Bài 2. Vận tốc

Bài 2. Vận tốc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh...

Bài 2: VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I. Mục tiêu 1. Về kiến thức - Hiểu rõ hơn về khái niệm vận tốc trung bình. Phân biệt các khái niệm: độ dời và quãng đường đi, tốc độ và vận tốc. - Hiểu được các khái niệm về vectơ độ dời (trong chuyển động thẳng và chuyển động cong), vectơ vận tốc tức thời. Nêu được định nghĩa đầy đủ về chuyển động thẳng đều. - Hiểu rằng khi thay thế các vectơ độ dời, vectơ vận tốc trung bình, vectơ vận tốc tức thời (của chuyển động thẳng) bằng các giá trị đại số của chúng không làm mất đi đặc trưng vectơ của chúng. - Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị tọa độ, đồ thị vận tốc. 2. Về kỹ năng - Nêu được ví dụ về chuyển động thẳng đều trong thực tế. Nhận biết được chuyển động thẳng đều trong thực tế nếu gặp phải. - Vận dụng linh hoạt các công thức trong các bài toán khác nhau. - Vẽ được đồ thị tọa độ, đồ thị vận tốc theo thời gian của chuyển động đều trong các bài toán. - Biết các phân tích đồ thị để thu thập thông tin, xử lí thông tin về chuyển động. Ví dụ như từ đồ thị có thể xác định được : vi trí và thời điểm xuất phát, thời gian đi, … 3. Về thái độ - Học sinh có ý thức làm việc theo nhóm, học hỏi bạn bè và giúp đỡ nhau trong quá trình tự xây dựng, lĩnh hội tri thức. III. Phương pháp chủ đạo - Nêu và giải quyết vấn đề III. Chuẩn bị Giáo viên - Một ống thủy tinh dài đựng nước với một bọt không khí. - Hình vẽ 2.2, 2.4, 2.6 phóng to (nếu có điều kiện). - Một số bài tập về chuyển động thẳng đều. Học sinh - Ôn lại kiến thức về chuyển động thẳng đều, các yếu tố vectơ đã học ở bài 3, 4 Vật lí 8. - Các kiến thức về hệ tọa độ, hệ quy chiếu. - Ôn lại các kiến thức về đồ thị của hàm bậc nhất trong toán học. IV. Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ. Đặt vấn đề vào bài mới. GV có thể kiểm tra kiến thức của HS như sau: - Chuyển động thẳng là gì? Thế nào là chuyển động thẳng đều? Biểu thức tính vận tốc của chuyển động thẳng đều? - Một đại lượng như thế nào thì gọi là đại lượng vectơ ? Nêu ví dụ về đại lượng vectơ. GV chính xác hóa về câu trả lời của HS. Lưu ý cách sử dụng thuật ngữ: tốc độ và vận tốc. Tốc độ là giá trị đại số của vận tốc. ĐVĐ: Trong chương trình VL THCS, chúng ta đã được tìm hiểu sơ lược về chuyển động thẳng đều. Tuy nhiên nếu chỉ dừng lại ở đó thì chưa đủ. Xung quanh khái niệm chuyển động đều còn nhiều điều mà chúng ta chưa biết. Bài hôm nay sẽ giúp các em có cái nhìn chi tiết hơn về dạng chuyển động này. Cá nhân nhớ lại và trả lời câu hỏi của GV Tùy HS có thể là: - Chuyển động thẳng đều là chuyển động có tốc độ không đổi. - Chuyển động thẳng đều là chuyển động trên đường thẳng có vận tốc không đổi. - Chuyển động thẳng đều là chuyển động trên đường thẳng có vận tốc trung bình không đổi . - Một đại lượng có hướng và độ lớn thì gọi là đại lượng vectơ. Ví dụ: lực, vận tốc. Nhận thức được vấn đề của bài học. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm vectơ độ dời. Phân biệt khái niệm độ dời và quãng đường đi được Mục tiêu: - Hiểu được về độ dời. - s V= t Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Bảng 2.1 ghi kết quả cuộc chạy 60m trong tiết thể dục của một nhóm học sinh Cột Cột 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 STT STT Họ và tên Họ và tên QĐ chạy s QĐ chạy s (m) (m) Thời gian Thời gian chạy t (s) chạy t (s) Xếp hạng Xếp hạng QĐ trong 1 QĐ trong 1 giây giây 1 1 Nguyễn An Nguyễn An 60 60 10 10 2 2 Trần Bình Trần Bình 60 60 9,5 9,5 3 3 Lê Văn Cao Lê Văn Cao 60 60 11 11 4 4 Đào Việt Hùng Đào Việt Hùng 60 60 9 9 5 5 Phạm Việt Phạm Việt 60 60 10,5 10,5 6m 6,32m 5,45m 6,67m 5,71m 5 4 1 2 3 C1 Làm thế nào để biết ai chạy nhanh, ai chạy chậm? Hãy ghi kết quả xếp hạng của từng học sinh vào cột 4 C2 Tính quãng đường mỗi học sinh chạy được trong 1 giây và ghi kết quả vào cột 5 (lấy 2 số thập phân). Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Bảng 2.1 ghi kết quả cuộc chạy 60m trong tiết thể dục của một nhóm học sinh Cột Cột 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 STT STT Họ và tên Họ và tên QĐ chạy s QĐ chạy s (m) (m) Thời gian Thời gian chạy t (s) chạy t (s) Xếp hạng Xếp hạng QĐ trong 1 QĐ trong 1 giây giây 1 1 Nguyễn An Nguyễn An 60 60 10 10 2 2 Trần Bình Trần Bình 60 60 9,5 9,5 3 3 Lê Văn Cao Lê Văn Cao 60 60 11 11 4 4 Đào Việt Hùng Đào Việt Hùng 60 60 9 9 5 5 Phạm Việt Phạm Việt 60 60 10,5 10,5 6m 6,32m 5,45m 6,67m 5,71m 5 4 1 2 3 Trong trường hợp này quãng đường đi được trong 1 giây gọi là vận tốc. Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: C3 Điền vào chổ trống. Độ lớn của vận tốc cho biết sự ………. , . của chuyển động. nhanh hay chậm Độ lớn của vận tốc được tính bằng ……………………………… trong một thời gian độ dài quảng đường đi được đơn vị Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian. II. Công thức tính vận tốc: Vận tốc(v) = Độ dài quãng đường đi được (s) Thời gian đi hết quãng đường đó (t) Hay: v = s t v: vận tốc s: quãng đường đi được t: thời gian đi hết quãng đường đó III. Đơn vị tính vận tốc: Đ n v v n t c ph thu c vào đ n v chi u dài và đ n v ơ ị ậ ố ụ ộ ơ ị ề ơ ị th i gian.ờ C4 Tìm đơn vị vận tốc thích hợp cho các chổ trống ở bảng 2.2. Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian. II. Công thức tính vận tốc: Vận tốc(v) = Độ dài quãng đường đi được (s) Thời gian đi hết quãng đường đó (t) Hay: v = s t v: vận tốc s: quãng đường đi được t: thời gian đi hết quãng đường đó III. Đơn vị tính vận tốc: ĐV chiều dài ĐV chiều dài m m m m km km km km cm cm ĐV thời gian ĐV thời gian s s phút phút h h s s s s ĐV vận tốc ĐV vận tốc m/s m/s cm/sm/phút km/h km/s Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian. II. Công thức tính vận tốc: Vận tốc(v) = Độ dài quãng đường đi được (s) Thời gian đi hết quãng đường đó (t) Hay: v = s t v: vận tốc s: quãng đường đi được t: thời gian đi hết quãng đường đó III. Đơn vị tính vận tốc: Đơn vị hợp pháp của vận tốc là met trên giây (m/s) và kilômet trên giờ (km/h): 1km/h ≈ 0,28m/s. Độ lớn của vận tốc được đo bằng dụng cụ gọi là tốc kế (đồng hồ đo vận tốc. Ghi!!! 1km/h =1000m/3600s=10/36m/s 1m/s = 1/1000km 1/3600h =36/10km/h Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ Biên soạn: Biên soạn: Vật lý 8 : Vật lý 8 : §2 §2 VẬN TỐC VẬN TỐC   phạm Thò Hiền phạm Thò Hiền 1. 