Bài 12. Thực hành: Thí nghiệm co và giảm co nguyên sinh

Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn: KA VIÊN NHI MSSV: 0710022 Bài 12: THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH (Tiết ) I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh phải: - Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản kính hiển vi. - Biết cách điều khiển sự đóng mở của các tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào. - Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau. - Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong SGK. II. Chuẩn bị: 1. Mẫu vật: Lá lẻ bạn hoặc hoa dâm bụt. 2. Dụng cụ: - Kính hiển vi quang học với vật kính x10, x40/ 4 cái. - Lưỡi lam, lam kính và lamelle/ 4 bộ. - Ống nhỏ giọt/ 4 cái. - Giấy thấm. 3. Hóa chất: - Nước cất 2 lít - Dung dịch muối loãng 0,5 lít III. Phương pháp : - Chia HS thành 4 nhóm, mỗi nhóm 8 - 10 HS. - GV dặn HS đọc trước bài thực hành ở nhà. * Lưu ý: Học sinh chú ý giữ gìn an toàn trong quá trình thực hành. IV. Nội dung: 1. Quan sát hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây: - GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau. - GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở. - HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu. Yêu cầu bài thực hành: Câu 1: Vẽ hình tế bào biểu bì bình thường và các tế bào cấu tạo khí khổng của mẫu vật trên tiêu bản. Câu 2: Khí khổng lúc quan sát được lúc này đóng hay mở? Câu 3: Vẽ các tế bào đang bị co nguyên sinh chất quan sát được dưới kính hiển vi. 1 Câu 4: Các tế bào lúc này có gì khác so với các tế bào trước khi nhỏ nước muối? 2. Thí nghiệm phản co nguyên sinh và việc điều khiển sự đóng mở khí khổng: - GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau. - GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở. - HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu. Yêu cầu bài thực hành : Câu 1: Vẽ các tế bào đang ở trạng thái phản co nguyên sinh quan sát được dưới kính hiển vi. Câu 2: Giải thích tại sao khí khổng lúc này lại mở ra trở lại ? V. Tổng kết: GV nhận xét thái độ học tập của HS trong giờ thực hành, biểu dương nhóm và cá nhân có biểu hiện tốt. VI. Dặn dò: - Bài thu hoạch sẽ nộp vào tuần sau. - Đọc trước bài 13 trang 53, SGK Sinh học 10. NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: . . . . Giáo viên hướng dẫn NGUYỄN THỊ NHƠN 2 BÀI 12:THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH I, Mục tiêu II,Chuẩn bị III,Cách tiến hành 1,Thí nghiệm 1:Quan sát tượng co phản co nguyên sinh ỏ tế bào biểu bì  B1: Dùng dao lam tách lớp biểu bì Cho lên phiến kính nhỏ sẵn, nước Đặt kính lên mẫu Hút nước xung quanh giấy thấm  B2:Đặt phiến kính lên giá KHV quan sát x10 sau x40 Yêu cầu: Vẽ tế biểu bì tế bào khí khổng  B3: Lấy tiêu khỏi kính Nhỏ dung dịch muối/đường vào mẫu, dùng giấy thấm phía đối diện Yêu cầu: Quan sát thay đổi kích thước tế bào trước sau nhỏ dung dịch vẽ hình quan sát Thí nghiệm 2:Thí nghiệm phản co nguyên sinh việc điều khiển đóng mở khí khổng  Làm tương tự bước thay dung dịch muối/đường nước Yêu cầu: Quan sát vẽ hình Tế bào co nguyên sinh Tế bào co nguyên sinh tế bào phản co nguyên sinh Khí khổng mở Khí khổng đóng Tế bào ban đầu Tế bào co nguyên sinh Tế bào phản co nguyên sinh BÀI GIẢNG SINH HỌC 10 BÀI 12 THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH Kiểm tra bài cũ + Ưu trương + Đẳng trương + Nhược trương - Hiện tượng gì xảy ra khi thả tế bào thực vật vào 3 cốc đựng dung dịch ưu trương, đẳng trương và nhược trương? Giải thích?  Nước đi từ TB ra ngoài => TB mất nước  Nước đi vào trong TB => TB trương nước  Nước không thấm vào và không đi ra khỏi TB : Cn > Ct : Cn = Ct : Cn < Ct :TBC co lại : TB giữ nguyên kích thước. :TB trương nước => co nguyên sinh THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH I. Mục tiêu bài học - Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và làm tiêu bản hiển vi. - Biết cách điều khiển sự đóng mở của tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào. - Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau. - Tự mình thực hiện được thí nghiệm như qui trình đã cho trong sách giáo khoa. II. Chuẩn bị 1. Mẫu vật: Lá lẻ bạn, lá thài thài tía, củ hành tía + Đảm bảo 2 yêu cầu: kích thước tế bào tương đối lớn dễ tách lớp biểu bì ra khỏi lá 2. Dụng cụ và hoá chất: - Kính hiển vi quang học, Lam kính, lamen (lá kính). - Dao lam, kim lưỡi mác, ống nhỏ giọt, giấy thấm. - Nước cất, dung dịch muối 8% [...]...Quá trình co nguyên sinh H1: Tế bào bình thường H3: Co nguyên sinh lõm H2: Co nguyên sinh góc H4: Co nguyên sinh lồi III Nội dung và cách tiến hành 1 Quan sát Tế bào ban đầu Bước 1: 2 TN co nguyên sinh 3.TN phản co nguyên sinh Bước 1: Bước 1: - Dùng dao lam tách lớp - Lấy tiêu bản ra khỏi kính biểu bì cho lên phiến kính Nhỏ dung dịch muối vào đã nhỏ sẵn 1giọt nước cất mẫu,... trong TB Quá trình phản co nguyên sinh H1: Tế bào co nguyên sinh lồi H3: Tế bào co nguyên sinh góc H2: Tế bào co nguyên sinh lõm H4: Tế bào bình thường III Nội dung và cách tiến hành 1 Quan sát Tế bào ban đầu Bước 1: 2 TN co nguyên sinh 3.TN phản co nguyên sinh Bước 1: Bước 1: - Dùng dao lam tách lớp - Lấy tiêu bản ra khỏi kính biểu bì cho lên phiến kính Nhỏ dung dịch muối vào đã nhỏ sẵn 1giọt nước... x10 sau đó là vi x40) (quan sát ở x10 sau đó là x40) Quan sát vẽ hình vào vở Quan sát vẽ hình vào vở - Lấy tiêu bản ra khỏi kính Nhỏ một giọt nước cất vào rìa của lá kính , dùng giấy thấm phía đối diện Bước 2: - Quan sát dưới kính hiển vi Quan sát vẽ hình vào vở BẢN THU HOẠCH HỌ VÀ TÊN: LỚP ND Mẫu vật, hoá chất TN TN co nguyên sinh TN phản co nguyên sinh Cách tiến hành NHÓM SỐ Kết quả Giải thích... quả và vẽ hình Nêu 1 vài hiện tượng Khi vảy nước vào rau, nước sẽ thẩm thấu khuếch tán vào tế bào làm tế bào trương lên trong thực khiến rau tươi, không bị héo sao tế? giữ rau Tại muốn tươi, ta phải thường xuyên vảy nước vào rau? Hướng dẫn về nhà  1 Hoàn thành báo cáo thí nghiệm (buổi sau nộp) 2 Chuẩn bị trước bài 13: Khái quát về năng lượng và chuyển hóa vật chất CHÂN THÀNH CẢM ƠN CHÚC CÁC EM HỌC... sát ở x10 sau đó là vi x40) (quan Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn: KA VIÊN NHI MSSV: 0710022 Bài 12: THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH (Tiết ) I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh phải: - Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản kính hiển vi. - Biết cách điều khiển sự đóng mở của các tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào. - Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau. - Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong SGK. II. Chuẩn bị: 1. Mẫu vật: Lá lẻ bạn hoặc hoa dâm bụt. 2. Dụng cụ: - Kính hiển vi quang học với vật kính x10, x40/ 4 cái. - Lưỡi lam, lam kính và lamelle/ 4 bộ. - Ống nhỏ giọt/ 4 cái. - Giấy thấm. 3. Hóa chất: - Nước cất 2 lít - Dung dịch muối loãng 0,5 lít III. Phương pháp : - Chia HS thành 4 nhóm, mỗi nhóm 8 - 10 HS. - GV dặn HS đọc trước bài thực hành ở nhà. * Lưu ý: Học sinh chú ý giữ gìn an toàn trong quá trình thực hành. IV. Nội dung: 1. Quan sát hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây: - GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau. - GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở. - HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu. Yêu cầu bài thực hành: Câu 1: Vẽ hình tế bào biểu bì bình thường và các tế bào cấu tạo khí khổng của mẫu vật trên tiêu bản. Câu 2: Khí khổng lúc quan sát được lúc này đóng hay mở? Câu 3: Vẽ các tế bào đang bị co nguyên sinh chất quan sát được dưới kính hiển vi. 1 Câu 4: Các tế bào lúc này có gì khác so với các tế bào trước khi nhỏ nước muối? 2. Thí nghiệm phản co nguyên sinh và việc điều khiển sự đóng mở khí khổng: - GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau. - GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở. - HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu. Yêu cầu bài thực hành : Câu 1: Vẽ các tế bào đang ở trạng thái phản co nguyên sinh quan sát được dưới kính hiển vi. Câu 2: Giải thích tại sao khí khổng lúc này lại mở ra trở lại ? V. Tổng kết: GV nhận xét thái độ học tập của HS trong giờ thực hành, biểu dương nhóm và cá nhân có biểu hiện tốt. VI. Dặn dò: - Bài thu hoạch sẽ nộp vào tuần sau. - Đọc trước bài 13 trang 53, SGK Sinh học 10. NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: . . . . Giáo viên hướng dẫn NGUYỄN THỊ NHƠN 2 Kiểm tra cũ xảy ralệch thả mộtđộ tế bào vào ?