giáo án Hình 6 Vnen

Ngày soạn: 24/8/2016 Ngày giảng: 27/8/2016 CHƯƠNG I: ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐOẠN THẲNG TIA Tiết 1-2: Bài ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM Hoạt động * Hoạt động khởi động tạo tâm học tập -1HS lên bảng đọc, hs khác nghe, đọc nhẩm biết mục tiêu A.B Hoạt động khởi động Hoạt động hình thành kiến thức - Nhóm trưởng nhóm điều khiển bạn thực - Các nhóm chia sẻ Hoạt động giáo viên Tiết + Mục đích: Tạo tâm tốt cho HS vào + Phương thức hoạt động sản phẩm học sinh phải hồn thành - GV cho hs đọc mục tiêu trước lớp GV u cầu lớp lắng nghe, nhớ Nội dung chuẩn bị + Mục đích: -Nhận biết được: điểm, đường thẳng; điểm thuộc đường thẳng, điểm khơng thuộc đường thẳng; đường thẳng qua điểm Điểm -Biết cách vẽ: điểm; đường thẳng; c) A B điểm thuộc đường thẳng C D + Phương thức hoạt động sản phẩm học sinh phải hồn thành a) a -GV u cầu hs làm theo logo tài liệu - GV quan sát, trợ giúp HS cần c) M thuộc đường thẳng a; N khồng thuộc đường thẳng a N∉ a; M ∈ a Đường thẳng a) X Y c) điểm: G; H; F Đường thẳng: HG;GF;HF -GV mời nhóm báo cáo kết học - Nhóm xong trước tập với GV chuyển sang mục sau *Hướng dẫn nhà -Học lại phần đóng khung màu xanh tài liệu -Làm tập lại -Giờ sau học tiết 2, mang dụng cụ học tập đầy đủ Tiết C Hoạt động + Mục đích: HS vẽ điểm, đường luyện tập thẳng; điểm thuộc đường thẳng, HS thực hành điểm khơng thuộc đường thẳng; đường luyện tập thẳng qua điểm kiến thức, kĩ + Phương thức hoạt động sản phẩm thơng qua học sinh phải hồn thành việc giải - Cá nhân HS hồn thành tập - GV trợ giúp cần D Hoạt động vận dụng E Hoạt động tìm tòi mở rộng ? Qua em học kiến thức HS nhớ lại mục tiêu học Giao HS nhà Giao HS nhà Luyện tập Điểm A thuộc đường thẳng i;k Điểm D khơng thuộc đường thẳng i;k Đường thẳng i;m khơng qua điểm C a) m M N b)Khơng; Khơng q P U T b *Hướng dẫn nhà -Học lại phần đóng khung màu xanh tài liệu -Làm tập lại -Đọc làm phần D; E tài liệu Ngày soạn: 14/9/2016 Ngày giảng: 17/9/2016 Tiết 3-4: Bài BA ĐIỂM THẲNG HÀNG ĐOẠN THẲNG I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Thước thẳng, phấn màu, bút màu, bút II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Nội dung chuẩn bị Ghi Tiết A.B Hoạt động khởi động Thế ba điểm thẳng hàng hình thành kiến thức 1/160 a) V W X Y Z Đường thẳng YZ có qua điểm V, Đường thẳng WX khơng qua điểm V Quan hệ ba điểm thẳng hàng c) -Bộ ba điểm khơng thẳng hàng: T,U,X; T,X,V;T,U,V -Hai điểm U,X nằm phía điểm V - Hai điểm U,V nằm khác phía điểm X 2/161 a) X Y d)Hai đường thẳng cắt nhau:XT-WT; XW-VW; UVWV; TU-UV Hai đường thẳng trùng nhau:TU-UX; WV-VT… Hai đường thẳng phân biệt: XW-UV; TU-TV; XW-TV; UV-TU… Đường thẳng TVcắt đoạn thẳng XV đoạn thảng UV… Hai đoạn thẳng cắt nhau: Đoạn thẳng TVcắt đoạn thẳng XW; TU… *Hướng dẫn nhà -Học lại phần đóng khung màu xanh