Ôn tập Chương I. Căn bậc hai. Căn bậc ba tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
16 / 10/ 2008 Ôn tập ch ơng I: điện tích - điện trờng Câu 1: Hai điện tích q 1 = 2.10 -6 C và q 2 = 7.10 -7 C đặt cách nhau 3 Cm trong dầu hoả ( = 2,1) thì lực tơng tác giữa chúng là : A. 6,67N B. 0,667N C. 6,67.10 -2 N D. 6,67.10 -4 N Câu 2: Hai điện tích q 1 = 2.e; q 2 = 3.e đặt cách nhau 5Cm trong chân không. Lực tơng tác giữa chúng là: A. 5,53.10 -24 N B. 5,53.10 -25 N C. 11,06.10 -24 N D. 11,06.10 -25 N Câu 3: Hai điện tích trái dấu nhau và có độ lớn nh nhau đặt cách nhau 6 Cm trong chân không, chúng hút nhau bằng lực F= 45 N. Độ lớn của mỗi điện tích là : A.q 1 =- q 2 = 3.10 -6 C B.q 1 =- q 2 = 3 2 .10 -6 C C.q 1 =- q 2 = 6.10 -6 C D.q 1 =- q 2 = 6 2 .10 -6 C Câu 4: Hai điện tích cách nhau 3m trong chân không. Chúng đẩy nhau bằng lực F= 6.10 -9 N. Biết tổng điện tích của chúng là 5.10 -9 C. Xác định độ lớn mỗi điện tích : A.q 1 = 2.10 -9 C; q 2 = - 3.10 -9 C C.q 1 = 2.10 -8 C ; q 2 = 3.10 -9 C B.q 1 = 2.10 -9 C; q 2 = 3.10 -9 C D.Đáp án khác Câu 5: Đặt điện tích q= 5.10 - 2 C trong môi tr ờng có = 4. Tìm cờng độ điện trờng tại M cách q 10Cm : A. E= 2,25.10 9 V/m C. E= 1,125.10 9 V/m B. E= 2,25.10 10 V/m D . E= 1,125.10 10 V/m. Câu 6: Đặt điện tích q = + 2.10 -3 C trong dầu hoả ( = 2 ). Cờng độ điện trờng tại M cách q 6Cm có độ lớn và hớng : A. 0,25.10 9 V/m hớng ra xa q C. 0,25.10 10 V/m hớng ra xa q B. 0,25.10 9 V/m hớng về q D. 0,25.10 10 V/m hớng về q. Câu 7: Cho 2 điện tích q 1 = 6.10 -6 C ; q 2 = - 5.10 -6 C đặt tại 2 điểm A,B cách nhau 5Cm trong chân không. Tìm độ lớn và h ớng của CĐ ĐT tại M biết MA = MB = 2,5Cm. A. 15,84.10 6 V/m h ớng về q 1 C. 15,84.10 6 V/m h ớng về q 2 B. 15,84.10 7 V/m h ớng về q 2 D. 15,84.10 7 V/m h ớng về q 1 Câu 8: Dữ kiện giống câu 7 . Tìm CĐ ĐT tại điểm N biết NA = 4Cm; NB = 3Cm. A. 6.10 7 V/m B. 4.10 7 V/m C. 6.10 6 V/m D. 4.10 6 V/m Câu 9: Điện tích q = 5.10 -6 C di chuyển dọc theo đờng sức điện trờng 1 đoạn dài 15Cm. Biết Véctơ CĐ ĐT có độ lớn E = 2.10 4 V/m. Tìm công của lực điện ? A. 15 mJ B. 1,5 mJ C. 0,15 mJ D. 0,015 mJ Câu 10: Một e chuyển động 60Cm trong điện trờng đều có E= 3.10 2 V/m. Biết hớng di chuyển hợp với Véctơ E góc = 30 0 . Công của lực điện tr ờng là : A. 2,5.10 -13 J B. 2,5.10 -15 J C . 