Kinh nghiệm tổ chức HS ngoại khóa về chủ đề tiết kiệm điện tại trường THCS thiệu tân

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THIỆU HOÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HỌC SINH NGOẠI KHÓA VỀ CHỦ ĐỀ “ TIẾT KIỆM ĐIỆN” TẠI TRƯỜNG THCS THIỆU TÂN Kinh nghiệm tổ chức HS ngoại khóa chủ đề “ tiết kiệm điện” Trường THCS Thiệu Tân Người thực hiện: Trần Thị Huyền Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THCS Thiệu Tân SKKN thuộc lĩnh mực (môn): HĐGDNGLL THANH HOÁ, NĂM 2016 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Thủy điện nguồn điện có từ lượng nước Đa số lượng thủy điện có từ nước tích đập nước làm quay tuốc bin nước máy phát điện.… Để phục vụ cho sống đại, nhà máy thủy điện đời đồng thời nhà máy thủy điện nguyên nhân quan trọng ảnh hưởng trực tiếp, nghiêm trọng đến môi trường sống người Những nhà môi trường bày tỏ lo ngại dự án nhà máy thủy điện lớn phá vỡ cân hệ sinh thái xung quanh, phát điện nhà máy điện ảnh hưởng đến môi trường dòng sông bên Thứ nhất, nước sau khỏi turbine thường chứa cặn lơ lửng, gây tình trạng xối lòng sông làm sạt lở bờ sông Thứ hai, turbine thường mở không liên tục, quan sát thấy thay đổi nhanh chóng bất thường dòng chảy Một số dự án thủy điện sử dụng kênh, thường để đổi hướng dòng sông tới độ dốc nhỏ nhằm tăng áp suất có Trong số trường hợp, toàn dòng sông bị đổi hướng để trơ lại lòng sông cạn… dẫn đến môi trường bị ô nhiễm trầm trọng Ô nhiễm môi trường vấn đề cấp bách nay, đe dọa đa dạng sinh học, biến đổi khí hậu nhiều hệ lụy khác mà người phải gánh chịu Hiện nay, sống phát triển ngày đại, đời sống vật chất tinh thần người dân ngày cải thiện, nhiên, đối lập với nó, tình trạng ô nhiễm môi trường lại có diễn biến phức tạp Ô nhiễm môi trường vấn đề không riêng vùng nào, mà khắp nơi, nông thôn, thành thị, miền núi, miền biển, nguồn nước, đất không khí Theo nghiên cứu tổ chức bảo vệ môi trường, nước ta, 70% dòng sông, 45% vùng ngập nước, 40% bãi biển bị ô nhiễm, hủy hoại môi trường; 70% làng nghề nông thôn đứng trước nguy ô nhiễm nghiêm trọng Hạn hán, xâm nhập mặn miền Tây, đồng sông Cửu Long làm hàng trăm nghàn lúa bị thiệt hại Chuyên gia xác định biến đổi khí hậu, đập thủy điện Trung Quốc, lào, Campuchia Theo tài liệu Trung tâm Bảo tồn Phát triển Tài nguyên Nước vừa công bố Cần Thơ, 10 hệ thống sông ngòi nước ta bị thách thức nặng nề khoảng 7.500 nhà máy thủy điện, đập dâng, hồ chứa, công trình thủy lợi Cùng với đó, tình trạng nước biển xâm nhập vào đất liền; đất trống, đồi núi trọc suy thoái nguồn gien động thực vật có chiều hướng gia tăng hệ việc hủy hoại môi trường Bảo vệ môi trường hết trở thành nhiệm vụ cấp bách toàn xã hội Thiếu hụt điện tình trạng báo động Tiết kiệm điện giải pháp hữu hiệu để bảo vệ môi trường Lâu vấn đề điện vấn đề công ty điện lực, nhà nước vấn đề trường học tiểu học, THCS Các trường dùng hết điện trả tiền, gia đình em HS dùng hết điện trả tiền, lớp học em dùng hết điện có nhà trường trả tiền Vì em HS dửng dưng làm ngơ, chí không hay biết thiếu hụt nguồn điện trầm trọng diễn Và em thể ý thức việc tiết kiệm điện sinh hoạt nơi trường lớp Để khắc phục hậu phải cần thời gian dài, liên tục, liệt, từ tốn nhiều công sức tiền Giáo dục cho học sinh ý thức tiết kiệm điện giải pháp hữu hiệu, cần thiết để bảo vệ môi trường cho tương lai Việc tiết kiệm điện nên bắt đầu việc giáo dục ý thức tiết kiệm điện cho người dân, cho học sinh Mục tiêu giáo dục xã hội, phối kết hợp công ty điện lực với nhà trường với ban ngành đoàn thể, tổ chức cá nhân vấn đề sử dụng điện tiết kiệm đặt yêu cầu cấp thiết cần phải giải Nhất phối kết hợp công ty điện lực với nhà trường để làm tốt công tác giáo dục ý thức tiết kiệm điện cho HS Hiện chưa có tài liệu nghiên cứu bàn sâu vào vấn đề này, đồng nghiệp, nhà trường chưa có