Công tác đội phương pháp xây dựng đội

PHềNG GIO DC V O TO THANH XUN TRNG TIU HC NHN CHNH - o0o - MT S PHNG PHP XY DNG T CHC I VNG MNH Giáo viên: Trần Thị Hồng Nhung MC LC Trang Phần I I Đặt vấn đề II Đối tợng nghiên cứu III Phơng pháp nghiên cứu IV Nhiệm vụ nghiên cứu Phần II: Cơ sở lý luận thực tiễn Cơ sở ly luận Cơ sở thực tiễn Phần III I Các giải pháp Khảo sát đặc điểm, tình hình Xây dựng kế hoạch hoạt động Xây dựng hệ thống tổ chức 4.Tổ chức thực Công tác kiểm tra, đánh giá 11 6.Công tác phối kết hợp với lực lợng trờng học 11 II Kết đạt đợc 12 III Bài học kinh nghiệm 13 IV Kết luận 14 V Kiến nghị 14 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh SNG KIN KINH NGHIM MT S PHNG PHP XY DNG T CHC I VNG MNH Phần I I Đặt vấn đề: Trong công đổi CNH- HĐH đất nớc, ngời đợc đặt trung tâm chiến lợc phát triển kinh tế - xã hội.Trong đó, lớp thiếu niên nhi đồng hôm công dân, ngời chủ tơng lai đất nớc Hơn nữa, đứng trớc nhu cầu phát triển đa dạng phong phú thiếu nhi, đòi hỏi ngời làm công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng phải cố gắng, phấn đấu để thực trở thành nhà giáo dục, có đầy đủ kiến thức khoa học công tác xây dựng Đội phong trào thiếu nhi Để làm đợc điều đó, đòi hỏi ngời giáo viên TPT Đội phải chủ động, sáng tạo trình tổ chức hoạt động nhằm thu hút đợc toàn thể đội viên nhi đồng tham gia cách tích cực, có hiệu Thông qua hoạt động nhằm giúp em thực tốt điều Bác Hồ dạy, phấn đấu học tập rèn luyện trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ II Đối tợng nghiên cứu : Việc tổ chức thực hoạt động Đội phong trào thiếu nhi Liên đội trờng TH Nhân Chính III Phơng pháp nghiên cứu : Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Nghiên cứu tài liệu sau: Chơng trình phối hợp hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động Đội năm học 2012 - 2013 phòng GD- ĐT Quận Thanh Xuân Hớng dẫn thực chơng trình công tác Đội phong trào Thiếu nhi năm học 2012- 2013 HĐĐ Quận Thanh Xuân, Hớng dẫn thực phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Bộ Giáo dục & Đào tạo văn bản, tài liệu có liên quan Đúc rút kinh nghiệm thân đồng nghiệp thông qua việc tổ chức hoạt động Đội Liên đội Nghiên cứu thực tế, trao đổi với đồng nghiệp có kinh nghiệm nghiệp vụ công tác Đội gắn liền với hoạt động giáo dục lên lớp IV Nhiệm vụ nghiên cứu : Với thời gian ngắn, kinh nghiệm thực tế nên khai thác số phơng pháp nhằm xây dựng tổ chức Đội trờng Tiểu học vững mạnh Mục đích sâu nghiên cứu đề tài nhằm để góp phần nâng cao chất lợng công tác Đội trờng Tiểu học hy vọng góp phần nhỏ bé vào công tác chăm sóc giáo dục Thiếu niên - Nhi đồng, vấn đề mà đợc Đảng, Nhà nớc xã hội quan tâm Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Phần II Cơ sở lý luận thực tiễn Cơ sở ly luận: Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam Đảng cộng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh lực lợng giáo dục nhà trờng, lực lợng dự bị Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, lực lợng nồng cốt phong trào thiếu nhi Đội hoạt động nhà trờng địa bàn dân c, lấy Điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu để rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ cho thiếu nhi học tập, hoạt động vui chơi, thực quyền bổn phận theo Luật chăm sóc giáo dục trẻ em Đội TNTP Hồ Chí Minh với mục đích