ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTrường Đại học Công nghệ Thông tin------------------------------------------------------ĐỀ THIHỌCKỲI (đề 3)MÔN KIẾN TRÚC MÁY TÍNHThời gian: 120 phútĐược phép sử dụng tài liệuCâu 1(3đ): x1x0 biểu diễn một số nhị phân hai bit có thể có giá trị bất kỳ (00, 01, 10 hay 11). Tương tự, y1y0 biểu diễn một số nhị phân hai bit khác. Hãy thiết kế một mạch logic (lập bảng chân trị, dùng bản đồ Karnaugh để đơn giản, vẽ mạch) với các đầu vào là hai số x1x0 , y1y0 và các đầu ra như sau:- Đầu ra f1 có trị 1 khi 0101yyxx = (ngược lại có trị 0)- Đầu ra f2 có trị 1 khi 0101yyxx =(ngược lại có trị 0)Câu 2 (3đ):a) Cơ số của các số là bao nhiêu nếu nghiệm phương trình bậc hai: x2 – 12x + 20 = 0 là x = 2 và x = 4.b) Thực hiện hai phép toán sau trên hệ nhị phân bằng cách lấy bù 2 các số âm. Dùng 8 bit (gồm cả bit dấu) cho mỗi số. 1) Lấy +45 cộng -182) Lấy -13 trừ đi +26Câu 3 (2đ): Các vi lệnh sau được thực hiện trong hệ thống hình 7.4 (SGK trang 100):a) AR ← PCb) TR ← M[AR]c) M[AR] ← DRd) AC ← TR Với mỗi vi lệnh, xác định: 1) Trị nhị phân phải đưa vào các ngõ nhập chọn bus S2, S1, S0;2) ngõ nhập điều khiển LD của thanh ghi nếu có (ví dụ: LDDR = 1);3) một tác vụ đọc hoặc ghi bộ nhớ (nếu cần);4) tác vụ trong mạch cộng và luận lý (nếu có)Câu 4 (2đ): Cho trị khởi đầu của PC trong máy tính cơ bản là 8CE. Nội dung AC là 210A. Nội dung bộ nhớ tại địa chỉ 8CE là 9A35. Nội dung bộ nhớ tại địa chỉ A35 là 0C42. Nội dung bộ nhớ tại địa chỉ C42 là 7BCF (tất cả các số là thập lục).a) Lệnh kế tếp được tìm và thực hiện là lệnh gì?b) Cho biết nội dung dạng thập lục các thanh ghi PC, AR, DR, IR, AC và các mạch lật E, I tại các thời điểm Ti của chu kỳ thực hiện lệnh. Ghi kết quả vào một bảng có 8 cột (1 cho thời hiệu Ti, 5 cho các thanh ghi, 2 cho E và I) và mỗi hàng ứng với 1 thời hiệu Ti.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTrường Đại học Công nghệ Thông tin------------------------------------------------------ĐỀ THIHỌCKỲI (đề 4)MÔN KIẾN TRÚC MÁY TÍNHThời gian: 120 phútĐược phép sử dụng tài liệuCâu 1 (3đ): x1x0 biểu diễn một số nhị phân hai bit có thể có giá trị bất kỳ (00, 01, 10 hay 11). Tương tự, y1y0 biểu diễn một số nhị phân hai bit khác. Hãy thiết kế một mạch logic (lập bảng chân trị, dùng bản đồ Karnaugh để đơn giản, vẽ mạch) với các đầu vào là hai số x1x0 , y1y0 và các đầu ra như sau:- Đầu ra f1 có trị 1 khi 0101yyxx = (ngược lại có trị 0)- Đầu ra f2 có trị 1 khi 0101yyxx =(ngược lại có trị 0)Câu 2 (3đ):c) Cơ số của các số là bao nhiêu nếu nghiệm phương trình bậc hai: x2 – 14x + 33 = 0 là x = 3 và x = 6.d) Thực hiện hai phép toán sau trên hệ nhị phân bằng cách lấy bù 2 các số âm. Dùng 8 bit (gồm cả bit dấu) cho mỗi số. 1) Lấy +42 cộng -242) Lấy -15 trừ đi +24Câu 3 (2đ): Thiết kế một thanh ghi 4 bit từ các mạch lật D có 3 đường điều khiển như