kinh nghiệm, thói quen để giải quyết, khắc phục vấn đề giáo dục HS ý thức tiết kiệm điện trường học Khi có kế hoạch phối kết hợp công ty điện lực Thanh Hóa trường THCS Thiệu Tân để làm chương trình thi tìm hiểu tiết kiệm điện có phận không nhỏ cán giáo viên, học sinh phụ huynh không muốn hợp tác lo ngại ảnh hưởng đến học văn hóa Từ đó, khẳng định việc thực tiết dạy ngoại khóa cho HS vấn đề tiết kiệm điện nhà trường vấn đề quan trọng, cấp thiết Trong năm học 2014 – 2015 trường THCS Thiệu Tân thực có hiệu Vì viết đề tài Kinh nghiệm tổ chức HS ngoại khóa chủ đề tiết kiệm điện Trường THCS Thiệu Tân để trường tham khảo 1.2 Mục đích nghiên cứu Tôi nghiên cứu đề tài mục đích để giáo dục cho học sinh – hệ trẻ có ý thức, có trách nhiệm với sống với thân, gia đình, xã hội có trách nhiệm với tương lai loài người Cụ thể giáo dục em có ý thức sử dụng tiết kiệm điện nhằm bảo vệ, tiết kiệm nguồn điện quốc gia, đóng góp phần nhỏ vào việc bảo vệ môi trường - bảo vệ sống 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu vấn đề giáo dục HS biết sử dụng điện tiết kiệm tổng kết vấn đề thực kế hoạch giáo dục HS chủ đề tiết kiệm điện trường THCS Thiệu Tân 1.4 Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu mà sử dụng đề tài là: Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lý thuyết từ việc tìm hiểu hoạt động nhà máy thủy điện, cách sử dụng điện; Phương pháp điều tra khảo sát thực tế khảo sát ý thức sử dụng điện HS trường THCS Thiệu Tân trước sau nhà trường đưa chương trình ngoại khóa sử dụng điện tiết kiệm, thu thập thông tin; phương pháp thống kê, xử lý số liệu NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Tiết kiệm điện nhiệm vụ quan trọng nhằm khắc phục phần tình trạng thiếu hụt điện năng, vào thời điểm mùa khô Nói tiết kiệm điện, có nhiều biện pháp để thực Thế nhưng, việc tiết kiệm điện có đạt hiệu cao hay không phụ thuộc nhiều vào ý thức tự giác tổ chức, cá nhân Việc đưa tuyên truyền tiết kiệm điện vào trường học giải pháp mà Công ty Điện lực Thanh Hóa trọng đạo cho Điện lực huyện thực thời gian qua để mở rộng đối tượng tham gia tiết kiệm điện Chương trình tuyên truyền tiết kiệm điện trường học ngành điện phối hợp với Bộ giáo dục đào tạo tổ chức phạm vi nước Đây hoạt động tuyên truyền có hiệu quả, có sức lan tỏa lớn đến hộ gia đình cộng đồng dân cư Từ đầu năm 2015 địa bàn tỉnh Thanh Hóa chương trình tuyên truyền tiết kiệm điện trường học Điện lực Thanh Hóa phối hợp tổ chức số trường THPT trường THCS, Tiểu học địa bàn tỉnh, hình thức sinh hoạt cờ đầu tuần học ngoại khóa nhằm nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi tiết kiệm điện em học sinh từ ngồi ghế nhà trường Nói tiết kiệm điện, có nhiều biện pháp để thực hiện; nhiên, thực biện pháp, đạt hiệu hay không phụ thuộc nhiều vào ý thức tự giác người Như biết để làm thay đổi thói quen, ý thức người điều vô khó khăn để người hình thành thói quen, ý thức tự giác tiết kiệm điện lại chuyện khó Đây công việc nặng nề hoàn thành sớm chiều mà đòi hỏi phải có thời gian, với tâm, nỗ lực thực xuyên suốt cấp, ngành Xuất phát từ vấn đề, câu hỏi đặt “Tại không giáo dục, rèn luyện ý thức tự giác tiết kiệm điện cho người từ lúc nhỏ để hình thành thói quen?”, giống câu “Dạy từ thuở thơ…”, trẻ em thường nhạy bén, cập nhật kiến thức, thông tin nhanh, dễ bắt chước, nên mạnh trẻ cần khai thác Do đó, để chủ trương tiết kiệm điện gặt hái kết quả, cần tập trung giáo dục để trẻ em hình thành thói quen tiết kiệm điện Trước hết, phải xác định môi trường “trường học” “gia đình” nơi giáo dục, rèn luyện, tập cho trẻ hình thành thói quen, ý thức tự giác tiết kiệm điện tốt Về môi trường “trường học”: Mọi đứa trẻ sinh lớn lên phải trải qua thời gian theo học tập trường học Vì trường học nơi tốt để đưa chủ trương tiết kiệm điện vào (nhất bậc mầm