tập hợp, giáo dục thiếu nhi trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, trở thành công dân tốt, có ích cho xã hội Việc giáo dục đội viên nhiệm vụ chủ yếu, trực tiếp tổ chức Đội Muốn làm tốt nhiệm vụ mình, ngời GV- TPT phải nắm vững cách sâu sắc Đội TNTP Hồ Chí Minh, sở khoa học, tâm ly lứa tuổi, hoạt động mang tính giáo dục Đội Ngoài phải biết tổ chức, quản ly điều hành hoạt động Đội phạm vi liên đội phụ trách Cơ sở thực tiễn: Hoạt động Đội phong trào thiếu nhi trờng TH nhìn chung có quan tâm đầu t mức song chất lợng mà hoạt động Đội mang lại thật cha Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh đạt hiệu cao so với nhu cầu phát triển trẻ, theo số nguyên nhân sau: - Phần lớn TPT Đội trờng TH đợc đào tạo kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội song họ thiếu kinh nghiệm quản ly phơng pháp tổ chức hoạt động Đội Trong trình tổ chức đạo thụ động, rập khuôn, thiếu tính sáng tạo, thiếu phối hợp với lực lợng nhà trờng - Một số giáo viên chủ nhiệm trờng cha y thức đợc trách nhiệm với công tác Đội, nghĩ việc tổ chức, điều hành hoạt động Đội riêng GVTPT Đội đứng Chính chất lợng hoạt động Đội số chi đội thấp - Một số trờng xem nhẹ vai trò hoạt động Đội việc giáo dục toàn diện cho học sinh, cha thực xem hoạt động Đội phận hữu hoạt động tổng thể nhà trờng.(ở muốn nói đến cách nhìn ngời làm công tác quản lí nhà trờng) - Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động Đội số trờng cha có đầu t, thiếu thốn nh: Phòng Đội, trống, cờ, loại sổ sách, tạp chí nghiệp vụ số thiết bị khác phục vụ cho hoạt động Đội Từ thực trạng trên, kinh nghiệm thân, mạnh dạn nghiên cứu áp dụng thành công ề tài: Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Liên đội trờng TH Nhân Chính đạt hiệu cao Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh việc tổ chức thực hoạt động Kế hoạch đợc thảo luận HĐSP, Tổ chuyên môn, BCH liên đội đợc lồng ghép vào phơng hớng hoạt động Liên đội năm học 2012 - 2013 đợc trình bày trớc Đại hội Liên đội ( Đại hội Liên đội năm học 2012 - 2013) Xây dựng hệ thống tổ chức: Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Tôi đề xuất với BGH việc xây dựng đội ngũ phụ trách chi đội, phụ trách nhi đồng, đảm bảo phối hợp có hiệu công tác chủ nhiệm với công tác phụ trách Đội, phụ trách Nhi đồng Tham mu với BGH chọn cử giáo viên có đầy đủ phẩm chất, lực, đặc biệt nhiệt tình, tâm huyết với phong trào Đội để bố trí phụ trách Chi đội Sau biên chế xong lớp, TPT lên kế hoạch đạo cho Chi đội tiến hành Đại hội, bầu đại biểu dự Đại hội Liên đội Thông qua Đại hội Liên đội để bầu BCH Liên đội gồm em (mỗi chi đội em), BCH Liên đội thực Đội viên u tú, nhiệt tình với phong trào Đội, nổ sáng tạo hoạt động Từ đó, lên kế hoạch để bồi dỡng nghiệp vụ công tác Đội cho đội ngũ Phụ trách chi đội tổ chức tập huấn hớng dẫn cho đội ngũ BCH cộng việc kĩ công tác Đội để em có khả chủ động triển khai, hớng dẫn đội viên chi đội hoạt động cách có hiệu Có thể nói lực lợng nồng cốt để TPT triển khai việc tổ chức hoạt động Đội năm, kết thành công hay thất bại phần lớn phụ thuộc vào lực lợng cán Riêng phụ trách sao, phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm để lựa chọn em lớp 4, có khả điều hành tốt việc sinh hoạt Từ đó, bồi dỡng em quy trình sinh hoạt nhi đồng, kĩ hoạt động, tập múa, dạy hát, hớng