Tuần 6. Chữ hoa: Đ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...
Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Đặt câu với thành ngữ sau : - Bốn biển một nhà. - Kề vai sát cánh. - Chung lưng đấu sức. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) I. Nhận xét : Có thể hiểu câu này theo những cách nào ? Vì sao có thể hiểu như vậy ? Câu : Hổ mang bò lên núi. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) I. Nhận xét : Câu : Hổ mang bò lên núi. (Rắn) hổ mang (đang) bò lên núi. (Con) hổ (đang) mang (con) bò lên núi. Từ đồng âm : Hổ, mang, bò. Từ đồng âm : Hổ, mang, bò. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) I. Nhận xét : II. Ghi nhớ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) III. Luyện tập : Bài 1 :Các câu sau đã sử dụng những từ đồng âm nào để chơi chữ ? a) Ruồi đậu mâm xôi đậu. Kiến bò đĩa thịt bò. b) Một nghề cho chín còn hơn chín nghề. c) Bác bác trứng, tôi tôi vôi. d) Con ngựa đá con ngựa đá, con ngựa đá không đá con ngựa. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) III. Luyện tập : Bài 2 : Đặt câu với một cặp từ đồng âm em vừa tìm được ở bài tập 1: M :- Mẹ em rán đậu. - Thuyền đậu san sát trên bến sông. Cặp từ :đậu - đậu a) Cặp từ : bò- bò b)Cặp từ: chín - chín c)Cặp từ :bác - bác Cặp từ: tôi - tôi d)Cặp từ: đá - đá Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) II. Ghi nhớ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và Giáo viên : Nguyễn Thị Phong Chú công Lúc chào đời, công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch Sau vài giờ, công có động tác xòe đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Sau hai, ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu Mỗi lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ màu sắc Khi giương rộng, đuôi xòe tròn quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh Theo Lê Quang Long Chú công Lúc chào đời, công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch Sau vài giờ, công có động tác xòe đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Sau hai, ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu Mỗi lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ màu sắc Khi giương rộng, đuôi xòe tròn quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh Theo Lê Quang Long Chú công Lúc chào đời, công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch Sau vài giờ, công có động tác xòe đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Sau hai, ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu Mỗi lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ màu sắc Khi giương rộng, đuôi xòe tròn quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh Theo Lê Quang Long Chú công Lúc chào đời, công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch Sau vài giờ, công có động tác xòe đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Sau hai, ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu Mỗi lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ màu sắc Khi giương rộng, đuôi xòe tròn quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh Theo Lê Quang Long Chú công Lúc chào đời, công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch Sau vài giờ, công có động tác xòe đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Sau hai, ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu Mỗi lông đuôi óng ánh màu Lớp : 2B Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 Tập viết: Chữ hoa G +Chữ hoa G cao ô li, gồm đường kẻ ngang Rộng ô li Chữ hoa G viết net: + Nét kêt hợp nét bản,: nét dươi cong trái tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ (gần gioongd chữ hoa C) + Nét : khuyết ngược Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 Tập viết: Chữ hoa G +Nét 1: Đặt bút dường kẻ 6, viết nét cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo vòng xoắn to đầu chữ, phần cuwois nét cong trái, đến đường kẻ (trên) dừng +Nétlại 2: Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng ngược lại, viết nét khuyết ngược(kéo dài xuống đường