non, tiểu học, THCS) Từ lâu lĩnh vực an toàn giao thông số điểm trường lồng ghép vào số buổi sinh hoạt tập thể, sinh hoạt cờ, ngoại khóa… để tuyên truyền an toàn giao thông cho em học sinh hình thành thói quen tốt em Lĩnh vực tiết kiệm điện vậy, có tầm quan trọng không kém, cần sớm đưa chủ trương vào trường học để giáo dục, rèn luyện em tiết kiệm điện từ nhỏ 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Để kiểm tra nhận thức, ý thức trách nhiệm việc sử dụng điện gia đình nhà trường HS Tháng năm 2015 phối kết hợp với Công ty Điện lực Thanh Hóa tiến hành khảo sát thực trạng sử dụng điện nhà trường 100 HS trường THCS Thiệu Tân – Thiệu Hóa – Thanh Hóa Kết khảo sát sau: Số HS khảo sát 100 Số HS có ý thức, hành động sử dụng điện tiết kiệm SL TL% 10 10 Số HS chưa có ý thức, hành động sử dụng điện tiết kiệm SL TL% 90 90 Thật đáng buồn bất ngờ kết 90% HS không phân biệt thiết bị tiết kiệm điện thiết bị không tiết kiệm điện năng, ví dụ đưa loại bóng đèn thể qua thời kỳ gồm bóng sợi đốt, bóng đèn huỳnh quang (bóng ne-on), bóng com pắc, công nghệ bóng đèn LED Các em bóng điện loại bóng tiết kiệm điện Đặc biệt có ¾ lớp HS chơi, thể dục trời không tắt điện, tắt quạt lớp Đây vấn đề cần trăn trở phải có biện pháp để giáo dục em ý thức tiết kiệm điện Hiện hầu hết trường chưa có thực tuyên truyền phát động phong trào, vào thời điểm toàn quốc khó khăn lượng Còn lâu dài chưa trọng quan tâm Để tránh tình trạng đến thời điểm cao điểm khan điện Nhà nước lại phải bỏ hàng trăm tỷ đồng để phát động phong trào tiết kiệm điện, việc đưa nội dung giáo dục tiết kiệm điện vào môn học chương trình khóa học sinh cách thường xuyên, liên tục cần thiết có tác dụng lâu dài Việc đưa giáo dục tiết kiệm điện vào trường học thể hiệu không cho học sinh mà cho nhiều đối tượng khác Bởi vì, em học sinh hình ảnh tốt người lớn phải suy nghĩ làm theo Mặt khác, việc tuyên truyền cho em học sinh đầu tư lâu dài cho hệ tương lai Tuy nhiên, thực tế nay, việc đầu tư tuyên truyền chủ yếu nhắm đến đối tượng người lớn, tuyên truyền cho đối tượng học sinh hạn chế 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn đề Những biện pháp tiến hành để giải vấn đề Để điểm trường triển khai thực chủ trương tiết kiệm điện, thu hút đông đảo em học sinh nhiệt tình hưởng ứng, tham gia tích cực, phía nhà trường cần áp dụng nhiều biện pháp, - Phải có phối kết hợp nhà trường với ngành điện lực, để hỗ trợ nhân lực, tài liệu hướng dẫn số hoạt động khác - Phát tờ rơi, tờ bướm, ngữ, băng rôn tuyên truyền tiết kiệm điện với nhiều thông tin hình ảnh hữu ích, thiết thực, dễ hiểu, dễ nhớ giúp em tiếp cận nhanh - Tổ chức buổi ngoại khóa, hướng dẫn em cách sử dụng thiết bị điện gia đình tiết kiệm tối ưu theo hình thức truyền đạt sáng tạo để trẻ dễ dàng nhận thức tiếp thu, theo hướng “học mà chơi, chơi mà học” Người hướng dẫn cần gợi mở vấn đề, mời em học sinh lên kể lại số thiết bị điện gia đình, sau hướng dẫn em cách sử dụng hiệu quả, tiết kiệm, không vội vàng, hướng dẫn đến đâu giúp em ghi nhớ đến - Tổ chức giao lưu, sinh hoạt tập thể hàng tuần, yêu cầu lớp cử từ đến em học sinh tường thuật, kể lại câu chuyện, việc làm tốt việc sử dụng thiết bị điện gia đình, trường mà thân học sinh làm hay em làm để giúp thành viên gia đình sử dụng thiết bị điện tiết kiệm… Nhà trường cần tặng phần quà “bút, thước, vở…” để khuyến khích em tham gia đầy đủ Việc đưa chủ trương tiết kiệm điện vào trường học việc làm cần thiết, bổ ích có ý nghĩa học sinh, đồng thời giáo dục thói quen tiết kiệm điện cho em từ nhỏ Về môi trường gia đình: Để trì hình thành thói quen tiết kiệm điện cho em, bên cạnh giáo dục nhà trường cần động viên, khuyến khích, hỗ trợ thường xuyên gia đình Ở trường em giáo dục kiến thức tiết kiệm điện, gia đình nơi để em thực việc làm đó, vậy, phía gia đình cần phải