trac nghiem tin hoc trinh do b

Khoa Công Nghệ Thông Tin Lớp: NCTH4A BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH THI TRẮC NGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Anh Thi Nhóm thực hiện 1: 1 . Nguyễn Văn Nhật 2. Nguyễn Thanh Khương LỚP: NCTH4A TPHCM, Ngày 18 Tháng 11 năm 2012 Môn: Lập Trình Windows 2 SV: Nguyễn Văn Nhật – Nguyễn Thanh Khương Khoa Công Nghệ Thông Tin Lớp: NCTH4A Mục Lục LỜI MỞ ĐẦU 3 Bảng Phân Công Công Việc 4 1-Giới thiệu sơ lược đề tài 5 Mục đích của đề tài 5 2-Phân tích CSDL (lược đồ quan hệ) 6 2-Các thực thể các mối quan hệ kết hộp 6 3-Mô hình quan hệ dữ liệu 6 4-Mô hình DFD: 7 5 - THÍ SINH: 7 7 - Mô tả CSDL 8 Bảng phân quyền: 8 SƠ ĐỒ CHỨC NĂNG: 10 3- Các màn hình chức năng chính & Chú thích các chức năng: 11 4-Một vài đoạn chương trình minh họa 34 5- Những gì làm được 36 6-Chưa làm được (so với yêu cầu ban đầu) 36 HƯỚNG PHÁT TRIỂN 37 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN Môn: Lập Trình Windows 2 SV: Nguyễn Văn Nhật – Nguyễn Thanh Khương Khoa Công Nghệ Thông Tin Lớp: NCTH4A 1. Ưu điểm 2. Nhược điểm 3. Điểm LỜI MỞ ĐẦU Ngày nay, ứng dụng máy tính cá nhân đang là vấn đề sôi động của toàn thế giới. Không chỉ trong hoạt động khoa học kỹ thuật, lao động sản xuất mà đặc biệt trong lĩnh vực đào tạo giáo dục, máy tính cũng đã trở thành công cụ trợ giúp đắc lực. Vượt ra ngoài các ứng dụng chính như giải các bài tập, phân tích, tính toán thiết kế, học trên máy tính, mô phỏng, tra cứu…, máy tính còn là công cụ để đánh giá kết quả đào tạo thông qua các chương trình thi trắc nghiệm. Trong quá trình đào tạo, đánh giá kết quả học tập bằng các kỳ thi, kiểm tra là công việc phải tiến hành thường xuyên, không kém phần nặng nhọc cho người quản lý và khó bảo đảm độ chính xác, tính công bằng khách quan đối với người học. Do đó, việc cải tiến hệ thống thi, kiểm tra đã và đang được nhiều người quan tâm. Một trong những xu hướng chung và đầy Môn: Lập Trình Windows 2 SV: Nguyễn Văn Nhật – Nguyễn Thanh Khương Khoa Công Nghệ Thông Tin Lớp: NCTH4A triển vọng, được nhiều cơ sở đào tạo trên thế giới cũng như trong nước đầu tư nghiên cứu là áp dụng thi trắc nghiệm trên máy vi tính. Đề tài của em là: “Xây dựng chương trình thi trắc nghiệm môn Tin học Đại Cương” Hệ thống thi trắc nghiệm sẽ giúp cho việc tổ chức kỳ thi một cách nhanh chóng, hiệu quả, tiết kiệm và đặc biệt là có tính khách quan cao trong đánh giá kết quả của các học viên. Ngoài ra nó cũng hỗ trợ cho việc kiểm tra kiến thức học viên nhằm nâng cao chất lượng học tập. Xuất phát từ thực tế đó, cùng với sự gợi ý và hướng dẫn tận tình của Cô giáo Trần Thị Anh Thi , chúng em quyết định viết chương trình này. Do trình độ kiến thức còn hạn chế, nên chương trình không tránh khỏi những thiếu sót. Em xin chân thành cảm ơn Cô giáo Trần Thị Anh Thi đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo, giúp