C H ng c ch tr l i b i c hi u tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...
PHÂN LOẠI CHI PHÍ THEO CÁCH ỨNG XỬ VÀ ỨNG DỤNG CÁCH PHÂN LOẠI NÀY TRONG TỔ CHỨC VÀ ĐIỀU HÀNH HOẠT ĐỘNG TẠI CÔNG TY TNHH KMV (VIỆT NAM ) Trần Nguyễn Duyên Trinh (*) TÓM TẮT Phân loại chi phí theo cách ứng xử và ứng dụng cách phân loại này trong thực tế tại Công ty TNHH KMV (Việt Nam) nhằm giúp Công ty phân loại chi phí cho hợp lý, tránh các chi phí lãng phí, không đáng có, đồng thời áp dụng để định giá bán cho sản phẩm từ đó đưa ra một số giải pháp, kiến nghị nhằm giúp Công ty hoạt động đạt hiệu quả tốt hơn trong thời gian sắp tới. 1. THỰC TRẠNG PHÂN LOẠI CHI PHÍ THEO CÁCH ỨNG XỬ TẠI CÔNG TY TNHH KMV (VIỆT NAM) HIỆN NAY: 1.1. Chi phí bất biến : Chi phí bất biến hay còn gọi là định phí đó là các khoản chi phí thường không thay đổi trong phạm vi giới hạn của quy mô hoạt động, nhưng chi phí trung bình của một đơn vị hoạt động thì thay đổi tỷ lệ nghịch với mức biến động của mức hoạt động. Chi phí cố định không thay đổi về tổng số trong phạm vi phù hợp của mức độ hoạt động, nhưng nếu mức độ hoạt động tăng vượt quá phạm vi phù hợp đó thì chi phí khấu hao máy móc thiết bị sản xuất sẽ tăng vì phải đầu tư thêm máy móc thiết bị sản xuất. [1] Qua khảo sát thực tế tại Công ty TNHH KMV (Việt Nam) có thể kể ra một số chi phí bất biến như sau: Chi phí khấu hao tài sản cố định, Chi phí thuê đất, Chi phí quản lý cơ sở hạ tầng, Chi phí bảo vệ, Chi phí bảo hiểm nhà xưởng, tài sản, . Bên cạnh đó còn có các khoản chi phí cố định có tính chất ngắn hạn và trong một số trường hợp cần thiết Công ty có thể tiết giảm. Tùy vào tình hình sản xuất, mỗi năm Công ty đều có kế hoạch cho loại chi phí này, có thể kể ra các loại chi phí này như sau: Chi phí điện thoại, fax, kết nối internet, Chi phí tiếp khách, công tác phí, Chi phí nghiên cứu, đào tạo nghiệp vụ, Chi phí thuê bồn chứa gas, hoá chất, Chi phí thuê xe đưa rước cán bộ công nhân viên, xe công tác, Chi phí thuê phòng ở cho chuyên gia người nước ngoài . Tổng chi phí bất biến phát sinh 6 tháng đầu năm 2008 tại Công ty TNHH KMV (Việt Nam) là : 10.540.955.704 đồng. Chi tiết như sau : Trang 1 CHI PHÍ BẤT BIẾN SỐ TIỀN CHI PHÍ BẤT BIẾN SỐ TIỀN Chi phí khấu hao TSCĐ 2.414.025.010 Chi phí thuê phòng 680.811.946 Chi phí thuê đất 255.123.210 Chi phí văn phòng phẩm 133.891.009 Chi phí quản lý cơ sở hạ tầng 246.898.374 Chi phí lãi vay 1.855.289.758 Chi phí bảo vệ 106.233.535 Chi phí tiền lương 1.977.492.275 Chi phí điện thoại, fax, kết nối internet 56.834.093 Chi phí đóng BHXH, BHYT 111.864.676 Chi phí tiếp khách, công tác phí 231.382.420 Cô Diễm Hằng Tel: 091606561 Facebook: Trần Thị Diễm Hằng Fanpage: Luyện thi Ngữ văn cô Diễm Hằng CÁCH TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỌC – HIỂU TRONG ĐỀ THI THPT QUỐC GIA A Nắm vững kĩ tiếng Việt: I Sáu phương thức biểu đạt: Miêu tả: Câu thơ, câu văn vẽ lại hình ảnh thiên nhiên chân dung người, vật Tự sự: đoạn thơ, đoạn văn trần thuật (hoặc kể) chi tiết, việc xảy sống Thuyết minh: đoạn văn nói rõ, giải thích đặc điểm vật, việc theo thực tế khách quan, không miêu tả hay hư cấu tác phẩm truyện Biểu cảm: Xen kẽ hình ảnh, việc, vật tác giả bày tỏ cảm xúc chủ quan: yêu thương, trân trọng, tự hào, buồn đau, xót xa, căm ghét,… Nghị luận: Xen kẽ miêu tả kể chuyện, người viết dùng lí lẽ nêu suy ngẫm, triết lí quy luật thiên nhiên, xã hội người Phương thức thường xuất văn số tác giả có phong cách đặc biệt: Nguyễn Đình Thi, Chế Lan Viên, Nguyễn Khoa Điềm… Điều hành II Sáu phong cách ngôn ngữ: Sinh hoạt Nghệ thuật Báo chí Chính luận Cô Diễm Hằng Tel: 091606561 Facebook: Trần Thị Diễm Hằng Fanpage: Luyện thi Ngữ văn cô Diễm Hằng Khoa học Hành III Sáu thao tác lập luận: Giải thích: cắt nghĩa từ ngữ, ý tưởng…( đặt trả lời câu hỏi: Nghĩa gì?) Phân tích: chia đối tượng thành nhiều phận để khám phá, giải mã Chứng minh: dùng dẫn chứng để minh chứng cho lí lẽ nói luận đề luận điểm So sánh: Đối chiếu ý tưởng, hình ảnh, việc với việc khác tương đồng đối lập Bác bỏ: Nêu ý tưởng việc trái với lẽ thường, sai lầm để phê phán, bác bỏ Bình luận: khen chê đối tượng nghị luận IV Ba cách dẫn dắt ý, sáu bút pháp, bốn cách trần thuật, hai thời gian trần thuật Ba cách dẫn dắt ý: Diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp Sáu bút pháp: Hiện thực, lãng mạn, trữ tình, triết lý, tượng trưng, lạ hóa Bốn cách trần thuật: Ngôi thứ ( nhân vật xưng tôi, kể chuyện), Ngôi thứ hai (Nhân vật phụ kể nhân vật chính), Ngôi thứ ba (Tác giả kể), Ngôi thứ ba gián tiếp (tác giả hòa vào nhân vật kể chuyện) Hai thời gian trần thuật: Thời gian kể chuyện thường ngắn, thời gian kể câu chuyện thường dài V Những nghệ thuật ngôn từ: Dùng từ: từ tượng hình, tượng thanh, phối hợp điệu giàu tính nhạc, phối hợp từ ngữ Việt với từ Hán, Hán – Việt… Cô Diễm Hằng Tel: 091606561 Facebook: Trần Thị Diễm Hằng Fanpage: Luyện thi Ngữ văn cô Diễm Hằng Viết câu: điệp từ, điệp ngữ, liệt kê,…lặp cấu trúc, đối lập, câu hỏi tu từ, cảm than… Các phép lien kết: Phép nối, Phép lặp, Phép thế, Phép lien tưởng,… B Vận dụng kĩ để trả lời câu hỏi: I Văn liệu đề thơ ca (Bài thơ hay đoạn thơ) Những câu hỏi thường xuất cách trả lời: Thể thơ, giọng điệu?: Trả lời - Thơ lục bát: giọng mềm mại, có vần có nhịp uyển chuyển, gần lời ru, tiếng hát dân ca - Thơ thất, bát, ngũ ngôn: giọng rắn rỏi, nhịp cân đối mang âm hưởng thơ ca trung đại - Thơ tự do: câu thơ dài ngắn linh hoạt không vần điệu đầy tính nhạc, nhịp điệu hài hòa, trôi chảy, trau chuốt… Những phương thức biểu đạt? Phong cách ngôn ngữ? Những dấu hiệu nghệ thuật (hoặc tu từ) đặc sắc văn bản? Trả lời: - Huy động kiến thức nghệ thuật ngôn từ ( Đã nêu trên) - Trả lời theo yêu cầu (Nếu yêu cầu “những biện pháp” cần từ hai dấu hiệu nghệ thuật trở lên) - Nội dung trả lời gồm: Chỉ rõ dấu hiệu nghệ thuật => Nêu tác dụng hiệu văn Chủ đề, nội dung cảm hứng toát từ văn bản? Viện dẫn tác phẩm đề tài? Phát biểu cảm nghĩ riêng mình? Trả lời: - Chủ đề, nội dung cảm hứng chính: Dựa vào nhan đề (Nếu có), từ khóa, hình ảnh bật để trả lời (Chú ý ngắn gọn, thường câu) Cô Diễm Hằng Tel: 091606561 Facebook: Trần Thị Diễm Hằng Fanpage: Luyện thi Ngữ văn cô Diễm Hằng - Viện dẫn tác phẩm đề tài: Nêu hai tên tác phẩm, tác giả - Phát biểu cảm nghĩ: Nên viết theo phương thức nghị luận, dẫn dắt kiểu tổng – phân – hợp II Văn liệu đề truyện, kịch, kí…: Những câu hỏi thường xuất cách trả lời: Phương thức biểu đạt? Phong cách ngôn ngữ? (Cách trả lời tương tự câu hỏi thơ) Những dấu hiệu nghệ thuật? (Cách trả lời tương tự câu hỏi thơ) Chia đoạn, nêu đại ý đoạn, chủ đề truyện, đoạn văn? Đặt nhan đề cho văn bản? Trả lời: - Chia đoạn: Dựa vào dấu hiệu hình thức văn bản: xuống dòng, từ khóa, từ nêu đại ý đoạn - Chủ đề, đặt nhan đề: dựa vào từ khóa để trả lời Phát biểu cảm nghĩ? Nên viết theo phương thức nghị luận, dẫn dắt kiểu tổng – phân – hợp III Văn liệu đề (hoặc đoạn) báo, (hoặc đoạn) luận, nghị luận văn học, (hoặc đoạn) thuyết minh khoa học Những câu hỏi thường xuất cách trả lời Phương thức biểu đạt? Phong cách ngôn ngữ? Trả lời: a Trong (hoặc đoạn) báo thường tự kết hợp miêu tả…Trong (hoặc đoạn) thuyết minh thường miêu tả kết hợp thuyết minh…Trong bài( đoạn) nghị luận thường phương thức nghị luận b Trong (hoặc đoạn) báo thường phong cách ngôn ngữ báo chí “Thông tin kịp thời, ngắn gọn, hấp dẫn”… Trong (hoặc đoạn) thuyết minh thường phong cách ngôn ngữ khoa học “Khái quát, trừu tượng,logic, phi cá thể”… Trong bài( đoạn) luận thường Cô Diễm Hằng Tel: 091606561 Facebook: Trần Thị Diễm Hằng Fanpage: Luyện thi Ngữ văn cô Diễm Hằng phong cách ngôn ngữ luận “Công khai tư tưởng, kiến, chặt chẽ, truyền cảm”… Những dấu hiệu nghệ thuật? Chia đoạn, nêu đại ý đoạn, chủ đề truyện, đoạn văn? Đặt nhan đề cho văn ...bộ giáo dục và đào tạo bộ y tế trờng đại học y hà nội V MNH H Nghiên cứu phẫu thuật đục thể thủY tinh bằng HAI phơng pháp phaco và đờng rạch nhỏ tại tỉnh Hà Giang Chuyờn ngnh : Nhón khoa Mó s : 62720157 TOM TT LUN N TIN S Y HC Hng dõn khoa hoc: PGS.TS. Vng Tin Hũa PGS.TS. Nguyn Viờt Tiờn H NI - 2014 1 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Thị Thu Yên PGS.TS. Phạm Trọng Văn Phản biện 1: PGS.TS. NGUYỄN VĂN ĐÀM Phản biện 2: PGS.TS. TRẦN THỊ NGUYỆT THANH Phản biện 3: PGS.TS. PHẠM VĂN TẦN Luận án được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường tổ chức tại Đại học Y Hà Nội Vào hồi: giờ ngày tháng năm 2014 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia - Thư viện Trường Đại học Y Hà Nội - Thư viện Thông tin Y học Trung ương 2 GIỚI THIỆU LUẬN ÁN 1. Đặt vấn đề Bệnh đục thể thuỷ tinh là nguyên nhân gây mù hàng đầu ở các nước trên thế giới cũng như ở Việt Nam. Theo thống kê của Bệnh viện Mắt Trung ương năm 2007 có khoảng 380.000 người mù 2 mắt, trong đó có 251.700 người mù do đục thể thủy tinh (TTT). Nếu không được phẫu thuật kịp thời bệnh nhân sẽ mù hoàn toàn, làm tăng gánh nặng cho bản thân, gia đình và xã hội. Phẫu thuật là phương pháp duy nhất để mang lại ánh sáng cho người bệnh khi bị đục thể thủy tinh. Từ trước đến nay có nhiều phương pháp phẫu thuật đục thể thủy tinh. Phẫu thuật đục thể thủy tinh chỉ thực sự bắt đầu từ Jacques Daviel (1745) với việc mổ lấy thể thủy tinh trong bao và sau đó là phẫu thuật lấy thể thủy tinh ngoài bao vào cuối thế kỷ XVIII, đầu thế kỷ XIX, sau mổ bệnh nhân phải đeo kính. Phát minh của Kelman (1967) - phẫu thuật tán nhuyễn thể thủy tinh bằng siêu âm hay còn gọi là phương pháp phaco, là một cuộc cách mạng trong phẫu thuật đục thể thủy tinh. Năm 1996, Raphael Benchimol và cộng sự đã nghiên cứu phẫu thuật thể thủy tinh ngoài bao với phương pháp đường rạch nhỏ và cắt nhân bằng tay. Hiện nay trên thế giới cũng như ở Việt Nam có hai phương pháp được áp dụng phổ biến nhất, mổ đục thể thủy tinh là phương pháp phaco và đường rạch nhỏ. Phương pháp phaco được áp dụng tại Việt Nam những năm 1995. Phẫu thuật này phát triển nhanh chóng, đến nay gần như các tỉnh thành trong cả nước đều triển khai phẫu thuật. Đặc biệt là các thành phố và các trung tâm lớn đa số các bác sỹ phẫu thuật bằng phương pháp phaco, rất ít triển khai mổ đục thể thủy tinh bằng các phương pháp khác. Phương pháp phẫu thuật đường rạch nhỏ được áp dụng tại Việt Nam từ những năm 2000. Phẫu thuật này giá thành rẻ hơn phẫu thuật phaco, được đông đảo các bác sỹ chuyên ngành mắt các tỉnh trong toàn quốc áp dụng. Việt Nam là nước đang phát triển, điều kiện kinh tế còn khó khăn, nơi mà chi phí khám chữa bệnh ảnh hưởng lớn đến chăm sóc sức khỏe, giải phóng mù lòa của nhân dân. Trong nhiều năm qua, một lượng lớn bệnh 3 nhân đục thể thủy tinh tồn đọng chưa được phẫu thuật, đặc biệt ở các tỉnh nghèo, thì việc nghiên cứu tìm ra phương pháp phẫu thuật phù hợp với điều kiện kinh tế nhưng kết quả sau mổ không thua kém nhau là hết sức quan trọng. Tại Hà Giang, qua điều tra ban đầu tại tỉnh ước tính có khoảng 4000 - 5000 bệnh nhân mù do đục thể thủy tinh hàng năm, cộng thêm số bệnh nhân mù tồn đọng ở nhiều năm trước chưa được phẫu thuật. Để hoạch định một chính sách, một phương pháp điều trị đục thể thuỷ tinh phù hợp, hiệu quả với tỉnh cần có một nghiên cứu khoa học. Trong những năm qua, ngành mắt Hà Giang đã được đầu tư cả về con người và trang thiết bị để làm tốt công tác giải phóng mù lòa nói chung và công tác mổ thể thủy tinh nói riêng. Hiện các bác sỹ mắt Hà Giang đang áp dụng mổ đục thể thủy tinh bằng hai phương pháp phaco và đường rạch nhỏ nhưng đến nay chưa có một nghiên cứu khoa học nào để đánh giá kết quả tại cộng đồng. Đó là lý do chính dẫn tôi đi đến lựa chọn đề tài: “Nghiên cứu phẫu thuật đục thể thủy tinh bằng hai phương pháp phaco và đường rạch nhỏ tại tỉnh Hà Giang”, với mục tiêu: 1. Đánh giá kết quả phẫu 1 HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY ĐỒ ÁN CƠ SỞ, ĐỒ ÁN CHUYÊN NGÀ NH VÀ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP BỐ CỤC Số chương đồ án sở , đồ án chuyên ngành và đồ án tố t nghiê ̣p (LVTN) - gọi chung là luận văn, thông thường bao gồm phần và trang sau: - Trang bìa (mẫu Trang bìa) - Nhiệm vụ đồ án (mẫu BM05/QT04/ĐT) - Lời cảm ơn (ĐATN) - Tóm tắt đồ án (ĐATN) - Mục lục (mẫu 3) - Danh sách bảng biểu, hình vẽ, từ viết tắt (ĐATN) - Nội dung - Tài liệu tham khảo - Phụ lục 1.1 TRANG BÌ A Ghi rõ ĐỒ ÁN CƠ SỞ, ĐỒ ÁN CHUYÊN NGÀNH hoặc ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP (xem biểu mẫu Trang bìa) 1.2 NHIỆM VỤ ĐỒ Á N : Theo Biểu mẫu BM05/QT04/ĐT 1.3 LỜI CẢM ƠN: Do người viế t quyế t đinh ̣ 1.4 TÓM TẮT ĐỒ ÁN: Chỉ dùng cho đồ án tố t nghiê ̣p 1.5 MỤC LỤC: Các tiêu đề mục lục tối đa chỉ mức thứ Chỉ có tiêu đề Mục lục, Chương, tựa và trang in đậm.Đầu đề chương viết hoa, chương nên đánh số thứ tự là 1, 2, 3,… 1.6 DANH SÁ CH BẢNG BIỂU, HÌNH VẼ: Chỉ dùng cho đồ án tố t nghiê ̣p 1.7 NỘ I DUNG CHÍ NH: Tên chương và nội dung chương giáo viên hướng dẫn và sinh viên thực định Thông thường bao gồm chương: - Chƣơng 1: Tổng quan: Nêu tóm tắt lý thuyết, nghiên cứu trước có liên quan đến lĩnh vực quan tâm và đề tài, ý nêu rõ tài liệu, thông tin tham khảo trình bày phần này Phần này thường dài từ 5-7 trang đố i với đồ án sở và chuyên ngành , 7-10 trang đố i với đồ án tố t nghiê ̣p o Nhiệm vụ đồ án: phần này nêu tính cấp thiết và lý hình thành đề tài, ý nghĩa khoa học và thực tiễn, mục tiêu nghiên cứu, đối tượng, phạm vi giới hạn Phần này thường dài từ 1-2 trang o Cấu trúc đồ án: Phần này trình bày cấu trúc đồ án gồm chương và tóm tắt chương Phần này thường dài từ 1-2 trang - Chƣơng 2: Cơ sở lý thuyết: Các khái niệm và phương pháp giải vấn đề tác giả bao gồ m mô tả các công nghê ̣ , ̣ thố ng, ràng buộc hoặc giải pháp , mô hình