nỗ lực nữa, tạo môi trường thuận lợi để em thực hành việc làm tiết kiệm điện Gia đình cần làm gương cho trẻ học theo; giáo dục từ nhà trường, nhà em không kèm cập bị tác động trước thói quen sử dụng thiết bị điện cách tùy tiện, không tiết kiệm gia đình dù có giáo dục hiệu mang lại không cao, chí làm ảnh hưởng đến em Việc giáo dục trẻ tiết kiệm điện, vừa tập thói quen tốt cho trẻ, vừa tiết kiệm điện (kinh tế) cho gia đình, việc làm cần thiết, bậc phụ huynh cần quan tâm Chính từ ý tưởng “đưa chủ trương tiết kiệm điện vào trường học” cần nghiên cứu, sớm triển khai thực nhân rộng mô hình Nên từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức cho HS ngoại khóa chủ đề tiết kiệm điện trường Kế hoạch sau: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TIẾT KIỆM SỬ DỤNG ĐIỆN Căn Công văn số 1215/BGDĐT-KHCNMT ngày 9/3/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc tăng cường thực tiết kiệm điện; vào tình hình thực tế, trường THCS Thiệu Tân xây dựng kế hoạch thực tết kiệm sử dụng điện theo nội dung sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nâng cao ý thức tự giác, gương mẫu thực hành tiết kiệm điện cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh cách sử dụng điện hợp lý Tạo phong trào tiết kiệm điện toàn trường góp phần toàn dân thực hành sách sử tiết kiệm điện hiệu 3.Tiết kiệm sử dụng điện nội dung thi đua, rèn luyện cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh trình làm việc, học tập trường học II NỘI DUNG THỰC HIỆN Đối với nhà trường xây dựng ban hành quy định sử dụng điện, thay thế, sửa chữa trang thiết bị sử dụng điện phù hợp với điều kiện cụ thể trường học theo nguyên tắc sau: 1.1 Tận dụng ánh sáng thông gió tự nhiên tắt bớt đèn chiếu sáng, điều hòa nhiệt độ (nếu có) số người làm việc phòng Tắt thiết bị dùng điện không cần thiết khỏi phòng cắt hẳn nguồn điện không sử dụng thiết bị sau làm việc (máy vi tính, máy in, máy photo, quạt…) Sử dụng hợp lý số lượng đèn chiếu sáng chung (vào ban đêm) hành lang, sân, vườn, hàng rào quan, trường học 1.2 Không để thiết bị sử dụng điện hoạt động không tải, hạn chế sử dụng điện để trang trí, thắp sáng vào ban ngày Chỉ sử dụng quạt thời tiết nắng nóng 1.3 Khi cải tạo trang bị phải sử dụng phương tiện, thiết bị sử dụng lượng hiệu suất cao theo quy định thiết bị sử dụng điện có dán nhãn tiết kiệm lượng; nghiêm cấm thay thế, mua sắm đèn nung sáng 1.4 Tuân thủ nghiêm quy định địa phương chiếu sáng tiết kiệm hiệu quả, sẵn sàng cắt, giảm nhu cầu sử dụng điện có thông báo Điện lực địa phương trường hợp xảy thiếu điện; sử dụng loại bóng đèn chiếu sáng tiết kiệm lượng; 1.5 Tổ hành làm công tác giám sát tiết kiệm điện, đưa công tác tiết kiệm điện vào hoạt động thi đua lớp nhà trường, xét mức độ hoàn thành nhiệm vụ, chấp hành kỷ luật nội thi đua khen thưởng hàng năm Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh phải thực quy định quan, trường học tiết kiệm điện làm việc, học tập, đồng thời vận động gia đình, nhân dân nêu cao ý thức tự giác, tiết kiệm điện, sử dụng hợp lý, tự điều chỉnh cắt, giảm nhu cầu chưa cần thiết, đặc biệt cao điểm (ban ngày từ 09h30’ đến 11h30’; buổi tối từ 17h đến 20h thắp bóng hành lang) III CÁC HÌNH THỨC THỰC HIỆN Làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến chủ trương, sách, pháp luật Nhà nước ngành giáo dục thực giải pháp tiết kiệm điện cho cán bộ, nhân viên, giáo viên học sinh đồng thời tuyên truyền phổ biến rộng rãi biện pháp cụ thể sử dụng điện, vận động thành viên quan, nhà trường thực có hiệu việc tiết kiệm điện Đặc biệt trọng tuyên truyền Luật sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Tăng cường giáo dục nhằm nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi người học, nhà giáo, cán bộ, nhân viên sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả, cụ thể là: 2.1 Nâng cao chất lượng giảng dạy khóa thông qua hình thức tích hợp nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu vào môn học cấp học trình độ đào tạo 2.2 Tổ chức thi viết “tiểu phẩm tiết kiệm điện”; thi “đồng hành lượng”; thi sáng tác hiệu, vẽ tranh cổ động với chủ đề “An toàn tiết kiệm điện” cho học sinh Phối hợp với đơn vị liên quan mở lớp tập huấn tiết kiệm điện cho cán quản lý, đoàn thể công tác tiết kiệm điện để triển khai rộng rãi toàn đơn vị 2.3 Lựa chọn áp phích, hiệu dán nơi thích hợp quan, trường học để nhắc nhở ý thức tiết kiệm điện cho người Tuyên dương cá nhân, tập thể thực tốt việc tiết kiệm lượng điện hiệu Xây dựng tiêu chí đánh giá thi đua khối lớp, phận quan, trường học, cán bộ, giáo viên, nhân viên tiêu chí đánh giá rèn luyện học sinh ý thức, hành vi sử dụng điện tiết kiệm theo nội dung quy định Phối hợp với Công đoàn, đoàn đội quan, trường học nhằm tạo hoạt động nhịp nhàng đồng bộ, có hiệu phong trào tiết kiệm điện Lập kế hoạch kiểm tra việc triển khai thực biện pháp tiết kiệm điện quan, đơn vị Xử lý nghiêm hành vi lãng phí điện Lưu ý: Tiết kiệm điện, nghĩa không sử dụng điện, mà phải cân nhắc, tính toán sử dụng cho tiện ích, vừa tiết kiệm thời gian, lượng điện mang lại hiệu cao Phối kết hợp với công ty điện lực Thanh Hóa tổ chức tốt thi “ tiết kiệm điện” trường THCS Thiệu Tân.Thành phần tham gia thi: Mời phó giám đốc sở điện lực Thanh Hóa Trưởng phòng kỹ thuật công ty điện lực Thanh Hóa, đồng chí đại diện ban ngành công ty điện lực Thanh Hóa, trưởng phòng giáo dục đào tạo Thiệu Hóa, lãnh đạo UBND xã Thiệu Tân toàn thể cán nhân viên, giáo viên, toàn thể em HS nhà trường ban chấp hành hội phụ huynh HS toàn thể nhân dân địa phương Nội dung: tổ chức cho HS lớp thi tiểu phẩm, vẽ tranh, hùng biện chủ đề tiết kiệm điên Mỗi lớp tiết mục Kinh phí trao giải lấy từ nguồn kinh phí công ty điện lực Thanh Hóa tài trợ IV MỘT SỐ KHẨU HIỆU TUYÊN TRUYỀN Tiết kiệm lượng hôm hệ mai sau Hạn chế dùng bóng đèn dây tóc chiếu sáng Tiết kiệm điện bảo vệ môi trường Hãy tắt tất thiết bị điện không sử dụng Vì lợi ích quốc gia, lợi ích gia đình, người tiết kiệm điện Sử dụng điện, an toàn tiết kiệm Nhận kế hoạch này, Ban Giám hiệu trường THCS Thiệu Tân yêu cầu toàn thể cán giáo viên, nhân viên toàn thể HS nhà trường thực nghiêm túc Ban kiểm tra nhân dân kiểm tra, giám sát báo cáo kết việc sử dụng tiết kiệm điện cá nhân tập thể lớp học sinh vào buổi giao ban hàng tuần, để tổng phụ trách đội, giáo viên chủ nhiệm, ban giám hiệu có biện pháp nhắc nhở quán triệt hành vi lãng phí điện đồng thời tuyên dương cá nhân, tập thể có ý thức sử dụng điện tiết kiệm * Nhận xét trình thực kế hoạch tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm: Quá trình thực kế hoạch diễn nghiêm túc, Hiệu trưởng nhà trường đôn đốc nhắc nhở, động viên thành viên thực tốt kế hoạch, ban kiểm tra kiểm tra giám sát trình thực thành viên, tổ chức nhà trường * Kết thực hiện: sau thực nghiêm túc kế hoạch tuyên truyền, ngoại khóa cho HS chủ đề tiết kiệm điện nhà trường THCS Thiệu Tân đạt kết mong đợi Giáo viên có vai trò tuyên truyền, mẫu mực việc sử dụng điện tiết kiệm Học sinh thực tiết kiệm điện hiệu 100% HS có ý thức sử dụng điện tiết kiệm, chơi em tắt điện, thể dục, sinh hoạt trời 10 em tắt điện, em tắt điện, tắt quạt, hôm trời nắng em tắt điện mở cửa sổ học ánh sáng tự nhiên; thực tiết kiệm điện trường mà nhà thân em sử dụng điện tiết kiệm tuyên truyền thành viên gia đình biết cách tiết kiệm điện phụ huynh, nhân dân có ý thức việc sử dụng điện tiết kiệm Tuyên truyền tiết kiệm điện nhà trường cách làm hay hữu ích ngành điện hoạt động dần tạo lập, góp phần hình thành ý thức, thói quen tiết kiệm tiết kiệm điện em từ bé Vì Ban Giám Hiệu nhà trường tiếp tục triển khai công tác tiết kiệm điện giáo