đỡ và động viên chúng em hoàn thành đề tài này. Bảng Phân Công Công Việc TÊN MSSV NHIỆM VỤ GHI CHÚ CHỮ KÝ Nguyễn Văn Nhật 10150071 Mọi công việc Cùng làm chung Nguyễn Thanh Khương 10193711 Mọi công việc Cùng làm chung Môn: Lập Trình Windows 2 SV: Nguyễn Văn Nhật – Nguyễn Thanh Khương Khoa Công Nghệ Thông Tin Lớp: NCTH4A 1-Giới thiệu sơ lược đề tài Mục đích của đề tài -Chương trình được thiết kế như một phần mềm , thi trắc nghiệm thực sự , với mục đích đổi mới công tác GIỚI THIỆU NGÂN HÀNG ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT TIN HỌC – TRÌNH ĐỘ B (Phần công khai cho thí sinh) 0001: Tập hợp bảng tính file Excel gọi A Book B Sheet C Document D Presentation 0002: Trong MS Excel, phát biểu sau SAI? A Mỗi lần cho phép chọn vùng B Một vùng bao gồm ô C Một vùng bao gồm hàng cột D Người sử dụng chọn nhiều vùng lúc cách giữ phím CTRL 0003: Khi ta nhập giá trị sau nội dung tự động canh lề phải sau nhấn Enter A -6 B Họ tên C 30/02/2009 D 21/18 0004: Trong lúc nhập nội dung muốn hủy bỏ nội dung ô ta nhấn phím _ A ESC B Alt-Enter C F2 D Ctrl-W 0005: Giả sử giá trị đơn giá nằm ô A3 Sheet1, giá trị cột Số lượng nằm ô F3 Sheet2 Để tính giá trị Thành tiền theo công thức = Số lượng * Đơn giá vào ô H3 Sheet2 ta lập công thức nào? A =Sheet1!A3 * F3 B =Sheet1!A3 * Sheet1!F3 C =A3*F3 D =A3 * Sheet2!F3 0006: Cách sau dùng để định dạng phân lớp cho cột Lương với chữ số thập phân cuối sau bôi đen cột Lương, vào Format, chọn Cells, chọn thẻ Number _ A chọn Custom chọn dạng #,##0.00 sau nhấp OK B chọn Number, đánh dấu ô Use 1000 seperator (,) chọn số ô Decimal Places nhấp OK C Chọn General, cuối nhấp OK D Chọn Custom, đánh dấu ô Use 1000 seperator (,) chọn số ô Decimal Places nhấp OK 0007: Để xoay nội dung ô ta tiến hành chọn ô vào Format, chọn Cells, chọn thẻ Alignment A nhập góc quay vào ô Degrees nhấn Enter B nhập góc quay vào ô Rotate nhấn Enter C nhập góc quay vào ô Flip nhấn Enter D Đánh dấu vào ô Rotate Left nhấp OK 0008: Để hủy bỏ viền khung cho vùng chọn MS Excel ta thực A Vào Format, chọn Cells, chọn thẻ Border, chọn None nhấp OK B vào Format, chọn Borders and Shading, chọn thẻ Borders, chọn None nhấp OK C vào Format, chọn Cells, chọn thẻ Patterns, chọn None nhấp OK D vào Format, chọn Borders and Shading, chọn thẻ Page Border, chọn None nhấp OK 0009: Để đổi tên cho Sheet MS Excel ta thực nào? A Chọn Sheet vào Format\Sheet\Rename Xóa tên cũ, đổi tên nhấn Enter B Đặt trỏ vào ô Sheet cần đổi tên, nhấn F2 Thực đổi tên nhấn Enter C Vào Edit\Name\Define Đặt tên vào ô Name in workbook Nhấp OK D Nhấp chuột phải lên ô Sheet, chọn Rename Đặt lại tên nhấn Enter 0010: Thao tác nhấp đôi chuột vào tên Sheet có tác dụng gì? A Bật chế độ đổi tên Sheet B Sao chép Sheet C Xóa bỏ Sheet D Không có tác dụng 0011: Trên công cụ Formatting MS Excel, biểu tượng (Increase Decimal) có ý nghĩa _ cho vùng