sau: - Load = 1 (Nạp song song): Nạp một giá trị mới vào 4 mạch lật- Swap = 1 (Hoán đổi): Hoán đổi giá trị 2 bit thấp và 2 bit cao. Hai bit cao là hai bit bên phải nhất, hai bit thấp là hai bit bên trái nhất. Ví dụ: 0 0 1 1 ⇒ 1 1 0 0 - Cmp = 1 (Bù): Bù tất cả các bit của thanh ghi.Câu 4 (2đ): Cho trị khởi đầu của PC trong máy tính cơ bản là 8CE. Nội dung AC là 210A. Nội SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ ThiHọcKỳI - Năm học 2017-2018 Đề Hoang Minh English Center Môn: Tiếng Anh – Lớp Họ Tên: Số báo danh: Lớp: 7/ LỜI PHÊ GIÁM KHẢO SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ ĐIỂM (Thời gian làm 45 phút) I Find the odd one out (1.0pt) A piano B guitar C singer D violin A cook B drink C eat D taste A February B Friday C December D June A good B beautiful C nice D well Choose the word or phrase (A, B, C, or D) that best fits the blank space in each sentence (2.5pts) These new shoes are _ comfortable of all A most B more C the most D much more Mai’s brother is a _ He works in a restaurant A cook B cooker C chef D A & C are correct Mr Hung is repairing a car He is a (n) _ A teacher B mechanic C journalist D doctor Mr Tam is a farmer He is working a farm A on B in C at D over English books are _ the back the library A at/ on B in/ in C at/ in D at/ of 10 Nam can play the guitar _ can his brother A Too B So C And D But 11 Ms Hong takes care _ sick children A after B about C of D part 12 Our new school is _ from our old school A similar B near C difficult D different 13 It is difficult _ an apartment in the center of Ho Chi Minh City A to find B find C finding D finds 14 Can you tell me _ your new school, Mai? A for B with C from C about Supply the correct tense or form of the verbs in brackets (1.0pt) 15 Please tell him I _ again after six (call) 16 your children often _to bed late? (go) 17 My father _ on farm now (not work) 18 Her mother likes _ every morning (jog) Choose the underlined word or phrase (A, B, C, or D) that needs correcting (0.5pt) 19 Would you like seeing a movie with me tonight? A B C D 20 Kim lives with her aunt and uncle on 18 Nguyen Trai Street A B C D Match the question in column A with right answer in column B (1.0pt) II III IV V A 21 What we have today? 22 Which class does Kim like best? MATCHING B 21…… A Yes, I’d love to 22…… B She’s working in the garden 23 Would you like a cup of coffee? 23…… C We have literature, Math, and English 24 Where is your mother? 24…… D She likes Computer Science class V Read the passage, and then finish the tasks below A Read, and then decide True or False.