Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
Toán ÔN TẬP: PHÉP CỘNG - PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Củng cố kĩ năng phép cộng - trừ hai phân số 2. Kĩ năng: -Rèn học sinh tính toán phép cộng - trừ hai phân số nhanh, chính xác. 3. Thái độ: -Giúp học sinh say mê môn học, vận dụng vào thực tế cuộc sống. IICHUẨN BỊ: - GV: Phấn màu - HS: Bảng con - Vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T G Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: Luyện tập - Kiểm tra lý thuyết + kết hợp làm bài tập. - 2 học sinh - Sửa BT nhà - Học sinh sửa bài 1,2,3,4/8 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta ôn tập phép cộng - tr ừ hai phân số. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập phép cộng, phép trừ 2 PS - Hoạt động nhóm Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giáo viên nêu ví dụ: - 1 học sinh nêu cách tính và 1 học sinh thực hiện cách 7 5 7 3 và 15 3 15 10 tính. - Cả lớp nháp 15 7 15 310 15 3 15 10 7 8 7 53 7 5 7 3 - Học sinh sửa bài - Lớp lần lượt từng học sinh nêu kết quả - Kết luận. Giáo viên chốt lại: - Tương tự với 10 3 9 7 và 9 7 8 7 - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - kết luận 72 7 72 56 72 63 9 7 8 7 90 97 90 27 90 70 10 3 9 7 C ộng trừ hai phân số Có cùng m ẫu số - Cộng, trừ hai tử số - Giữ nguyên mẫu số Không cùng m ẫu số - Quy đồng mẫu số - Cộng, trừ hai tử số - Giữ nguyên mẫu s ố * Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Thực hành, đàm thoại Bài 1: Tính 6 1 9 4 ); 6 5 4 1 ); 8 3 5 3 ); 8 5 7 6 ) dcba - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài 18 5 18 3 18 8 6 1 9 4 ) 12 5 12 2 12 3 6 5 4 1 ) 40 9 40 15 40 24 8 3 5 3 ) 56 83 56 35 56 48 8 5 7 6 ) d c b a Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài - Tiến hành làm bài 1 Bài 2: Tính ) 3 1 5 2 (1); 7 5 4); 5 2 3) cba Học sinh đọc đề 15 4 15 1115 15 11 1) 15 56 (1) 3 1 5 2 (1) 7 23 7 5 7 28 7 5 1 4 7 5 4) 5 17 5 2 5 15 5 2 1 3 5 2 3) c b a - Giáo viên yêu cầu học sinh tự giải Giáo viên nhận xét Bài 3: Toán đố - Hoạt động nhóm bàn - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề - Bài cho gì? Hỏi gì? - Nhóm thảo luận cách giải - Cho 2 1 số bóng màu đỏ; 3 1 số bóng màu xanh. - Hỏi: PS chỉ số bóng màu vàng. - Học sinh giải Giải Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh: 2 1 + 3 1 = 6 5 (số bóng trong hộp) Phân số chỉ số bóng màu vàng: 6 6 - 6 5 = 6 1 (số bóng trong hộp) Đáp số: 6 1 số bóng trong hộp - Học sinh sửa bài Giáo viên nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Thực hành, đàm thoại Thi đua ai giải nhanh - Cho học sinh nhắc lại cách thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số (cùng mẫu số và khác mẫu - Học sinh tham gia thi đọc cả bài văn. số). 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà + học ôn kiến thức cách cộng, trừ hai phân số - Chuẩn bị: Ôn tập “Phép nhân chia hai phân số” - Nhận xét tiết học a) Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số mẫu số ta cộng (hoặc trừ) hai tử số với giữ nguyên mẫu số b) Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số, cộng (hoặc trừ) hai phân số quy đồng mẫu số Một hộp bóng có số bóng màu đỏ, số bóng màu xanh, lại bóng màu vàng.Tìm phân số số bóng màu vàng Phân số số bóng màu vàng là: (số bóng) Đáp số: số bóng Ôn tập: Phép cộng phép trừ Chuẩn bị bài: Ôn tập Phép nhân phép chia hai phân số Giáo án toán lớp 5 - Tiết 7 ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ Tuần : 2 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số. GV hướng dẫn HS nhớ lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và hai phân số có mẫu số khác nhau. Chẳng hạn : GV nêu các ví dụ : 7 5 7 3 và 15 3 15 10 rồi gọi HS nêu cách tính và thực hiện phép tính ở trên bảng, các HS khác làm bài vào vở nháp rồi chữa bài. Chú ý : GV giúp HS tự HS làm tương tự với các ví dụ : 10 3 9 7 và . 9 7 8 7 phần thực hành : Bài 1 : HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2 : HS tự làm bài rồi chữa bài. a) . 5 17 5 215 5 2 3 nêu nhận xét chung về cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số. Chẳng hạn, có thể nêu ở trên bảng như sau : Hoặc viết đầy đủ : . 5 17 5 215 5 2 1 3 5 2 3 b) 7 23 7 5 7 28 7 5 4 Bài 3 : HS tự giải bài toán rồi chữa bài. Bài giải : Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là : 6 5 3 1 2 1 ( số bóng trong hộp) phân số chỉ số bóng màu vàng : 6 1 6 5 6 6 ( số bóng trong Cộng trừ 2 phân số Có cùng m ẫu số Cộng hoặc trừ hai tử số , giữ nguyên mẫu số Có m ẫu số khác nhau Qui đồng mẫu số Cộng hoặc trừ 2 tử số Giữ nguyên mẫu số Hoạt động 2 : Thực hành Chú ý : HS có thể giải bài toán bằng cách khác. Nhưng GV nên cho HS tự nêu nhận xét để thấy cách giải nêu trên thuận tiện hơn. Nếu còn thời gian nên cho HS thi đua làm nhanh bài 4 rồi chữa bài. hộp ) ĐÁP SỐ : 6 1 ( số bóng trong hộp ) 4 .Củng cố, dặn dò : IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Môn: Toán 5 ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ Tuần 6 Ngày soạn : 26/ 9/ 2014 Ngày giảng : Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2014. Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. - Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ(5') - Gọi học sinh chữa bài: 2,4 sgk - Nhận xét cho điểm. ? Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. B. Dạy học bài mới (25'-27') 1. Giới thiệu bài(3') 2. Hướng dẫn luyện tập (22-24') Bài 1 (SGK/28) (6-7') - G viết lên bảng phép đổi mẫu: 6m 2 35dm 2 = m 2 và yêu cầu học sinh tìm các đổi. - G giảng lại cách đổi cho học sinh, sau đó yêu cầu học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng. - Nhận xét chữa bài trên bảng. Bài 2( SGK/28) (5') - Yêu cầu học sinh tự làm bài. ? Đáp án nào là đáp án đúng? - G yêu cầu học sinh giải thích vì sao đáp án B là đúng. Bài 3 ( SGK/29) (5') - Học sinh đọc yêu cầu, yêu cầu tự làm bài. - 2 học sinh chữa bài. - 2 học sinh dưới lớp nêu. - Học sinh trao đổi và nêu cách làm. 6m 2 35dm 2 = 6m 2 + 100 35 m 2 = 6 100 35 m 2 8m 2 27dm 2 =8m 2 + 100 27 m 2 = 8 100 27 m 2 16m 2 9dm 2 = 16m 2 + 100 9 m 2 = 16 100 9 m 2 26dm 2 = 100 26 m 2 - Học sinh thực hiện phép tính - Học sinh trả lời: Đáp án B là đúng 2dm 2 7cm 2 = 207cm 2 300mm 2 > 2cm 2 89mm 2 1 - 2 học sinh làm bài bảng, nhận xét. ? Để so sánh các số đo diện tích, em làm thế nào? Giải thích các làm 1,2 phép so sánh. Bài 4 (SGK/29) (6-7') - Học sinh đọc bài. - Yêu cầu học sinh làm bài, nhận xét chữa. ? Bài toán thuộc dạng toán gì? ? Tìm như thế nào? - HS làm bài, 1 em lên bảng chữa bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Củng cố - dặn dò(5') ? Nêu mối quan hệ 2 đơn vị đo diện tích liền kề? Mỗi đơn vị diện tích ứng với mấy chữ số? - Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. 3m 2 48dm 2 < 4m 2 61km 2 > 610hm 2 Bài giải: Diện tích một viên gạch là: 40 x 40 = 1600 ( cm 2 ) Diện tích của căn phòng là: 1600 x 150 = 240 000 ( cm 2 ) 240 000 cm 2 = 24 m 2 Đáp số: 24 m 2 - Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với 2 chữ số. - Học và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… & Tập đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC- THAI I. MỤC TIÊU 1. Đọc thành tiếng: - Biết đọc đúng các tiéng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu, các cụm từ, nhấn giọng ở những số liệu, thông tin về chính sách đối sử bất công với người da đen, thể hiện sự bất bình với chế độ a- pác- thai. - Đọc diễn cảm toàn bài. 2. Đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ: chế độ phân biệt chủng tộc, công lí, sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa sắc tộc. - Hiểu nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn để hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ (5') - GVgọi 3HS tiếp nối nhau đọc - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ, lần lượt trả 2 thuộc lòng một đoạn thơ trong bài Ê- mi – li, con và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và ghi điểm cho HS. B. Dạy học bài mới(25-27') 1. Giới thiệu bài (5') - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ, kết hợp giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn HS luyện đọc (8') - Gọi 1 học sinh đọc cả bài. - GV chia 3 đoạn, gọi HS đọc nối tiếp. - Lần 1: Đọc + sửa phát âm. - Lần 2: Đọc + giảng nghĩa từ : chế độ phân biệt chủng tộc, công lí, sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa sắc tộc. - Lần 3: Đọc + nhận xét, đánh giá + Lưu ý cách đọc: 1/5 (một phần năm). - Y/c Hs luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 Hs đọc cả bài - GVđọc mẫu. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (12') ? Em biết gì về nước Nam Phi? ? Dưới chế độ a- pác- thai người da đen bị đối sử như thế nào? Giảng: a) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số ta cộng hoặc trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. a) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số ta cộng hoặc trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. Ví dụ: . b) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số kahcs mẫu số ta quy đồng mẫu số, rồi cộng hoặc trừ hai phân số đã quy đồng mẫu số. Ví dụ: . ... a) Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số mẫu số ta cộng (hoặc trừ) hai tử số với giữ nguyên mẫu số b) Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số, cộng (hoặc trừ) hai phân số quy... đồng mẫu số Một hộp bóng có số bóng màu đỏ, số bóng màu xanh, lại bóng màu vàng.Tìm phân số số bóng màu vàng Phân số số bóng màu vàng là: (số bóng) Đáp số: số bóng Ôn tập: Phép cộng phép trừ Chuẩn... vàng là: (số bóng) Đáp số: số bóng Ôn tập: Phép cộng phép trừ Chuẩn bị bài: Ôn tập Phép nhân phép chia hai phân số