Bài 38. Hiện tượng cảm ứng điện từ. Suất điện động cảm ứng

TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH VẬT LÍ 11 NC GVHD: Dương Phú Diễn GSTT: Trịnh Thị Ánh Tuyết Kiểm tra cũ : 1.Từ trường ? Dịng điện tạo từ trường Vậy từ 2.Nguyên nhân gây từ trường gì? trường có tạo dịng điện hay khơng ??? NỘI DUNG I THÍ NGHIỆM II KHÁI NiỆM TỪ THÔNG III CỦNG CỐ IV BÀI TẬP VẬN DỤNG I THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM 1: a) Dụng cụ : - nam châm thẳng - cuộn dây - điện kế b) Tiến hành thí nghiệm: c) Nhận xét: -Nam châm đứng n => khơng có dòng điện Khi cho Nam châm Hãy quan sát Từ Khi trường NC vàkhơng vịng sinh chuyển động so vớisố dây đường cảm ứng vịng dâythì ?điện đứng ran dịng cóqua dịng vịng ? ? điện dây khơng I THÍ NGHIỆM Di chuyển nam lại gần 1: châm(NC) THÍ NGHIỆM xa cuộn dây a) Dụng cụ : - nam châm thẳng - cuộn dây - điện kế b) Tiến hành thí nghiệm: c) Nhận xét: +Nam châm đứng n => khơng có dịng điện +Nam châm lại gần vịng dây => có dịng điện Thí nghiệm : mA a) Dụng cụ: -Khung dây -Cuộn dây -Biến trở -Điện kế -Nguồn điện b) Tiến hành thí nghiệm: c) Kết thí nghiệm: +Di chuyển chạy => xuất dòng điện +Con chạy ngừng di chuyển => triệt tiêu dòng điện KẾT LUẬN: - Bản thân từ trường khơng sinh dịng điện - Từ trường biến thiên sinh dòng điện => Từ trường vịng dây thay đổi vịng dây kín xuất dịng điện II KHÁI NIỆM TỪ THƠNG 1.Định nghĩa từ thơng Xét mặt phẳng diện tích S đặt từ trường B Vẽ véc tơ pháp tuyến n α góc hợp bới n B n α Φ = BScosα S Φ cảm ứng từ thơng qua diện tích S B Chú ý : n B n α góc nhọn ⇒Φ > B α α S B S n S α góc tù α=0 ⇒Φ < ⇒ Φ = BS Thông thường : Chọn α nhọn ⇒ Φ > II KHÁI NIỆM TỪ THÔNG 2.Ý nghĩa từ thông B Φ = BScosα Chọn S = m2, α = ⇒Φ = B Ý nghĩa n S Từ thông Φ đặc trưng cho số đường sức xun qua diện tích S đặt vng góc với đường sức II KHÁI NIỆM TỪ THƠNG Đơn vị từ thông Φ = BScosα Trong hệ SI: Đơn vị từ thơng Vêbe, kí hiệu Wb Nếu α = 0, S = (m2), B = (T) ⇒ Φ = (Wb) ⇒ Wb = 1T.1m2 = 1T.m2 III CỦNG CỐ *Định nghĩa từ thông: Ф=NBScosα *Từ thông đặc trưng cho số đường cảm ứng từ xun qua diện tích vịng dây IV BÀI TẬP VẬN DỤNG Câu 1: Một hình chữ nhật kích thước 3cm x 4cm đặt từ trường có cảm ứng từ B = 5.10-4 (T) Vecto cảm ứng từ hợp với mặt phẳng góc 300 Từ thơng qua hình chữ nhật là: A 6.10-7 (Wb) B 3.10-7 (Wb) C 5,2.10-7 (Wb) D 3.10-3 (Wb) IV BÀI TẬP VẬN DỤNG Câu 2: Một hình vng cạnh 5cm đặt từ trường có cảm ứng từ B = 4.10-4 (T) Từ thơng qua hình vng 10-6 (Wb) Góc tạo vectơ cảm ứng từ vecto pháp tuyến hình vng là: A α = 00 B α = 300 C α = 600 D α = 900 IV BÀI TẬP VẬN DỤNG Một khung dây phẳng đặt từ trường đều, cảm ứng từ  -2 B = 5.10 T Mặt phẳng khung dây hợp với vectơ B góc α = 300 Khung dây giới hạn diện tích S = 12 cm2 Hỏi từ thơng qua diện tích S ? Chiều pháp tuyến với mặt phẳng khung dây chọn tùy ý Hướng dẫn   Góc hợp bới vectơ pháp tuyến ncủa S B 600 hay 1200 Vì vậy, Φ = BScosα = ±3.10-5 Wb rđược chọn tùy ý nên, theo quy ước ta cần chiều n để ý trường hợp α = 600, : Φ = 3.10-5 Wb DẶN DÒ Về nhà học cũ chuẩn bị phần ... trưng cho số đường cảm ứng từ xun qua diện tích vịng dây IV BÀI TẬP VẬN DỤNG Câu 1: Một hình chữ nhật kích thước 3cm x 4cm đặt từ trường có cảm ứng từ B = 5.10-4 (T) Vecto cảm ứng từ hợp với mặt... - điện kế b) Tiến hành thí nghiệm: c) Nhận xét: -Nam châm ? ?ứng yên => khơng có dịng điện Khi cho Nam châm Hãy quan sát Từ Khi trường NC vàkhơng vịng sinh chuyển động so vớisố dây đường cảm ứng. .. nghiệm: c) Nhận xét: +Nam châm ? ?ứng yên => dịng điện +Nam châm lại gần vịng dây => có dịng điện Thí nghiệm : mA a) Dụng cụ: -Khung dây -Cuộn dây -Biến trở -Điện kế -Nguồn điện b) Tiến hành thí nghiệm: