Bài 8. Chuyển động tròn đều. Tốc độ dài và tốc độ góc

I. VÉC TƠ VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG CONG II. VÉC TƠ VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU. TỐC ĐỘ DÀI III. TỐC ĐỘ GÓC. LIÊN HỆ GiỮA TỐC ĐỘ GÓC VỚI TỐC ĐỘ DÀI IV. CHU KỲ VÀ TẦN SỐ CỦA CHUYỂN ĐỘNG TRÒN. LIÊN HỆ GiỮA CHU KỲ TẦN SỐ VỚI TỐC ĐỘ GÓC VÀ TỐC ĐỘ DÀI V. BÀI TẬP ÁP DỤNG THPT Cầm Bá Thước Nếu lấy ∆t rất nhỏ .So sánh ∆S với độ dời M 1 M 2 Hướng của véc tơ độ dời với tiếp tuyến của quỹ đạo tại M 1 M1 M2 t t +∆t ∆S M1M2 V = ∆t Nhắc lại hướng của véc tơ vận tốc tb so với hướng của véc tơ độ dời? Đồng thời so sánh độ dời của chất điểm so với quảng đường mà chất điểm đã đi trong chuyển động trên? - Có phương trùng với tiếp tuyến của quỹ đạo tại điểm xét, chiều hướng theo chiều chuyển động - Có độ lớn xác định: v=∆s/∆t (∆t rất nhỏ) Từ các kết luận về hướng và giá trị của véc tơ độ dời có kết luận gì về hướng và độ lớn của véc tơ vận tốc tức hời trong chuyển động cong. THPT Cầm Bá Thước Có nhận xét gì về thời gian chất điểm chuyển động những cung tròn bằng nhau? Vậy chuyển động tròn đều là chuyển động như thế nào? Căn cứ đặc điểm về véc tơ vận tốc trong cđ cong hãy cho biết đặc điểm về hướng và độ lớn của véc tơ vận tốc trong chuyển động tròn đều. Nếu có 2 chuyển động tròn đều. Mà tốc độ góc của chúng là ω 1 và ω 2 ∆ϕ r O x A M 1 r M 2 v ∆S Nếu ω 1 > ω 2 thì véc tơ tia của chuyển động tròn nào quay quanh tâm O của của quỹ đạo nhanh hơn? Vậy: tốc độ góc ω dùng để làm gì? = Δ ω Δt ϕ Một em hãy nhắc lại công thức tính tốc độ dài? = v rω THPT Cầm Bá Thước Các em hãy xác định công thức tính f theo T? Các em hãy xác định công thức tính f theo T? Tần số f của chuyển động tròn đều là số vòng tròn chất điểm đi được trong một giây. Tần số f của chuyển động tròn đều là số vòng tròn chất điểm đi được trong một giây. Trong CĐTrĐ, em có nhận xét gì về thời gian mà chất điểm dùng để chuyển động được một đường tròn trong các lần thực hiện khác nhau? Trong CĐTrĐ, em có nhận xét gì về thời gian mà chất điểm dùng để chuyển động được một đường tròn trong các lần thực hiện khác nhau? Vị trí và chuyển động của chất điểm sẽ như thế nào sau mỗi chu kỳ chuyển động? Vị trí và chuyển động của chất điểm sẽ như thế nào sau mỗi chu kỳ chuyển động? THPT Cầm Bá Thước ∆ϕ r O x A M 1 r M 2 v ∆S = Δ ω Δt ϕ = 2 2 T r v π π ω = = f 2 2 v r ω π π = THPT Cm Bỏ Thc Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Chuyển động của vật nào dưới đây là chuyển động tròn đều a. Chuyển động của con lắc đồng hồ b. Chuyển động của 1 mắt xích xe đạp c. Chuyển động của cái đầu van xe đạp đối với người ngồi trên xe, xe chạy đều d. Chuyển động của cái đầu van xe đạp đối với mặt đường, xe chạy đều THPT Cm Bỏ Thc Câu hỏi trắc nghiệm Câu 2: Chỉ ra câu sai Chuyển động tròn đều có các đặc điểm sau a. Quỹ đạo là đường tròn b. Véc tơ vận tốc không đổi c. Tốc độ góc không đổi d. Tốc độ dài tỉ lệ với tốc độ góc THPT Cầm Bá Thước Bµi to¸n 1 Mét xe ®¹p chuyÓn ®éng ®Òu trªn ®­êng trßn b¸n kÝnh100m. Xe ch¹y mét vßng hÕt 2 phót. a.Tìm tèc ®é dµi cña xe b. BiÓu diÔn vÐct¬ vËn tèc cña xe t¹i 2 thêi ®iÓm bÊt kỳ Bµi to¸n THPT Cầm Bá Thước • Theo trªn: trong chuyÓn ®éng trßn ®Òu tèc ®é dµi cña vËt kh«ng ®æi vµ b»ng