Sinh loi giai chi tiet de thi minh hoa lan 3 nam 2017

Sinh loi giai chi tiet de thi minh hoa lan 3 nam 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập l...

TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI A CỦA BỘ GD & ĐT KÈM THEO LỜI GIẢI CHI TIẾT GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 596 Câu 1 : Dung dịch X có chứa: 0,07 mol Na + ; 0,02 mol 2 4 SO − và x mol OH - . Dung dịch Y có chứa 4 3 ClO , NO − − và y mol H + ; tổng số mol 4 ClO − và 3 NO − là 0,04. Trộn X và Y được 100 ml dung dịch Z. Dung dịch Z có pH (bỏ qua sự điện li của H 2 O) là A. 1 B. 2 C. 12 D. 13 Giải Áp dụng định luật bảo toàn điện tích: tổng điện tích dương = tổng điện tích âm Dung dịch X: 0,07 = 0,02.2 + x  x = 0,03 Dung dịch Y: y = 0,04 H + + OH - → H 2 O 0,03 0,03 mol nH + dư = 0,01 mol [H + ] = 0,01/0,1 = 0,1 = 10 -1 mol/l  pH = 1 Câu 2 : Cho 19,3 gam hỗn hợp bột Zn và Cu có tỉ lệ mol tương ứng là 1 : 2 vào dung dịch chứa 0,2 mol Fe 2 (SO 4 ) 3 . Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kim loại. Giá trị của m là A. 6,40 B. 16,53 C. 12,00 D. 12,80 Giải Gọi x là số mol của Zn thì số mol của Cu là 2x 65x + 64.2x = 19,3  x = 0,1 Vì số mol Fe 3+ lớn hơn số mol của Cu và Zn nên để đơn giản ta làm như sau: 2Fe 3+ + Zn → 2Fe 2+ + Zn 2+ 0,2 ← 0,1 mol 2Fe 3+ + Cu → 2Fe 2+ + Cu 2+ 0,1 → 0,1 mol Khối lượng kim loại còn lại là khối lượng của Cu: 0,1.64 = 6,4g Câu 3 : Hỗn hợp khí X gồm N 2 và H 2 có tỉ khối so với He bằng 1,8. Đun nóng X một thời gian trong bình kín (có bột Fe làm xúc tác), thu được hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với He bằng 2. Hiệu suất của phản ứng tổng hợp NH 3 là A. 50% B. 36% C. 40% D. 25% Giải Chọn số mol của hỗn hợp là 1. Gọi số mol của N 2 là x, thì của H 2 là 1 – x, số mol N 2 phản ứng là a N 2 + 3H 2 → 2NH 3 Ban đầu: a 1 – a Phản ứng: x 3x 2x Sau phản ứng: a-x 1-a-3x 2x Hỗn hợp X: 28a + 2(1 – a) = 1,8.4  a = 0,2 Hỗn hợp Y có số mol là: a – x + 1 – a – 3x + 2x = 1 – 2x m Y = (1 – 2x)2.4 Ta có m X = m Y  (1 – 2x)2.4 = 1,8.4  x = 0,05 Hiệu suất phản ứng: %25100 2,0 05,0 = Câu 4 : Trong số các chất : C 3 H 8 , C 3 H 7 Cl, C 3 H 8 O và C 3 H 9 N; chất có nhiều đồng phân cấu tạo nhất là A. C 3 H 7 Cl B. C 3 H 8 O C. C 3 H 8 D. C 3 H 9 N Câu 5: Thực hiện các thí nghiệm sau : (I) Sục khí SO 2 vào dung dịch KMnO 4 (II) Sục khí SO 2 vào dung dịch H 2 S (III) Sục hỗn hợp khí NO 2 và O 2 vào nước (IV) Cho MnO 2 vào dung dịch HCl đặc, nóng (V) Cho Fe 2 O 3 vào dung dịch H 2 SO 4 đặc, nóng (VI) Cho SiO 2 vào dung dịch HF Số thí nghiệm có phản ứng oxi hoá - khử xảy ra là A. 3 B. 6 C. 5 D. 4 Câu 6: Cho cân bằng 2SO 2 (k) + O 2 (k) € 2SO 3 (k). Khi tăng nhiệt độ thì tỉ khối của hỗn hợp khí so với H 2 giảm đi. Phát biểu đúng khi nói về cân bằng này là : A. Phản ứng nghịch toả nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều thuận khi tăng nhiệt độ. B. Phản ứng thuận toả nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều nghịch khi tăng nhiệt độ. C. Phản ứng nghịch thu nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều thuận khi tăng nhiệt độ. D. Phản ứng thuận thu nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều nghịch khi tăng nhiệt độ. Câu 7: Cho m gam NaOH vào 2 lít dung dịch NaHCO 3 nồng độ a mol/l, thu được 2 lít dung dịch X. Lấy 1 lít dung dịch X tác dụng với dung dịch BaCl 2 (dư) thu được 11,82 gam kết tủa. Mặt khác, cho 1 lít dung dịch X vào dung dịch CaCl 2 (dư) rồi đun nóng, sau khi kết thúc các phản ứng thu được 7,0 gam kết tủa. Giá trị của a, m tương ứng là A. 0,04 và 4,8 B. 0,07 và 3,2 C. 0,08 và 4,8 D. 0,14 và 2,4 Giải NaOH + NaHCO 3 → Na 2 CO 3 + H 2 O (1) 0,06 0,06 mol BaCl 2 + Na 2 CO 3 → BaCO 3 + 2NaCl (2) 0,06 0,06 mol m = 0,06.2.40 = 4,8g 2NaHCO 3 → Đề thi minh họa lần năm 2017 Môn:Sinh học HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Truy cập : http://thiquocgia.vn/ để tham gia kỳ thi trực tuyến NXB Giáo dục 81 A 82 B 83 A 84 C 85 D 86 D 87 D 88 C 89 B 90 B 91 A 92 C 93 C 94 B 95 B 96 C 97 B 98 A 99 D 100 C 101 B 102 A 103.C 104.A 105.D 106.A 107.C 108.A 109.C 110.D 111.A 112.A 113.D 114.B 115.D 116.D 117.D 118.D 119.D 120.D Câu 81: Phép lai AaBB x aabb cho đời có loại kiểu gen Đáp án A Câu 82: Phương pháp: áp dụng công thức tính tần số alen quần thể biết cấu trúc di truyền Quần thể có cấu trúc: 0,4 AA : 0,4Aa : 0,2aa Tần số alen A là: 0,4 + 0,4:2 = 0,6 Tần số alen a là: – 0,6 = 0,4 Đáp án B Câu 83: Sinh vật sinh vật phân giải là: Cỏ - sinh vật sản xuất Đáp án A Câu 84: Đột biến cấu trúc NST làm giảm chiều dài nhiễm sắc thể là: đoạn Đáp án C Câu 85: Hệ sinh thái nằm vùng cân Bắc Cực là: Đồng rêu hàn đới Đáp án D Câu 86: Ví dụ mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật là: Cá mập nở sử dụng trứng chưa nở làm thức ăn Đáp án D A, B, C ví dụ mối quan hệ hỗ trợ loài Câu 87: A bình thường >> a bị mù màu đỏ - lục Cặp vợ chồng : XAX- x XaY Đứa trai cặp vợ chồng bị bệnh: XaY Mà gen NST giới tính X di truyền chéo → đứa nhận NST X chứa alen gây bệnh từ mẹ Đáp án D Câu 88: Phát biểu sai là: C Truy cập : http://thiquocgia.vn/ để tham gia kỳ thi trực tuyến NXB Giáo dục Công nghệ gen có áp dụng động vật Ví dụ người ta chuyển số gen tổng hợp protein người sang chuột thỏ, để chúng tổng hợp sản phẩm protein quí phục vụ cho người Đáp án C Câu 89: Theo thuyết tiến hóa đại, nhân tố tiến hóa có vai trò cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hóa : đột biến Từ đó, thông qua giao phối, tạo biến dị tổ hợp, tạo nên nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa Đáp án B Câu 90: Ở sinh vật nhân thực, trình không xảy nhân tế bào là: tổng hợp chuỗi polypetit Quá trình diễn tế bào chất Đáp án B Câu 91: Giao phối không ngẫu nhiên thường làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp , giảm dần tần số kiểu gen dị hợp Đáp án A Câu 92: Thực vật có hạt xuất kỉ Cacbon Đáp án C Câu 93: A- sai , chọn lọc tự nhiên tác động lên cá thể quần thể sinh vật B – sai , chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhan so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội C- Đúng D- sai , chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp lên kiểu gen Đáp án C Câu 94: B sai , mật độ cá thể quần thể loài tăng lên cao quan hệ cạnh tranh xuất quần thể Đáp án B Câu 95: Phương pháp: tính số liên kết hidro gen B sau trừ ( thay cặp G –X thành A-T H giảm 1) Alen B có : A = 900 ; A/G = 3/2 => G = 600 Tổng số liên kết hidro alen B : 900 x + 600 x = 3600 ( liên kết) Alen B bị đột biến thay cặp G- X cặp A- T => alen b Vậy alen b giảm liên kết hidro so với alen B Vậy số liên kết alen B : 3600 – = 3599 ( liên kết ) Đáp án B Câu 96 : C sai , tế bào sinh vật nhân thực ARN tồn nhân tế bào tế bào chất Đáp án C Câu 97 : B sai , cạnh tranh cá thể quần thể dẫn đến biến động số lượng cá thể quần thể Câu 98 : Cả ý sử dụng nhằm bảo vệ môi trường sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Đáp án A Câu 99 : Truy cập : http://thiquocgia.vn/ để tham gia kỳ thi trực tuyến NXB Giáo dục Ý D sai , trao đổi chất hệ sinh thái thực quần xã quần xã với môi trường Đáp án D Câu 100 :Phép lai cho đời có số cá thể mang kiểu hình lặn hai tính trạng chiếm 12,5% => aabb = 1/8 = 1/2 × 1/4 Đáp án C Câu 101 : Phát biểu sai B ; đột biến gen cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa Câu 102 : Cơ thể có kiểu gen Ab/aB có tần số hoán vị 20 % => Ab giao tử liên kết nên tỉ lệ giao tử Ab = (100 – 20 ): = 40 % Đáp án A Câu 103: Đáp án sai C , Khi gặp điều kiện môi trường bất lợi diễn thứ sinh dẫn đến hình thành quần thể không ổn định Đáp ánC Câu 104: Đáp án A sai , đột biến gen xảy nguyên phân giảm phân Đáp án A Câu 105 : Mạch : T X 20 % 40 % Mạch : X = 5%  Tổng số X gen ( 40 + 15): = 27,5 %  Tổng số T gen : 50 – 27,5 = 22,5 %  T mạch thứ hai so với mạch : 22,5 x – 20 = 25 %  Đáp án D Câu 106 : Các phát biểu I II III sai điều kiện môi trường không thay đổi chọn lọc tự nhiên xảy IV sai cách li địa lí chế chế cách li khác ( tập tính , sinh thái) hình thành loài đường đột biến Đáp án A Câu 107 : Phương pháp sau đượcáp dụng đểtạo racáccáthểcó kiểu gen giống : cấy truyền phôi nuôi cấy mô Đáp án C Câu 108 :1 sai – gà vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp – sai , dê sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn – sai , thỏ dê ỉ cở bậc dinh dưỡng cấp – Đúng , cáo vừa bậc dinh dưỡng cấp vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp Đáp án A Câu 109 Phép lai phù hợp C Ab aB Dd  Dd tỷ lệ kiểu gen tỷ lệ kiểu hình 1:1:1:1 ab ab Câu 110 Phát biểu sai III IV, Ý III sai loài sinh sống sinh cảnh có ổ sinh thái nhiệt độ khác Ý IV sai loài chim sống có ổ sinh thái khác nên ổ sinh thái dinh dưỡng khác Đáp án D Câu 111: Phương pháp: cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối Quần thể quần thể ngẫu phối Tần số alen : A = 0,2 a = 0,8 Truy cập : http://thiquocgia.vn/ để tham gia kỳ thi trực tuyến NXB Giáo dục B = 0,6 b = 0,4 Xét phát biểu : Phát biểu A: Tần số kiểu hình lông dài, màu đen (A-B-) ...Trung tâm LTĐH TƯƠNG LAI VIỆT 1818 - Ấp 6 – Đường Vĩnh Lộc – Xã Vĩnh Lộc B – H.Bình Chánh – Tp.HCM LỜI GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI MINH HỌA – KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn thi: HÓA HỌC Câu 1. X: 3s 2 → X: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 → Z = 12. Chọn A. Câu 2. 2Fe + 6H 2 SO 4 → Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3SO 2 + H 2 O → a:b = 2:6 = 1:3. Chọn A. Câu 3. A: sai (Vì HNO 3 là axit yếu hơn H 2 SO 4 nếu lấy cùng nồng độ nhưng không thể đẩy được ra khỏi muối). Chọn A. Câu 4. Cl: thuộc nhóm halogen. Chọn A. Câu 5. Thành phần chính của đạm ure là: (NH 2 ) 2 CO. Chọn A. Câu 6. Tính chất vật lí của khí CO: là chất khí không màu, không mùi, hóa lỏng ở -191,5 0 C và hóa rắn ở -205,2 0 C tan ít trong nước vì phân tử CO phân cực yếu, rất bền với nhiệt. CO là khí độc vì nó kết hợp với hemoglobin trong máu tạo phức chất bền cacboxi hemoglobin làm cho hemoglobin mất khả năng vận chuyển oxi đến các tế bào. Chọn B. Câu 7. Nhận thấy: m dd tăng = m KL = 13,23g = → Sản phẩm khử phải có NH 4 NO 3 : x mol 0775,0.815,0.204,0.31,0.2: =→=++ xxBTe 3 HNO n (pứ) = 10. 34 NONH n = 0,775. Chọn D. Câu 8. D: sai (vì Cu đứng sau H trong dãy điện hóa kim loại nên không phản ứng H 2 SO 4 loãng). Chọn D. Câu 9. X: H (Phi kim); Y: N (Phi kim); E: Mg (Kim loại); T: K (Kim loại). Chọn C. Câu 10. B: đúng. Chọn B. Giải thích: A: sai (Vì khối lượng riêng nhỏ nhất của kim loại Li là: D = 0,543g/cm 3 < H 2 O: D = 1g/cm 3 C: sai (Vì Fe 3 O 4 trong đó Fe SOXH là: +2 và +3) D: sai (Vì kim loại Hg ở nhiệt độ thường tồn tại ở trạng thái lỏng) Câu 11. Nhận thấy: Fe + dung dịch X → NO (duy nhất) → H + (hết), NO 3 - (dư) 1 Giáo viên: Lê Trần Thanh Dũng Đt: 0942 249 567 Trung tâm LTĐH TƯƠNG LAI VIỆT 1818 - Ấp 6 – Đường Vĩnh Lộc – Xã Vĩnh Lộc B – H.Bình Chánh – Tp.HCM )(4,02,0.2.2 2 (max) molnn CuH === ++ Giả sử chất rắn chỉ có Fe → dung dịch X chỉ có H + , không có Cu 2+ → )(4,0 moln H = + và )(016,0 56 5,134,14 )( moln puFe ≈ − = (mâu thuẩn xảy ra theo cơ chế phản ứng phía dưới) → Cu 2+ (còn dư) Catot (–) Anot (+) Cu 2+ + 2e → Cu↓ 2H 2 O → 4H + + O 2 ↑ + 4e x → 2x 2x 2x ←2x Dung dịch X:      − − + + )(4,0: )(2: )(2,0: 3 2 molNO molxH molxCu Fe + 4H + + NO 3 - → Fe 3+ + NO + 2H 2 O 0,5x ← 2x → 0,5x Fe + 2Fe 3+ → 3Fe 2+ 0,25x → 0,5x Fe + Cu 2+ → Fe 2+ + Cu↓ 0,2 – x ← 0,2 – x 0,2 – x Chất rắn: 05,05,13 )( )( 142,356).2,025,05,0(4,14: 2,0: =→=       +=−++− − x gam mol xxxxFe xCu Theo Faraday: 13600 96500.2 .68,2 05,0 . . =≈→=→= st t Fn tI n e (giờ). Chọn B. Câu 12. D: không xảy ra (vì CuO không phải là oxit lưỡng tính). Chọn D. 2 Giáo viên: Lê Trần Thanh Dũng Đt: 0942 249 567 Trung tâm LTĐH TƯƠNG LAI VIỆT 1818 - Ấp 6 – Đường Vĩnh Lộc – Xã Vĩnh Lộc B – H.Bình Chánh – Tp.HCM Giải thích: A: Cl 2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H 2 O B. 2Al + 2NaOH + 2H 2 O → 2NaAlO 2 + 3H 2 C. CO 2 + 2NaOH → Na 2 CO 3 + H 2 O Câu 13. Lớp cặn (CaCO 3 hoặc MgCO 3 ) là do tác hại của nước cứng tạo ra. Để loại bỏ lớp cặn đá ta phải dùng giấm ăn (CH 3 COOH). Vì CaCO 3(rắn) + 2CH 3 COOH → (CH 3 COO) 2 Ca + CO 2 ↑ + H 2 O MgCO 3(rắn) + 2CH 3 COOH → (CH 3 COO) 2 Mg + CO 2 ↑ + H 2 O. Chọn A. Câu 14. B: AlCl 3 (dư) + 3NaOH → Al(OH) 3 ↓ + 3NaCl. Chọn B. Giải thích: A: 4NaOH (dư) + AlCl 3 → NaAlO 2 + 3NaCl + 2H 2 O C: CaCO 3 + 2HCl → CaCl 2 + H 2 O + CO 2 ↑ D: 2CO 2 (dư) + Ca(OH) 2 → Ca(HCO 3 ) 2 Câu 15.      ↓ → ↓ → + − − + + )(05,0:)( )(05,0:)( )(15,0: )(15,0: 3 : 3 : 3 2 1 molOHAl molOHAl molH molAl VOH VOH TN 1 : Al 3+ (dư): 3,005,0 3 15,0 3 1 1 )( 3 =→= − = − = +− ↓ V V nn n HOH OHAl TN 2 : Al 3+ (thiếu): 7,005,015,015,0.44 22 )( 3 3 =→=−+=−+= −++ ↓ VVnnnn OHHAl OHAl → 3:7 1 2 = V V .Chọn D. Câu 16. Giáo viên : Nguyễn Thanh Hương TÀI LIỆU THI THPT QUỐC GIA 2017 MÔN TIẾNG ANH PHÂN TÍCH VÀ LỜI GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI MINH HỌA MÔN TIẾNG ANH 2017 Biên soạn : GV Nguyễn Thanh Hương CẤU TRÚC ĐỀ THI MINH HỌA MÔN TIẾNG ANH 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO câu ngữ âm (dễ) câu trọng âm (trung bình) câu sửa lỗi sai (trung bình) 14 Q hoàn thành câu có câu chức giao tiếp (2 dễ- TB- Khó) câu tìm từ đồng nghĩa – Trung bình câu tìm từ trái nghĩa- Trung bình câu chọn câu nghĩa không đổi/ gần nghĩa (Trung bình) câu hỏi nối câu đơn thành câu ghép (khó) câu điền từ vào đoạn văn (1 dễ- TB- khó) 15 câu đọc, đọc gồm câu (2 dễ- TB- khó) PEN 2017 Cô Hương Fiona –Thầy Phan Huy Phúc để chinh phục kì thi THPT Quốc Gia 2017 Giáo viên : Nguyễn Thanh Hương TÀI LIỆU THI THPT QUỐC GIA 2017 MÔN TIẾNG ANH PHÂN TÍCH VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT câu ngữ âm: Tìm từ có cách phát âm khác từ lại: Dễ Q1 B stopped phát âm /t/ từ lại /id/ Q2 A century phát âm /s/ từ lại /k/ câu trọng âm: Tìm từ có vị trí đánh trọng âm khác từ lại: Câu gồm từ âm tiết, câu gồm từ âm tiết: độ khó: Trung bình Q3 B canoe trọng âm rơi số từ lại trọng âm rơi số Q4 C currency trọng âm rơi số từ lại trọng âm rơi số câu sửa lỗi sai : Lỗi quen thuộc, đặc trưng dạng Q5 B are-> is chủ ngữ measles (bệnh sởi) chủ ngữ số Kiển thức: Sự hài hòa chủ ngữ động từ Q6 C that -> which Thay cho mệnh đề đứng trước phải dùng which kèm dấu “,” đằng trước Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Q7 D bỏ having Vì từ phía trước N nên cần dùng full commitment Kiến thức: Cấu trúc song hành 14 Q hoàn thành câu có câu chức giao tiếp Q8: C left S+have/has+ P2 since S+ Ved Sau since V để khứ đơn Kiến thức: Thì PEN 2017 Cô Hương Fiona –Thầy Phan Huy Phúc để chinh phục kì thi THPT Quốc Gia 2017 Giáo viên : Nguyễn Thanh Hương TÀI LIỆU THI THPT QUỐC GIA 2017 MÔN TIẾNG ANH Q9 B an Ta biết cấu trúc: a number of+ Ns: có nhiều … Tuy nhiên đứng trước “increasing number” nên ta dùng “an” Kiến thức: Cấu trúc+ sử dụng a/an Q10 C the more So sánh kép The comparative S+V, the comparative S+V Kiến thức: So sánh (so sánh kép) Q11 D how many people there were Câu gián tiếp có “wanted to know” nên phía sau lùi giữ S+ V Kiến thức: Câu gián tiếp Q12 D is said to have fought Xác định hình thức câu bị động nên loại trừ A B Phân vân C D, việc tham gia WW II xảy khứ lệch với “is said” nên phải áp dụng cấu trúc “ is said to have P2 “ mà “is said to have fought” Kiến thức: câu bị động Q13 A under cụm từ “under pressure” chịu áp lực Kiến thức: SGK U1/ cụm từ cố định Q14 A biology cụm “do research on…” làm nghiên cứu trên… Sau giới từ on ta dùng N vật biology: sinh học Kiến thức: Giới từ/ từ vựng: SGK U1 Q15 A endangered cụm “ endangered animals” động vật nguy hại Kiến thức: Từ vựng SGK U9 Q16 D devote oneself/ time to Ving: Cống hiến thân/ thời gian làm Kiến thức: Cấu trúc hay gặp PEN 2017 Cô Hương Fiona –Thầy Phan