thong tu 40 btnmt hnk

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ––––– Số: 11167/BGDĐT-GDTrH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– Hà Nội, ngày 05 tháng 10 năm 2006 V/v: Hướng dẫn thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã ký Quyết định số 40/2006/QĐ-BDGĐT ngày 05/10/2006 ban hành “Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông” áp dụng từ năm học 2006-2007 (sau đây gọi tắt là Quy chế 40). Để thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm, Bộ GD&ĐT hướng dẫn cụ thể như sau: 1. Về đánh giá, xếp loại học sinh cấp THCS và học sinh cấp THPT a) Đối tượng áp dụng Quy chế 40: Học sinh trường THCS, học sinh cấp THCS của trường phổ thông có nhiều cấp học và học sinh lớp 10 THPT phân ban, kể cả các trường chuyên biệt; học sinh lớp 10 THPT kỹ thuật thí điểm; b) Đối với học sinh lớp 11, lớp 12 THPT, thực hiện đánh giá, xếp loại theo hướng dẫn tại văn bản số 6912/BGD&ĐT-GDTrH ngày 07/8/2006 của Bộ GD&ĐT, cụ thể như sau: - Đối với học sinh không phân ban: Đánh giá, xếp loại theo quy định tại Thông tư số 29/TT ngày 6/10/1990 “Hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh cấp II PTCS và phổ thông trung học” và Thông tư số 23/TT ngày 7/3/1991 “Về việc bổ sung và điều chỉnh một số quy định về đánh giá, xếp loại học sinh cấp II PTCS và phổ thông trung học” của Bộ trưởng Bộ Giáo dục (nay là Bộ GD&ĐT). - Đối với học sinh THPT thí điểm phân ban và THPT kỹ thuật thí điểm: Đánh giá, xếp loại theo hướng dẫn tại công văn số 7714/GDTrH ngày 28/8/2003 của Bộ GD&ĐT. - Đối với học sinh THPT chuyên: Thực hiện đánh giá, xếp loại theo quy định tại các Thông tư số 29/TT, số 23/TT nêu trên, văn bản số 9844/GDTrH ngày 7/10/2003; văn bản số 11046/GDTrH ngày 14/12/2004 của Bộ GD&ĐT (đối với học sinh THPT chuyên thí điểm phan ban). c) Việc xác định chọn môn nào trong 2 môn Toán và Ngữ văn để tính điểm hệ số 2 khi tham gia tính điểm trung bình các môn học đối với ban Cơ bản nói tại điểm c, khoản 2 Điều 9 Quy chế 40 là thuộc thẩm quyền quyết định của hiệu trưởng các trường THPT. 2. Về sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm Từ năm học 2006-2007, Bộ GD&ĐT ban hành 1 loại mẫu mới Sổ gọi tên và ghi điểm THCS và 1 loại mẫu mới Sổ gọi tên và ghi điểm THPT. a) Sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm THCS: - Các môn học Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục: Kiểm tra, đánh giá, tính điểm như các môn học khác. - Đối với môn học tự chọn: Điểm được ghi vào cột môn học tự chọn (trong sổ gọi tên và ghi điểm có 1 cột dự phòng). Đối với các chủ đề tự chọn: Chủ đề tự chọn (nâng cao, bám sát) thuộc chương nào thì có thể đưa vào nội dung kiểm tra định kỳ chương đó, thuộc môn học nào thì tính điểm cho môn học đó, không kiểm tra, cho điểm riêng. b) Sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm THPT: - Đối với lớp 11, lớp 12 THPT không phân ban và THPT chuyên, việc sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm thực hiện như sau: + Môn Kỹ thuật: Ghi vào cột của môn Công nghệ gồm cả Kỹ thuật công nghiệp và Kỹ thuật nông nghiệp. Nhà trường giao cho 1 trong 2 giáo viên cùng dạy môn Kỹ thuật thực hiện tính điểm trung bình học kỳ, cả năm học. + Trong sổ gọi tên và ghi điểm mới không có cột ghi điểm trung bình các bài kiểm tra, việc tính điểm trung bình các bài kiểm tra do giáo viên dạy các môn học tự tính khi tính điểm trung bình môn học cho học sinh. - Đối với lớp 11, lớp 12 THPT phân ban thí điểm và THPT kỹ thuật thí điểm: Bộ GD&ĐT in và cấp (không thu tiền) cho các trường. Việc sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm chưa có thay đổi. Đề nghị các Sở GD&ĐT gửi đến các trường sau khi nhận được sổ gọi tên và ghi điểm. Nhận được công văn này, đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện. Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc, cần báo cáo kịp thời với Bộ GD&ĐT (qua Vụ GDTrH) để hướng dẫn BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc Số: 40/2014/TT-BTNMT Hà Nội, ngày 11 tháng năm 2014 THÔNG TƯ Quy định việc hành nghề khoan nước đất Căn Luật tài nguyên nước số 17/2012/QH13 ngày 21 tháng năm 2012; Căn Nghị định số 21/2013/NĐ-CP ngày 04 tháng năm 2013 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Tài nguyên Môi trường; Căn Nghị định số 201/2013/NĐ-CP ngày 27 tháng 11 năm 2013 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật tài nguyên nước; Theo đề nghị Cục trưởng Cục Quản lý tài nguyên nước, Vụ trưởng Vụ Pháp chế; Bộ trưởng Bộ Tài nguyên Môi trường quy định việc hành nghề khoan nước đất Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh Thông tư quy định việc cấp, gia hạn, điều chỉnh nội dung, cấp lại, đình hiệu lực, thu hồi giấy phép hành nghề khoan nước đất; trách nhiệm, quyền hạn quan cấp phép quan tiếp nhận, thẩm định, quản lý hồ sơ cấp phép; quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân cấp phép; mẫu hồ sơ, giấy phép hành nghề khoan nước đất Điều Đối tượng áp dụng Thông tư áp dụng tổ chức, cá nhân nước tổ chức, cá nhân nước (sau gọi chung tổ chức, cá nhân) hành nghề khoan điều tra, khảo sát, thăm dò, khai thác nước đất (sau gọi chung hành nghề khoan nước đất) lãnh thổ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Điều Trách nhiệm, quyền hạn quan cấp phép quan tiếp nhận, thẩm định, quản lý hồ sơ cấp phép Cơ quan cấp phép có trách nhiệm quyền hạn sau đây: a) Cấp, gia hạn, điều chỉnh nội dung, cấp lại, đình hiệu lực, thu hồi giấy phép theo thẩm quyền quy định Điều 11 Thông tư này; b) Chỉ đạo tra, kiểm tra việc thực nghĩa vụ chủ giấy phép quy định Khoản Điều Thông tư Cơ quan tiếp nhận, thẩm định, quản lý hồ sơ cấp phép (sau gọi chung quan thụ lý hồ sơ cấp phép) có trách nhiệm quyền hạn sau đây: a) Hướng dẫn thủ tục cấp phép; tiếp nhận, kiểm tra, thẩm định hồ sơ đề nghị cấp, gia hạn, điều chỉnh nội dung, cấp lại giấy phép theo quy định Điều 13, 14 15 Thông tư này; b) Yêu cầu tổ chức, cá nhân đề nghị cấp phép bổ sung, hoàn chỉnh hồ sơ hồ sơ chưa đầy đủ, chưa hợp lệ theo quy định; c) Thông báo văn cho tổ chức, cá nhân đề nghị cấp phép, nêu rõ lý trường hợp hồ sơ không đủ điều kiện cấp, gia hạn, điều chỉnh nội dung, cấp lại giấy phép; d) Trình quan có thẩm quyền cấp giấy phép chịu trách nhiệm kết thẩm định hồ sơ cấp phép; đ) Tổ chức đào tạo, tập huấn kỹ thuật bảo vệ tài nguyên nước đất hoạt động khoan nước đất cho tổ chức, cá nhân có nhu cầu đào tạo, tập huấn; e) Công bố danh sách tổ chức, cá nhân hành nghề cấp phép tổ chức, cá nhân hành nghề vi phạm quy định giấy phép trang thông tin điện tử Bộ Tài nguyên Môi trường trường hợp thuộc thẩm quyền cấp phép quy định Khoản Điều 11 Thông tư trang thông tin điện tử địa phương trường hợp thuộc thẩm quyền cấp phép quy định Khoản Điều 11 Thông tư này; g) Quản lý, lưu trữ hồ sơ, giấy phép Điều Quyền nghĩa vụ chủ giấy phép Chủ giấy phép có quyền sau đây: a) Hoạt động hành nghề khoan nước đất phạm vi nước theo yêu cầu khách hàng; b) Tham gia