CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- BÁO CÁO TIẾN ĐỘ SỬ DỤNG VỐN THU ĐƯỢC TỪ ĐỢT CHÀO BÁN CHỨNG KHOÁN TẠI NƯỚC NGOÀI Chứng khoán: (tên chứng khoán) GCN chào bán số . /UBCK-GCN do Chủ tịch Ủy ban Chứng khoán Nhà nước cấp ngày / ./20 . Kính gửi: Ủy ban Chứng khoán Nhà nước. Tên tổ chức chào bán: . Địa chỉ trụ sở chính: Điện thoại: …………………………………Fax: I. CHỨNG KHOÁN CHÀO BÁN TẠI NƯỚC NGOÀI 1. Tên chứng khoán chào bán: 2. Loại chứng khoán: . 3. Mệnh giá: 4. Số lượng chứng khoán chào bán: 5. Tổng số lượng vốn huy động: 6. Ngày bắt đầu chào bán: . 7. Ngày hoàn thành đợt chào bán: . II. PHƯƠNG ÁN SỬ DỤNG SỐ TIỀN HUY ĐỘNG TỪ ĐỢT CHÀO BÁN TẠI NƯỚC NGOÀI 1. Tiến độ dự án đã công bố: . 2. Tiến độ dự án hiện tại: . 3. Những thay đổi, điều chỉnh (nếu có) và nguyên nhân, lý do điều chỉnh. . … , ngày . tháng . năm . (tổ chức phát hành) NGƯỜI ĐẠI DIỆN THEO PHÁP LUẬT CỦA DOANH NGHIỆP (Ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu) TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc lập – Tự – Hạnh phúc - - BÁO CÁO TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI THỰC TẬP Họ tên sinh viên:…………………………………………………………………………… Lớp:…………………………………………………………………………………………… Tên đề tài: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thày (cô) hướng dẫn:………………………………………………………………………… Bộ môn quản lý:……………………………………………………………………………… Kết thực đề tài (đến tháng…… năm…… ) 1- Tiến độ đề tài thực nhanh kế hoạch dự kiến 2- Tiến độ đề tài thực kế hoạch dự kiến 3- Tiến độ đề tài thực chậm kế hoạch dự kiến Lý chậm tiến độ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ý kiến đề nghị với Bộ môn, Khoa ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hà nội, ngày……tháng……năm…… Xác nhận thày (cô) hướng dẫn Sinh viên thực tập 1. Lý do chon đề tài: Quá trình lao động sản xuất, sáng tạo tìm tòi, con người đã phát minh ra rất nhiều máy móc thiết bị (đặc biệt là trong hai cuộc cách mạng công nghiệp) nhằm giảm nhẹ sức lao động, tăng năng suất lao động, cải tiến điều kiện sống và làm việc. Chúng ta không thể phủ nhận những đóng góp to lớn của những thiết bị này cho nền kinh tế quốc dân và cho sự tiến bộ xã hội.Tuy nhiên, có nhiều thiết bị bên cạnh những ứng dụng, đóng góp to lớn của mình thì chúng cũng đem lại không ít nguy hiểm, mất an toàn đe doạ đến tính mạng của người lao động. Bảo hộ lao động (BHLĐ) là một bộ phận quan trọng và không thể tách rời của chiến lược phát triển kinh tế xã hội. Khoa Cơ Khí Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội là một trong những khoa mũi nhọn của nhà Trường, với đặc thù là ngành nặng nhọc, sinh viên phải thường xuyên tiếp xúc với môi trường thực hành có yếu tố độc hại và nguy hiểm nên nhà trường cần phải chú trọng đến công tác đồng phục Bảo hộ thực hành cho sinh viên. Điều kiện học thực hành trong ngành cơ khí có tính đặc thù cao .Sinh viên phải thường xuyên học tập trong môi trường nóng bức.hay tiếp xúc với bụi công nghiệp, dầu mỡ…, vì vậy áo bảo hộ thường dễ bám bẩn, tạo ra sự khó chịu cho sinh viên trong thời gian học thực hành, sinh viên không có được sự thoải mái để phát huy tính sang tạo của mình, ảnh hưởng nghiêm trọng đến tinh thần và kết quả học tập cho sinh viên. 2. Quá trình nghiên cứu. Ở nước ngoài. 