toán, lý giải xây dựng mô hình, Phần này thường dài từ 15-30 trang đố i với đồ án sở và chuyên ngành , 25-50 trang đố i với đồ án tố t nghiê ̣p - Chƣơng 3: Kết thƣ̣c nghiê ̣m: Kết giải vấn đề tác giả, phân tích và nhận xét, phân tích kết này Phần này thường dài từ 2-7 trang đố i với đồ án sở và chuyên ngành, 10-15 trang đố i với đồ án tố t nghiê ̣p - Chƣơng 4: Kết luận kiến nghị: nêu kết luận chung, khẳng định kết đạt được, đóng góp, đề xuất và kiến nghị (nếu có) Phần kết luận cần ngắn gọn (1-2 trang) 3 MỤC LỤC Đề mục Trang bìa (Biểu mẫu BM Trang bia DA, KLTN) Phiếu đăng ký đề tài ( BM05/QT04/ĐT) Bản nhận xét GV hướng dẫn ( BM07/QT04/ĐT) Bản nhận xét GV phản biện ( BM08/QT04/ĐT) Lời cảm ơn Tóm tắt Mục lục Danh sách hình vẽ Danh sách bảng biểu Danh sách từ viết tắt CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Nhiệm vụ đồ án 1.3 Cấu trúc đồ án CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Các khái niệm và chế hoạt động 2.2 Mô hình giải pháp CHƯƠNG KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Tài liệu tham khảo Phụ lục A: Phụ lục B: Phụ lục C: iv Trang i ii iv vi vii viii 1 30 40 48 51 52 60 63 TRÌNH BÀY Đồ án phải trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sẽ, không tẩy xóa, có đánh số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị Đồ án tố t nghiê ̣p đóng bìa cứng, in chữ nhũ, đề tài sở và chuyên ngành đóng bìa mềm 2.1 SOẠN THẢO VĂN BẢN Sử dụng kiểu chữ Times New Roman (UNICODE) cỡ 13 hệ soạn thảo Winword hoặc tương đương; mật độ chữ bình thường; không nén hoặc kéo dãn khoảng cách chữ; lề hai bên, dãn dòng đặt ở chế độ 1.5 lines; lề cm; lề 2,5cm; lề trái cm; lề phải cm Giữa đoạn dùng spacing – before pt Số trang đánh ở giữa, phía đầu trang giấy Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang khổ giấy đầu bảng là lề trái trang, nên hạn chế trình bày theo cách này Phông chữ có kích thước sau : Tiêu đề chương có kić h thước 16 in đâ ̣m , tiêu đề mu ̣c có kić h thước 14, in đâ ̣m; tiể u mu ̣c có kích thước 14 in nghiêng ; tiể u mu ̣c có kích thước 14, gạch chân Không đánh số dưới mức tiể u mu ̣c Đồ án in mặt giấy ... k ch, kí…: Nh ng c u h i thư ng xuất c ch tr l i: Phư ng th c bi u đạt? Phong c ch ng n ng ? (C ch tr l i tư ng tự c u h i thơ) Nh ng d u hi u nghệ thuật? (C ch tr l i tư ng tự c u h i thơ)... c u h i: Nghĩa gì?) Phân t ch: chia đ i tư ng thành nhi u phận để khám phá, gi i mã Ch ng minh: d ng dẫn ch ng để minh ch ng cho l l n i luận đề luận i m So sánh: Đ i chi u ý tư ng, h nh ảnh,... thơ ca trung đ i - Thơ tự do: c u thơ d i ng n linh hoạt kh ng vần i u đầy tính nh c, nhịp i u h i h a, tr i ch y, trau chuốt… Nh ng phư ng th c bi u đạt? Phong c ch ng n ng ? Nh ng d u hi u nghệ