Bài 21. Nhiệt năng

- Nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào ba yếu tố: + Khối lượng của vật (m) + Độ tăng nhiệt độ (t = t 2 t 1 ) + Chất cấu tạo nên vật . - Nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào những yếu tố nào? - Để kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lượng vào 1 trong 3 yếu tố trên ta làm như thế nào? - Để kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lượng vào 1 trong 3 yếu tố trên ta làm trên các thí nghiệm trong đó 1 yếu tố cần kiểm tra cho thay đổi, còn hai yếu tố kia giữ không đổi. 0:00:00 05:00 0: 0:00:00 10:00 0: Cốc 2: 100g nước Cốc 1: 50g nư ớc 20 0 C 30 0 C 40 0 C 50 0 C 25 0 C 35 0 C 45 0 C 55 0 C 20 0 C 30 0 C 40 0 C 50 0 C 25 0 C 35 0 C 45 0 C 55 0 C Chất Khối lượng Độ tăng nhiệt độ Thời gian đun So sánh khối lư ợng So sánh nhiệt lư ợng Cốc 1 m 1 = t 0 1 = t 1 = m 2 = m 1 Q 2 = Q 1 Cốc 2 m 2 = t 0 2 = t 2 = - Hãy quan sát, mô tả thí nghiệm đun nóng hai khối lượng nư ớc ở hai cốc? - Sau đó điền dữ liệu vào các cột chất, khối lượng, độ tăng nhiệt độ và thời gian đun trong bảng sau: 0:00:00 05:00 0: 0:00:00 10:00 0: Cèc 2: 100g n­íc Cèc 1: 50g n­ íc 20 0 C 30 0 C 40 0 C 50 0 C 25 0 C 35 0 C 45 0 C 55 0 C 20 0 C 30 0 C 40 0 C 50 0 C 25 0 C 35 0 C 45 0 C 55 0 C Chất Khối lượng Độ tăng nhiệt độ Thời gian đun So sánh khối lư ợng So sánh nhiệt lư ợng Cốc 1 Nước m 2 = m 1 Q 2 = Q 1 Cốc 2 Nước 50g t 0 1 = 20 0 C t 0 2 = 20 0 C t 1 = 5phút t 2 = 10phút 100g 2 2 Trong thí nghiệm trên yếu tố nào ở hai cốc được giữ giống nhau? Yếu tố nào được thay đổi? Tại sao phải làm như thế? Biết rằng nhiệt lượng ngọn lửa đèn cồn truyền cho nước tỷ lệ với thời gian đun. Hãy so sánh khối lượng và thời gian đun nước ở mỗi cốc, từ đó so sánh nhiệt lượng mà mỗi cốc thu vào (Q 2 = ? Q 1 )? Từ thí nghiệm trên có thể kết luận gì về mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật? Để kiểm tra mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ, trong thí nghiệm ta sẽ: + Giữ không đổi những yếu tố nào? Muốn vậy phải làm thế nào? + Thay đổi những yếu tố nào? Muốn vậy phải làm thế nào? Để kiểm tra mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ, trong thí nghiệm ta sẽ: + Giữ không đổi khối lượng và chất làm vật. Muốn vậy hai cốc phải đựng cùng một lượng nước. + Cho độ tăng nhiệt độ ở mỗi cốc khác nhau. Muốn vậy phải cho nhiệt độ cuối của hai cốc khác nhau bằng cách cho thời gian đun khác nhau. 0:00:00 05:00 0: 0:00:00 10:00 0: 20 0 C 30 0 C 40 0 C 50 0 C 25 0 C 35 0 C 45 0 C 55 0 C 20 0 C 30 0 C 40 0 C 50 0 C 25 0 C 35 0 C 45 0 C 55 0 C 60 0 C Cốc 1: 50g nư ớc Cốc 2: 50g nư ớc Chất Khối lượng Độ tăng nhiệt độ Thời gian đun So sánh khối lư ợng So sánh nhiệt lư ợng Cốc 1 m 1 = t 0 1 = t 1 = t 2 = t 1 Q 2 = Q 1 Cốc 2 m 2 = t 0 2 = t 2 = - Hãy quan sátthí nghiệm đun nóng hai khối lượng nước ở hai cốc - Sau đó điền dữ liệu vào các cột khối lượng, độ tăng nhiệt độ và thời gian đun trong bảng sau: 0:00:00 05:00 0: 0:00:00 10:00 0: 20 0 C 30 0 C 40 0 C 50 0 C 25 0 C 35 0 C 45 0 C 55 0 C 20 0 C 30 0 C 40 0 C 50 0 C 25 0 C 35 0 C 45 0 C 55 0 C 60 0 C Cèc 1: 50g n­ íc Cèc 2: 50g n­ íc Chất Khối lượng Độ tăng nhiệt độ Thời gian đun So sánh độ tăng nhiệt độ So sánh nhiệt lư ợng Cốc 1 Nước Cốc 2 Nước 50g t 0 1 = 20 0 C t 0 2 = 40 0 C t 1 = 5phút t 2 = 10phút 50g 2 Q 2 = Q 1 2 Từ thí nghiệm trên có thể kết luận gì về mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ của vật? t 0 2 = t 0 1 Biết rằng nhiệt lượng ngọn lửa đèn cồn truyền cho nước tỷ lệ với thời gian đun. Hãy so sánh độ tăng nhiệt độ và thời gian đun nước ở mỗi cốc, từ đó so sánh nhiệt lượng mà mỗi cốc thu vào (Q2 = ? Q1) - §Ó kiÓm tra mèi quan hÖ gi÷a nhiÖt l­îng cÇn thu vµo ®Ó nãng lªn víi chÊt lµm vËt ng­êi ta lµm thÝ nghiÖm ®un nãng 1 cèc n­íc vµ 1 KIỂM TRA BÀI CU 1/ Các chất được cấu tạo thế nào? Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử, phân tử Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách 2/ Giữa nhiệt độ của vật và chuyển động của các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có quan hệ thế nào? Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh Mô hình chuyển động phân tử đồng Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Chúng chuyển động không ngừng, phân tử cấu tạo nên vật có động Tổng động phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt vật Mô hình chuyển động phân tử đồng Cu Cu Cu Thanh đồng nhiệt độ thường Thanh đồng nhiệt độ cao Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu II Các cách làm thay đổi nhiệt Làm thế nào để thay đổi nhiệt của một miếng đồng? Thực hiện công Dùng lực tác động vào vật làm vật chuyển động để thay đổi nhiệt độ của vật Em nghĩ một thí nghiệm đơn giản để chứng tỏ thực hiện công lên miếng đồng thì miếng đồng nóng lên Các cách làm thay đổi nhiệt mà không cần thực hiện công gọi là truyền nhiệt Em nghĩ một thí nghiệm đơn giản để minh họa việc làm tăng nhiệt của một vật cách truyền nhiệt? Kim loại nhận nhiệt từ que hàn Kim loại nhận nhiệt từ bếp nung Trong thí nghiệm thả đồng xu vào cốc nước nóng vật nhận nhiệt năng, vật cho nhiệt năng? C3 Nhiệt miếng đồng giảm, nhiệt nước tăng Đây truyền nhiệt Nung nóng miếng đồng thả vào cốc nước lạnh Hỏi nhiệt miếng đồng nước thay đổi nào? Đây thực công hay truyền nhiệt? Thả vào cốc nước lạnh Xoa bàn tay vào ta thấy tay nóng lên Trong tượng C4 Cơ chuyển hoá có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng thành nhiệt nào? Đây thực công Đây thực công hay truyền nhiệt? C5 Cơ bóng chuyển hoá dần thành nhiệt bóng, không khí gần bóng mặt sàn Hãy dùng kiến thức học để giải thích tượng rơi bóng nêu đầu Trong môn lịch sử em học, có phát kiến giúp cho loài người chuyển lên giai đoạn văn minh, ăn chín uống sôi.Đó gì? Con người tạo lửa Sao băng tượng thiên thạch nhỏ vũ trụ bay vào bầu khí trái đất bốc cháy tạo thành Tại mảnh thiên thạch lại bốc cháy bầu khí Trái Đất? Do mảnh thiên thạch chuyển động nhanh cọ xát vào không khí  nhiệt tăng, nhiệt độ tăng dần  bốc cháy Các em có biết vụ nổ lớn gây thiên thạch rơi xuống nước Nga vào 15/2/2013? Khối lượng thiên thạch nặng khoảng 10.000 tấn.sức công phá lớn gấp 2025 lần bom nguyên tử Mỹ thả xuống Nhật Bản Phải mất nhiều thế kỉ, người trả lời được câu hỏi bản chất của nhiệt là gì? Vào đầu thế kỉ XVIII,người ta cho nhiệt là một chất đặc biệt gọi là “chất nhiệt” Đó là một là một chất lỏng vô hình, không có trọng lượng, thấm sâu vào mọi vật và có thể truyền dễ dàng từ vật này sang vật khác Thuyết chất nhiệt có thể giải thích được một số hiện tượng nhiệt đó có truyền nhiệt, không giải thích được nhiều hiện tượng nhiệt khác đó có hiện tượng thay đổi nhiệt cách thực hiện công Đồng thời với thuyết chất nhiệt có thuyết cho bản chất của nhiệt là chuyển động của các hạt vật chất Trong số những người ủng hộ thuyết này có các nhà vật lí tiếng Niu–tơn , Ma–ri-ốt, Lô–mô-nô–xốp, Jun Tuy nhiên phải chờ đến đầu thế kỉ XIX, thuyết vật chất được cấu tạo từ các nguyên tử, phân tử đời người ta công nhận bản chất của nhiệt là chuyển động của các hạt vật chất cấu tạo nên vật Loâ-moâ-noâ-xoáp (1711 1765) Ma – ri - ốt Hướng dẫn nhà: (5') - Học thuộc phần ghi nhớ Trả lời câu hỏi sau: 1) Nhiệt gì? Có cách làm thay đổi nhiệt vật? Là cách nào? 2) Nhiệt lượng gì? Kí hiệu nhiệt lượng? Đơn vị nhiệt lượng? - Làm tập 21.1-21.6 SBT  Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự hội giảng mùa xuân Vật lý 8: Ti t 24 - Bi 21 Nhiệt năng Giáo viên d y: Hong Công Thi L p 8a2 - Tr ng THCS Luu Kiếm Điền từ thích hợp vào chỗ (): Các (1) được cấu tạo từ những hạt riêng biệt gọi là nguyên tử,(2) Giữa các nguyên tử, phân tử có(3). Các nguyên tử, phân tử .(4) không ngừng (5)của vật.(6).thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động(7) Kiểm tra bài cũ: Các chất được cấu tạo từ những hạt riêng biệt gọi là nguyên tử, phân tử. Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách. Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh. Trong thí nghiệm về thả quả bóng rơi (hình 21.1) Mỗi lần quả bóng nảy lên thì độ cao của nó có thay đổi không? Vậy cơ năng của quả bóng đã biến mất hay đã chuyển thành một dạng năng lượng khác? Bài 21: Nhiệt năng I. Nhiệt năng: Thứ 6 ngày 29 tháng 2 năm 2008 Kết luận: Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn (sgk) Bài 21: Nhiệt năng I. Nhiệt năng: Thứ 6 ngày 29 tháng 2 năm 2008 II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng: 1. Thực hiện công: 2. Truyền nhiệt: Cách làm thay đổi nhiệt năng mà không cần thực hiện công gọi là truyền nhiệt. Bài 21: Nhiệt năng I. Nhiệt năng: Thứ 6 ngày 29 tháng 2 năm 2008 II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng: III. Nhiệt lượng: Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng. - Kí hiệu: Q - Đơn vị: jun (J) C3,C4 C3: Nung nãng mét miÕng ®ång råi th¶ vµo trong mét cèc n­íc l¹nh. Hái nhiÖt n¨ng cña miÕng ®ång vµ cèc n­íc thay ®æi nh­ thÕ nµo? §ã lµ h×nh thøc thùc hiÖn c«ng hay truyÒn nhiÖt ? C4: Xoa hai bµn tay vµo nhau ta thÊy tay nãng lªn. Trong hiÖn t­îng nµy cã sù chuyÓn hãa tõ d¹ng n¨ng l­ îng nµo sang d¹ng n¨ng l­îng nµo? §©y lµ sù thùc hiÖn c«ng hay truyÒn nhiÖt ? C5: Hãy dùng kiến thức đã học giải thích hiện tượng đã nêu ở đầu bài. Cơ năng của quả bóng đã biến mất hay chuyển hoá thành một dạng năng lượng khác? C5: Trong quá trình rơi, cơ năng của quả bóng đã chuyển hóa thành nhiệt năng của quả bóng, của không khí gần quả bóng và mặt sàn. IV. Vận dụng:C3,C4 Dùng từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau để được các phát biểu đúng. + . là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. Khi của vật càng cao, các phân tử chuyển động và nhiệt năng của vật . + Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng hai cách đó là: . và + là phần nhiệt năng mà vật hay trong quá trình truyền nhiệt. Bài tập: Nhiệt năng của một vật nhiệt độ càng nhanh càng lớn thực hiện công truyền nhiệtNhiệt lượng nhận thêm được mất bớt đi Ghi nhớ: Nhiệt năng I.Nhiệt năng II.Các cách làm thay đổi nhiệt năng III.Nhiệt lượng 1.Thực hiện công 2.Truyền nhiệt Luật chơi: - Mỗi đội lần lượt lựa chọn địa danh đi du lịch. - Để đến được nơi du lịch mỗi đội phải mua vé bằng cách trả lời đúng một câu hỏi. - Thời gian suy nghĩ mỗi câu là 10 giây, nếu không trả lời được hoặc trả lời sai thì đội còn lại được quyền trả lời. - Trong địa danh du lịch có một khu du lịch miễn phí. Đội nào may mắn chọn vào khu du lịch này sẽ được đến thẳng khu du lịch đó. - Đội được đến thăm nhiều nơi hơn là đội thắng cuộc. [...]... động năng Do đó bất kì vật nào dù nóng hay lạnh cũng đều có nhiệt năng Thời gian: Hết 2 6 06/25/13 06/25/13 06:59 AM 06:59 AM 1 1 Trường Trung học cơ sở Trường Trung học cơ sở Thực Nghiệm Sư Thực Nghiệm Sư Phạm Phạm 06/25/13 06:59 AM 2 Giaựo vieõn: Giaựo vieõn: Huyứnh Minh Haỷi 06/25/13 06:59 AM 3 ÔN TẬP KIẾN THỨC CŨ: 1/- Các chất được cấu tạo như thế nào ? Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt rất nhỏ gọi là nguyên tử, phân tử. Giữa chúng có khoảng cách. 06/25/13 06:59 AM 4 2/ Chỉ ra kết luận Sai trong các kết luận sau: A/- Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng. B/- Nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh thì vật chuyển động càng nhanh. C/- Nhiệt độ càng cao nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh. D/- Chuyển động của các hạt phấn hoa trong thí nghiệm Bơ-rao (Brown) là do các phân tử nước chuyển động va chạm vào. 06/25/13 06:59 AM 5 3/- Khi nhỏ vài giọt mực xanh vào một ly nước sạch thì sau một thời gian toàn bộ cốc nước đều có màu xanh nhạt. Nguyên nhân của hiện tượng đó là: A/-Do chuyển động cơ học giữa các phân tử nước và mực, các phân tử này đã xâm nhập vào nhau. B/- Do chuyển động nhiệt của các phân tử nước và mực, các phân tử này đã xâm nhập vào nhau. C/- Do các phân tử mực phản ứng hóa học với các phân tử nước. D/- Do cả ba nguyên nhân trên. 06/25/13 06:59 AM 6 Baøi 21: NHIEÄT NAÊNG NHIEÄT NAÊNG 06/25/13 06:59 AM 7 I/- NHIỆT NĂNG : Nhiệt năng của một vật là của các cấu tạo nên vật. của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật và càng lớn. tổng động năng phân tử Nhiệt độ Chuyển động càng nhanh nhiệt năng của vật 06/25/13 06:59 AM 8 Hãy suy nghó ! Muốn thay đổi nhiệt năng của một vật ta phải làm gì ? 06/25/13 06:59 AM 9 II/- CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1/- Thực hiện công. C 1 : Các em hãy nghó ra một thí nghiệm đơn giản để chứng tỏ khi thực hiện công lên miếng đồng, miếng đồng sẽ nóng lên. (HS tự ghi cách thực hiện) 06/25/13 06:59 AM 10 2/- Truyền nhiệt. C 2 : Các em hãy nghó ra một thí nghiệm đơn giản để minh họa việc làm tăng nhiệt năng của một vật bằng cách truyền nhiệt. (HS tự ghi cách thực hiện) [...]... này có sự chuyển hóa từ cơ năng sang nhiệt năng Đây là sự thực hiện công 06/25/13 06:59 AM 13 C5 : Một phần cơ năng đã biến thành nhiệt năng của lớp không khí gần quả banh, của quả banh và của mặt sàn Học mà chơi ,chơi mà học 06/25/13 06:59 AM 14 Dặn dò về nhà:    Ghi vào vở và học phần ghi nhớ Đọc phần “ Có thể em chưa biết “ Làm bài tập 21.1 , 21.2 , 21.3 trang 28 sách bài tập 06/25/13 06:59 AM... LƯNG Phần Nhiệt năng mà vật nhận thêm đượchay , mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệgọi t là nhiệt lượng Nhiệt lượng được kí hiệu là chữ Q , đơn vò là Jun (J) 06/25/13 06:59 AM 11 C3: - Miếng đồng giảm nhiệt độ  nhiệt năng của nó giảm Nước tăng nhiệt độ  nhiệt năng của nó tăng - Đây là sự truyền nhiệt - 06/25/13 06:59 AM 12 C4 : - - - Xoa hai tay vào nhau, tay nóng lên  nhiệt năng tăng Trong hiện Baøi 21 (Vaät lyù 8) Trong thí nghiệm về thả quả bóng rơi. Mỗi lần quả bóng nảy lên, độ cao của nó lại giảm dần. Cuối cùng không nảy lên được nữa. Trong hiện tượng này rõ ràng là cơ năng đã giảm dần. Vậy cơ năng đã biến mất hay đã biến thành một dạng năng lượng khác? I – NHIỆT NĂNG:  Khái niệm động năng? Động năng là cơ năng của vật do chuyển động mà có. I – NHIỆT NĂNG:  Nhiệt năng của vật bằng tổng động năng các phân tử (Wđ) cấu tạo nên vật.  Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ: Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. Nhiệt độ vật càng cao  Nhiệt năng càng lớn II Caực caựch laứm thay ủoồi nhieọt naờng: II – Các cách làm thay đổi nhiệt năng: 1. Thực hiện công: C1: Các em hãy nghó ra một thí nghiệm đơn giản để chứng tỏ khi thực hiện công lên miếng đồng, miếng đồng sẽ nóng lên? II – Các cách làm thay đổi nhiệt năng: 1. Thực hiện công: Khi thực hiện công lên miếng đồng (cọ xác miếng đồng vào mặt bàn), (hình vẽ) Nhiệt độ của miếng đồng tăng  nhiệt năng của miếng đồng tăng (thay đổi).  Có một chiếc thìa nhôm, không thực hiện công có cách nào khác để làm tăng nhiệt năng của chiếc thìa nhôm? Thả chiếc thìa vào chậu nước nóng, hơ trên ngọn đè, bỏ ngoài trời nắng, . II – Các cách làm thay đổi nhiệt năng: [...]... cách làm thay đổi nhiệt năng: 2 Truyền nhiệt: * Nhận xét:  Cách làm thay đổi nhiệt năng của chiếc thìa Chiếc thìa sẽ thực hiện công gọi là truyền nhiệt.tăng không cần nóng lên  nhiệt năng của chiếc thìa lên Vậy do đâu mà nhiệt năng chiếc thìa tăng? Do nhiệt năng của nước đã truyền cho chiếc thìa II – Các cách làm thay đổi nhiệt năng:   Vậy: Có hai cách làm thay đổi nhiệt năng của  vật đó là: thực... truyề nóng t? i quả bónă g Nhiệt ng g sự vớChuyểnnhócủa miếng đồntừgiảm đi.gĐây lànhiệt a năng lượng cơ năn sang truyền nhiệt năng Đây là sự thực hiện công IV – Vận dụng: Bài 