liệu lựa chọn A Định dạng số theo kiểu phân lớp B Làm tròn số lấy số lẻ thập phân C Tăng số lẻ thập phân làm tròn số D Giảm số lẻ thập phân làm tròn số 0012: Theo mặc định MS Excel, thông thường khởi tạo file bảng tính có sẵn Sheet Tuy nhiên trình làm việc cần phải bổ sung thêm Sheet ta vào A Format\Sheet\New B File\New\Sheet C Insert\WorkBook D Nhấp phải lên tên sheet, chọn Insert, chọn WorkSheet  OK 0013: Trong MS Excel 2010 để dời (chuyển) nhiều Sheet từ tập tin sang tập tin khác mở ta thực nào? A Nhấp phải lên Sheet chọn, chọn Move or Copy  Chọn tập tin đích  OK B Nhấp phải lên Sheet chọn, chọn Move or Copy  Đánh dấu Create a copy  OK C Nhấp phải lên Sheet chọn, chọn Move or Copy  Chọn Move to end  OK D Nhấp phải lên Sheet chọn, chọn Move to  Chọn tập tin đích  OK Page of 0014: Nếu ta muốn xóa số dòng liệu không cần thiết bảng tính Excel ta bôi đen dòng A Vào Insert, chọn Delete B Vào Edit, chọn Delete Sheet C Vào Edit, chọn Delete D Vào Format\Rows\Delete 0015: Trong công thức Excel, thay sử dụng địa vùng ta sử dụng tên đại diện cho vùng Để thực định nghĩa tên cho vùng sau chọn vùng ta A Vào Edit, chọn Rename B Vào Format, chọn Rename C Vào Insert, chọn Rename D Vào Insert, chọn Name, chọn Define 0016: Trong MS Excel, ô A3 nhập giá trị TH001, ô A4, nhập giá trị TH002, sau dùng chuột bôi đen ô A3 A4 rê điểm nắm đến ô A5 Khi ô A5 chứa giá trị gì? A TH001 B TH002 C TH003 D TH004 0017: Giá trị sau hiểu liệu dạng chuỗi? A ‘0001 B 1000 C 14/02/2009 D -567 0018: Thao tác nhấp chọn ô A2, giữ phím CTRL nhấp tiếp vào ô D7 có ý nghĩa gì? A Bôi đen vùng A2:D7 B Bôi đen ô A2 D7 C Sao chép liệu từ ô A2 sang ô D7 D Di chuyển liệu từ ô A2 sang ô D7 0019: Để định dạng cột tiền Lương theo định dạng tương tự 1,000,000.00 ta tiến hành bôi đen cột tiền Lương nhấp vào biểu tượng sau đây? A (Comma Style) B (Increase Decimal) C (Decrease Decimal) D (Percent Style) 0020: Để nhập giá trị “Quảng Nam” cho cột nơi sinh từ ô B5 đến ô B12 ta sử dụng phương pháp nhanh nhất? A Nhập giá trị “Quảng Nam” vào ô B5, chọn ô B5 rê điểm nắm từ ô B5 đến ô B12 B Nhập giá trị “Quảng Nam” vào ô B5, chọn ô B5 nhấp đôi vào điểm nắm C Chọn vùng từ ô B5 đến B12, nhập giá trị “Quảng Nam” nhấn Enter D Nhập giá trị “Quảng Nam” vào ô B5, chọn ô B6 rê điểm nắm từ ô B6 đến ô B12 0021: Để định dạng liệu tự động xuống hàng ô chọn ta thực nào? A Nhấp nút Wrap Text nhóm Alignment thẻ Home B Nhấn phím Alt-Enter C Nhấp nút Orientation nhóm Alignment thẻ Home, chọn Vertical Text D Nhấp nút Merge and Center nhóm Alignment thẻ Home 0022: Trong MS Excel 2010, để tự động thay đổi kích thước cột theo liệu cột ta sử dụng cách nào? A Chọn cột ...