viên, học sinh thông qua buổi chào cờ đầu tuần, buổi sinh hoạt lớp Tháng 11/2015 Điện lực Thanh Hóa phối hợp với trường THCS Thiệu Tân tổ chức hội thi “ Tiết kiệm điện” Trường THCS Thiệu Tân Chúng thật bất ngờ trước hiệu buổi tuyên truyền tiết kiệm điện Công ty Điện lực Thanh hóa phối hợp với nhà trường tổ chức Học sinh trả lời trôi chảy kiến thức tiết kiệm điện việc sử dụng đồ điện gia dụng thông thường Đó chơi phải tắt điện, tắt quạt; sử dụng mở quạt số nhỏ Tivi, bàn là, điều hòa phải tắt nguồn không sử dụng Điều đáng nói chỗ, cách tiếp cận thực tế nhiều tác động đến nhận thức trẻ, giúp em có nhìn tích cực học tiết kiệm điện nói riêng tiết kiệm lượng nói chung Các em người thường xuyên nhắc nhở, tuyên truyền hiệu tới bố mẹ, bạn bè, anh chị với sức lan tỏa chắn vô rộng lớn Các em đối tượng dễ tiếp thu nhất, ý thức lẫn hành vi có sức lan tỏa nhanh Vì vậy, năm 2015 công ty điện lực Thanh Hóa lên kế hoạch thực tuyên truyền tiết kiệm điện điểm số trường tiểu học, THCS địa bàn tỉnh Thanh Hóa Không dạy lời nói suông, mà trường có chương trình lồng ghép thực tế, cho HS trao đổi, hướng dẫn em việc làm thiết thực ngày Dần dần, thói quen tốt hình thành Đây hoạt động nhằm thực tốt việc tổ chức tuyên truyền tiết kiệm điện trường tiểu học, THCS địa bàn Thanh Hóa Tại trường THCS Thiệu Tân, công ty điện lực Thanh Hóa giành buổi để tổ chức hoạt động tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm hiệu thông qua trò chơi, đố vui, tiểu phẩm, hùng biện, vẽ tranh có thưởng dành cho em học sinh.Trong buổi sinh hoạt ngoại khóa, tổ chức cho lớp HS biểu diễn tiểu phẩm tranh, hai hùng biện chủ đề tiết kiệm điện Đây thực sân chơi bổ ích lý thú, tiểu phẩm hài vui nhộn em đóng vai tài diễn viên thực thụ hút, thuyết phục 11 người xem; số tiết mục hùng biện em thực khiến ban giám khảo mến phục, chứng tỏ em hiểu biết việc sử dụng điện tiết kiệm Đặc biệt tranh em vẽ vinh dự công ty điện lực Thanh Hóa giữ làm triển lãm tranh cổ động Tất tiết mục dự thi giải công ty điện lực Thanh Hóa trao giải cao giải giải triệu đồng, giải nhì giải 600.000đ, giải ba giải 500.000đ giải khuyến khích giải 400.000đ em hân hoan vui mừng nhận giải Phụ huynh phấn khởi thấy em việc học văn hóa có nhiều tài Cùng với niềm vui thầy cô giáo đồng chí công ty điện lực Thanh Hóa thành công công tác tuyên truyền cho HS nhân dân sử dụng điện tiết kiệm, buổi ngoại khóa vui vẻ hiệu Ngoài ra, công ty dành tặng 10 triệu đồng cho quỹ khuyến học nhà trường Chương trình giúp em học sinh hiểu lợi ích việc tiết kiệm điện nhà, trường nơi công cộng Từ dó, em góp phần nâng cao hiểu biết, ý thức sử dụng điện nhân dân Chương trình tuyên truyền tiết kiệm điện trường học không gần gũi có ý nghĩa thiết thực em học sinh mà bổ ích cho giáo viên trường Qua buổi tuyên truyền Điện lực Thạnh Hóa, em học sinh trang bị thêm kiến thức bản, thú vị điện, tiết kiệm điện sử dụng điện hợp lý, hiệu với tư liệu, hình ảnh quý giá ấn tượng Việc tuyên truyền tiết kiệm điện kiến thức sử dụng điện an toàn, hiệu cho đối tượng em học sinh giúp thân em hình thành củng cố ý thức tiết kiệm điện sống em; đồng thời tạo sức lan tỏa rộng rãi đến bạn bè, gia đình người thân em việc sử dụng điện Chương trình không đem lại hiệu ứng tích cực đến em học sinh, cán bộ, giáo viên trường mà lan tỏa đến gia đình, cộng đồng toàn xã hội Về phía nhà trường, hàng ngày nhà trường nhắc nhở em học sinh nâng cao ý thức tiết kiệm điện cách yêu cầu em bật thiết bị điện cần thiết, thông báo tắt thiết bị điện lớp học không sử dụng loa phát trường, cử thầy cô kiểm tra việc tắt thiết bị điện sau học Ngoài nhà trường áp dụng hình thức tuyên truyền tiết kiệm điện, an toàn, hiệu lồng ghép vào môn học môn Vật lý nghề điện … Nhà trường ủng hộ chương trình tuyên truyền tiết kiệm điện ngành điện nhắc nhở em học sinh