Dạy trẻ xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng khác có sự định hướng

Dạy trẻ xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng khác có sự định hướng tài liệu, giáo án, bài g...

Tẻe Chủ đề: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Lĩnh vực phát triển Nhận thức Bài: Dạy trẻ xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng

khác có sự định hướng

Đối tượng: Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi C

Thời gian: 30-35 phút

Người soạn, giảng: Trịnh Hải Yến

Ngày dạy: 5/4/2017

I MỤC TIÊU.

1.Kiến thức:

- Trẻ biết xác định được vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân mình

- Trẻ xác định được vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng khác

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng định hướng trong không gian.

- Phát triển khả năng tư duy, phán đoán của trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, trẻ nói rõ ràng mạch lạc

3 Thái độ:

- Trẻ có thái độ nghiêm túc thực hiện các yêu cầu của cô

- Trẻ yêu thích hoạt động học tập

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, bảo vệ các con vật, tham gia chơi đoàn kết

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô:

- Gấu bông, thỏ, củ cải trắng, 1 củ cà rốt

- Các con vật, lọ hoa, cây xanh

- 3 ngôi nhà để chơi TC

- Đồ dùng xung quanh lớp

2 Đồ dùng của trẻ:

- Gấu bông, thỏ, củ cải trắng,

- Đường zich zăc

III TÍCH HỢP

- Lĩnh vực phát triển Nhận thức

- Lĩnh vực phát triển TC- Âm nhạc, GDBVMT

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG

Hoạt động 1: Tham gia lễ hội rừng xanh “

( 2-3p')

- Loa loa loa Các bạn nhỏ ơi! Lễ hội rừng

xanh sắp bắt đầu rồi đấy, mời tất cả các bạn - Vỗ tay

cùng đến tham gia nào.

- Cho trẻ đứng dậy và hát “ Vào rừng xanh”

-> GD: Các con ạ rừng xanh là ngôi nhà lớn của

các loài muông thú Vì vậy chúng mình hãy

cùng nhau bảo vệ các loại động vật, bảo vệ môi

trường sống C/c có đồng ý không nào?

- Các bạn ơi đến với lễ hội rừng xanh ngày hôm

nay c/c sẽ được tham gia vào rất nhiều trò chơi

và được lắng nghe những câu chuyện thú vị nữa

đấy Không để các bạn phải chờ lâu cô sẽ cho

các con chơi trò chơi nhé

Hoạt động 2: Ôn xác định phía trước- phía

sau, phía trên- phía dưới của bản thân và

của bạn khác (5-6’)

- Bây giờ chúng mình sẽ làm các chú thỏ cùng

tham gia trò chơi “ Con thỏ” nhé!

+ Con thỏ, con thỏ

- Tai của thỏ ở phía nào?

+ Chân thỏ, chân thỏ

- Chân thỏ ở phía nào?

+ Đuôi thỏ, đuôi thỏ

- Đuôi thỏ ở phía nào? ( Phía sau đâu con)

+ Con thỏ, con thỏ - Thỏ ăn củ cà rốt

- Củ cà rốt ở phía nào của thỏ? (Phía trước đâu

con)

- Cô đến từng tổ hỏi: Các phía của tổ 1,2,3 có

gì?

- Để biết chính xác các con phải làm gì?

-> Cô chốt lại: Đúng rồi để biết chính xác thì

các con phải quay đầu lại nhìn xem

Hoạt động 3: Thưởng thức câu chuyện vui

(Dạy trẻ xác định phía trên - phía dưới, phía

trước- phía sau của đối tượng khác )

( 12- 15’)

- Cho trẻ ngồi về vị trí tổ mình

- Cô mời 1 bạn lên đây chơi TC với cô nào?

- 1 trẻ lên đố cả lớp và cá nhân về các phía của

trẻ

+ Đố các bạn biết phía trước của mình có gì?

+ Đố các bạn biết phía sau mình có gì?

+ Đố các bạn biết phía trên mình có gì?

+ Đố các bạn biết phía dưới mình có gì?

-> Đúng rồi! Các con rất là giỏi, vậy thì hôm

nay cô và các con sẽ cùng nhau xác định phía

trên, phía dưới, phía trước phía sau của đối

tượng khác có sự định hướng

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ hát và làm động tác minh họa

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cô và trẻ cùng chơi TC

- Tai dài, tai dài

- Ở phía trên

- rất xinh, rất xinh

- Ở phía dưới

- Rất ngăn, rất ngắn

- Phía sau

- Ăn gì, ăn gì

- Phía trước

- Quay đầu lại nhìn

- Một trẻ lên chơi

- Trẻ trả lời

- Đến với lễ hội ngày hôm nay cô có một câu

chuyện muốn kể cho các bạn nghe đấy Chúng

mình có muốn biết đó là câu chuyện gì không?