Đồ Án Môn Học BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỒ HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN LẬP TRÌNH WINDOWS NÂNG CAO Đồ Án Môn Học Chương Trình Thi Trắc Nghiệm Tin Học Đại cương GVHD :Trần Thị Anh Thi Nhóm SVTH : Nguyễn Thị Phương :10195511 Nguyễn Thị Thu Sang :10276721 TP HCM, Ngày 15/11/2012 Page 1 Đồ Án Môn Học Lời mở đầu Hiện nay, ứng dụng công nghệ thông tin đang là vấn đề nóng của toàn thế giới. Không chỉ trong hoạt động khoa học kỹ thuật, lao động sản xuất mà đặc biệt trong lĩnh vực đào tạo giáo dụccông nghệ thông tin cũng đã trở thành công cụ trợ giúp đắc lực. Vượt ra ngoài các ứng dụng chính như giải các bài tập, phân tích, tính toán thiết kế, học trên máy tính, mô phỏng, tra cứu , máy tính còn là công cụ để đánh giá kết quả đào tạo thông qua các chương trình thi trắc nghiệm. Trong quá trình đào tạo, đánh giá kết quả học tập bằng các kỳ thi, kiểm tra là công việc phải tiến hành thường xuyên, không kém phần khó khăn cho người quản lý và khó bảo đảm độ chính xác, tính công bằng khách quan đối với người học. Do đó, việc cải tiến hệ thống thi, kiểm tra đã và đang dược nhiều người quan tâm. Một trong những xu hướng chung và đầy triển vọng, được nhiều cơ sở đào tạo trên thế giới cũng như trong nước đầu tư nghiên cứu là áp dụng thi trắc nghiệm trên máy tính . Sự kết hợp giữa hình thức thi trắc nghiệm và tin học không những đáp ứng được các yếu tố mà còn giúp tiết kiệm được chi phí tổ chức 1 kỳ thi , thời gian ,công sức của giáo viên đồng thời kết quả đem lại nhanh chóng , chính xác cao và mang tính khách quan . Chương trình thi trắc nghiệm tin học đại cương có thể giúp giáo viên tạo các đề thi và chủ đề tương ứng với đề thi được ra .Có thể giúp giáo viên lưu đề và mở đề thi, bổ sung them các đề mục và các câu hỏi cho đề thi .Giúp thì sinh có thể luyện tập trước kì thi để đánh giá năng lực có cách học hiệu quả hơn trước kỳ thi .Giúp sinh viên đánh giá năng lức bản than trong môn học .và nhất là rèn luyện khả năng nhanh nhạy trong phương pháp học tập . TP HCM , Ngày 15 tháng 11 năm 2012 Nhóm thực hiện Page 2 Đồ Án Môn Học Mục lục I. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC ĐỀ TÀI 1. Mục đích đề tài - Tạo chương trình thi trắc nghiệm tin LÝ THUYẾT TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT TRẮC NGHIỆM TRÌNH ĐỘ B TRÌNH ĐỘ B 1. Thuộc tính Validation Text 1. Thuộc tính Validation Text của Field A sẽ quy định: của Field A sẽ quy định: a. Dòng thông báo khi nhập giá trị Field A a. Dòng thông báo khi nhập giá trị Field A không hợp lệ. không hợp lệ. b. Dòng thông báo xuất hiện khi con trỏ di b. Dòng thông báo xuất hiện khi con trỏ di chuyển vào Field A. chuyển vào Field A. c. Điều kiện đòi hỏi để con trỏ có thể di chuyển c. Điều kiện đòi hỏi để con trỏ có thể di chuyển vào Field A. vào Field A. d. Điều kiện hợp lệ dữ liệu để giới hạn miền d. Điều kiện hợp lệ dữ liệu để giới hạn miền giá trị nhập vào Field A. giá trị nhập vào Field A. 2. Trong một Query ta có thể 2. Trong một Query ta có thể nhóm dữ liệu theo tối đa bao nhóm dữ liệu theo tối đa bao nhiêu Field. nhiêu Field. a. 2 a. 2 b. 3 b. 3 c. 4 c. 4 d. Nhiều hơn 4. d. Nhiều hơn 4. 3. Tên Table có thể: 3. Tên Table có thể: a. Có khoảng trắng. a. Có khoảng trắng. b. Có chiều dài tên tùy ý. b. Có chiều dài tên tùy ý. c. Không có khoảng trắng c. Không có khoảng trắng d. Có khoảng trắng và chiều dài tối d. Có khoảng trắng và chiều dài tối đa 64 ký tự. đa 64 ký tự. 4. Khi một Table đang mở, ta 4. Khi một Table đang mở, ta có thể: có thể: a. Xóa một Record bất kỳ và chèn a. Xóa một Record bất kỳ và chèn thêm Record mới ở dòng cuối cùng. thêm Record mới ở dòng cuối cùng. b. Chèn một Record ở vị trí bất kỳ. b. Chèn một Record ở vị trí bất kỳ. c. Không thể xóa bất kỳ Record nào. c. Không thể xóa bất kỳ Record nào. d. Có thể xóa nhưng không thể chèn d. Có thể xóa nhưng không thể chèn bất kỳ Record nào. bất kỳ Record nào. 5. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 5. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu được dùng trong Accesse là: được dùng trong Accesse là: a. Cơ sở dữ liệu phân tán. a. Cơ sở dữ liệu phân tán. b. Cơ sở dữ liệu hướng đối tượng. b. Cơ sở dữ liệu hướng đối tượng. c. Cơ sở dữ liệu quan hệ. c. Cơ sở dữ liệu quan hệ. d. Cơ sở dữ liệu tập trung. d. Cơ sở dữ liệu tập trung. 6. Tổng số Table có thể mở 6. Tổng số Table có thể mở cùng một lúc là: cùng một lúc là: a. 64 a. 64 b. 255 b. 255 c. 1024 c. 1024 d. Không giới hạn. d. Không giới hạn. 7. Thuộc tính nào của MainFrom 7. Thuộc tính nào của MainFrom cho phép tạo mối liên kết dữ liệu cho phép tạo mối liên kết dữ liệu đúng với SubForm: đúng với SubForm: a. Link SubForm và Link MainForm. a. Link SubForm và Link MainForm. b. RelationShip SubForm và b. RelationShip SubForm và RelationShip SubForm. RelationShip SubForm. c. Link Child Fields and Link Master c. Link Child Fields and Link Master Fields. Fields. d. Casecade Relate Field. d. Casecade Relate Field. 8. Khi xóa Form “NhanVien”, thì: 8. Khi xóa Form “NhanVien”, thì: a. Tất cả các Macro cài trong Form sẽ bị a. Tất cả các Macro cài trong Form sẽ bị mất. mất. b. Tất cả các Thủ tục cài trong Form sẽ bị b. Tất cả các Thủ tục cài trong Form sẽ bị mất. mất. c. Tất cả các dữ liệu về nhân viên sẽ bị mất. c. Tất cả các dữ liệu về nhân viên sẽ bị mất. d. Tất cả các Macro và Thủ tục cài trong d. Tất cả các Macro và Thủ tục cài trong Form sẽ bị mất, nhưng dữ liệu về nhân Form sẽ bị mất, nhưng dữ liệu về nhân viên sẽ không bị mất. viên sẽ không bị mất. 9. Chọn phát biểu đúng nhất trong 9. Chọn phát biểu đúng nhất trong các phát biểu sau đây: Ta chỉ có thể các phát biểu sau đây: Ta chỉ có thể liên kết 2 Form lại với nhau để tạo liên kết 2 Form lại với nhau để tạo thành một Form chính - phụ khi: thành một Form chính - phụ khi: a. Mục Link Child Fields và Link Master a. Mục Link Child Fields và Link Master Fields được điền thông tin cần thiết. Fields