Đề thi THPT Quốc Gia môn Ngữ Văn 2017 chính thức có đáp án

Đề thi THPT Quốc Gia môn Ngữ Văn 2017 chính thức có đáp án tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...

S Ở G D & Đ T GIA LAI Đ Ề THI T H Ử TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2015 TRƯ ỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG Môn: NG Ữ VĂN Th ời gian làm bài: 180 phút, kh ông k ể thời gian phát đề Câu I (2.0đi ểm). Đ ọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi: “ti ếng ghi ta nâu b ầu trời cô gái ấy ti ếng ghi ta lá xanh biết mấy ti ếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan ti ếng ghi ta ròng ròng máu ch ảy ” (Trích Đàn ghi ta c ủa Lor -ca, Thanh Th ảo) 1. Đo ạn th ơ trên đã sử dụng những biện pháp tu từ chính nào? 2. Nội dung chính của đoạn th ơ? 3. Câu thơ “ti ếng ghi ta / ròng ròng máu ch ảy” tư ợng trưng cho điều gì? Câu II (3.0 đi ểm ) "Tôi thà làm m ột ngôi sao băng rực rỡ còn hơn làm m ột hành tinh vĩnh cửu nhưng mờ nhạt và tôi muốn mỗi nguyên t ử của tôi bốc cháy trong ánh sáng chói lọi" (J.Lơnđơn) Em hãy vi ết một bài văn ngắn (kho ảng 600 từ ) trình bày suy ngh ĩ của mình về câu nói trên. Câu III.(5.0 đi ểm). C ảm nhận c ủa Anh/chị về vẻ đẹp con ng ười Việt Nam trong thời chống Mĩ qua nhân vật Tnú (R ừng x à nu – Nguy ễn Trung Th ành ) và nhân v ật Việt (Nh ững đứa con trong gia đ ình – Nguy ễn Thi) . Thí sinh không đư ợc sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. ………………………… H ết …………………………… H ọ v à tên của thí sinh: ……………… ….……… S ố báo danh: ………… ……………….…… Ch ữ ký của giám thị 1: ……………… ………….Ch ữ kí của giám thị 2:…………… ………. S Ở G D & Đ T GIA LAI HƯ ỚNG DẪ N CH ẤM NĂM 2015 TRƯ ỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG Môn: NG Ữ VĂN Th ời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề HƯ ỚNG DẪN CHẤM THI (Bản Hướng dẫn chấ m thi gồm 03 trang) I. Hư ớng dẫn chung - Giám kh ảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đ ặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận d ụng đáp án và thang đi ểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Vi ệc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý v à đư ợc thống nhất trong Hội đồng chấm thi. II. Đáp án và thang đi ểm Đáp án Đi ểm Đ ọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi: “ti ếng ghi ta nâu b ầu trời cô gái ấy ti ếng ghi ta lá xanh biết mấy ti ếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan ti ếng ghi ta ròng ròng máu ch ảy ” (Trích Đàn ghi ta của Lor-ca, Thanh Thảo) 4. Đo ạn th ơ trên đã sử dụng những biện pháp tu từ chính nào? 5. Nội dung chính của đoạn th ơ? 6. Câu thơ “ti ếng ghi ta / ròng ròng máu ch ảy” tư ợng trưng cho điều gì? 2.0 đi ểm - Đi ệp ngữ, s o sánh, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, nhân hóa . - Nh ấn mạnh đến hì nh tư ợng tiếng đàn cùng với vẻ đẹp tâm hồn, của Lor – ca và khát v ọng cách tân nghệ thuật thông qua việc sử dụng lối thơ tượng trưng siêu th ực. 0.5 đi ểm 0.5đi ểm - V ẻ đẹp tâm hồn (tình yêu cu ộc sống, yêu nghệ thuật ), n ỗi đau và cái chết của Lor-ca. 0.5 đi ểm - S ự đau đớn, nghẹn ng ào của Thanh Thảo đối với thiên tài Lor -ca và