1 Trên thế giới việc sử dụng bông vải để may mặc quần áo, không theo công nghệ sửa đổi di truyền hay không dùng phân hóa học tổng hợp và thuốc trừ sâu bệnh đã tăng 35% từ năm 2008 đến năm 2009. 2- Triumph international là một thương hiệu nội y điển hình trong việc cấm sử dụng những chất hóa học không cần thiết trong việc sản xuất của mình. 3. - Thương hiệu quần bò Levi’s bắt đầu sử dụng bông vải hữu cơ ở quần denim vào đầu thập niên 90, sau đó là sự ra đời của những chiếc quần “Eco” chỉ sử dụng cotton hữu cơ. 4. - Emma Watson, Selena Gomez… đều cho ra đời những dòng thời trang có chất liệu thân thiện với môi trường. 5. - Nhà tạo mẫu Stella McCartney luôn theo khuynh hướng sử dụng chất liệu sinh học trong các bộ sưu tập của mình. 6. - Các công ty Lytess, Spilan, Carefour, Ekyog… đã phát triển công nghệ mới có thể đưa them nhiều chức năng như sự mềm mại, thoải mái, thoáng, hút ẩm và cách nhiệt vào loại sợi từ len, bông, tre, dứa, đậu nành vải sợi. 7. Ngoài ra còn có các hãng thời trang như H&M, Adidas, Eal-Mart, l Patagonia…cùng một số nhà thiết kế nổi tiếng như Sonia Rykiel, Manel Torres… 8. 3.2. Ở trong nước. 9. Việc hướng thời trang Việt Nam tới thiên nhiên và môi trường đã có từ nhiều năm nay. 10. - GENVIET đã đưa chất liệu cotton hữu cơ vào thời trang jean của Việt Nam. 11. - Lụa Thái Tuấn, may Nhà Bè… cũng rất chú trọng tới các nguồn nguyên liệu hữu cơ trong sản phẩm của mình. Đối tưởng và phạm vi nghiên cứu. 3. đối tượng nghiên cứu. Thiết kế đồng phục bảo hộ thực hành “xanh” cho sinh viên thuộc khoa Cơ Khí trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội . 4. Đóng góp của đề tài. - Đề tài mong muốn sinh viên có thể hiểu sâu hơn nữa về ứng dụng của chất liệu “xanh” hiện nay trên trang phục, qua đó sinh viên thấy được chất liệu thân thiện với môi trường có tính ứng dụng cao và tầm quan trọng của công tác bảo vệ môi trường hiên nay. Đề tài đưa ra các mẫu thiết kế có tính thẩm mỹ cao đáp ứng với mong muốn, đặc thù thực hành của sinh viên khoa Cơ khí . - Việc sử dụng nguyên liệu hữu cơ thân thiên với môi trường còn góp phần thúc đẩy nông nghiệp và công nghiệp chế biến phát triển.Bảo vệ môi trường, UBND TỈNH QUẢNG BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM DOANH NGHIỆP TƯ NHÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THANH HƯƠNG BÁO CÁO TIẾN ĐỘ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN Kính gữi: Sở Khoa học và Công nghệ 1. Tên dự án: 2. Đơn vị chủ trì thực hiện dự án: - . - Địa chỉ: . - Điện thoại: . DĐ: 3. Cá nhân đăng ký chủ nhiệm dự án: - Họ và tên: . - Học hàm, học vị: . - Đơn vị công tác: . - Địa chỉ: . - Điện thoại: DĐ: 4. Hợp đồng thực hiện dự án: Số . ngày tháng năm . Thời gian thực hiện hợp đồng: tháng, từ tháng . đến hết tháng 5. Công việc chính đã thực hiện trong kỳ báo cáo (từ ngày đến ngày .). 