được điền thông tin cần thiết. b. Dữ liệu nguồn (Table/Query) của 2 b. Dữ liệu nguồn (Table/Query) của 2 Form này có chung ít nhất một Field. Form này có chung ít nhất một Field. c. Form CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN LÝ THUYẾT CHỨNG CHỈ TIN HỌC TRÌNH ĐỘ A I/. PHẦN WINDOWS XP 1. Để đóng các cửa sổ ứng dụng trong hệ điều hành Windows : A. Click tại nút Close trên thanh tiêu đề (Title bar) B. Click menu File / Close (hoặc File / Exit) C. Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 D. Cả 3 câu trên đều đúng 2. Tự động sắp xếp các icon trên màn hình Desktop, khoảng trống trên Desktop, ta thao tác: A. Right-click, chọn Arrange Icons, chọn By Size B. Right-click, chọn Arrange Icons, chọn Auto Arrange C. Click, chọn Arrange Icons, chọn By Size D. Click, chọn Arrange Icons, chọn Auto Arrange 3. Trong cửa sổ Windows Explorer, để sao chép một tập tin, ta chọn tập tin đó, rồi : A. Click menu Edit / Copy, chọn Folder đích, click menu Edit / Paste B. Click menu Edit / Cut, chọn Folder đích, click menu Edit / Paste C. Click menu Edit / Paste, chọn Folder đích, click menu Edit / Copy D. Click menu Edit/ Paste, chọn Folder đích, click menu Edit/Cut 4. Trong hệ điều hành Windows XP, menu Start dùng để : A. Xem các tài ngun trên mạng B. Để xem và sử dụng các phần mềm C. Di chuyển cửa sổ ứng dụng D. Đóng cửa sổ ứng dụng 5. Để một trình ứng dụng tự khởi động sau khi khởi động hệ điều hành Windows thì : A. Shortcut của chương trình ứng dụng phải nằm trong menu Start / Startup B. Shortcut của chương trình ứng dụng phải nằm trong menu Start / Programs C. Shortcut của chương trình ứng dụng phải nằm trong menu Start / Programs / Startup D. Shortcut của chương trình ứng dụng phải nằm trong menu Start / Programs / Accessories 6. Mục Documents trong menu Start có cơng dụng : A. Xố nhanh một tập tin B. Tạo một tập tin mới C. Mở nhanh một tập tin D. Di chuyển một tập tin 7. Thanh Taskbar chứa : A. Các nút đại diện cho các cửa sổ đang mở B. Các nút đại diện cho các cửa sổ đã đóng C. Các shortcut và tập tin vừa tạo D. Các folder vừa tạo 8. Để khởi động lại hệ điều hành Windows XP, ta thao tác : A. Click menu Start / Programs, chọn Restart B. Click menu Start / Turn Off Computer, chọn Restart C. Click menu Start / Programs, chọn Turn Off Computer D. Click menu Start / Turn Off Computer, chọn Turn Off Computer GV: Lê Thị Kim Phúc Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. 