(1.0pt) Schools in the USA are a little different from schools in Viet Nam Usually, there is no school uniform Classes start at 8.30 each morning and the school day ends at 3.30 or o’clock There are no lessons on Saturday Students have one hour for lunch and two twenty-minute breaks each day One break is in the morning, the other is in the afternoon Students often go to school cafeteria and buy snacks and drinks at break or at lunch time The most popular after-school activities are baseball, football and basketball 25 There is no school uniform in Viet Nam’s schools 26 Classes in the USA start at 8.30 and finish at 3.30 or o’clock 27 Students have two twenty-minute breaks each morning 28 The most popular after-school activities are baseball, football and volleyball B Choose the best answer to each of the following questions (0.5pt) 29 Students in the USA study for _ a day A hours and 20 minutes C hours and 20 B hours D hours 30 How many minutes they have for two breaks each day? A 20 minutes C 40 minutes B 10 minutes D one hour and 20 minutes VI Rearrange these words to make complete sentences (0.5pt) 31 house/ is/ the market/ far/ to/ from/ how/ it/ Viet’s/? 32 smaller/ new/ old/ her/ Van’s/ one/ school/ is/ than VII Rewrite the following sentences, beginning with words given (2.0pts) 33 When is your birthday? What 34 The girl is very intelligent What 35 The red car is more expensive than the blue car The red car isn’t 36 Mai likes reading books Mai is The end Tuần 12Tiết 12Ngày dạy: Bài 9 :ÁP SUẤT KHI QUYỂNI. Mục tiêu cần đạt:- Mô tả hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyểnII. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Mỗi nhóm :- Hai vỏ chai nước khóang bằng nhựa mỏng.- Một ống dài 10 – 15 cm, tiết điện 2 – 3 mm- Một cốc đựng nước.III. Tổ chức họat động dạy và học 1.ổn đinh lớp 2.Kiểm tra bài cũ:Nêu cấu tạo và nguyên lý hoạt động của máy nén thủy lực? 3.Bài mới:ĐVĐ : giáo viên làm tno mỏ bài H 9.1 . Hỏi : nước có chảy ra không? Vì sao?Giáo viên Học sinh Nội dungHĐ 1 :Tìm hiểu sự tồn tại của askqYCHS đọc thông tin SGK * Xq TĐ được bao bọc bởi gì?* Không khí có trọng lượng ko?* K.khí tdụng gí lên bề mặt TĐ ?* Xoay miệng ly được đậy bằng một tờ giấy theo mọi hướng , nứơc có chảy ra ngòai ko? Chứng tỏ điều gì?YCHS làm tno 1, 2 và tlòi câu hỏi*YCHS đọc tno 3 giải thíchĐọc thông tin SGK và trlời câu hỏi GVNước vẫn không chảy ra ngòai chứng tỏ askq tác dụng theo mọi hướng.Làm tno 1, 2 giải thích ht giải thích tno 3 . Sự tồn tại của áp suất khí I quyển Trái đất và mọi vật trên Trái Đất đều chịu tác dụng của áp suất khí quyển theo mọi phương. . HĐ 2 : Vận dụngYCHS thảo luận trlời câu hỏi C8C9Thảo luận trlời III. Vận dụngC8C9VI.CỦNG CỐ ,HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: 1.Củng cố:Nêu ví dụ chứng tỏ sự tồn yại của áp suất khí quyển 2.Hướng dẫn học ở nhà:Học bài ,xem trước bài ‘Lực đẩy acsimet”