2,5.10 -17 J D. 2,5.10 -19 J Câu 11: Một tụ điện có ghi trên vỏ 5 pF 250 V a) Điện tích cực đại mà tụ này tích đợc là : A. Q 0 = 12,5.10 -9 C B. Q 0 = 1,25.10 -9 C C. Q 0 = 12,5.10 -8 C D. Q 0 = 1,25.10 -8 C b) Khi nối 2 bản tụ vào hiệu điện thế U = 200 V thì tụ sẽ dự trữ năng lợng : A. 10 -7 J B. 10 -8 J C. 5.10 -7 J D. 5.10 -8 J c) Năng lợng cực đại mà tụ có thể tích đợc là : A. 1,25.10 -6 J B. 1,25.10 -7 J C. 1,56.10 -6 J D. 1,56.10 -7 J Jupiter 16 / 10/ 2008 B_Tự luận Bài 1: Cho 2 điện tích q 1 = 4.10 -6 C ; q 2 = 9.10 -6 C đặt tại 2 điểm M, N cách nhau 60Cm trong chân không. a) Tìm lực tơng tác giữa 2 điện tích ? b) Phải đặt q 3 ở đâu để nó nằm cân bằng ? Bài 2: Hai điện tích q 1 = 3.10 -6 C và q 2 = - 5.10 -6 C đặt cách nhau 20Cm trong chân không tại A và B. Tìm lực tổng hợp tác dụng lên q 3 đặt tại M trong các trờng hợp sau : a) q 3 = 4.10 -6 C; MA = 10Cm; MB = 30Cm b) q 3 = - 2.10 -6 C; MA = 25Cm; MB = 5Cm Bài 3: Cho 3 điện tích q 1 = 2.10 -6 C ; q 2 = 3.10 -6 C ; q 3 đặt tại 3 đỉnh của tam giác ABC nh hình vẽ. Biết AB = 100Cm; BC = 80Cm; AC = 60Cm. Hệ thống đợc đặt trong chân không. Xác định lực tổng hợp tác dụng lên q 3 trong các trờng hợp a) q 3 = 4.10 -6 C b) q 3 = - 5.10 -6 C Bài 4: Cho điện tích Q = 5.10 -4 C đặt trong điện môi có = 4. a) Xác định CĐ ĐT tại điểm M cách Q 80Cm. b) Tại điểm N cách điện tích Q = 5.10 -4 C một đoạn x ngời ta đo đợc CĐ ĐT có độ lớn 28,125.10 6 V/m. Hãy tìm giá trị của x ? Bài 5: Hai điện tích q 1 = 2 à C và q 2 = - 2 à C đặt tại hai điểm A,B cách nhau 40Cm trong chân không. Hãy xác định CĐ ĐT tại các điểm sau : a) Điểm M, biết MA = MB = 20Cm b) Điểm N, biết NA = A2 = A A AB = A B (A, B 0) A B = AB (A,B 0) ( A) = A (A 0) A0 Vi a ta cú x x= a x = a Bi tõp: Tỡm kt qu ỳng ca cỏc phộp tớnh sau: a ) 81.4 = A 18 ; B 16 ; C 36 B ; C 125 A ; B ; 3 C A ; B ; C 18 b) 5 = A 25 ; c) = d) 18 = A2 = A A Vi a ta cú x x= a x = a A0 AB = A B (A, B 0) A B = AB (A,B 0) ( A) = A (A 0) A = A.B (AB 0, B 0) B B A B = A2.B (A,B 0) A B = - A2.B (A < 0, B 0) Bi tp: Chn ỏp ỏn ỳng ca biu thc sau: a) Kt qu a tha s vo du cn ca biu thc bng: A 9.2 ; B 9.2 ; C 6.2 b) Kt qu kh mu ca biu thc bng: A ; B ; C c) Kt qu trc cn thc ca biu thc A.2 ; B ; bng: C 3 A2 = A A Vi a ta cú x x= a x = a A0 AB = A B (A, B 0) A B = AB (A,B 0) ( A) = A (A 0) A = A.B (AB 0, B 0) B B A B = A2.B (A,B 0) A B = - A2.B (A < 0, B 0) Bi 70 a,c : Tỡm giỏ tr cỏc biu thc sau bng cỏch bin i, rỳt gn thớch hp 25 16 196 a, 81 49 640 34,3 c, 567 Gi ý cõu c: S dng cỏc cụng thc sau lm A B = A.B (A 0, B 0) 640 34,3 c, 567 A.B = A B (A 0, B 0) A = B A (A 0, B > 0) B Bi 71 b,c Rỳt gn cỏc biu thc sau: b) 0, (10) + ( 5) 1 c) 2+ 200 ữ : ữ 2 Gi ý bi 71b) S dng cụng thc sau: A nu A A = A = -A nu A < b) 0, (10) + ( 5) A B = A B (B 0) Gi ý bi 71c) S dng cụng thc sau: 1 c ) 2+ 200 ữ : ữ 2 A = B B A.B (AB 0, B 0) A B = A B (B 0) Bi 72 a,d Phõn tớch thnh nhõn t (vi x 0) a ) xy y x + x d ) 12 x x Bi nõng cao Tớnh giỏ tr ca biu thc sau 1 1 A= + + + + 1+ 2 + 3 + 2013 + 2014 A2 = A A Vi a ta cú x x= a x = a A0 AB = A B (A, B 0) A B = AB (A,B 0) ( A) = A (A 0) A = A.B (AB 0, B 0) B B A B = A2.B (A,B 0) A B = - A2.B (A < 0, B 0) - Tip tc ụn chng I - Hon chnh cỏc bi ó gii - Lm bi 70bd, 71ad, 72, 73, 75, 76/SGK - Bi 100 - 105/SBT Xin chân thành cảm ơn nhiệt tình thầy , cô giáo 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 NHI T LI T CHÀO M NG CÁC Ệ Ệ Ừ NHI T LI T CHÀO M NG CÁC Ệ Ệ Ừ TH Y CÔ GIÁO Ầ TH Y CÔ GIÁO Ầ Đ N D TI T H C HÔM NAYẾ Ự Ế Ọ Đ N D TI T H C HÔM NAYẾ Ự Ế Ọ Hoµng Trung Dòng - THCS T©n Mü- TP B¾c Giang- B¾c Giang KiÓm Tra bµi cò - Hãy nêu các tập hợp số đã học và mối quan hệ giữa các tập hợp số đó? - Hãy nêu các tập hợp số đã học và mối quan hệ giữa các tập hợp số đó? N Z Q R N Z Q R⊂ ⊂ ⊂ I R⊂ Φ=∩ QI §¸p ¸n Z Sè nguyªn ©m Sè 0 Sè nguyªn d¬ng Q Sè h÷u tØ ©m Sè 0 Sè h÷u tØ d¬ng R Sè thùc ©m Sè 0 Sè thùc d¬ng R Q I Ti t ế Ti t ế 19 19 : ÔN T P CH NG IẬ ƯƠ : ÔN T P CH NG IẬ ƯƠ 1, Quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp N, Z, Q, R N Z Q R Ti t ế Ti t ế 19 19 : ÔN T P CH NG IẬ ƯƠ : ÔN T P CH NG IẬ ƯƠ 1, Quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp N, Z, Q, R , , , , 0 :a b c d Z m ∈ > Víi PhÐp céng : .……… a b m m + = PhÐp trõ : . - .…… a b m − = PhÐp nh©n : …… . a c b d = PhÐp chia : = .…… ……… : a c b d = ( , , 0)b c d ≠ ( , 0)b d ≠ 2, C¸c phÐp to¸n trong Q PhÐp lòy thõa: Víi , , , :x y Q m n N∈ ∈ . m n x x = .: .( 0, ) m n x x m n − = ≠ ≥ ( ) . m n x = . . n n x y= ( 0) n x y y = ≠ ÷ a b m + a m b m . . a c b d . a d b c . . a d b c m n x + m x n x .m n x ( . ) n x y n n x y Ti t Ti t 19 19 : : ễN T P CH NG I ễN T P CH NG I 1, Quan hệ giữa các tập hợp N, Z, Q, R 2, Các phép toán trong Q 3, Luyện tập Bài tập 96(a,b) SGK/48: Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nếu có thể) Yêu cầu cả lớp suy nghi Dãy 1:làm phần a Dãy2:làm phần b 3 1 3 1 .19 .33 7 3 7 3 4 5 4 16 1 0,5 23 21 23 21 + + + a) b) Ti t ế Ti t ế 19 19 : ÔN T P CH NG IẬ ƯƠ : ÔN T P CH NG IẬ ƯƠ 1, Quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp N, Z, Q, R 2, C¸c phÐp to¸n trong Q 3, LuyÖn tËp Bµi tËp 96 (a,b)SGK/48: Thùc hiÖn phÐp tÝnh (b»ng c¸ch hîp lÝ nÕu cã thÓ) 4 5 4 16 1 0,5 23 21 23 21 4 16 1 . . 