tèc ®é trung bình t s v ∆ ∆ = v tb = s ∆ = t∆ = sphut 1202 = KIỂM TRA BÀI CŨ: BÀI SỰ RƠI TỰ DO 1/ Nêu định nghĩa rơi tự Khi chuyển động rơi vật không khí coi rơi tự do? 2/ Một vật rơi tự từ độ cao 45 m xuống đất Tính thời gian rơi vận tốc vật vừa chạm đất Lấy g = 10 m/s2 Bài I/ Véc tơ vận tốc chuyển động cong: Xét chất điểm chuyển động cong Trong khoảng thời gian ∆t chất điểm dời chổ từ M đến M’ Véc tơ vận tốc trung bình chất điểm khoảng thời gian bằng: uuuuur uur MM ' vtb = ∆t Lấy ∆t nhỏ thì: - M’ gần M uuuuur -Phương MM ' gần với tiếp tuyến M uuuuur - độ lớn MM ' gần độ dài cung đường ∆s Khi ∆t dần tới véc r tơ vận tốc trung bình trở thành véc tơ vận tốc tức thời v thời điểm t Vậy véc tơ vận tốc tức thời có phương trùng với tiếp tuyến quỹ đạo M, chiều với chuyển động có độ lớn: v= ∆s ∆t (khi ∆t nhỏ) II/ Véc tơ vận tốc chuyển động tròn Vận tốc dài: * Định nghĩa CĐ tròn đều: Là chuyển động có quỹ đạo tròn, chất điểm cung tròn có độ dài khoảng thời gian r * Tại điểm đường tròn, véc tơ vận tốc v có phương trùng với tiếp tuyến, có chiều chiều chuyển động, có độ lớn: v= ∆s = hang so ∆t r v có độ lớn không đổi, có hướng thay đổi r Độ lớn v gọi tốc độ dài III Chu kỳ, tần số CĐ tròn đều: - Chu kỳ T khoảng thời gian để chất điểm chuyển động vòng T= 2π r v - Tần số f số vòng chất điểm chuyển động giây f = T Đơn vị tần số: Héc (Hz) Hz = vòng/s = s-1 IV/ Tốc độ góc Liên hệ tốc độ góc tốc độ dài: * Trong thời gian ∆t, chất điểm chuyển động cung ¼ M = ∆s bán kính OM quét góc ∆ϕ tròn M 0 ∆ϕ = ∆s r ∆ϕ tính radian (rad) Thương số ∆ϕ thời gian ∆t gọi tốc độ góc ω ω= ∆ϕ ∆t ω đo rad/s ω đặc trưng cho quét nhanh hay chậm véc tơ tia OM chất điểm * Liên hệ tốc độ góc tốc độ dài: v = rω V/ Liên hệ tốc độ góc với chu kỳ T, với tần số f: 2π ω= T ω = 2π f ω gọi tần số góc  CÂU HỎI CỦNG CỐ : 1/ Em nêu phương, chiều, độ lớn véc tơ vận tốc chuyển động tròn Viết công thức liên hệ tốc độ dài tốc độ góc Công thức liên hệ tốc độ góc với chu kỳ T, với tần số f CĐ tròn 2/ Một chất điểm chuyển động tròn quỹ đạo tròn, bán kính 0,4m Nó vòng giây Tính chu kỳ quay, tốc độ dài, tốc độ góc chất điểm Bài 8.CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU TỐC ĐỘ DÀI VÀ TỐC ĐỘ GÓC A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Hiểu rằng trong chuyển động tròn cũng như chuyển động cong,vectơ vận tốc có phương tiếp tuyến với quỹ đạo và hướng theo chiều chuyển động. - Nắm vững định nghĩa chuyển động tròn đều,từ đó biết cách tính tốc độ dài. - Hiểu rõ chuyển động tròn đều, tốc độ dài đặc trưng cho độ nhanh, chậm của chuyển động của chất điểm trên quỹ đạo. 2. kỹ năng - -Quan sát thực tiễn về chuyển động tròn. - -Tư duy lôgic để hình thành khái niệm vectơ vận tốc. B.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Các câu hỏi, công thức về chuyển tròn đều. - Biên soạn câu hỏi 1-4 SGK dưới dạng trắc nghiệm. - Các ví dụ về chuyển động cong, chuyển động tròn đều. - Hình vẽ H 8.2 và H 8.4. Mô hình chuyển động tròn (đồng hồ). 2. Học sinh - Ôn về vectơ độ dời, vectơ vận tốc trung bình. - Sưu tầm các tranh vẽ về chuyển động cong, chuyển động tròn. 3. Gợí ý ứng dụng CNTT - GV có thể soạn các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra bài cũ và cũng cố bài giảng. - -Mô phỏng chuyển động tròn đều. Sưu tầm các đoạn video về chuyển động cong,chuyển động tròn đều A. TỔ CHỨC HOẠT CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1( phút):kiểm tra bài cũ. Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS -Đặt câu hỏi cho HS. -Yêucàu 1HS lên bảng vẽ. -Nhận xét các câu trả lời -Nêu những đặt điểm của vectơ độ rời, vectơ vận tốc trung bình, vectơ vận tốc tức thời trong chuyển động thẳng? -Vẽ hình minh họa? -Nhận xét câu trả lời của bạn Hoạt động 2( phút):Tìm hiểu vectơ vận tốc trong chuyển động cong Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS Nội dung -Cho HS đọc SGK. -Hướng dẫn HS hình thành khái niệm vận tốc tức thời. -So sánh với chuyển động thẳng. -Đọc phần 1 SGK. -Trình bày lập luận để đưa ra khái niệm vận tốc tức thời. -Biễu diễn đặt điểm vectơ vận tốc trên hình vẽ H 8.2. 1. Vectơ vận tốc trong chuyển động cong -Khi chuyển động cong, vectơ vận tốc luôn luôn thay đổi hướng. Trong khoảng thời gian t, chất điểm dời chỗ từ M đến M ’ . Vectơ vận tốc trung bình của chất điểm trong khoảng thời gian đó bằng: t MM v tb   ' Nếu lấy t rất nhỏ thí M ’ rất gần M. Phương của ' MM rất gần với tiếp tuyến tại M,độ lớn của ' MM rất gần với độ dài cung đường đi được s. Bằng những lập luận chặt chẽ, người ta đi đến kết luận rằng, khi t dần tới 0 thì vectơ vận tốc trung bình trở thành vectơ vận tốc tức thời v tại thời điểm t. Vectơ vận tốc tức thời có phương trùng với tiếp tuyến của quỹ đạo tại M, cùng chiều với chiều chuyển động và có độ lớn là: t s v    (khi t rất nhỏ) (8.1) Hoạt động 3( phút):Tìm hiểu vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS Nội dung -Cho HS đọc SGK phần 2. -Nêu các câu hỏi. -Nhận xét trả lời. -Hướng dẫn HS so sánh. -Đọc định nghĩa chuyển động tròn đều trong SGK.Lấy ví dụ thực tiễn? -Đặt điểm của vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều?tốc độ dài? -Trả lời câu hỏi C1. -So sánh với vectơ vân tốc trong chuyển động thẳng? 2. Vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều. Tốc độ dài *Chuyển động tròn Bài 8: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU- TỐC ĐỘ DÀI VÀ TỐC ĐỘ GÓC 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu rằng trong chuyển động tròn cũng như chuyển động cong, véc tơ vận tốc có phương tiếp tuyến với quỹ đạo và hướng theo chiều chuyển động. - Nắm vững định nghĩa chuyển động tròn đều, từ đó biết cách tính tốc độ dài. - Hiểu rõ chuyển động tròn đều, tốc độ dài đặc trưng cho độ nhanh, chậm của chuyển động của chất điểm trên quỹ đạo. 1.2. Kĩ năng: - Quan sát thực tiễn về chuyển động tròn. - Tư duy lôgíc để hình thành khái niệm véc tơ vận tốc. 1.3. Thái độ (nếu có): 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Các câu hỏi, công thức về chuyển động tròn đều. - Biên soạn câu hỏi 1- 4 SGK dưới dạng trắc nghiệm. - Các thí dụ về chuyển động cong, chuyển động tròn đều. - Hình vẽ H8.2 và H8.4. Mô hình chuyển động tròn (đồng hồ). 2.2. Học sinh: - Ôn về véc tơ độ dời, véc tơ vận tốc trung bình. - Sưu tầm các tranh về chuyển động cong, chuyển động tròn. 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Nêu những đặc điểm véc tơ độ dời, véc tơ vận tốc trung bình, véc tơ vận tốc tức thời trong chuyển động thẳng? - Vẽ hình minh hoạ? - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đặt câu hỏi cho HS. - Yêu cầu một HS lên bảng vẽ. - Nhận xét các câu trả lời. Hoạt động 2 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc phần 1 SGK. - Trình bày luận để đưa ra khái niệm vận tốc tức thời. - Biểu diễn đặc điểm véctơ vận tốc trên hình vẽ H2. - Cho HS đọc SGK. - Hướng dẫn HS hình thành khái niệm vận tốc tức thời. - So sánh với chuyển động thẳng. Hoạt động 3 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc định nghĩa chuyển động tròn đều trong SGK, lấy ví dụ thực tiễn? - Đặc điểm của véc tơ vận tốc trong chuyển động tròn đều? Tốc độ dài? - Trả lời câu hỏi C1. - So sánh với véc tơ vận tốc trong chuyển động thẳng? - Cho HS đọc SGK phần 2. - Nêu các câu hỏi. - Nhận xét trả lời. - Hướng dẫn HS so sánh. Hoạt động 4 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc phần 3 SGK, trả lời câu hỏi: - Cho HS đọc SGK. Chuyển động tuần hoàn là gì? Chu kì và đơn vị của chu kì là gì? Tần số và đơn vị của tần số là gì? - Mô tả chuyển động của các kim đồng hồ để minh hoạ. - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi. - Cho HS quan sát đồng hồ, yêu cầu mô tả chu kì, tần số. Hoạt động 5 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc phần 3 SGK, xem H8.4 trả lời câu hỏi: Tốc độ góc và đơn vị tốc độ góc là gì? - So sánh tốc độ góc và tốc độ dài? - Tìm mối liên hệ giữa tốc độ góc với tốc độ dài? - Đổi rad ra độ? - Đọc phần 4 SGK. - Tìm mối liên hệ giữa tốc độ góc và với chu kì, tần số? - Xem bảng chu kì các hành tinh trong SGK. Nêu ý nghĩa? - Cho HS đọc SGK. - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi. - Hướng dẫn HS tìm công thức liên hệ, vận dụng để đổi đơn vị. - Cho HS đọc SGk. - Hướng dẫn HS tìm công thức liên hệ. - Cho HS xem bảng SGK. Bài 8.CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU TỐC ĐỘ DÀI VÀ TỐC ĐỘ GÓC A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Hiểu rằng trong chuyển động tròn cũng như chuyển động cong,vectơ vận tốc có phương tiếp tuyến với quỹ đạo và hướng theo chiều chuyển động. - Nắm vững định nghĩa chuyển động tròn đều,từ đó biết cách tính tốc độ dài. - Hiểu rõ chuyển động tròn đều, tốc độ dài đặc trưng cho độ nhanh, chậm của chuyển động của chất điểm trên quỹ đạo. 2. kỹ năng - -Quan sát thực tiễn về chuyển động tròn. - -Tư duy lôgic để hình thành khái niệm vectơ vận tốc. B.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Các câu hỏi, công thức về chuyển tròn đều. - Biên soạn câu hỏi 1-4 SGK dưới dạng trắc nghiệm. - Các ví dụ về chuyển động cong, chuyển động tròn đều. - Hình vẽ H 8.2 và H 8.4. Mô hình chuyển động tròn (đồng hồ). 2. Học sinh - Ôn về vectơ độ dời, vectơ vận tốc trung bình. - Sưu tầm các tranh vẽ về chuyển động cong, chuyển động tròn. 3. Gợí ý ứng dụng CNTT - GV có thể soạn các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra bài cũ và cũng cố bài giảng. - -Mô phỏng chuyển động tròn đều. Sưu tầm các đoạn video về chuyển động cong,chuyển động tròn đều A. TỔ CHỨC HOẠT CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1( phút):kiểm tra bài cũ. Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS -Đặt câu hỏi cho HS. -Yêucàu 1HS lên bảng vẽ. -Nhận xét các câu trả lời -Nêu những đặt điểm của vectơ độ rời, vectơ vận tốc trung bình, vectơ vận tốc tức thời trong chuyển động thẳng? -Vẽ hình minh họa? -Nhận xét câu trả lời của bạn Hoạt động 2( phút):Tìm hiểu vectơ vận tốc trong chuyển động cong Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS Nội dung -Cho HS đọc SGK. -Hướng dẫn HS hình thành khái niệm vận tốc tức thời. -So sánh với chuyển động thẳng. -Đọc phần 1 SGK. -Trình bày lập luận để đưa ra khái niệm vận tốc tức thời. -Biễu diễn đặt điểm vectơ vận tốc trên hình vẽ H 8.2. 1. Vectơ vận tốc trong chuyển động cong -Khi chuyển động cong, vectơ vận tốc luôn luôn thay đổi hướng. Trong khoảng thời gian t, chất điểm dời chỗ từ M đến M ’ . Vectơ vận tốc trung bình của chất điểm trong khoảng thời gian đó bằng: t MM v tb   ' Nếu lấy t rất nhỏ thí M ’ rất gần M. Phương của ' MM rất gần với tiếp tuyến tại M,độ lớn của ' MM rất gần với độ dài cung đường đi được s. Bằng những lập luận chặt chẽ, người ta đi đến kết luận rằng, khi t dần tới 0 thì vectơ vận tốc trung bình trở thành vectơ vận tốc tức thời v tại thời điểm t. Vectơ vận tốc tức thời có phương trùng với tiếp tuyến của quỹ đạo tại M, cùng chiều với chiều chuyển động và có độ lớn là: t s v    (khi t rất nhỏ) (8.1) Hoạt động 3( phút):Tìm hiểu vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS Nội dung -Cho HS đọc SGK phần 2. -Nêu các câu hỏi. -Nhận xét trả lời. -Hướng dẫn HS so -Đọc định nghĩa chuyển động tròn đều trong SGK.Lấy ví dụ thực tiễn? -Đặt điểm của vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều?tốc độ dài? -Trả lời câu hỏi C1. 2. Vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều. Tốc độ dài *Chuyển động tròn là đều khi chất điểm đi được những cung tròn có độ dài bằng nhau trong những khoảng thời gian bằng nhau tùy ý. Gọi s là độ dài cung tròn mà chất điểm đi được trong khoảng sánh. -So sánh với vectơ vân tốc trong chuyển động thẳng? thời gian t. Tại một điểm trên đường tròn, vectơ vận tốc v của chất điểm có phương trùng với tiếp tuyến và có chiều của chuyển động. Độ lớn của vectơ vận tốc v bằng: t s v    = hằng số. (8.2) Hoạt động 4( phút):Tìm hiểu chu kỳ và tần số trong chuyển động tròn Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS Nội dung -Cho HS đọc SGK. -Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi. -Cho HS quan sát đồng hồ,yêu cầu mô Bài 8: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU- TỐC ĐỘ DÀI VÀ TỐC ĐỘ GÓC 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu rằng trong chuyển động tròn cũng như chuyển động cong, véc tơ vận tốc có phương tiếp tuyến với quỹ đạo và hướng theo chiều chuyển động. - Nắm vững định nghĩa chuyển động tròn đều, từ đó biết cách tính tốc độ dài. - Hiểu rõ chuyển động tròn đều, tốc độ dài đặc trưng cho độ nhanh, chậm của chuyển động của chất điểm trên quỹ đạo. 1.2. Kĩ năng: - Quan sát thực tiễn về chuyển động tròn. - Tư duy lôgíc để hình thành khái niệm véc tơ vận tốc. 1.3. Thái độ (nếu có): 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Các câu hỏi, công thức về chuyển động tròn đều. - Biên soạn câu hỏi 1- 4 SGK dưới dạng trắc nghiệm. - Các thí dụ về chuyển động cong, chuyển động tròn đều. - Hình vẽ H8.2 và H8.4. Mô hình chuyển động tròn (đồng hồ). 