dẫn trò chơi vv Làm để em thấy thích thú công việc làm hoàn thành tốt công việc đợc giao Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh (Tổ chức trò chơi dân gian sinh hoạt Đội) Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 10 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh (Tổ chức trò chơi dân gian sinh hoạt Đội) Mục tiêu việc xây dựng hệ thống tổ chức nhằm hình thành đội ngũ cán có đủ tâm huyết, có lực tổ chức hoạt động Đội từ giáo viên phụ trách chi đội đến BCH Liên - Chi đội Đó phải ê kíp (theo nghĩa tích cực) hiểu biết lẫn nhau, đoàn kết thân ái, có tinh thần hợp tác, cộng đồng trách nhiệm phong trào chung toàn liên đội 4.Tổ chức thực hiện: Sau xây dựng xong kế hoạch, chủ động phối hợp với tổ chức đoàn thể để tiến hành thực kế hoạch đề Để có thống số họat động toàn liên đội, quy định thời gian cụ thể cho hoạt động nh đọc báo Đội, truy bài, thể dục, múa hát, sinh hoạt vv Bên cạnh đó, thành lập Đội cờ đỏ để theo dõi kiểm tra hoạt động chi đội, lớp nhi đồng Nhằm tạo thi đua lớp việc học tập tham gia hoạt động Đội, liên đội in cờ thi đua, lớp đẫn đầu tuần đợc nhận cờ thi đua đợc tuyên dơng trớc cờ vào sáng thứ 2, đợc tuyên dơng mục Ngời tốt việc tốt qua chơng trình phát măng non liên đội Chính tạo đợc phong trào thi đua học tập sôi chi đội với Ngoài ra, liên đội mà đứng đầu TPT phải chủ động với Ban đại diện cha mẹ học sinh, tranh thủ hỗ trợ vật chất tinh Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 11 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh thần để tổ chức hoạt động Đội mang tính quy mô toàn liên đội : Nh tổ chức văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, HKPĐ cấp trờng 22/12, thi ATGT, Rung chuông vàng, Trò chơi dân gian, Nghi thức đội viên vào dịp 26/3 Thông qua hội thi tạo đợc sân chơi lành mạnh cho em Học mà chơi - Chơi mà học gây dựng đợc phong trào TDTT, VHVN trờng học, đồng thời thông qua hội thi để phát tuyển chọn em có khiếu môn, từ tiến hành luyện tập cho em tham gia hội thi cấp tổ chức Song song với việc xây dựng phong trào bề nổi, liên đội trọng đẩy mạnh phong trào thi đua học tập rèn luyện, hoạt động trọng tâm liên đội, hình thức: Gắn với chủ điểm tháng trở thành phong trào xuyên suốt năm học nh phong trào: Bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy cô Nhân dịp 20/11 Bắn trúng vòng 10 Nhân dịp 22/12 Làm biểu đồ thi đua với tiêu đề Hành trình thăm quê Bác Từ 03 / 02 đến 19 / Bên cạnh đó, Liên đội xây dựng đợc mô hình học tập nh Đôi bạn tiến, Đôi bạn điểm 10 Phong trào Giúp bạn vợt khó vv Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 12 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh (Liên đội Tổ chức Hội Khoẻ Phù Đổng) Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 13 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Công tác kiểm tra, đánh giá: Để đánh giá cách khách quan thực phong trào thi đua, kết hoạt động chi đội, hàng tháng BCH liên đội kết hợp với Đội Sao đỏ, Ban hoạt động tiến hành kiểm tra thờng xuyên định kỳ(lu y đợt thi đua phải có tiêu chí cụ thể) Công tác kiểm tra tiến hành cách công bằng, đánh giá thẳng thắn việc làm tốt mặt tồn chi đội, đồng thời mạnh dạn vấn đề tồn khối lớp để từ đa a giải pháp cụ thể phù hợp Thông qua việc kiểm tra, liên đội tiến hành xếp loại thi đua hàng tháng, đợt thi đua cho lớp điểm trờng Đồng thời, TPT Đội với BCH Liên đội tiến hành kiểm điểm, đúc rút kinh nghiệm kịp thời công tác đạo thực định hớng cho hoạt động Sau hội thi hoc mi ln kim tra, liên đội với Ban hoạt động giáo dục lên lớp nhà trờng tiến hành tổng kết đánh giá, rút kinh nghiệm khen thởng kịp thời cho cá nhân, tập thể đạt thành tích cao nhằm động viên khuyến khích em Từ thúc đẩy phong trào chung toàn liên đội (Lu y: Các đợt thi đua có nội dung tiêu chí cụ thể, phù hợp với chủ điểm) 6.Công tác phối kết hợp với lực lợng trờng học: Đây yếu tố quan trọng công tác xây dựng Đội vững mạnh, nhằm để thu hút Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 14 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh đợc lực lợng tham gia vào công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng Đồng thời việc giáo dục thiếu niên, nhi đồng phải tiến hành cách đồng bộ, hớng mang tính thống thông qua hoạt động Đội Tôi trực tiếp trao đổi với HĐĐ xã đặc biệt Chi đoàn nông thôn, với Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức đoàn thể khác để triển khai hoạt động Đội địa bàn dân c có hiệu Nhất vào dịp hè, tổ chức tốt bàn giao HS sinh hoạt hè địa phơng Nhằm giúp cho hoạt động địa bàn dân c có hiệu trực tiếp tập huấn cho anh chị đoàn viên niên số kĩ hoạt động nh cách tổ chức trò chơi, múa hát thiếu nhi vv số hình thức hoạt động khác để em đợc tham gia sinh hoạt vui chơi lên lớp nhằm tạo cho em có môi trờng vui chơi lành mạnh bổ ích Đồng thời lấy lực lợng đoàn viên niên làm nồng cốt để tập hợp lực lợng xã hội khác (nh Hội phụ nữ, cán văn hóa ) góp phần vào việc tổ chức hoạt động cho thiếu nhi đảm bảo tính thống giữa: Gia đình Nhà trờng - Xã hội việc chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng II Kết đạt đợc: Nhờ quan tâm, giúp đỡ đạo sát BGH nhà trờng, tổ chức đoàn thể nhà trờng, HĐĐ cấp nh nhiệt tình, cố gắng thân, áp dụng mô hình hoạt động phù hợp với nội dung chủ điểm, phong trào thi đua thời gian qua, Liên đội Trờng Tiểu học Nhân Chính Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 15 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh đạt đợc số thành tích đáng phn khi, năm học 2012 - 2013 * Kết đạt đợc: cấp liên đội, qua kết tự kiểm tra có: - 7/7 Chi đội đạt chi đội Mạnh xuất sắc - 3/3 Lớp đạt lớp nhi đồng chăm ngoan - 8/8 Sao đạt danh hiệu Sao cháu ngoan Bác Hồ Dẫn đầu phong trào học tập có chi đội: 4A1; 5A1 Nhi đồng có lớp 3A1, 2A1, 1A1, 1A3 Ngoài tổ chức cho liên đội tham gia đầy đủ thi cấp phát động cụ thể nh: - Tham gia thi vẽ tranh với chủ đề Nói không với bạo lực giới học đờng - Tham gia viết th Quốc tế UPU lần thứ 42 đợc 60 - Tổ chức thành công Liên hoan tuyên truyền măng non " Vững bớc tiến lên Đoàn" chào mừng thành công Đại hội Đoàn cấp - Tổ chức thành công Hội thi "Em yêu Hà Nội" hởng ứng phong trào "Tôi yêu Hà Nội" Thành Đoàn Phát động Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 16 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh ( Hội thi " Em yêu Hà Nội") Liờn i trỡ tt cỏc phong tro thi ua, i Sao , i TTMN hot ng cú hiu qu Những thành tích phần đánh dấu đợc chuyển biến cách rõ rệt phong trào hoạt động Đội Liên đội vùng nông thôn III Bài học kinh nghiệm: 1* Để xây dựng đợc phong trào hoạt động Đội liên đội mình, trớc hết đòi hỏi ngời TPT phải nắm rõ đặc điểm tình hình