n ền nghệ thu ật Tây Ban Nha. 0.5 đi ểm Câu I (2.0đi ểm) 1 2 3 Lưu ý : Thí sinh có th ể trình bày theo các cách khác nhau nhưng phải nêu đủ các ý trên, di ễn đạt r õ ràng mới đạt điểm tối đa. "Tôi thà làm m ột ngôi sao băng rực rỡ còn hơn làm một hành tinh vĩnh cửu nhưng m ờ nhạt và tôi muốn mỗi nguyên t ử của tôi bốc cháy trong ánh sáng chói l ọi" (J.Lơnđơn) Em hãy vi ết một bài văn ngắn ( kho ảng 600 từ ) trình bày suy ngh ĩ của mình v ề câu nói tr ên. 3.0 đi ểm a. Yêu c ầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không m ắc các lỗi: chính tả, d ùng từ, ngữ pháp,… b. Yêu c ầu về kiến thức : Thí sinh có th ể trình bày theo nhiều cách, nhưn g lí l ẽ và dẫn chứng phải hợp lí; Cần làm rõ các ý chính sau: Ý1. Gi ải thích ý kiến 0.50 đi ểm - Câu nói so sánh s ự đối lập giữa thời gian rất dài của đời người và thời gian rất ng ắn của một ngày để nhấn mạnh: giá trị cuộc sống của mỗi ngày là cơ sở đ ể tạo nên ch ất lượng, ý nghĩa cuộc sống của một đời người . 0.25 đi ểm - Th ực chất, ý nghĩa câu nói: trong cuộc đời con người m ỗi BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: NGỮ VĂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Lòng trắc ẩn có nguồn gốc từ thấu cảm Thấu cảm khả nhìn giới mắt người khác, đặt vào đời họ Giống lạnh thấu tủy hay đau thấu xương, thấu cảm hiểu biết thấu đáo, trọn vẹn đó, khiến ta hiểu suy nghĩ họ, cảm cảm xúc họ, tất xảy mà phán xét Khả đọc tâm trí tâm hồn người khác khả phát triển người mẫn cảm Thấu cảm khiến ta hồi hộp quan sát người dây cao, làm vui buồn với nhân vật truyện Thấu cảm xảy khoảnh khắc sống Một đứa trẻ ba tuổi chìa gấu cùa cho em bé sơ sinh khóc để dỗ Một cô gái nhăn mặt theo dõi bạn giường bệnh chật vật uống viên thuốc đắng Mùa EURO 2016 kết thúc với hình ảnh đẹp: cậu bé Bồ Đào Nha tiên tới an ủi fan người Pháp cao to gấp rưỡi mình, ôm mặt khóc đội Pháp thua trận chung kết Anh người Pháp cúi xuống ôm cậu bé mà người rung lên Cậu đợi anh khuất hẳn tiếp tục phất cờ mừng chiến thắng (Trích Thiện, Ác Smartphone - Đặng Hoàng Giang, NXB Hội nhà văn, 2017, tr.275) Câu Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Theo tác giả, thấu cảm gì? Câu Nhận xét hành vi đứa trẻ ba tuổi, cô gái có bạn bị ốm, cậu bé Bồ Đào Nha nhắc đến đoạn trích Câu Anh/Chị có đồng tình vói ý kiến: Lòng trắc ẩn có nguồn gốc từ thấu cảm? Vì sao? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa thấu cảm sống Câu (5.0 điểm) Đất nơi anh đến trường Nước nơi Rồng Nước nơi em tắm Lạc Long Quân Âu Cơ Đất Nước nơi ta hò hẹn Đẻ đồng bào ta bọc trứng Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Những khuất Đất nơi “con chim phượng hoàng bay núi bạc” Những Nước nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi” Yêu sinh đẻ Thời gian đằng đẵng Gánh vác phần người trước để lại Không gian mênh mông Dặn dò cháu chuyện mai sau Đất Nước nơi dân đoàn tụ Hằng năm ăn đâu làm đâu Đất nơi Chim Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ (Trích Đất Nước, trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.l 18-119) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ Từ đó, bình luận quan niệm đất nước Nguyễn Khoa