Đang tải... (xem toàn văn)
HDC DIEN TAP 2017 TIENG ANH CHINH THUC tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...
2009 Laura Jeffcoat Languagelab.com 1/11/2009 Idiom Dictionary 2 Table of Contents ~ A ~ 3 ~ B ~ 13 ~ C ~ 30 ~ D ~ 43 ~ E ~ 53 ~ F ~ 57 ~ G ~ 65 ~ H ~ 75 ~ I ~ . 85 ~ J ~ . 93 ~ K ~ 96 ~ L ~ 101 ~ M ~ . 109 ~ N ~ 118 ~ O ~ 124 ~ P ~ 132 ~ Q ~ 142 ~ R ~ 144 ~ S ~ 152 ~ T ~ 169 ~ U ~ 183 ~ V ~ 186 ~ W ~ . 187 ~ X ~ 196 ~ Y ~ 197 ~ Z ~ 200 3 ~ A ~ A bit much If something is excessive or annoying, it is a bit much. A chain is no stronger than its weakest link This means that processes, organisations, etc, are vulnerable because the weakest person or part can always damage or break them. A day late and a dollar short (USA) If something is a day late and a dollar short, it is too little, too late. A fool and his money are soon parted This idiom means that people who aren't careful with their money spend it quickly. 'A fool and his money are easily parted' is an alternative form of the idiom. A fool at 40 is a fool forever If someone hasn't matured by the time they reach forty, they never will. A hitch in your giddy-up If you have a hitch in your giddy-up, you're not feeling well. ('A hitch in your gittie-up' is also used.) A lick and a promise If you give something a lick and a promise, you do it hurriedly, most often incompletely, intending to return to it later. A little bird told me If someone doesn't want to say where they got some information from, they can say that a little bird told them. A little learning is a dangerous thing A small amount of knowledge can cause people to think they are more expert than they really are.eg. he said he'd done a course on home electrics, but when he tried to mend my table lamp, he fused all the lights! I think a little learning is a dangerous thing A long row to hoe Something that is a long row to hoe is a difficult task that takes a long time. A lost ball in the high weeds A lost ball in the high weeds is someone who does not know what they are doing, where they are or how to do something. A OK If things are A SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP _ THI DIỄN TẬP THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2016 - 2017 _ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI MÔN: TIẾNG ANH Ngày thi: 16/5/2017 Hướng dẫn chấm gồm có: 02 trang Mã đề: 157 Câu Đáp án D A A C B D B B B 10 A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án C C A A A C A C A A Câu Đáp án Câu 21 D 31 22 D 32 23 A 33 24 D 34 25 B 35 26 B 36 27 B 37 28 C 38 29 D 39 30 A 40 Đáp án A C D B D B B D B B Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đáp án D B D B B C A A C D Mã đề: 261 Câu Đáp án D B B A B C D B A 10 B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A B B D B A D B A C Câu Đáp án Câu 21 C 31 22 C 32 23 A 33 24 A 34 25 C 35 26 B 36 27 D 37 28 B 38 29 A 39 30 D 40 Đáp án A C A C C C A C C C Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đáp án B D C C D A B B D A Mã đề: 358 Câu Đáp án A C D D D B B C C 10 A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án D B D D D C A B C C Câu Đáp án Câu 21 A 31 22 C 32 23 A 33 24 C 34 25 B 35 26 D 36 27 C 37 28 B 38 29 C 39 30 D 40 Đáp án D A B C C A B D C B Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đáp án A B C C A B D B D D Mã đề: 470 Câu Đáp án D C B D B B D D D 10 D Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án C B D C A C D D C B Câu Đáp án Câu 21 D 31 22 A 32 23 C 33 24 A 34 25 A 35 26 A 36 27 D 37 28 B 38 29 A 39 30 A 40 Đáp án B C D D B C C A C A Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đáp án A D B D C B A A C A - HẾT - Khóa h ọ c