2.2. Học sinh: - Ôn về véc tơ độ dời, véc tơ vận tốc trung bình. - Sưu tầm các tranh về chuyển động cong, chuyển động tròn. 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Nêu những đặc điểm véc tơ độ dời, véc tơ vận tốc trung bình, véc tơ vận tốc tức thời trong chuyển động thẳng? - Vẽ hình minh hoạ? - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đặt câu hỏi cho HS. - Yêu cầu một HS lên bảng vẽ. - Nhận xét các câu trả lời. Hoạt động 2 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc phần 1 SGK. - Trình bày luận để đưa ra khái niệm vận tốc tức thời. - Biểu diễn đặc điểm véctơ vận tốc trên hình vẽ H2. - Cho HS đọc SGK. - Hướng dẫn HS hình thành khái niệm vận tốc tức thời. - So sánh với chuyển động thẳng. Hoạt động 3 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc định nghĩa chuyển động tròn đều trong SGK, lấy ví dụ thực tiễn? - Đặc điểm của véc tơ vận tốc trong chuyển động tròn đều? Tốc độ dài? - Trả lời câu hỏi C1. - So sánh với véc tơ vận tốc trong chuyển động thẳng? - Cho HS đọc SGK phần 2. - Nêu các câu hỏi. - Nhận xét trả lời. - Hướng dẫn HS so sánh. Hoạt động 4 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc phần 3 SGK, trả lời câu hỏi: Chuyển động tuần hoàn là gì? Chu kì và đơn vị của chu kì là gì? Tần số và đơn vị của tần số là gì? - Mô tả chuyển động của các kim đồng hồ để minh hoạ. - Cho HS đọc SGK. - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi. - Cho HS quan sát đồng hồ, yêu cầu mô tả chu kì, tần số. Hoạt động 5 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc phần 3 SGK, xem H8.4 trả lời câu hỏi: Tốc độ góc và đơn vị tốc độ góc là gì? - So sánh tốc độ góc và tốc độ dài? - Tìm mối liên hệ giữa tốc độ góc với tốc độ dài? - Đổi rad ra độ? - Đọc phần 4 SGK. - Tìm mối liên hệ giữa tốc độ góc và với chu kì, tần số? - Xem bảng chu kì các hành tinh trong SGK. Nêu ý nghĩa? - Cho HS đọc SGK. - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi. - Hướng dẫn HS tìm công thức liên hệ, vận dụng để đổi đơn vị. - Cho HS đọc SGk. - Hướng dẫn HS tìm công thức liên hệ. - Cho HS xem bảng SGK. Hoạt động 6 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm nội dung câu 1-4 (SGK). - Làm việc cá nhân giải bài tập 2, 3 (SGK). - Ghi nhận kiến thức: Chuyển động tròn đều; véc tơ vận tốc, chu kì, tần - Nêu câu hỏi. Nhận xét câu trả lời của các nhóm. - Yêu cầu: HS trình bày đáp án. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy. số, tốc độ dài, tốc độ góc, mối liên hệ giữa các đại lượng. Hoạt động 7 ( phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Những sự chuẩn bị cho bài sau. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. 4. RÚT KINH NGHIỆM ... chiều với chuyển động có độ lớn: v= ∆s ∆t (khi ∆t nhỏ) II/ Véc tơ vận tốc chuyển động tròn Vận tốc dài: * Định nghĩa CĐ tròn đều: Là chuyển động có quỹ đạo tròn, chất điểm cung tròn có độ dài khoảng... tốc chuyển động tròn Viết công thức liên hệ tốc độ dài tốc độ góc Công thức liên hệ tốc độ góc với chu kỳ T, với tần số f CĐ tròn 2/ Một chất điểm chuyển động tròn quỹ đạo tròn, bán kính 0,4m... hệ tốc độ góc tốc độ dài: v = rω V/ Liên hệ tốc độ góc với chu kỳ T, với tần số f: 2π ω= T ω = 2π f ω gọi tần số góc  CÂU HỎI CỦNG CỐ : 1/ Em nêu phương, chiều, độ lớn véc tơ vận tốc chuyển động