Điềm TÀI LIỆU ÔN THI QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 GV TRẦN VĂN CHÍN TRƯỜNG THPT MỸ ĐỨC A – HÀ NỘI BỘ ĐỀ ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2014 – 2015 ĐỀ 1. PHẦN I. ĐỌC HIỂU ( 2,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới “Từ trước đến nay đã có nhiều định nghĩa về thơ, nhưng lời định nghĩa nào cũng vẫn không đủ. Có người nghĩ rằng thơ là lời đẹp. Nhưng đâu phải như vậy. Dưới ngọn bút của Hồ Xuân Hương, những chữ tầm thường của lời nói hang ngày, nôm na mach qué, đã trở thành những lời thơ được truyền tụng mãi. Và Nguyễn Du không những để lại những câu thơ như “Mai cốt cách tuyết tinh thần”, mà còn viết: Thoắt trông lờn lợt màu da Ăn chi to béo đẫy đà làm sao! Cũng không phải thơ là ở những đề tài “đẹp”, phong hoa tuyết nguyệt của các cụ ngày xưa, hoặc những nhớ mong sầu lụy của các chàng và nàng một thời trước Cách mạng. Nhà thơ Pháp Bô – đơ – le đã làm bài thơ nổi tiếng về cái xác chó chết đầy giòi bọ, và ở thời chúng ta, cái xe đạp, khẩu ba dô ca, cho đến cái ba lô trên vai chiến sĩ, bong dây thép gai hung ác của đồn giặc, đều có thể đem nói trong thơ. Nhà thơ ngày nay không đi tìm cái muôn đời viển vông bên ngoài cuộc sống thực của con người. ” (Mấy ý nghĩ về thơ – Nguyễn Đình Thi) 1. Xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn trên. 2. Đoạn văn trên sử dụng các thao tác lập luận nào? Nêu hiệu quả của việc sử dụng các thao tác đó? 3. Hãy cho biết những thông tin sau là đúng hay sai ? STT THÔNG TIN ĐÚNG SAI 1. Nguyễn Đình Thi được mệnh danh là nhà văn của người nông dân Nam Bộ. 2. Nguyễn Đình Thi là tác giả của bài thơ “Đất Nước” 3. Nguyễn Đình Thi là người nghệ sĩ đa tài, ông không chỉ thành công ở lĩnh vực âm nhạc, thi ca mà còn nổi tiếng ở thể loại tiểu thuyết, phê bình văn học 4. Sáng tác của ông gồm nhiều thể loại: bút kí, truyện ngắn, tiểu thuyết. PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (8,0 điểm) TÀI LIỆU ÔN THI QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 GV TRẦN VĂN CHÍN TRƯỜNG THPT MỸ ĐỨC A – HÀ NỘI Câu 1. (3,0 điểm) Em hãy viết một bài luận có độ dài khoảng 600 từ trình bày quan điểm của em về: Chủ quyền dân tộc. Câu 2. (5,0 điểm) Đọc “Tuyên ngôn Độc lập ” của Hồ Chí Minh có ý kiến cho rằng : “Tuyên ngôn Độc lập là một văn kiện lịch sử vô giá”, nhưng cũng có ý kiến cho rằng: “Tuyên ngôn Độc lập là một áng văn chính luận xuất sắc”. Từ sự hiểu biết của mình về văn kiện trên anh/chị thấy những nhận xét trên như thế nào? ĐỀ 2 PHẦN I. ĐỌC - HIỂU (2,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới “Em ơi buồn làm chi Anh đưa em về sông Đuống Ngày xưa cát trắng phẳng lì Sông Đuống trôi đi Một dòng lấp lánh Nằm nghiêng nghiêng trong kháng chiến trường kì Xanh xanh bãi mía bờ dâu Ngô khoai biêng biếc Đứng bên này sông sao nhớ tiếc Sao xót xa như rụng bàn tay” (Bên kia sông Đuống – Hoàng Cầm) 1. Xác định phương thức biểu đạt trong đoạn thơ trên? 2. Các từ “nghiêng nghiêng”, “xanh xanh”, “biêng biếc” có tác dụng như thế nào trong việc miêu tả sông Đuống và quê hương Kinh Bắc? 3. Tâm trạng của tác giả được thể hiện cụ thể như thế nào? Qua tâm trạng đó, em