Trung tâm luyện thi Y - Dược Chuyên đề luyện thi Đại học 2014 - 2015 CHƯƠNG V: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HALOGEN (LẦN 1) Biên soạn giảng dạy: ThS NGỌC - HÓA - 0982163448 Face: NGOC XUAN TÀI LIỆU HÓA HỌC THẦY NGỌC Trung tâm luyện thi Y - Dược Chuyên đề luyện thi Đại học 2014 - 2015 Biên soạn giảng dạy: ThS NGỌC - HÓA - 0982163448 Face: NGOC XUAN TÀI LIỆU HÓA HỌC THẦY NGỌC Trung tâm luyện thi Y - Dược Chuyên đề luyện thi Đại học 2014 - 2015 Biên soạn giảng dạy: ThS NGỌC - HÓA - 0982163448 Face: NGOC XUAN TÀI LIỆU HÓA HỌC THẦY NGỌC Trung tâm luyện thi Y - Dược Chuyên đề luyện thi Đại học 2014 - 2015 Biên soạn giảng dạy: ThS NGỌC - HÓA - 0982163448 Face: NGOC XUAN TÀI LIỆU HÓA HỌC THẦY NGỌC BÀI TẬP ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP Câu Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ chấm để câu văn có hình ảnh so sánh Tán bàng xòe giống như… (Cái ô, mái nhà, lá) Câu Điền tiếp vào chỗ trống để câu có hình ảnh so sánh Những bàng mùa đông đỏ như… ……………… (ngọn lửa, , mặt trời) Câu Những câu có hình ảnh so sánh a Những gà chạy lăn tròn b Những gà chạy nhanh c Những gà chạy tung tăng Câu Điền tiếp từ ngữ vật để dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh vật với - Tiếng suối ngân nga như…………………… Câu Điền tiếp từ ngữ vật để dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh vật với - Mặt trăng tròn vành vạnh như……………… Câu Điền tiếp từ ngữ vật để dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh vật với - Trường học là………………… Câu Điền tiếp từ ngữ vật để dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh vật với - Mặt nước hồ tựa như………… Câu Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ chấm để câu văn có hình ảnh so sánh Sương sớm long lanh …… (những hạt ngọc, mưa, hạt cát) Câu Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ chấm để câu văn có hình ảnh so sánh Nước cam vàng như…………… (mật ong,lòng đỏ trứng gà, lúa chín) Câu 10 Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ chấm để câu văn có hình ảnh so sánh Hoa xoan nở chùm như………… (những chùm sao,chùm nhãn , chùm vải) Câu 11/ Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi ‘’thế nào’’ Chợ hoa đường Nguyễn Huệ đông nghịt người Câu 12/ Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi ‘’thế nào’’ Bạn Tuấn khiêm tốn thật Câu 13) Tìm từ đặc điểm câu sau: Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm ………………………………………………………………………………………… Câu 13: Câu: “Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim sóng biển.” viết theo mẫu câu nào? a Ai gì? b Ai làm gì? c Ai nào? d Cái nào? Câu 14: Câu ‘ Em giặt bít tất’ thuộc mẩu câu a Ai làm gì? b Ai nào? C.a, b d a, b sai Câu1 5: : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm : Em muốn giúp mẹ nhiều hơn, để mẹ đỡ vất vả ………………………………………………………………………………………… Câu 16:Câu “ Ông lão đào hũ bạc lên, đưa cho con” thuộc mẫu câu em học? a Ai làm gì? B.Ai gì? C.Ai nào? d Cả a, b, c sai Câu 17: Trong câu ‘Có làm lụng vất vả người ta biết quý đồng tiền’’,từ hoạt động : a.Vất vả b Đồng tiền c Làm lụng Câu 18: Câu văn viết theo mẫu Ai làm gì? là: a) Anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn b) Bé đâu sớm thế? c) Già ơi! Ta thôi! Về nhà cháu xa đấy! Câu 19:Câu văn viết theo mẫu câu Ai nào? Là: a) Nào, bác cháu ta lên đường! b) Mắt giặc tráo trưng mà hóa thong manh c) Trả lời xong, Kim Đồng quay lại Câu 20:Câu văn có hình ảnh so sánh là: a) Ông ké chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai, bợt hai tay b) Lưng đá to lù lù, cao ngập đầu người c) Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa Câu 21: Đặt câu theo mẫu Ai nào? nói anh Kim Đồng: Câu 22: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: Tháng mười vừa qua trường em tổ chức hôi thi văn nghệ thể thao để chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 Câu 23/ Trong câu văn: “Bố niềm tự hào gia đình tôi” Là kiểu câu nào? a Ai gì? B Ai nào? C.Ai làm gì? Câu 24/ Dòng thể khái niệm từ “cộng đồng” a Những người làm chung công việc b Những người sống tập thể khu vực, gắn bó với c Những người nòi giống Câu 25/ Tìm cặp từ trái nghĩa với nhau: A Thông minh - sáng b.Cần cù - chăm c.Siêng - lười nhác Câu 26/ Dòng viết tả? a Cư xử, lịch xự B.Cơm chín, chiến đấu c.Dản dị, huơ vòi Câu 27/ Dòng thể tính tốt người học sinh: a Trong học hay nói chuyện b Chưa làm đầy đủ, chưa học thuộc trước tới lớp c Ngoan ngoãn, học tập chuyên cần Câu 28/ Tìm cặp từ trái nghĩa với nhau: a Siêng - lười nhác b.Thông minh - sáng c.Cần cù - chăm Câu 29/ Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi “làm gì?” Hòa giúp mẹ xếp ngô lên gác bếp Câu 30 Gạch từ ngữ hoạt động so sánh câu văn đây: Ngựa phi nhanh tên bay Câu 31 Điền từ so sánh ngoặc vào chỗ trống câu sau cho phù hợp: Đêm ấy, trời tối đen …… mực ( như,là, tựa ) Câu 31 Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống để tạo câu có hình ảnh so sánh Tiếng trống ngày tựu trường rộn rã như… (một đàn ong ca, tiếng trống hội , tiếng ve kêu) Câu 33 Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống để tạo câu có hình ảnh so sánh Giọng cô ấm như… (nắng mùa thu, đàn ong ca, tiếng thác) Câu 34 Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống để tạo câu có hình ảnh so sánh Tiếng ve đồng loạt cất lên như……………………………………………………… (một dàn đồng ca, đàn ong ca, đàn chim hót) Câu 35 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Ông ngoại đèo đến trường Câu 36 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Ông ngoại dẫn mua vở, chọn bút Câu 37 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng (Ai âu yếm nắm tay dẫn đường làng?) Câu 38 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân Câu 39 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường Câu 40 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Câu lạc thiếu nhi nơi chúng em vui chơi, rèn luyện học tập Câu 41 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát múa Câu 42 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Em thường đến câu lạc vào ngày nghỉ ...30 BÀI TẬP ÔN LUYỆN THI HSG TIN LỚP Biên soạn: LÊ QUANG VINH Gv trường THPT chuyên Lương Thế Vinh Chuyên đề cung cấp 30 tập cấu trúc, kiểu liệu lập trình nhằm giúp quý thầy cô em học sinh THCS có thêm điều kiện rèn luyện chuẩn bị cho kì thi HSG lớp Các em tham