5.1. Các nội dung đã hoàn thành - . - . - 5.2. Các nội dung chưa hoàn thành. - - . 6. Kết quả/ sản phẩm. - - . 7. Tình hình sử dụng kinh phí: 7.1. Ngân sách: a/ Kinh phí được cấp: - Tổng kinh phí được cấp đến hết kỳ báo cáo: - Kinh phí được cấp trong kỳ báo cáo: . b/ Tổng kinh phí đã sử dụng trong kỳ báo cáo: - Cho các nội dung đã hoàn thành: - Cho các nội dung đang triển khai: . 7.2. Nguồn khác: a/ Tổng kinh phí đã huy động: . b/ Tổng kinh phí đã sử dụng trong kỳ báo cáo: - Cho các nội dung đã hoàn thành: . - Cho các nội dung đang triển khai: 8. Tự đánh giá: Về kết quả đã đạt được: - . - . - . 9. Dự kiến công việc triển khai và kinh phí trong thời gian tới: Từ tháng đến - . 10. Kiến nghị: , ngày tháng năm CHỦ NHIỆM DỰ ÁN ĐƠN VỊ CHỦ TRÌ (Ký, họ tên) (Ký, họ tên, đóng dấu) PHÒNG GD&ĐT HÒA BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Vĩnh Hậu, ngày 05 tháng 04 năm 2010 BÁO CÁO TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ND - CT LỚP 9 VÀ KẾ HOẠCH ÔN TẬP KIỂM TRA XÉT TỐT NGHIỆP THCS NĂM HỌC 2009 - 2010 __________________________ 1. Tiến độ thực hiện nội dung - chương trình lớp 9: a. Đối với các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học: - Tiến độ dạy học tính đến thời điểm kiểm tra (đã dạy học đến tuần thứ mấy? tiết thứ mấy theo PPCT? Có đảm bảo việc thực hiện đúng đủ ND theo qui định của CT?): Tiến độ dạy học đến thời điểm này đã dạy học đến tuần thứ 30 theo phân hối chương trình. Đảm bảo việc thực hiện đúng, đủ nội dung theo quy định của chương trình. - Dự kiến thời gian kết thúc toàn bộ chương trình: Dự kiến kết thúc chương trình ngày 22/05/2010 b. Đối với các môn còn lại: - Tiến độ dạy học tính đến thời điểm kiểm tra (đã dạy học đến tuần thứ mấy? tiết thứ mấy theo PPCT? Có đảm bảo việc thực hiện đúng đủ ND theo qui định của CT?): Tiến độ dạy học tính đến thời điểm này đã dạy học đến tuần 30 theo phân phối chương trình. Đảm bảo việc thực hiện đúng nội dung theo quy định của chương trình. - Thời gian kết thúc toàn bộ chương trình: Đến ngày 22/05/2010 2. Tình hình và kết quả triển khai thực hiện kế hoạch nhiệm vụ dạy học lớp 9: a. Tình hình giảng dạy của GV: (Đánh giá trên cơ sở kiểm tra hồ sơ chuyên môn của tổ (nhóm) chuyên môn và kết quả dự giờ và kiểm tra hồ sơ của GV được phân công giảng dạy lớp 9 của đơn vị) Giáo viên có đầy đu hồ sơ sổ sách theo quy định được xếp khá tốt. Tình hình giảng dạy qua dự giờ. Giáo viên giảng dạy lớp 9 xếp loại khá trở lên. b. Tình hình học tập của HS: (Đánh giá trên cơ sở hồ sơ theo dõi tỉ lệ chuyên cần, ý thức, thái độ học tập và kết quả TBM HKI của HS khối 9): Học sinh có thái độ học tập khá tốt, có ý thức học tập c. Dự báo tỉ lệ TN THCS (so với số HS lớp 9 hiện có của đơn vị): (Căn cứ kết quả điểm kiểm tra HKI của 8 môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học và các thông tin khác để ước tỉ lệ xét TN THCS) Dự báo tỉ lên tốt nghiệp khoảng 88,6%. 