kẻ phía dưới) Dừng bút đường kẻ Góp sức chung Nhận xét độ cao chữ? tay Các chữ: G, h, y, g cao 2,5 ô li Chữ p cao ô li Các chữ o, ư, a, n, c cao ô li Chữ t cao 1,5 ô li Chữ s cao ô li Nhận xét vị trí dấu câu? Dấu huyền đặt chữ chữ trường Nhận xét khoảng cách cac chữ câu? Khảng cách giữ chữ cách chữ o Cách viết chữ Góp Đặt bút ĐK viết chữ G Lia bút sang phải khoảng ĐK viết chữ o chữ p ta chữ Góp 1, Tư ngồi viết: - Lưng thẳng, không tì ngực vào bàn - Đầu cúi - Mắt cách khoảng 25 đến 30 cm - Tay phải cầm bút - Tay trái tì nhẹ lên mép để giữ 2, Cách cầm bút: - Hai chân để song song thoải - Cầm bút ngón tay: mái ngón cái, ngón trỏ, ngón - Khi viết, dùng ngón tay di chuyển bút từ trái sang phải, cán bút nghiêng phía bên phải, cổ tay, khuỷu tay cánh tay cử động mềm mại, thoải mái - Không nên cầm bút tay trái Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: TUẦN 10 TẬP VIẾT CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) - Giáo dục hs tính cẩn thận, xác - GD KNS: kĩ lắng nghe phản hồi tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ (như SGK), bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Hai (dòng 1), Hai sương nắng (dòng 2) Hs : Tập viết, bảng con, phấn III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Quan sát Hướng dẫn viết mẫu - Luyện viết theo mẫu - Giảng giải minh họa IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ: (4 phút) - GV kiểm tra tập viết số HS - u cầu HS viết bảng chữ hoa G - 1HS nhắc lại thành ngữ “Góp sức chung tay” Lớp viết bảng chữ Góp - Nhận xét, ghi điểm số HS 3./ Bài : a) Giới thiệu : “Chữ hoa H” “Trong tiết học này, em học cách viết chữ hoa H học cách nối nét từ chữ H sang chữ đứng liền sau.” b) Các hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC gian 10’ *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết bảng 1.1 Hướng dẫn HS viết chữ hoa H * Phân tích cấu tạo chữ -Hs quan sát, thảo luận nhóm nhận - GV đính chữ mẫu hoa H lên bảng xét cấu tạo chữ - Cho HS thảo luận nhóm bốn 1’, trả lời câu hỏi gợi ý: + Chữ hoa H cao li? + Chữ hoa H gồm nét? Đó nét -HS thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nào? nhóm khác nhận xét, bổ sung -Mời đại diện nhóm trả lời Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: -GV nhận xét, kết luận: + Chữ hoa H cao li + Gồm có nét: Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn ngang Nét 2: Kết hợp nét – khuyết ngược, khuyết xi móc phải Nét 3: nét thẳng đứng (nằm đoạn nối nét khuyết) *GV viết mẫu chữ H nêu cách viết: +Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút đường kẻ +Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xi Cuối nét khuyết xi lượn lên viết nét móc phải, dừng bút đường kẻ +Lia bút lên q đường kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, dừng bút trước đường kẻ *Hướng dẫn HS luyện viết bảng -Cho lớp viết bảng con, – HS viết bảng lớp chữ hoa H - Gọi HS nhận xét -HS quan sát GV viết mẫu, lắng nghe hướng dẫn cách viết -Theo dõi viết bảng lượt - HS đối chiếu chữ viết mẫu GV chữ viết bảng để nhận xét, phát chỗ sai góp ý kiến sửa lỗi viết sai -GV chốt lại nhận xét đúng, gợi ý u cầu HS sửa lại chỗ viết sai -HS đọc lại cụm từ ứng dụng 1.2 Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng “Hai sương -Nói vất vả, đức tính chịu khó, nắng” chăm người lao động -Y/C HS nêu ý nghóa câu ứng dụng - Chữ H, g cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; chữ s cao 1,25 li; chữ lại -Y/C HS quan sát nhận xét độ cao của cụm từ ứng dụng cao li chữ - Khoảng cách chữ, tiếng khoảng cách viết chữ o -Y/C HS nhận xét khoảng cách - Nét cong trái chữ a chạm vào nét chữ, tiếng móc phải chữ H -Y/C HS nêu cách nối nét chữ hoa H -Theo dõi tự chữa chữ a -GV viết mẫu chữ Hai hướng dẫn cách -HS viết bảng, nhận xét viết -Cho lớp viết chữ Hai vào bảng – HS viết bảng lớp -GV nhận xét, sửa lỗi viết sai Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh 17’ Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào vở, chấm chữa Mục tiêu : Viết chữ hoa H câu ứng dụng “Hai sương nắng” theo cỡ vừa nhỏ -GV