MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 1 LỚP 8 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận 1.Nhân đa thức 2 1 1 0,5 3 1,5 2. Hằng đẳng thức 1 1,5 1 1,5 2 3,0 3.Phân tích đa thức thành nhân tử 4 3,5 4 3,5 4.Chia đa thức 1 0,5 2 1,5 3 2,0 Tổng 1 1,5 3 1,5 8 7,0 12 10,0 Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . Lớp . . . . . . . Thứ ngày ……… tháng …… năm 200… BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG 1 Môn ĐẠI SỐ 8 Thời gian : 45 phút I.Trắc nghiệm khách quan (3điểm): Câu 1: Hãy nối mỗi biểu thức trong cột A với mỗi biểu thức trong cột B để chúng tạo thành 2 ve ácủa một hằng đẳng thức1,5đ) 1/ ( x - y) (x 2 + xy + y 2 ) 7/ x 3 + y 3 2/ ( x + y ) ( x - y ) 8/ x 3 - y 3 3/ ( x 2 - 2xy + y 2 ) 9/ x 2 + 2xy + y 2 4/ ( x + y ) 2 10/ x 2 – y 2 5/ ( x + y )( x 2 -xy + y 2 ) 11/ ( y - x ) 2 6 / ( x - y ) 3 12/ x 3 - 3x 2 y + 3xy 2 - y 3 13/ ( x + y ) 3 Em hãy khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trước đáp án đúng ( 1,5đ) Câu 2: Tích của đơn thức -5x với đa thức 2x + 5 là A. 10x 2 – 25x B. - 10x 2 – 25x C.- 10x 2 – 25x D. 10x 2 + 25x Câu 3: Tích của đa thức 5x 2 - 4x với đa thức x- 2 là Câu 4:Kết quả nào trong các kết luận sau đây là sai A. 5x 3 + 14 x 2 +8x B. 5x 3 - 14 x 2 +8x C. 5x 3 - 14 x 2 - 8x D. x 3 - 14 x 2 + 8x MÃ ĐỀ 01 Điểm Lời phê của thầy giáo II.Tự luận (7 điểm) Câu 5: Thực hiện phép tính: a/ 2x 2 (5x 2 + 2x + 1) 0,5đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b/ (15x 2 y 3 -12x 3 y 2 ): 3xy 0,5đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 6: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử. a/ 4x 2 y + 2xy 2 – 6xy 1.0đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b/ (x+y) 2 – 25 1,0đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c/ 4x 2 + 8 xy - 3x -6y 1,0đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d/ x 2 – 3x + 2 0,5đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THCS Nguyễn Trãi ĐỀ KIỂM TRA – NĂM HỌC 2017 - 2018 Họ tên:………………………………… MÔN: Tin học (Bài kiểm tra số 1) Lớp 8/ … Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Điểm: Lời phê thầy cô giáo Đề bài: I.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Hãy chọn đáp án (2 điểm) Câu 1: Integer kiểu liệu? A Số nguyên B Số thực C Chuỗi D Chữ Câu 2: Kiểu liệu String có phạm vi giá trị A Một ký tự bảng chữ B Xâu ký tự tối đa 522 ký tự C Xâu ký tự tối đa 525 ký tự D Xâu ký tự tối đa 255 ký tự Câu 3: Mod phép toán gì? A Chia lấy phần nguyên B Chia lấy phần dư C Cộng D Trừ Câu 4: Cách chuyển biểu thức ax +bx+c sau A a*x2 +b*x+c B a*x*x+b*x+c*x C a*x*x +b.x +c*x D a*x*x + b*x+c Câu 5: Trong chương trình, có tất từ khóa để khai báo biến? A B C D Câu 6: Trong Pascal, khai báo sau A Const x:real; B Var 4hs: Integer C Var Tb : real; D Var R=30; Câu 7: Cú pháp khai báo biến ngôn ngữ pascal A var : ; B var ; C var : ; D const = ; Câu 8: Cú pháp lệnh gán Pascal A = ; C := ; B = ; D := ; II TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: Hãy liệt kê lỗi có chương trình sửa lại cho (2 điểm) Var a,b :=integer; Const c :=3 ; Begin a :=200 b :=a/c ; write(b) ; readln end Câu 2: Tính (3 điểm) a) Div – Mod + Div – Mod b) 1/2 – * Mod – Div * Câu 3: Dưới chương trình tính số khối thể BMI theo công thức BMI= w H , w cân nặng người (tính