- Xét tượng theo chênh nồng chấtthực tanvật cốc đựngvà dung dịchtếưu trương, đẳng nhược bào Người tatrương chia làm trương? Giảitrường thích? nội bào ? loại môi + Ưu trương :TBC co lại Nước thấm từ TB => TB nước => TBC co lại, màng sinh chất tách khỏi thành tế bào => co nguyên sinh  + Đẳng trương : TB giữ nguyên kích thước  Nước không thấm vào không khỏi TB + Nhược trương :TB trương nước Nước lại thấm vào TB => TB trương nước => phản co nguyên sinh  Tiết 12: THỰC HÀNH Thí nghiệm co phản co nguyên sinh I Mục tiêu học - Biết cách điều khiển đóng mở tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu vào tế bào - Quan sát vẽ tế bào giai đoạn co nguyên sinh khác - Tự thực thí nghiệm qui trình cho sách giáo khoa - Rèn luyện kĩ sử dụng kính Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn: KA VIÊN NHI MSSV: 0710022 Bài 12: THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH (Tiết ) I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh phải: - Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản kính hiển vi. - Biết cách điều khiển sự đóng mở của các tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào. - Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau. - Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong SGK. II. Chuẩn bị: 1. Mẫu vật: Lá lẻ bạn hoặc hoa dâm bụt. 2. Dụng cụ: - Kính hiển vi quang học với vật kính x10, x40/ 4 cái. - Lưỡi lam, lam kính và lamelle/ 4 bộ. - Ống nhỏ giọt/ 4 cái. - Giấy thấm. 3. Hóa chất: - Nước cất 2 lít - Dung dịch muối loãng 0,5 lít III. Phương pháp : - Chia HS thành 4 nhóm, mỗi nhóm 8 - 10 HS. - GV dặn HS đọc trước bài thực hành ở nhà. * Lưu ý: Học sinh chú ý giữ gìn an toàn trong quá trình thực hành. IV. Nội dung: 1. Quan sát hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây: - GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau. - GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở. - HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu. Yêu cầu bài thực hành: Câu 1: Vẽ hình tế bào biểu bì bình thường và các tế bào cấu tạo khí khổng của mẫu vật trên tiêu bản. Câu 2: Khí khổng lúc quan sát được lúc này đóng hay mở? Câu 3: Vẽ các tế bào đang bị co nguyên sinh chất quan sát được dưới kính hiển vi. 1 Câu 4: Các tế bào lúc này có gì khác so với các tế bào trước khi nhỏ nước muối? 2. Thí nghiệm phản co nguyên sinh và việc điều khiển sự đóng mở khí khổng: - GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau. - GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở. - HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu. Yêu cầu bài thực hành : Câu 1: Vẽ các tế bào đang ở trạng thái phản co nguyên sinh quan sát được dưới kính hiển vi. Câu 2: Giải thích tại sao khí khổng lúc này lại mở ra trở lại ? V. Tổng kết: GV nhận xét thái độ học tập của HS trong giờ thực hành, biểu dương nhóm và cá nhân có biểu hiện tốt. VI. Dặn dò: - Bài thu hoạch sẽ nộp vào tuần sau. - Đọc trước bài 13 trang 53, SGK Sinh học 10. NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: . . . . Giáo viên hướng dẫn NGUYỄN THỊ NHƠN 2 Bài 12: Thực hành: Thí nghiệm co phản co nguyên sinh Kiểm tra cũ Xét theo chênh lệch nồng độ chất tan tế bào  Người ta chia làm loại môi trường nội bào ?  Nêu đặc điểm loại môi trường ?  