoảng130 – 150 chữ trong số các bài tập đọc đã học trong sách Tiếng Việt 5( tập 1) từ tuần 1 đến tuần 16. - Giáo viên nêu từ 1 đến 2 câu hỏi về nội dung trong bài đọc cho học sinh trả lời. Tiêu chuẩn cho điểm đọc Điểm 1. Đọc đúng tiếng, đúng từ, lưu loát, mạch lạc. ……… / 1đ 2. Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa . ……… / 1đ 3. Giọng đọccó biểu cảm. ……… / 1đ 3. Cường độ, tốc độ đọc đạt yêu cầu. ……… / 1đ 4. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu. ……… / 1đ Cộng: ……… / 5đ Hướng dẫn kiểm tra và đánh giá 1 Đọc đúng tiếng, từ :1 điểm - Đọc sai 2 -3 tiếng: 0,5 điểm - Đọc sai 4 tiếng trở lên : 0 điểm 2 Không ngắt nghỉ hơi đúng ở 2 – 3 chỗ: 0,5 điểm - Không ngắt nghỉ hơi đúng ở 4 chõ trở lên trở lên: 0đ 3 Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm : 0,5 điểm - Giọng đọc không thể hiện rõ tính biểu cảm :0đ đ 4. – Đoc nhỏ,đọc vượt thời gian tư 1,5 - 2 phút : 0,5đ - Đọc vượt 2 phút: 0 điểm 5. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu: 1 điểm - Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng; 0,5đ - Trả lời sai hoăc không trả lời được : 0 điểm II- ĐỌC THẦM : Mẹ tôi Có lẽ với ai đó khi nghĩ về mẹ, về những món ăn mẹ nấu sẽ nhớ nhiều đến thứ ngon vật lạ, còn tôi đơn giản chỉ là món canh rau mồng tơi thuở ấy. Ngày đó bố mất, mẹ một mình nuôi ba anh em ăn học, bữa cơm của mấy mẹ con chẳng bao giờ có đủ thịt cá. Cơm dọn ra chỉ bát nước mắm, vài quả cà với nồi canh rau mồng tơi, gần như là ngày nào cũng vậy. Rau mẹ hái ở ngoài vườn rửa sạch, nước đổ vào nồi nổi lửa, đợi sôi lên thì thả rau, thêm ít muối trắng, bắc xuống thế là thành canh. Bữa nào mẹ đi chợ mua ít thịt bỏ vào nồi canh trở nên ngọt lạ, hôm đó tôi ăn nhiều hơn, đưa bát liên tục. Mẹ bảo: “Nấu canh có thịt dễ ăn hơn phải không con?”. Tôi ngoan ngoãn gật đầu. Thế là từ bữa đó nồi canh rau mồng tơi thay vì chỉ có nước lã đã có thêm thịt. Tôi lớn dần bên mẹ cùng với món sở trường là canh rau mồng tơi, ăn hoài thành nghiền. Mà lạ một nỗi vườn nhà tôi trồng rau gì cũng không thể phát triển được trừ rau này. Ngày tôi vào đại học, mẹ cũng ăn mừng bằng nồi canh rau mồng tơi, nhưng lần này là nấu bằng nước luộc gà. Trước hôm tôi đi, mẹ dặn đủ điều sợ con điều gì cũng không biết. Lúc mẹ tiễn ra xe, tôi chẳng dám ngoái lại nhìn nhưng qua gương chiếu hậu tôi thấy mẹ khóc. Hình ảnh mẹ gầy ốm, đứng lẻ loi cuối con đường cứ bám riết lấy tôi suốt chặng đường dài Thời gian trôi nhanh quá! Giờ ngồi nhớ lại tất cả tôi không nghĩ gia đình mình đã trải qua những tháng ngày vất vả như thế. Niềm hạnh phúc lớn nhất của tôi lúc này là hằng ngày đi làm về nhìn thấy mẹ, cất tiếng gọi "mẹ ơi" và để tôi có thời gian bù đắp vào khoảng thời gian trước đó - khoảng thời gian mà tôi biết mẹ đã thắt lưng buộc bụng nuôi các con thành người. (Theo “Diễn đàn những câu chuyện cảm động về mẹ”.) THÍ SINH KHÔNG ĐƯC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH, SẼ RỌC ĐI MẤT  / 5đ I.ĐỌC THẦM : ( 30 phút) Đọc thầm bài “ Mẹ tơi” rồi trả lời các câu hỏi sau: ( Chọn ý đúng nhất trong các câu, từ câu 1 đến câu 8 ) …/.0,5đ 1/. Món ăn nào gắn bó thân thiết với tác giả? a- Canh rau mồng tơi. b- Gà luộc. c- Các loại rau trong vườn … /0,5đ 2/. Lúc mẹ tiễn ra xe, giả đã làm gì? a- Tạm biệt mẹ b- Ngối lại nhìn, ơm mẹ. c- Chẳng dám ngối lại nhìn mẹ. … /0,5đ 3/. Niềm hạnh phúc lớn nhất của tác giả là : a- Gia đình đã trải qua những ngày tháng vất vả. b- Hằng ngày đi làm về nhìn thấy mẹ và cất tiếng gọi “ Mẹ ơi !” c- Được ăn canh rau mồng tơi nấu với nước luộc gà. /0,5đ 4/. Từ đồng âm là: a- Là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau b- Là những từ có nghĩa trái ngược nhau. c- Là những từ có âm giống nhau nhưng khác hẳn nhau về nghĩa … /0,5đ 5/. Theo em 15 PHÚT/1 Từ mặt đất, một vật có khối lượng m được ném lên theo phương thẳng đứngvới vận tốc 20 m/s. Bỏ qua sức cản không khí, lấy g = 10 m/s 2 . a) Tính độ cao cực đại mà vật đạt được so với mặt đất. b) Tính vận tốc của vật tại vị trí vật có động năng bằng 2 lần thế năng. CÂU NỘI DUNG ĐIỂM a Chọn gốc thế năng tại mặt đất. Cơ năng tại vị trí ném vật A: W A = W đA = 2 1 mv 2 A Gọi B là vị trí cao nhất mà vật có thể đạt được so với mặt đất (v B = 0) W B = W tB = mgz max Vì bỏ qua mọi lực cản của môi trường, nên cơ năng của vật được bảo toàn. => W B = W A => mgz max = 2 1 mv 2 A => z max = g2 v 2 A = 20m 5đ b Gọi C là vị trí vật có động năng bằng 2 lần thế năng: W đC = 2W tC => W tC = 2 1 W đC = > W C = W tC + W đC = 2 3 W đC = 2 3 . 2 1 mv 2 C Theo định luật bảo toàn cơ năng: W C = W A <=> 2 3 . 2 1 mv 2 C = 2 1 mv 2 A => v C = v A 3 2 (m/s) = 20 3 2 ≈ 16,3m/s 5đ 15 PHÚT/2 1. Phát biểu và viết biểu thức định luật Bôilơ - Mariốt? 2.Áp dụng: Một khối khí có thể tích 10 lít, ở nhiệt độ 300K, áp suất 10 4 Pa, được nén đẳng nhiệt đến áp suất là 5.10 4 Pa, tính thể tích khí bị nén. ĐÁP ÁN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM a Phát biểu đúng định luật Trong quá trình đẳng tích của một lượng khí xác định, áp suất tỉ lệ thuận với nhiệt độ tuyệt đối . Viết đúng biểu thức của định luật p 1 T 2 = p 2 T 1 5đ b Trạng thái 1  Trạng thái 2 V 1 = 10 lít V 2 = ? => ∆V = ? T 1 = 300 K T 2 = T 1 = 300 K p 1 = 10 4 Pa p 2 = 5.10 4 Pa vì quá trình biến đổi từ trạng thái 1 sang trạng thái 2 là quá trình đẳng nhiệt, nên ta áp dụng định luật Boyle – Mariotte : p 1 V 1 = p 2 V 2 4 4 2 11 2 10.5 10.10 p Vp V ==→ = 2l < V 1 Thể tích khí bị nén: ∆V = V 1 – V 2 = 8lít 5đ Giáo viên: Đặng Hoài Tặng 15 PHÚT/1 Một khung dây hình chữ nhật có kích thước 10cm X 15cm, điện trở r = 1,2 Ω được đặt trong một từ trường đều có B r vuông góc với mặt phẳng khung dây như hình vẽ. Trong khoảng thời gian 0,3s; độ lớn của B r giảm đều từ 0,15T đến 0,03T. a) Tính độ lớn suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung dây. b) Xác định độ lớn và chiều của dòng điện cảm ứng trong khung dây. ĐÁP ÁN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM a) Độ lớn của suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung dây cos c BS e t t α ∆Φ ∆ = = ∆ ∆ 0 (0,03 0,15).0,1.0,15. os0 0,006 6 0,3 c c e V mV − = = = 5đ b) Áp dụng định luật Ohm cho mạch kín e c = i c .r 0,006 0,005 5 1,2 c c e i A mA r ⇒ = = = = Vì B giảm nên Ф giảm, do đó C B r cùng chiều với B r . Áp dụng quy tắc nắm tay phải, xác định được chiều dòng điện cảm ứng trong khung dây chạy ngược chiều kim đồng hồ. 5đ 15 PHÚT/2 Một thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 20cm. Vật thật AB được đặt vuông góc với trục chính và cách thấu kính một đoạn 30cm. a) Xác định tính chất, vị trí, chiều và số phóng đại ảnh. Vẽ hình b) Dời vật lại gần thấu kính, ảnh của vật ở vị trí mới cũng có cùng độ lớn cao như ảnh ban đầu. Tìm vị trí mới của vật. CÂU NỘI DUNG ĐIỂM a) 1 1 1 30.20 ' 60 0 30 20 d f d cm d f = = = > - - - Số phóng đại ảnh: 1 1 1 'd k d =- = - 3 Vậy ảnh là ảnh thật, cách thấu kính 60cm và ngược chiều với vật. 5đ B r Giáo viên: Đặng Hoài Tặng - Vẽ hình đúng theo tỷ lệ. b) Vì ảnh của vật ở vị trí mới cũng có cùng độ lớn cao như ảnh ban đầu nên ảnh này là ảnh ảo có k 2 = 3 2 2 2 2 2 ' 3 10 d f k d cm d f d =- = = Þ = - 5đ