thường xuyên quan tâm đến kiến thức sử dụng điện an toàn, tiết kiệm hiệu Sau số hình ảnh mà trường THCS Thiệu Tân phối kết hợp với Công ty Điện lực Thanh Hóa tiến hành tổ chức tuyên truyền buổi ngoại khóa cho HS trường học tiết kiệm điện 12 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Sau thời gian thực nghiệm phối kết hợp với Công ty Điện lực Thanh Hóa, tiến hành khảo sát điều tra thực tế hiểu biết, ý thức, hành động tiết kiệm điện HS Chúng thu kết sau: Số HS khảo sát 100 Số HS có ý thức, hành động sử dụng điện tiết kiệm SL TL% 100 100 Số HS chưa có ý thức, hành động sử dụng điện tiết kiệm SL TL% 0 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục nhà trường to lớn, góp phần cho nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học, hoàn thành nhiệm vụ giáo dục, dạy em kiến thức văn hóa nhà trường dạy HS kỹ sống, tinh thần trách nhiệm với sống tương lai Giáo dục em hiểu biết kiến thức, trở thành người công dân tốt chung sống hòa hợp, vui vẻ, hạnh phúc trái đất - mái nhà chung nhân loại Với thân Hiệu trưởng nhà trường thấy làm tròn nghĩa vụ, trách nhiệm nhà giáo dục, góp phần nhỏ bé tâm huyết vào công tác dạy học, giáo dục cho hệ học trò ý thức bảo vệ môi trường, sử dụng điện tiết kiệm Với đồng nghiệp đồng chí cán giáo viên nhân viên nhà trường vui mừng, phấn khởi tổ chức thành công buổi ngọa khóa cho HS tiết kiệm điện, đặc biệt niềm hạnh phúc người giáo viên thấy HS có ý thức tiết kiệm điện cho nhà trường Cũng từ mà nhà trường THCS Thiệu Tân năm 2015 tiết kiệm số tiền không nhỏ khoản chi trả tiền điện, khoản tiền tiết kiệm để giành tặng em HS nghèo , mồ côi vượt khó học giỏi nhà trường Điều quan trọng tạo cho HS thói quen là“tắt không sử dụng”, đặc biệt sức lan tỏa việc sử dụng điện tiết kiệm từ trường học đến nhân dân địa phương, nhân dân đồng tình ủng hộ, lãnh đạo địa phương khen ngợi ý thức, tinh thần trách nhiệm nhà trường, cán giáo viên học sinh Từ học sinh chăm ngoan hơn, lớn lên mặt ý thức, chăm học tập, em sống có trách nhiệm với thân, gia đình quê hương Nếu đầu năm 2015 buồn bất ngờ kết khảo sát hầu hết HS ý thức sử dụng điện tiết kiệm, cuối năm 2015 sau quãng thời gian dạy học, tuyên truyền cho HS ý thức, hiểu biết tiết kiệm điện, đặc biệt có phối kết hợp, giúp đỡ nhiệt tình, trách nhiệm công ty điện lực Thanh Hóa tiến hành khảo sát xem ý thức sử dụng điện nhà trường 100 học sinh trường THCS Thiệu Tân kết 100% HS phân biệt thiết bị kiệm điện thiết bị không tiết kiệm điện năng, ví 13 dụ đưa loại bóng đèn thể qua thời kỳ gồm bóng sợi đốt, bóng đèn huỳnh quang (bóng ne-on), bóng com pắc, công nghệ bóng đèn LED Các em biết rõ bóng điện loại bóng tiết kiệm điện em hiểu rõ hiểu thị độ sáng bóng đèn LED công nghệ tiêu thụ điện đến 5% so với bóng sợi đốt Do bóng đèn lét tiết kiệm 95 đến 96% điện năng, bóng đèn LED có độ bền cao gấp từ đến lần thân thiện với môi trường 100 HS có ý thức sử dụng điện tiết kiệm, em biết tuyên truyền cho người gia đình nhân dân biết cách sử dụng điện tiết kiệm Cùng với giáo dục kỹ sống, giáo dục giới tính, giáo dục thực an toàn giao thông , giáo dục ý thức tiết kiệm điện thành công mà công tác dạy học HĐGDNGLL trường THCS Thiệu Tân thành công Nhiều HS phấn khởi, hăng hái thực hiện, tuyên truyền tiết kiệm điện, em HS, Giáo viên, phụ huynh, tập thể lớp tự hào nhận giấy khen phần thưởng giá trị từ BGH nhà trường, từ Công ty Điện lực Sau vài minh họa cho thành mà em HS trường THCS Thiệu Tân – Thiệu Hóa học tập buổi HĐGDNGLL 14 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Những học kinh nghiệm tổng kết trình thực kế hoạch giáo dục HS ý thức sử dụng điện tiết kiệm HĐGDNGLL trường THCS Thiệu Tân trước hết Hiệu trưởng nhà trường phải nhận thức cách sâu sắc ý nghĩa công tác tuyên truyền tiết kiệm điện đến HS, từ có chương trình hành động