0,5 23 21 4 21 1 0,5 23 21 0,5 + − + + = − + + + ÷ ÷ = + − + + ÷ = + + = a) ( ) ( ) ( ) 3 1 3 1 .19 .33 7 3 7 3 3 1 . 19 . 7 3 3 1 . 33 7 3 3 1 . 19 . . 7 3 3 1 1 . 7 3 3 3 .( .) 7 6 − = − ÷ = + − + ÷ = + − − = − + − ÷ = − = − b) 4 23 5 21 4 23 1 1 2,5 1 33 3 19 1 3 33 1 3 19 33 14 Ti t ế Ti t ế 19 19 : ÔN T P CH NG IẬ ƯƠ : ÔN T P CH NG IẬ ƯƠ 1, Quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp N, Z, Q, R 2, C¸c phÐp to¸n trong Q 3, LuyÖn tËp Bµi tËp 97(a,b) SGK/49:TÝnh nhanh ( ) 6,37.0, 4 .2,5− ( ) ( ) 0,125 . 5,3 .8− − b) a) ( ) 6,37.0, 4 .2,5− a) ( ) ( ) ( ) 6,37 . 0, 4.2,5 6,37 .1 6,37 = − = − = − ( ) ( ) 0,125 . 5,3 .8− − b) ( ) ( ) ( ) ( ) 0,125.8 . 5,3 1 . 5,3 5,3 = − − = − − = §¸p ¸n Ti t Ti t 19 19 : ễN T P CH NG I : ễN T P CH NG I 1, Quan hệ giữa các tập hợp N, Z, Q, R 2, Các phép toán trong Q 3, Luyện tập Bài tập 98 SGK/49(c) :Tìm y, biết: 2 3 4 1 . 5 7 5 y + = c) Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm ra bảng phụ [...].. .Tiết 19: ÔN TẬP CHƯƠNG I 1, Quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp N, Z, Q, R 2, C¸c phÐp to¸n trong Q 3, LuyÖn tËp B i tËp 98 SGK/49(c) :T×m y, biÕt: 2 3 4 c) 1 y + = − 5 7 5 §¸p ¸n c) 2 3 4 1 y + = − 5 7 5 2 4 3 ⇔1 y = − − 5 5 7 7 28 15 ⇔ y = − − 5 35 35 7 43 ⇔ y = − 5 35 43 7 ⇔y =− : 35 5 43 5 ⇔y =− 35 7 43 ⇔y =− 49 VËy 43 y=− 49 C¸c c©u sau ®óng (§) hay sai (S)? a, 34 32 = 36 § b, (-5 )6 : (-5 )3 = (-5 )2... 5 ⇔y =− 35 7 43 ⇔y =− 49 VËy 43 GV so¹n: NguyÔn ngäc hïng Trêng thcs lª ®é - ®µ n½ng Phát biểu và c/m định lí về mối liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng ? Cho ví dụ Giá trị của biểu thức: A. B. 2 C. 0 Hãy chọn kết quả đúng. 32- 2 3232 + Câu hỏi 5: Phát biểu và c/m định lí về mối liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng. Cho ví dụ. Giá trị của biểu thức: A. B. C. Hãy chọn kết quả đúng 15 117 : 117 15 + + 4 1 2 1 5 5 1 Bài 73 tr.40 SGK: Rút gọn rồi tính giá trị các biểu thức sau: a) tại a = 9 b) tại m = 1,5 2 a4a129a9A ++= 4m4m 2m m3 1B 2 + += Giải a) Thay a = -9 vào biểu thức rút gọn ta đợc: b) a23a3)a23()a.(9A 2 +=+= 6153.3)9.