tài liệu -Làm tập lại -Giờ sau học tiết 2, mang dụng cụ học tập đầy đủ Tiết C Hoạt động Luyện tập luyện tập 1/163 a) X T Z Y U b) -Bộ ba điểm thẳng hàng:X-T-Y; X-Y-Z;T-Y-Z -Bộ ba điểm khơng thẳng hàng: X-U-Z; T-U-Z; Y-U-Z -Điểm T nằm hai điểm XvàY, Điểm -T nằm hai điểm Xvà Z; Điểm Y nằm hai điểm Xvà Z; Điểm Y nằm hai điểm Tvà Z -Hai điểm X T; X Y nằm phía điểm Z -Hai điểm T Z; X Z nằm khác phía điểm Y c) M P N Q -Các đoạn thẳng: MN;NP;QM;QN;QP -Các đường thẳng phân biệt: MN; QM; QN; QP 2/164 M N T D Hoạt động vận dụng (Về nhà) E Hoạt động tìm tòi mở rộng Bạn Ân, Bình, Cảnh nói chưa T điểm coa thể trùng với N, M, nằm N M HS nhà thực hành làm 1/165 a) Ý 1+2- Đ; ý 3-Sai b) C n E A m D B -Các đoạn thẳng: EC; CB; BD; DE; DC; BE; AC; AD; AE; AB *Hướng dẫn nhà -Học lại phần đóng khung màu xanh tài liệu -Làm tập lại -Đọc làm phần D; E tài liệu -Giờ sau học phần số, chuẩn bị Ngày soạn: 28/9/2016 Ngày giảng: 1/10/2016 Tiết 5-6: Bài ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Thước đo độ dài có chia khoảng II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Nội dung chuẩn bị Ghi Tiết A.B Hoạt động khởi động hình thành kiến thức Mục tiêu: -Tạo tâm học tập -Biết được: Độ dài đoạn thẳng; So sánh độ dài hai đoạn thẳng; Đk để có AM+MB=AB; Trung điểm đoạn thẳng -Biết cách: Đo độ dài đoạn thẳng; So sánh đọ dài đoạn thẳng; Sử dụng hệ thức AM+MB = AB tính tốn độ dài; Vẽ trung điểm đoạn thẳng Nội dung Trò chơi: Tiếp sức Vẽ đoạn AB, đoạn AB lấy điểm O Kể tên đoạn 2đội tiếp sức có hình vừa vẽ Đo ghi số đo đoạn Độ dài đoạn thẳng 1/167 c) GH=31mm HK=18mm KL=31mm GL=18mm GK=36mm LH=36mm GH=LK GH > HK HK < GK GL= HK GK=LH Trung điểm đoạn thẳng 2/167 a) -Hình 24 MN= 19mm ; NP= 31mm; MP=50mm MN+NP=19+31=50mm; MP=50mm MN+NP=MP -Vẽ hình A C So sánh: AC+CB=AB c)TU=UV e) SW= 18mm; WJ= 18mm; B SJ= 36mm SF= 25mm; FJ= 25mm W có trung điểm SJ W nằm S, J SW=WJ F ko trung điểm SJ F khơng nằm S J GV chốt: - Mỗi đoạn thẳng(khoảng cách mút) có độ dài đònh - Hai điểm A B trùng khoảng cách hai điểm A B khơng - So sánh đoạn thẳng thơng qua so sánh độ dài chúng Có thể cộng độ dài đoạn thẳng có đơn vị đo - N nằm M P ⇔ MN+NP=MP I nằm A B -Trung điểm I đoạn AB⇔ I cách A B *Hướng dẫn nhà -Học lại phần đóng khung màu xanh tài liệu -Làm tập lại -Giờ sau học tiết 2, mang dụng cụ học tập đầy đủ Tiết C Hoạt động luyện tập Luyện tập 1/169 a) Sai Vì M ko cách A B Sai Vì M ko nằm A B Sai Vì M nằm A B Đúng Vì M cách nằm A, B Đúng Vì M cách nằm A, B Đúng Vì đoạn có điểm nằm Sai Vì điểm trung điểm nhiều đoạn thẳng Sai Vì đoạn cắt trung điểm đoạn b) Hình 28 *) BC = DE -C nằm B E: BC + CE = BE -E nằm C D: CE + DE = CD Mà BC = DE nên BC + CE = DE + CE Hay BE = CD *) A có trung điểm đoạn BD vì: BA = BC + CA (C nằm B A) D Hoạt động vận dụng (Về nhà) E Hoạt động tìm tòi mở rộng AD = AE + DE (E nằm A D) BC = DE; CA = AE 2/169 Qua em học đc kiến thức độ dài đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng - Dùng sợi dây để đo độ dài gỗ Chia đơi đoạn dây có độ dài độ dài gỗ, dùng đoạn dây chia đơi để xác định trung điểm gỗ -Đường chéo hình TV 50 in-sơ dài 50.2,54 = 127 cm 1/170 a) - Đúng Vì: độ dài đoạn thẳng -Sai Vì: A B nằm -Sai Vì: M ko nằm A B b)BD = 14 cm; BC = ED = cm A trung điểm BD: BA = AD = BD:2 = 14:2 = cm C nằm A B: BC + CA = BA ⇒ CA = BA – BC = – = cm -E nằm B D: BE + ED = BD ⇒ BE = BD – ED = 14 – = 11 cm *Hướng dẫn nhà -Học lại phần đóng khung màu xanh tài liệu -Làm tập lại -Đọc làm phần D; E tài liệu -Giờ sau học tốn số, chuẩn bị 10 (12) Muốn vẽtrung điểm đoạn thẳng AB ta làm nhưthếnào? Ngày soạn: 9/1/2016 Ngày giảng:6A1: /1/2016; /1/2016 6A3: /1/2016; /1/2016 Tiết 16 + 17: SỐ ĐO GĨC KHI NÀO THÌ xOˆ y + yOˆ z = xOˆ z I.Mục tiêu: -Biết được: Số đo góc; điều kiện để có xOˆ y + yOˆ z = xOˆ z ; góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề bù -Biết cách: Đo góc thước đo góc; so sánh góc dựa vào số đo; cộng góc dựa vào số đo; sử dụng tính chất góc kề bù II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Thước thẳng, thước đo góc, compa III Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Hoạt động khởi động hình thành kiến thức Ghi Nội dung chuẩn bị A.B.1a/101 đặt thước đo góc, đọc số đo theo vòng hay vòng ngồi(tính từ 00) A.B.1c/101 xƠy < xƠz < xƠt (600 < 900 < 1500) zƠt = 600, t = 900 xƠy = zƠt = 600, xƠz = t = 900 A.B.1e/102 t Góc vng:1; ; Góc nhọn: 3; Góc tù: ; Góc bẹt: O Thực theo logo v +) Có v + vƠt = 400 + 700 = 1100 = t Hay v + vƠt = t u Do đó: tia Ov nằm tia Ou Ot +) v + vƠt = 1100 ≠ 1800 Nên v vƠt khơng phải góc bù A.B.2c/103 +) Các cặp góc kề nhau: MÂP PÂQ, PÂQ QÂN, MÂQ QÂN, MÂP PÂN +) QÂP = 890 A.B.3b/104 22 +) Các cặp góc kề bù: MÂQ QÂN, MÂP PÂN +) Khơng có cặp góc kề phụ C.1/105 a) Sai Vì góc tù b) Sai Vì góc bẹt c) Sai Vì góc vng d)Đúng m e)Đúng f) Sai Vì chưa tia Oy nằm n g)Đúng xƠy + z = xƠz O C.2/98 +) Theo bài: mƠn uTˆv phụ u Tiết ˆ Ta có: mƠn + uTv = 90 Hoạt động v uTˆv = 900 – mƠn = 600 luyện tập Thực theo logo T O A C B +)B BƠC kề bù: B + BƠC = 1800 BƠC = 1800 – B = 1350 Hoạt động D.2/106 vận dụng 3h: 900 ; 4h: : 1200 ; 6h: : 1800 ; 12h: : 00 x Hoạt động tìm tòi, mở a) z = 550 rộng b) nƠp = 135 y E.1/106 Về nhà Về nhà z n O p O m *Hướng dẫn nhà -Học lại phần đóng khung màu xanh tài liệu -Làm tập lại -Đọc làm phần D; E tài liệu -Giờ sau học tốn số, chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: 23 Ngày soạn: 6/3/2016 Ngày giảng:6A2;4:9/3/2016 6A2;4:10/3/2016 Tiết 18 + 19 VẼ GĨC BIẾT SỐ ĐO- TIA PHÂN GIÁC CỦA GĨC I.Mục tiêu: - Biết cách vẽ góc, hai góc nửa mặt phẳng với số đo cho trước - Biết khái niệmtia phân giác, đường phân giác góc - Hiểu đượcmỗi góc (khơng góc bẹt) có tia phân giác - Biết cách vẽ tia phân giác góc cho trước - Biết cách gấp giấy để tạo tia phân giác góc II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Thước thẳng, thước đo góc III Nội dung: Hoạt động Nội dung chuẩn bị A.B.1a/107 Lưu ý: dùng kết hợp thước thẳng thước đo góc; Đang sử dụng số đo vòng hay vòng ngồi -Tia On nằm tia: A.B.Hoạt Om Op, Om Ot p động A.B.1e/108 n khởi động hình 35 thành kiến O m t thức -Tia Op nằm tia: Om Ot A.B.2a/109 xƠz = z C.1/110 x O y C.Hoạt động a)Sai t t luyện tập b)Sai x c)Đúng d)Đúng O C.2/110 H45a) Khơng xƠz ≠ z ; H45b) Có ; Ghi Thực theo logo Thực theo logo y H45c) Có 24 D.Hoạt động vận dụng Về nhà E.1/112 xƠn = 120 y mƠn = 900 mƠz = 150 E.Hoạt động tìm tòi, mở rộng n m z O x Về nhà *Hướng dẫn nhà -Học lại phần đóng khung màu xanh tài liệu -Làm tập lại -Đọc làm phần D; E tài liệu -Giờ sau học tốn số, chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: 25 Ngày soạn: 28/3/2016 Ngày giảng:6A2;4:30/3/2016 6A2;4:31/3/2016 Tiết 20+21 HAI GĨC ĐỐI ĐỈNH GĨC TẠO BỞI ĐƯỜNG THẲNG CẮT ĐƯỜNG THẲNG I.Mục tiêu - Biết được: hai góc đối đỉnh; hai góc đối đỉnh nhau; Góc so le trong, góc đồng vị; tính chất góc so le trong, hay đồng vị - Biết cách vẽ:hai góc đối đỉnh; tìm số đo góc dựa vào tính chất góc so le hay đồng vịtrong hình II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Thước thẳng, thước đo góc III Nội dung cần chuẩn bị : Tiết 1: Phần A.B Tiết 2: Phần C Hoạt động Nội dung chuẩn bị Ghi A.B.Hoạt A.B.1/115 Thực động theo logo tài m khởi động y liệu q hình thành kiến thức Z x p n e)Khơng tính cặp góc bẹt Khơng tính trường hợp vẽ hình có sẵn góc mà ko đối đỉnh · · ; mZq = nZp · · ; mZp = nZq · · · · ; mZy mZx = nZy = nZx · · qZx = ·pZy ; ·pZx = qZy A.B.1/115 Hình vẽ có: µ A3 A µ = B 1 2a 4 +) µ A1 µ µ = B A1 = µ ¶ A3 = B b µ = B 3 B 26 +)Các cặp góc bù có hình: µ ¶ ; µ ¶ ; µ ¶ ; µ ¶ A3 B A3 B A1 B A1 B 4 µ ¶A ; B µ ¶A ; µ B A1 ¶A4 ; µ A1 ¶A2 µ B ¶ ; B µ B ¶ ; B µ B ¶ ; B µ B ¶ B 4 µ A3 ¶A4 ; µ A3 ¶A2 ; µ A1 ¶A4 ; µ A1 ¶A2 C.1/117 +) Hai góc đối đỉnh góc có chung đỉnh (Sai VD: Ơ1 Ơ2 góc kề nhau) O 1 E Thực theo logo tài liệu +) Hai góc đối đỉnh góc có cạnh góc tia đối cạnh góc (Sai VD: Ê1 Ê2 góc kề bù) +) Hai góc đối đỉnh góc mà cạnh góc tia đối cạnh góc ( Đúng) y a)Các cặp góc đối đỉnh có hình: xƠy zƠt; xƠt zƠy C.Hoạt zƠy = 1300 ; zƠt = 500 50 động luyện b)Các cặp góc so le trong: O0 x · · · tập z BCA CFE ; BCA ·CAD; t · · · E FEC · CFE FED ; AF · BAC ·ACD; C.2/117 *Các cặp góc đồng vị: B C · · · EF v CDA · · · CFE CAD ;C ; BCD FED *Các cặp góc phía: · · · · CBA BAD ; BCD v CDA ; A ·BCE CEF · · · · · ; ACD v CDA ; FCE CEF F E D · · EF; DAF ·AFE ; ·ADE v D · E FED · · E FEC · · · · · · · AF ; CF ; BAD v ·ADC ; ABC v BCD ; FED v AEF; FAD v ·ADE *Các cặp góc đồng vị ( đo): · · · EF = CDA · · · CFE = CAD ;C ; BCD = FED 27 D.E/118 Về nhà m y