1 9. Trong hệ điều hành Windows XP, phần kiểu của một tập tin: A. Không dài quá 3 ký tự B. Được dùng dấu các dấu sau: < > / ? * C. Không cho viết hoa D. Được có khoảng trống 10. Ứng dụng Thùng tái sinh (Recycle Bin) được dùng để : A. Chứa các folder hoặc file hoặc shortcut trong đĩa cứng (C: hoặc D:) đã bị xoá B. Chứa các folder hoặc file hoặc shortcut trong đĩa cứng (C: hoặc D:) vừa tạo C. Chứa các folder hoặc file hoặc shortcut trong đĩa mềm (A: hoặc B:) đã bị xoá D. Chứa các folder hoặc file hoặc shortcut trong đĩa mềm (A: hoặc B:) vừa tạo 11. Trên cửa sổ ứng dụng Windows Explorer, để bật thanh công cụ chuẩn, ta thao tác trên mênu lệnh: A. Edit \ Toolbars \ Standdard Buttons B. View \ Toolbars \ Standard Buttons C. Edit \ Toolbars \ Address bar D. View \ Toolbars \ Address bar 12. Để xoá hẳn một tập tin trong Recycle Bin (thùng tái sinh), mở ứng dụng Recycle bin, chọn tập tin cần xoá : A. Menu File / Empty Recycle Bin B. Menu Edit / Delete C. Menu File / Restore D. Menu Edit / Empty Recycle Bin 13. Cần phục hồi lại tập tin trong Recycle Bin, mở ứng dụng Recycle Bin, chọn tập tin cần phục hồi : A. Menu File / Properties B. Menu View / Restore C. Menu File / Restore D. Menu Edit / Restore 14. Tạo một SubFolder (Folder con) của một Folder trên màn hình Desktop, ta thao tác : A. Double-click vào Folder, chọn menu File / New, chọn Shortcut B. Double-click vào Folder, chọn menu File, chọn Shortcut C. Double-click vào Folder, chọn menu File / New, chọn Folder D. Double-click vào Folder, chọn menu File, chọn Folder 15. Trong cửa sổ Windows Explorer, để lựa chọn các tập tin không liên tục, click chọn các tập tin đó Tài liệu ôn thi tin học trình độ B NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Công thức =IF( C3>F3; "kết đúng";" kết sai") trả _ ô C3 có giá trị 50, ô F3 có giá trị 60 A True B kết sai C kết D False Câu 2: Ô B5 có liệu “Lớp 08KT7A” để lấy chữ "KT7A" ô B5 ta sử dụng công thức _ A =MID(B5 ; ; 4) B =RIGHT(B5 ;4) C =MID(B5 ; ; 4) D =LEFT(B5 ;4) Câu 3: Công thức có chứa địa tương đối chép công thức theo chiều ngang _ A Thay đổi địa dòng địa cột B Chỉ có địa dòng thay đổi C Không thay đổi địa D Chỉ có địa cột thay đổi Câu 4: Trong Excel gõ Công thức =ROUND(1750865;-4) kết _ A 1700000 B 180000 C 1750860 D 1750000 Câu 5: Trong MS Excel, hàm OR hàm logic Nó cho giá trị sai (False) có _ A biểu thức điều kiện hàm có giá trị sai B biểu thức điều kiện hàm có giá trị C tất biểu thức điều kiện hàm có giá trị sai D hai biểu thức điều kiện hàm có giá trị sai Câu 6: Để trích giá trị năm từ biểu thức ngày tháng định ta dùng hàm _ A YEAR(BT ngày tháng) B DAY(BT ngày tháng) C DATE(BT ngày tháng) D MONTH( BT ngày tháng) Câu 7: Phát biểu sau sai? A Khi truyền tham số cho hàm tham số biểu thức B Khi truyền tham số cho hàm tham số địa ô vùng C Khi truyền tham số cho hàm tham số số D Khi truyền tham số cho hàm tham số phải số Câu 8: Khi ta gõ 30/04/2009 vào ô liệu canh biên bên Trái ô, loại liệu ô có dạng: A Công thức B Chuỗi C Ngày tháng D Số Câu 9: Theo mặc định MS Excel, thông thường khởi tạo file bảng tính có sẵn Sheet Tuy nhiên trình làm việc cần phải bổ sung thêm Sheet ta vào A File\New\Sheet B Insert\WorkBook C Insert\Worksheet D Format\Sheet\New Câu 10: Khi sử dụng công cụ lọc tự động – AutoFilter ta chọn Top 10 … cột Ngày công Excel thực _ A Lọc ghi có giá trị khác rỗng cột Giới tính B Lọc N ghi có giá trị cao thấp cột Ngày công C Lọc ghi thỏa mãn điều kiện so sánh nâng cao D Lọc ghi có giá trị rỗng cột Giới tính Câu 11: Để thực gõ nhiều dòng ô bấm tổ hợp phím _ A Alt-Enter B Enter C Ctrl-Enter D Shift-Enter Câu 12: Trong Excel để xếp thứ hạng (vị thứ) cho danh sách chứa liệu kiểu số ta sử dụng hàm: A Hàm MAX B Hàm IF C Hàm RANK D Hàm COUNTIF Câu 13: Trong địa sau, địa _ địa ô A $56$CC B D56 C CC$56 D $J56 Câu 14: Trong MS Excel, để tạo thích cho ô chọn ta sau nhập nội dung thích A Vào Format, chọn Comment B Vào Format, chọn Function C Vào Insert, chọn Comment D Vào Insert, chọn Function Câu 15: Giả sử giá trị điện tiêu thụ nằm ô J7 Sheet2, giá trị cột đơn giá nằm ô D4 Sheet1 Để tính giá trị Tiền tiêu thụ theo công thức = điện tiêu thụ * đơn giá vào ô E3 Sheet2 ta lập công thức _ A =J7*Sheet1!D4 B =Sheet2!J7*D4 C =Sheet1!J7*Sheet1!D4 D Sheet2!J7*Sheet2!D4 Trang /9 Tài liệu ôn thi tin học trình độ B Câu 16: Trong Excel để đếm số lượng ô chứa giá trị thỏa mãn điều kiện ta sử dụng hàm _ A Hàm RANK B Hàm COUNTIF C Hàm MAX D Hàm IF Câu 17: Tại ô bảng tính Excel có nhập công thức =ABS(19)+1-SQRT(25)+MOD(31;4), kết phép tính _ A B 18 C D 19 Câu 18: Trong MS Excel, hàm _ cho phép đếm số lượng ô chứa giá trị số A SUM B COUNTIF C COUNTA D COUNT Câu 19: Thực thao tác thoát Excel ta thực _ A Alt+F4 B Alt+F C Ctrl+F4 D File / Close Câu 20: Trong MS Excel, cần hủy bỏ liệu hiệu chỉnh ô ta nhấn phím A ESC B F5 C F2 D TAB Câu 21: Để tìm giá trị thấp vùng liệu từ F4:F12 ta sử dụng công thức _ A =MAX(F4:F12) B =COUNT(F4:F12) C =DMAX(F4;F12) D =MIN(F4:F12) Câu 22: Trong MS Excel, công thức =IF(AND(A3="KẾ TOÁN";B3>25);”100000;0) cho kết _ giá trị ô A3 "KẾ TOÁN", B3 23 A Lỗi B C 100000 D GIA ĐÌNH Câu 23: Trong công thức SUMIF(Vùng 1, điều kiện, Vùng 2) hàm thực tính tổng _ giá trị _ thỏa mãn điều kiện cho A Vùng B Vùng … Vùng C Vùng … Vùng D Vùng Câu 24: Tập hợp bảng tính file Excel gọi _ A Document B Sheet C Book D spreadsheet Câu 25: Hàm MID(D5;7;4) cho kết _ A Cho kí tự kể từ vị trí kí tự thứ tính từ bên trái qua ô D5 B Cho kí tự sau ô D5 C Cho kí tự ô D5 D Cho kí tự kể từ vị ... đồng? A =ROUND (B2 * B$ 4 ; -3) C =ROUND (B2 * B4 ; -3) B =ROUND (B2 * B$ 4 ; 3) D =ROUND (B2 * B$ 4 ; -4) 0056: Công thức =COUNT(“08CDVP007” ; 12; -8 ; “ABC” ; ) cho kết gì? A B C Lỗi #VALUE 0057:... Nhập giá trị “Quảng Nam” vào ô B5 , chọn ô B5 rê điểm nắm từ ô B5 đến ô B1 2 B Nhập giá trị “Quảng Nam” vào ô B5 , chọn ô B5 nhấp đôi vào điểm nắm C Chọn vùng từ ô B5 đến B1 2, nhập giá trị “Quảng Nam”... =INT((C4 -B4 )/7) B =INT(C4 -B4 )/7 C =MOD(C4 -B4 ;7) D =ABS(C4 -B4 )/7 0055: Với b ng số liệu đây, công thức để tính lương ô C2 với yêu cầu Lương = HSL * Lương làm tròn chẵn đơn vị nghìn đồng? A =ROUND (B2