LTðH môn Ti ế ng Anh – Giáo viên: V ũ Th ị Mai Phương Phương pháp làm bài tập ñiền t ừ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - Bài 1: Choose the correct option to put in each of the numbered gaps. The history of the bicycle goes back more than 200 years. In 1791, Count de Sivrac ____ (l) onlookers in a park in Paris as he showed off his two - wheeled invention, a machine called the ‘celerifere’. It was basically an _______ (2) version of a children’s toy which had been in ______ (3) for many years. Sivrac’s ‘celerifere’ had a wooden frame, made in the ______(4) of a horse, which was mounted on a wheel at either end. To ride it, you sat on a small seat, just like a modern bicycle, and pushed ____(5) against the ______(6) with your legs — there were no pedals. It was impossible to steer a ‘ce1erifere’ and it had no brakes, but despite these problems the invention very much ___ (7) to the fashionable young men of Paris. Soon they were ___ (8) races up and down the streets. Minor ____ (9) were common as riders attempted a final burst of ______(10). Controlling the machine was difficult as the only way to change _______ (1l) was to pull up the front of the "celerifere" and _____ (12) it round while the front wheel was __ ___ (13) in the air. "Celerifere" were not popular for long, however, as the ____ (14) of no springs, no steering and rough roads made riding them very uncomfortable. Even so, the wooden ‘celerifere’ was the ____ (15) of the modern bicycle. l. A. delighted B. cheered C. appreciated D. overjoyed 2. A. increased B. enormous C. extended D. enlarged 3. A. use B. play C. operation D. service 4. A. resemblance B. shape C. body D. appearance 5. A. fast B. deeply C. heavily D. hard · 6. A. surface B. ground C. earth D. floor 7. A·. attracted B. appealed C. took D. called 8. A. going B. getting C. holding D. making 9. A. wounds B. trips C. injuries D. breaks 10. A. velocity B. energy C. pace D. speed 11. A. direction B. route C. heading D. way 12. A. roll B. drive C. turn D. revolve 13. A. cycling B. circling C. winding D. spinning 14. A. mixture B. link C. combination D. union 15. A. origin B. design C. model D. introduction Bài 2: Choose the correct word form for each of the numbered gaps. E-MAIL There can’t be many people who are (1) …. of e-mail, even if they have never actually sent one. Although there are some (2) … between e-mail and letters, there are also many differences. The first is that e-mail is delivered (3) …., so it can be a very (4) …. means of communication when speed is important. This speed means that e-mail is more (5) … for communicating over large distances. Another difference is that e-mail tends to be (6) … informal. People are much more likely to use language which they would consider (7) … for a formal letter. Words spelled (8) …. in an e-mail are less likely to be checked than in a letter. One explanation for this is that an e-mail seems to be less permanent than something (9) … on PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI TẬP ðIỀN TỪ (ðÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN) Giáo viên: VŨ THỊ MAI PHƯƠNG Khóa h ọ c LTðH môn Ti ế ng Anh – Giáo viên: V ũ Th ị Mai Phương Phương pháp làm bài tập ñiền t ừ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 2 - paper. We can be sure that the future development of e-mail will have all kinds of (10) … effects on the way we communicate. 1. A. aware B. unaware C. awareness D. unawareness 2. A. similar B. similarity C. similarities D. dissimilar 3. A. instant B. instance C. instances D. instantly 4. A. effect B. effecting C. effective D. effected 5. A. practice B. practiced C. practical D. impractical 6. A. related B. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 194 Họ và tên thí sinh: Số báo danh: SECTION A (8 points) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. deal B. teach C. break D. clean Question 2: A. supported B. approached C. noticed D. finished Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. recipe B. candidate C. instrument D. commitment Question 4: A. conceal B. contain C. conserve D. conquer Question 5: A. advantageous B. oceanic C. compulsory D. influential Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 6: The receptionist, ______ answered the phone, told me that the director was out. A. whose B. whom C. who D. that Question 7: Changes have been made in our primary schooling program. As a result, young children ______ do homework any more. A. needn’t B. oughtn’t C. couldn’t D. haven’t Question 8: ______ the salesman promised to exchange the defective CD player for a new one, they insisted on getting a refund. A. Despite B. Although C. And D. But Question 9: The headmaster has decided that three lecture halls ______ in our school next semester. A. will build B. will be built C. are being built D. will be building Question 10: Although MERS (Middle East Respiratory Syndrome) spreads through close contact with sick people, not through the air, many people still avoid ______ to crowded places. A. to go B. having gone C. gone D. going Question 11: Students will not be allowed into the exam room if they ______ their student cards. A. produced B. hadn’t produced C. didn’t produce D. don’t produce Question 12: A large number of inventions and discoveries have been made ______ accident. A. at B. on C. in D. by Question 13: When asked about their preference for movies, many young people say that they are in favour ______ science fiction. A. in B. for C. of D. with Question 14: A molecule of water is ______ of two atoms of hydrogen and one atom of oxygen. A. composed B. created C. included D. consisted Question 15: Jane really loves the ______ jewelry box that her parents gave her as a birthday present. A. nice brown wooden B. brown wooden nice C. nice wooden brown D. wooden brown nice Question 16: Global warming will result ______ crop failures and famine. A. of B. to C. in D. from Question 17: John has finally found a new job after being ______ for three months. A. out of order B. out of mind C. out of work D. out of reach Question 18: Nguyen Thi Anh Vien performed so well in the 28 th Sea Games women’s 200m butterfly that none of her rivals could ______ her. A. catch up with B. look up to C. come up to D. put up with Trang 1/6 - Mã đề thi 194 Question 19: After the new technique had been introduced, the factory produced ______ cars in 2014 as the year before. A. twice many as B. as twice many C. as many twice D. twice as many Question 20: It is ______ of businessmen to shake hands in formal meetings. A. familiar B. typical C. ordinary D. common Question 21: Such characters as fairies or witches in Walt Disney animated cartoons are purely ______. A. imaginary B. imagining C. imaginative D. imaginable Question 22: ______ at school yesterday when we were informed that there was no class due to a sudden power cut. A. We had arrived hardly B. We have hardly arrived C. Hardly we had arrived D. Hardly had we arrived Question 23: Mike and Lane are university students. They are talking about Lane’s upcoming high-school reunion. Select the most LỜI GIỚI THIỆU Xin chào bạn, Hà Bắc (nữ) Năm 23 tuổi, cựu sinh viên đại học Ngoại thương (2011-2015), khoa Tiếng Anh thương mại (K50) Công việc thông dịch cho khoá học diễn giả nước Tiếng Anh niềm cảm hứng say