khảo thêm tập sách “Bồi dưỡng khiếu tin học thuộc chương trình 3”, 1, Rất mong nhận góp ý từ quý thầy cô em học sinh Mọi góp ý xin gửi đến email lequangvinh1912@gmail.com Xin chân thành cảm ơn! Bài Tính tổng TINHTONG Nhập số nguyên dương n Tính tổng s = + + + … + 2n Ví dụ: Input Output Giải thích 10 Tong S la: 110 Chương trình const fi='tinhtong.inp';fo='tinhtong.out'; var n:longint;s:real; begin assign(input,fi);reset(input); assign(output,fo);rewrite(output); readln(n); s:=(2+2*n)*n/2; write('Tong la ',s:0:0); close(input);close(output); end Bài Tính cạnh kề CANHKE (3 điểm) Nhập độ dài cạnh huyền cạnh kề tam giác vuông Tính độ dài cạnh kề lại Làm tròn chữ số thập phân Ví dụ: Input Output 4.00 Test Input Output Giải thích 10 20 15 13.23 200 150 132.29 1234 987 740.67 65432 23456 61083.24 Chương trình const fi='canhke.inp';fo='canhke.out'; var a,b:longint;c2,c:real; begin assign(input,fi);reset(input); assign(output,fo);rewrite(output); readln(a,b); c2:=a*a-b*b; c:=sqrt(c2); writeln('Canh ke lai la ',c:0:2); close(input);close(output); end Bài Tính diện tích DTHT (2 điểm) Cho cạnh hình vuông, tính diện tích hình tròn hình sau Kết làm tròn chữ số thập phân Sử dụng số pi = 3.14 Ví dụ: Input Output Giải thích Dien tich hinh tron la 39.25 Test Input Output Giải thích Nhap canh hinh vuong Dien tich hinh tron la: 39.25 10 157 123 23752.53 4321 29313534.37 12345 239266469.25 Chương trình var c,r2,s:real; begin write('nhap canh hinh vuong:'); readln(c); r2:=c*c/2; s:=3.14*r2; writeln(s:0:2); readln; end Bài Kiểm tra số phương CPHUONG Số phương bình phương số nguyên Nhập số tự nhiên n Cho biết n có phải số phương hay không? Input Output 10 la so chinh phuong 10 khong la so chinh phuong Chương trình Test const fi='cphuong.inp';fo='cphuong.out'; var n:longint; begin assign(input,fi);reset(input); assign(output,fo);rewrite(output); readln(n); if sqrt(n) = trunc(sqrt(n)) then write(n,' la so chinh phuong') else write(n,' khong la so chinh phuong'); close(input);close(output); end Bài Kiểm tra tam giác KTTG Mẹ Bi cho Bi số que gỗ đố Bi chọn que để xếp thành hình tam giác Bi biết độ dài que gỗ lấy không xếp thử trước Yêu cầu: giúp bé Bi kiểm tra xem que gỗ lấy có xếp thành tam giác hay không? Input: độ dài que gỗ Output: kết luận có xếp không Ví dụ: Input Output Giải thích 2 duoc khong Gợi ý: để đoạn xếp thành tam giác tổng hai đoạn phải lớn đoạn lại Chương trình const fin='kttg.inp'; fon='kttg.out'; var a,b,c:real; begin assign(input,fin);reset(input); assign(output,fon); rewrite(output); read(a, b, c); if (a+b>c) and (a+c>b) and (b+c>a) then writeln('duoc') else writeln('khong'); close(input);close(output); end Bài Tính tiền internet NET1 Một dịch vụ tính phí Internet sau: Từ phút thứ đến phút thứ 60 tính 80 đ/1 phút Từ phút thứ 61 đến phút thứ 120 tính 50 đ/1 phút Từ phút thứ 121 trở tính 30 đ/1 phút Viết chương trình nhập vào số phút truy cập người in số tiền phải trả người Ví dụ: Input Output Giải thích 150 9300 60*80 + 60*50+ 30*30 = 8700 Chương trình Const Fin='NET1.INP'; Fon='NET1.OUT'; var n,t,cs:word; tien:real; begin Assign(input,fin);Reset(input); Assign(output,fon);Rewrite(output); readln(input,cs); if cs 60 if n[...]