liên đội phụ trách Từ đó, lên kế hoạc hoạt động cụ thể phù hợp cho khối lớp, kế hoạch chung cho toàn liên đội 2* Phối hợp chặt chẽ với GV chủ nhiệm, với BCH liên đội, Ban hoạt động giáo dục lên lớp, tổ chuyên môn đồng thời y tập huấn kĩ năng, nghiệp vụ công tác Đội cho đội ngũ cách đầy đủ, quy trình Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 17 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh 3* Phối hợp với lực lợng xã hội, lực lợng giáo dục khác để có phối hợp cộng tác việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng 4* Tranh thủ đạo BGH nhà trờng, Đoàn niên HĐĐ cấp để có phối hợp trình hoạt động 5* Đòi hỏi ngời Tổng phụ trách phải nhiệt tình với phong trào Đội, tính kiên trì lòng yêu trẻ Có lực, kinh nghiệm tổ chức hoạt động Đội Không ngừng tự học, tự nghiên cứu học hỏi đồng nghiệp việc tổ chức hoạt động Đội để xây dựng vốn kinh nghiệm, vốn kiến thức cho thân IV Kết luận: Trong năm qua, Đội TNTP Hồ Chí Minh khẳng định đợc vị trí mình, thể rõ phát triển số lợng chất lợng Để đạt đợc kết này, thân tổ chức Đội có đổi loại hình hoạt động nhằm thu hút trẻ em vào tổ chức, tạo cho đội viên phát huy khả hoạt động Đội Để hoạt động Đội ngày phát triển nữa, đòi hỏi ngời Phụ trách phải bết yêu trẻ, nhiệt tình, có lực kinh nghiệm để làm nòng cốt tập hợp lực lợng phụ trách Đội Thiếu nhi Bên cạnh đòi hỏi thân ngời TPT phải biết đổi cách thức hoạt động cho phù hợp với nhu cầu phát triển trẻ em ngày đa dạng phong phú, phù hợp với đặc điểm trờng, vùng miền Từng bớc nâng cao nhận thức, lực học tập hoạt động cho học sinh Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 18 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Nhằm góp phần giáo dục em cách toàn diện : Văn - Trí -Thể - Mĩ, xứng đáng chủ nhân tơng lai đất nớc V kiến nghị: * Đối với Hội đồng Đội cấp: - Tiếp tục trì việc tập huấn định kỳ hoạt động Đội, hoạt động giáo dục lên lớp Thờng xuyên tổ chức chơng trình giao lu học tập cho đội ngũ TPT Đội *Đối với Phòng GD&ĐT: Tăng cờng đạo việc phối hợp hoạt động Đội với hoạt động giáo dục NGLL, phổ biến thêm tài liệu hớng dẫn hoạt động giáo dục lên lớp, mô hình hoạt động việc thực phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực *Đối với nhà trờng: Đầu t thêm cho liên đội kinh phí nh CSVC phục vụ cho hoạt động Đội, hoạt động giáo dục lên lớp nhằm phát huy tối đa tác dụng hoạt động Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh Nhân Chính, ngày 15 tháng năm 2013 Ngời viết sáng kiến Trần Thị Hồng Nhung Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 19 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 20 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Đánh giá, xếp loại HĐKH Các cấp Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 21 Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội 22 ... Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Phần II Cơ sở lý... đội ( Đại hội Liên đội năm học 2012 - 2013) Xây dựng hệ thống tổ chức: Ngời thực : Trần Thị Hồng Nhung - GV TPT Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Tôi đề xuất với BGH việc xây. .. Đội Một số phơng pháp xây dựng tổ chức Đội vững mạnh đạt hiệu cao so với nhu cầu phát triển trẻ, theo số nguyên nhân sau: - Phần lớn TPT Đội trờng TH đợc đào tạo kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội