Ôn luyện vật lý 12 - Hiện tượng quang điện, phát quang, laze

Nguyễn Hữu Tình Mobile: 0983 210274 Đề kiểm tra chất lợng lần 1 ( Thời gian làm bài 120 phút ) ------------------------------------------------------- Câu 1: Một lò xo khối lợng không đáng kể, có độ cứng k=80N/m đợc treo thẳng đứng, đầu trên cố định, đầu dới treo một vật có khối lợng m=200g. Từ vị trí cân bằng, kéo vật xuống dới theo phơng thẳng đứng một đoạn 5cm và truyền cho nó vận tốc )/(3100 scm theo hớng xuống dới. Coi vật dao động điều hòa. a). Viết phơng trình dao động của vật. Chọn trục tọa độ có gốc ở vị trí cân bằng, chiều d- ơng hớng xuống dới và gốc thời gian là lúc truyền vận tốc cho vật. b). Xác định động năng của vật ở thời điểm t=T/4. Câu 2: Tại hai điểm S 1 và S 2 cách nhau 10cm trên mặt chất lỏng có hai nguồn phát sóng dao động theo phơng thẳng đứng với các phơng trình lần lợt là cmtu )50sin(2,0 1 = và cmtu )50sin(2,0 2 += . Vận tốc sóng trên mặt chất lỏng là v=0,5cm/s. Coi biên độ sóng không đổi. Tìm phơng trình dao động tổng hợp tại điểm M trên mặt chất lỏng cách các nguồn S 1 , S 2 những đoạn tơng ứng d 1 , d 2 . Xác định số điểm có biên độ dao động cực đại trên đoạn thẳng S 1 S 2 . Câu 3: Cho mạch điện xc nh hình vẽ: )(100sin2100 Vtu MN = . Bỏ qua điện trở dây nối và khoá K. Khi K đóng dòng điện qua mạch có giá trị hiệu dụng )(3 1 AI = và lệch pha 3 1 = so với u MN . Khi K mở dòng điện qua mạch có giá trị hiệu dụng I 2 =2,5(A) và nhanh pha /6 so với u MN . a). Tìm R; C; R 0 ; L. b). Tìm công suất mạch điện trong trờng hợp K mở, K đóng. c). Khóa K mở, ngời ta mắc thêm vào mạch một tụ C để cho dòng điện cùng pha với hiệu điện thế uMN. Tìm giá trị điện dung C và cách mắc? ------------------Hết----------------- (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) 1 A R R 0 ,L C B K Nguyễn Hữu Tình Mobile: 0983 210274 Đề thi thử đại học năm Môn thi: vật lí Thời gian làm bài: 180 phút không kể thời gian giao đề Câu 1 (1,5điểm) Hiện tợng phóng xạ là gì? Phát biểu và viết biểu thức của định luật phóng xạ. Hiện tợng phóng xạ có phải là phản ứng hạt nhân không? Tại sao? Câu 2 (1,5điểm) Cho mạch điện nh hình vẽ. Vtu AB )100sin(2120 = . Cuộn dây thuần cảm. 1.Đặt = 30R khi FCC 9 10 3 1 == hay FCC 3 10 3 2 == thì độ lệch pha giữa cờng độ dòng điện và hiệu điện thế u AB có độ lớn nh nhau. Hãy viết biểu thức i cho mỗi trờng hợp. 2.Giá trị C bằng bao nhiêu để khi thay đổi R thì hiệu điện thế hiệu dụng giữa A và M không thay đổi. (C có giá trị hữu hạn). Câu 3 (1điểm) Một ngời cận thị đeo kính sát mắt có độ tụ D=-2,5dp, nhìn rõ vật cách mắt 25cm đến vô cực. 1.Xác định giới hạn nhìn rõ của mắt ngời đó khi không đeo kính. 2.Mắt ngời ấy không đeo kính, đặt trên trục chính của một gơng cầu lồi có bán kính R=30cm. Hỏi ngời ấy phải đặt mắt cách gơng một khoảng bằng bao nhiêu để nhìn thấy ảnh của mắt mình mà không phải điều tiết. Câu 4 (1điểm) Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng của Yâng, Khoảng cách giữa hai khe S 1 S 2 bằng a=2mm, khoảng cách từ mặt phẳng hai khe đến màn D=1m. 1.Dùng bức xạ có bớc sóng 1 thì đo đợc khoảng vân i 1 =0,2mm. Tính 1 và vị trí vân sáng bậc 3. 2.Tắt bức xạ 1 . Dùng bức xạ có bớc sóng 2 > 1 thì tại vị trí vân sáng bậc 3 của bức xạ 1 , ta quan sát đợc một vân sáng của bức xạ có bớc sóng 2 . Xác định 2 biết 2 nằm trong dải sáng nhìn thấy Câu 5 (1điểm) Một quả cầu bằng đồng cô lập về điện, đợc chiếu bởi bức xạ có bớc sóng =0,14àm. Giới hạn quang điện của đồng là 0 =0,30àm. Mô tả hiện tợng xảy ra và tính điện thế cực đại của quả cầu. Cho smcJesJh /10.3;10.6,1);.(10.625,6 81934 === . Câu 6 (1,5điểm) Poloni O P 210 84 (đứng yên) phóng xạ , có chu kì bán rã T=138 ngày. 1.Viết phơng trình phân rã. Cho biết cấu tạo của hạt nhân con (chì)? 2 A R L M C B Nguyễn LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG Chủ đề HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN PHÁT QUANG LAZE I CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ Hiện tượng quang điện (ngồi) Hiện tượng ánh sáng làm bật êlectron khỏi bề mặt kim loại gọi tượng quang điện ngồi, thường gọi tăt tượng quang điện Các êlectron bị bật khỏi bề mặt kim loại gọi quang electron hay electron quang điện Tế bào quang điện bình thạch anh hút hết khơng khí (tế bào quang điện chân khơng), bên có hai điện cực: anơt (A) catơt (K) Nối anơt (A) với cực dương nguồn điện, catơt (K) với cực âm chiếu vào catơt chùm ánh sáng có bước sóng ngắn xảy tượng quang điện mạch xuất dòng quang điện có cường độ I Khi UAK ≥ U1 I giữ giá trị khơng đổi Ibh, gọi cường độ dòng quang điện bão hòa I bh; Ibh tăng tỉ lệ với cường độ chùm sáng chiếu vào catơt Đặc tuyến vơn - ampe tế bào quang điện vẽ hình 3.1 I = Ibh tồn số êlectron bị bật từ catơt tới anơt Các định luật quang điện a) Hiện tượng quang điện xảy ánh sáng kích thích chiếu vào kim loại có bước sóng nhỏ bước sóng λ0, λ0 gọi giới hạn quang điện kim loại: λ ≤ λ0 (1) b) Đối với ánh sáng thích hợp (có λ ≤ λ0), cường độ dòng quang điện bão hòa tỉ lệ thuận với cường độ chùm sáng kích thích c) Động ban đầu cực đại quang electron khơng phụ thuộc cường độ chùm ánh sáng kích thích mà phụ thuộc bước sóng ánh sáng kích thích chất kim loại làm catơt Thuyết lượng tử ánh sáng a) Giả thuyết lượng tử lượng Plăng Lượng lượng mà lần ngun tử hay phân tử hấp thụ hay phát xạ có giá trị hồn tồn xác định, gọi lượng tử lượng, kí hiệu chữ ε, có giá trị: ε = hf, f tần số ánh sáng bị hấp thụ hay phát xạ ra, h số gọi số Plăng: h = 6,625 10-34J.s b) Thuyết lượng tử ánh sáng (hay thuyết phơtơn) Chùm ánh sáng chùm phơtơn (các lượng tử ánh sáng) Mỗi phơtơn có lượng xác định: ε = hf (2) (f tần số sóng ánh sáng đơn sắc tương ứng) Cường độ chùm sáng tỉ lệ với số phơtơn phát giây Phân tử, ngun tử, êlectron phát xạ hay hấp thụ ánh sáng, có nghĩa chúng phát xạ hay hấp thụ phơtơn Các phơtơn bay dọc theo tia sáng với tốc độ ánh sáng Năng lượng phơtơn nhỏ Một chùm sáng dù yếu chứa nhiều phơtơn nhiều ngun tử, phân tử phát Vì vậy, ta nhìn thấy chùm sáng liên tục Cơng thức Anh-xtanh tượng quang điện Hiện tượng quang điện kết "va chạm" phơtơn với electron kim loại: phơtơn bị quang êlectron hấp thụ hồn tồn nhường tồn lượng ε = hf cho êlectron Áp dụng định luật bảo tồn lượng, ta có: ε = A + Wđmax hay hf = h = m 0max c =A+ λ (3) mv 02 max (A cơng electron : Wđmax = động ban đầu cực đại electron hc - Giới hạn quang điện: λ = (4) A - Muốn cho dòng quang điện bị triệt tiêu hồn tồn phải có: mv 02 max (5) eU h = (Uh: độ lớn hiệu điện hãm; ε = 1,6.10-19C; m = 9,1.10-31kg) - Hiệu suất hiệu ứng quang điện (hiệu suất lượng tử): H= Sốê l ectron bòbậ t từkim loại Sốphotô n tớ i đậ p o mặ t kim loại (6) - Bước sóng nhỏ tia Rơn-ghen phát từ ống phát tia X: hc λ X ≥ λ với λ = (7) Wđ Wđ động êlectron tới đập vào đối catơt: mv (8) Wđ = = eU U hiệu điện anơt catơt ống Rơn-ghen Để giải thích tượng giao thoa, nhiễu xạ phải thừa nhận ánh sáng có tính chất sóng Để giải thích tượng quang điện lại phải thừa nhận chùm sáng chùm phơtơn Như ánh sáng có lưỡng tính sóng - hạt Tính chất sóng thể rõ với ánh sáng có bước sóng dài, có tính chất hạt thể rõ với ánh sáng có bước sóng ngắn Hiện tượng quang điện HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ TÀI LIỆU (Số lượng có hạn) Soạn tin nhắn “Tơi muốn đăng ký tài liệu, đề thi file word mơn LÝ” Rồi gửi đến số điện thoại Sau nhận tin nhắn chúng tơi tiến hành liên lạc lại để hỗ trợ hướng dẫn GDSGDSGDSGFSDFGDSGSDGSDGDS Hiện tượng tạo thành êlectron dẫn lỗ trống số chất bán dẫn (như Ge, Si, PbS, CdS, ), tác dụng xạ thích hợp, gọi tượng quang điện Các chất gọi chất quang dẫn nhiều chất quang dẫn, xạ kích thích thích hợp nằm miền hồng ngoại Hiện tượng ứng dụng để chế tạo quang điện trở pin quang điện Hiện tượng giảm điện trở suất, tức tăng độ dẫn điện bán dẫn có xạ thích hợp chiếu vào gọi tượng quang dẫn Quang điện trở bán dẫn có giá trị điện trở thay đổi cường độ chùm sáng chiếu vào thay đổi Quang điện trở thường lắp với tranzito thiết bị điều khiển ánh sáng trắng máy đo ánh sáng Pin quang điện nguồn điện quang biến đổi trực tiếp thành điện Bộ phận chủ yếu pin quang điện gồm bán dẫn loại n, bên có phủ lớp mỏng bán dẫn loại p; hai bán dẫn hình thành lớp tiếp xúc p-n Khi chiếu ánh sáng thích hợp vào lớp bán dẫn p, ánh sáng gây tượng quang điện giải phóng cặp electron lỗ trống Điện trường lớp tiếp xúc p-n đẩy electron xuống bán dẫn loại p, lỗ trống bị giữ lại lớp p Kết có hiệu điện tạo thành hai cực pin quang điện Hiện tượng quang phát quang - Sự phát quang chất lỏng khí có đặc điểm ánh sáng phát quang bị tắt nhanh sau tắt ánh sáng kích thích; huỳnh quang Sự phát quang nhiều chất rắn (gọi chất lân quang) lại có đặc điểm ánh sáng phát quang kéo dài khoảng thời gian sau tắt ánh sáng kích thích: lăn quang - Đặc điểm ánh sáng huỳnh quang: Ánh sáng huỳnh quang có bước sóng dài bước sóng ánh sáng kích thích: λ hq > λ kt Laze loại nguồn sáng mới, phát chùm sáng gọi tia laze, có đặc điểm: tia laze có tính đơn sắc cao, chùm sáng kết ...HIỆN TƯỢNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG I / MỤC TIÊU :  Mô tả và giải thích được hiện tượng tán sắc ánh sáng.  