V.RÚT KINH NGHIỆM:Tuần 13 Tiết 13Ngày dạy: Bài 10 : LỰC ĐẨY ACSIMETI. Mục tiêu cần đạt:- Nêu được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Acsimet, chỉ rõ các đặc điểm của lực này.- Viết được công thức tính độ lớn FA = d.V và nêu rõ tên, đơn vị các đại lượng.- Giải thích được các hiện tượng đơn giản.- Vận dụng công thức tính FA để giải BT đơn giản.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:HS : dụng cụ làm thí nghiệm hình 10.2 SGKGV : dụng cụ làm thí nghiệm hình 10.3 SGKIII. Tổ chức họat động dạy và học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ:Nêu ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyền. 3.Bài mới:ĐVĐ : SGKGiáo viên Học sinh Nội dungHĐ 1 : Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó* YCHS làm thí nghiệm H 10.2 SGK lần lượt trả lời C1, C2làm thí nghiệm H 10.2 SGK lần lượt trả lời C1, C2I. Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó Một vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực đẩy hướng từ dưới lên. Lực này gọi là lực đẩy Acsimet .HĐ 2 : Tìm hiểu độ lớn FAKể lại truyền thuyết Acsimet, nói rõ : Acsimet dự đóan FA = Fℓ bị vật chiếm chổ* Làm thí nghiệm kiểm chứng*YCHS mô tả lại thí nghiệmC3 : FA = P1 – P2 P2 = P1 - FA P1 = FA + P2 FA = Fℓtno P1 = Pℓ+ P2 FA = Fℓ = d.VV = Vvật V = Vphần Quan sát thí nghiệm GV mô tả lại thí nghiệm TL C3Xây dụng công thức tính theo hướng dẫn GV, nêu tên, đơn vị các đại lượngII. Độ lớn của lực đẩy acsimet Lực đẩy Acsimet có độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chổ.* Công thức : FA = d.VFA : lực đẩy Acsimet ( N )d :trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m3)V : thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chổ. ( m3 )
chìm trong nướcLưu ý HS xác định VHđ 4 : Vận dụngYCHS trả lời C4, C5, C6Trả lời C4, C5, C6III. Vận dụng:C5 : F1 = d1.V1C6 : Fn = dn.V1 F2 = d2.V2 Fd = dd.V2Theo đề : V1 = V2Theo đề : V1 = V2d1 = d2 dn dd F1 = F2 Fn FdIV.CỦNG CỐ ,HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: 1.Củng cố:Nêu phương chiều và công thức tính lực đẩy Acsimet 2.Hướng dẫn học ở nhà:Sọan bài 11 V.RÚT KINH Sở Giáo Dục và Đào Tạo Thái Nguyên ĐềThihọckỳI lớp 10 Ban Cơ Bản Trờng THPT Lơng Ngọc Quyến Môn: Hoá Học (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) Câu 1 (1 điểm): Tính chất hoá học của nguyên tố cùng nhóm A giống nhau vì: A). Nguyên tử các nguyên tố có cấu hình electron lớp ngoài cùng giống nhau. B). Chúng là các nguyên tố s và p. C). B và C đều đúng. D). Có hoá trị giống nhau. Câu 2 (1 điểm): Số electron tối đa trong một lớp electron nguyên tử là: (n là số thứ tự của lớp) A). n B). n 2 C). 2 D). 2n 2 Câu 3 (1 điểm): Nguyên tử 27 13 X có cấu hình electron: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1 hạt nhân nguyên tử có: A). 14 proton. B). 13 proton và 14 nơtron . C). 14 protron và 13 nơtron. D). 