đấu thầu thi công công trình khoan điều tra, khảo sát, thăm dò, khai thác nước đất (sau gọi chung công trình khoan nước đất) theo quy định pháp luật; c) Được Nhà nước bảo hộ quyền, lợi ích hợp pháp quy định giấy phép; d) Đề nghị quan cấp phép gia hạn, điều chỉnh nội dung, cấp lại giấy phép theo quy định; đ) Khiếu nại, khởi kiện hành vi vi phạm quyền, lợi ích hợp pháp việc hành nghề khoan nước đất theo quy định pháp luật Chủ giấy phép có nghĩa vụ sau đây: a) Hành nghề khoan nước đất theo nội dung ghi giấy phép quy định có liên quan pháp luật tài nguyên nước; b) Thực đầy đủ nghĩa vụ quy định Khoản Điều 14 Nghị định số 201/2013/NĐ-CP ngày 27 tháng 11 năm 2013 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật tài nguyên nước; c) Tuân thủ quy trình kỹ thuật khoan quy định bảo vệ nước đất; bảo đảm người chịu trách nhiệm kỹ thuật phải có mặt trường để đạo thời gian thi công khoan lắp đặt giếng khoan; trường hợp gây sụt lún đất gây cố bất thường khác ảnh hưởng đến công trình xây dựng đời sống nhân dân khu vực thi công công trình phải ngừng việc thi công xử lý, khắc phục kịp thời, đồng thời chịu trách nhiệm bồi thường toàn thiệt hại người tài sản cố gây ra, báo cáo tới quyền địa phương, Sở Tài nguyên Môi trường sở quan cấp phép; d) Thông báo văn vị trí, quy mô công trình khoan nước đất thời gian dự kiến thi công cho Phòng Tài nguyên Môi trường nơi có công trình chậm bảy (07) ngày làm việc trước thi công; đ) Nộp phí thẩm định hồ sơ lệ phí cấp phép; e) Cung cấp đầy đủ trung thực liệu, thông tin công trình khoan nước đất thi công quan có thẩm quyền yêu cầu; g) Thông báo văn cho quan cấp phép quan thụ lý hồ sơ cấp phép trường hợp có thay đổi người chịu trách nhiệm kỹ thuật, nội dung đăng ký hoạt động kinh doanh nhiệm vụ giao theo định cấp có thẩm quyền so với hồ sơ đề nghị cấp phép Thời gian thông báo chậm ba mươi (30) ngày kể từ ngày có thay đổi Trường hợp thay đổi người chịu trách nhiệm kỹ thuật thông báo phải kèm theo giấy tờ chứng minh lực người chịu trách nhiệm kỹ thuật theo quy định Khoản ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA BÁO CÁO TIỂU LUẬN MÔN HỌC PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH MÔI TRƯỜNG ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢVIỆC ÁP DỤNG THÔNG TƯ 01/2012/TT-BTNMTQUY ĐỊNH VỀ LẬP, THẨM ĐỊNH, PHÊ DUYỆT VÀ KIỂM TRA, XÁC NHẬN VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHI TIẾT; LẬP VÀ ĐĂNG KÝ ĐỀ ÁN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐƠN GIẢN TẠI TỈNH BÌNH DƯƠNG Tp. HCM, tháng 11/2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA BÁO CÁO TIỂU LUẬN MÔN HỌC PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH MÔI TRƯỜNG ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ VIỆC ÁP DỤNG THÔNG TƯ 01/2012/TT-BTNMTQUY ĐỊNH VỀ LẬP, THẨM ĐỊNH, PHÊ DUYỆT VÀ KIỂM TRA, XÁC NHẬN VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHI TIẾT LẬP VÀ ĐĂNG KÝ ĐỀ ÁN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐƠN GIẢN TẠI TỈNH BÌNH DƯƠNG GV: TS. Lê Văn Khoa SV: 1. Đỗ Thị Thu Thi 12260680 2. Nguyễn Thị Thúy Oanh 12260672 3. Đoàn Duy Tân 12260677 4. Lê Thị Ngọc Bích 12260642 5. Nguyễn Lê Yến Nhi 12260670 Tp. HCM, tháng 11/2012 Đánh giá hiệu quả việc áp dụng Thông tư 01/2012/TT – BTNMT ngày 16/3/2012 MỤC LỤC I. GIỚI THIỆU 1 1.1 Mở đầu 1 1.2 Mục tiêu nghiên cứu tiểu luận 1 1.3 Nội dung và phạm vi nghiên cứu 1 1.4 Phương pháp nghiên cứu và đề xuất tiêu chí 1 2.1. Các khái niệm 2 2.2. Các văn bản pháp luật liên quan 4 III. GIỚI THIỆU THÔNG TƯ ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ 7 3.1 Mục tiêu Thông tư 7 3.2 Nội dung Thông tư 7 IV. ĐÁNH GIÁ, ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHÍNH SÁCH 26 4.1 Đánh giá chính sách dựa trên các tiêu chí đã chọn: 26 4.2 Đánh giá chính sách dựa theo SWOT 28 4.3 Phân tích vai trò của các nhóm liên đới 33 V. KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 35 5.1 Kết luận 35 5.2 Kiến nghị 36 TÀI LIỆU THAM KHẢO 37 Đánh giá hiệu quả việc áp dụng Thông tư 01/2012/TT – BTNMT ngày 16/3/2012 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT BVMT : Bảo vệ môi trường BTNMT : Bộ Tài nguyên Môi trường CQCP : Cơ quan cấp phép CCN : Cụm công nghiệp KCX : Khu chế xuất KCN : Khu công nghiệp MT : Môi trường NĐ-CP : Nghị định – Chính phủ SXTMDV : Sản xuất thương mại dịch vụ TN & MT : Tài nguyên và Môi trường TT : Thông tư UBND : Ủy ban Nhân dân Đánh giá hiệu quả việc áp dụng Thông tư 01/2012/TT – BTNMT ngày 16/3/2012 DANH MỤC BẢNG Bảng 1: Số lượng cơ sở sản xuất các ngành công nghiệp tỉnh Bình Dương 24 Bảng 2: Các khu công nghiệp đang hoạt động trên địa bàn tỉnh Bình Dương 25 Bảng 3: Các tiêu chí đánh giá chính sách được lựa chọn 26 Bảng 4: Bảng xác định các yếu tố SWOT 31 Bảng 5: Bảng các chiến lược SWOT 32 Bảng 6: Bảng phân tích vai trò các nhóm liên đới 33 DANH MỤC HÌNH Đánh giá hiệu quả việc áp dụng Thông tư 01/2012/TT – BTNMT ngày 16/3/2012 I. GIỚI THIỆU 1.1 Mở đầu Nhằm đánh giá hiệu quả công tác thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường đã đề ra trong đề án bảo vệ môi trường của các doanh nghiệp sau khi áp dụng Thông tư này, chúng tôi thực hiện tiểu luận với đề tài “Đánh giá việc áp dụng Thông tư 01/2012/TT- BTNMT về lập, thẩm định, phê duyệt và kiểm tra, xác nhận việc thực hiện đề án bảo vệ môi trường chi tiết; lập và đăng ký đề án bảo vệ môi trường đơn giản”. Đề tài tiến hành xem xét, đánh giá hiệu quả việc thực hiện Thông tư 01/2012/TT-BTNMT và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện công tác bảo vệ môi trường của các cơ sở có phát sinh chất thải. 1.2 Mục tiêu nghiên cứu tiểu luận - Đánh giá tình hình thực hiện lập đề án của các cơ sở, doanh nghiệp theo thông tư 01/2012/TT-BTNMT về lập, thẩm định, phê duyệt và kiểm tra, xác nhận việc thực hiện đề án bảo vệ môi trường chi tiết; lập và đăng ký đề án bảo vệ môi trường đơn giản - Đánh giá và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả chính sách. 1.3 Nội dung và phạm vi nghiên cứu Nội dung nghiên cứu: - Tìm hiểu nội dung Thông tư số 01/2012/TT-BTNMT ngày 16/03/2012 của Bộ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường về lập, thẩm định, phê duyệt và kiểm tra, xác nhận việc thực hiện đề án bảo vệ môi trường chi tiết; lập và đăng ký đề án bảo vệ môi trường đơn giản; - Tổng hợp kết quả quá trình thực hiện Thông tư 01/2012/TT-BTNMT tại Bình Dương; - Đánh giá Thông tư 01/2012/TT-BTNMT và đề xuất giải pháp nâng cao BỘ XÂY DỰNG Số 40 /2009/TT-BXD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Hà nội, ngày 09 tháng 12 năm 2009 THÔNG TƯ Quy định việc áp dụng tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài trong hoạt động xây dựng ở Việt Nam Căn cứ Luật Xây dựng số 16/2003/QH11 ngày 26 tháng 11 năm 2003; Căn cứ Luật Tiêu chuẩn và Quy chuẩn kỹ thuật số 68/2006/QH11 ngày 29 tháng 6 năm 2006; Căn cứ Nghị định số 17/2008/NĐ-CP ngày 04/02/2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Xây dựng; Căn cứ Nghị định số 209/2004/NĐ-CP ngày 16/12/2004 của Chính phủ về Quản lý chất lượng công trình xây dựng; Căn cứ Nghị định số 127/2007/NĐ-CP ngày 01/8/2007 của Chính phủ Quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Tiêu chuẩn và Quy chuẩn kỹ thuật; Căn cứ Nghị định số 12/2009/NĐ-CP ngày 12/02/2009 của Chính phủ về Quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình, Bộ Xây dựng quy định việc áp dụng tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài trong hoạt động xây dựng ở Việt Nam như sau: Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh Thông tư này quy định việc áp dụng tiêu chuẩn xây dựng của các quốc gia trên thế giới, của các tổ chức quốc tế, tổ chức tiêu chuẩn khu vực (sau đây gọi chung là tiêu chuẩn nước ngoài) trong họat động xây dựng ở Việt Nam. Điều 2. Đối tượng áp dụng Các tổ chức, cá nhân trong nước và nước ngoài khi áp dụng các tiêu chuẩn nước ngoài vào hoạt động xây dựng tại Việt Nam phải tuân thủ theo các quy định của Thông tư này. Điều 3. Nguyên tắc áp dụng các tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài 1. Tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài được áp dụng trong hoạt động xây dựng theo nguyên tắc tự nguyện. 2. Đảm bảo tính đồng bộ và tính khả thi của hệ thống các tiêu chuẩn được áp dụng trong toàn bộ quá trình khảo sát, thiết kế, sản xuất và chế tạo, thi công và nghiệm thu công trình xây dựng. 3. Phải phù hợp với các yêu cầu của Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia trong lĩnh xây dựng và các lĩnh vực khác có liên quan theo quy định của pháp luật. Trong trường hợp chưa có Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia, các tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài phải phù hợp với yêu cầu được nêu trong các Tiêu chuẩn quốc gia bắt buộc áp dụng do các Bộ, ngành quy định. Điều 4. Quản lý nhà nước việc áp dụng tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài Bộ Xây dựng thống nhất quản lý việc áp dụng tiêu chuẩn nước ngoài trong hoạt động xây dựng. Các Bộ quản lý các công trình xây dựng chuyên ngành chịu trách nhiệm phối hợp với Bộ Xây dựng quản lý việc áp dụng tiêu chuẩn nước ngoài cho các công trình xây dựng chuyên ngành. Chương II ĐIỀU KIỆN VÀ THẨM QUYỀN CHẤP THUẬN ÁP DỤNG TIÊU CHUẨN XÂY DỰNG NƯỚC NGOÀI Điều 5. Điều kiện áp dụng tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài Các tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài được lựa chọn và áp dụng trong các hoạt động xây dựng ở Việt Nam phải đáp ứng các điều kiện sau: 1. Đảm bảo các nguyên tắc đã nêu ở Điều 3; 2. Phải là các tiêu chuẩn xây dựng của các quốc gia, các tổ chức quốc tế và tổ chức tiêu chuẩn khu vực; 3. Phải được người quyết định đầu tư xem xét, lựa chọn và chấp thuận trước khi lập hồ sơ thiết kế cơ sở trong dự án đầu tư xây dựng công trình. Điều 6. Thẩm quyền chấp thuận áp dụng tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài Người quyết định đầu tư xem xét, quyết định và chịu trách nhiệm về việc áp dụng tiêu chuẩn nước ngoài cho các hoạt động xây dựng do mình quản lý. Điều 7. Xem xét, chấp thuận tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài 1. Người quyết định đầu tư tổ chức xem xét và quyết định áp dụng tiêu chuẩn xây dựng nước ngoài theo thẩm quyền đã nêu tại Điều 6 của Thông tư này. Trường hợp không đủ năng Thông tư 40 xếp loại hoc sinh thcs Ngày 5/10, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân ký định số 40 ban hành “Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở (THCS) học sinh trung học phổ thông (THPT)” áp dụng từ năm học 2006-2007 (gọi tắt Quy chế 40) Sau phần hướng dẫn cụ thể: Về đánh giá, xếp loại học sinh cấp THCS học sinh cấp THPT a) Đối tượng áp dụng Quy chế 40: Học sinh trường THCS, học sinh cấp THCS trường phổ thông có nhiều cấp học học sinh lớp 10 THPT phân ban, kể trường chuyên biệt; học sinh lớp 10 THPT kỹ thuật thí điểm b) Đối với học sinh lớp 11, lớp 12 THPT, thực đánh giá, xếp loại theo hướng dẫn văn số 6912 ngày 07/8/2006 Bộ GD-ĐT, cụ thể sau: - Đối với học sinh không phân ban: Đánh giá, xếp loại theo quy định Thông tư số 29/TT ngày 6/10/1990 “Hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh cấp II PTCS phổ thông trung học” Thông tư số 23/TT ngày 7/3/1991 “Về việc bổ sung điều chỉnh số quy định đánh giá, xếp loại học sinh cấp II PTCS phổ thông trung học” Bộ trưởng Bộ Giáo dục (nay Bộ GD-ĐT) - Đối với học sinh THPT thí điểm phân ban THPT kỹ thuật thí điểm: Đánh giá, xếp loại theo hướng dẫn công văn số 7714 ngày 28/8/2003 Bộ GD-ĐT - Đối với học sinh THPT chuyên: Thực đánh giá, xếp loại theo quy định Thông tư số 29/TT, số 23/TT nêu trên, văn số 9844 ngày 7/10/2003; văn số 11046 ngày 14/12/2004 Bộ GD-ĐT (đối với học sinh THPT chuyên thí điểm phân ban) c) Việc xác định chọn môn môn Toán Ngữ văn để tính điểm hệ số tham gia tính điểm trung bình môn học ban Cơ nói điểm c, khoản điều quy chế 40 thuộc thẩm quyền định hiệu trưởng trường THPT Về sử dụng sổ gọi tên ghi điểm Từ năm học 2006-2007, Bộ GD-ĐT ban hành loại mẫu Sổ gọi tên ghi điểm THCS loại mẫu Sổ gọi tên ghi điểm THPT a) Sử dụng sổ gọi tên ghi điểm THCS: - Các môn học Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục: Kiểm tra, đánh giá, tính điểm môn học khác - Đối với môn học tự chọn: Điểm ghi vào cột môn học tự chọn (trong sổ gọi tên ghi điểm có cột dự phòng) Đối với chủ đề tự chọn: Chủ đề tự chọn (nâng cao, bám sát) thuộc chương đưa vào nội dung kiểm tra định kỳ chương đó, thuộc môn học tính điểm cho môn học đó, không kiểm tra, cho điểm riêng b) Sử dụng sổ gọi tên ghi điểm THPT: - Đối với lớp 11, lớp 12 THPT không phân ban THPT chuyên, việc sử dụng sổ gọi tên ghi điểm thực sau: + Môn Kỹ thuật: Ghi vào cột môn Công nghệ gồm Kỹ thuật công nghiệp Kỹ thuật nông nghiệp Nhà trường giao cho giáo viên dạy môn Kỹ thuật thực tính điểm trung bình học kỳ, năm học + Trong sổ gọi tên ghi điểm cột ghi điểm trung bình kiểm tra, việc tính điểm trung bình kiểm tra giáo viên dạy môn học tự tính tính điểm trung bình môn học cho học sinh - Đối với lớp 11, lớp 12 THPT phân ban thí điểm THPT kỹ thuật thí điểm: Bộ GD-ĐT in cấp (không thu tiền) cho trường Việc sử dụng sổ gọi tên ghi điểm chưa có thay đổi BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ––––– Số: 40/2006/QĐ-BGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– Hà Nội, ngày 05 tháng 10 năm 2006 QUYẾT ĐỊNH Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn Nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 05 tháng 11 năm 2002 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng năm 2003 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 75/2006/NĐCP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Xét đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học; QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông Điều Quyết định có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo thay Quyết định số 