Đề, HD chấm văn HSG9 UB 2016

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÒNG GDĐT UÔNG BÍ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ LỚP NĂM HỌC 2016 - 2017 ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN Ngày thi: 04/10/2016 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên, chữ ký giám thị số1: ………………… (Đề thi có 01 trang) ………………… Câu (2.0 điểm) Phân tích giá trị biện pháp tu từ sử dụng thơ sau: Tiếng suối tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ lo nỗi nước nhà (Cảnh khuya, Hồ Chí Minh - Ngữ văn 7, tập một, NXB Giáo dục 2012) Câu (8.0 điểm) CON GÀ MÁI VÀ HẠT KIM CƯƠNG Góc vườn sau nhà có gà mái bới đất tìm mồi nuôi đàn nhỏ Bới đi, bới lại có viên kim cương lấp lánh hạt ngô lăn lên lăn xuống Đàn gà chen chúc quanh mẹ, chúng đạp lên viện kim cương lần… Lúc nằm nghỉ, gà mẹ nhìn viên kim cương nói với đàn con: - Nó thứ mà bao kẻ coi vật báu, mẹ mình, chẳng giun đất Thật không hiểu người ta cần để làm gì… (Truyện ngụ ngôn, tập hai, NXB Văn hóa- Thông tin, năm 2001) a Bằng đoạn văn khoảng đến 10 câu, trình bày suy nghĩ cách đàn gà đối xử với viên kim cương (3.0 điểm) b Hãy đặt câu hỏi: Rồi chuyện xảy tưởng tượng tiếp diễn biến câu chuyện (5.0 điểm) Câu (10 điểm) Văn hào vĩ đại Macxim Gorki phát biểu: Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn Hãy phân tích chi tiết bóng Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ để làm sáng tỏ điều Hết Họ tên thí sinh: ………………… .…… Số báo danh:…………… SỞ GD&ĐT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ LỚP NĂM HỌC 2016 - 2017 PHÒNG GDĐT UÔNG BÍ ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm có: 03 trang) I/ Hướng dẫn chấm chung: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Hướng dẫn chấm nêu gợi ý có tính chất định hướng, giám khảo vận dụng linh họat, tránh cứng nhắc nên cân nhắc trường hợp cụ thể để phát làm thể tố chất học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kĩ làm tốt…); đặc biệt khuyến khích làm có sáng tạo - Giám khảo đánh giá làm học sinh hai phương diện: kiến thức kĩ Chỉ cho điểm tối đa ý thí sinh đạt đựơc yêu nội dung kiến thức kĩ Với câu mắc lỗi kĩ năng, giáo viên trừ tối đa 1,0 điểm tổng số điểm toàn câu - Điểm toàn 20 điểm, chi tiết đến 0,25 điểm (không làm tròn số) II/ Đáp án thang điểm CÂU MỘT SỐ GỢI Ý CHÍNH ĐIỂM 1.1.Yêu cầu kĩ Diễn đạt lưu loát, trình bày đẹp, không mắc lỗi tả (2,0 1.2.Yêu cầu kiến thức điểm) - Phép so sánh câu thơ Tiếng suối tiếng hát xa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ khắc họa âm tiếng suối, không gian cảnh rừng đêm khuya: tĩnh lặng mà đầy sức sống, vắng mà ấm áp tình người - Điệp từ (lồng) câu thơ Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa không tái đêm trăng sáng mà diễn tả sinh động quấn quýt, hòa hợp hoa tạo nên tranh có đường nét, hình khối, tầng bậc…, tô đậm cảnh đẹp thơ mộng, huyền ảo - Điệp ngữ (chưa ngủ) mở hai trạng thái cảm xúc tâm hồn Bác: rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên thao thức lo nghĩ việc nước => Các biện pháp tu từ góp phần miêu tả tranh thiên nhiên đẹp, giàu chất họa, chất nhạc ấm áp tình người; thể cảm động vẻ đẹp tâm hồn Bác: tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước, phong thái ung dung, lạc quan 2.1.Yêu cầu kĩ (8,0 a Viết hình thức đoạn văn; diễn đạt lưu loát, lập luận chặt chẽ; điểm) không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Biết làm kiểu kể chuyện tưởng tượng, viết tiếp truyện có sẵn; bố cục viết sáng rõ, mạch lạc, hành văn lưu loát, sáng, có cảm xúc 2.2 Yêu cầu kiến thức: 0,5 1,0 0,5 a Đoạn văn gồm ý sau: - Mỗi người có cách xác định giá trị vật khác Có thể với người 1,5 vật cần thiết, quan trọng, quí giá với người khác vô giá trị Viên kim cương vốn vật báu mà biết đàn gà không hiểu người ta cần để làm gì… không trực tiếp nuôi sống chúng nên không giun đất Cách đối xử đàn gà với viên kim cương cho thấy mẹ gà biết nhìn nhận giá trị vật cách thiết thực; sống thật thà, hiền lành - Tuy nhiên, bỏ báu vật kim cương vận may có đời Con gà mái biết nhìn nhận giá trị kim cương chưa biết phát huy tác dụng, giá trị vật; sống đơn giản, không thích ứng trước đời 1,5 b Bài viết cần : - Từ cốt truyện với tình huống, việc có sẵn tưởng tượng phát triển câu chuyện (có thể gà mái nghĩ điều gì, lời gà mẹ nói với gà gà trống chó nghe thấy,vv ) 5,0 - Câu chuyện phải hướng tới ý nghĩa, học giáo dục đó, có ý nghĩa nhân văn (10 điểm) 3.1 Yêu cầu kĩ Biết sử dụng tốt thao tác giải thích, chứng minh, phân tích chi tiết nghệ thuật tác phẩm văn học; kết cấu chặt chẽ; luận điểm rõ ràng, lí lẽ, dẫn chứng hợp lí; diễn đạt lưu loát, mạch lạc, có cảm xúc; không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu 3.2 Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết văn Chuyện người gái Nam Xương, thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm rõ ý sau: a Giải thích câu nói Macxim Gorki: Khẳng định vai trò chi tiết nghệ thuật tác phẩm tự - Chi tiết yếu tố nhỏ tạo nên tác phẩm - Để làm tiết nhỏ có giá trị đòi hỏi nhà văn phải thăng hoa cảm hứng tài nghệ thuật Chi tiết nghệ thuật không yếu tố cấu thành tác phẩm mà nơi gửi gắm quan niệm nghệ thuật người, đời nhà văn, nơi kí thác niềm ưu tư trăn trở nhà văn trước đời 1,5 - Nhà văn lớn có khả tạo chi tiết nhỏ giàu giá trị biểu đạt, góp phần đắc lực việc thể chủ đề tư tưởng tác phẩm Lựa chọn chi tiết để xây dựng tác phẩm nghệ thuật chất sáng tạo người nghệ sĩ mà bộc lộ tài năng, tầm vóc, tư tưởng người cầm bút b Chứng minh - Giá trị nội dung 4,0 + Chiếc bóng tô đậm thêm nét đẹp phẩm chất nhân vật Vũ Nương vai trò người vợ, người mẹ Đó nỗi nhớ thương, thủy chung, ước muốn đồng xa mặt không cách lòng với người chồng nơi chiến trận; lòng người mẹ muốn khỏa lấp trống vắng, thiếu hụt tình cảm lòng đứa thơ người cha chinh chiến + Chiếc bóng ẩn dụ cho số phận mong manh người phụ nữ chế độ nam quyền Một bóng vô hình nguyên nhân dẫn đến bi kịch đời người + Chiếc bóng xuất cuối tác phẩm: Rồi chốc lát, bóng nàng loang loáng mờ nhạt dần mà biến khắc họa sâu thêm giá trị thực giá trị nhân đạo + Chiếc bóng học hạnh phúc muôn đời: đánh niềm tin, hạnh phúc bóng hư ảo - Giá trị nghệ thuật: 4,0 + Tạo kịch tính, tăng sức hấp dẫn cho tác phẩm: Chi tiết bóng tạo thắt nút, mở nút cho truyện, tạo nên mâu thuẫn bất ngờ mà hợp lí: Bất ngờ: Lời nói Vũ Nương bị đứa thơ ngây đẩy vào vòng oan nghiệt; bóng tình nghĩa phu thê, thủy chung, khát khao đoàn tụ lại bị người chồng nghi kị Hợp lí: Đảm bảo tính lôgic truyện- Cảnh ngộ chia li chiến tranh khiến Trương Sinh ghen tuông mù quáng; chế độ nam quyền tạo nên vũ phu, độc đoán, chuyên quyền tính cách Trương Sinh + Tạo hoàn chỉnh, chặt chẽ cho cốt truyện: Sự sáng tạo Nguyễn Dữ chi tiết cuối truyện tạo nên vẻ đẹp lung linh cho tác phẩm nhấn mạnh thêm bi kịch người phụ nữ => Chiếc bóng chi tiết đặc sắc tác phẩm, thông điệp muôn đời cho người Vợ chồng phải biết tin tưởng, yêu thương nhau; đừng để nghi kị, ghen tuông trở thành bóng bám theo để giết chết tình yêu hạnh phúc gia đình 0,5 Cộng 20,0 -Hết ... QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ LỚP NĂM HỌC 2016 - 2017 PHÒNG GDĐT UÔNG BÍ ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm có: 03 trang) I/ Hướng dẫn chấm chung: - Giám... chấm chung: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Hướng dẫn chấm nêu gợi ý có tính chất định hướng, giám khảo vận... nhà văn phải thăng hoa cảm hứng tài nghệ thuật Chi tiết nghệ thuật không yếu tố cấu thành tác phẩm mà nơi gửi gắm quan niệm nghệ thuật người, đời nhà văn, nơi kí thác niềm ưu tư trăn trở nhà văn