... (n /i- (i- 1)/2)=int (n /i- (j-1)/2) then inc (d) ; if j< >i then if (n/ j-(j-1)/2)=int (n/ j-(j-1)/2) then inc (d) ; end; end; procedure xuli; begin assign(input,fin); reset(input); assign(output,fon); rewrite(output); while not(eof(input)) do begin readln (n) ; count; writeln (d) ; end; 25 end; BEGIN assign(input,fin); reset(input); assign(output,fon); rewrite(output); xuli; close(input); close(output); END B i 24 MULONE Nh n. .. fon='test.out'; var a ,b, k:longint; procedure nhap; var i, j:longint; begin read(a, b, k); end; 21 procedure xuli; var 1 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHẠM BẢO TRUNG QUẢN TRỊ HỆ THỐNG MẠNG PHÂ N PHỐI SẢN PHẨM VIỄN THÔNG PANASONIC TẠI THỊ TRƯỜNG MIỀN TRUNG CỦA CÔ NG TY ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN THƯƠNG M ẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đà Nẵng - Năm 2010 2 MỞ ĐẦU Trong nền kinh tế thị trường cạnh tranh khốc liệt như hiện nay, hoạt ñộng marketing luôn là yếu tố nắm giữ sự thành công của doanh nghiệp, việc thiết lập và quản lý hệ thống kênh phân phối là công cụ marketing lý tưởng mà các Doanh nghiệp thương mại luôn quan tâm hàng ñầu nhằm mở rộng khả năng ñưa sản phẩm của mình ra thị trường và làm gia tăng sản lượng. Kênh phân phối càng rộng, thu hút khách hàng càng nhiều thì khả năng chiếm lĩnh thị trường càng cao, tạo ñược thế ñứng vững chắc ñối với doanh nghiệp. Không chỉ thế quản trị tốt hệ thống kênh phân phối còn dẫn tới khả năng thu hút thêm nhiều khách hàng tiềm năng thậm chí là khách hàng của ñối thủ cạnh tranh. Trong xu thế hội nhập quốc tế và cạnh tranh ngày càng gay gắt, nền kinh tế Việt Nam ñang từng bước chuyển mình và phát triển. Việc chiếm lĩnh thị trường là việc làm sống còn của doanh nghiệp, nó không chỉ ñảm bảo sản phẩm ñược tiêu thụ trên thị trường ñều ñặn, hình ảnh của doanh nghiệp ñược khẳng ñịnh mà còn gây ra một trở ngại rất lớn ñối với các ñối thủ cạnh tranh hay các nhà ñầu tư mới muốn xâm nhập vào thị trường. Nhìn lại quá trình hoạt ñộng của Công ty TID, với hệ thống kênh phân phối hơn 3000 trung gian phân phối trên toàn quốc và hơn 300 trung gian tại thị trường miền Trung, công ty cũng ñã có nhiều nỗ lực trong việc phát triển hệ thống kênh phân phối. Tuy nhiên, công ty còn nhiều việc phải làm ñể hoàn thiện và quản lý hiệu quả hệ thống kênh này nhằm tạo lợi thế cạnh tranh dài hạn, khẳng ñịnh vị thế là nhà phân phối hàng ñầu các thiết bị viễn thông của hãng Panasonic trên toàn quốc. Chính vì lý do ñó mà học viên chọn ñề tài “Quản trị hệ thống kênh phân phối sản phẩm viễn thông Panasonic tại thị trường miền Trung của công ty Đầu tư và Phát triển Thương Mại.” . Do khả năng còn hạn chế, chắc chắn những vấn ñề ñược ñề cập trong ñề tài chưa thật hoàn chỉnh, rất mong sự ñóng góp ý kiến của các thầy cô, anh chị và bạn bè ñồng nghiệp về vấn ñề này ñể nội dung ñề tài ñược hoàn thiện hơn. Chương 1 CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ HỆ THỐNG PHÂN PHỐI 1.1 Khái quát về hệ thống phân phối. 1.1.1 Khái niệm về kênh phân phối Theo quan ñiểm Marketing, phân phối là một khái niệm của kinh doanh, nhằm ñịnh hướng và thực hiện việc chuyển giao quyền sở hữu về hàng hóa và dịch vụ giữa người bán và người mua, ñồng thời thực hiện việc tổ chức, ñiều hòa, phối hợp các tổ chức trung gian khác nhau bảo ñảm cho hàng hóa tiếp cận khai thác tối ña các loại nhu cầu của thị trường. Một cách tổng quát, kênh phân phối là một tập hợp các doanh nghiệp và cá nhân ñộc lập và phụ thuộc lẫn nhau mà qua ñó doanh nghiệp sản xuất thực hiện việc bán sản phẩm cho người tiêu dùng cuối cùng. Quản trị hệ thống phân phối là hệ thống các quyết ñịnh nhằm chuyển ñưa sản phẩm về mặt vật chất cũng như quyền sở hữu hay quyền sử dụng sản phẩm từ nhà sản xuất ñến người tiêu dùng nhằm ñạt hiệu quả cao. 1.1.2 Vai trò và ch ức năng của kênh phân phối 1.1.2.1 Vai trò của 1
B NÔNG NGHIP VÀ
PHÁT TRIN NÔNG THÔN
S: 49/2008/Q-BNN
CNG HÒA XÃ HI CH NGHA VIT NAM
Ðc lp - T do - Hnh phúc
Hà Ni, ngày 27 tháng 03 nm 2008
QUYT NH
V vic ban hành danh mc thuc bo b thc vt
c phép s dng, hn ch s dng, cm s dng Vit Nam
B TRNG B NÔNG NGHIP VÀ PHÁT TRIN NÔNG THÔN
Cn c Ngh nh s 01/2008/N-CP ngày 03 tháng 01 nm 2008 ca Chính
ph quy nh chc nng, nhim v, quyn hn và c cu t chc ca B Nông nghip
và Phát trin Nông thôn;
Cn c Pháp lnh Bo v và Kim dch thc vt, công b ngày 08 tháng 8 nm
2001;
Cn c vào Quy nh v Qun lý thuc bo v thc vt ban hành kèm theo
Quyt nh s 89/2006/Q-BNN ngày 02 tháng 10 nm 2006 ca B Nông nghip và
Phát trin Nông thôn;
Theo ngh ca Cc trng Cc Bo v Thc vt,
QUYT NH:
iu 1: Ban hành kèm theo quyt nh này
1. Danh mc thuc bo v thc vt c phép s dng Vit Nam (có danh
mc kèm theo) gm:
1.1. Thuc s dng trong Nông nghip:
1.1.1 Thuc tr sâu: 292 hot cht vi 959 tên thng phm.
1.1.2 Thuc tr bnh: 221 hot cht vi 654 tên thng phm.
1.1.3 Thuc tr c: 130 hot cht vi 400 tên thng phm.
1.1.4 Thuc tr chut: 13 hot cht vi 20 tên thng phm.
1.1.5 Thuc iu hoà sinh trng: 44 hot cht vi 102 tên thng phm.
1.1.6 Cht dn d côn trùng: 5 hot cht vi 7 tên thng phm.
1.1.7 Thuc tr c: 15 hot cht vi 74 tên thng phm.
1.1.8 Cht h tr (cht tri): 4 hot cht vi 5 tên thng phm.
1.2. Thuc tr mi: 10 hot cht vi 10 tên thng phm.
1.3. Thuc bo qun lâm sn: 5 hot cht vi 6 tên thng phm.
1.4. Thuc kh trùng kho: 5 hot cht vi 5 tên thng phm.
2. Danh mc thuc bo v thc vt hn ch s dng Vit Nam (có danh mc
kèm theo) gm:
2
2.1. Thuc s dng trong Nông nghip:
2.1.1 Thuc tr sâu: 6 hot cht vi 11 tên thng phm.
2.1.2 Thuc tr chut: 1 hot cht vi 3 tên thng phm.
2.2. Thuc tr mi: 2 hot cht vi 2 tên thng phm.
2.3. Thuc bo qun lâm sn: 4 hot cht vi 4 tên thng phm.
2.4. Thuc kh trùng kho: 3 hot cht vi 9 tên thng phm.
3. Danh mc thuc bo v thc vt cm s dng Vit Nam (có danh mc kèm
theo) gm:
3.1. Thuc tr sâu, thuc bo qun lâm sn: 21 hot cht.
3.2. Thuc tr bnh: 6 hot cht.
3.3. Thuc tr chut: 1 hot cht.
3.4. Thuc tr c: 1 hot cht.
iu 2: Vic xut khu, nhp khu các loi thuc bo v thc vt ban hành
kèm theo quyt nh này c thc hin theo Qui nh v xut khu, nhp khu hàng
hoá c ban hành kèm theo Ngh nh s 12/2006/N-CP ngày 23 tháng 1 nm
2006 ca Chính ph.
iu 3: Cc Bo v thc vt chu trách nhim quy nh v s dng các loi
thuc bo v thc vt hn ch s dng Vit nam.
iu 4: Quyt nh này có hiu lc thi hành sau 15 ngày k t ngày ng công
báo.
Các quyt nh trc ây trái vi quyt nh này u bãi b.
iu 5: Cc trng Cc Bo v thc vt, Chánh Vn phòng B, Th trng
các n v thuc B và các t chc, cá nhân có liên quan chu trách nhim thi hành
quyt nh này./.
KT. B TRNG
TH TRNG
Bùi Bá Bng
3
DANH MC
THUC BO V TH C V!T "C PHÉP S# DNG VIT NAM
(Ban hành kèm theo Quyt nh s 49 /2008/Q-BNN ngày 27 tháng 3 nm 2008
ca B trng B Nông nghip và Phát trin nông thôn)
T
T
MÃ
HS
TÊN HO$T
CH%T –
NGUYÊN
LIU
(COMMON
NAME)
TÊN
TH&NG
PH'M
(TRADE
NAME)
I T"NG PHÒNG TR(
(CROP/PEST)
T) CHC
XIN *NG
KÝ
(APPLICA
NT
)
I. THUC S D!NG TRONG NÔNG NGHI"P:
1. Thuc tr+ sâu:
1
3808
.10
Abamectin
Ababetter
1.8 EC
sâu cun lá/ lúa; sâu t/ b#p ci;
b$ tr%/ da hu; sâu v& bùa/ cam;
nhn / chè
Công Lực đàn hồi lò xo Định luật Húc Câu 1: Có hai lò xo, lò xo dãn cm treo vật khối lượng m1 = kg, lò xo dãn cm treo vật có khối lượng m2 = kg Tìm tỉ số k1/k2 A B 1/2 C 3/2 D Câu 2: Treo vật có khối lượng ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi : HOÁ, khối B - Mã đề : 637 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Cho biết khối lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên tố : H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; F = 19 ; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; P = 31; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40; Mn = 55; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Ag = 108 ; I = 127 ; Ba = 137 ; Au = 197 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1 : Cho m gam bột Fe vào 800 ml dung dịch hỗn hợp gồm Cu(NO 3 ) 2 0,2M và H 2 SO 4 0,25M. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 0,6m gam hỗn hợp bột kim loại và V lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc). Giá trị của m và V lần lượt là A. 17,8 và 4,48. B. 17,8 và 2,24. C. 10,8 và 4,48. D. 10,8 và 2,24. Câu 2: Có các thí nghiệm sau: (I) Nhúng thanh sắt vào dung dịch H 2 SO 4 loãng, nguội. (II) Sục khí SO 2 vào nước brom. (III) Sục khí CO 2 vào nước Gia-ven. (IV) Nhúng lá nhôm vào dung dịch H 2 SO 4 đặc, nguội. Số thí nghiệm xảy ra phản ứng hóa học là A. 4. B. 3. C. 1. D. 2. Câu 3: Dãy gồm các chất đều có khả năng tham gia phản ứng trùng hợp là: A. 1,1,2,2-tetrafloeten; propilen; stiren; vinyl clorua. B. buta-1,3-đien; cumen; etilen; trans-but-2-en. C. stiren; clobenzen; isopren; but-1-en. D. 1,2-điclopropan; vinylaxetilen; vinylbenzen; toluen. Câu 4: Đốt cháy hoàn toàn một hợp chất hữu cơ X, thu được 0,351 gam H 2 O và 0,4368 lít khí CO 2 (ở đktc). Biết X có phản ứng với Cu(OH) 2 trong môi trường kiềm khi đun nóng. Chất X là A. CH 3 COCH 3 . B. O=CH-CH=O. C. CH 2 =CH-CH 2 -OH. D. C 2 H 5 CHO. Câu 5: Cho các nguyên tố: K (Z = 19), N (Z = 7), Si (Z = 14), Mg (Z = 12). Dãy gồm các nguyên tố được sắp xếp theo