21.1: Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên thì đại lượng nào sau đây của vật không tăng? A Nhiệt độ B Nhiệt năng C Khối lượng D Thể tích Có thể em chưa biết: Phải mất nhiều thế kỷ, con người mới trả... thấp thì nóng lên III – Nhiệt lượng: * Đònh nghóa: Phần nhiệt năng mà vật nhận được thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt được gọi là nhiệt lượng Nhiệt lượng được ký hiệu: Q Đơn vò đo nhiệt lượng: Jun (J) Muốn cho 1 gam nước nóng lên 1 độ C thì cần nhiệt lượng khoảng 4J IV – Vận dụng: C3: Nung dùng nhữt g kiến thứng rồi thả vàobài đểcốc i mộ C5: Hãy nóng bàn n miếng đồ c đãta thấy tay mộng... thứng rồi thả vàobài đểcốc i mộ C5: Hãy nóng bàn n miếng đồ c đãta thấy tay mộng giản học trong nó t lê C4: Xoa hai tay vào nhau nước lạnh n tượng n năng đầu bàng đồng và của nước i nhiệ u ra của thích hiệ Hỏtượngtnày đã có miếi Trong hiện sự chuyển hoá năng lượng thay đổi như thế nào? Đây là sự thực hiện công hay từ dạng nàg của quả ng ng đã chuyển sự thực nh nhiệtng o Cơ năn? sang dạ bó nào? Đây... làm thay đổi nhiệt năng: 2 Truyền nhiệt: * Thí nghiệm: Thả chiếc thìa nhôm vào chậu nước nóng: Cá giờ thả chiếc thìa vào độ Bây c em hãy so sánhBnhiệt cốc của nó chiếc , cò A và nà A nướchai ng trênthìa n chiếcBthìa y, khi là đố để lâ để lạiđãmđượicchứng u ở trong phòng? Cho hai thìa thìa Hai chiếc chiếc có nhôm A , B như nhau nhiệt độ bằng nhau:  II – Các cách làm thay đổi nhiệt năng: 2 Truyền nhiệt:... thuyết về vật chất được cấu tạo từ các nguyên tử, phân tử ra đời người ta mới công nhận bản chất của nhiệt là do chuyển động của các hạt vật chất cấu tạo nên vật Jun (1818 – 1889) NHIỆT NĂNG CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Thí nghiệm Thí nghiệm TRUYỀN NHIỆT THỰC HIỆN CƠNG - NHIỆT LƯNG - ĐƠN VỊ NHIỆT LƯNG VẬN DỤNG ... sang vật khác Thuyết chất nhiệt có thể giải thích được một số hiện tượng nhiệt trong đó có sự truyền nhiệt nhưng 1/ Các chất được cấu tạo như thế nào? Ví dụ chứng minh. 2/ Mô tả thí nghiệm Brao. Kết quả thí nghiệm chứng tỏ điều gì? 3/ Tạo sao một quả bóng bay dù được buộc chặt để lâu ngày vẫn bị xẹp? Cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi nguyên tử, phân tử. Ví dụ: muối hòa tan được trong nước chứng tỏ nước cấu tạo từ những hạt nhỏ riêng biệt Cho các phân tử phấn hoa vào trong nước và quan sát chúng qua kính hiển vi thì thấy các hạt phấn hoa chuyển động không ngừng về mọi phía. Kết quả chứng tỏ phân tử nước không đứng yên mà chuyển động không ngừng. Giữa các phân tử của các chất làm quả bóng có khoảng cách và các phân tử không khí trong quả bóng chuyển động không ngừng nên một số phân tử không khí có thể thoát ra ngoài làm cho quả bóng xẹp dần ĐÁP ÁN Trong thí nghiệm về thả quả bóng rơi, mỗi lần quả bóng nảy lên, độ cao của nó lại giảm dần. Cuối cùng không nảy lên được nữa. Trong hiện tượng này rõ ràng là cơ năng đã giảm dần. Vậy cơ năng đã biến mất hay chuyển thành một dạng năng lượng khác? I. NHIỆT NĂNG NỘI DUNG Cơ năng là gì? Vật có khả năng sinh công, ta nói vật có cơ năng Cơ năng của vật do chuyển động mà có gọi là động năng. Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật. Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. Các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động không ngừng, do đó chúng có …………… . động năng. I. NHIỆT NĂNG NỘI DUNG II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Như vậy, để biết nhiệt năng của một vật có thay đổi hay không ta căn cứ vào nhiệt độ của vật có thay đổi hay không  Có cách nào để làm thay đổi nhiệt năng của vật? Cụ thể, có một đồng tiền bằng đồng, làm thế nào để nó nóng lên? Chà vào lòng bàn tay, chà vào quần áo, cọ xát vào mặt bàn, Truyền nhiệt hơ trên ngọn đèn, nhúng vào nước nóng, bỏ ngoài trời nắng, … Thực hiện công. 1.Thực hiện công. C1 I. NHIỆT NĂNG NỘI DUNG II. CÁCH CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1.Thực hiện công. C1 Ma sát miếng đồng với mặt bàn. Ai thực hiện công? 2. Truyền nhiệt: Có cách nào khác làm miếng đồng nóng lên? hơ trên ngọn đèn, nhúng vào nước nóng, bỏ ngoài trời nắng, … Lưu ý: Khi miếng đồng nóng nóng lên, nhiệt năng của nó tăng, còn vật có nhiệt độ cao hơn thì lạnh đi, nhiệt năng của nó giảm. Vật có nhiệt độ cao đã truyền cho miếng đồng một phần nhiệt năng I. NHIỆT NĂNG NỘI DUNG II. CÁCH CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1.Thực hiện công. C2 2. Truyền nhiệt: Thí nghiệm: Thả chiếc thìa nhôm vào chậu nước nóng Cho hai chiếc thìa nhôm A , B như nhau Nhiệt độ của hai chiếc thìa A va B này, khi đã được để lâu ở trong phòng? Bây giờ thả chiếc thìa B vào cốc nước nóng trên, còn chiếc thìa A để lại làm đối chứng. I. NHIỆT NĂNG NỘI DUNG II. CÁCH CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1.Thực hiện công. C2 2. Truyền nhiệt: * Nhận xét: Chiếc thìa sẽ nóng lên  nhiệt năng của chiếc thìa tăng lên. Vậy do đâu mà nhiệt năng chiếc thìa tăng? Do nhiệt năng của nước đã truyền cho chiếc thìa. III. NHIỆT LƯỢNG: Khi cho hai vật có nhiệt độ khác nhau tiếp xúc nhau: + Nhiệt năng truyền từ vật nào sang vật nào?  Nhiệt năng truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn. Phần nhiệt năng mà vật nhận được thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt đươc gọi là nhiệt lượng. Nhiệt lượng được ký hiệu: Q Đơn vị đo nhiệt lượng: Jun (J) I. NHIỆT NĂNG NỘI DUNG II. CÁCH CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1.Thực hiện công. C3 2. Truyền nhiệt: III. NHIỆT LƯỢNG: IV. VẬN DỤNG: C4 Chuyển hóa năng lượng từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự ... nhiệt từ que hàn Kim loại nhận nhiệt từ bếp nung Trong thí nghiệm thả đồng xu vào cốc nước nóng vật nhận nhiệt năng, vật cho nhiệt năng? C3 Nhiệt miếng đồng giảm, nhiệt nước tăng Đây truyền nhiệt. .. ghi nhớ Trả lời câu hỏi sau: 1) Nhiệt gì? Có cách làm thay đổi nhiệt vật? Là cách nào? 2) Nhiệt lượng gì? Kí hiệu nhiệt lượng? Đơn vị nhiệt lượng? - Làm tập 21.1 -21.6 SBT ... chuyển hoá có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng thành nhiệt nào? Đây thực công Đây thực công hay truyền nhiệt? C5 Cơ bóng chuyển hoá dần thành nhiệt bóng, không khí gần bóng mặt sàn Hãy dùng kiến