MO RONG VON TU -15

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN THỊ ĐIỂM ------------ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Người soạn : NGUYỄN THỊ THUẬN Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LỚP 5 (Tiết 15 ) Đề bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hiểu nghĩa của từ thiên nhiên - Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ, mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về vấn đề của đời sống xã hội. - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: SGK – Đĩa mềm, giấy khổ to - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Phương pháp dạy học Trình chiếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Ổn định: GV giới thiệu GV dự II/ Bài cũ: - Em hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa. Cho ví dụ minh hoạ? - Tìm từ nhiều nghĩa trong các câu sau. Từ nào mang nghĩa gốc, từ nào mạng nghĩa chuyển. . Tàu vào bến để ăn than. . Gia đình em đang ăn cơm. - GV nhận xét- Ghi điểm. III/ Bài mới: 1) GV giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.” Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” 2) Hướng dẫn HS làm bài tập - HS hát - 2 HS trả lời, cho ví dụ. - HS lắng nghe * Bài 1 : ( Hoạt động cá nhân) - Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài. - Cho HS suy nghĩ dùng bút chì để khoanh vào ý đúng nghĩa từ “ Thiên nhiên” - Một số HS trả lời. + GV nhận xét và khẳng định dòng đúng nghĩa từ thiên nhiên là ýb * Chuyển ý sang bài tập 2 * Bài 2 : ( Thảo luận nhóm 4) - Cho2 HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao việc cho các nhóm: Câu hỏi gợi ý sau: . Đọc kĩ từng câu tục ngữ, thành ngữ. . Gạch chân dưới các từ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên. . Tìm hiểu nghĩa của từng câu. - Cho HS thảo luận và trình bày trước lớp. - Gọi các nhóm nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. + Nghĩa của các từ: - Lên thác xuống ghềnh: gặp nhiều vất vả gian lao trong cuộc sống. - Góp gió thành bão: tích nhiều cái nhỏ thành cái lớn. - Nước chảy đá mòn: kiên trì bền bỉ thì việc lớn cũng làm xong. - Khoai đất lạ, mạ đất quen: khoai phải trồng ở đất lạ, mạ phải trồng ở đất quen mới tốt. * Chuyển ý sang bài tập 3 - 1 HS đọc - HS tự làm bài - HS lắng nghe. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận, các nhóm trình bày. Nhận xét - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. * Bài 3 : ( Thảo luận nhóm đôi) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. - GV giao việc cho HS thảo luận. - Cho HS thảo luận,các nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm đúng. - GV chọn một số từ cho HS đặt câu. * Chuyển ý sang bài tập 4 * Bài tập 4: ( Lớp ) -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4 - HS tự suy nghĩ tìm từ và đặt câu với một số từ vừ tìm được. + GV gợi ý đáp án đúng. IV/ Củng cố: * Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. - GV phổ biến cách chơi, luật chơi. - 4 tổ tham gia trò chơi. - GV nhận xét, tuyên dương. V/ Dặn dò: - Ghi nhớ các từ ngữ miêu tả không gian, sông nước. - Học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. - Bài sau: Luyện tập về từ nhiều nghĩa. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận, trình bày. Các nhóm nhận xét, bổ sung. - HS đặt câu - HS đọc - HS làm bài - HS lắng nghe - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe và thực hiện PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN THỊ ĐIỂM ------------ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Người soạn : NGUYỄN THỊ THUẬN Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LỚP 5 (Tiết 15 ) Đề bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hiểu nghĩa của từ thiên nhiên - Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ, mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về vấn đề của đời sống xã hội. - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: SGK – Đĩa mềm, giấy khổ to - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Phương pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Ổn định: GV giới thiệu GV dự II/ Bài cũ: - Em hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa. Cho ví dụ minh hoạ? - Tìm từ nhiều nghĩa trong các câu sau. Từ nào mang nghĩa gốc, từ nào mạng nghĩa chuyển. . Tàu vào bến để ăn than. . Gia đình em đang ăn cơm. - GV nhận xét- Ghi điểm. III/ Bài mới: 1) GV giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.” Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” 2) Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: ( Hoạt động cá nhân) - Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài. - Cho HS suy nghĩ dùng bút chì để khoanh vào ý đúng nghĩa từ “ Thiên nhiên” - Một số HS trả lời. + GV nhận xét và khẳng định dòng đúng nghĩa từ thiên nhiên là ýb * Chuyển ý sang bài tập 2 * Bài 2: ( Thảo luận nhóm 4) - Cho2 HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao việc cho các nhóm: Câu hỏi gợi ý sau: - HS hát - 2 HS trả lời - HS lắng nghe - 1 HS đọc - HS tự làm bài - HS lắng nghe. - HS đọc yêu cầu bài tập . Đọc kĩ từng câu tục ngữ, thành ngữ. . Gạch chân dưới các từ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên. . Tìm hiểu nghĩa của từng câu. - Cho HS thảo luận và trình bày trước lớp. - Gọi các nhóm nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. + Nghĩa của các từ: - Lên thác xuống ghềnh: gặp nhiều vất vả gian lao trong cuộc sống. - Góp gió thành bão: tích nhiều cái nhỏ thành cái lớn. - Nước chảy đá mòn: kiên trì bền bỉ thì việc lớn cũng làm xong. - Khoai đất lạ, mạ đất quen: khoai phải trồng ở đất lạ, mạ phải trồng ở đất quen mới tốt. * Chuyển ý sang bài tập 3 * Bài 3 : ( Thảo luận nhóm đôi) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. - GV giao việc cho HS thảo luận. - Cho HS thảo luận,các nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm đúng. - GV chọn một số từ cho HS đặt câu. * Chuyển ý sang bài tập 4 * Bài tập 4: ( Lớp ) -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4 - HS tự suy nghĩ tìm từ và đặt câu với một số từ vừ tìm được. + GV gợi ý đáp án đúng. IV/ Củng cố: * Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. - GV phổ biến cách chơi, luật chơi. - 4 tổ tham gia trò chơi. - GV nhận xét, tuyên dương. V/ Dặn dò: - Ghi nhớ các từ ngữ miêu tả không gian, sông nước. - Học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. - Bài sau: Luyện tập về từ nhiều nghĩa. - HS thảo luận, các nhóm trình bày. Nhận xét - HS lắng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận, trình bày. Các nhóm nhận xét, bổ sung. - HS đặt câu - HS đọc - HS làm bài - HS lắng nghe - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe và thực hiện . Em hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa. Cho ví dụ minh hoạ? - Tìm từ nhiều nghĩa trong các câu sau. Từ nào mang nghĩa gốc, từ nào mạng nghĩa chuyển. . Tàu vào. đúng. + Nghĩa của các từ: - Lên thác xuống ghềnh: gặp nhiều vất vả gian lao trong cuộc sống. - Góp gió thành bão: tích nhiều cái nhỏ thành cái lớn. - Nước