Huy Phúc để chinh phục kì thi THPT Quốc Gia 2017 Giáo viên : Nguyễn Thanh Hương Q17: D impolite: lịch TÀI LIỆU THI THPT QUỐC GIA 2017 MÔN TIẾNG ANH Nghĩa: Huýt sáo hay vỗ tay để thu hút ý coi lịch chí thô lỗ số trường hợp Kiến thức: SGK U13 Q18 B held up Hold up: dừng, trì trệ Be held up in the traffic: bị kẹt xe Các phương án khác A carry on: tiếp tục; C put off: trì hoãn; D take after: giống Kiến thức: Phrasal Verb Q19 A keep up with: bắt kịp Cô ta mệt bắt kịp với nhóm Kiến thức: Phrasal Verb Q 20 C Thank you Lời đáp phù hợp cho lời khen ngợi Q21 B That‘s very kind of you Lời khen ngợi tử tế sau đề nghị giúp đỡ câu tìm từ đồng nghĩa – Trung bình Q22 D follow= Adhere to : tuân theo Q23 C poor inhabitants= the underprivileged: người nghèo khổ câu tìm từ trái nghĩa- Trung bình Q24 A few and far between: ít, khan >< A easy to find: dễ tìm, dễ kiếm Q25 B in time: kịp >< B later than expected: muộn dự kiến câu chọn câu nghĩa không đổi/ gần nghĩa (Trung bình) Q26 B Luisa must have been very disappointed when she failed the exam Câu gốc: Tôi Luisa thất vọng cô bị trượt kì thi PEN 2017 Cô Hương Fiona –Thầy Phan Huy Phúc để chinh phục kì thi THPT Quốc Gia 2017 Giáo viên : BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THAM KHẢO (Đề có 04 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
 Môn thi thành phần: HÓA HỌC
 Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề GIẢI CHI TIẾT - Th.sĩ Trương Nhất Lý Cho biết nguyên tử khối nguyên tố:
H = 1; Li = 7; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Rb = 85,5; Ag = 108 Câu Trong công nghiệp, để điều chế NaOH người ta điện phân dung dịch chất X (có màng ngăn) Chất X A Na2SO4 B NaNO3 C Na2CO3 D NaCl 2NaCl + 2H2O ® 2NaOH + Cl2↑ + H2↑ Câu Khí sinh trường hợp sau không gây ô nhiễm không khí ? A Quá trình đun nấu, đốt lò sưởi sinh hoạt B Quá trình quang hợp xanh C Quá trình đốt nhiên liệu động ô tô D Quá trình đốt nhiên liệu lò cao 6n CO2 + 5nH2O ® (C6H10O5)n + 6nO2 Câu Chất sau vừa phản ứng với dung dịch NaOH vừa phản ứng với dung dịch HCl? A AlCl3 B Al2(SO4)3 C NaAlO2 D Al2O3 Al2O3 + 2NaOH ® 2NaAlO2 + H2O; Al2O3 + 6HCl ® 2AlCl3 + 3H2O Câu Oxit sau tác dụng với dung dịch HCl sinh hỗn hợp muối? A Al2O3 B Fe3O4 C CaO Fe3O4 (FeO Fe2O3) + 8HCl ® FeCl2 + 2FeCl3 + 4H2O D Na2O Câu Polime sau tổng hợp phản ứng trùng hợp? A Polisaccarit B Poli(vinyl clorua) C Poli(etylen terephatalat) D Nilon-6,6 Câu Cho dung dịch FeCl3 tác dụng với dung dịch NaOH tạo thành kết tủa có màu A nâu đỏ B trắng C xanh thẫm FeCl3 + 3NaOH ® Fe(OH)3¯ + 3NaCl D trắng xanh Câu Sản phẩm phản ứng este hóa ancol metylic axit propionic A propyl propionat.(C2H5COOCH2CH2CH3) B metyl propionat (C2H5COOCH3) C propyl fomat.(HCOOC3H7) D metyl axetat.(CH3COOCH3) C2H5COOH + CH3OH ® C2H5COOCH3 + H2O Câu Dung dịch chất sau không làm quỳ tím chuyển màu? A Etylamin.(C2H5NH2) B Anilin.(C6H5NH2) C Metylamin.(CH3NH2) D Trimetylamin.(CH3)3N Th.sĩ Trương Nhất Lý: 09.09.48.63.27 Trang 1/7 – Mã đề 003 Câu Trong kim loại: Al, Mg, Fe Cu, kim loại có tính khử mạnh A Cu B Mg C Fe D Al Câu 10 Chất sau không phản ứng với NaOH dung dịch? A Gly-Ala B Glyxin C Metylamin D Metyl fomat Câu 11 Đá vôi nguyên liệu có sẵn tự nhiên, dùng làm vật liệu xây dựng, sản xuất vôi, Nung 100 kg đá vôi (chứa 80% CaCO3 khối lượng, lại tạp chất trơ) đến khối lượng không đổi, thu m kg chất rắn Giá trị m A 80,0 B 44,8 C 64,8 D 56,0 CaCO3 ® CaO + CO2↑; m rắn = 100 – (0,8x44) = 64,8 kg 0,8 ® 0,8 Câu 12 Kim loại crom tan dung dịch A HNO3 (đặc, nguội) C HCl (nóng) Cr + 2HCl ® CrCl2 + H2 B H2SO4 (đặc, nguội) D NaOH (loãng) Câu 13 Cho gam hỗn hợp X gồm Ag Al vào dung dịch HCl dư Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu 3,36 lít khí H2 (đktc) Phần trăm khối lượng Al X A 54,0% B 49,6% C 27,0% D 48,6% %mAl = 0,15x2x27x100/(5x3) = 54 Câu 14 Khử hoàn toàn 32 gam CuO thành kim loại cần vừa đủ V lít khí CO (đktc) Giá trị V A 13,44 B 8,96 C 4,48 D 6,72 CuO + CO ® Cu + CO2 => VCO = 22,4x32/80 = 8,96 lít Câu 15 Cho hỗn hợp gồm CH3COOC2H5 CH3COONH4 tác dụng vừa đủ với 200 ml dung dịch NaOH 1M, thu dung dịch chứa m gam muối Giá trị m A 19,6 B 9,8 C 16,4 D 8,2 CH3COOC2H5 + NaOH ® CH3COONa + C2H5OH CH3COONH4 + NaOH ® CH3COONa + NH3 + H2O => mCH3COONa = 0,2x82 = 16,4 gam Câu 16 Cho hỗn hợp Zn Fe vào dung dịch hỗn hợp Cu(NO3)2 AgNO3, sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu hỗn hợp hai kim loại Hai kim loại A Fe, Cu B Cu, Ag C Zn, Ag D Fe, Ag 2+ + Zn ® Zn + 2e Ag +e ® Ag 2+ 2+ Fe ® Fe + 2e Cu + 2e ® Cu Câu 17 Hòa tan hoàn toàn 9,4 gam K2O vào 70,6 gam nước, thu dung dịch KOH có nồng độ x% Giá trị x là:A 14 B 18 C 22 D 16 K2O + H2O ® 2KOH; C%mKOH = 0,2x56x100/( 9,4+70,6) = 14% 0,1 ® 0,2 Câu 18 Cho axit acrylic tác dụng với ancol đơn chức X, thu este Y Trong Y, oxi chiếm 32% khối lượng Công thức Y A C2H3COOCH3 B CH3COOC2H5 C C2H5COOC2H3 D C2H3COOC2H5 MY = 32x100/32 = 100; CH2=CH-COOH (axit acrylic) Th.sĩ Trương Nhất Lý: 09.09.48.63.27 Trang 2/7 – Mã đề 003 Câu 19 Cho dãy chất sau: tripanmitin, axit aminoaxetic, Ala-Gly-Glu, etyl propionat Số chất dãy có phản ứng với dung dịch Đề thi minh họa lần năm 2017 Môn: Tiếng Anh Mã đề: 003 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Thực hiện: Ban chuyên môn Tuyensinh247.com Question B Question 11 D Question 21 D Question 31 A Question 41 D Question B Question 12 A Question 22 D Question 32 C Question 42 A Question A Question 13 A Question 23 A Question 33 B Question 43 C Question C Question 14 C Question 24 B Question 34 C Question 44 B Question D Question 15 B Question 25 C Question 35 B Question 45 A Question C Question 16 C Question 26 A Question 36 D Question 46 D Question B Question 17 B Question 27 D Question 37 D Question 47 B Question D Question 18 D Question 28 A Question 38 C Question 48 A Question C Question 19 C Question 29 B Question 39 B Question 49 C Question 10 B Question 20 C Question 30 D Question 40 A Question 50 A Question Sale /seɪl/ Chalk /tʃɔːk/ Date /deɪt/ Plane /pleɪn/ Câu B “a” phát âm /ɔː/ lại phát âm /eɪ/ =>Chọn B Question Qut tắc phát âm “-ed” - Những động từ âm cuối là: /t/, /d/ phát âm /id/ - Những động từ âm cuối /s/,/tʃ/, /ʃ/, /k/, /p/, /f/ phát âm /t/ - Còn lại phát âm /d/ Toured /tʊrd/ Jumped /dʒʌmpt/ Solved /sɒlvd/ Rained /reɪnd/ Câu B “-ed” phát âm /t/ lại phát âm /d/ =>Chọn B Question Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! Financial /faɪˈnænʃl/ Fortunate /ˈfɔːtʃənət/ Marvellous /ˈmɑːvələs/ Physical /ˈfɪzɪkl/ CauA trọng âm lại trọng âm =>Chọn A Question Prepare /prɪˈper/ Survive /səˈvaɪv/ Finish /ˈfɪnɪʃ/ Appeal /əˈpiːl/ Câu C trọng âm lại trọng âm =>Chọn C Question Out of this world = used to emphasize how good, beautiful, etc something is: dùng để nhấn mạnh tốt, đẹp Enormous: nhiều/ to lớn Terrific: kinh khủng Strange: lạ Awful: dở tệ =>Out of this world >< awful Tạm dịch: Bữa tiệc cuối năm thật sức tưởng tượng Chúng chưa thưởng thức thức ăn ngon =>Chọn D Question Untrustworthy (a): không đáng tin cậy Embarrassed: lúng túng Quiet: trầm tĩnh Reliable: đáng tin Suspicious: đa nghi =>Untrustworthy >< Reliable Tạm dịch: Theo số văn hóa phương Tây, người tránh nhìn vào mắt người khác đối thoại xem không đáng tin =>Chọn C Question Starving(a): chết đói Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! A.khá vui vẻ/ hạnh phúc B đói C no D khát =>starving = very hungry Tạm dịch: Con chó chết đói Nó không ăn gần tuần =>Chọn B Question obligatory : bắt buộc popular: phổ biến optional: lựa chọn common: phổ biến compulsory: bắt buộc =>obligatory = compulsory Tạm dịch: Những quy định an toàn bắt buộc tất nhân viên mặc trang phục bảo hộ lao động =>Chọn D Question Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Dùng đại từ quan hệ “ who” thay cho danh từ người “ the man” đóng vai trò chủ ngữ mệnh đề quan hệ ( sau động từ “ gave”) =>Chọn C Tạm dịch: Người đàn ông người mà đưa sách Question 10 Apparent: rõ rằng/ hiển nhiên Visible: quan sát/ nhìn thấy Foreseeable: thấy trước Evident: rõ ràng Tạm dịch: Khi mây tan đi, khung cảnh cánh đồng nhìn thấy rõ ràng từ cao =>Chọn B Question 11 Kiến thức: Trật tự tính từ đặc điểm tính chất ( expensive) – màu sắc ( blue) - nguồn gốc xuất xứ ( Japanese) =>Chọn D Tạm dịch: Bố Jack mua cho anh xe đạp Nhật màu xanh đắt tiền quà sinh nhật Question 12 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! Kiến thức: So sánh kép ( càng ) The + so sánh + S + V , the so sánh + S + V =>Chọn A Tạm dịch: Anh học chăm, anh nhận kết tốt Question 13 Cụm từ: take full advantage of sth [ tận dụng triệt để] =>Chọn A Tạm dịch: Chúng tận dụng thời tiết đẹp chơi Question 14 Kiến thức: Thì động từ Trong câu có “ ago” => dùng khứ đơn: S + Ved/ V2 =>Chọn C Tạm dịch: Người bạn tốt tôi, Lan, chuyển đến Anh sống cách 10 năm Question 15 Kiến thức: Từ loại Sau giới từ (of) ... 2 /3 Viết để dễ tính toán xác suất C sai Người số có kiểu gen dị hợp tử : Aa, đời Aa D Cặp vợ chồng 13 x 14 : (1/3AA : 2/3Aa) x (2/5AA : 3/ 5Aa) Xác suất sinh bị bệnh cặp vợ chồng là: 1 /3 x 3/ 10... ab Câu 110 Phát biểu sai III IV, Ý III sai loài sinh sống sinh cảnh có ổ sinh thái nhiệt độ khác Ý IV sai loài chim sống có ổ sinh thái khác nên ổ sinh thái dinh dưỡng khác Đáp án D Câu 111: Phương... F1 : thân cao, hoa vàng : thân thấp, hoa vàng : thân cao, hoa trắng : thân thấp, hoa trắng Cao : thấp = : → gen Aa, Bb phân độc lập, tương tác bổ sung kiểu 9:7 Vàng : trắng = 3: 1 → P : Dd Do