TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2017 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: TOÁN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ∗∗∗∗ Bài (1 điểm) Cho = √ √ Q = √ x −3 + x x + 2x + x với x > − x −1 x − x Tính P Q Bài (2 điểm) a Giải phương trình x +5 +8 = 9x − x +5 x + y − x + y −1 = b Giải hệ phương trình xy x + y = 16 ( ) ( ) x − 2mx + 16 =0 Bài (2 điểm) Cho phương trình x −1 a Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 b Tìm m để x1 , x2 thỏa x1 + x = 12 Bài (2 điểm) a Một tổ dân phố có tuổi trung bình nam 32, tuổi trung bình nữ 34 tỉ lệ nam nữ tương ứng 10:11 Tính tuổi trung bình người tổ dân phố b An, Bình Nam dạo khu vườn hình chữ nhật ABCD có diện tích 4800 m2 hẹn gặp D An xuất phát từ A , qua đoạn đường thẳng AB BD;Bình xuất phát từ C, qua đoạn đường thẳng CA AD; Nam xuất phát từ D , qua đoạn đường thẳng DA, AB, BC CD Biết tổng đoạn đường An Bình 340m,tính tổng đoạn đường mà Nam Bài (3 điểm) Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính AB Trên nửa đường tròn lấy điểm C, D cho CD = R (AC < AD, C không trùng A D không trùng B) AC cắt BD E, AD cắt BC H, M trung điểm BE Gọi I điểm cung AB a Chứng minh tam giác EAD vuông cân I tâm đường tròn C ngoại tiếp tam giác ABE b AD cắt đường tròn C K( K≢ ),EH cắt AB F Chứng minh tứ giác FHDB BKQF tứ giác nội tiếp (Q giao điểm CF AD) c Gọi P giao điểm AI EB,Q giao điểm CF AD.Chứng minh MH // PQ Hết (Thí sinh không sử dụng tài liệu, Cán coi thi không giải thích thêm)TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2016 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: TOÁN (Chuyên) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Bài (2 điểm) a) Cho a, b, c số phân biệt khác Biết tồn số x, y thỏa Tính S = a b c b) Cho p1< p2< p3< …….< p16< p17 số nguyên tố thoả ( 𝑝12 + 𝑝22 + ⋯ + 𝑝17 ) số a3 ax y 0, b3 bx y 0, c3 cx y 2 phương.Chứng minh( 𝑝17 − 𝑝16 ) chia hết cho 𝑝1 Bài (3 điểm) a) Giải hệ phương trình { 𝑥 + 4𝑦 = 16 ( − 𝑥𝑦 𝑥+2𝑦 2𝑦 + √𝑥 + 2𝑦 = 𝑥 ) b) Biết phương trình 𝑥 − 3𝑥 + (𝑎 + 2)𝑥 − 𝑎 = ( a số thực) có nghiệm phân biệt 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 thoả 𝑥1 < 𝑥2 < 𝑥3 Tính S = = 6𝑥1 + 4𝑥2 + 2𝑥3 − 𝑥12 − 𝑥22 + 𝑥32 Bài (1 điểm) Cho a, b, c số dương Chứng minh + 𝑏𝑐 + 𝑐𝑎 + 𝑎𝑏 + + > √𝑎2 + + √𝑏2 + + √𝑐 + 𝑎 𝑏 𝑐 Bài (3 điểm) Đường tròn (O) có dây cung BC cố định A điểm thay đổi cung lớn BC cho tam giác ABC nhọn Vẽ đường kính AD (O) Đường thẳng BD cắt đường thẳng AC E,đường thẳng CD cắt đường thẳng AB F Gọi P, Q điểm đối xứng D qua AB AC a Chứng minh điểm A, P, F, E, Q thuộc đường tròn, gọi đường tròn (S) b Gọi M trung điểm EF, DM cắt (S) N( M thuộc đoạn ND ) I hình chiếu vuông góc E lên AN Chứng minh B, I , M thẳng hàng c Tiếp tuyến E, F đường tròn (S) cắt K Chứng minh AK qua điểm cố định Bài (1 điểm) Chia số 1,2,3, ,2n thành hai nhóm: a1 a2 an b1 b2 bn Chứng minh : a1 b1 a2 b2 an bn n2 HẾT ĐÁPÁNMÔN TOÁN KHÔNG CHUYÊN THITHỪ LẦN NĂM 2017 Bài x −3 Rút gọn : Q = (0.75) x P.Q = √ (0.25) Bài a) x + + = 9x − (1) x +5 điều kiện : x > −5 (0.25) phương trình (1) ⇔ x + = x − (0.25) x ≥ x ≥ x ≥ ⇔ x = −1(0.25) ⇔ ⇔ x − 3x − = x + = x −1 x = ( ⟺ ) = (thỏa đk) (0.25) x + y − x + y − = (1) b) ( 2) xy ( x + y ) = 16 ( ) Điều kiện : x + y ≥ x2 + y = (1) ⇔ x + y =1 (0.25) (0.25) Với x + y = ⇒ xy = 16 ⇒ x − x + 16 = (vô nghiệm) (0.25) Với x + y = ⇔ ( x + y ) − xy = ⇔ ( x + y ) − ( x + y ) − 32 = ⇒ x + y = ⇒ x = y = ( thử lại) (0.25) Bài a)Cách : Phương trình cho có hai nghiệm phân biệt phương trình x − 2mx +16 = có hai nghiệm phân biệt lớn ⟺ ⟺ −2 ∆, = =2 Cách 2: −1 −2 + 17 = có hai nghiệm dương phân biệt( t = x – 1) − 16 > −1 >0 = 17 − >0 ⇔4< (0 25) < ! (0.25) (0.25) (0 25) Phương trình cho có hai nghiệm phân biệt phương trình x − 2mx +16 = có hai nghiệm phân biệt lớn (0.25) ∆ ' > ⇔ ( x1 − 1)( x2 − 1) > (0.5) x + x > ⇔ 4TRUNG TÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2017 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: NGỮ VĂN (Không chuyên) Thời TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2016 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: NGỮ VĂN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: Mẹ! Có nghĩa Một bầu trời Một mặt đất Một vầng trăng Mẹ không sống đủ trăm năm Nhưng cho dư dả nụ cười tiếng hát (Thanh nguyên, Ngày xưa có mẹ) a) Xác định nội dung văn trên? b) Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ văn trên? c) Đặt nhan đề cho văn trên? d) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ anh (chị) vấn đề đặt từ văn trên? Câu 2: (3 điểm) Anh (chị) hiểu ý kiến sau: Bản sắc văn hóa dân tộc cần thể sống hàng ngày? Câu 3: (5 điểm) Có kiến cho rằng: “Một tác phẩm để lại ấn tượng sâu đậm lòng bạn đọc xây dựng thành công tình truyện miêu tả nội tâm nhân vật” Hãy phân tích tình truyện tác phẩm “Làng” nhà văn Kim Lân để làm rõ ý kiến Hết TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2017 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: TOÁN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ∗∗∗∗ Bài (1 điểm) Cho = √ √ Q = √ x −3 + x x + 2x + x với x > − x −1 x − x Tính P Q Bài (2 điểm) a Giải phương trình x +5 +8 = 9x − x +5 x + y − x + y −1 = b Giải hệ phương trình xy x + y = 16 ( ) ( ) x − 2mx + 16 =0 Bài (2 điểm) Cho phương trình x −1 a Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 b Tìm m để x1 , x2 thỏa x1 + x = 12 Bài (2 điểm) a Một tổ dân phố có tuổi trung bình nam 32, tuổi trung bình nữ 34 tỉ lệ nam nữ tương ứng 10:11 Tính tuổi trung bình người tổ dân phố b An, Bình Nam dạo khu vườn hình chữ nhật ABCD có diện tích 4800 m2 hẹn gặp D An xuất phát từ A , qua đoạn đường thẳng AB BD;Bình xuất phát từ C, qua đoạn đường thẳng CA AD; Nam xuất phát từ D , qua đoạn đường thẳng DA, AB, BC CD Biết tổng đoạn đường An Bình 340m,tính tổng đoạn đường mà Nam Bài (3 điểm) Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính AB Trên nửa đường tròn lấy điểm C, D cho CD = R (AC < AD, C không trùng A D không trùng B) AC cắt BD E, AD cắt BC H, M trung điểm BE Gọi I điểm cung AB a Chứng minh tam giác EAD vuông cân I tâm đường tròn C ngoại tiếp tam giác ABE b AD cắt đường tròn C K( K≢ ),EH cắt AB F Chứng minh tứ giác FHDB BKQF tứ giác nội tiếp (Q giao điểm CF AD) c Gọi P giao điểm AI EB,Q giao điểm CF AD.Chứng minh MH // PQ Hết (Thí sinh không sử dụng tài liệu, Cán coi thi không giải thích thêm)TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2016 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: NGỮ VĂN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (2 điểm): Đọc trả lời câu hỏi sau: Yêu Tổ quốc từ giọt mồ hôi tảo tần Mồ hôi rơi cánh đồng cho lúa thêm hạt Mồ hôi rơi công trường cho nhà thành hình, thành khối Mồ hôi rơi đường nơi rẻo cao Tổ quốc thầy cô mùa nắngđể nuôi ước mơ cho em thơ Mồ hôi rơi thao trường đầy nắng gió người lính để giữ yên bình màu xanh cho Tổ quốc… (Nguồn http://vietbao.vn ngày 9-5-2014) a) Xác định phương thức biểu đạt văn trên? b) Biện pháp tu từ sử dụng nhiều văn trên? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó? c) Những từ ngữ: cánh đồng, công trường, gợi nhớ đến đối tượng sống? d) Đặt tiêu đề cho văn Câu (3 điểm): Viết văn ngắn (khoảng 400 từ) bày tỏ quan điểm anh(chị) ý kiến sau: Gập máy tính lại, tắt điện thoại Hãy giao tiếp nhiều với xã hội tận hưởng sống thực Câu (5 điểm): Truyện Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng thể thật cảm động tình cha sâu nặng cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh (Theo Ngữ văn 9, tập 1, trang 202, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013) Hãy phân tích đoạn trích học truyện Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng để làm rõ ý kiến Hết ĐÁPÁNMÔN TOÁN KHÔNG CHUYÊN THITHỪ LẦN NĂM 2017 Bài x −3 Rút gọn : Q = (0.75) x P.Q = √ (0.25) Bài a) x + + = 9x − (1) x +5 điều kiện : x > −5 (0.25) phương trình (1) ⇔ x + = x − (0.25) x ≥ x ≥ x ≥ ⇔ x = −1(0.25) ⇔ ⇔ x − 3x − = x + = x −1 x = ( ⟺ ) = (thỏa đk) (0.25) x + y − x + y − = (1) b) ( 2) xy ( x + y ) = 16 ( ) Điều kiện : x + y ≥ x2 + y = (1) ⇔ x + y =1 (0.25) (0.25) Với x + y = ⇒ xy = 16 ⇒ x − x + 16 = (vô nghiệm) (0.25) Với x + y = ⇔ ( x + y ) − xy = ⇔ ( x + y ) − ( x + y ) − 32 = ⇒ x + y = ⇒ x = y = ( thử lại) (0.25) Bài a)Cách : Phương trình cho có hai nghiệm phân biệt phương trình x − 2mx +16 = có hai nghiệm phân biệt lớn ⟺ ⟺ −2 ∆, = =2 Cách 2: −1 −2 + 17 = có hai nghiệm dương phân biệt( t = x – 1) − 16 > −1 >0 = 17 − >0 ⇔4< (0 25) < ! (0.25) (0.25) (0 25) Phương trình cho có hai nghiệm phân biệt phương trình x − 2mx +16 = có hai nghiệm phân biệt lớn (0.25) ∆ ' > ⇔ ( x1 − 1)( x2 − 1) > (0.5) x + x > ⇔ 4TRUNG TÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2017 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: NGỮ VĂN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ∗∗∗∗ I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu Như vậy, từ năm 1975 từ năm 1986, văn học Việt Nam bước chuyển sang TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2017 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: TOÁN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ∗∗∗∗ Bài (1 điểm) Cho = √ √ Q = √ x −3 + x x + 2x + x với x > − x −1 x − x Tính P Q Bài (2 điểm) a Giải phương trình x +5 +8 = 9x − x +5 x + y − x + y −1 = b Giải hệ phương trình xy x + y = 16 ( ) ( ) x − 2mx + 16 =0 Bài (2 điểm) Cho phương trình x −1 a Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 b Tìm m để x1 , x2 thỏa x1 + x = 12 Bài (2 điểm) a Một tổ dân phố có tuổi trung bình nam 32, tuổi trung bình nữ 34 tỉ lệ nam nữ tương ứng 10:11 Tính tuổi trung bình người tổ dân phố b An, Bình Nam dạo khu vườn hình chữ nhật ABCD có diện tích 4800 m2 hẹn gặp D An xuất phát từ A , qua đoạn đường thẳng AB BD;Bình xuất phát từ C, qua đoạn đường thẳng CA AD; Nam xuất phát từ D , qua đoạn đường thẳng DA, AB, BC CD Biết tổng đoạn đường An Bình 340m,tính tổng đoạn đường mà Nam Bài (3 điểm) Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính AB Trên nửa đường tròn lấy điểm C, D cho CD = R (AC < AD, C không trùng A D không trùng B) AC cắt BD E, AD cắt BC H, M trung điểm BE Gọi I điểm cung AB a Chứng minh tam giác EAD vuông cân I tâm đường tròn C ngoại tiếp tam giác ABE b AD cắt đường tròn C K( K≢ ),EH cắt AB F Chứng minh tứ giác FHDB BKQF tứ giác nội tiếp (Q giao điểm CF AD) c Gọi P giao điểm AI EB,Q giao điểm CF AD.Chứng minh MH // PQ Hết (Thí sinh không sử dụng tài liệu, Cán coi thi không giải thích thêm)TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐÁPÁN KỲ THITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾU LẦN – 2016 MÔN: VĂN KHÔNG CHUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II- NĂM HỌC: 2015 -2016 MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI: Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) CÂU 01 02 NỘI DUNG a)Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm b) Biện pháp tu từ sử dụng nhiều văn điệp (lặp) cấu trúc câu (Mồ hôi rơi) -Tác dụng biện pháp nghệ thuật nhấn mạnh vất vả nhọc nhằn hi sinh thầm lặng người dân lao động Qua đó, bộc lộ trân trọng, tin yêu với người lao động tình yêu Tổ quốc nhà thơ c) Những từ ngữ: cánh đồng, công trường gợi nhớ đến người nông dân, công nhân sống d) Đặt nhan đề: Yêu Tổ quốc, Hoặc Tổ quốc Yêu cầu kĩ - Đảm bảo cấu trúc nghị luận - Có đủ mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề Thân triển khai vấn đề Kết kết luận vấn đề Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động Yêu cầu kiến thức a MB: Xác định vấn đề nghị luận: Con người cần phải thoát khỏi giới ảo để sống với đời thực b TB: * Giải thích - Điện thoại, máy tính phương tiện thiết yếu phục vụ nhu cầu giao tiếp, trao đổi, tìm kiếm, khai thác thông tin sống đại - Gập máy tính lại, tắt điện thoại Hãy giao tiếp nhiều với xã hội tận hưởng sống thực thông điệp giàu ý nghĩa, giúp người thoát khỏi sống ảo sống với đời thực * Phân tích thực trạng, nguyên nhân, tác động tượng: ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0 - Con người thời đại ngày sống giới số, nơi hoạt động từ sinh hoạt thường ngày đến kiện đặc biệt, từ công việc đến vui chơi giải trí, tự gắn chặt với giới số Mạng xã hội trở thành phần đời sống đại, giới trẻ - Vì người đắm chìm giới ảo? Vì sống ảo chứa đựng nhiều điều bất ngờ, thú vị nên người dễ bị hút phía - Đắm chìm giới ảo để lại hậu nghiêm trọng với sống thực người: Họ không quan tâm tới giới thực quanh Cuộc sống họ diễn Facebook, Twitter, Youtube… họ tự cô lập với giới thực, nhiều hậu đau lòng nảy sinh từ * Giải pháp: - Tắt điện thoại đi, gập máy tính lại giúp người hòa nhập vào sống thực, tham gia hoạt động xã hội tích cực, lành mạnh, biết trân trọng giá trị hữu quanh ta, làm cho sống người thực có ý nghĩa - Mỗi người cần nhận thức rõ tác dụng việc sử dụng công nghệ số tác hại lạm dụng * Mở rộng, nâng cao vấn đề: Xã hội đại thiếu công nghệ Phát minh công nghệ nâng cao chất lượng sống Thời đại văn minh, người xa rời máy tính, điện thoại internet Cuộc sống đại cần công nghệ không nên lạm dụng mà cần có thời gian cách thức sử dụng hợp TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2017 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: TOÁN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ∗∗∗∗ Bài (1 điểm) Cho = √ √ Q = √ x −3 + x x + 2x + x với x > − x −1 x − x Tính P Q Bài (2 điểm) a Giải phương trình x +5 +8 = 9x − x +5 x + y − x + y −1 = b Giải hệ phương trình xy x + y = 16 ( ) ( ) x − 2mx + 16 =0 Bài (2 điểm) Cho phương trình x −1 a Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 b Tìm m để x1 , x2 thỏa x1 + x = 12 Bài (2 điểm) a Một tổ dân phố có tuổi trung bình nam 32, tuổi trung bình nữ 34 tỉ lệ nam nữ tương ứng 10:11 Tính tuổi trung bình người tổ dân phố b An, Bình Nam dạo khu vườn hình chữ nhật ABCD có diện tích 4800 m2 hẹn gặp D An xuất phát từ A , qua đoạn đường thẳng AB BD;Bình xuất phát từ C, qua đoạn đường thẳng CA AD; Nam xuất phát từ D , qua đoạn đường thẳng DA, AB, BC CD Biết tổng đoạn đường An Bình 340m,tính tổng đoạn đường mà Nam Bài (3 điểm) Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính AB Trên nửa đường tròn lấy điểm C, D cho CD = R (AC < AD, C không trùng A D không trùng B) AC cắt BD E, AD cắt BC H, M trung điểm BE Gọi I điểm cung AB a Chứng minh tam giác EAD vuông cân I tâm đường tròn C ngoại tiếp tam giác ABE b AD cắt đường tròn C K( K≢ ),EH cắt AB F Chứng minh tứ giác FHDB BKQF tứ giác nội tiếp (Q giao điểm CF AD) c Gọi P giao điểm AI EB,Q giao điểm CF AD.Chứng minh MH // PQ Hết (Thí sinh không sử dụng tài liệu, Cán coi thi không giải thích thêm)TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2016 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: NGỮ VĂN (Chuyên) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (4 điểm): Nghị luận xã hội Suy nghĩ anh (chị) chữ hiếu giới trẻ ngày Câu (6 điểm): Nghị luận văn học Nhà thơ Lê Đạt quan niệm: “Mỗi công dân có vân tay Mỗi nhà thơ thứ thiệt có dạng vân chữ Không trộn lẫn” (Vân chữ) Anh (chị) hiểu “vân chữ” gì? Hãy xác định “vân chữ” nhà văn nhà thơ mà anh (chị) yêu thích Hết ĐÁPÁNMÔN TOÁN KHÔNG CHUYÊN THITHỪ LẦN NĂM 2017 Bài x −3 Rút gọn : Q = (0.75) x P.Q = √ (0.25) Bài a) x + + = 9x − (1) x +5 điều kiện : x > −5 (0.25) phương trình (1) ⇔ x + = x − (0.25) x ≥ x ≥ x ≥ ⇔ x = −1(0.25) ⇔ ⇔ x − 3x − = x + = x −1 x = ( ⟺ ) = (thỏa đk) (0.25) x + y − x + y − = (1) b) ( 2) xy ( x + y ) = 16 ( ) Điều kiện : x + y ≥ x2 + y = (1) ⇔ x + y =1 (0.25) (0.25) Với x + y = ⇒ xy = 16 ⇒ x − x + 16 = (vô nghiệm) (0.25) Với x + y = ⇔ ( x + y ) − xy = ⇔ ( x + y ) − ( x + y ) − 32 = ⇒ x + y = ⇒ x = y = ( thử lại) (0.25) Bài a)Cách : Phương trình cho có hai nghiệm phân biệt phương trình x − 2mx +16 = có hai nghiệm phân biệt lớn ⟺ ⟺ −2 ∆, = =2 Cách 2: −1 −2 + 17 = có hai nghiệm dương phân biệt( t = x – 1) − 16 > −1 >0 = 17 − >0 ⇔4< (0 25) < ! (0.25) (0.25) (0 25) Phương trình cho có hai nghiệm phân biệt phương trình x − 2mx +16 = có hai nghiệm phân biệt lớn (0.25) ∆ ' > ⇔ ( x1 − 1)( x2 − 1) > (0.5) x + x > ⇔ 4TRUNG TÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2017 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: NGỮ VĂN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ∗∗∗∗ I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu Như vậy, từ năm 1975 từ năm 1986, văn học Việt Nam bước chuyển sang giai đoạn Có thể xem từ năm 1975 đến năm 1985 chặng đường văn học chuyển tiếp, trăn trở, tìm kiếm đường đổi Còn từ năm 1986 trở chặng đường văn học đổi mạnh mẽ, sâu sắc toàn diện Nhìn chung, văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết kỉ XX vận động theo khuynh hướng dân chủ hóa, mang tính nhân bản, nhân văn sâu sắc Văn học phát triển đa dạng đề tài, chủ đề; phong phú mẻ thủ pháp nghệ thuật Văn học giai đoạn đề cao tính sáng tạo nhà văn, đổi cách nhìn nhận, cách tiếp cận người thưc đời sống, khám phá người mối quan hệ đa dạng phức tạp, thể người nhiều phương diện đời sống, kể đời sống tâm linh Cái giai đoạn tính chất hướng nội, quan tâm nhiều đến số phận cá nhân hoàn cảnh phức tạp đời thường Câu Đoạn văn tập trung bàn TRUNGTÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2017 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: TOÁN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ∗∗∗∗ Bài (1 điểm) Cho = √ √ Q = √ x −3 + x x + 2x + x với x > − x −1 x − x Tính P Q Bài (2 điểm) a Giải phương trình x +5 +8 = 9x − x +5 x + y − x + y −1 = b Giải hệ phương trình xy x + y = 16 ( ) ( ) x − 2mx + 16 =0 Bài (2 điểm) Cho phương trình x −1 a Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 b Tìm m để x1 , x2 thỏa x1 + x = 12 Bài (2 điểm) a Một tổ dân phố có tuổi trung bình nam 32, tuổi trung bình nữ 34 tỉ lệ nam nữ tương ứng 10:11 Tính tuổi trung bình người tổ dân phố b An, Bình Nam dạo khu vườn hình chữ nhật ABCD có diện tích 4800 m2 hẹn gặp D An xuất phát từ A , qua đoạn đường thẳng AB BD;Bình xuất phát từ C, qua đoạn đường thẳng CA AD; Nam xuất phát từ D , qua đoạn đường thẳng DA, AB, BC CD Biết tổng đoạn đường An Bình 340m,tính tổng đoạn đường mà Nam Bài (3 