nêu yêu cầu -Theo dõi giúp đỡ học sinh -HS luyện viết vào -Giáo dục Hs : Tư ngồi, cách cầm bút, cách đặt Ngồi ngắn, lưng thẳng, khơng tì ngực vào cạnh bàn, mắt nhìn cách 25 – 30 cm Đặt cánh tay trái lên mặt bàn bên trái vở, bàn tay trái tì vào mép trái để giữ cho khơng bị xê dịch Tay phải cầm viết Đặt nghiêng ( góc 15-30 độ) phía bên phải so với mép bàn *Chấm chữa : 7-10 Nhận xét V CỦNG CỐ DẶN DỊ ( phút) - Cho hs nêu lại nét cách viết chữ H hoa - Chọn số viết đẹp cho lớp xem - Nhận xét – Luyện viết thêm nhà VI RÚT KINH Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: TUẦN 10 TẬP VIẾT CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) - Giáo dục hs tính cẩn thận, xác - GD KNS: kĩ lắng nghe phản hồi tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ (như SGK), bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Hai (dòng 1), Hai sương nắng (dòng 2) Hs : Tập viết, bảng con, phấn III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Quan sát Hướng dẫn viết mẫu - Luyện viết theo mẫu - Giảng giải minh họa IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ: (4 phút) - GV kiểm tra tập viết số HS - u cầu HS viết bảng chữ hoa G - 1HS nhắc lại thành ngữ “Góp sức chung tay” Lớp viết bảng chữ Góp - Nhận xét, ghi điểm số HS 3./ Bài : a) Giới thiệu : “Chữ hoa H” “Trong tiết học này, em học cách viết chữ hoa H học cách nối nét từ chữ H sang chữ đứng liền sau.” b) Các hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC gian 10’ *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết bảng 1.1 Hướng dẫn HS viết chữ hoa H * Phân tích cấu tạo chữ -Hs quan sát, thảo luận nhóm nhận - GV đính chữ mẫu hoa H lên bảng xét cấu tạo chữ - Cho HS thảo luận nhóm bốn 1’, trả lời câu hỏi gợi ý: + Chữ hoa H cao li? + Chữ hoa H gồm nét? Đó nét -HS thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nào? nhóm khác nhận xét, bổ sung -Mời đại diện nhóm trả lời Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: -GV nhận xét, kết luận: + Chữ hoa H cao li + Gồm có nét: Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn ngang Nét 2: Kết hợp nét – khuyết ngược, khuyết xi móc phải Nét 3: nét thẳng đứng (nằm đoạn nối nét khuyết) *GV viết mẫu chữ H nêu cách viết: +Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút đường kẻ +Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xi Cuối nét khuyết xi lượn lên viết nét móc phải, dừng bút đường kẻ +Lia bút lên q đường kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, dừng bút trước đường kẻ *Hướng dẫn HS luyện viết bảng -Cho lớp viết bảng con, – HS viết bảng lớp chữ hoa H - Gọi HS nhận xét -HS quan sát GV viết mẫu, lắng nghe hướng dẫn cách viết -Theo dõi viết bảng lượt - HS đối chiếu chữ viết mẫu GV chữ viết bảng để nhận xét, phát chỗ sai góp ý kiến sửa lỗi viết sai -GV chốt lại nhận xét đúng, gợi ý u cầu HS sửa lại chỗ viết sai -HS đọc lại cụm từ ứng dụng 1.2 Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng “Hai sương -Nói vất vả, đức tính chịu khó, nắng” chăm người lao động -Y/C HS nêu ý nghóa câu ứng dụng - Chữ H, g cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; chữ s cao 1,25 li; chữ lại -Y/C HS quan sát nhận xét độ cao của cụm từ ứng dụng cao li chữ - Khoảng cách chữ, tiếng khoảng cách viết chữ o -Y/C HS nhận xét khoảng cách - Nét cong trái chữ a chạm vào nét chữ, tiếng móc phải chữ H -Y/C HS nêu cách nối nét chữ hoa H -Theo dõi tự chữa chữ a -GV viết mẫu chữ Hai hướng dẫn cách -HS viết bảng, nhận xét viết -Cho lớp viết chữ Hai vào bảng – HS viết bảng lớp -GV nhận xét, sửa lỗi viết sai Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh 17’ Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào vở, chấm chữa Mục tiêu : Viết chữ hoa H câu ứng dụng “Hai sương nắng” theo cỡ vừa nhỏ -GV nêu yêu cầu -Theo dõi giúp đỡ học sinh -HS luyện viết vào -Giáo dục Hs : Tư ngồi, cách cầm bút, cách đặt Ngồi ngắn, lưng thẳng, khơng tì ngực vào cạnh bàn, mắt nhìn cách 25 – 30 cm Đặt cánh tay trái lên mặt bàn bên trái vở, bàn tay trái tì vào mép trái để giữ cho khơng bị xê dịch Tay