kilôgam), h chiều cao người (tính mét).Hãy xếp câu lệnh sau thành chương trình hoàn chỉnh (3 điểm) Var h, w: Real; BMI: Real; Begin Write (‘Nhap w’); BMI := w/ (h*h); End Program chisokhoi; Write (‘BMI =’, BMI); Write (‘Nhap h’); Clrscr; readln Uses crt; Readln(w); Readln(h); ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM Môn: Tin học I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu Đáp án A D B D D C A C II PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Câu Câu (2 điểm) Câu (3 điểm) Câu (3 điểm) Đáp án Var a,b:integer; Const c=3; a:=200; end a) Div – Mod + Div – Mod = -2 +1 -1 = -2 b) 1/2 – * Mod – Div * = 0,5-14 Mod – 2*4 = 0,5 - - = -7,5 Program Uses crt; Var chisokhoi; h, w: Real; BMI: Real; Begin Clrscr; Write (‘Nhap h’); Write (‘Nhap w’); BMI := w/ (h*h); Write (‘BMI =’, BMI); readln End Readln(h); Readln(w); Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 1.5 1.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Cấp độ Chủ đề Làm quen với chương trình ngôn ngữ lập trình Chương trình máy tính liệu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Sử dụng biến chương trình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tổng % MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2017-2018 Môn: Tin học - Thời gian: 45 phút Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Thấp Cao TN TL TN TL TN TL TN TL Nhận biết phép toán với kiểu liệu số Phân biệt kiểu liệu Hiểu cách chuyển biểu thức toán học sang ngôn ngữ Pascal 0,25 2.5% 0,25 2.5% 0,75 7.5% Biết cách khai báo sử dụng biến Cú pháp lệnh gán giá trị cho biến 0,5 5% Phân biệt biến Liệt kê lỗi sai chươn g trình 0,25 2.5% 20% 0.75 7.5% 10% 0,25 2.5% Sắp xếp lệnh thành chươn g trình hoàn chỉnh Tính toán với phép chia Mod Div 30% 30% 50% Tổng 7.25 72.5 % 2,75 27.5 % 30% 20 10 100 % Đề kiểm tra 1 tiết Môn: Sinh học lớp 8. Thời gian: 45 phút. I. Mục đích yêu cầu bài kiểm tra. Nhằm kiểm tra đánh giá kiến thức của học sinh sau khi học xong 3 chơng. Phân loại trình độ của học sinh. Học sinh có kỹ năng phân tích, tổng hợp, trình bày. II. Mục tiêu dạy học. 1. Kiến thức. Học sinh nắm đợc cấu tạo cơ thể ngời từ cấp độ tế bào đến các cơ quan cơ thể. Hiểu đợc thế nào là cung phản xạ. Nắm đợc cấu tạo và chức năng của hệ vận động, hệ tuần hoàn thấy đợc sự tiến hoá của cơ thể ngời. 2. Kỹ năng. Rèn kỹ năng t duy, khái quát, tổng hợp kiến thức. Biết vận dụng kiến thức giải thích một số hiện tợng thực tế. 3. Thái độ. Có ý thức giữ gìn bảo vệ cơ thể. III. Mức độ mục tiêu. Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Khái quát về cơ thể ngời Cấu tạo của nơ ron và cung phản xạ. Biết các loại mô trong cơ thể và chức năng từng bộ phận của tế bào. Chứng minh đợc tế bào là đơn vị chức năng. Hệ vận động Biết đợc cấu tạo của bắp cơ và nguyên nhân của sự mỏi cơ. biết đợc cơ chế của sự co cơ và chức năng các phần của xơng. Tìm đợc các nhóm cơ ở ngời tiến hoá hơn ở động vật. Hệ tuần hoàn Biết đợc các bộ phận của hệ tuần hoàn. thành phần của máu. Hiểu đợc cơ chế bảo vệ cơ thể của bạch cầu. Vận dụng kiến thức đã học về máu để giải bài tập. IV.Ma trận hai chiều. Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Khái quát cơ thể ngời 4 1 1 2 5 3 Hệ vận động 2 0,5 2 2 1 1 5 3,5 Hệ tuần hoàn 2 0,5 1 1 1 2 4 3,5 Tổng 10 4 3 4 1 2 14 10 V. Đề bài. A. Phần trắc nghiệm khách quan. Khoanh vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng. Câu 1. Nơ ron thần kinh có cấu tạo: A. Nhân, thân, sợi trục, sợi nhánh. B. Thân, sợi nhánh, sợi trục. C. Baomiêlin, nhân thân, sợi trục. D. Thân, nhân, sợi trục. Câu 2. Một cung phản xạ gồm: A. 2 yếu tố. B. 3 yếu tố. C. 4 yếu tố. D. 5 yếu tố. Câu 3: Cơ thể ngời có những loại mô chính nào? A. Mô biểu bì, mô liên kết. B. Mô cơ, mô thần kinh. C. Mô liên kết, mô thần kinh. D. Cả ý A và B. Câu 4: Bộ phận nào của tế bào thực hiện chức năng điều khiển hoạt động sống của tế bào? A. Nhân B. Chất tế bào. C. Màng sinh chất D. Nhân và chất tế bào. Câu 5: Nguyên nhân chính của sự mỏi cơ là gì? A. Do thiếu O 2 nên tích tụ B. Do thiếu CO 2 nên tích tụ axít lac tích đầu độc cơ. a xít lac tích. C. Do thiếu dinh dỡng D. Do thiếu Vitamin. Câu 6: Máu gồm các thành phần chính nào? A. Huyết tơng và hồng cầu. B. Huyết tơng và các tế bào máu. C. Huyết tơng và bạch cầu. C. Huyết tơng và tiểu cầu. Câu 7: Hệ tuần hoàn gồm: A. Tim và hệ mạch B. Tim và tĩnh mạch. C. Tim cvaf động mạch. D. Tim và mao mạch. Câu 8: Đơn vị tạo nên bắp cơ là: A. Bó cơ. B. Sợi cơ. C. Tơ cơ dày. D. Tơ cơ và tiết cơ. Câu 9: Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống. Tế bào cơ đợc cấu tạo từ các.(1) gồm các tơ cơ mảnh và tơ cơ dày. Khi tơ cơ .(2) xuyên sâu vào vùng phân bố của tơ cơ .(1) làm tế bào cơ ngắn lại, đó là sự(4). Câu10: Hãy xác định chức năng tơng ứng với các phần của xơng bằng cách ghép chữ ở cột B Với số ở cột A trong bảng sau: A. Các phần của xơng Trả lời B. Chức năng 1. Sụn đầu xơng 2. Sụn tăng trởng 3. Mô xơng xốp 4. Mô xơng cứng 1 2 3 4 a. Phân tán lực tạo ô chứa tuỷ b. Xơng dài ra c. Gảm ma sát trong khớp d. Chịu áp lực e. Xơng lớn lên về bề ngang B. Phần trắc nghiệm tự luận Câu1: Hãy chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể? Câu 2: Bạch cầu đã bảo vệ cơ thể bằng các cơ nào? Câu 3: Nêu những nhóm cơ tiến hoá ở hệ Tuần 17 Tiết PPCT: 33 Ngày soạn: 10/12/2015 Ngày dạy: /12/2015: Lớp dạy: 9A1,2 KIỂM TRA TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Kiểm tra kiến thức số vấn đề xã hội tin học 2.Kĩ năng: Vận dụng để làm tập trắc nghiệm tự luận 3.Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra II.Chuẩn bị GV HS: -Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy -Học sinh : SGK, tập, viết III MA TRẬN NỘI DUNGMỨC ĐỘ CHỦ ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL Bài 6: Bảo vệ Nhận Nhận Biết Vận Vận thông tin máy biết biết yếu tố dụng dụng tính virut cách ảnh xử lí kiến gì? phòng hưởng thức tác hại tránh đến an nhận virut toàn thư virut virut máy điện để giải tính tử có thích tệp vấn đề đính kèm xã hội Số câu 2 10 Số điểm 2.0 0.5 0.5 1.0 Tỉ lệ % 10 20 5 10 50 Bài : Tin học Nhận Biết Vận xã hội biết lợi ích dụng tác kiến động mua thức tin phần học mềm người xã hội có quyền xã hội tin học để giải thích vấn đề Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng Số câu Tổng Số điểm Tỉ lệ % 2.0 20 xã hội 1 10 2.0 20 5.0 50 2.5 25 2.5 25 5.0 50 13 10 100 IV ĐỀ BÀI: I.TRẮC NGHIỆM (6 điểm) A LỰA CHỌN (2 điểm) Học sinh khoanh tròn đáp án cho (A, B, C D) Câu 1: Khi em nhận thư điện tử có tệp đính kèm, em nên xử lí nào? Chọn cách xử lí an toàn A Trước mở tệp đính kèm, kiểm tra có nguồn gốc không B Mở tệp đính kèm lưu tệp vào máy tính C Mở tệp đính kèm xóa tệp nhận thấy tệp bị nhiễm virus D Mở tệp đính kèm quét virus thấy tệp bị nhiễm virus Câu 2: Có nhóm ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính A B C D Câu 3: Virus máy tính gì? A Một loại bệnh lây cho người dùng máy tính truy cập Internet B Một người tìm cách truy cập vào máy tính người khác để chép tệp cách không hợp lệ C Một chương trình hay đoạn chương trình có khả tự nhân hay chép từ đối tượng bị lây nhiễm sang đối tượng khác D Virus máy tính virus sinh học Câu 4: Con đường lây lan virus chủ yếu phổ biến là: A Qua việc chép tệp bị nhiễm virus B Qua mạng nội bộ, mạng internet, đặc biệt thư điện tử C Qua phần mềm bẻ khóa, phần mềm chép lậu D Qua thiết bị nhớ di động Câu 5: Một số tác hại thấy máy tính bị nhiễm virus là: A Tiêu tốn tài nguyên hệ thống B Phá hủy liệu, phá hủy hệ thống C Đánh cắp liệu, mã hóa liệu để tống tiền D Tất Câu 6: Em nên làm phát máy tính bị nhiễm virus Xoá file bị nhiễm virus quét máy tính B Gửi thư điện tử thông báo cho bạn để họ đề phòng C Không mở máy vi tính để sử dụng D Không làm hết Câu 7: Cần quan tâm đến việc bảo vệ thông tin máy tính cách: A Sao lưu liệu thường xuyên B Phòng chống virus C Sử dụng máy tính cách D Sao lưu liệu thường xuyên phòng chống virus Câu 8: Để phòng tránh virus, bảo vệ liệu ta cần thực hiện: A Định kì quét diệt virus phần mềm diệt virus B Thường xuyên vào trang web không rõ nguồn gốc C Thường xuyên dùng usb để chép liệu từ máy khác D Không thường xuyên cập nhật sửa lỗi cho phần mềm B Trong phát biểu sau hay vi phạm? Ghi đáp án vào chỗ (…….).(2 điểm) A Khi mua phần mềm có quyền, em có lợi ? a) Có tài liệu thức hướng dẫn cài đặt sử dụng phần mềm.( ) b) Có thể chép phần mềm bán lại cho người khác.( ) c) Có thể nhận hỗ trợ kĩ thuật từ người phát triển phần mềm ( ) d) Sử dụng hết tính phần mềm, không bị hạn chế dùng thử.( ) C ĐIỀN KHUYẾT (2 điểm) Điền cụm từ thích hợp vào ô trống (…) câu để có phát biểu tác động tin học xã hội tăng hiệu quả, nhận thức, phát triển, phong cách sống, Tin học, Xã hội a/ Ứng dụng tin học giúp………………… sản xuất, cung cấp dịch vụ quản lí b/ Tin học làm thay đổi …………………và cách tổ chức,vận hành hoạt động xã hội c/ Tin học góp phần thay đổi …………………… người Tin học máy tính góp phần thúc đẩy ………………… mạnh mẽ lĩnh vực khoa Trường THCS Giục Tượng Ngày ………………………………… Lớp : / ………… KIỂM TRA 15 phút Họ tên : …………………………………… MÔN : SINH HỌC ( Tuần 23) Điểm Lời Phê Đề chẵn Câu : Nêu nguyên tắc lập phần ? ( 2đ) Câu : Nêu tác nhân hậu tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu ? (5đ) Câu : Nước tiểu đầu nước tiểu thức khác điểm ? (3đ) Bài làm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trường THCS Giục Tượng Lớp : / ………… Họ tên : …………………… Điểm Lời Phê Ngày ………………………………… KIỂM TRA 15 phút MÔN : SINH HỌC ( Tuần 23 ) Đề lẻ Câu : Vitamin ? Vitamin có vai trò thể ? (2đ) Câu : Nêu thói quen sở khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu khỏi tác nhân gây hại ? (5 đ) Câu : Sự tiết da phổi khác biệt so với tiết thận ? (3đ) Bài làm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN : MÔN SINH HỌC KIỂM TRA PHÚT Tuần 23 ĐỀ CHẴN : Câu : Nêu nguyên tắc lập phần ? ( 2đ) *Nguyên tắc lập phần : + Đảm bảo đủ lượng thức ăn phù hợp nhu cầu đối tượng (0,5đ ) + Đảm bảo cân đối thành phần chất hữu cơ, cung cấp đủ muối khoáng vitamin (1đ ) + Đảm bảo cung cấp đủ lượng cho thể (0,5đ ) Câu : Nêu tác nhân hậu tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu ? (5đ) Tác nhân Hậu - Quá trình lọc máu bị trì trệ chất cặn bã chất độc Vi khuẩn (0,25đ ) hại tích tụ máu thể nhiễm độc, phù suy thận chết (1đ ) - Quá trình hấp thụ lại tiết tiếp bị giảm môi MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 1 LỚP 8 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận 1.Nhân đa thức 2 1 1 0,5 3 1,5 2. Hằng đẳng thức 1 1,5 1 1,5 2 3,0 3.Phân tích đa thức thành nhân tử 4 3,5 4 3,5 4.Chia đa thức 1 0,5 2 1,5 3 2,0 Tổng 1 1,5 3 1,5 8 7,0 12 10,0 Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . Lớp . . . . . . . Thứ ngày ……… tháng …… năm 200… BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG 1 Môn ĐẠI SỐ 8 Thời gian : 45 phút I.Trắc nghiệm khách quan (3điểm): Câu 1: Hãy nối mỗi biểu thức trong cột A với mỗi biểu thức trong cột B để chúng tạo thành 2 ve ácủa một hằng đẳng thức1,5đ) 1/ ( x - y) (x 2 + xy + y 2 ) 7/ x 3 + y 3 2/ ( x + y ) ( x - y ) 8/ x 3 - y 3 3/ ( x 2 - 2xy + y 2 ) 9/ x 2 + 2xy + y 2 4/ ( x + y ) 2 10/ x 2 – y 2 5/ ( x + y )( x 2 -xy + y 2 ) 11/ ( y - x ) 2 6 / ( x - y ) 3 12/ x 3 - 3x 2 y + 3xy 2 - y 3 13/ ( x + y ) 3 Em hãy khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trước đáp án đúng ( 1,5đ) Câu 2: Tích của đơn thức -5x với đa thức 2x + 5 là A. 10x 2 – 25x B. - 10x 2 – 25x C.- 10x 2 – 25x D. 10x 2 + 25x Câu 3: Tích của đa thức 5x 2 - 4x với đa thức x- 2 là Câu 4:Kết quả nào trong các kết luận sau đây là sai A. 5x 3 + 14 x 2 +8x B. 5x 3 - 14 x 2 +8x C. 5x 3 - 14 x 2 - 8x D. x 3 - 14 x 2 + 8x MÃ ĐỀ 01 Điểm Lời phê của thầy giáo II.Tự luận (7 điểm) Câu 5: Thực hiện phép tính: a/ 2x 2 (5x 2 + 2x + 1) 0,5đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b/ (15x 2 y 3 -12x 3 y 2 ): 3xy 0,5đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 6: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử. a/ 4x 2 y + 2xy 2 – 6xy 1.0đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b/ (x+y) 2 – 25 1,0đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c/ 4x 2 + 8 xy - 3x -6y 1,0đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d/ x 2 – 3x + 2 0,5đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THCS Nguyễn Trãi ĐỀ KIỂM TRA – NĂM HỌC 2017 - 2018 Họ tên:………………………………… MÔN: Tin học (Bài kiểm tra số 1) Lớp 8/ … Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Điểm: Lời phê thầy cô giáo Đề bài: I.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Hãy ... PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Câu Câu (2 điểm) Câu (3 điểm) Câu (3 điểm) Đáp án Var a,b:integer; Const c=3; a:=200; end a) Div – Mod + Div – Mod = -2 +1 -1 = -2 b) 1/ 2 – * Mod – Div * = 0,5 -14 Mod – 2*4... biến chương trình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tổng % MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2 017 -2 0 18 Môn: Tin học - Thời gian: 45 phút Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Thấp... Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 1. 5 1. 5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Cấp độ Chủ đề Làm quen với chương trình ngôn ngữ lập trình Chương trình ma y tính liệu Số câu Số