04/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 16 tháng 02 năm 2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế đánh giá xếp loại học sinh trung học sở Những quy định trước trái với Quyết định bị bãi bỏ Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Chủ tịch uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, giám đốc sở giáo dục đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định Nơi nhận: - Ban KGTW Đảng; - UB VHGDTNTN-NĐ Quốc hội; - Văn phòng Chính phủ; - Cục Kiểm tra văn (Bộ Tưpháp); - Công báo; - Website Chính phủ; - Như Điều (để thực hiện); - Lưu: VT, Vụ GDTrH, Vụ PC BỘ TRƯỞNG (Đã ký) Nguyễn Thiện Nhân Trang BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ––––– CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– QUY CHẾ Đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Quyết định số: 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy chế quy định đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở (THCS) học sinh trung học phổ thông (THPT) bao gồm đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; đánh giá, xếp loại học lực; sử dụng kết đánh giá, xếp loại; trách nhiệm giáo viên, cán quản lý giáo dục quan quản lý giáo dục Quy chế áp dụng học sinh trường THCS; trường THPT (bao gồm trường THPT chuyên, khối THPT chuyên sở giáo dục đại học); cấp THCS, cấp THPT trường phổ thông có nhiều cấp học Điều Mục đích, nguyên tắc đánh giá, xếp loại Đánh giá chất lượng giáo dục toàn diện học sinh sau học kỳ, năm học nhằm thúc đẩy học sinh rèn luyện, học tập để không ngừng tiến Căn đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học lực học sinh dựa sở sau đây: a) Mục tiêu giáo dục cấp học; b) Chương trình, kế hoạch giáo dục cấp học; c) Điều lệ nhà trường; d) Kết rèn luyện học tập học sinh Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, học lực bảo đảm nguyên tắc khách quan, xác, công bằng, công khai, chất lượng; không kết xếp loại học lực để đánh giá, xếp loại hạnh kiểm ngược lại cần ý đến tác động qua lại hạnh kiểm học lực Chương II ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HẠNH KIỂM Điều Căn đánh giá, xếp loại loại hạnh kiểm Đánh giá hạnh kiểm học sinh phải vào biểu cụ thể thái độ hành vi đạo đức; ứng xử mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo, với bạn bè quan hệ xã hội; ý thức phấn đấu vươn lên học tập; kết tham gia lao động, hoạt động tập thể lớp, trường hoạt động xã hội; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường Hạnh kiểm xếp thành loại: tốt (viết tắt: T), (viết tắt: K), trung bình (viết tắt: Trang Tb), yếu (viết tắt: Y) sau kết thúc học kỳ, năm học Việc xếp loại hạnh kiểm năm học chủ yếu kết xếp loại hạnh kiểm học kỳ Điều Tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm Loại tốt: a) Luôn kính trọng người trên, thầy giáo, cô giáo, cán nhân viên nhà trường; thương yêu giúp đỡ em nhỏ tuổi; có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết với bạn, bạn tin yêu; b) Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, khiêm tốn; c) Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lên học tập; d) Thực nghiêm ... QPPL - B9 Tu phap; -Sa TN&MT cac tinh, ph6 tn,rc thu{>c Trung mmg; - Cong bao, C6ng Thong tin di~n tir Chinh phu; -Luu~~V 12 DANH MỤC MẪU HỒ SƠ CẤP PHÉP (Kèm theo Thông tư số 40/ 2014/TT -BTNMT ngày... thvc hi~n Thong tu nay, nSu c6 kh6 khan, vu6ng miic, dS nghi cac t6 chuc, ca nhan phan anh vS B9 Tai nguyen va Moi truang xem xet, giai quyst.1 ds KT.B