Nắm vững khái niệm ánh sáng trắng, ánh sáng đơn sắc. II / CHUẨN BỊ : 1 / Giáo viên : - Cố gắng thực hiện TN chứng minh về hiện tượng tán sắc ánh sáng. - Vẽ trên giấy khổ lớn Hình 48.1 và 48.2. SGK. - Nếu có điều kiện, thì chuẩn bị để thực hiện thí nghiệm ở Hình 48.3 SGK. 2 / Học sinh : Ôn lại các kiến thức về lăng kính (sự truyền của tia sáng qua lăng kính, công thức lăng kính). III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : HS : Quan sát thí nghiệm 48.1 GV : Hướng dẫn học sinh bố trí thí HS : Bị lệch về phía đáy lăng kính. HS : Bị lệch về phía đáy lăng kính. HS : Bị tách ra thành nhiều chùm tia. HS : Đỏ cam vàng lục lam chàm tím. HS : Nêu định nghĩa. HS : Nêu định nghĩa. Hoạt động 2 : HS : Quan sát thí nghiệm 48.2 HS : Bị lệch về phía đáy lăng kính. HS : Giữ nguyên màu HS : Không bị tán sắc. HS : Khác nhau. nghiệm như hình vẽ 48.1 GV : Quan sát phương của chùm tia sáng đi trong lăng kính ? GV : Quan sát phương của chùm tia sáng ló ra lăng kính ? GV : Quan sát số lượng chùm tia sáng ló ra lăng kính ? GV : Hãy liệt kê màu của những chùm sáng mà Em quan sát được ? GV : Hiện tượng tán sắc ánh sáng là gì ? GV : Quang phổ của ánh sáng trắng là gì ? GV : Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm như hình vẽ 48.2 GV : Quan sát phương của chùm tia sáng đi qua lăng kính ? GV : Quan sát màu của chùm tia sáng đi qua lăng kính ? HS : Nêu định nghĩa. Hoạt động 3 : HS : Quan sát thí nghiệm 48.3 HS : Nêu định nghĩa. Hoạt động 4 : HS : D = (n – 1)A HS : D phụ thuộc vào n HS : n càng lớn thì D càng lớn. HS : Nêu định nghĩa. HS : Có các giá trị khác nhau. HS : Bị lệch các góc khác nhau do đó trở thành tách rời nhau. Hoạt động 5 : HS : Xem SGK trang 232 HS : Xem SGK trang 247 GV : Quan sát góc lệch của các chùm tia sáng có màu khác nhau ? GV : Ánh sáng đơn sắc là gì ? GV : Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm như hình vẽ 48.3 GV : Ánh sáng trắng là gì ? GV : Viết công thức xác định góc lệch của chùm tia sáng khi đi qua lăng kính khi góc chiết quang A nhỏ? GV : Ánh sáng trắng là gì ? GV : Chiết suất của thủy tinh có đặc điểm gì đối với ánh sáng đơn sắc có màu khác nhau ? GV : Các chùm ánh sáng đơn sắc có màu khác nhau trong chùm ánh trắng, sau khi khúc xạ qua lăng kính có đặc điểm gì ? GV : Giới thiệu máy quang phổ. GV : Giới thiệu hiện tượng cầu vòng. IV / NỘI DUNG : 1. Thí nghiệm về sự tán sắc ánh sáng Chiếu vào khe F chùm ánh sáng trắng. Chùm ánh sáng trắng không những bị lệch về phía đáy lăng kính mà còn bị tách ra thành nhiều chùm ánh sáng có màu khác nhau : đỏ, da cam, vàng, xanh (lục), lam, chàm, tím. Chùm ánh sáng màu đỏ bị lệch ít nhất, chùm màu tím bị lệch nhiều nhất. Hiện tượng này gọi là sự tán sắc ánh sáng. Dải màu thu được gọi là quang phổ của ánh sáng trắng. 2. Ánh sáng trắng và ánh sáng đơn sắc Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị tán sắc khi đi qua lăng kính. Ánh sáng trắng là hỗn hợp của nhiều ánh sáng đơn sắc, có màu biến thiên liên tục, từ màu đỏ đến màu tím. 3. Giải thích sự tán sắc ánh sáng - Ánh sáng trắng là hỗn HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG ĐIỆN THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG I / MỤC TIÊU :  Hiểu và nhớ được các khái niệm : hiện tượng quang điện, êlectron quang điện, dòng quang điện, giới hạn quang điện, dòng quang điện bão hòa, hiệu điện thế hãm.  Hiểu được nội dung và nhận xét kết quả TN khảo sát định lượng hiện tượng quang điện.  Hiểu và phát biểu được các định luật quang điện.  Nắm chắc nội dung thuyết lượng tử ánh sáng và vận dụng để giải thích các định luật quang điện.  Nắm được công thức Anh-xtanh để giải bài tập về hiện tượng quang điện. II / CHUẨN BỊ : 1 / Giáo viên : Vẽ trên giấy khổ lớn các Hình 59.2 và 59.3 SGK. 2 / Học sinh : Ôn lại các kiến thức về công của lực điện trường, định lí động năng, khái niệm cường độ dòng điện bão hòa (SGK Vật lí 11). III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : HS : Học sinh quan sát thí nghiệm. HS : Hồ quang điện. HS : Tấm kẽm mất điện tích âm. HS : Không xảy ra. HS : Không bị cụp lại : tấm kẽm không mất điện tích âm. HS : Nêu định nghĩa. HS : Nêu định nghĩa. Hoạt động 2 : GV : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm 59.1 GV : Hãy kể tên mot số nguồn phát ra tia tử ngoại ? GV : Hai lá của điện nghiệm khép lại chứng tỏ điều gì ? GV : Nếu tấm kẽm mang điện dương thì hiện tượng trên có xảy ra không ? GV : Nếu chắn chùm tia hồ quang bằng tấm thủy tinh không màuthì hai lá của điện nghiệm như thế nào ? GV : Hiện tượng quang điện là gì ? GV : Electron quang điện là gì ? HS : Xuất hiện do hiện tượng quang điện. HS : Giới hạn quang điện. HS : Có nhưng nhỏ. HS : Không HS : Hiệu điện thế hãm. HS : Cường độ dòng quang điện bão hòa tăng. Hoạt động 3 : HS :  <  0 HS : Electron quang điện. HS : Khác nhau. Hoạt động 4 : HS : Học sinh xem SGK trang 253 GV : Tại sao dòng điện xuất hiện trong mạch là dòng quang điện ? GV :  0 có tên gọi là gì ? GV : Khi U AK = 0 thì dòng quang điện có xuất hiện trong mạch không ? GV : Khi U AK =  U h thì dòng quang điện có xuất hiện trong mạch không ? GV : U h có tên gọi là gì ? GV : Giữ nguyên bước sóng , nhưng tăng cường độ sáng chiếu vào catốt thì dòng quang điện sẽ như thế nào ? GV : Khi nào có dòng quang điện ? GV : Dòng quang điện là dòng chuyển dời có hướng của các hạt nào ? HS : Thí nghiệm Hertz HS : Học sinh xem SGK trang 353 HS : Khác nhau. HS : Không xảy ra hiện tượng quang điện. Hoạt động 5 : HS : Học sinh xem SGK trang 254 HS : Thí nghiệm tế bào quang điện. HS : Học sinh trả lời Hoạt động 6 : HS : Học sinh xem SGK trang 254 HS : Thí nghiệm tế bào quang điện. HS : Hiện tượng quang điện. GV : Động năng của các electron quang điện có đặc điểm gì ? GV : Viết công thức động năng ban đầu cực đại của các electron quang điện ? GV : Giới thiệu định luật thứ nhất ? GV : Định luật này được rút ra từ kết quả TN nào ? GV : Yêu cầu HS xem bảng giới hạn quang điện của một số kim loại ? GV : Nêu nhận xét về trị số của  o đối với các kim loại khác nhau ? GV : Nếu trong TN Héc không dùng tấm kẽm mà dùng tấm kali hoặc xesi thì các kết quả thu được có điều gì khác ? GV : Giới thiệu định luật thứ hai ? GV : Định luật này được rút ra từ kết quả TN nào ? GV : Cường độ của chùm sáng là gì Hoạt động 7 : HS : Học sinh xem SGK trang 254 HS : Học sinh xem SGK trang 255 HS : Rất nhỏ HS : 2 0max 2 mv hf A  Hoạt động 8 : HS : Ta có : hf ≥ A hay h c  ≥ A. Từ đó suy ra :  ≤  o , với  o = h c A HS : Với các chùm sáng có khả năng gây ra hiện tượng quang điện, thì số êlectron quang điện bị bật ra khỏi mặt catôt trong một đơn vị thời gian tỉ lệ thuận với số phôtôn đến đập vào mặt catôt trong thời gian đó. Số phôtôn này tỉ lệ với cường độ của chùm sáng ? GV : Giới thiệu định luật thứ ba ? GV : ĐL này rút ra từ kết quả TN nào ? GV : Thuyết điện từ về ánh sáng không giải thích được gì ? (GV gợi ý HS chú ý đến đặc tuyến HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN TRONG QUANG ĐIỆN TRỞ PIN QUANG ĐIỆN I / MỤC TIÊU :  Hiểu được hiện tượng quang dẫn.  Hiểu được hiện tượng quang điện trong, phân biệt nó với hiện tượng quang điện ngoài.  Hiểu được cấu tạo và hoạt động của quang điện trở, của pin quang điện. II / CHUẨN BỊ : 1 / Giáo viên : Vẽ trên giấy khổ lớn các hình 62.1 và 62.2 SGK. GV mang đến lớp máy tính dùng năng lượng mặt trời (hoặc máy đo ánh sáng nếu có) làm dụng cụ trực quan. 2 / Học sinh : Ôn lại kiến thức về dòng điện trong chất bán dẫn và bài §59 – 60. III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : HS : Giảm đi. HS : Nêu định nghĩa. HS : Electron và lỗ trống. HS : Nêu định nghĩa. Hoạt động 2 : HS : Hiệu ứng quang điện trong. HS : Học sinh quan sát hình 62.1 Hoạt động 3 : HS : Nguồn điện. HS : Hiệu ứng quang điện trong. GV : Điện trở của bán dẫn như thế nào khi nó chịu tác dụng của ánh sáng ? GV : Thế nào là hiện tượng quang dẫn ? GV : Khi bán dẫn tinh khiết được chiếu bằng chùm ánh sáng thích hợp thì trong nó xuất hiện cái gì ? GV : Thế nào là hiện tượng quang điện trong ? GV : Quang điện trở được chế tạo dựa trên hiện tương vật lý gì ? GV : Giáo viên mô tả quang điện trở ? HS : Học sinh quan sát hình 62.1 GV : Pin quang điện là gì ? GV : Quang điện trở được chế tạo dựa trên hiện tương vật lý gì ? GV : Giáo viên mo tả pin quang điện ? IV / NỘI DUNG : 1. Hiện tượng quang điện trong : Hiện tượng giảm điện trở, tức là tăng độ dẫn điện của bán dẫn do tác dụng của ánh sáng được gọi là hiện tượng quang dẫn. Hiện tượng tạo thành các êlectron dẫn và lỗ trống trong bán dẫn, do tác dụng của các ánh sáng thích hợp, được gọi là hiện tượng quang điện trong. 2. Quang điện trở : Hình 62.1 Mạch điện dùng quang điện trở 3. Pin quang điện : Hình 62.2 Hình cắt ngang của pin quang điện silic V / CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ : Trả lời câu hỏi 1, 2, 3. Xem bài 63 ... Hiện tượng quang phát quang - Sự phát quang chất lỏng khí có đặc điểm ánh sáng phát quang bị tắt nhanh sau tắt ánh sáng kích thích; huỳnh quang Sự phát quang nhiều chất rắn (gọi chất lân quang) ... khỏi bề mặt vật chiếu sáng 3.68 Một trongnhững đặc điểm tượng quang - phát quang A kích thích tia tử ngoại có tượng phát quang B chất phát quang kích thích ánh sáng có bước sóng phát ánh sáng... mà ống tia X phát là: A λ ≈ 4,2.1 0-1 2m B λ ≈ 6.2.1 0-1 2m C λ ≈ 3,2.1 0-1 2m D λ ≈ 5.2.1 0-1 2m Hướng dẫn chọn đáp án hc Từ cơng thức λ = , ta có: eU λ = 6,625.10 −34.3.108 ≈ 6,2.10 12 m Chọn B −19