(23)9(3 ==+ 3,5- 4,5 - 1 1,5 3. - 1 B có ta 2 1,5 m Với m3 1 m) - (2 2m- m3 1 B 2 m 0 2 - m Nếu m3 1 2) - (m 2m- m3 1 B 2 m 0 2 - m Nếu 2m 2m m3 12)(m 2m m3 1B 2 ===<= =+=<< +=+=>> += += Bµi 75(a, c) tr.40 SGK: Chøng minh c¸c ®¼ng thøc sau: b vµ a 0, b0aa - b víi ba 1 : ab abba c) 5,1 6 1 3 216 28 632 a) ≠>>= − + =⋅ − − − Gi¶i )PCM(§VPVT ba)ba)(ba()ba( ab )ba(ab VT)b VP (§PCM)VT 5,12 2 1 6 1 62 2 6 6 1 3 66 )12(2 )12(6 VT)a = −=−+=−⋅ + = = −=−=⋅ −=⋅ − − − = b3 khi a trị của Q b) XĐ giá Q.a) Rút gọn 0bavới baa b : ba a 1 ba a Q hức:Cho biểu tSGK41tr76Bài 222222 = >> + = : . 2 2 b4 b2 bb3 bb3 Q ó:b vào ta c3b)Thay a ba ba ba.ba )ba( ba ba bab b ba a bab )b(aa ba a b baa ba aba ba a a) Q 2 22 22 2 2222 222 22 22 22 22 22 == + = = + = + = = = = + = Giải Hớng dẫn về nhà: Hớng dẫn về nhà: - - Thứ 5 kiểm tra một tiết chơng i đại số. - ôn tập các câu hỏi ôn tập chơng, các công thức. - xem lại các dạng bài tập đã làm. - BTVN: 103, 106, 108 tr.19, 20 SBT. Tiết học đến đây là kết thúc, chúc Tiết học đến đây là kết thúc, chúc các em ôn tập tốt và đạt kết quả cao các em ôn tập tốt và đạt kết quả cao trong bài kiểm tra một tiết sắp tới. trong bài kiểm tra một tiết sắp tới. Mừng tiết học kết thúc tốt đẹp S GIO DC V O TO THANH HO TRNG THPT LANG CHNH SNG KIN KINH NGHIM TấN TI: VN DNG TIP CN H THNG TRONG THIT K V DY PHN ễN TP CHNG I-CHUYN HểA VT CHT V NNG LNG (Sỏch giỏo khoa Sinh hc lp 11, chng trỡnh c bn) Ngi thc hin: Hong Th Yn Chc v: Giỏo viờn SKKN thuc lnh vc (mụn): Sinh hc bảng chữ viết tắt THANH HO, NM 2017 Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CNH HĐH Công nghiệp hóa đại SGK hóa THPT Sách giáo khoa TW Trung học phổ thông ĐC Trung uơng TN Đối chứng TV Thực nghiệm ĐV Thực vật GV Động vật HS Giáo viên SH Học sinh TĐC Sinh học TNSP Trao đổi chất NXB Thực nghiệm s phạm Nhà xuất Mục lục M U 1.1 Lớ chn ti 1.2 Mục ớch nghiên cứu 1.3 Đối t- ợng 1.4 Phơng pháp nghiên cứu 1.4.1 Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết .2 1.4.2 Phơng pháp quan sát s phạm 1.4.3 Phơng pháp thực nghiệm s phạm 1.4.4 Phơng pháp thống kê toán học 2 NI DUNG .3 2.1 C s lớ lun ca ti 2.1.1 Phân tích nội dung SH11 - THPT theo quan điểm tiếp cận hệ thống .3 2.1.2 Quy trình thiết kế ôn tập chơng theo quan điểm hệ thống 2.2 Thực trạng việc vận dụng tiếp cận hệ thống dạy học SH11 THPT4 2.3 Nhng gii phỏp ó s dng gii quyt .4 2.4 Hiu qu ca sỏng kin kinh nghim i vi hot ng giỏo dc, vi bn thõn, ng nghip v nh trng 2.5 Mt s vớ d minh KT LUN