tuyên truyền, giáo dục cho em HS hiểu thực sử dụng điện tiết kiệm Trong nội dung giáo dục cho HS nhà trường có ý thức, trách nhiệm sử dụng điện tiết kiêm chưa đưa vào chương trình giảng dạy nhà trường chủ động đưa nội dung vào giảng dạy tiết ngoại khóa, HĐGDNGLL cho HS Đây việc làm cần thiết, cần làm đòi hỏi hiệu trưởng phải trăn trở, tâm vượt qua thách thức để thực việc giáo dục, tuyên truyền “ tiết kiệm điện” có hiệu Hiệu trưởng nhà trường cần phải động, tích cực hợp tác với Công ty Điện lực để giúp đỡ kiến thức, tài chính, cách thức, phương pháp tuyên truyền, từ vận dụng vào điều kiện thực tế nhà trường cho phù hợp hiệu Trong trình thực cần kiên trì thiếu ý thức, trách nhiệm việc sử dụng điện thói quen em nên hai mà thành công được, cần phải phối kết hợp với cá nhân, tổ chức ban ngành đoàn thể (giáo viên chủ nhiệm, Đội thiếu niên, Đoàn niên, ban nữ công, đội cờ đỏ, hội phụ huynh…) để giáo dục Nội dung giáo dục đưa vào kế hoạch hàng tuần Có quy định, nhận xét, nhắc nhở đến cá nhân, tập thể lớp vi phạm “ tiết kiệm điện” tuần, học kỳ có sơ kết, tổng kết đánh giá, khen chê người, việc, biểu dương khen thưởng cá nhân, tập thể lớp thực tốt Đặc biệt để tạo ấn tượng, điểm nhấn trình tuyên truyền, giáo dục nhà trường nên tổ chức năm lần buổi ngoại khóa thi chủ đề “tiết kiệm điện” đối tượng hướng tới toàn thể HS nhà trường Cuộc thi tạo không khí vui tươi, nhẹ nhàng hút, vào lòng người, có sức lan tỏa mạnh Vì nên có nhận định khả ứng dụng SKKN vào thực tế nhà trường địa phương khả quan, thực tế năm 2015 trường THCS Thiệu Tân thực bước đầu đạt thành công mong đợi, vui mừng phấn khởi nhìn thấy lớn lên ý thức HS đặc biệt ý thức sử dụng điện tiết kiệm, hàng tháng tiết kiệm khoản tiền lớn từ việc tiết kiệm điện Môi trường trở nên lành, nguồn điện không bị khan hiếm, dòng sông không bị cạn kiệt trường nào, địa phương làm điều ; Với khả ứng dụng vào thực tế nhà trường địa phương tốt, bổ ích nhận định khả phát triển mở rộng phạm vi nghiên cứu SKKN tổ chức HS ngoại khóa chủ đề tiết kiệm điện cho HS trường THCS Thiệu Tân 15 tiếp tục nghiên cứu bổ sung, phát triển đề tài, nhân rộng mô hình tất trường học Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT nước 3.2 Kiến nghị Là Hiệu trưởng nhà trường, người làm công tác giáo dục thân lo ngại vấn đề môi trường ngày bị ô nhiễm trầm trọng, nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường nhà máy thủy điện mọc lên ngày nhiều với quy mô lớn phục vụ nhu cầu người Nước nguồn tài nguyên có hạn cần phải sử dụng tiết kiệm điện để bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường – bảo vệ sống kiến nghị với Sở, phòng GD&ĐT triển khai đồng loạt đến nhà trường tiểu học, THCS, THPT vấn đề giáo dục ý thức tiết kiệm điện năng, đưa nội dung vào chương trình dạy học Đồng thời kiến nghị với quan quản lý giáo dục bổ sung kinh phí để thực tốt công tác giáo dục ý thức tiết kiệm điện trường học có thi đua, tổng kết, khen thưởng cho tập thể, cá nhân mẫu mực việc sử dụng điện tiết kiệm XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày20 tháng4năm 2016 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác P HT Dương Đình Dũng Trần Thị Huyền 16 17 18 ... thực tiết dạy ngoại khóa cho HS vấn đề tiết kiệm điện nhà trường vấn đề quan trọng, cấp thiết Trong năm học 2014 – 2015 trường THCS Thiệu Tân thực có hiệu Vì viết đề tài Kinh nghiệm tổ chức HS ngoại. .. dụng điện an toàn, tiết kiệm hiệu Sau số hình ảnh mà trường THCS Thiệu Tân phối kết hợp với Công ty Điện lực Thanh Hóa tiến hành tổ chức tuyên truyền buổi ngoại khóa cho HS trường học tiết kiệm điện. .. “đưa chủ trương tiết kiệm điện vào trường học” cần nghiên cứu, sớm triển khai thực nhân rộng mô hình Nên từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức cho HS ngoại khóa chủ đề tiết kiệm điện