13 nơtron. Câu 4 (1 điểm): Nguyên tố có Z = 16 trong BHTTH hãy cho biết: A. Là kim loại hay phi kim vì sao? B. Viết công thức hợp chất với hiđrô và công thức ôxít cao nhất Câu 5 (2 điểm): Cho các phân tử sau: N 2 , HCl, NH 3 , CaCl 2 , Al Cl 3 , MgO a) Xác định loại liên kết trong từng phân tử. b) Hãy sắp xếp các phân tử trên theo chiều độ phân cực của liên kết tăng dần . (Biết độ âm điện của: N = 3,04, H = 2,2, Cl = 3,16, O = 3,44, Mg = 1,31, Ca = 1, Al = 1,61). Câu 6 (2 điểm): Xác định số ôxihoá của các ngyên tố trong các chất sau đây: S, Cl 2 , H 2 SO 4 , Cu, HCl, KMnO 4 , SO 4 2- , NH 4 + , Ca(OH) 2 Câu 7 (2 điểm): Nguyên tử Y có tổng số hạt là 46. Số hạt không mang điện ít hơn số hạt mang điện là 14. a) Hãy xác định số proton, số nơtron, số khối của nguyên tử Y và viết cấu hình electron của nguyên tử Y. b) X là đồng vị của Y Có ít hơn Y một nơtron và X chiếm 4% về số nguyên tử trong tự nhiên. Hãy tính nguyên tử khối trung bình của nguyên tố có 2 đồng vị là Y và X.
Trang 2/3 Sở GD-ĐT Thái Bình Kiểm tra 60 phút HKI - Năm học 2009-2010 Trường THPT Tiên Hưng Môn: Hóa học 10 Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp: . . . Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 /áĐ n 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Câu 1. Fe x O y + H 2 SO 4 đặc, nóng → Fe 2 (SO 4 ) 3 + SO 2 + H 2 O Sau khi cân bằng thì hệ số sản phẩm khử và sản phẩm oxi hóa lần lượt là: A. 3x - 2y và x B. 2x và 3y C. 3x và 5y D. 3x - 2y và 1 Câu 2. Mạng tinh thể kim cương rất cứng, khó nóng chảy là vì: A. Liên kết trong mạng tinh thể là liên kết cộng hóa trị giữa các nguyên tử cacbon B. Kim cương là một dạng thù hình của cacbon C. Kim cương có cấu trúc mạng tinh thể phân tử D. Kim cương phản xạ tốt với ánh sáng Câu 3. Cho 12,1 g hỗn hợp A gồm Zn và Fe với tỉ lệ mol là 1:1 tan hết trong dd HNO 3 2M thu được V lít N 2 O là sản phẩm khử duy nhất ở đktc và dd X. Giá trị của V và tổng khối lượng muối trong dd X lần lượt là: A. 1,12 lít và 20 g B. 3,73 lítvà 43,1 g C. 2,24 l và 27,3 g D. 4,48 l và 40,3 g Câu 4. Một hợp chất có kiểu lai hóa trong phân tử là sp 2 thì góc liên kết trong phân tử đó là: A. 120 0 B. 130 0 C. 109 0 28 ' D. 180 0 Câu 5. Cho các phản ứng sau: NH 3 + HCl → NH 4 Cl (1) NH 3 + HNO 3 → NH 4 NO 3 (2) 4NH 3 + 3O 2 0 t → 2N 2 + 6H 2 O (3) 2NH 3 + 3Br 2 (hơi) → 6HBr (khí) + N 2 (4) Phản ứng nào chứng tỏ NH 3 là một chất khử? A. 1 và 3 B. 1 và 2 C. 3 và 4 D. 2 và 4 Câu 6. Trong phản ứng : Mg + HNO 3 → Mg(NO 3 ) 2 + N 2 + H 2 O Thì số mol HNO 3 là chất oxi hóa và số mol HNO 3 tạo muối lần lượt là: A. 10 và 2 B. 12 và 5 C. 2 và 10 D. 5 và 12 Câu 7. Hòa tan hoàn toàn 32 g kim loại M trong HNO 3 dư thu được 8,96 lít hỗn hợp khí B gồm NO và NO 2 ở đktc. d B/H2 = 17. Kim loại M là: A. Al B. Cu C. Fe D. Mg Câu 8. Số electron độc thân trong obitan nguyên tử photpho ở trạng thái cơ bản là: A. 3 B. 2 C. 1 D. 5 Câu 9. Có phản ứng: Mã đề: 152 1