V KIN NGH 3.1 Kết luận .11 3.2 Kin nghị .12 TI LIU THAM KHO 13 M U 1.1 Lớ chn ti Xã hội ngày phát triển, đất nớc ta thời kì CNH - HĐH Trớc tình hình cần có lớp ngời có khả giải vấn đề nảy sinh thực tiễn cá nhân, gia đình cộng đồng Năng lực cần đợc chuẩn bị nhà trờng Nghị TW 4, khóa VII năm 1998 xác định phải áp dụng phơng pháp giáo dục bồi dỡng cho HS lực t sáng tạo, lực giải vấn đề Vì vậy, việc chuẩn bị cho HS lực t giải vấn đề sống phải đợc xem nh mục tiêu dạy học, đảm bảo cho chủ nhân tơng lai đất nớc thích ứng với kinh tế tri thức xã hội học tập Việc giảng dạy học tập môn học trờng phổ thông nói chung môn sinh học nói riêng nhiều hạn chế, cha phát huy đợc lực t hệ thống lực sáng tạo HS để giải vấn đề tiếp thu tài liệu SGK thực tiễn sống GV quen dạy theo phơng pháp phân tích cấu trúc cha trọng đến phơng pháp tổng hợp hệ thống, Tiết 17 Đại số 12. ôn tập ch ơng1 Ngày soạn I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Hệ thống kiến thức đạo hàm, ý nghĩa đạo hàm. - Kỷ năng:Tính đạo hàm; viết phơng trình tt. - Thái độ: Cẩn thận chính xác ; Làm việc theo quy trình, II.Ph ơng pháp giảng dạy : Luyện tập III.Chuẩn bị giáo cụ: Gv tóm tắt quy tắc tính đạo hàm và đạo hàm của các hàm số sơ cấp cơ bản ở bảng phụ. IV.Tiến trình bài dạy: A. ổn định tổ chức: B. Bài củ :(15) *Gv yêu cầu: Nêu các quy tắc tính đạo hàm và đạo hàm của các hàm số sơ cấp cơ bản ? (có thể gọi lần hai h/s, một hỏi một trả lời từng quy tắc hay đạo hàm của hàm số sơ cấp) *Kết quả mong muốn: (Nh bảng phụ) C. Bài mới: Vấn đề: Ta đã có quy tắc tính đạo hàm và đạo hàm của các hàm số sơ cấp cơ bản ,ta luyện giải bài tập tổng hợp ở ôn tập chơng. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức. Hoạt động 1. (25)Tính đạo hàm. GV yêu cầu làm bài tập 1, 2sgk. -Xác định dạng hàm số ? quy tắc cần dùng? -Tính và thu gọn. Hs1,2,3)Thực hành bài1a,b,g. Hs4,5,6)Thực hành bài2a,2b,2c. GV nhận xét đánh giá. Gv yêu cầu làm bài tập thêm Bài1) Ch1) Nếu viết hàm số thành dạng y = f(x) thì sẻ tính đợc đạo hàm . Nhng việc đó nh thế nào? Ch2)Có thể tính đạo hàm cả hai vế lúc đó ta có thể tính đạo hàm của hàm số y theo x nh thế nào? Ch3)b)Thay x = 1, y = 1 ta có y = ? Bài1/42sgk. Tìm đạo hàm của các hàm số sau: a) y = x 3 /3 x 2 /2 + x 5 Có y = x 2 x + 1. b) y = 3x 2/3 2x 5/2 + x -3 . Có y = 2x -1/3 5x 3/2 + x -4 g) y = (a 2/3 x 2/3 ) 3/2 Có y = 3/2.(-2/3x -1/3 ).