điểm) Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính AB Trên nửa đường tròn lấy điểm C, D cho CD = R (AC < AD, C không trùng A D không trùng B) AC cắt BD E, AD cắt BC H, M trung điểm BE Gọi I điểm cung AB a Chứng minh tam giác EAD vuông cân I tâm đường tròn C ngoại tiếp tam giác ABE b AD cắt đường tròn C K( K≢ ),EH cắt AB F Chứng minh tứ giác FHDB BKQF tứ giác nội tiếp (Q giao điểm CF AD) c Gọi P giao điểm AI EB,Q giao điểm CF AD.Chứng minh MH // PQ Hết (Thí sinh không sử dụng tài liệu, Cán coi thi không giải thích thêm)TRUNGTÂMPHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH NĂM 2016 Môn: Ngữ văn (chuyên) ĐÁPÁN GỢI Ý Câu 1(4điểm): Nghị luận xã hội Yêu cầu làm bài: - Có kĩ làm văn nghị luận xã hội - Về nội dung: bànvềchữ hiếu giới trẻ ngày - Bài làm cần có hệ thống luận điểms rõ, lập luận chặt chẽ, luận thuyết phục, lời văn xúc cảm Câu (6điểm): Nghị luận văn học Yêu cầu làm bài: - Giải thích ý thơ Lê Đạt: o Vân tay dấu hiệu để nhận dạng, phân biệt công dân, nhầm lẫn o Vân chữ ngôn ngữ riêng nhà thơ Hiểu rộng vân chữ phong cách nghệ thuật riêng biệt, độc đáo, trộn lẫn, sáng tạo cá nhân nhà thơ, nhà văn o Phong cách nghệ thuật phẩm chất, tiêu chí đánh giá nghệ sĩ chân chính, có tài thật o Phong cách nghệ thuật nhà văn, nhà thơ thể nhiều yếu tố: nhãn quan, tư tưởng nghệ thuật, đề tài, chủ đề, hình tượng nghệ thuật, ngôn ngữ, bút pháp thể hiện, … - Chọn nhà văn nhà thơ yêu thích, xác định phong cách nghệ thuật nhà văn, nhà thơ qua sáng tác tiêu biểu - Bài viết cần có bố cục rõ ràng, văn mạch lạc, sáng, cảm xúc, giàu hình ảnh ĐÁP ÁNMÔN TOÁN KHÔNG CHUYÊN THITHỪ LẦN NĂM 2017 Bài x −3 Rút gọn : Q = (0.75) x P.Q = √ (0.25) Bài a) x + + = 9x − (1) x +5 điều kiện : x > −5 (0.25) phương trình (1) ⇔ x + = x − (0.25) x ≥ x ≥ x ≥ ⇔ x = −1(0.25) ⇔ ⇔ x − 3x − = x + = x −1 x = ( ⟺ ) = (thỏa đk) (0.25) x + y − x + y − = (1) b) ( 2) xy ( x + y ) = 16 ( ) Điều kiện : x + y ≥ x2 + y = (1) ⇔ x + y =1 (0.25) (0.25) Với x + y = ⇒ xy = 16 ⇒ x − x + 16 = (vô nghiệm) (0.25) Với x + y = ⇔ ( x + y ) − xy = ⇔ ( x + y ) − ( x + y ) − 32 = ⇒ x + y = ⇒ x = y = ( thử lại) (0.25) Bài a)Cách : Phương trình cho có hai nghiệm phân biệt phương trình x − 2mx +16 = có hai nghiệm phân biệt lớn ⟺ ⟺ −2 ∆, = =2 Cách 2: −1 −2 + 17 = có hai nghiệm dương phân biệt( t = x – 1) − 16 > −1 >0 = 17 − >0 ⇔4< (0 25) < ! (0.25) (0.25) (0 25) Phương trình cho có hai nghiệm phân biệt phương trình x − 2mx +16 = có hai nghiệm phân biệt lớn (0.25) ∆ ' > ⇔ ( x1 − 1)( x2 − 1) > (0.5) x + x > ⇔ 4TRUNG TÂM DẠY –HỌC THÊM ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP10 LẦN – 2017 PHỔTHÔNGNĂNGKHIẾUMÔN THI: NGỮ VĂN (Không chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ∗∗∗∗ I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu Như vậy, từ năm 1975 từ năm 1986, văn học Việt Nam bước chuyển sang giai đoạn Có thể xem từ năm 1975 đến năm 1985 chặng đường văn học chuyển tiếp, trăn trở, tìm kiếm đường đổi Còn từ năm 1986 trở chặng đường văn học đổi mạnh mẽ, sâu sắc toàn diện Nhìn chung,