[DeThiThu.Net]De thi thu THPT QG 2017 mon Van so GD Bac Ninh

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 Sở GD&ĐT Cao Bằng Câu Anh/chị nhận xét quan niệm tác giả thể câu thơ: “tâm hồn ta Tây Bắc, đâu” Trả lời khoảng – dòng (0,25 điểm) Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Viết văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị câu nói Nick Vujicic – diễn giả đặc biệt nước Úc: “Không có mục tiêu lớn, ước mơ xa vời” Câu (4,0 điểm) Cùng tái cảnh đoàn quân trận nhà nhà thơ lại có cách khám phá thể riêng Trong thơ Tây Tiến, Quang Dũng viết: “Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm” (Tây Tiến – Quang Dũng, ngữ văn 12 tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam 2012) Trong thơ Việt Bắc, Tố Hữu viết: “những đường Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập đất rung Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu mũ bạn mũ nan” (Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012) Cảm nhận anh/chị hai đoạn thơ http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên tục Truy cập tải ngay!! SỞ GD&ĐT BẮC NINH PHÒNG KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH http://dethithu.net ĐỀ TẬP HUẤN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) et N hu hiT T De I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: [1] …Thật khó để rao giảng tự hào dân tộc Hầu có cảm xúc hoàn cảnh cụ thể đứng trước biển người hòa vang quốc ca nghe câu chuyện thành công nhân tài đất nước hay bất bình trước vấn đề ảnh hưởng đến người quê hương Nhưng nói câu chuyện đơn giản hơn, lứa tuổi học sinh, thể tự hào nào? [2] Tự hào dân tộc việc thuộc ca dao, tục ngữ, thơ văn lưu loát mà có cảm nhận vẻ đẹp văn hóa dân tộc mang tâm chia sẻ, quảng bá vẻ đẹp truyền thống đất nước giới Tự hào dân tộc việc thuộc lòng tình tiết lịch sử nước nhà mà tôn trọng văn hóa, quốc gia khác biết hành động vị đất nước Tự hào dân tộc việc vỗ ngực xưng tên, xem nhẹ văn hóa khác mà thể sắc người Việt bối cảnh quốc tế (Trích Thư gửi học sinh nhân ngày tựu trường năm học 2016-2017, Marcel van Miert, chủ tịch điều hành hệ thống Trường Quốc tế Việt - Úc) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu 2: Theo tác giả, niềm tự hào dân tộc xuất hoàn cảnh cụ thể nào? Câu 3: Chỉ rõ biện pháp tu từ cú pháp đoạn [2] văn nêu hiệu biện pháp tu từ Câu 4: Quan điểm anh chị ý kiến: “Tự hào dân tộc việc thuộc ca dao, tục ngữ, thơ văn lưu loát mà có cảm nhận vẻ đẹp văn hóa dân tộc mang tâm chia sẻ, quảng bá vẻ đẹp truyền thống đất nước giới” http://dethithu.net II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: Tự hào dân tộc việc vỗ ngực xưng tên, xem nhẹ văn hóa khác mà thể sắc người Việt bối cảnh quốc tế Câu (5,0 điểm) Cảm nhận anh/chị hình tượng Đất nước đoạn trích Đất Nước - Trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm (Ngữ văn 12, Tập một) ====Hết==== Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://facebook.com/dethithu.net http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên tục Truy cập tải ngay!! HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Phần I