Đáp án  Có loại môi trường: Ưu trương: Đẳng trương: Nhược trương: Cn > Ct Cn = Ct Cn < Ct I II III IV Mục tiêu Chuẩn bị Nội dung cách tiến hành thí nghiệm Thu hoạch  Thí nghiệm co nguyên sinh Các bài giảng thực hành thí nghiệm các chỉ tiêu cơ, lý đất nền trong phòng thí nghiệm Mở đầu: Đất là hệ phân tán rời, vụn, xốp, lỗ rỗng trong đất chứa đầy nớc và khí. Trong đất thờng tồn tại 3 pha: Rắn, lỏng và khí. - Pha rắn gồm các hạt khoáng chất, chất hữu cơ và đóng vai trò quyết định khả năng chịu lực của đất. - Pha lỏng tồn tại trong đất chủ yếu là nớc, dới dạng nớc hút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn: KA VIÊN NHI MSSV: 0710022 Bài 12: THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH (Tiết ) I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh phải: - Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản kính hiển vi. - Biết cách điều khiển sự đóng mở của các tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào. - Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau. - Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong SGK. II. Chuẩn bị: 1. Mẫu vật: Lá lẻ bạn hoặc hoa dâm bụt. 2. Dụng cụ: - Kính hiển vi quang học với vật kính x10, x40/ 4 cái. - Lưỡi lam, lam kính và lamelle/ 4 bộ. - Ống nhỏ giọt/ 4 cái. - Giấy thấm. 3. Hóa chất: - Nước cất 2 lít - Dung dịch muối loãng 0,5 lít III. Phương pháp : - Chia HS thành 4 nhóm, mỗi nhóm 8 - 10 HS. - GV dặn HS đọc trước bài thực hành ở nhà. * Lưu ý: Học sinh chú ý giữ gìn an toàn trong quá trình thực hành. IV. Nội dung: 1. Quan sát hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây: - GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau. - GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở. - HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu. Yêu cầu bài thực hành: Câu 1: Vẽ hình tế bào biểu bì bình thường và các tế bào cấu tạo khí khổng của mẫu vật trên tiêu bản. Câu 2: Khí khổng lúc quan sát được lúc này đóng hay mở? Câu 3: Vẽ các tế bào đang bị co nguyên sinh chất quan sát được dưới kính hiển vi. 1 Câu 4: Các tế bào lúc này có gì khác so với các tế bào trước khi nhỏ nước muối? 2. Thí nghiệm phản co nguyên sinh và việc điều khiển sự đóng mở khí khổng: - GV hướng dẫn làm tiêu bản trước, HS quan sát, sau đó tiến hành thực hiện sau. - GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở. - HS viết bài thu hoạch theo yêu cầu. Yêu cầu bài thực hành : Câu 1: Vẽ các tế bào đang ở trạng thái phản co nguyên sinh quan sát được dưới kính hiển vi. Câu 2: Giải thích tại sao khí khổng lúc này lại mở ra trở lại ? V. Tổng kết: GV nhận xét thái độ học tập của HS trong giờ thực hành, biểu dương nhóm và cá nhân có biểu hiện tốt. VI. Dặn dò: - Bài thu hoạch sẽ nộp vào tuần sau. - Đọc trước bài 13 trang 53, SGK Sinh học 10. NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: . . . . Giáo viên hướng dẫn NGUYỄN THỊ NHƠN 2 NĂM HỌC 2013- 2014 SINH HỌC 10 CƠ BẢN GV: THÂN THỊ DIỆP NGA BÀI 12 THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUN SINH Kiểm tra cũ - Hiện tượng xảy thả tế bào thực vật vào cốc đựng dung dịch ưu trương, đẳng trương nhược trương? Giải thích? + Ưu trương : Cn > Ct :TBC co lại => co ngun sinh  Nước từ TB ngồi => TB nước + Đẳng trương : Cn = Ct : TB giữ ngun kích thước  Nước khơng thấm vào khơng khỏi TB + Nhược trương : Cn < Ct :TB trương nước  Nước vào TB => TB trương nước THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUN SINH I Mục tiêu học - Tự thực thí nghiệm qui trình cho sách giáo khoa - Biết cách điều khiển đóng mở tế bào khí khổng thơng qua điều khiển mức độ thẩm thấu vào tế bào - Quan sát vẽ tế bào giai đoạn co ngun sinh khác - Rèn luyện kĩ sử dụng kính hiển vi làm tiêu hiển vi ... Quan sát vẽ hình Tế bào co nguyên sinh Tế bào co nguyên sinh tế bào phản co nguyên sinh Khí khổng mở Khí khổng đóng Tế bào ban đầu Tế bào co nguyên sinh Tế bào phản co nguyên sinh ... dịch muối/đường vào mẫu, dùng giấy thấm phía đối diện Yêu cầu: Quan sát thay đổi kích thước tế bào trước sau nhỏ dung dịch vẽ hình quan sát Thí nghiệm 2 :Thí nghiệm phản co nguyên sinh việc điều...I, Mục tiêu II,Chuẩn bị III,Cách tiến hành 1 ,Thí nghiệm 1:Quan sát tượng co phản co nguyên sinh ỏ tế bào biểu bì  B1: Dùng dao lam tách lớp biểu bì Cho lên phiến