mê bất tận Tôi bạn, “một thời” vật lộn với tiếng Anh khổ sở Cho đến tận bước chân vào giảng đường Đại học năm nhất, phát từ trước “vốn liếng tiếng Anh” sử dụng được, học theo phương pháp không hiệu từ trước tới Trong trình tác nghiệp, nhiều Anh/Chị hỏi làm để học tiếng Anh hiệu quả, chia sẻ với nhiều người đường tự học hiệu quả, ngày có nhiều người hỏi Các lớp học mở năm 2015 không đủ đáp ứng có số người muốn học lại nhiều Chính thế, chọn cách viết sách để phần giúp bạn hướng việc học Những điều sách tổng hợp năm tháng tự mày mò tìm cách học hiệu từ người thầy ngôn ngữ, trải nghiệm học cá nhân tự đúc rút kiến thức bổ sung từ lớp học có tham gia thông dịch Tôi xin cảm ơn thầy cô khoa tiếng Anh Thương mại trường Đại học Ngoại thương Hà Nội Bộ DVD Tiếng anh thông tin http://rocketenglish.xyz/ Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Giáo sư, thầy Lê Khánh Bằng giúp học phương pháp Tự học Ngoại ngữ hiệu phương pháp thiền Tôi xin cảm ơn tiến sỹ AJ Hoge, Steve Kaufman, nhiều nhà ngôn ngữ học khác đóng góp nghiên cứu quan trọng việc học ngoại ngữ hiệu Lời cuối xin cảm ơn bạn, bạn nguồn động lực cho để hoàn thành sách Hà Nội 10/3/2016 Bộ DVD Tiếng anh thông tin http://rocketenglish.xyz/ MỤC LỤC Chương 1: ẢO TƯỞNG LỚN NHẤT VỀ HỌC TIẾNG ANH Tiếng Anh phải ưu tiên số Xác định rõ mục tiêu Đằng sau mong muốn học tiếng anh điều gì? Chương 2: NÊN BẮT ĐẦU TỪ ĐÂU? Những hiểu lầm tai hại học phát âm “Cảm âm” trước bạn tập phát âm Sao phải xấu hổ? 10 Chương 3: HỌC NGHE BÀI BẢN Khả nghe hiểu gì? 11 Trình tự luyện nghe hiệu 11 Chương 4: HỌC NÓI TIẾNG ANH HIỆU QUẢ Hiểu lầm tai hại việc học nói 16 Then chốt học nói Tiếng Anh 17 Tự đánh giá tiến trình học nói 19 Chương 5: NHỚ SÂU TỪ VỰNG Các nguyên tắc bất biến để học từ nhớ lâu 23 Cách nhanh để tăng vốn từ 25 Bao bạn đủ từ vựng để nói viết? 28 Bộ DVD Tiếng anh thông tin http://rocketenglish.xyz/ Chương 6: NỖI ÁM ẢNH VỀ NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Có thật cần học ngữ pháp không? 32 Học thật – Dùng 33 Chương 7: KHỞI ĐỘNG – TĂNG TỐC – VỀ ĐÍCH Bắt đầu tạo thói quen học 34 Chiến lược học tăng tốc 35 Duy trì động lực đích 36 Bộ DVD Tiếng anh thông tin http://rocketenglish.xyz/ Chương 1: ẢO TƯỞNG LỚN NHẤT VỀ HỌC TIẾNG ANH 1.1 Tiếng Anh phải ưu tiên số Lầm tưởng lớn người MONG MUỐN giỏi tiếng Anh! Tại lại nói vậy? Bởi vì, bạn khao khát tiếng Anh tiếng Anh thở hàng ngày, bạn TỰ HỌC từ lâu rồi! Những người thật cần tiếng Anh cấp thiết họ có đủ tâm tự mày mò, học sử dụng công việc họ Để nói hay sử dụng tiếng Anh theo cách bạn mong muốn, điều cần làm đặt Tiếng Anh làm ưu tiên SỐ MỘT tất mục tiêu sống bạn Quy luật để đạt thứ thực đơn giản, TẬP TRUNG Có nghĩa bạn phải dồn toàn sức lực, thời gian, thứ cho tiếng Anh, đến bạn đạt mục tiêu Tôi nói từ trải nghiệm cá nhân mình, từ sách Sự thật – năm đầu Đại học mình, không làm việc khác HỌC TIẾNG ANH cả, chí chấp nhận điểm môn khác thấp để đánh đổi thời gian để học tiếng Anh Các cụ có nói “Một nghề cho chín chín nghề” Tôi không ham hố giỏi tất môn Tuy nhiên, bạn tự hỏi đầu chuyên ngành Tiếng Anh nên áp dụng quy luật này? Nó trường hợp! Nói nôm na, bạn phải ƯU TIÊN hàng đầu cho Tiếng Anh khoảng thời gian định Cái thuộc chiến lược học, mà nói chương cuối Bộ DVD Tiếng anh thông tin http://rocketenglish.xyz/ 1.2 Xác định rõ mục tiêu Trong trình tác nghiệp làm người thông dịch, nhiều người liên tục hỏi kinh nghiệm để học tốt tiếng Anh Và thật không ngần ngại để chia sẻ với họ, thời gian sau phát chia sẻ ý nghĩa với họ hỏi mục tiêu học tiếng Anh Anh/Chị gì, họ đưa cho câu trả lời mơ hồ kiểu như: “Em muốn nói tiếng Anh trôi chảy”, “Chị muốn tăng điểm IELTS”, “Anh muốn TOEIC 700 với nói tốt”, “Tớ muốn xem phim mà không cần phụ đề” Thế nói trôi chảy? Trong lĩnh vực nào? Bao lâu bạn đạt mục tiêu? Bạn dùng tiếng Anh học cụ thể vào việc gì? Với đối tượng nào? Bạn có biết lại mong muốn đạt mục tiêu NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH KỲ TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NĂM 2017 ( Sử dụng chung cho Trình độ bậc bậc (A1 A2) khung lực ngoại ngữ Việt Nam) A GRAMMAR (NGỮ PHÁP) Pronouns (Đại từ nhân xưng) Đại từ nhân xưng làm chủ từ câu Đại từ nhân xưng làm túc từ câu Đại từ sở hữu Đại từ phản thân Đại từ nhân xưng làm chủ từ câu: I tôi, ta Chỉ người nói số We chúng tôi, Chỉ người nói số nhiều You bạn, bạn Chỉ người nghe số số nhiều They họ, chúng nó, Chỉ nhiều đối tượng nói tới He anh ấy, ông ấy, Chỉ đối tượng nói tới thuộc giống đực She chị ấy, bà ấy, Chỉ đối tượng nói tới thuộc giống It nó, Chỉ đối tượng nói tới không rõ giới tính VD: I am a student Tôi sinh viên He is a student Anh sinh viên She likes music Chị thích âm nhạc They like music Họ thích âm nhạc Khi đại từ nhân xưng làm chủ từ câu, đại từ nhân xưng đứng trước động từ câu động từ phải biến đổi (chia) cho phù hợp (về số) với chủ từ Đại từ nhân xưng làm túc từ câu: Me tôi, ta Chỉ người nói số Us chúng tôi, Chỉ người nói số nhiều You bạn, bạn Chỉ người nghe số số nhiều Them họ, chúng nó, Chỉ nhiều đối tượng nói tới Him anh ấy, ông ấy, Chỉ đối tượng nói tới thuộc giống đực Her chị ấy, bà ấy, Chỉ đối tượng nói tới thuộc giống It nó, Chỉ đối tượng nói tới không rõ giới tính Khi đại từ nhân xưng làm túc từ, đại từ nhân xưng đứng sau động từ câu VD: I don't like him Tôi không thích She has lost it Chị làm Trang / 16 Tom saw them there yesterday Tom thấy họ hôm qua Đại từ sở hữu: Mine (cái) Chỉ người nói số Ours (cái) chúng tôi, Chỉ người nói số nhiều Yours (cái) bạn, bạn Chỉ người nghe số số nhiều Theirs (cái) họ, chúng nó, Chỉ nhiều đối tượng nói tới His (cái) anh ấy, ông ấy, Chỉ đối tượng nói tới thuộc giống đực Hers (cái) chị ấy, bà ấy, Chỉ đối tượng nói tới thuộc giống Its (cái) nó, Chỉ đối tượng nói tới không rõ giới tính Các đại từ sở hữu dùng để thay cho đối tượng bị sở hữu nói tới trước đó, ngữ cảnh mà người nói người nghe biết đối tượng nói tới câu chuyện Các đại từ sở hữu luôn đứng (không có danh từ theo sau) VD: Your book is new, but mine is old Quyển sách bạn sách cũ “mine” = “my book” I like your car, but I don't like his Tôi thích xe anh không thích xe anh “his” = “his car” Her shoes are expensive Mine are cheap Giày cô đắt tiền Giày rẻ tiền “mine” = “my shoes” Đại từ phản thân: Myself tôi, tự thân Chỉ người nói số Ourselves chúng tôi, Chỉ người nói số nhiều Yourself bạn, tự thân bạn Chỉ người nghe số Yourselves bạn, tự bạn Chỉ người nghe số nhiều Themselves họ, chúng nó, Chỉ nhiều đối tượng nói tới Himself anh ấy, ông ấy, Chỉ đối tượng nói tới thuộc giống đực Herself chị ấy, bà ấy, Chỉ đối tượng nói tới thuộc giống Itself nó, Chỉ đối tượng nói tới không rõ giới tính Đại từ phản thân dùng đồng với chủ từ, túc từ tương ứng để nhấn mạnh chủ từ túc từ câu Vị trí đại từ phản thân câu: Đặt sau đại từ mà muốn nhấn mạnh: I myself saw his accident yesterday Chính thấy bị tai nạn hôm qua Đặt sau túc từ động từ: I saw his accident myself yesterday Trang / 16 Chính thấy bị tai nạn hôm qua Đặt sau danh từ ta muốn nhấn mạnh: I heard his voice itself on the phone yesterday Tôi nghe tiếng nói điện thoại hôm qua Khi xưng chủ từ xưng túc từ đối tượng, đại từ nhân xưng vị trí túc từ phải đại từ phản thân VD: She looks at herself in the mirror Cô soi gương He has told himself to be more careful Ông bảo cẩn thận Nouns (Danh từ): Countable & uncountable nouns (Danh từ đếm không đếm được) 1/ Đặc điểm danh từ đếm được: - Chỉ đếm