Câu Đáp án Điểm 3,0 0,5 - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận - Theo tác giả, niềm tự hào dân tộc xuất hoàn cảnh: + đứng trước biển người hòa vang quốc ca + nghe câu chuyện thành công nhân tài đất nước + bất bình trước vấn đề ảnh hưởng đến người quê hương - Biện pháp tu từ: Lặp cấu trúc cú pháp: “Tự hào dân tộc không phải… mà là…” - Hiệu quả: Nhấn mạnh khẳng định quan điểm người viết niềm tự hào dân tộc Khẳng định ý kiến đắn, xác đáng lẽ: - Bản sắc dân tộc nét riêng ưu việt dân tộc cần thể giữ gìn thời kì hội nhập - Cần nhận thức đầy đủ sâu sắc văn hoá dân tộc, tích cực quảng bá nét độc đáo văn hoá quê hương, hình ảnh đẹp khắp miền đất nước, gìn giữ, phát huy vẻ đẹp truyền thống… Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: Tự hào dân tộc việc vỗ ngực xưng tên, xem nhẹ văn hóa khác mà thể sắc người Việt bối cảnh quốc tế A Yêu cầu hình thức: Viết yêu cầu đoạn văn nghị luận ngắn khoảng 200 chữ Yêu cầu trình bày rõ ràng mạch lạc, không mắc lỗi tả dùng từ đặt câu… B Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo nội dung sau: * Giải thích ngắn gọn khái niệm tự hào dân tộc: Đó thái độ ngưỡng mộ, trân trọng, tự tôn trước vẻ đẹp sắc văn hoá dân tộc Tự hào dân tộc biểu tình yêu đất nước, ý thức trách nhiệm công dân đất nước http://dethithu.net * Bàn luận : - Khẳng định ý kiến hoàn toàn đắn lẽ: + Tự hào dân tộc tự tôn mù quáng đề cao văn hoá dân tộc mà hạ thấp văn hoá dân tộc khác + Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, cần hoà nhập để thể sắc văn hoá không hoà tan có ý thức việc giữ gìn sắc văn hoá Việt Nam - Cần nhận thức sâu sắc đầy đủ văn hoá dân tộc, nét đẹp điểm hạn chế, phát huy nét đẹp loại trừ hủ tục lạc hậu, thói quen xấu… II 0,5 1,0 1,0 2,0 et N hu hiT T De 0,25 1,5 Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://facebook.com/dethithu.net http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên tục Truy cập tải ngay!! 0,25 5,0 0,5 1,5 et N hu hiT T De - Phê phán người quay lưng lại với văn hoá dân tộc, xích, xem thường văn hoá cha ông, chạy theo lối sống lai căng, học đòi, sùng ngoại * Bài học nhận thức hành động: Mỗi cá nhân cần có hành động thiết thực, trực tiếp để thể niềm tự hào dân tộc Cảm nhận anh/chị hình tượng Đất nước đoạn trích Đất Nước - Trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm (Ngữ văn 12, Tập một) A Yêu cầu hình thức: Viết yêu cầu văn nghị luận văn học Trình bày rõ ràng mạch lạc, không mắc lỗi tả dùng từ đặt câu… B Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo nội dung sau: Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm - Nguyễn Khoa Điềm đại diện tiêu biểu cho hệ nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mỹ Thơ Nguyễn Khoa Điềm tài hoa, uyên bác, truyền thống, đại, đĩnh đạc nghiêm ...Đề thi thử THPT quốc gia môn Văn 2015 - Sở GD Bắc Giang Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến 4: Truyền thống “lá lành đùm rách” người Việt Nam phát huy tích cực Nepal sau trận động đất ngày 25-4-2015 Trận động đất 7,8 độ richter khiến nhiều người dân Nepal thành phố nhà cửa muốn quê, hay đơn giản muốn gặp lại người thân Sáng – – 2015 hai chuyến xe bus chở 100 người Nepal từ Kathmandu (thủ đô Nepal) quê lăn bánh Đây hai chuyến xe thuê với nguồn tiền đóng góp từ người Việt Nam mà vợ chồng chị Võ Thị Kim Cương – chủ chuỗi cửa hàng Việt Nam Nepal tổ chức quyên góp…Trận động đất khiến nhiều người lo lắng cho số phạn nhóm du khách Việt Nam Nepal bị liên lạc… (Theo Báo Tuổi Trẻ, số ngày 3/5/2015) Câu Xác định phong cách ngôn ngữ sử dụng đoạn văn (0,25 điểm) Câu Đoạn văn nhắc đến việc làm từ thiện, nhân đạo người Việt Nepal? Câu nêu chủ đề đoạn? (0,5 điểm) Câu Tại việc đem đồ ăn, nước uống đến bốn bệnh viện Kathmandu lại gọi là: “sứ mệnh nhỏ” với lòng lớn? (0,5 điểm) Câu (Viết đoạn văn khoảng – 10 dòng bàn ý nghĩa tinh thần “lá lành đùm rách” xã hội ngày => Tham gia Group học tập trao đổi thông tin phục vụ kỳ thi THPT quốc gia năm 2015: @Môn Toán: @Môn Lý: @Môn hóa: @Môn Sinh: @Môn Văn - Sử - Địa @Môn Anh @Môn Địa Lý: @Môn Lịch sử: SỞ GD&ĐT BẮC NINH PHÒNG KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH ĐỀ TẬP HUẤN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: Sinh học lớp 12 Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian giao đề) (40 câu trắc nghiệm) Mã đề: 501 Họ, tên thí sinh: SBD: Câu 1: Phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn E coli đánh dấu N15 hai mạch đơn Nếu chuyển E coli sang nuôi cấy môi trường có N 14 sau lần nhân đôi, số phân tử ADN có phân tử ADN chứa N15 ? A B C D Câu 2: Trong phát biểu sau, có phát biểu ? (1) Một ba mã hóa cho loại axit amin (2) Đơn phân cấu trúc ARN gồm loại nuclêôtit A, U, G, X (3) Ở sinh vật nhân thực, axit amin mở đầu cho chuỗi pôlipeptit mêtiônin (4) Phân tử tARN rARN có cấu trúc mạch kép (5) Liên kết bổ sung A - U, G - X có cấu trúc phân tử tARN rARN A B C D Câu 3: Theo quan niệm đại, nhân tố sau có vai trò quy định chiều hướng tiến hóa ? A Đột biến B Các yếu tố ngẫu nhiên C Di - nhập gen D Chọn lọc tự nhiên Câu 4: Ba tế bào sinh tinh có kiểu gen Aa BD Ff thực trình giảm phân bình thường Tính theo lí bd thuyết, số loại giao tử tối thiểu tạo từ trình A B C D Câu 5: Tiến hóa nhỏ A trình biến đổi tần số alen B trình biến đổi cấu trúc di truyền quần thể C trình biến đổi kiểu hình D trình biến đổi kiểu gen Câu 6: Ở người, bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường quy định, bệnh máu khó đông gen lặn nằm vùng không tương đồng NST giới tính X quy định Ở cặp vợ chồng, bên phía người vợ có bố bị bệnh máu khó đông, có bà ngoại ông nội bị bạch tạng; bên phía người chồng có bố bị bạch tạng Những người khác hai gia đình không bị hai bệnh Cặp vợ chồng dự định sinh đứa con, xác suất để đứa trai không bị hai bệnh A 31,25% B 20,83% C 41,67% D 62,5% Câu 7: Cho F1 dị hợp tử ba cặp gen tự thụ phấn, F xuất 49,5% thân cao, đỏ : 6,75% thân cao, vàng : 25,5% thân thấp, đỏ : 18,25% thân thấp, vàng Nếu hoán vị gen tế bào sinh noãn tế bào sinh hạt phấn giống tần số hoán vị gen F1 A 20% B 10% C 30% D 40% Câu 8: Ở ruồi giấm, thể bình thường có cặp NST giới tính A XX B XXX C XO D XY o Câu 9: Một gen có chiều dài 2550A có A = 20% tổng số nuclêôtit gen Sau đột biến, số liên kết hiđrô gen 1953 chiều dài gen không bị thay đổi Đột biến thuộc dạng A thêm cặp G - X B thêm cặp A - T C thay cặp G - X cặp A - T D thay cặp A - T cặp G - X Câu 10: Hình vẽ sau mô tả chế phát sinh dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng A chuyển đoạn nhiễm sắc thể B đảo đoạn nhiễm sắc thể có chứa tâm động C đoạn nhiễm sắc thể D chuyển đoạn không tương hỗ nhiễm sắc thể Trang 1/4 - Mã đề thi 501 Câu 11: Ở loài động vật giao phối, xét phép lai P: ♂Aa x ♀Aa Giả sử trình giảm phân thể đực, có 20% số tế bào xảy tượng cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân II, kiện khác diễn bình thường; thể giảm phân bình thường Nếu kết hợp loại đực thụ tinh ngẫu nhiên, theo lí thuyết tổng số hợp tử lệch bội tạo hệ F1, hợp tử có kiểu gen AAa chiếm tỉ lệ A 12,5% B 2,5% C 10% D 50% Câu 12: Đối với sinh vật, liên kết gen hoàn toàn làm A tăng biến dị tổ hợp, tạo nguồn nguyên liệu phong phú cho tiến hóa B tăng số kiểu gen khác đời sau, làm cho sinh vật đa dạng, phong phú C tăng số kiểu hình đời sau, tăng khả thích nghi sinh vật D hạn chế biến dị tổ hợp, gen nhóm liên kết di truyền Câu 13: Một gen cấu trúc sinh vật nhân sơ bị đột biến cặp nuclêôtit số 10, 11 12 vùng mã hóa tạo gen đột biến Chuỗi pôlipeptit hoàn chỉnh mã hóa từ gen đột biến bị A axit amin số B axit amin số C axit amin thứ 11, 12, 13 D axit amin số Câu 14: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng, tứ bội giảm phân sinh loại giao tử 2n có khả thụ tinh bình thường Xét tổ hợp lai: (1) AAaa x Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NINH Mã đề 223 KỲ THI KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM HỌC 2016-2017 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: Đường thẳng tiệm cận ngang đồ thị hàm số y   B x  A y  3 C x  3 x 3 D y  Câu 2: Biết đồ thị hàm số y  x  3x  đường thẳng đường thẳng y=9 cắt hai điểm phân biệt A  x1; y1 , B x ; y  Tính x1  x A x1  x  B x1  x  C x1  x  18 D x1  x  Câu 3: Hàm số bốn hàm số liệt kê cực trị? A y  x  3x  4x  B y  x  4x  C y  x  3x  D y  x4 x 1 Câu 4: Tìm khoảng đồng biến hàm số y  x  2x  3x 1 A ; 3 B 1; C 1;3 D ;1 3; Câu 5: Cho hàm số y=f(x) xác định  \ 1 , liên tục khoảng xác định có bảng biến thiên sau: Tìm tập hợp tất giá trị tham số m cho phương trình f(x)=m có ba nghiệm thực phân biệt A 2;2  B 2; 2 C ;  D 2; Câu 6: Tìm điểm cực đại x CĐ (nếu có) hàm số y  x    x A x CĐ  B x CĐ  C x CĐ  D Hàm số điểm cực đại Câu 7: Độ giảm huyết áp bệnh nhân xác định công thức G  x   0,024x 30  x  , x liều lượng thuốc tiêm cho bệnh nhân cao huyết áp (x W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T: 098 1821 807 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai tính mg) Tìm lượng thuốc để tiêm cho bệnh nhân cao huyết áp để huyết áp giảm nhiều A 20 mg B 0,5 mg C 2,8 mg D 15 mg Câu 8: Tìm tất đường tiệm cận đứng đồ thị hàm số y  x  2  A     x  x   C     x  7 B x  2 x  3x  20 x  5x 14 D x  Câu 9: Tìm tất giá trị thực tham số m để phương trình m  tan x  m  tan x có nghiệm thực A   m  B 1  m  C   m  D 1  m  Câu 10: Tìm tất giá trị thực tham số m để đồ thị hàm số y  