Maudon Bansao bang TN

KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN SOLO (Dành cho bậc Tiểu học) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (TNKQ): 1. Định nghĩa: - TNKQ là phương tiện nhằm hướng tới khách quan hóa việc đánh giá kết quả: kết quả thu được không còn phụ thuộc nhiều vào chủ quan người đánh giá. - Tự luận và các trắc nghiệm có kết thúc mở không phải là TNKQ. Chúng là các hình thức đánh giá chủ quan. - Trắc nghiệm trả lời - ngắn, nếu khi soạn có chiến lược thiết kế đúng và khoa học trong một chừng mực nhất định, có thể đem lại hiệu quả khách quan cho kiểm tra và đánh giá. Chúng được gọi là các trắc nghiệm bán khách quan. 2. Ưu điểm của TNKQ: - Phạm vi quét kiến thức và kĩ năng rộng hơn nhiều so với tự luận. - Ở cấp cơ sở sử dụng kết quả từ TNKQ thích hợp hơn: • Kiểm tra được từng cá nhân HS. • TNKQ dễ cho điểm, đáng tin cậy và dễ làm việc với thống kê. - TNKQ thích hợp cho kiểm tra diện rộng → tự động hóa chấm điểm. - Đề TNKQ ngắn nên: • gộp lại thành một bộ trắc nghiệm → tăng độ tin cậy. • trải ra ở nhiều chủ đề → nhiều thông tin hơn - TNKQ nếu soạn đúng kĩ thuật và chất lượng thì sẽ tốt hơn tự luận. TNKQ thực ra không tiết kiệm được nhiều thời gian như nhiều người từng nghĩ. Nếu khâu chấm điểm mất ít thời gian thì lại tốn rất nhiều thời gian ở khâu chuẩn bị, soạn đề. Đề TNKQ đảm bảo đủ độ rõ ràng, không mơ hồ, có độ tin cậy cao, cần tính chuyên nghiệp cao, đòi hỏi nhiều thời gian cho cân nhắc trước khi soạn và cho thử nghiệm trước khi đưa ra áp dụng đại trà. - TNKQ thường gồm các loại (câu hỏi, bài tập) thông dụng sau: 1. Đúng/ sai 2. Đa lựa chọn 3. Tương ứng cặp 4. Điền (bán khách quan) 5. Yêu cầu câu trả lời ngắn (bán khách quan) Trong 5 loại này, loại được sử dụng nhiều nhất là đa lựa chọn. 3. Nhược điểm của TNKQ: - Loại đa lựa chọn đòi hỏi HS khả năng nhận ra câu trả lời đúng mà không bắt HS phải nhớ và phải có kĩ năng tự soạn ra câu trả lời. - TNKQ quá tập trung vào kĩ năng đọc. Sự nhấn mạnh quá đáng vào kĩ năng đọc vô tình làm giảm hiệu lực kĩ năng viết của HS. - Để tạo nên tình huống, TNKQ đa lựa chọn đưa ra số câu trả lời sai gấp 3, 4 lần câu trả lời đúng. Những câu trả lời sai lại phải có vẻ ngoài hợp lí. TNKQ vô tình đã tạo môi trường học thông tin sai cho HS → nguyên tắc phản giáo dục đối với trẻ em. - Người soạn TNKQ thường chủ quan, vì cho rằng TNKQ soạn dễ. Kết quả là: bộ câu hỏi thường rời rạc, chuyên biệt, không bao quát, thường không quan tâm đúng mức đến các kĩ năng phân tích và tổng hợp. - Khuyến khích HS đoán mò, nhất là loại TNKQ đúng/ sai. II. KĨ THUẬT SOẠN TNKQ SOLO: Đánh giá chất lượng bộ câu hỏi TNKQ cần dựa vào các tiêu chí về nội dung và hình thức. • Về nội dung, bộ câu hỏi TNKQ phải đảm bảo được 5 điều kiện sau: 1. Tầm quét rộng: phủ khắp khu vực kiến thức và kĩ năng kiểm tra đánh giá; 2. Độ tinh tế: bắt buộc HS phải chú đến chi tiết và biết cụ thể hóa kiến thức và kĩ năng đã được học tập; 3. Tính cần yếu: bộ câu hỏi phải có tính hệ thống và phân bố có tỉ trọng nhằm nhấn mạnh được các kiến thức kĩ năng trọng tâm, cần yếu trong một giai đoạn học tập của HS; 4. Đảm bảo vừa sức: Luôn bám sát điều kiện học tập và đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi của HS; 5. Dễ nhân mẫu: Thuận lợi cho và áp dụng đại CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CẤP BẢN SAO BẰNG TỐT NGHIỆP Kính gửi: Tôi tên: Phòng Đào tạo Trường Đại học Cần Thơ Sinh ngày: tại: Ngành học: Hệ đào tạo: Khóa học: Tôi tốt nghiệp vào năm nghiệp với số hiệu trường Đại học Cần Thơ cấp tốt , ký ngày nhận tốt nghiệp số /QĐ-ĐHCT, ngày / / / / theo định công Hiệu trưởng trường Đại học Cần Thơ Nay, làm đơn gửi đến Phòng Đào tạo Trường ĐHCT đề nghị cấp Bản tốt nghiệp Lý do: Kính mong Phòng Đào tạo trường Đại học Cần Thơ xem xét giải Trân trọng kính chào./ ., ngày tháng năm Người làm đơn ĐTDĐ * - Nộp kèm: Ảnh x (nếu có dán ảnh) Bản photo Chi phí: 30.000 đồng/bản UBND HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /CM-PGD H. Trần Văn Thời, ngày tháng 4 năm 2009 HƯỚNG DẪN THỦ TỤC CẤP LẠI BẰNG TỐT NGHIỆP THCS 1. Danh mục hồ sơ cần nộp STT Hồ sơ cần nộp Loại hồ sơ Số lượng bản chính Số lượng bản sao 1 Đơn cớ mất (có chứng thực của công an xã, phường, thị trấn) Theo mẫu qui định 01 2 Đơn xin cấp lại bằng tốt nghiệp gởi Phòng GD&ĐT (có xác nhận của trường) Mẫu số 4a 01 3 Ảnh (3 x 4) Cá nhân 02 4 Giấy chứng minh nhân dân (có công chứng) Được cấp 01 2. Tiếp nhận và thụ lý hồ sơ STT Bộ phận/người thực hiện Nội dung công việc Thời gian thực hiện 1 Ông Võ Quốc Hải Tiếp nhận hồ sơ Xem xét thành phần hồ sơ Cập nhật vào sổ tiếp nhận hồ sơ Trong ngày 2 Lãnh đạo Văn phòng hoặc lãnh đạo Sở GD&ĐT Xem xét hồ sơ Cấp lại bằng tốt nghiệp Không quá 3 ngày 3 Ông Võ Quốc Hải Trả hồ sơ khách hàng Trong ngày LẬP BẢNG KT. TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG Võ quốc Hải Nguyễn Anh Tuấn Mẫu4a 3. Biểu mẫu kèm theo CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ------------ ĐƠN XIN CẤP LẠI BẰNG TỐT NGHIỆP THCS (Dành cho trường hợp bị thất lạc, hư hỏng) Kính gửi: Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Trần Văn Thời Tôi tên: ………………………………………… nam, nữ: Sinh ngày: ……………………… nơi sinh: . Đã học lớp 9 tại trường: Đã tốt nghiệp khoá ngày: . Tại Hội đồng xét công nhận TN: . Số chứng minh nhân dân: ……………… ngày và nơi cấp: Địa chỉ thường trú: . . …………., ngày……. tháng ……. năm 200… Người làm đơn ký tên Hồ sơ đính kèm: - 01 bản photo CMND; - 1 ảnh 4 x 3; - Đơn cớ mất. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG - Họ tên thí sinh: - Ngày sinh: …./…./………… nơi sinh: - Khóa ngày: ………………… loại: . - Số bằng: ……………………. số ký hiệu: - Cấp ngày: …………., ngày……. tháng ……. năm 200… Hiệu trưởng UBND HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /CM-PGD H. Trần Văn Thời, ngày tháng 4 năm 2009 HƯỚNG DẪN THỦ TỤC CẢI CHÍNH BẰNG TỐT NGHIỆP THCS 1. Danh mục hồ sơ cần nộp STT Hồ sơ cần nộp Loại hồ sơ Số lượng bản chính Số lượng bản sao 1 Đơn xin cải chính Mẫu số 5A 01 2 Giấy xác nhận của phòng tư pháp huyện, thành phố Mẫu số 5C 01 3 Giấy khai sinh hoặc hộ khẩu, hoặc chứng minh nhân dân Được cấp 01 4 Bằng tốt nghiệp Được cấp 01 5 Ảnh (3 x 4) mới chụp chưa quá 6 tháng Cá nhân 02 2. Tiếp nhận và thụ lý hồ sơ STT Bộ phận/người thực hiện Nội dung công việc Thời gian thực hiện 1 Ông Võ Quốc Hải Tiếp nhận hồ sơ Xem xét thành phần hồ sơ Cập nhật vào sổ tiếp nhận hồ sơ Trong ngày 2 Lãnh đạo Phòng GD&ĐT Xem xét, phê duyệt hồ sơ xin cải chính Không quá 3 ngày 3 Ông Võ Quốc Hải Trả hồ sơ khách hàng Trong ngày LẬP BẢNG KT. TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG Võ quốc Hải Nguyễn Anh Tuấn 3. Biểu mẫu kèm theo Mẫu 5A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ----------------- ĐƠN XIN CẢI CHÍNH BẰNG TỐT NGHIỆP CẤP THCS Kính gởi: Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Trần Văn Thời Tôi tên: ………………………… …………………… nam, nữ: . Sinh ngày: …………………… nơi sinh: Đã tốt nghiệp THCS tại trường: . Nay tôi làm đơn này xin Trưởng Phòng GD&ĐT xem xét và cải chính: Trong bằng TN THCS đã cấp: ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xin điều chỉnh lại: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lí do sai: ……………………………………………………………………………………… Xin chân thành cám ơn. …………., ngày……. tháng ……. năm 200… Người làm đơn XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG - Hiệu trưởng trường: xác nhận: - Học sinh: - Ngày sinh: …………………. tại: . Lí do sai: ……………………………………………………………………………………………… Kính chuyển Trưởng Phòng GD&ĐT xem xét, điều chỉnh ………………………… ………………………………………………………. ………………… cho thí sinh đúng theo khai sinh là: ………………………………………. ………………… . …………., ngày……. tháng ……. năm 200… Hiệu trưởng Mẫu 5C CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc --------------- ĐƠN XIN XÁC NHẬN Kính gởi: Công an xã, phường, thị trấn…………………… Tôi tên: . nam, nữ: . Sinh ngày: nơi sinh: Thường trú tại: Nội dung yêu cầu: . . . . . . . . . . …… , ngày … tháng…… năm…… Xác nhận của công an (xã, phường, thị trấn) Người làm đơn (Ký tên, đóng dấu) (ký và ghi họ tên)  Tr­êng tiÓu häc tt phè míi-quÕ vâ Tr­êng tiÓu häc tt phè míi-quÕ vâ Giaùo vieân : Giaùo vieân : NguyÔn tiÕn H¶i NguyÔn tiÕn H¶i * Giáo viên dạy:– NguyÔn TiÕn H¶i-TTPhè Míi-QuÕ Vâ- B¾c Ninh * MÔN : tiÕng viÖt Lớp : 5 CHÚC MỪNG NĂM MỚI 2010 – HAPPY NEW YEAR BÀI CŨ BÀI CŨ : : Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ 1) Em hãy đặt câu có sử dụng liên kết câu bằng cách lặp 1) Em hãy đặt câu có sử dụng liên kết câu bằng cách lặp từ, gạch chân dưới từ được lặp đó. từ, gạch chân dưới từ được lặp đó. 2) Chọn từ thích hợp điền vào vò trí của dấu ( . . . ) để hai 2) Chọn từ thích hợp điền vào vò trí của dấu ( . . . ) để hai câu sau liên kết với nhau câu sau liên kết với nhau “ “ Bác tự cho mình là “ người lính vâng lệnh quốc Bác tự cho mình là “ người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “ đày tớ trung thành của nhân dân ra mặt trận”, là “ đày tớ trung thành của nhân dân” . Ở ( . . . ), lòng yêu mến nhân dân đã trở thành dân” . Ở ( . . . ), lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt .” một sự say mê mãnh liệt .” A. ông A. ông B. cụ B. cụ C. tôi C. tôi Thứ năm, ngày 26 tháng 2 năm 2009 Thứ năm, ngày 26 tháng 2 năm 2009 D. bác D. bác bác bác Luyện từ và câu: Luyện từ và câu: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ 1. Các câu trong đoạn văn sau nói về ai ? Những từ ngữ nào 1. Các câu trong đoạn văn sau nói về ai ? Những từ ngữ nào cho biết điều đó ? cho biết điều đó ? Đã mấy năm vào Vương phủ Vạn Kiếp, sống gần Hưng Đạo Vương, chàng thư sinh họ Trương thấy Ông luôn điềm tónh. Không điều gì khiến vò Quốc công Tiết chế có thể rối trí. Vò Chủ tướng tài ba không quên một trong những điều hệ trọng để làm nên chiến thắng là phải cố kết lòng người. Chuyến này, Hưng Đạo Vương lai kinh cùng nhà vua dự Hội nghò Diên Hồng. Từ đấy, Ông sẽ đi thẳng ra chiến trận. Vào chốn gian nguy, trước vận nước ngàn cân treo sợi tóc mà Người vẫn bình thản, tự tin, đónh đạc đến lạ lùng . Theo LÊ VÂN LÊ VÂN Thứ năm, ngày 26 tháng 2 năm 2009 Thứ năm, ngày 26 tháng 2 năm 2009 I - Nhận xét: I - Nhận xét: Đã mấy năm vào Vương phủ Vạn Kiếp, sống gần Hưng Đạo Vương, chàng thư sinh họ Trương thấy Ông luôn điềm tónh. Không điều gì khiến vò Quốc công Tiết chế có thể rối trí. Vò Chủ tướng tài ba không quên một trong những điều hệ trọng để làm nên chiến thắng là phải cố kết lòng người. Chuyến này, Hưng Đạo Vương lai kinh cùng nhà vua dự Hội nghò Diên Hồng. Từ đấy, Ông sẽ đi thẳng ra chiến trận. Vào chốn gian nguy, trước vận nước ngàn cân treo sợi tóc mà Người vẫn bình thản, tự tin, đónh đạc đến lạ lùng . Theo LÊ VÂN LÊ VÂN Đã mấy năm vào Vương phủ Vạn Kiếp, sống gần Hưng Đạo Đã mấy năm vào Vương phủ Vạn Kiếp, sống gần Hưng Đạo Vương, chàng thư sinh họ Trương thấy Hưng Đạo Vương luôn Vương, chàng thư sinh họ Trương thấy Hưng Đạo Vương luôn điềm tónh . Không điều gì khiến Hưng Đạo Vương có thể rối trí. điềm tónh . Không điều gì khiến Hưng Đạo Vương có thể rối trí. Hưng Đạo Vương không quên một trong những điều hệ trọng để Hưng Đạo Vương không quên một trong những điều hệ trọng để làm nên chiến thắng là phải cố kết lòng người. Chuyến này, Hưng làm nên chiến thắng là phải cố kết lòng người. Chuyến này, Hưng Đạo Vương lai kinh cùng nhà vua dự Hội nghò Diên Hồng. Từ Đạo Vương lai kinh cùng nhà vua dự Hội nghò Diên Hồng. Từ đấy, Hưng Đạo Vương sẽ đi thẳng ra chiến trận. Vào chốn gian đấy, Hưng Đạo Vương sẽ đi thẳng ra chiến trận. Vào chốn gian nguy, trước vận nước ngàn cân treo sợi tóc mà Hưng Đạo Vương nguy, trước vận nước ngàn cân treo sợi tóc mà BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 17/2008/QĐ-BGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 17 tháng 4 năm 2008 QUYẾT ĐỊNH Ban hành mẫu bằng tốt nghiệp trung học cơ sở và mẫu bản sao từ sổ gốc bằng tốt nghiệp trung học cơ sở BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ; Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật giáo dục; Căn cứ Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 6 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân; Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Pháp chế, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này mẫu bằng tốt nghiệp trung học cơ sở và mẫu bản sao từ sổ gốc bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Điều 2. Bằng tốt nghiệp trung học cơ sở và bản sao từ sổ gốc bằng tốt nghiệp trung học cơ sở có kích thước 13 cm x 19 cm gồm hai (02) mặt: Mặt ngoài có màu đỏ đậm, có hình Quốc huy, các chữ in màu vàng. Mặt trong có nền màu vàng nhạt, hình Quốc huy in chìm chính giữa và hoa văn viền màu vàng đậm, tên bằng tốt nghiệp trung học cơ sở có màu đỏ, các chữ khác có màu đen. Nội dung và kích thước mẫu bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, bản sao từ sổ gốc bằng tốt nghiệp trung học cơ sở in trên mặt ngoài và mặt trong theo quy định tại Phụ lục I, Phụ lục II kèm theo Quyết định này. Cách ghi trên bằng tốt nghiệp trung học cơ sở và bản sao từ sổ gốc bằng tốt nghiệp trung học cơ sở thực hiện theo hướng dẫn tại Phụ lục III kèm theo Quyết định này. Điều 3. Quyết định này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. Mẫu bằng tốt nghiệp trung học cơ sở và mẫu bản sao từ sổ gốc bằng tốt nghiệp trung học cơ sở quy định tại Quyết định này được áp dụng từ năm học 2008 - 2009. Điều 4. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Pháp chế, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. Nơi nhận: - Văn phòng Chính phủ; - UBVHGDTNTN&NĐ của QH; - Các UBND tỉnh, thành phố trực thuộc TW; - Như Điều 4; - Cục kiểm tra văn bản QPPL (Bộ Tư pháp); - Công báo; - Kiểm toán nhà nước; - Website Chính phủ; - Website Bộ; - Lưu VT, Vụ PC. K/T Bé trëng thø trëng Nguyễn Vinh Hiển Phụ lục đính kèm Dc93.zip 2