(a 2/3 x 2/3 ) 1/2 . Bài2/42sgk. Tìm đạo hàm của các hàm số sau: a) y = e x cosx có y = e x (cosx sinx) b) y = x 3 lnx x 3 /3 có y = 3x 2 lnx. c) Y = 2x + 5cos 3 x có y = 2 15.cos 2 xsinx. Bài tập thêm: Bài1) Cho biết y là hàm số của x xác định bởi phơng trình : a) xy = lny + 1. Hãy tính y x . b) 2y = 1 + xy 3 . Hãy tính y x tại điểm (1;1). Giải:a)Để phơng trình có nghĩa, a phải có y > 0. Lấy đạo hàm hai vế theo x , ta đợc : b)Lấy đạo hàm hai vế ta đợc: ).0,1( 1 ' )1(''''. 1 ' 2 22 > = ===+ yxy xy y y xyyyxyyyyy y xyy Hs7,8)Thực hànhbài1. Hs9,10)Thực hành bài2. GV nhận xét đánh giá. 2y x = y 3 + 3xy 2 y x . Thay x = 1, y = 1, ta đợc : 2y x = 1 + 3y x . y x = -1. Bài2) a) Tính f( /6) biết f(x) = sin2x. b) Tính f (5) (1) biết f(x) = ln(1 + x). Giải: a) 23. b) 3/4. D. Cũng cố h ớng dẫn về nhà. Nắm vững quy tắc tính đạo hàm và đạo hàm của các hàm số sơ cấp. Hoàn chỉnh bài tập đã làm , làm bài tập 3,4,5, 8,9. Tiết 18 Đại số 12. Bài tậpôn tập ch ơng1 Ngày soạn I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: cũng cố kiến thức đạo hàm, ý nghĩa đạo hàm. - Kỷ năng:Tính đạo hàm; áp dụng giải toán vật lý. - Thái độ: Cẩn thận chính xác ; Làm việc theo quy trình, II.Ph ơng pháp giảng dạy : Luyện tập III.Chuẩn bị giáo cụ: Gv tóm tắt quy tắc tính đạo hàm và đạo hàm của các hàm số sơ cấp cơ bản ở bảng phụ. IV.Tiến trình bài dạy: A. ổn định tổ chức: B. Bài củ :(15) *Gv yêu cầu: Nêu các quy tắc tính đạo hàm và đạo hàm của các hàm số sơ cấp cơ bản ? (có thể gọi lần hai h/s, một hỏi một trả lời từng quy tắc hay đạo hàm của hàm số sơ cấp) *Kết quả mong muốn: (Nh bảng phụ) C. Bài mới: Vấn đề: Ta đã có quy tắc tính đạo hàm và đạo hàm của các hàm số sơ cấp cơ bản ,ta luyện giải bài tập tổng hợp ở ôn tập chơng. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức. Hoạt động 1. (15)áp dụng đạo hàm. GV yêu cầu làm bài tập 3,4,5sgk. Bài3) -Tính đạo hàm . -Tính giá trị hàm số và đạo hàm tại x = 3. -Tính biểu thức. Bài4) Bài3/43sgk. Cho hàm số . Tính f(3) + (x 3)f(3) Giải : Ta có Nên f(3) = 1/4 Vậy f(3) + (x 3)f(3) = x/4 + 5/4. Bài4/43sgk.Cho các hàm số f(x) = tgx và g(x) = ln(1 x). Tính f(0)/g(0). Giải: 2 1 x y = 02.2 =+ yx == yyx 1.22 2 = = xy y xxf += 1)( x xf + = 12 1 )(' -Tính đạo hàm của f(x), g(x). -Tính giá trị đạo hàm của f(x) và g(x) tại x = 0. -Tính tỷ số. Bài5) -Trong biểu thức hàm KNH CHO QUí THY Cễ GIO V CC EM HC SINH LP 91 Giỏo viờn: Phan Vn Tnh 1)in vo ch trng( ) hon thnh cỏc cụng thc sau: A 1) A = A B 2)