1. Chuyển động cơ học Chuyển động cơ học là gi? Cho ví dụ? là gi? Cho ví dụ? Sự thay đổi vò trí của một vật theo thời gian so Sự thay đổi vò trí của một vật theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động cơ học. với vật khác gọi là chuyển động cơ học. VD: Một ô tô chuyển động so với bến xe VD: Một ô tô chuyển động so với bến xe Bài Cũ Tiết 2 Tiết 2 §2 §2 VẬN TỐC VẬN TỐC I. Vận tốc là gi? I. Vận tốc là gi? Các nhóm hãy quan sát vào bảng kết quả cuộc chạy Các nhóm hãy quan sát vào bảng kết quả cuộc chạy 60m trong tiết thể dục của một nhóm học sinh: 60m trong tiết thể dục của một nhóm học sinh: Bài M iớ Cột Cột 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 STT STT Họ và tên Họ và tên Quảng đường Quảng đường chạy S(m) chạy S(m) Thời gian Thời gian chạy t(s) chạy t(s) Xếp Xếp hạng hạng Quảng đường chạy Quảng đường chạy trong 1giây trong 1giây 1 1 Nguyễn An Nguyễn An 60 60 10 10 . . . . 2 2 Trần Bình Trần Bình 60 60 9.5 9.5 . . . . 3 3 Lê Văn Cao Lê Văn Cao 60 60 11 11 . . . . 4 4 Đào Việt Hùng Đào Việt Hùng 60 60 9 9 . . . . 5 5 Phạm Việt Phạm Việt 60 60 10.5 10.5 . . . . Câu hỏi 1 Câu hỏi 1 : : Làm thế nào để biết ai nhanh, ai chậm? Hãy ghi kết quả xếp Làm thế nào để biết ai nhanh, ai chậm? Hãy ghi kết quả xếp hạng của từng học sinh vào cột 4 hạng của từng học sinh vào cột 4 Trả lời: Trả lời:  Cùng chạy 1 quảng đường như nhau (60m) bạn nào Cùng chạy 1 quảng đường như nhau (60m) bạn nào chạy ít thời gian hơn thì bạn đó nhanh hơn. chạy ít thời gian hơn thì bạn đó nhanh hơn. Cột Cột 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 STT STT Họ và tên Họ và tên Quảng đường Quảng đường chạy S(m) chạy S(m) Thời gian Thời gian chạy t(s) chạy t(s) Xếp Xếp hạng hạng Quảng đường chạy Quảng đường chạy trong 1giây trong 1giây 1 1 Nguyễn An Nguyễn An 60 60 10 10 . . 2 2 Trần Bình Trần Bình 60 60 9.5 9.5 . . 3 3 Lê Văn Cao Lê Văn Cao 60 60 11 11 . . 4 4 Đào Việt Hùng Đào Việt Hùng 60 60 9 9 . . 5 5 Phạm Việt Phạm Việt 60 60 10.5 10.5 . . 3 2 5 1 4 Câu hỏi 2: Câu hỏi 2: Hãy tính quảng đường mỗi học sinh chạy được trong 1 Hãy tính quảng đường mỗi học sinh chạy được trong 1 giây và ghi kết quả vào cột 5 giây và ghi kết quả vào cột 5 Trả lời: Trả lời: Trong trường hợp này quảng đường chạy được trong một Trong trường hợp này quảng đường chạy được trong một giây gọi là vân tốc. giây gọi là vân tốc. Cột Cột 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 STT STT Họ và tên Họ và tên Quảng Quảng đường chạy đường chạy S(m) S(m) Thời Thời gian gian chạy t(s) chạy t(s) Xếp Xếp hạng hạng Quảng đường Quảng đường chạy trong 1giây chạy trong 1giây 1 1 Nguyễn An Nguyễn An 60 60 10 10 3 3 2 2 Trần Bình Trần Bình 60 60 9.5 9.5 2 2 3 3 Lê Văn Cao Lê Văn Cao 60 60 11 11 5 5 4 4 Đào Việt Hùng Đào Việt Hùng 60 60 9 9 1 1 5 5 Phạm Việt Phạm Việt 60 60 10.5 10.5 4 4 6 6.32 5.45 6.67 5.71 Câu hỏi 3: Câu hỏi 3: Dựa vào bảng kết quả xếp hạng. Hãy cho biết độ lớn của Dựa vào bảng kết quả xếp hạng. Hãy cho biết độ lớn của vận tốc biểu thị tính chất nào của chuyển động vận tốc biểu thị tính chất nào của chuyển động Trả lời: Trả lời: Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh chậm của Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh chậm của chuyển động. chuyển động.  Độ lớn của vận tốc được tính bằng đơn vị? Độ lớn của vận tốc được tính bằng đơn vị? Độ lớn Mỗi vật trong hình 1.4 SGK chuyển động so với vật nào? Đứng yên so với vật nào? Bài học hôm nay giúp ta nhận biết sự nhanh hay chậm của chuyển động Bài 1 cho ta bi t đi u ế ề gì? Nhưng có vật chuyển động nhanh lại có vật chuyển động chậm? Bài 1 cho ta bi t cách nh n ế ậ bi t đ c m t v t chuy n ế ượ ộ ậ ể đ ng hay đ ng yênộ ứ I- Vận tốc là gì ? NỘI DUNG TT Họ và tên học sinh Quãng đường chạy s(m) Thời gian chạy t(s) Xếp hạng Quãng đường chạy trong 1 giây 1 Nguyễn An 60 10 . 2 Trần Bình 60 9,5 . 3 Lê Văn Cao 60 11 . 4 Đào Việt Hùng 60 9 . 5 Phạm Việt 60 10,5 .  Bảng 2.1 ghi kết quả cuộc chạy 60m trong tiết thể dục của một nhóm học sinh. C1 Nhất Nhì Ba Tư Năm C2 6,00m 6,32m 5,45m 6,67m 5,71m Quãng đường chạy được trong một giây gọi là VẬN TỐC I- Vận tốc là gì ? NỘI DUNG Quãng đường chạy được trong một giây gọi là VẬN TỐC C3 TT Họ và tên học sinh Quãng đường chạy s(m) Thời gian chạy t(s) Xếp hạng Quãng đường chạy trong 1 giây 1 Nguyễn An 60 10 . 2 Trần Bình 60 9,5 . 3 Lê Văn Cao 60 11 . 4 Đào Việt Hùng 60 9 . 5 Phạm Việt 60 10,5 . Nhất Nhì Ba Tư Năm 6,00m 6,32m 5,45m 6,67m 5,71m Độ lớn của vận tốc cho biết sự của chuyển động. Độ lớn của vận tốc được tính bằng trong một .thời gian. nhanh hay chậm quãng đường đi được đơn vị I- Vận tốc là gì ? NỘI DUNG II- Công thức tính vận tốc: Vận tốc được tính bằng công thức Trong đó : v là vận tốc s là quãng đường đi được t là thời gian để đi hết quãng đường đó t s v= II- Đơn vị vận tốc: Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian Chúng ta đã học những đơn vị nào ở lớp dưới? Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đại lượng nào? I- Vận tốc là gì ? NỘI DUNG II- Công thức tính vận tốc: II- Đơn vị vận tốc: C4 Đơn vị chiều dài m m km km cm Đơn vị thời gian s phút h s s Đơn vị vận tốc m/s . m/ph km/h km/s cm/s Đơn vị hợp pháp của vận tốc là mét trên giây (m/s) Và kilômét trên giờ (km/h) : 0.28m/s. 1km/h = Làm thế nào để biết những người này ai chuyển động nhanh hơn? Trong các hội thi người ta dùng đồng hồ đo thời gian để tính kết quả Nhưng để biết vận tốc của một vật đang chuyển động người ta dùng dụng cụ gọi là tốc kế Một vài tốc kế trên các loại xe I- Vận tốc là gì ? NỘI DUNG II- Công thức tính vận tốc: II- Đơn vị vận tốc: C5 a) Vận tốc của một ô tô là 36km/h cho biết trong 1h ô tô đi được 36km. Vận tốc của một người đi xe đạp là 10,8km/h cho biết trong 1h ô tô đi được 10,8km. Vận tốc của một tàu hoả là 10m/s cho biết trong 1s ô tô đi được 10m. b) v 1 = 36km/h v 2 = 10,8km/h v 3 = 10m/s Ta có : v 1 = v 3 > v 2 I- Vận tốc là gì ? NỘI DUNG II- Công thức tính vận tốc: II- Đơn vị vận tốc: C6 Tóm tắt : t = 1,5h s = 81km v = ? (km/h, m/s) Bài giải : Vận tốc của tàu là : s t v = = 81km/1,5h = 54km/h = 81000m/5400s = 15m/s 54km/h = 15m/s Vận tốc của đoàn tàu là 54km/h hay 15m/s. Ta không thể so sánh hai vận tốc có đơn vị khác nhau. [...]