phải cầm viết Đặt nghiêng ( góc 15-30 độ) phía bên phải so với mép bàn *Chấm chữa : 7-10 Nhận xét V CỦNG CỐ DẶN DỊ ( phút) - Cho hs nêu lại nét cách viết chữ H hoa - Chọn số viết đẹp cho lớp xem - Nhận xét – Luyện viết thêm nhà VI RÚT KINH Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định Khoa: Tiểu học – Mầm non Tiếng Việt Phân môn: Tập Viết Chữ hoa: Người thực hiện: Trần Thị Thoa Kiểm tra cũ: Viết chữ: từ: Hai cụm từ: Hai Giáo án 4 Năm học 2010 - 2011 TUẦN 10: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 46: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Nhận biết góc tù; góc bẹt; góc nhọn; góc vuông và đường cao của hình tam giác. - Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. 2. Kĩ năng: - Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước. - Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. 3. Thái độ: - Tích cực học tập II. Đồ dùng dạy học : - GV: Ê-ke; thước kẻ - HS: Ê-ke; thước kẻ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Vẽ hình vuông có cạnh là 8 cm. Tính diện tích hình vuông đó. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 1: Nêu các góc vuông, góc tù, góc bẹt, góc nhọn có trong mỗi hình (SGK trang 55) - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu cả lớp quan sát hình ở SGK và nêu trước lớp - Cho HS lên bảng chỉ vào hình vẽ để nêu tên các góc ở từng hình. Nhận xét, kết luận chốt câu trả lời đúng: A M B C + Hình a: Góc vuông: BAC - Góc nhọn: ABC, ABM, MBC, ACB, AMB - Góc tù: BMC - Góc bẹt: AMC A B - Hát -1 HS lên bảng - Cả lớp theo dõi - 1 HS nêu - Quan sát trả lời - 2 HS lên bảng, nêu tên các góc - Nhận xét - Theo dõi, lắng nghe Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số 1 Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang 1 Giáo án 4 Năm học 2010 - 2011 D C + Hình b: Góc vuông: DAB, DBC, ADC - Góc nhọn: ABD, ADB, BDC, BCD - Góc tù: ABC. Bài tập 2: Đúng ghi Đ; sai ghi S vào ô trống - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài, - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải đúng: + Đáp án: AH là đường cao của hình tam giác ABC S AB là đường cao của hình tam giác ABC Đ Bài tập 3: - Cho HS nêu yêu cầu A 3cm B - Yêu cầu HS tự vẽ ra nháp - 1 HS vẽ trên bảng - Kiểm tra, nhận xét C D Bài tập 4: - Cho 1 HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chấm, chữa bài a) Vẽ hình chữ nhật ABCD có AB = 6 cm; AD = 4 cm A 6cm B 4 cm M N C D b) Tên các hình chữ nhật: ABCD; ABNM; MNCD - Các cạnh song song với cạnh AB là MN; DC 4. Củng cố: - Nêu cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông. - 1 HS nêu yêu cầu - Làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài kết hợp giải thích cách làm - Nhận xét - 1 HS nêu - Vẽ hình ra nháp - 1 HS vẽ trên bảng - 1 HS nêu - HS làm bài vào vở Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số 1 Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang 2 Giáo án 4 Năm học 2010 - 2011 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà học bài. Tập đọc: Tiết 19: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (T1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu - Hệ thống được một số điều ghi nhớ về nội dung nhân vật của các bài tập đọc, bài kể chuyện thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân” 2. Kĩ năng: - Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu năm; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; giữa các cụm từ; biết đọc diễn cảm văn bản nghệ thuật. - Đọc diễn cảm đúng những đoạn văn ở từng bài bằng giọng đọc phù hợp. 3. Thái độ: Tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ lần 1 đến tuần 9. - HS: Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung ôn tập và kiểm tra: * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (10 em) - Gọi HS lên bốc thăm, chuẩn bị và đọc bài - Đặt câu hỏi cho HS trả lời. - Cho điểm (Nếu HS đọc chưa đạt cho luyện đọc tiếp để giờ sau kiểm tra) * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2: Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân” vào bảng theo mẫu (SGK). - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Ch ữ H 4 4 Bo C D G Ho QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT -Chữ H cao li, rộng li? -Chữ H viết nét? -Chữ H cao -Chữ H 5li, rộng 5li viết nét HÃY NHẬN XÉT -Độ cao chữ viết nào? -Khoảng cách chữ viết nào? -Chữ H, g cao 2,5 li Chữ t cao 1,5 li Chữ s cao 1,25 li -Các chữ lại cao li o -Khoảng cách chữ chữ THỰC HÀNH Hướng dẫn tư ngồi viết Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Đặt câu với thành ngữ sau : - Bốn biển một nhà. - Kề vai sát cánh. - Chung lưng đấu sức. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) I. Nhận xét : Có thể hiểu câu này theo những cách nào ? Vì sao có thể hiểu như vậy ? Câu : Hổ mang bò lên núi. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) I. Nhận xét : Câu : Hổ mang bò lên núi. (Rắn) hổ mang (đang) bò lên núi. (Con) hổ (đang) mang (con) bò lên núi. Từ đồng âm : Hổ, mang, bò. Từ đồng âm : Hổ, mang, bò. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) I. Nhận xét : II. Ghi nhớ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) III. Luyện tập : Bài 1 :Các câu sau đã sử dụng những từ đồng âm nào để chơi chữ ? a) Ruồi đậu mâm xôi đậu. Kiến bò đĩa thịt bò. b) Một nghề cho chín còn hơn chín nghề. c) Bác bác trứng, tôi tôi vôi. d) Con ngựa đá con ngựa đá, con ngựa đá không đá con ngựa. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) III. Luyện tập : Bài 2 : Đặt câu với một cặp từ đồng âm em vừa tìm được ở bài tập 1: M :- Mẹ em rán đậu. - Thuyền đậu san sát trên bến sông. Cặp từ :đậu - đậu a) Cặp từ : bò- bò b)Cặp từ: chín - chín c)Cặp từ :bác - bác Cặp từ: tôi - tôi d)Cặp từ: đá - đá Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61) II. Ghi nhớ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009 Luyện từ và Giáo viên : Nguyễn Thị Phong Chú công Lúc chào đời, công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch Sau vài giờ, công có động tác xòe đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Sau hai, ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu Mỗi lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ màu sắc Khi giương rộng, đuôi xòe tròn quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh Theo Lê Quang Long Chú công Lúc chào đời, công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch Sau vài giờ, công có động tác xòe đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Sau hai, ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu Mỗi lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ màu sắc Khi giương rộng, đuôi xòe tròn quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh Theo Lê Quang Long Chú công Lúc chào đời, công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch Sau vài giờ, công có động tác xòe đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Sau hai, ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu Mỗi lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ màu sắc Khi giương rộng, đuôi xòe tròn quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh Theo Lê Quang Long Chú công Lúc chào đời, công nhỏ có lông tơ màu nâu gạch Sau vài giờ, công có động tác xòe đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Sau hai, ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu Mỗi lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ màu sắc Khi giương rộng, đuôi xòe tròn quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh Theo Lê Quang Long ... Dấu huyền đ t chữ chữ trường Nhận xét khoảng cách cac chữ câu? Khảng cách giữ chữ cách chữ o Cách viết chữ Góp Đ t bút ĐK viết chữ G Lia bút sang phải khoảng ĐK viết chữ o chữ p ta chữ Góp 1,... dài xuống đ ờng kẻ phía dưới) Dừng bút đ ờng kẻ Góp sức chung Nhận xét đ cao chữ? tay Các chữ: G, h, y, g cao 2,5 ô li Chữ p cao ô li Các chữ o, ư, a, n, c cao ô li Chữ t cao 1,5 ô li Chữ s cao... viết: Chữ hoa G +Nét 1: Đ t bút dường kẻ 6, viết nét cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo vòng xoắn to đ u chữ, phần cuwois nét cong trái, đ n đ ờng kẻ (trên) dừng +Nétlại 2: Từ điểm