3. Kế hoạch ôn tập kiểm tra xét TN THCS năm học 2009-2010: a. Đặc điểm tình hình: - Đặc điểm chung: Nhà trường được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của các cấp lãnh đạo PGD-ĐT Hòa Bình, các bậc cha mẹ học sinh, các tổ chức xã hội ngày càng quan tâm đến phong trào giáo dục. Lực lượng giáo viên giảng dạy lớp 9 trẻ, nhiệt tình quan tâm cao hoàn thành nhiệm vụ - Thuận lợi, khó khăn (nhấn mạnh thực trạng chất lượng của học sinh khối 9): Công tác thanh kiểm tra được đẩy mạnh, góp phần xây dựng tốt nề nếp, kỉ cương của nhà trường. 1 Công tác củng cố, kiện toàn chất lượng đầu vào, nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập lớp đầu cấp và hiệu quả giáo dục lớp cuối cấp được nhà trường triển khai tổ chức thực hiện kịp thời. Phong trào giúp đỡ học sinh yếu kém đã được thực hiện khá hiệu quả, chất lượng của học sinh ngày càng tăng lên. Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, cho nên việc đầu tư cho con học còn hạn chế, một số em chỉ đi học vào những tiết chính khóa còn những tiết ôn bồi dưỡng thêm là không đi học mặc dù nhà trường không thu tiền. b. Kết quả triển khai kế hoạch ôn tập trong HKI và đầu HKII: (Nêu rõ thời gian, nội dung, hình thức, biện pháp tổ chức ôn tập và kết quả đạt được) Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã chỉ đạo đến các tổ chuyên môn rà soát phân loại học sinh theo trình độ: Giỏi, khá, TB, yếu, kém. Dựa vào kết quả thi khảo sát, kết quả kiểm tra và quá trình giảng dạy trên lớp để có kế hoạch bồi dưỡng với nhiều hình thức khác nhau. Trên cơ sở kết quả phân loại học lực theo từng nhóm đối tượng học sinh, giáo viên bộ môn xác định học sinh yếu kém ở những đơn vị kiến thức, kỹ năng nào Mẫu 03/ĐTCS ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐƠN VỊ: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Hà Nội, ngày tháng … năm … BÁO CÁO TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ NĂM … (Chỉ áp dụng cho đề tài có thời gian thực 12 tháng) Thông tin chung: 1.1 Tên đề tài Mã số: 1.2 Chủ nhiệm đề tài: 1.3 Đơn vị chủ trì thực hiện: 1.4 Nội dung đăng ký đề tài: 1.5 Nội dung triển khai năm … theo hợp đồng: 1.6 Thời gian nghiên cứu: Từ tháng…/năm… đến tháng…/năm… 1.7 Kinh phí duyệt năm…: … đồng Đã nhận: … đồng Nội dung thực sản phẩm có: Nội dung chưa hoàn thành (theo hợp đồng, nguyên nhân): Bảng tổng hợp mục 2, STT Tên nội dung, sản phẩm theo hợp đồng Hoàn thành/ Đang thực hiện/ Chưa thực Tự đánh giá tỷ lệ % hoàn thành Minh chứng (*) … (*) Chủ nhiệm đề tài nộp 01 minh chứng kèm theo báo cáo tiến độ thực đề tài Kinh phí chi cho nội dung, tình hình toán: Đề nghị: CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI (Ký, họ tên) Mẫu 03/ĐTCS Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA ĐƠN VỊ CHỦ TRÌ THỰC HIỆN (căn theo thuyết minh đề tài hợp đồng nghiên cứu khoa học ký kết): THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CHỦ TRÌ THỰC HIỆN (Ký, họ tên) Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA TRƯỜNG ĐHKHTN: TL HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG PHÒNG KHOA HỌC-CÔNG NGHỆ * Báo cáo tiến độ (có ý kiến đánh giá đơn vị chủ trì thực hiện) gửi kèm theo minh chứng Phòng Khoa học - Công nghệ trước ngày 15/12 năm báo cáo