...NỘI DUNG I- Vận tốc là gì ? Cho biết: C7 t = 40ph v = 12km/h II- Công thức tính vận tốc: s = ? (km) Bài giải : II- Đơn vị vận tốc: Quãng đường đi được là : s = v.t = 12km/h C8 Tự làm C8 Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian Suy ra: Công thức tính vận tốc : v = s t S = v.t t= S v Đơn vị vận tốc phụ thuộc... chiều Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Bảng 2.1 ghi kết quả cuộc chạy 60m trong tiết thể dục của một nhóm học sinh Cột Cột 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 STT STT Họ và tên Họ và tên QĐ chạy s QĐ chạy s (m) (m) Thời gian Thời gian chạy t (s) chạy t (s) Xếp hạng Xếp hạng QĐ trong 1 QĐ trong 1 giây giây 1 1 Nguyễn An Nguyễn An 60 60 10 10 2 2 Trần Bình Trần Bình 60 60 9,5 9,5 3 3 Lê Văn Cao Lê Văn Cao 60 60 11 11 4 4 Đào Việt Hùng Đào Việt Hùng 60 60 9 9 5 5 Phạm Việt Phạm Việt 60 60 10,5 10,5 6m 6,32m 5,45m 6,67m 5,71m 5 4 1 2 3 C1 Làm thế nào để biết ai chạy nhanh, ai chạy chậm? Hãy ghi kết quả xếp hạng của từng học sinh vào cột 4 C2 Tính quãng đường mỗi học sinh chạy được trong 1 giây và ghi kết quả vào cột 5 (lấy 2 số thập phân). Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Bảng 2.1 ghi kết quả cuộc chạy 60m trong tiết thể dục của một nhóm học sinh Cột Cột 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 STT STT Họ và tên Họ và tên QĐ chạy s QĐ chạy s (m) (m) Thời gian Thời gian chạy t (s) chạy t (s) Xếp hạng Xếp hạng QĐ trong 1 QĐ trong 1 giây giây 1 1 Nguyễn An Nguyễn An 60 60 10 10 2 2 Trần Bình Trần Bình 60 60 9,5 9,5 3 3 Lê Văn Cao Lê Văn Cao 60 60 11 11 4 4 Đào Việt Hùng Đào Việt Hùng 60 60 9 9 5 5 Phạm Việt Phạm Việt 60 60 10,5 10,5 6m 6,32m 5,45m 6,67m 5,71m 5 4 1 2 3 Trong trường hợp này quãng đường đi được trong 1 giây gọi là vận tốc. Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: C3 Điền vào chổ trống. Độ lớn của vận tốc cho biết sự ………. , . của chuyển động. nhanh hay chậm Độ lớn của vận tốc được tính bằng ……………………………… trong một thời gian độ dài quảng đường đi được đơn vị Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian. II. Công thức tính vận tốc: Vận tốc(v) = Độ dài quãng đường đi được (s) Thời gian đi hết quãng đường đó (t) Hay: v = s t v: vận tốc s: quãng đường đi được t: thời gian đi hết quãng đường đó III. Đơn vị tính vận tốc: Đ n v v n t c ph thu c vào đ n v chi u dài và đ n v ơ ị ậ ố ụ ộ ơ ị ề ơ ị th i gian.ờ C4 Tìm đơn vị vận tốc thích hợp cho các chổ trống ở bảng 2.2. Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian. II. Công thức tính vận tốc: Vận tốc(v) = Độ dài quãng đường đi được (s) Thời gian đi hết quãng đường đó (t) Hay: v = s t v: vận tốc s: quãng đường đi được t: thời gian đi hết quãng đường đó III. Đơn vị tính vận tốc: ĐV chiều dài ĐV chiều dài m m m m km km km km cm cm ĐV thời gian ĐV thời gian s s phút phút h h s s s s ĐV vận tốc ĐV vận tốc m/s m/s cm/sm/phút km/h km/s Bài 2: VẬN TỐC I. Vận tốc là gì: Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian. II. Công thức tính vận tốc: Vận tốc(v) = Độ dài quãng đường đi được (s) Thời gian đi hết quãng đường đó (t) Hay: v = s t v: vận tốc s: quãng đường đi được t: thời gian đi hết quãng đường đó III. Đơn vị tính vận tốc: Đơn vị hợp pháp của vận tốc là met trên giây (m/s) và kilômet trên giờ (km/h): 1km/h ≈ 0,28m/s. Độ lớn của vận tốc được đo bằng