x  4x  1  m  x  có hai điểm cực trị nằm hai phía khác trục tung m  B   m  1 1 A   m  3 C 1  m  D 1  m  Câu 11: Đường cong hình bên đồ thị hàm số hàm số A y  x  8x  B y  x  8x  C y  x  3x  D y  x  3x  2 Câu 12: Tìm tập xác định D hàm số y  3x 1     A D   \    3         B D     3         C ;     ;       1  D D   ;   3  Câu 13: Tính đạo hàm hàm số y  log x A y'  ln x ln W: www.hoc247.net B y '  F: www.facebook.com/hoc247.net ln x ln T: 098 1821 807 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai C y '  x ln  ln 3 D y '  Câu 14: Cho hàm số f  x   2x 5x 1 x ln  ln 3 Hỏi khẳng định khẳng định sai? x x 1   log log A f  x    x   x 1 log B f  x    C f  x    x log   x 1 log D f  x    x ln   x 1 ln 3 Câu 15: Tìm nghiệm nguyên nhỏ bất phương trình log 1 x   log 1 x  B x  A x  C x  1 D x  1 Câu 16: Cho a  log2 m với  m  Đẳng thức đúng? A log m 8m  3 a a B log m 8m  3  a  a C log m 8m  3 a a D log m 8m  3  a  a   x  5 Câu 17: Một học sinh giải bất phương trình          Bước 1: Điều kiện x   5   x     Bước 2: Vì   nên            x Bước 3: Từ suy  5x  x  Vậy tập nghiệm bất phương trình cho 1  S   ;    A Sai bước B Sai bước C Sai bước D Đúng x 2 x   3 Câu 18: Cho hàm số y      W: www.hoc247.net Trong khẳng định đây, khẳng định đúng? F: www.facebook.com/hoc247.net T: 098 1821 807 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai A Hàm số đồng biến  B Hàm số nghịch biến khoảng ;1 C Hàm số đồng biến khoảng ;1 D Hàm số nghịch biến  Câu 19: Với giá trị x đồ thị hàm số y  3x 1 nằm phía đường thẳng y=27 A x  B x  C x  D x  Câu 20: Một loài trình quang hợp nhận lượng Carbon 14 (một đồng vị Carbon) Khi chết tượng quang hợp ngưng không nhận Carbon 14 Lượng Carbon 14 phân hủy chậm chạp chuyển hóa thành Nito 14 Gọi P(t) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA (Đề thi có01 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau vàthực yêu cầu: Leo lên đỉnh núi để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khívà ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh Leo lên đỉnh cao để em nhìn ngắm giới để giới nhận em Hãy đến Paris để tận hưởng cảm giác đắm chìm Paris lướt qua để ghi Paris vào danh sách địa điểm em qua tự hào người trải Tập luyện suy nghĩ độc lập, sáng tạo vàtáo bạo để mang lại thỏa mãn cho thân mà để đem lại lợi ích cho 6,8 tỷ người trái đất Rồi em phát thật vĩ đại thúvị mà kinh nghiệm sống mang lại, lòng vị tha điều tốt đẹp màcác em làm cho thân Niềm vui lớn đời thực lại đến vào lúc em nhận em chẳng có đặc biệt Bởi tất người (Trích Bài phát biểu buổi lễ tốt nghiệp trường trung học Wellesley thầy Hiệu trưởng David McCullough – Theo http://ehapu.edu.vn, ngày 5/6/2012) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Anh/Chị hiểu câu nói sau: “Leo lên đỉnh núi để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khívàngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh.”? Câu Theo anh/chị, vìsao tác giả cho rằng: “Niềm vui lớn đời thực lại đến vào lúc em nhận em chẳng có đặc biệt cả.”? Câu Thông điệp đoạn trích cóý nghĩa anh/chị? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ýkiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: “Leo lên đỉnh cao để em nhìn ngắm giới để giới nhận em.” Câu (5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp hào hùng hình tượng người lính thơ Tây Tiến Quang Dũng Hết Thísinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích gìthêm Họ tên thísinh: ; Số báo danh: ĐỀ THI THỬ QUỐC GIA THPT NĂM 2017 - Số Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: (1) Theo thống kê gần đây, bình quân người Việt Nam đọc 2,8 sách đọc 7,07 tờ báo năm Vụ Thư viện, Bộ Văn hóa - Thể thao Du lịch đưa số: Tỷ lệ người hoàn toàn không đọc sách chiếm tới 26% tỷ lệ người cầm sách để đọc 44%, đọc thường xuyên chiếm tỷ lệ 30% Bạn đọc thư viện chiếm khoảng 8% đến 10% dân số So với nước Asean, tỷ lệ thấp, đáng báo động Một người Thái Lan đọc khoảng sách năm, người Malaysia đọc 20 sách/năm (2) Bàn văn hóa đọc người Việt, PGS.TS Phan Thị Hồng Xuân, nhà nghiên cứu Dân Tộc, bày tỏ quan điểm: “Không nên máy móc cho đọc sách in văn hóa đọc Khoa học kỹ thuật phát triển giúp người có nhiều phương thức tiếp thu tinh hoa, trí tuệ, kiến thức nhân loại Tư hệ thống phương pháp tư hướng đến mở rộng tầm nhìn, xem xét, đánh giá đối tượng mối tương quan tổng thể với môi trường.”Đọc gì, phương pháp người tự định không nên đọc loại sách tư tư hệ thống người “công dân toàn cầu” Ngoài ra, theo PGS, bên cạnh sách giúp người đọc kỹ làm giàu, nâng cao kỹ nghề nghiệp… cần sách bàn đạo đức, trí tuệ cảm xúc cho người Việt Nam, có hoàn thành mục tiêu phát triển bền vững (3) Mới đây, phát biểu trước sinh viên Việt Nam Hà Nội, Tổng thống Obama trích dẫn câu thơ “thần” Lý Thường Kiệt:“Sông núi nước Nam vua Nam ở/ Rành rành định phận sách trời” nhằm khẳng định chủ quyền quốc gia, dân tộc Việt Nam Hay ca từ đẹp, ý nghĩa ca khúc Mùa xuân cố nhạc sĩ Văn Cao: “Từ người biết yêu người/từ người biết thương người…” để khẳng định mối quan hệ hữu khắng khít hai nước thời kỳ Và câu thơ Kiều (Nguyễn Du) ngài Tổng thống Hoa Kỳ trích dẫn nhuần nhuyễn trước kết thúc phát biểu với ẩn ý sâu sắc: “Rằng trăm năm từ đây/ Của tin gọi chút làm ghi” Nếu không đọc, tìm hiểu văn hóa, không hiểu biết lịch sử liệu có làm nên hiệu ứng đầy lượng Tổng thống đương nhiệm Hoa Kỳ đến với Việt Nam hay không? Bởi vậy, để nâng tầm tri thức cá nhân, người nên bổ sung kiến thức thông qua việc đọc, đọc để hiểu biết, đọc để không bị lạc hậu, lỗi thời, đọc để “sánh vai” bè bạn Dẫn theo Thanh Vy http://baobaovephapluat.vn/van-hoa-xa-hoi/goc-van-hoa/201605/ 25-5-2016 Câu Xác ... tộc Truy cập http://dethithu.net thường xuyên để cập nhật nhiều Đề Thi Thử THPT Quốc Gia, tài liệu ôn thi THPT Quốc Gia môn Toán, Lý, Hóa, Anh, Văn ,Sinh , Sử, Địa, GDCD DeThiThu.Net cập nhật ngày... sĩ tử! hiT Like Fanpage Đề Thi Thử THPT Quốc Gia - Tài Liệu Ôn Thi: http://facebook.com/dethithu.net để cập nhật nhiều đề thi thử tài liệu ôn thi Facebook Admin DeThiThu.Net ( Hữu Hùng Hiền Hòa... phẩm khác dethithu.net thường xuyên cập nhật tài liệu ôn thi THPT Quốc Gia môn thi trắc nghiệm Toán, Lý, Hóa, Anh, Sinh, Sử, Địa, GDCD et N Like Fanpage Tài Liệu Trắc Nghiệm Thi THPT Quốc Gia: