Đang tải... (xem toàn văn)
Ph l c CTXH CV s 1271 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...
Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 1 Chương 7 HỆ THỐNG SỐ CƠ BẢN I. BIỂU DIỄN SỐ: Một số trong hệ thống số ñược tạo ra từ một hay nhiều ký số (digit), có thể bao gồm 2 phần: phần nguyên và phần lẻ, ñược phân cách nhau bằng dấu chấm cơ số (radix). Trọng số (Weight) của mỗi ký số phụ thuộc vào vị trí của ký số ñó. Trọng số = Cơ số Vị trí Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 2 Giá trị của số ñược tính bằng tổng của các tích ký số với trọng số. Ký số ở tận cùng bên trái ñược gọi là ký số có trọng số lớn nhất ( Most Significant Digit – MSD), ký số ở tận cùng bên phải ñược gọi là ký số có trọng số nhỏ nhất ( Least Significant Digit – LSD). Giá trị = ∑ ∑∑ ∑ Ký số. Trọng số Vị trí của ký số ñược ñánh thứ tự từ 0 cho ký số hàng ñơn vị, thứ tự này ñược tăng lên 1 cho ký số bên trái và giảm ñi 1 cho ký số bên phải. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 3 HỆ THỐNG SỐ THẬP PHÂN (DECIMAL - DEC) Hệ thập phân có cơ số là 10, sử dụng 10 ký số là 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. ðể phân biệt số thập phân với số của các hệ thống số khác, ta thêm ký hiệu D (decimal) hoặc 10 ở dạng chỉ số dưới vào ñằng sau. 2x10 2 + 4x10 1 + 7x10 0 + 6x10 -1 +2x10 -2 + 5x10 -3 = 247.625 526.742 10 -3 10 -2 10 -1 .10 0 10 1 10 2 -3-2-1.012 Ví dụ: Giá trị : Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 4 HỆ THỐNG SỐ NHỊ PHÂN (BINARY-BIN) Hệ nhị phân có cơ số là 2, sử dụng 2 ký số là 0 và 1. Nguyên tắc tạo ra số nhị phân, cách tính trọng số và giá trị của số nhị phân tương tự với cách ñã thực hiện ñối với số thập phân. Số nhị phân ñược ký hiệu bởi ký tự B (binary) hoặc số 2 ở dạng chỉ số dưới. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 5 Bit nằm tận cùng bên trái ñược gọi là bit có trọng số lớn nhất (Most Significant Bit –MSB). Bit nằm tận cùng bên phải ñược gọi là bit có trọng số nhỏ nhất (Least Significant Bit –LSB). Số nhị phân ñược dùng ñể biểu diễn các tín hiệu trong mạch số. Mỗi ký số trong hệ nhị phân ñược gọi là 1 bit (binary digit). 1x2 2 + 0x2 1 + 1x2 0 + 0x2 -1 +1x2 -2 + 1x2 -3 = 5.375 110.101 2 -3 2 -2 2 -1 .2 0 2 1 2 2 -3-2-1.012 Ví dụ: Giá trị : Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 6 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 8 9 10 11 12 13 14 15 8 9 A B C D E F 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7 BinaryDecimalHexadecimalBinaryDecimalHexadecimal HỆ THỐNG THẬP LỤC PHÂN (HEX) Cơ số là 16. Biểu diễn bởi 16 ký tự 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 7 II. CHUYỂN ðỔI CƠ SỐ: a. Chuyển từ các hệ thống số khác sang hệ thập phân Bằng cách tính giá trị của số cần chuyển ñổi Ví dụ: ðổi số 1001.01B sang hệ thập phân 1 0 0 1 , 0 1 3 2 1 0 -1 -2 Kết quả: 1001,01B = 9. 25D 1 x 2 3 0 x 2 2 0 x 2 1 1 x 2 0 0 x 2 -1 1 x 2 -2 + + + + + Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 8 Ví dụ: ðổi số AC18. 25H sang hệ thập phân A C 1 8 , 2 5 3 2 1 0 -1 -2 Kết quả: AC18.25H = 44056. 28125D 10 x 16 3 12 x 16 2 1 x 16 1 8 x16 0 2 x 16 -1 5 x 16 -2 + + + + + Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 9 b. Chuyển từ hệ thập phân sang các hệ thống số với cơ số r + Phần nguyên: chia liên tiếp cho r ñến khi có kết quả của phép chia là 0 rồi lấy các số dư theo thứ tự từ dưới lên. + Phu luc III DANH SACH THI SINH TRUNG TUYEN KY THI TUYEN SINH DAO TAO TRiNH DO THAC Si CHUYEN NGANH CONG TAC XA HOI NAM 2015 Warn 2015 ctia Hieu &yang Trtrong Dgi hoc Lao dOng /QD-DHLDXH, (Kern theo Quyk- djnh s STT SBD HQ va Giiii tinh ten NO), sinh Noi sinh Wet qua thi DOi tuvng NI4p mon HAM vi CN um Ben Ngopi ngil CTXH Ira MT (11 (2) Tong T (1) + (2) CT70260 Nguy& Thi Hieu Nir 10/11/1983 Ha N0i 9,00 7,50 54,00 16,50 CT70250 Nguyen Thi Lan Anh Nu 02/07/1993 Ha Nam 9,00 7,25 63,00 16,25 CT70261 Nguyen Thi Thanh Hoa NO 04/02/1992 Lien X6 8,00 8,25 57,00 16,25 CT70280 Nguyen Van Luan Nam 26/08/1978 Nam Dinh 9,00 7,25 64,00 16,25 CT70292 Hoang Thien Trang Nit 25/11/1993 Tuyen Quang 8,75 7,50 75,50 16,25 -6 CT70270 VII Thi Thu Huang NU 03/10/1988 Ha Nam 9,25 6,75 76,00 16,00 CT70282 TrAn Thi Mai NO 05/08/1990 Thanh H6a 8,50 7,50 51,00 16,00 CT70285 Lai Thi Bich Ngoc NU 17/09/1992 Phu Th9 9,50 6,50 72,00 16,00 CT70290 Ngui& Van Thay Mt 09/07/1984 VTnh Phac 8,25 7,75 50,50 16,00 10 CT70252 Nguy8n Thi Anh NU 19/02/1993 Ha Nam 9,25 6,50 51,00 15,75 CT70268 Nguy6n Thi Minh Huang Nit 03/06/1990 Ha NOi 8,50 7,00 50,00 15,50 12 CT70281 Hoang Thanh Mai Nit 25/05/1993 Yen Bai 9,00 6,50 50,00 15,50 13 CT70259 Nguyen Thi Minh Hi& Nil 20/11/1988 Bac Giang 8,50 6,50 61,00 15,00 14 CT70276 Nguy& Dieu Linh Mt 24/10/1993 Ha NOi 8,25 6,75 71,50 15,00 15 CT70255 Bai Bao Cirong Nam 23/11/1988 Wm Binh 8,00 6,75 51,50 14,75 16 CT70262 Phang Thi Thu Hoai Na 23/07/1987 Ha MO 7,50 7,25 57,00 14,75 17 CT70265 Do Thanh Huy& Nit 10/12/1993 H6a Binh 7,75 7,00 57,00 14,75 18 CT70258 VII Thi Huang Giang MI 13/04/1993 Phu Th9 8,75 5,75 51,00 14,50 19 CT70289 Ducmg Huang QuStnh Nu 14/12/1993 Thanh Ma 7,25 7,25 57,00 14,50 20 CT70291 Do Huy& Trang Nil 17/10/1993 Yen Bai 7,75 6,75 60,50 14,50 ' 11 Dan tOc TS, KV1 Ghi civil • / 4' * ,3 J-1 f'-'('` TRUor fatt1 H4 LAO D(' ) XA 1-1( •', „ * _, -DA Ong 10 diem van mem Ngoni ngfr _ DA Ong diem viva m6n Mb mein crxi " SBD Gib? HQ NI ten tinh NO), sinh Noi sinh Ket qua thi Doi tuvng Nhlip mi5n Minh vi CN tru tier' CTXH ve MT Ngopi ngifr (1) (2) 6,50 53,00 14,25 CT70253 Luang L'• Chi Nil 10/09/1984 Bac Giang 7,75 22 CT70279 Hoang Thi Loan Nu 02/02/1987 Ninh Binh 8,25 6,00 50,50 14,25 23 CT70286 VD Thi Lan Nhi Nfr 11/12/1993 Tuyen Quang 8,00 6,25 50,00 14,25 24 CT70296 HoAng Van Tuan Nam 12/03/1982 Thanh Wm 7,75 6,50 56,00 14,25 25 CT70295 Dau Thi TuAn Nil 26/07/1992 Thanh H6a 7,25 6,75 60,00 14,00 8,25 5,50 60,50 13,75 , 21 Dan tee TS, KVI 26 CT70266 Nguien Thi Thucmg Huy& Nu 27/11/1991 Ha Niji 27 CT70275 Nguy& Diu Linh Nit 13/08/1993 Bac Ninh 7,00 6,75 64,50 13,75 28 CT70283 PhAm Thi Th6y Miii Nil 31/08/1979 Thai Binh 8,00 5,75 56,50 13,75 29 CT70294 Tran Van Trang Nil 08/04/1993 HA NOi 7,25 6,50 59,50 13,75 30 CT70256 Le Th6y Dung Nut 27/12/1993 HA N6i 7,75 5,75 57,00 13,50 31 CT70274 Dinh Thi Th6y Linh Nu 15/02/1992 Quang Ninh 8,25 5,25 61,00 13,50 32 CT70284 Quach Thi Tra My Nil 20/02/1993 Him Binh 6,50 7,00 64,00 13,50 Chi Nit 06/06/1991 Ha NOi 6,00 7,25 62,00 13,25 • 33 CT70254 Nguy6n Van • Ghi chi' 'ding (1) + (2) 34 CT70269 The Thi Huang Nil 08/06/1992 HA Ni)i 6,75 6,50 52,00 13,25 35 CT70251 TrAn Que Anh Nu 12/04/1992 Nam Dinh 6,50 6,25 68,00 12,75 36 CT70273 TrAn Thanh Lich Nam 01/09/1987 Nam Dinh 6,25 6,50 50,00 12,75 37 CT70277 TrAn Thily Linh Nit 28/12/1982 Thai Binh 5,50 6,75 50,00 12,25 38 CT70293 Nguygn Thu Trang Nil 15/05/1993 HA NOi 5,00 7,00 50,00 12,00 A -Da cOng 10 diem vac) mon Ngooi nga _DA Ong diem vac, mon Nhp mon MCI I : 6,, 1.• -S - < /G.1y.-N -?.`‘ thing nam 2015 !MING Danh sach có 38 thi sinh trung tuy6n./ SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI KHẢO SÁT KHỐI 12 TRƯỜNG THPT YÊN LẠC NĂM HỌC: 2012- 2013 ĐỀ THI MÔN: ĐỊA LÍ - KHỐI C (Thời gian: 180 phút không kể thời gian phát đề) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8đ) Câu I (2đ) Đặc điểm thiên nhiên nhiều đồi núi có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế, xã hội nước ta? Tại việc làm vấn đề kinh tế - xã hội lớn nước ta nay? Câu II (3đ) Hiện tổ chức lãnh thổ nông nghiệp nước ta, vùng chuyên canh nông nghiệp có vai trò đặc biệt quan trọng Anh (chị) cho biết: Thế vùng chuyên canh công nghiệp Trình bày vùng chuyên canh công nghiệp lớn nước ta Câu III (3đ) Cho bảng số liệu: tỷ suất sinh tỷ suất tử nước ta, giai đoạn 1979 - 2009 (đơn vị : phần nghìn) Năm 1979 1989 1999 2009 Tỷ suất sinh 32,2 31,3 23,6 17,6 Tỷ suất tử 7,2 8,4 7,3 6,7 Tính tỷ suất gia tăng dân số tự nhiên ,vẽ biểu đồ thích hợp thể tỷ suất sinh, tỷ suất tử tỷ suất gia tăng dân số tự nhiên nước ta thời gian Từ bảng số liệu biểu đồ nhận xét giải thích tỷ sinh, tỷ suất tử tỷ suất gia tăng dân số tự nhiên nước ta PHẦN RIÊNG (2đ) Thí sinh chọn câu IVa IVb Câu IV a Trình bày phương hướng hoàn thiện cấu ngành công nghiệp nước ta, phương hướng quan trọng Tại sao? Câu IV b Tại nói khả để tăng sản lượng lương thực, thực phẩm đồng sông Cửu Long lớn? Nêu biện pháp chủ yếu (Học sinh không sử dụng Atlass làm bài) - Hết- ĐÁP ÁN Câu I (2đ) Nội dung trả lời Điểm Thuận lợi khó khăn * Thuận lợi: 0,75 - Vùng núi giàu tài nguyên khoáng sản, rừng thuận lợi PT công nghiệp khai thác, chế biến khoáng sản, lâm sản - Trữ thủy điện lớn , PT công nghiệp thủy điện (dẫn chứng) - Đất feralit, nhiều cao nguyên, sơn nguyên, đồng cỏ thuận lợi PT công nghiệp lâu năm chăn nuôi đại gi súc - Tiềm để PT du lịch * Khó khăn - Địa hình hiểm trở, giao thông khó khăn ảnh hưởng đến trao 0,25 đổi hàng hóa - Ảnh hưởng thiên tai: sạt lở đất, lũ ống, lũ quét, thiếu nước tưới vào mùa khô Việc làm vấn đề kinh, tế xã hội lớn - Nước ta có nguồn lao động dồi dào, điều kiện 1,0 kinh tế chậm PT gây nhiều khó khăn - Tỷ lệ thất nghiệp thiếu việc làm cao (số liệu) - Gây khó khăn việc PT kinh tế, nâng cao đời sống người dân - Nảy sinh nhiều tệ nạn xã hội phức tạp II (3đ) Khái niệm: 0,5 - Là vùng tập trung loại công nghiệp sở thuận lợi đặc biệt điều kiện tự nhiên cho số công nghiệp có giá trị - Nước ta có vùng chuyên canh công nghiệp lớn: Trung du miền núi bắc bộ, Tây Nguyên, Đông nam Các vùng chuyên canh a Đông nam - Là vùng chuyên canh lớn số 1,bao gồm dài ngắn 1,0 ngày - Điều kiện tự nhiên + Địa hình: vùng gò đồi lượn sóng, rộng phẳng + Đất: đỏ ba dan đất xám phù sa cổ + Khí hậu: cận xích đạo nóng quanh năm, chịu ảnh hưởng gió bão - Điều kiện kinh tế xã hội + Dân đông, nguồn lao động dồi dào( sôliệu) + Cơ sở vật chất kĩ thuật Pt mạnh nước( dẫn chứng) + Thị trường tiêu thụ ngaỳ mở rộng - Các trồng chính: + Cao su: lớn nước( số liệu) + Cà phê: lớn thứ nước + Hồ tiêu, điều + Mía, đậu tương, thuốc b Tây nguyên - Là vùng chuyên chuyên canh lớn thứ nước - Điều kiện tự nhiên + Địa hình: cao nguyên xếp tầng + Đất: đất đỏ ban màu mỡ + Khí hậu: cận xích đạo gió mùa, có phân hóa theo độ cao - Điều kiện kinh tế xã hội + Là vùng thu hút dân cư từ vùng khác đến, lao động có nhiều kinh nghiệm + Cơ sở hạ tầng nhìn chung nhiều hạn chế - Các trồng + Cà phê: lớn nước( số liệu) + Cao su: lớn thứ nước + Chè: lớn thứ nước + Dâu tằm, hồ tiêu, bông, điều c Trung du miền núi bắc - Là vùng chuyên canh lớn thứ - Điều kiện tự nhiên 0,75 + Địa hình : đồi núi bị chia cắt mạnh 0,75 - Đất: ferralit phát triển đá phiến sét đá vôi, phù sa cổ - Khí hậu: nhiệt đới ẩm gió mùa có mùa đông lạnh, phân hóa theo độ cao - Điều kiện kinh tế xã hội + Địa bàn sinh sống đồng bào dân tộc( 30/54 dân tộc), lao động có nhiều kinh nghiệm - Cơ sở vật chất vùng trung du phát triển, miền núi nhiều khó khăn - Các trồng chính: chủ yếu có nguồn gốc cận nhiệt ôn đới + Chè: lớn nước + Hồi, quế, sơn, trẩu, sở, dâu tằm III (3đ) * Tính: tỷ lệ tăng tự nhiên=tỷ suất sinh- tỷ suất tử, đơn vị % Năm 1979 Tỷ suất 2,5 tăng tự nhiên( %) 1989 1999 2009 2,29 1,63 TRƯỜNG THPT SÔNG LÔ (Đề thi có 06 trang) ĐỀ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2015 Môn: Vật lí Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 132 (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho biết: số Plăng h = 6,625.10-34 J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10-19 C; tốc độ ánh sáng chân không c = 3.108 m/s Câu 1: Một mạch dao dộng điện từ trì với tần số góc Điện tích cực đại tụ q0 Nhiệt lượng Q toả chu kỳ cuộn cảm có điện trở R 2 A Q = q0 R B Q = ωq02R C Q = ω2q02R D Q = ωπq02R Câu 2: Thí nghiệm giao thoa ánh sáng với khe Y-âng Nguồn S phát đồng thời ba xạ có bước sóng 1 = 0,40 m; = 0,56 m = 0,72 m Giữa hai vân sáng màu với vân sáng trung tâm, số vị trí mà có vân sáng đơn sắc A 94 B 104 C 126 D 180 Câu 3: Tai ta cảm nhận âm khác biệt nốt nhạc Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Si chúng phát từ nhạc cụ định âm có A Cường độ âm khác B Tần số âm khác C Biên độ âm khác D Âm sắc khác Câu 4: Chọn phát biểu sai nói dao động A Dao động trì có chu kì có chu kì chu kì dao động riêng hệ B Dao động cưỡng có tần số tần số lực cưỡng C Biên độ dao động cưỡng không phụ thuộc vào tần số lực cưỡng D Dao động tắt dần nhanh lực cản môi trường lớn Câu 5: Mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp gồm điện trở thuần, cuộn cảm tụ điện có điện dung thay đổi Điều chỉnh điện dung cho điện áp hiệu dụng tụ đạt giá trị cực đại, điện áp hiệu dụng điện trở 100 V, thời điểm mà điện áp tức thời hai đầu đoạn mạch 100 V điện áp tức thời tụ 200 V Điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch 200 V Câu 6: Hai khe Y-âng cách mm chiếu ánh sáng trắng: 0,40 m 0,75 m Khoảng cách từ hai khe đến D = 1,5 m Tại điểm M cách vân trắng trung tâm 1,8 mm có xạ cho vân sáng A 0,60 m; 0,48 m; 0,40 m B 0,40 m; 0,60 m; 0,58 m C 0,60 m; 0,48 m; 0,75 m D 0,64 m; 0,40 m; 0,58 m Câu 7: Đặt điện áp xoay chiều U = 198 V không đổi vào hai đầu đoạn mạch RLC nối tiếp, cuộn dây cảm Khi nối tắt tụ C điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở R tăng lần dòng điện hai truờng hợp vuông pha với Điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở chưa nối tắt tụ A 442,74 V B 88,55 V C 114,32 V D 140,01 V Câu 8: Một vật bị nung nóng phát xạ sau đây? A Tia tử ngoại B Tia hồng ngoại C Ánh sáng nhìn thấy D Tia X A 240 V B 200 V C 400 V D Câu 9: Một dòng điện xoay chiều có cường độ i 2 cos(100 t / 6) Chọn phát biểu sai A Cường độ hiệu dụng (A) B Chu kỳ dòng điện 0,02 (s) C Tần số 100 Trang 1/8 - Mã đề thi 132 D Pha ban đầu dòng điện /6 Câu 10: Trong trình truyền tải điện từ nhà máy phát điện đến nơi tiêu thụ, công suất tiêu thụ (tải) giữ không đổi Khi điện áp hiệu dụng hai đầu tải U độ giảm đường dây 0,1U Giả sử hệ số công suất nơi tiêu thụ Để hao phí đường dây giảm 100 lần so với trường hợp đầu điện áp hai đầu máy phát lên đến A 9,1U B 20,01U C 10,01U D 100U Câu 11: Trong thí nghiệm giao thoa sóng mặt chất lỏng với nguồn A, B dao động theo phương thẳng đứng có phương trình u A u B 2cos 60t(cm) (với t tính s) M điểm nằm đoạn thẳng AB cách trung điểm I AB đoạn 1,25 cm Biết tốc độ truyền sóng 120 cm/s Tại thời điểm li độ dao động phần tử I cm li độ dao động phần tử M A 1,85 cm B -0,77 cm C 1,73 cm D -3,97 cm Câu 12: Một lắc lò xo nằm ngang, vật nặng có khối lượng m = 40 g, lò xo có độ cứng k = 20 N/m Hệ số ma sát vật mặt bàn 0,2 Kéo vật đến vị trí lò xo dãn cm buông nhẹ Lấy g = 10 m/s2, tốc độ cực đại mà vật đạt A 1,24 m/s B 1,34 m/s C 1,35 m/s D 1,25 m/s Câu 13: Mạch chọn sóng máy thu vô tuyến gồm cuộn dây có độ tự cảm L tụ điện gồm tụ điện cố định C0 mắc nối tiếp với tụ C Tụ C có điện dung thay đổi từ 14 nF đến 404 nF Nhờ mạch thu sóng có bước sóng từ 30 m đến 120 m C0 có giá trị A 116 nF B 471 nF C 12 nF D 91 nF Câu 14: Mạch dao động điện từ gồm cuộn dây cảm có độ tự cảm L tụ có điện dung C Dùng nguồn điện chiều có suất điện động V cung cấp cho mạch lượng 2.10-7 J cho mạch dao động sau khoảng thời gian ngắn s dòng điện mạch triệt tiêu L có giá trị gần với giá trị A 0,04 mH B 0,08 mH C 0,06 mH D 0,02 mH Câu 15: Trong thí nghiệm đo bước sóng ánh Trường THPT Lê Xoay KỲ THI KSCL CHUYÊN ĐỀ LẦN II NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: TIẾNG ANH 12 - KHỐI D, A1 Thời gian làm bài: 90 phút Mã đề: 137 Mark the letter A,B,C and D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction in each of the following questions If a glass lizard loses its tails, a new one grows to replace it A to replace it B new one C if D tails A huge amount of tourists come to this city every year A come to B tourists C this city D.A huge amount .To give you the truth, I missed yesterday's class myself A the truth B myself C to give D I missed If I go to bed late in the evening, I had a headache the next day A the next day B bed Never in the history of humanity A of humanity C if D had has there been more people living on this relatively small planet B has C relatively D living Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase for each of the blanks When I was a student at Bristol University It was during the holidays, the Easter holidays, and I needed some money I had just (6) _ my driving test, and I felt very pleased with myself so I went to the Job Agency They phoned me up the (7) _ and asked me if I had a driving (8) _ so I said, "Yes ", and they said, "Right We have got a job (9) _ you Go down to Bristol Fruit Market (10) _ morning " I thought, "I'll be (11) _ a car or a small van I'll really enjoy it " They had me drive a huge three-ton lorry It was (12) _ I had never driven such a lorry before One of my workmates said, "Don't be so nervous You'll surely be (13) _ " I had to get to Western Supermarket and then to Bridgewater It was a hundred-mile trip I got (14) _ the lorry, started the engine, released the clutch and it began to move Immediately, I heard the lorry (15) within a few second So, I looked around and finally realized that I had crashed into a car parking at the side of the road! A passed B took off C jumped D crossed A tomorrow B next day C yesterday D today A licence B lice C client D fines A for B over C through D out 10 A tomorrow B next day C yesterday D day after 11 A driver B drive C driving D to drive 12 A wonderful B terrible C nice D terrific 13 A bad B left-over C all right D worse 14 A on B at C out D with 15 A to crash B crashed C crashes D crashing Choose the word in each group that has the underlined part pronounced differently from the rest 16 A assistance B marvelous C argument D armchair 17 A geography B general C algebra D government Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions 18 Although they played very well, they didn't win the match because they lacked _ A team spirit B team interest C team work D team sport 19 Louis Pasteur was well-known for his _of the vaccine for rabies A growth B discovery C research D invention 20 We often take this small road home to avoid heavy _on the main streets A movement B traffic C vehicles D cars 21 Although some people earn a lot of money, they are not _ with their lives A pleasant B satisfy C contented D concerned 22 When he came to the counter to pay, he found that he had cash his credit card with him A not/neither B either/or C neither/nor D both/and C never read D was never reading 23 Her mother _a book until she was twenty A has never read B never reads 24 You look tired _hard all day? A Did you work B Do you work C Have you been working D Are you working 25 Ann was very surprised to find the door unlocked She remembered _it before she left A she locks B to lock C having locked D to have locked C the fastest D much faster than 26 The speed of light is _the speed of sound A faster B as fast 27 The doctor advised him and to take up some sport A to stop to smoke B to stop smoking C stop smoking D to stop smoke 28 _Ann by phone, James decided to email her A That he failed contacting B Having failed contacting C He failed PHỤ LỤC I Cấu trúc viết dự thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học A/ Trang bìa - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Văn Yên - Trường: - Địa chỉ: - Điện thoại: - Email: - Thông tin thí sinh (hoặc nhóm không 02 thí sinh): Họ tên Ngày sinh Lớp: Họ tên Ngày sinh Lớp: B/ Các trang Tên tình Mục tiêu giải tình Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Giải pháp giải tình Thuyết minh tiến trình giải tình Mô tả trình thực hiện, tư liệu sử dụng, thiết bị sử dụng việc giải tình Ý nghĩa việc giải tình Mô tả ý nghĩa, vai trò việc giải tình lựa chọn thực tiễn học tập thực tiễn đời sống kinh tế - xã hội./ PHỤ LỤC II Phiếu thông tin giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Văn Yên - Trường - Địa chỉ: Điện thoại: ; Email: - Thông tin giáo viên (hoặc nhóm không 02 giáo viên): Họ tên Ngày sinh Môn : Điện thoại: ; Email: Họ tên Ngày sinh Môn : Điện thoại: ; Email: PHỤ LỤC III Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi giáo viên Tên hồ sơ dạy học Mục tiêu dạy học - Cần mô tả kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học nào, học đạt học - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề học đặt Đối tượng dạy học học Mô tả đối tượng học sinh: số lượng, lớp, khối lớp đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo học Ý nghĩa học Mô tả ý nghĩa, vai trò học thực tiễn dạy học, thực tiễn đời sống xã hội Thiết bị dạy học, học liệu Mô tả thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học Mô tả ứng dụng công nghệ thông tin việc dạy học học Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Mô tả hoạt động dạy học (mục tiêu, nội dung, cách tổ chức dạy học, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, hoạt động học sinh, hoạt động giáo viên) theo tiến trình dạy học thực với học sinh thực tiễn Kiểm tra đánh giá kết học tập Mô tả cách thức, tiêu chí đánh giá kết học tập học sinh Các sản phẩm học sinh Mô tả sản phẩm học sinh, minh chứng kết học tập học sinh qua học./ ************************************* ..." SBD Gib? HQ NI ten tinh NO), sinh Noi sinh Ket qua thi Doi tuvng Nhlip mi5n Minh vi CN tru tier' CTXH ve MT Ngopi ngifr (1) (2) 6,50 53,00 14,25 CT70253 Luang L' • Chi Nil 10/09/1984 Bac Giang... 5,00 7,00 50,00 12,00 A -Da cOng 10 diem vac) mon Ngooi nga _DA Ong diem vac, mon Nhp mon MCI I : 6,, 1.• -S - < /G.1y.-N -?.`‘ thing nam 2015 !MING Danh sach c 38 thi sinh trung tuy6n./ ... Bac Ninh 7,00 6,75 64,50 13,75 28 CT70283 PhAm Thi Th6y Miii Nil 31/08/1979 Thai Binh 8,00 5,75 56,50 13,75 29 CT70294 Tran Van Trang Nil 08/04/1993 HA NOi 7,25 6,50 59,50 13,75 30 CT70256 Le