Trang 2/3 Fe 3 O 4 + HNO 3loãng → Fe(NO 3 ) 3 + NO + H 2 O Tỉ lệ hệ số tối giản giữa sản phẩm oxi hóa và chất khử là: A. 15/8 B. 4/5 C. 2/3 D. 3 Câu 10. Dãy chất nào sau đây tan hết trong dd NaOH dư: A. CO 2 ; H 2 SO 4 ; Mg B. Al; Al 2 O 3 ; Zn; ZnO; HCl C. CO; Al 2 O 3 ; HCl D. NaHCO 3 ; CO 2 ; Ca Câu 11. Với nguyên tử Brôm ( 81 Br ) thì tổng số hạt nơtron trong hạt nhân là: A. 40 B. 44 C. 45 D. 46 Câu 12. Khi cho 2 mẩu FeS 2 vào 2 cốc : cốc 1 đựng dd HCl loãng dư và cốc 2 đựng dd H 2 SO 4 1M dư người ta đều thấy ở 2 cốc còn chất rắn kết tủa. Vậy công thức chất rắn là: A. S B. FeS 2 dư C. Muối Fe 2+ ngậm nước D. Fe Câu 13. Theo chiều tính kim loại tăng dần thì dãy nào sau đây đúng: A. Al; K; Cu; Na B. K; Mg; Na; Cs C. Mg; Al; Cu; Cs D. Cu; Al; Mg; Na; K; Cs Câu 14. Dãy chất nào sau đây khi tạo thành liên kết trong phân tử có sự xen phủ s-p A. Cl 2 ; H 2 ; HCl B. HCl; HBr; NH 3 C. Cl 2 ; Br 2 ; H 2 D. Br 2 ; HCl; H 2 Câu 15. Hợp chất NH 4 NO 3 : A. Chỉ chứa liên kết cộng hóa trị có cực B. Vừa có liên kết ion, vừa có liên kết cộng hóa trị có cực, vừa có liên kết cho nhận C. Chỉ có liên kết ion và liên kết cho nhận D. Chỉ có liên kết ion Câu 16. Tổng số electron trong HSO 4 - là: A. 64 B. 49 C. 48 D. 50 Câu 17. Dãy chất nào sau đây trong phân tử có kiểu lai hóa sp 3 : A. C 2 H 2 ; BeF 2 ; C 2 H 4 B. H 2 O; BeF 2 ; HCl C. H 2 O; NH 3 ; CH 4 D. CH 4 ; BF 3 ; NH 3 Câu 18. Tổng số hạt proton trong phân tử NaHCO 3 là: A. 20 B. 42 C. 25 D. 30 Câu 19. Cho phản ứng sau: Fe(OH) 2 + HNO 3 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO KỲTHIHỌCKỲ 1 NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀTHI CHÍNH THỨC Mơn thi: HỐ HỌC - 10 (Đề thi có 03 trang) Thời gian làm bài: 60 phút. Họ, tên thí sinh: Số báo danh: . Câu 1. Yếu tố nào sau đây khơng dùng để nhận biết 1 phản ứng oxi hóa khử là : A. Có sự tham gia của đơn chất. B. Có sự chuyển electron giữa các chất phản ứng. C. Có sự thay đổi số oxi hóa của 1 số ngun tố. D. Có sự thay đổi màu sắc của các chất. Câu 2. Cho phản ứng: aCu + bHNO 3 → cCu(NO 3 ) 2 + dNO + eH 2 O. Tổng các hệ số ngun, tối giản (c+d+e) của phản ứng trên khi cân bằng là: A. 9 B. 3 C. 5 D. 20 Câu 3. Ngun tố R thuộc phân nhóm chính (nhóm A), ngun tố R có cơng thức oxit cao nhất R 2 O 7 , cơng thức hợp chất khí của ngun tố R với Hidro là : A. RH B. RH 2 C. RH 3 D. RH 4 Câu 4. Số oxi hóa của Lưu huỳnh trong: 2 4 SO − ; 2 SO ; H 2 S lần lượt là : A. +4, -3, +4 B. -3, +4, +6 C. +6, +4, -2 D. -2, +6, +4 Câu 5. Cấu hình electron của ngun tử Clo (Z = 17) là: A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 4 B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 3 C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 Câu 6. Trong một nhóm A, yếu tố nào sau đây khơng biến đổi tuần hồn theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần ? A. Hóa trị cao nhất với oxi. B. Độ âm điện. C. Tính axit, tính bazơ. D. Tính kim loại, tính phi kim. Câu 7. Tổng số hạt electron của ion 3 NO − (ion nitrat) là: (Biết 7 N ; 8 O) A. 31 B. 32 C. 17 D. 24 Câu 8. Cho ngun tử 23 11 Na . Số proton, nơtron, electron và số khối của ngun tử Na lần lượt là A. 12, 11, 12, 23 B. 23, 11, 12, 12 C. 11, 12, 11, 23 D. 12, 11, 23, 11 Câu 9. Số electron tối đa có thể phân bố trên lớp M là : A. 18 B. 2 C. 8 D. 32 Câu 10. Số proton, electron, nơtron của ion 27 3 13 Al + lần lượt là: A. 13, 13, 14 B. 14, 14, 13 C. 10, 13, 14 D. 13, 10, 14 Câu 11. Tên gọi của 2 ion: O 2- và K + lần lượt là : A. cation Oxit và anion Kali. B. anion Oxit và cation Kali. C. cation Oxi và anion Kali. D. anion Oxi và cation Kali. Câu 12. Cho các hợp chất MgO, NaCl, H 2 O, CO 2 , HCl . Số hợp chất có liên kết cộng hóa trị là: A. 2 B. 1 C. 3 D. 4 Câu 13. Kí hiệu ngun tử ( X A Z ) biểu thị đầy đủ đặc trưng cho một ngun tử của một ngun tố hóa học vì nó cho biết : A. ngun tử khối của ngun tố. B. số hiệu ngun tử. C. số khối và số hiệu ngun tử. D. số khối của ngun tử. Trang 1 – Mã đềthi 158 Mã đềthi 158
Caâu 14. Nguyên tố R (Z= 7)thì công thức hợp chất khí của R với Hiđro là A. RH 4 B. RH 3 C. RH 2 D. RH Caâu 15. Trong hạt nhận nguyên tử X có số hạt nơtron bằng số hạt proton. Cấu hình electron của X có phân lớp ngoài cùng là 3s 2 . Số khối của X là: A. 36 B. 24 C. 12 D. 18 Caâu 16. Nguyên tố X ở ô nguyên tố thứ 15 trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, nguyên tố X thuộc : A. Chu kì 3, nhóm VA B. Chu kì 3, nhóm VIA C. Chu kì 4, nhóm IVA D. Chu kì 4, nhóm IIIA Caâu 17. Số electron tối đa trong phân lớp s và p lần lượt là: A. 6 và 10 B. 2 và 6 C. 10 và 14 D. 2 và 10 Caâu 18. Cho bốn nguyên tử : 19 9 X ; (2) 40 19 Y ; (3) 40 20 Z ; (4) 39 19 T . Những nguyên tử sau đây là đồng vị của cùng 1 nguyên tố: A. T và Y B. Yvà Z C. X và Y D. X và T Caâu 19. Nguyên tố có số hiệu nguyên tử Z= 10 là nguyên tố A. kim loại B. khí hiếm C. phi kim D. á kim Caâu 20. Cho phản ứng: Mg + 2H 2 SO 4 0 t → MgSO 4 + SO 2 + 2H 2 O. Trong phản ứng trên, H 2 SO 4 đóng vai trò: A. Vừa là chất oxi hóa vừa là môi trường. B. Vừa là chất khử vừa là môi trường. C. Chất oxi hóa. D. Chất khử Caâu 21. Trong các phản ứng sau, phản ứng nào là phản ứng oxi hóa - khử ? A. HNO 3 + NaOH → NaNO 3 + H 2 O B. 2HNO 3 + 3H 2 S → 3S + 2NO + H 2 O C. N 2 O 5 + H 2 O → 2HNO 3 D. 2Fe(OH) 3 → Fe 2 O 3 + 3H 2 O Caâu 22. Cho các ... school/ is/ than VII Rewrite the following sentences, beginning with words given (2.0pts) 33 When is your birthday? What 34 The girl is very intelligent ... popular after-school activities are baseball, football and basketball 25 There is no school uniform in Viet Nam’s schools 26 Classes in the USA start at 8.30 and finish at 3.30 or o’clock... Read, and then decide True or False.(1.0pt) Schools in the USA are a little different from schools in Viet Nam Usually, there is no school uniform Classes start at 8.30 each morning and the school