D.E.Hoạt động vận dụng O x xy ∩ mn = {O} Gấp giấy cho tia Ox On trùng nhau, tia Om Oy trùng Ta có góc đối đỉnh trùng khít nhau: n · xOm = ·yOn Hoạt động tìm tòi, mở rộng *Hướng dẫn nhà -Học lại phần đóng khung màu xanh tài liệu -Làm tập lại -Đọc làm phần D; E tài liệu -Giờ sau học tốn số, chuẩn bị * Rút kinh nghiệm: Về nhà ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 28 Ngày soạn: 2/4/2016 Ngày giảng:6A2;4: 5/4/2016 6A2;4: 6/4/2016 Tiết 22+23 THỰC HÀNH ĐO GĨC TRÊN MẶT ĐẤT I.Mục tiêu - Biết số dụng cụ đo góc - Biếtcách đo góc mặt đất dựa vào cơng cụ đo II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giác kế, cọc tiêu, dây dọi III Nội dung cần chuẩn bị : Tiết 1: Bài/ Trang Nội dung chuẩn bị 1.Để biết số đo góc mà người muốn quan sát dùng dụng A.B.1/119 cụ đo góc mặt đất: giác kế A.B.2/120 C.1/121 D.E Tiết 2: Bài/ Trang A.B.1/119 A.B.2/120 C.1/121 D.E 2.Lưu ý cách ngắm 1.Mỗi nhóm chuẩn bị: giác kế, cọc tiêu, dây dọi Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm Các nhóm thực hành bước phần A.B.3b/121 báo cáo kết HS quan sát, tìm hiểu thực hành Nội dung chuẩn bị Kiểm tra cũ: Dụng cụ đo góc mặt đất, cách sử dụng Để biết số đo góc mà người muốn quan sát dùng dụng cụ đo góc mặt đất: giác kế Lưu ý cách ngắm Ra sân bãi thực hành: Mỗi nhóm chuẩn bị: giác kế, cọc tiêu, dây dọi Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm Các nhóm thực hành bước phần A.B.3b/121 báo cáo kết HS quan sát, tìm hiểu thực hành *Hướng dẫn nhà 29 -Đọc làm phần D; E tài liệu -Giờ sau học tốn số, chuẩn bị * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 30 Ngày soạn: 2/4/2016 Ngày giảng:6A4: 11/4/2016; 12/4/2016(6A2) 6A2;4: 12/4/2016 Tiết 24+25 ĐƯỜNG TRỊN TAM GIÁC I.Mục tiêu - Biết khái niệm cung dây cung - Biết dùng compa để so sánh độ dài hai đoạn thẳng, hay vẽ nhiều đoạn thẳng đoạn thẳng để tìm tổng độ dài chúng - Biếtkhái niệm tam giác - Biếtmột điểm nằm trong, nằm hay nằm ngồi tam giác - Biết sử dụng compa để vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Compa, thước thẳng có chia khoảng III Nội dung cần chuẩn bị : Tiết 1:Phần A.B(1.2.) Tiết 2: A.B phần 3.và C.Hoạt động luyện tập Hoạt động Nội dung chuẩn bị Ghi Thực Cần lưu ý hs phân biệt cung CD dây cung CD theo logo tài liệu A.B.Hoạt động khởi động hình thành kiến thức O C D Vẽ đoạn MN = 10 (cm) Vẽ (M; 7cm) ∩ (N; 6cm) = {P; Q} Nối P với M, P với N ta có ∆MNP cần vẽ C.Hoạt động luyện tập B Thực theo logo tài liệu C E F A D +) Các cung: cung lớn BC, cung nhỏ BC, 31 » , BCD ¼ , »AD, ABD ¼ , AC » ,¼ ¼ , ADB ¼ BD ADC , ACB +) Các dây cung:DB, DA,CB,CA, AB +) Các nửa đường tròn đường kính CD: CBD, CAD, +) Các bán kính:FC, FD, FA, FB +) Các đường kính: CD Vẽ đoạn HK = (cm) Vẽ (H; 5cm) ∩ (K; 4cm) = {I; Q} Nối I với H, I với K ta có ∆HIK cần vẽ a) Về nhà B D.E.Hoạt động vận dụng tìm tòi mở rộng A C AB