chiều giảm dần bán kính nguyên tử từ trái sang phải là: A. N, Si, Mg, K. B. Mg, K, Si, N. C. K, Mg, N, Si. D. K, Mg, Si, N. Câu 6: Phát biểu nào sau đây là đúng? A. Trùng hợp stiren thu được poli (phenol-fomanđehit). B. Trùng ngưng buta-1,3-đien với acrilonitrin có xúc tác Na được cao su buna-N. C. Poli (etylen terephtalat) được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng các monome tương ứng. D. Tơ visco là tơ tổng hợp. Câu 7: Cho 61,2 gam hỗn hợp X gồm Cu và Fe 3 O 4 tác dụng với dung dịch HNO 3 loãng, đun nóng và khuấy đều. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 3,36 lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc), dung dịch Y và còn lại 2,4 gam kim loại. Cô cạn dung dịch Y, thu được m gam muối khan. Giá trị của m là A. 151,5. B. 97,5. C. 137,1. D. 108,9. Câu 8: Khi nhiệt phân hoàn toàn từng muối X, Y thì đều tạo ra số mol khí nhỏ hơn số mol muối tương ứng. Đốt một lượng nhỏ tinh thể Y trên đèn khí không màu, thấy ngọn lửa có màu vàng. Hai muối X, Y lần lượt là: A. KMnO 4 , NaNO 3 . B. Cu(NO 3 ) 2 , NaNO 3 . C. CaCO 3 , NaNO 3 . D. NaNO 3 , KNO 3 . Câu 9: Hỗn hợp X gồm axit Y đơn chức và axit Z hai chức (Y, Z có cùng số nguyên tử cacbon). Chia X thành hai phần bằng nhau. Cho phần một tác dụng hết với Na, sinh ra 4,48 lít khí H 2 (ở đktc). Đốt cháy hoàn toàn phần hai, sinh ra 26,4 gam CO 2 . Công thức cấu tạo thu gọn và phần trăm về khối lượng của Z trong hỗn hợp X lần lượt là A. HOOC-CH 2 -COOH và 70,87%. B. HOOC-COOH và 60,00%. C. HOOC-CH 2 -COOH và 54,88%. D. HOOC-COOH và 42,86%. Câu 10: Dãy gồm các chất được sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi từ trái sang phải là: A. CH 3 CHO, C 2 H 5 OH, HCOOH, CH 3 COOH. B. CH 3 COOH, HCOOH, C 2 H 5 OH, CH 3 CHO. C. HCOOH, CH 3 COOH, C 2 H 5 OH, CH 3 CHO D. CH 3 COOH, C 2 H 5 OH, HCOOH, CH 3 CHO. Câu 11: Cho dung dịch chứa 6,03 gam hỗn hợp gồm hai muối NaX và NaY (X, Y là hai nguyên tố có trong Một số toán lực ma sát Câu 1: Hai vật có khối lượng m1 = m2 = kg nối với sợi dây không dãn, khối lượng không đáng kể mặt bàn nằm ngang Hệ số ma sát mặt bàn vật µ = 0,2 Người ta kéo vật với lực F nằm ngang có độ lớn 24 N Tính gia ... v i C u 27/ Dòng thể t nh t t ngư i h c sinh: a Trong h c hay n i chuy n b Chưa l m đầy đủ, chưa h c thu c trư c t i l p c Ngoan ngo n, h c t p chuy n c n C u 28/ T m c p t tr i nghĩa v i nhau:... n p b n ngư i th n C u 39 Đ t c u h i cho ph n c u in đậm Em h i vi n c u l c thi u nhi phường C u 40 Đ t c u h i cho ph n c u in đậm C u l c thi u nhi n i. .. gì?” B n i d n mua v , ch n b t C u 47: Đ n c tung t ng b i l i T ho t động l ? a Đ n c b tung t ng c b i d tung t ng b i l i C u 48: C u c v t so sánh ? a.Trẻ em b p c nh b. Bi t n bi t ngủ