hiểu được nhân vật “anh” trong đoạn thơ trên là người như thế nào? TÀI LIỆU ÔN THI QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 GV TRẦN VĂN CHÍN TRƯỜNG THPT MỸ ĐỨC A – HÀ NỘI PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (8,0 điểm) Câu 1. (3,0 điểm) Anh /chị hãy viết một bài văn có độ dài không quá 600 từ nói về lòng yêu nước của con người Việt Nam thời hiện đại? Câu 2. (5,0 điểm) Phân tích nghệ thuật lập luận trong đoạn văn mở đầu của “Tuyên ngôn Độc lập – Hồ Chí Minh ”? ĐỀ 3 PHẦN I – ĐỌC HIỂU (2,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện yêu câu bên dưới “ Ai về bên kia sông Đuống Có nhớ từng khuôn mặt búp sen Những cô hang xén răng đen Cười như mùa thu tỏa nắng Chợ Hồ, chợ GV NGUYỄN CAO VIỄN PHONE: 0905.896540 GIÁO VIÊN NGUYỄN CAO VIỄN TUYỂN TẬP 30 CÂU DỄ TRONG ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015-2016 Năm học 2015-2016 LƯU HÀNH NỘI BỘ LỜI NÓI ĐẦU Trang GV NGUYỄN CAO VIỄN PHONE: 0905.896540 • Kính thưa quý thây cô đồng nghiệp toàn thể em học sinh thân yêu Để giúp em học sinh làm quen với đề thi THPT Quốc Gia 2015-2016 theo hướng mới, rèn luyện tốt kĩ giải toán theo định hướng phát triển lực người học xin trân trọng gửi tới bậc phụ huynh, quý thầy cô, em học sinh đề thi thử Đại học-Cao đẳng soạn theo cấu trúc đề thi tuyển sinh Đại học Bộ giáo dục Đào tạo Bộ đề bám sát chương trình chuẩn Bộ chương trình giảm tải khối trung học phổ thông Bộ đề soạn theo thứ tự chương nhằm mục đích giúp em học sinh hệ thống ôn tập lại kiến thức học cách có hệ thống từ nâng cao kỹ đạt kết cao kì thi Mặc dù cố gắng cẩn trọng biên soạn tránh khỏi sai sót ý muốn, mong nhận góp ý xây dựng từ phía người đọc Xin chân thành cảm ơn! “THÀ RƠI MỒ HÔI TRÊN TRANG SÁCH, CÒN HƠN RƠI NƯỚC MẮT TRONG PHÒNG THI” PHÂN TÍCH CẤU TRÚC ĐỀ THI 2010 – 2015 (Theo chương trình chuẩn) Năm/ Dao Sóng Dòng điện Dao động Sóng Lượng Hạt Khác Nội dung động cơ học xoay Sóng điện ánh tử ánh nhân học chiều từ sáng sáng nguyên tử 2010 11 5 2011 12 6 2012 10 12 6 2013 10 12 6 (TĐ) 2014 10 12 Chiếm 18-20% 10-14% 22-24% 8-10% 10-14% 8-12% 1014% PHÂN TÍCH CHI TIẾT CẤU TRÚC VÀ ĐÁNH GIÁ ĐỀ NĂM 2014 Dao động Sóng Dòng Dao động Sóng Lượng tử học học điện xoay Sóng điện ánh sáng ánh sáng chiều từ 10 12 Lý thuyết/ LT BT LT BT LT BT LT BT LT BT LT BT Bài tập 11 2 Đánh giá bt Khó bt Khó bt Khó bt Khó bt Khó bt Khó Bthường/Khó 3(1) 2014 Hạt nhân nguyên tử LT BT bt Khó MỘT SỐ DỰ ĐOÁN ĐỀ THI NĂM 2016 Khoảng 50% thuộc vấn đề bản, học sinh trung bình kiếm 4-5 điểm Có tính phân loại học sinh cao: Các vấn đề khó hay vào phần học dòng điện xoay chiều sóng Hướng đến vấn đề gần gũi với thực tế sống thực nghiệm (thí nghiệm) Học sinh phải hiểu rõ chất vật lí tượng đạt điểm cao Đề có 50 câu chung cho tất đối tượng học sinh Sẽ không câu hỏi vào phần giảm tải: + Cơ học vật rắn, thuyết tương đối từ vi mô đến vĩ mô.Cụ thể gồm nội dung cụ thể chương sau không hỏi: [NỘI DUNG GIẢM TẢI - ÍT KHẢ NĂNG THI -PHỤC VỤ KÌ THI THPTQG 2016] nhé! => Phần Dao Động Cơ: - Bỏ dạng liên quan vận tốc trung bình (tốc độ trung bình phải học) - Con lắc đơn: Bỏ tập đồng hồ lắc đơn chạy sai (vẫn phải học công thức tốc tốc vật nặng, sức căng dây dạng khác) - Bỏ tập va chạm đàn hồi, thi va chạm mềm (SGK lớp 10 học va chạm mềm) - Bỏ dạng công suất lực phục hồi => Phần Sóng Cơ: - Tập trung vào dạng giao thoa hai nguồn pha năm - Bỏ dạng sóng dừng ống sáo hay cột khí Nói âm bản, họa âm chỉ nhớ đến dây đàn (2 đầu cố định): họa âm bậc n có tần số gấp n lần tần số âm fo => Phần Điện Xoay Chiều: - Bỏ dạng tính cường độ dòng điện hiệu dụng dòng điện dao động điều hòa (ví dụ: tìm cường độ hiệu dụng dòng điện không đổi + dòng điện dao động điều hòa) (nôm na thuộc giảm tải Bộ 2011) - Bỏ tập công suất tức thời mạch điện (Giảm tải Bộ 2011) - Bỏ dạng mạch RLC có L mắc nối tiếp hay song song (có R,C nối tiếp hay song song học bình thường) - Bỏ mạch pha (sao + tam giác) (Giảm tải Bộ 2011 - học môn Công Nghệ rồi!) - Động không đồng pha cần nhớ: tốc độ góc khung dây nhỏ tốc độ quay từ trường để làm lí • • • • • • Trang GV NGUYỄN CAO VIỄN PHONE: 0905.896540 thuyết! => Phần Dao Động Điện Từ - Bỏ tập liên quan đến lượng dao động điện từ (có thể gây sốc nhiều bạn) (Giảm tải Bộ 2011) - Bỏ dạng liên quan tới L,C mắc song song hay nối tiếp - Bỏ dạng đánh thủng tụ tụ - Thuyết điện từ Maxoen cần nhớ: Từ trường biến thiên sinh điện trường xoáy, điện trường biến thiên sinh từ trường Hai trường biến thiên liên quan mật thiết đến hai thành phần trường thống gọi điện từ trường => Phần Sóng Ánh Sáng: - Bỏ dạng liên quan đến tính toán với công thức lăng kính (Giảm tải Bộ 2011) - Bỏ dạng liên quan giao thoa lưỡng chất phẳng, đặt trước khe mặt song song - Chú ý tới dạng liên quan tới tượng khúc xạ ánh sáng định luật khúc xạ ánh sáng, kính lúp lớp 11 GV BIÊN: TRỊNH MINH HIỆP  ĐT: 01682.197.037 ĐỀ THI TUYỂN SINH THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Mã đề 648  Câu 1: Một sóng điện từ có tần số f truyền chân không với tốc độ c Bước sóng sóng c 2f c f A   B   C   D   f c 2f c Câu 2: Tại nơi có gia tốc trọng trường g, lắc đơn có sợi dây dài ℓ dao động điều hòa Tần số dao động lắc A 2 g B g 2 C 2 g D 2 g Câu 3: Một sóng truyền dọc theo truc Ox với phương trình u = 2cos(40t – 2x) mm Biên độ sóng A 40 mm B mm C  mm D mm Câu 4: Một biện pháp làm giảm hao phí điện đường dây tải điện truyền tải điện xa áp dụng rộng rãi A tăng điện áp hiệu dụng trạm phát điện B tăng chiều dài đường dây truyền tải điện C giảm điện áp hiệu dụng trạm phát điện D giảm tiết diện dây truyền tải điện Hướng dẫn  P  + Công suất hao phí trình truyền tải là: P  I R    R  U cos   + Do thực tế người ta giảm hao phí cách tăng U trước truyền tải Câu 5: Một chất điểm dao động có phương trình x = 10cos(15t + ) (x tính cm, t tính s) Chất điểm dao động với tần số góc A 20 rad/s B rad/s C 10 rad/s D 15 rad/s Câu 6: Một hệ dao động thực dao động cưỡng Hiện tượng cộng hưởng xảy A Chu kì lực cưỡng nhỏ chu kì dao động riêng hệ dao động B Chu kì lực cưỡng lớn chu kì dao động riêng hệ dao động C tần số lực cưỡng lớn tần số dao động riêng hệ dao động D tần số lực cưỡng tần số dao động riêng hệ dao động Câu 7: Suất điện động cảm ứng máy phát điện xoay chiều pha tạo có biểu thức   e  220 cos 100t   V Giá trị cực đại suất điện động 4  A 220V B 110 V C 110 V D 220 V Câu 8: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch có điện trở A cường độ dòng điện đoạn mạch pha với điện áp hai đầu đoạn mạch B cường độ dòng điện đoạn mạch sớm pha 0,5 so với điện áp hai đầu đoạn mạch C cường độ dòng điện đoạn mạch trễ pha 0,5 so với điện áp hai đầu đoạn mạch D cường độ dòng điện hiệu dụng đoạn mạch phụ thuộc vào tần số điện áp Câu 9: Khi nói sóng cơ, phát biểu sau sai ? A Sóng lan truyền chất khí B Sóng lan truyền chân không C Sóng lan truyền chất rắn D Sóng lan truyền chất lỏng Câu 10: Trong mạch dao động điện từ LC lí tưởng hoạt động, điện tích tụ điện biến thiên điều hòa A ngược pha với cường độ dòng điện mạch B lệch pha 0,5 so với cường độ dòng điện mạch C pha với cường độ dòng điện mạch D lệch pha 0,25 so với cường độ dòng điện mạch Câu 11: Một chất điểm chuyển động tròn đường tròn tâm O bán kính 10 cm với tốc độ góc rad/s Hình chiếu chất điểm lên trục Ox nằm mặt phẳng quỹ đạo có tốc độ cực đại GV BIÊN: TRỊNH MINH HIỆP  ĐT: 01682.197.037 A 15 cm/s B 25 cm/s C 50 cm/s D 250 cm/s Hướng dẫn + Hình chiếu chất điểm chuyển động tròn xem dao động điều hòa có biên độ bán kính, có tần số góc tốc độ góc  A  R  10  cm    vmax  A  50  cm / s     rad / s   + Ta có:  Câu 12: Tia X ứng dụng sau ? A Sấy khô, sưởi ấm C Tìm bọt khí bên vật kim loại B Chiếu điện, chụp điện D Chữa bệnh ung thư Hướng dẫn + Sấy khô, sưởi ấm ứng dụng tia hồng ngoại Câu 13: Đại lượng sau đặc trưng cho mức độ bền vững hạt nhân? A Năng lượng liên kết C Độ hụt khối 2 Câu 14: Cho phản ứng hạt nhân: H  H  He Đây B Năng lượng nghỉ D Năng lượng liên kết riêng A phản ứng phân hạch C phản ứng nhiệt hạch B phản ứng thu lượng D tượng phóng xạ hạt nhân Hướng dẫn + Phản ứng nhiệt hạch kết hợp hai hạt nhân nhẹ để tạo thành hạt nhân có số khối lớn Câu 15: Trong máy quang phổ lăng kính, lăng kính có tác dụng A nhiễu xạ ánh sáng B tán sắc ánh sáng C giao thoa ánh sáng D tăng cường độ chùm sáng Câu 16: Theo thuyết lượng tử ánh sáng, phát biểu sau sai? A Ánh sáng tạo thành hạt gọi phôtôn B Trong chân không, phôtôn bay dọc theo tia sáng với tốc độ 3.108m/s C Phôtôn tồn trạng thái chuyển động Không có phôtôn đứng yên D Năng lượng phôtôn ứng với ánh sáng đơn sắc khác Câu 17: Trong chân không, ánh sáng nhìn thấy có bước sóng nằm khoảng từ 0,38 m đến 0,76 m Cho biết: số Plăng h = 6,625.10-34J.s, tốc độ ánh sáng chân không c = 3.108m/s 1eV = 1,6.10-19 J Các phôtôn ánh sáng có lượng nằm khoảng A từ 1,63 eV đến 3,11 eV B từ 2,62 eV đến 3,27 eV C ... Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Những khuất Đất nơi “con chim phượng hoàng bay núi bạc” Những Nước nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi” Yêu sinh đẻ Thời gian đằng đẵng Gánh vác phần... móng nước biển khơi” Yêu sinh đẻ Thời gian đằng đẵng Gánh vác phần người trước để lại Không gian mênh mông Dặn dò cháu chuyện mai sau Đất Nước nơi dân đoàn tụ Hằng năm ăn đâu làm đâu Đất nơi Chim... biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ (Trích Đất Nước, trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.l 18-119) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ Từ đó, bình