- Vậy thì chúng mình hãy cùng lắng nghe câu

chuyện “ Nhổ củ cải “ nhé

- Phía trước các con là những nhân vật trong

câu chuyện đấy Chúng mình hãy cùng kể câu

chuyện với cô nhé

“ Trong khu rừng nọ có một bạn gấu

( Cô và trẻ cùng lấy gấu bông ra )

và một bạn thỏ ( Bạn thỏ xuất hiện cô và trẻ để

thỏ ở phía sau gấu ) cùng sống vui vẻ với nhau

Một hôm các bạn ấy cùng rủ nhau vào rừng để

kiếm củ cải, nhưng gấu ta là một người vô cùng

cẩn thận luôn mang theo bên mình một chiếc

mũ đội cho đỡ nắng đấy ( Cô và trẻ cùng để

chiếc mũ trên đầu bạn gấu) Các bạn đi được

một đoạn thì bạn gấu reo lên: “ A! ở đây có một

củ cải trắng, củ cải trắng mới to làm sao” (cô và

trẻ cùng đưa củ cải trắng ra phía trước gấu)

- Cô hỏi trẻ: Chúng mình cùng nhìn xem

+ Củ cải ở phía nào so với bạn gấu?

+ Bạn thỏ ở phía nào so với bạn gấu?

- C/c nhìn xem bạn gấu còn có gì đây ? ( cô chỉ

lên chiếc mũ )

+ Chiếc mũ ở phía nào của bạn gấu?

+ Phía dưới bạn gấu có gì?

( Cô hỏi cá nhân trẻ, cả lớp trả lời) Sau mỗi câu

trả lời cô chốt lại

- Cô tiếp tục dẫn dắt câu chuyện: Khi nhìn thấy

củ cải trắng vừa to vừa ngon bạn gấu rất muốn

nhổ củ cải mang về đấy Bây giờ chúng mình

hãy cùng bạn gấu nhổ củ cải nhé

- Trẻ cùng hát “ Nhổ cải lên, nhỏ cải lên Ái chà

chà, ái chà chà, nhổ mãi, nhổ mãi mà không

được”

- Bạn gấu không nhổ được của cải nên bạn gấu

quay lại gọi : “ Bạn thỏ ơi, bạn thỏ ơi mau lại

đây giúp tôi nhổ củ cải với”

( Cô quay gấu lại phía thỏ)

- Cô hỏi trẻ: Khi bạn gấu quay đầu lại thì điều

gì đã xảy ra?

( Cho cá nhân, cả lớp nhận xét)

( Các phía của bạn gấu cũng thay đổi theo)

-> Cô chốt lại: Khi bạn gấu quay đầu lại thì

những đồ vật ở phía trước và phía sau so với

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đưa gấu và thỏ ở phía sau

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đội mũ cho gấu

- Phía trước

- Phía sau

- Phía trên

- Có xốp

- Trẻ làm động tác nhổ củ cải

- Trẻ cùng gọi

- Các phía cũng thay đổi theo

bạn gấu cũng thay đổi theo đấy Còn những đồ

vật ở phía trên và phía dưới không thay đổi

- Các con có muốn chơi cùng các bạn 1 lần nữa

không?

* Xếp theo ý thích

- Vậy cô mời các con hãy xếp các bạn theo ý

thích của mình và nói cho cô biết cách xếp của

chúng mình nhé!

- Cô cho trẻ tự xếp các con vật theo ý thích Cô

hỏi 3- 4 trẻ cách xếp

+ ( Khi trẻ xếp cô hỏi: Đồ vật chếch về phía

nào?)

- Cô thấy các bạn có rất nhiều cách xếp khác

nhau Có bạn xếp củ cải ở phía trước chếch trái,

có bạn thì xếp củ cải phía trước chếch phải, có

bạn xếp củ cải ở phía sau chếch trái, có bạn xếp

củ cải phía sau chếch phải Vậy chúng mình

hãy cùng chú ý lên đây và có nhận xét gì về

cách xếp của cô

(Cho trẻ nhận xét và cô chốt lại cùng trẻ)

* Xếp theo yêu cầu

- Củ cải ở phía trước bạn thỏ chếch phải

- Củ cải ở phía sau bạn gấu chếch trái

- Sau mỗi lần thực hiện cô hỏi trẻ:

+ Bây giờ củ cải ở phía nào?

- Bây giờ các con hãy xếp cho cô trước bạn

gấu là củ cải, bạn thỏ ở sau bạn gấu

- Còn bây giờ chúng mình hãy cùng với các bạn

nhổ củ cải nào Trẻ cùng hát “ Nhổ cải lên, nhỏ

cải lên Ái chà chà, ái chà chà, nhổ mãi, nhổ

mãi lên được rồi”

- Các bạn đã nhổ được củ cải rồi nên các bạn đã

mang củ cải về nhà đấy (Cho trẻ cất gấu thỏ,

củ cải vào rổ) Và câu chuyện Nhổ củ cải đến

đây là kết thúc rồi

-> C/c ạ nhờ sự đoàn kết mà bạn thỏ và bạn

gấu đã nhổ được củ cải đấy, c/c nhớ nhé hàng

ngày khi tham gia chơi chúng mình nhớ chơi

đoàn kết, không giành đồ chơi, biết giúp đỡ

nhau c/c có đồng ý ko nào?

* Liên hệ

- Tham gia lễ hội rừng xanh rất vui nên có

nhiều bạn cũng đã đến tham gia cùng lớp chúng

mình đấy Chúng mình nhìn xung quanh xem

có bạn nào đến tham gia nhỉ?

- Cô bố trí một số con vật xung quanh lớp

- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời cùng cô

- Trẻ xếp theo ý thích

- Trẻ quan sát và nhận xét

- Trẻ xếp theo yêu cầu

- Trẻ cất gấu, thỏ, củ cải vào rổ

Bạn chào các bạn Các bạn nói cho tớ nghe ở

các phía của mình có những đồ vật gì nhé!

( Một trẻ lên nhận xét- cả lớp nhắc lại)

Hoạt động 4: Cùng vui với lễ hội (7-8’)

- Các con ơi, bây giờ chúng mình hãy cũng

hướng mắt lên đây xem có gì nhé ( các đồ vật,

nhà của bạn gấu và bạn thỏ)

- Bạn gấu và bạn vừa dựng xong ngôi, nhưng

các bạn chưa có thời gian trang trí cho ngôi nhà

của mình Vì thế 2 bạn muốn nhờ lớp chúng

mình hãy trang trí giúp cho ngôi nhà của các

bạn thêm đẹp đấy, vậy c/c hãy giúp các bạn nhé

trang trí qua trò chơi AI NHANH HƠN nhé?

* Trò chơi 1: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cô xin mời 2 đội chơi, mỗi đội

gồm 5 bạn Trước khi tham gia chơi cô xin hỏi

các bạn đội 1 và đội 2 c/c sẽ trang trí cho ngôi

nhà như thế nào? ( Cô mời 2 bạn đội trưởng của

2 đội lên giới thiệu cách xếp các đồ vật cho

ngôi nhà)

- Cô thấy ý tưởng của các bạn rất là hay rồi,

nhưng các đội hãy giúp cô trang trí thêm cho

ngôi nhà của 2 bạn:

+ Đội 1: Trồng thêm cho ngôi nhà của bạn gấu

ở phía trước chếch phải một khóm hoa

+ Đội 2: Trồng thêm cho ngôi nhà bạn thỏ ở

phía sau chếch trái một khóm dừa

Các đội chú ý nhé khi lên trang trí c/c sẽ chạy

zich zắc khéo léo qua các ngôi nhà, mỗi lần chỉ

được lấy một đồ vật để trang trí, đồ vật trang trí

nhầm sẽ không được tính

- Luật chơi: Thời gian chơi là một bản nhạc

Đội thực hiện đúng sẽ được thưởng những tiếng

vỗ tay thật lớn, đội chưa thực hiện được sẽ

được thưởng tiếng vỗ tay nhỏ hơn

- Trẻ tham gia chơi

- Cô kiểm tra kết quả 2 đội

* Trò chơi 2: Về đúng chỗ

- Bạn thỏ và bạn gấu rất vui và cảm ơn c/c đã

giúp các bạn trang trí cho ngôi nhà thật đẹp

đấy Các bạn mời chúng mình cùng tham gia

TC " Về đúng chỗ" cùng các bạn

- Cách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn và hát bài “

trời nắng trời mưa” Khi cô nói “ Cốc cốc cốc

Ai gọi đó, nếu là thỏ thì đứng phía sau ngôi

nhà, nếu là gấu thì đứng phía trước ngôi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Trẻ lên giới thiệu ý tưởng của đội mình

- Trẻ hứng thú tham ra vào trò chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Luật chơi: Nếu bạn nào đứng nhầm, chưa

đúng vị trí thì sẽ phải nhảy cò lò về đúng phía

đó

- Cô xin mời chúng mình sẽ chọn một nhật vật

mà chúng mình yêu thích để tham gia trò chơi

nào

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động 5: Kết thúc (1-2’)

- Hôm nay cô thấy đến tham gia lễ hội rừng

xanh bạn nhỏ nào cũng rất là ngoan và giỏi

-> Cô GD trẻ: Luôn chăm ngoan học giỏi

Nhưng đã đến giờ chúng mình phải trở về lớp

học rồi Hẹn gặp lại c/c vào lễ hội lần sau nhé!

- Cô và trẻ cùng hát bài Đố bạn

- Trẻ hứng thú tham ra vào trò chơi

- Trẻ hát

VI NHẬN XÉT SAU TIẾT HỌC

1 Ưu

điểm:

2 Tồn tại: